第七单元跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用-2025-2026学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦家用燃料的变迁与合理使用，通过调查活动导入，连接燃烧条件（如白磷红磷实验）与未来能源（氢能），构建“燃料性质-燃烧条件-环境影响-能源发展”的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践（调查走访、燃烧实验）、化学观念（燃料成分与能量转化），如任务二用燃料变迁选择题培养科学思维，任务三绿氢讨论渗透环保理念。采用“调查-分析-展望”教学法，学生提升探究与问题解决能力，教师可直接用于跨学科实践和中考复习。

第七单元 能源的合理利用与开发 跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用 1 活动目标 活动架构 活动设计与实施 直击中考 2 运用调查研究的方法收集资料，了解家用燃料的变迁。基于家用 需求，从燃烧效果、储存、环境保护、成本等角度理解家用燃料 的变迁。结合燃料的性质与燃烧的条件，理解改变燃料加工方式、 改进燃烧装置等对燃料合理使用的意义，对家用燃料的选择与合 理使用提出改进建议。 分层训练 构建学科思维 3 分层训练 构建学科思维 4 任务一 调查家用燃料 1.化学兴趣小组的同学通过走访调查，了解家用燃料的主要成分 和使用情况。 分层训练 构建学科思维 5 （1）酒精、煤气(主要成分是 、天然气(主要成分是 是生活中常见的燃料，下列属于三者燃烧共有的现象是____ （填字母，多选）。 A.发光 B.产生有刺激性气味的气体 C.放热 D.生成水 （2）日常生活中，燃气灶的火焰会呈黄色，锅底出现黑色，此 时可以______（填“调大”或“调小”）灶具的进风口，以免造成一 氧化碳中毒和__________。 调大 浪费燃料 分层训练 构建学科思维 6 任务二 了解家用燃料的变迁 2.生活燃料的变迁经历了“木柴 煤炭 煤气 天然气”等过程。 下列说法正确的是( ) D A.化学观念：上述燃料均含有碳元素，完全燃烧后均能生成空气 污染物二氧化碳 B.科学思维：燃烧时均有发光、放热现象，所以有发光、放热现 象的一定是燃烧 C.科学态度：上述燃料均属于可再生能源，可以任意使用 D.能量转化：燃料燃烧时将化学能转化为热能 分层训练 构建学科思维 7 3.我国家用燃料的变迁主要经历了以下几个阶段： 分层训练 构建学科思维 8 （1）纤维素的化学式为，其中C、、 三种元素的 原子个数比为________。 （2）蜂窝煤燃烧的上层火焰呈蓝色，是____（填化学式）在燃 烧的缘故。 （3）液化石油气属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 6 混合物 分层训练 构建学科思维 9 （4）充分燃烧天然气和煤各产生和 的质量如图所示 （已知 是大气污染物之一）。各级政府推广“利用天然气代替 煤作家庭燃料”，从图中可知实施该项举措的科学依据是_______ ___________________________。 可以减少二氧化硫排放（合理即可） 分层训练 构建学科思维 10 任务三 展望未来的家用燃料 4.氢能是一种清洁能源，开发和利用经历了灰氢、蓝氢和绿氢三 个阶段。 （1）灰氢：焦炭与水蒸气反应 、 。 反应①生成的和 具有相似的化学性质是_________________ （写出一个即可）；反应②中过多的 排放可能导致的环境 问题是______________。 可燃性（合理即可） 温室效应加剧 分层训练 构建学科思维 11 （2）蓝氢：甲烷 在高温和催化剂条件下会分解生成氢气和 炭黑，写出反应的化学方程式：_ _________________。 （3）绿氢：利用太阳能转化的电能使水分解。太阳能属于____ （填“可”或“不可”）再生能源。 可 （4）请从反应物或生成物角度，分析绿氢是未来能源发展趋势 的原因：________________________________________________ _________________（写一个即可）。 制取氢气的反应物可再生（或氢气燃烧的生成物水无 污染，合理即可） 分层训练 构建学科思维 12 5.【基础实验与跨学科实践】 （1）用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。 已知：白磷的着火点为，红磷的着火点为 。 ①白磷燃烧的化学方程式为____________________。 分层训练 构建学科思维 13 ②对比铜片上白磷和红磷的现象，说明可燃物燃烧需要的条件是 ________________________。 ③能验证可燃物燃烧需要与 接触的现象是__________________ _______________。 温度达到可燃物的着火点 水中白磷不燃烧， 铜片上白磷燃烧 分层训练 构建学科思维 14 （2）如图是家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分）。 ①将煤炭加工成蜂窝煤的目的是____________________________ _________________。 ②液化石油气是石油分馏的一种产品，石油分馏属于______ （填“物理”或“化学”）变化。 增大煤炭与氧气的接触面，促 进燃料的充分燃烧 物理 分层训练 构建学科思维 15 ③21世纪初，天然气逐步取代了管道煤气，请写出天然气 (主要成分 燃烧的化学方程式： __________________________。 ④未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源。如氢 能具有的优点有____________________（写一点即可）。 热值高（合理即可） 分层训练 构建学科思维 16 $