黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校2025-2026学年高一上学期9月月考历史试题

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2025-09-26
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 齐齐哈尔市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 440 KB
发布时间 2025-09-26
更新时间 2025-09-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-26
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来源 学科网

内容正文:

齐齐哈尔市第八中学九月月考 高一历史试题答题卡 考号(班号)填涂区 班级姓名: 0] 0 0 D 准考证号: 回 回 考场考号: 贴条码区域 回 回 @ 回 回 回 一、选择题(共35个小题,每小题2分,共70分) 1▣B©☑D 6▣B©D 11AJ©☑D 16aB© 2四回@回 7因回回回 12四回回回 17 B© D回 3A]6 cD] 8▣© 13因回@ 18AB[© D 4因回回回 9因回回回 14因回回回 19A☑© 回 5四回@回 10因®@回 15四回@回 20aB©D回 21因回回回 26因回@回回 31 团回@回 22四回回回 27 [A 回@回 32 AIBG✉ D 23 A6 回回 28 33 A ScD] 24四回回回 29四回@回 34因回@回 25四回@回 30四回回回 35 二、非选择题(第36题11分,第37题19分,共计30分) 36.(1)(2分) 高一历史答题卡第1页共2页 (2)(6分) (3)(3分) 37.(1)(6分) (2)(3分) (3)(10分) 高一历史答题卡第2页共2页 高一历史九月月考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A B C B B D D B C B B B 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 D D A D A A D C D C A C 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 B B B D A C D D C A C 36..(1)耒、耜的出现和普遍使用;粮食的储备。(2分) (2)①青铜器品种多,数量大;②青铜工艺高超;③已有文字;等等。(6分) (3)从原始社会过渡到奴隶社会。(3分) 37.(1)王绾主张实行分封制(1分) 理由是:天下初定且疆域辽阔,将王室亲族分封到新占领地区,能够巩固帝国的统治。(2分) 李斯主张实行郡县制,(1分) 理由是:分封制容易导致中央集权与地方分权的纷争。(2分) (2)秦始皇最终采纳了李斯的主张。(1分) 原因是郡县制有利于国家统一和中央集权。(2分) (3) 分封制的益处:燕、齐、楚等地距秦朝统治中心关中地区遥远,分封皇子镇守,便于控 制。(2分) 弊端:①分封诸侯,随着时间流逝,血缘关系疏远,诸侯混乱,天 子不能控制,分封失去原有的巩固统治的作用。 ②诸侯容易起异心,一旦条件成熟,便可威胁中央皇权的统 治,造成天下大乱。(3分) 郡县制的益处:实行郡县制,官吏从朝廷领取丰厚的俸禄,便于控制。(2分) 弊端:①不分封皇子功臣做辅佐缺乏稳固的统治基础。 ②没有成功的先例可以遵循,不易成功。(3分) 学科网(北京)股份有限公司 $齐齐哈尔市第八中学九月月考 高一历史试题 一、选择题(共35小题,每小题2分,共70分) 1.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程。 推动上述演进的主要因素是() A.生产工具的改进 B.饲养水平的提高 C.建筑技术的进步 D.人工取火的发明 2.在大汶口出土的墓葬中,既有棺椁,又有大量的随葬品,最多的达180多件,包括精 美的彩陶、黑陶等,这与葬在同一墓地而几乎一无所有的墓葬形成鲜明的对比。这反映 出当时() A.发明陶器制作技术 B.出现财产私有现象 C.处于母系氏族社会 D.早期国家己经产生 3.云南是世界人类起源地之一。1965年5月,研究人员在云南省元谋县发掘出距今约 170万年的元谋人牙齿化石,这可以作为研究元谋人的() A.文字史料 B.口碑史料 C.实物史料 D.影像史料 4.红山文化牛梁河遗址出土的玉器,造型、纹饰设计精美,数量多寡不一,处于中心的 大墓唯玉为葬,而墓地越向边缘规格越低。材料主要说明红山文化() A.玉器已应用于生活的多个方面 B.出现了私有制以及阶级的分化 C.是我国最早的奴隶制国家政权 D.手工业的规模和技术十分高超 5.考古发现,浙江良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色 的文物的同时,均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明的特点是() A.兼容并蓄 B.多元一体 C.和谐共存 D.天人合一 6.仰韶文化洛阳王湾遗址的小陶罐内壁附着有粟的痕迹,三门峡交口遗址同时发现有水 高一历史第1页(共8页) 稻籽实与粟。