山东省聊城市冠县2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

2024-2025学年山东省聊城市冠县八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1.生活处处皆是物理，下列几种估测中，最接近实际的是(    ) A. 八年级物理课本的宽度约为10cm B. 中学生正常步行的速度约为 C. 托起2个鸡蛋所需的力大约为1N D. 中学生的质量约为100kg 2.如图所示是某同学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是(    ) A. 甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用 B. 乙图中百米冲线后运动员没有立即停下来，是因为受到惯性的作用 C. 丙图中小明在做引体向上时，单杠的重力和他的重力是一对平衡力 D. 丁图中小陆正在跳高，当他腾跃到最高点时，仅受到重力的作用 3.妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识，下列说法中错误的是(    ) A. 深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，因为水面上的压强比深水处小很多 B. 鱼下沉时体内鱼鳔会被压缩变小，减小自身排开的水的体积使浮力变小 C. 鸭子的脚掌又扁又平，可以减小压力，从而在松软的烂泥地上行走自如 D. 啄木鸟的喙又细又尖，可以增大压强，利于将树木啄破捉住里面的害虫 4.中华民族有着悠久的文明历史，中国古代人民对于自然现象进行观察和研究，留下了许多有名的诗句、俗语，下列是对相应物理本质的解释，其中正确的是(    ) A. “山顶有泉，煮米不成饭”——山顶气压比较高，导致水的沸点较低 B. “小小秤砣压千斤”——秤砣虽小能压千斤，是杠杆平衡条件的应用 C. “磨刀不误砍柴工”——刀刃磨锋利，减小受力面积，从而减小压强 D. “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”——气体流速增大，压强增大 5.如图所示的工具，正常使用时费力的是(    ) A. 用钓鱼竿钓鱼 B. 手推独轮车 C. 用钉锤撬钉子 D. 用天平称质量 6.在浮力压强的知识构建中，我们认识了很多古今中外的物理学家，他们推动物理学发展，推动社会进步，下列物理学史的描述中正确的是(    ) A. 阿基米德原理只适用于液体，不适用于气体 B. 为纪念物理学家帕斯卡，将其名字作为压力的单位 C. 托里拆利实验测得1个标准大气压能托起760mm水银柱 D. 马德堡半球实验是历史上第一个证明液体压强存在的实验 7.如图所示，是我国古代《墨经》最早记述的秤的杠杆原理，有关它的说法正确的是(    ) A. “标”“本”表示力，“权”“重”表示力臂 B. 图中的C点为杠杆的支点 C. 增大“重”时，应该把“权”向远离B端方向移动 D. “权”小于“重”时，A端一定上扬 8.被誉为水城之眼的摩天轮是聊城的地标之一如图所示，在摩天轮匀速转动的过程中，关于轿厢内的游客表述正确的是(    ) A. 运动状态保持不变 B. 动能大小保持不变 C. 上升时动能转化为重力势能 D. 下降时所受重力不做功 9.物理教材中我们用斜面做过多次探究实验，以下有关分析正确的是(    ) A. 测量平均速度实验中，要求斜面保持较大的坡度 B. 伽利略通过“阻力对物体运动的影响”实验，推理得出牛顿第一定律 C. 斜面也是一种简单机械，斜面越长就越省力 D. 探究动能大小的因素中，小球的动能是由重力势能转化而来的 10.图甲为2024年山东聊城马拉松赛画面。参赛选手奔跑在春光烂漫的江北水城。市民和观众兴致勃勃地为参赛选手加油、喝彩！图乙是某运动员跑步时的情景，他的鞋底上有许多凹凸不平的花纹，下列说法正确的是(    ) A. 运动员对地面的压力和运动员受到的重力是一对平衡力 B. 运动员蹬地面时，运动员对地面的压力大于地面对运动员的支持力 C. 运动员沿水平路面向前奔跑时，地面对运动员的摩擦力向前 D. 鞋底上的花纹是为了增大对地面的压强而设计的 11.如图所示，底面积为的薄壁圆柱形容器的底部静止一体积为的金属球时，容器内液体的深度为10cm，金属球对容器底的压力为。将金属球从液体中取出，液体对容器底的压强改变了100Pa。g取，则(    ) A. 金属球所受浮力为1N B. 容器中液体的重力为 C. 容器中液体的密度为 D. 金属球的密度为 12.如图所示，物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动，撤去水平拉力后，该物体又向前运动了后停了下来。则下列判断错误的是(    ) A. 撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因 B. 地面对物体的支持力和物体的重力是一对平衡力 C. 物体在匀速运动过程中，摩擦力的大小等于20N D. 物体在撤去拉力向前运动过程中，摩擦力大小仍等于20N 13.生活中许多场景都蕴含了物理知识，下列对如图中的现象描述错误的是(    ) A. 手距离核桃的位置越近就越省力 B. 安全锤的锥形设计是为了增大压强 C. 打年糕说明力能使物体发生形变 D. 工人为找在同一水平线上的A、B两点，利用了连通器原理 14.在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象，下列说法中正确的是(    ) A. 分析图象可知，圆柱体重力是14N B. 圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是6N C. 