同时,在郑州大河村、淅川下王岗遗址、郑州西山的古城等发现了大型定 居村落,还出现了家畜饲养业。这表明当时() A.精耕细作的小农经济已经出现 B.农作物种植出现了交流 C.南稻北粟的种植格局基本形成D.农业经济活动较为稳定 7.如图所示文物为蛋壳陶高柄杯,它是一种制作精致、造型小巧,外表漆黑黝亮、陶胎 薄如鸡蛋壳的黑陶。它所代表的新石器文化是() A.仰韶文化 B.河姆渡文化 C.红山文化 D.龙山文化 8.根据考古,仰韶文化距今约7000一5000年,大汶口文化距今约6500一4500年,龙山 文化距今约4600一4000年。在距今约5000年的新石器时代晚期,大汶口文化和仰韶文 化被龙山文化所取代。这与古籍中黄帝出生于曲阜并以曲阜为都和少吴以曲阜为都的记 载相吻合。这说明,我国新石器时代文化() A.呈现多元一体发展特点 B.存在文化的传承与发展 C.是一种文化的不同阶段 D.真伪需要古籍记载印证 9.史学界一般把哪一件事作为王位世袭制取代原始社会后期的禅让制的标志() A.舜承尧位 B.禹建夏朝 C.禹死启继 D.盘庚传弟 10.殷墟遗址出土的甲骨卜辞中,载有大量用于纪日的干支记录。而商朝国君多以天干 为名,如太甲、盘庚、武丁、帝辛等,这体现了商朝() A.迷信活动的盛行 B.王权的自我神化 C.宗法观念的影响 D.原始的宗教信仰 11.“君王自命‘天子’,君王驾崩,君统不辍,由其嫡长子自然承袭,如是者不绝。 高一历史第2页(共8页) 父亲在家庭内是一把手,君王是国家的一把手,且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的 ‘父母官’。这段材料所表达的主旨是() A.君权神授,皇位世袭 B.君父同伦,家国同构 C.强干弱枝,中央集权 D.男尊女卑,君服一体 12.公元前1046年,西周建立。为了加强周天子的政治统治,西周实行了() ①禅让制 ②分封制 ③宗法制 ④内外服制 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 13.公元前707年,周桓王伐郑,大败,被射中肩膊,郑庄公未乘胜追击,还遣使慰劳 桓王。公元前554年,晋师侵齐,半路听说齐侯死,闻丧而还。这表明当时() A.儒家思想左右统治者决策 B.分封制度得到了有效维护 C.周王室权威尚未受到冲击 D.礼乐制度仍影响政治生活 14.公元前536年,郑国子产“铸刑书”,将法律条文公布于众,让用刑有依据和准则。 晋国贵族叔向指责他“弃礼从法”。二十年后,晋国也铸刑鼎公布了成文法。这反映了() A.法家思想成为主流 B.土地制度的逐渐改变 C.兼并战争日益剧烈 D.社会转型的时代需要 15.韩、赵、魏三家分晋与田氏代齐说明的实质问题是() A.分封宗法秩序崩溃 B.诸侯国势力逐渐增强 C.国家由分裂趋向统一 D.民族交融不断发展 16.“画野分民乱井田,百王礼乐散寒烟。”反映了春秋战国时期的时代特征是() A.生产力的发展 B.争霸战争频繁 C.思想文化繁荣 D.社会动荡变革 17.社会主义核心价值观中的“诚信、友善”,源于中国古代的“仁、义、信”等思想。 中国古代的“仁、义、信”思想属于() A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想 高一历史第3页(共8页) 18.在商鞅变发的措施中,对中国封建经济影响最深远的是() A.废井田,开阡陌 B.限制工商业者的活动 C.实行县制 D.奖励耕织,废除贵族特权 19.春秋战国时期,孟子指出天下当“定于一”,墨子主张“天下之百姓皆上同于天子”, 管仲提出“衡石一称,斗斛一量”“书同名、车同轨”的主张。这一局面体现了() A.贵族丧失了世袭特权 B.宗法礼乐制度趋于瓦解 C.中央集权制度的确立 D.统一和集权成为迫切要求 20.下图所示文物,体现了春秋战国时期经济领域中出现的新现象。该现象是() A.灌溉工程的修建 B.商业中心的繁荣 C.铁犁牛耕的使用 D.货币的广泛流通 21.斯塔夫里阿诺斯认为:“与印度文明的不统一和间断相比,中华文明的特点是统一 和连续。”下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是() A.分封制 B.三省六部制 C.君主专制 D.中央集权制 22.商周时期,学习诗、书、礼、乐知识是贵族阶层享有的特权,而春秋战国时期,诸 子百家等代表人物中,既有士人阶层、小土地私有者,也有小手工业代表和农民代表。 这种变化反映出() A.私学取代官方教育 B.儒学统治地位遭挑战 C.教育权利逐渐下移 D.封建统治已经确立 23.据《史记·货殖列传》记载,春秋战国时期,在赵国邯郸以治铁成业的郭纵、以煮盐 起家的猗顿,在秦国开采丹砂矿的清都成了很有名的手工业主。由此可见这一时期() 高一历史第4页(共8页) A.手工业得到一定程度的发展 B.秦国和赵国的手工业最为发达 C.工商业已占据了主导地位 D.政府重视手工业和商业的发展 24.“自今已来,朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷,”秦始 皇死后,其十八子胡亥继位成为秦二世。这说明() A.始皇自认功德显著 B.秦朝皇权至高无上 C.秦朝皇位世袭传承 D.秦朝皇帝独尊地位 25.有学者认为先秦时期“大一统主要体现在土地、民心层面,而秦统一六国则最终实 现了制度层面的天下大一统”。