圆柱体的体积是 D. 圆柱体的密度是 15.如图利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，物体在10s内移动了2m，拉力F的大小为30N，物体运动时受到地面对它的摩擦力为45N。则下列说法错误的是(    ) A. A处拉力的大小是45N B. 绳子自由端移动的速度是 C. 拉力F做功的功率是9W D. 滑轮组的机械效率 二、填空题：本大题共4小题，共10分。 16.在生活中，我们有过以下的体验或观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不平；②厨房的菜刀刀刃磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④自行车轮胎花纹做得很深。其中主要目的为了增大压强的是      ，增大摩擦的是      。填写序号 17.如图，用相同的滑轮分别按甲、乙两种装置，将相同的物体匀速提升相同的高度大于，提升重物过程中，拉力大小分别为和，拉力做功分别为和，装置的机械效率分别是和；则拉力______，装置的机械效率______选填：不计绳重和摩擦 18.用如图所示的装置做“探究二力平衡的条件”的实验时，应选      选填“轻一些”或“重一些”的小卡片。卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在      选填“同一直线”或“同一物体”上的两个力是否能平衡。当卡片重新恢复到静止状态，这时卡片两边的拉力大小      、方向相反。在卡片平衡时，用剪刀将纸板从中间剪断，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是      。 19.下暴雨前，婷婷用一个底面积为的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，测得桶内雨水的质量为，这些雨水受到的重力为______N，这场暴雨的降水量约为______ 三、实验探究题：本大题共4小题，共30分。 20.在探究有关浮力大小的实验时，实验一组的小宇和小红用弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、滴管、金属块、水、浓盐水、量筒和细线等进行了如下实验。 用弹簧测力计测得金属块的重力； 在溢水杯中加装适量的水后阶段用滴管滴水，使溢水杯中的水适量。如图②所示； 将金属块缓慢移入水中，如图③所示，用小烧杯接住溢出的水。用量筒测量溢出水的体积，同理做④⑤⑥实验，并将烧杯中的液体体积填入下表中。根据题目中的相关信息回答以下问题： 实验序号 ③ ④ ⑤ ⑥ 溢出液体的体积 40 100 100 100 步骤中测得的金属块的重力为______ N。步骤中“适量”的含义是______； 图③中金属块所受的浮力为______ N； 做③④两次实验，是为了探究浮力大小与______是否有关；做______两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度是否无关；做⑤⑥两次实验，是为了探究浮力大小与______是否有关； 浓盐水的密度为______。 21.利用注射器、弹簧测力计和刻度尺等器材测量大气压，方案如下。 读出注射器针筒上有刻度部分的容积V，并用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L，可以计算出针筒的______； 把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器注射孔，这样做的目的是______； 如图所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F，即为______选填“针筒”或“活塞”受到的大气压力； 实验所测大气压的值为______用测量步骤中的V、L和F表示； 让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小______对实验的影响，从而提高实验的精确程度； 实验时，注射器针筒的底端装针头处的空气无法排尽，这将会使测量结果______选填“偏大”“偏小”或“不变”，为排除这一因素的影响，可采取的办法是______。 22.为了探究动能大小的影响因素，小叶利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了如图所示的探究活动。 实验中所探究物体的动能是指______的动能选填“钢球”或“木块”。 如图1甲、丙两图所示，让不同质量的钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，可得出结论：______。 在此实验的基础上，小叶继续通过实验探究货车超速与超载在追尾事故中的危害，用到的器材有：小车模拟货车、木块模拟被追尾车辆、砝码若干、坡度固定的斜面。将小车从如图2甲所示的A处自由释放，小车在水平面上运动一段距离后停止，可视为刹车后运动的距离。将木块静置于小车右侧所在的位置B处，表明符合核载量并在限速内的货车不会对前车追尾。 请回答下列问题： ①探究货车超速的危害：如图2乙所示，木块置于B处，小车由斜面顶端释放，撞击木块并与木块共同运动一段距离，这表明货车超速______选填“会”或“不会”产生追尾的危害。本实验可用木块运动的______反映追尾的危害程度，这种研究问题的方法叫做______。 ②探究货车超载的危害：如图2丙所示，木块置于B处，将砝码固定在小车上，逐次增加砝码个数重复实验，仍从A处释放小车。