材料表明先秦至秦朝“大一统”内涵变化的主要趋势是 () A.从地缘政治到血缘政治 B.从天下共主到中央集权 C.从区域经济到统一经济 D.从文化各异到文化一统 26.秦朝确立了避讳制度,人们不能直呼皇帝的名字,在平时说话、作文时遇到与皇帝 名字相同或同音的字也必须避讳。该制度的实施表明() A.大一统国家凝聚力显现 B.皇权至上地位得到强化 C.儒家伦理纲常己成主流 D.地方政治体制正在调整 27.秦朝建立后,在地方彻底废除分封制,将战国时己经形成的郡县制在全国推广,设 立郡、县两级行政机构,其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里、亭,分别负 责管理民众和治安。这些举措() A.加强了君主专制 B.便利了垂直管理地方 C.强化了思想控制 D.形成权力的相互制衡 28.秦朝的国家大事,一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议,最后由皇帝裁决。这 一做法() A.使君权遭到了一定程度弱化 B.说明政治民主的观念开始萌发 C.使中央强化了对地方的控制 D.有利于减少专制决策失误 29.王夫之在《读通鉴论》中指出:“选举之不慎而守令(太守、县令)残民..郡县 者,非天子之利也,国祚所以不长也;而为天下计,则害不如封建之滋多矣。”据材料 高一历史第5页(共8页) 可知,郡县制() A.更符合百姓利益 B.导致了秦的灭亡 C.加强了中央集权 D.完善了选官制 30.秦代对文书行政有严格的要求,如文书的发收、拆封、管理、整理记录传递等。为 了适应文书行政,秦始皇在统一文字为小篆的同时,对隶书也大力提倡,这些做法的意图 是() A.确立中央集权制度 B.实现全国思想统一 C.提高国家行政效率 D.表明官僚政治确立 31.据考古发现的湖南里耶秦简显示,江陵县丞暨于公元前226一前225年之间因职务上 的过失、差错等,先后八次受到追责的时间、原因及具体事实等都一一清晰记载。这表 明秦朝() A.地方分权制衡 B.刑罚尤为严酷 C,监察机制健全 D.吏治管理严格 32.有学者认为,秦的统一把以往的“齐人”“楚人”等这些不同的人群在政治上联结 起来,同时,各地独特的地域文化也仍然留存了下来。这说明秦朝的建立() A.有利于国家大一统局面的形成 B.促进了多种思想的碰撞与融合 C.奠定两千多年政治制度的基础 D.兼具政治统一性和文化多样性 33.秦统一全国后,秦始皇曾五次巡视原东方六国地区,在泰山等名山大川之上多次举 行各类祭祀活动,并留有众多以宣扬“为统一而战、解救六国人民于倒悬”为主要内容 的碑文石刻。这反映了() A.原六国统治残暴而不得人心 B.秦朝的统一受六国民众拥护 C.秦朝注重塑造民众心理认同 D.秦始皇具有勤政爱民的一面 34.某学者认为“秦的统治虽然如此短暂,却给中国留下了深刻且持久的印记”。“深 刻且持久的印记”主要是指() A.中央集权制 B.宗法制 C.郡国并行制 D.察举制 高一历史第6页(共8页) 35.对秦朝短命而亡的原因分析,下列表述正确的是() ①刑罚严苛②未行分封③焚书坑儒④征发繁重 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二、材料题共30分) 36.阅读下列材料,回答问题。(11分) 材料一七八千年前,中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出 现和普遍使用,粮食的储备,使人们的精神生活得到多方面的发展。…内部大小血缘集 体之间以及个人之间,关系平等和睦。 —《简明中国历史读本》 材料二在殷墟郭家庄发掘160号商代墓葬,出土青铜礼器40件…器表均有精美的纹 饰和族徽文字,还有28件青铜乐器和生产工具,220件青铜兵器和900多枚铜镞…墓主 人可能是地位较高的武将。 —《河南文物工作50年》 (1)据材料一,列举农业“有了很大发展”的表现。(2分) (2)据材料二,从商代墓葬出土文物中可以归纳出当时的哪些历史信息?(6分) (3)综合材料一、二,概括这一时期社会形态的演进过程。(3分) 高一历史第7页(共8页) 37.阅读下列材料,回答问题。(19分) 材料(始皇二十六年)秦初并天下…丞相(王)绾等言:“诸候初破,燕、齐、荆地远, 不为置王,毋以填(音‘镇’)之。请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆 以为便。廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠, 诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋 税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸候不便。”始皇曰:“天下 共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂 不难哉!…” 一摘自《史记·秦始皇本纪》 (1)根据材料指出,王绾、李斯对地方管理体制的主张各是什么?各自的理由是什么? (6分) (2)秦始皇最终采纳了谁的主张?为什么?((3分)) (3)根据材料并结合所学知识,谈谈你对分封制与郡县制的认识。(10分) 高一历史第8页(共8页)

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