观察木块运动的距离，发现小车在水平面上运动的距离均等于，并未与木块相撞，原因是小车到达水平面时具有的动能变______，但______选填“速度”“动能”或“质量”还不够大，所以本次实验不能探究超载的危害。 23.在“探究杠杆平衡条件的实验”中： 如图甲所示，此时杠杆______选填“是”或“不是”处于平衡状态。应将左端的平衡螺母向______调节选填“左”或“右”，使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量______。 如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆______选填“能”或”不能”在水平位置保持平衡。 如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将______选填“变大”、“变小”或“不变”。 如图丁所示，已知每个钩码重，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉与水平方向成角杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为______cm，弹簧测力计示数的大小为______N。 在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变钩码的位置和个数，收集多组数据的目的是______选填字母。 A.避免实验的偶然性，便于得到普遍规律 B.取平均值，减小误差 四、计算题：本大题共2小题，共17分。 24.孝感城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量6t，水罐容积装满水后，车轮与地面的总接触面积为取，。 问： 该车最多能装水的质量为多少？ 洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少？ 若罐内水深，则水对罐底的压强为多少？ 25.2024年4月，我国“雪龙2号”极地科考船队，历时5个多月，总航程万余海里，顺利返航“回家”，靠泊在上海基地码头。“雪龙2号”是由中国建造，具备国际先进水平的极地科学考察破冰船，该船设计满载排水量为14000t，能在厚冰层上连续破冰，排水量为轮船在水中排开水的质量，，g取，计算结果不为整数时，小数点后保留两位 当“雪龙2号”由东海进入长江航道回港时，所受浮力______选填“变大”“变小”或“不变”，船身会______；选填“上浮一些”“保持原来的深度”或“下沉一些” 满载时该船受到的浮力为多少N？满载时排开海水的体积是多少？ 假设破冰船在冰层海域以的速度匀速直线破冰时，所受的阻力为满载时船重的倍，行驶，破冰船牵引力做的功为多少J？此时破冰船推进功率为多少W？ 五、综合题：本大题共2小题，共13分。 26.停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有______，自行车最后还会停下来，这是因为它受到______的缘故。如图所示，自行车脚踏板的整个装置相当于一个杠杆，车轴轴心O是杠杆的支点。当人骑车时，即对脚踏板的力F作用在A点，请你在图中画出F的力臂。图中力F______填“是”或“不是”自行车匀速行驶需要的最小力。 27.小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验，人以200N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10s绳子下端移动了，重物上升，已知该滑轮组的效率为取，不计绳重和摩擦。 画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况； 被吊起物体的质量； 若该滑轮组机械效率提升到，被吊起的物重。 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解：八年级物理课本的宽度约为18cm，故A不符合实际； B.中学生正常步行的速度约为，故B不符合实际； C.托起2个鸡蛋所需的力大约为1N，故C符合实际； D.中学生的质量约为50kg，故D不符合实际。 故选：C。 首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。 2.【答案】D  【解析】解：A、力是改变物体运动状态的原因，运动的足球最终停下来是因为受到了草地给予足球摩擦阻力的缘故，故A错误； B、一切物体都具有惯性，惯性是物体本身固有的一种性质，不能用“受惯性作用”这样的词语表达，故B错误； C、人在单杠上静止时，单杠的重力和他的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误； D、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，在地球附近的一切物体都受到重力的作用，当运动员腾跃到最高点时，瞬间静止，只受重力的作用，故D正确。 故选：D。 力是改变物体运动状态的原因，据此判断； 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性； 掌握二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上并在同一条直线上； 地面附近的物体都要受到地球的吸引力---重力。 本题以动运中的场景为背景，考查了对力与运动关系和理解，惯性现象的认识，二力平衡的辨别，以及对重力的认识等，综合性强，但难度不大。 3.【答案】C  【解析】解：A、液体的压强随深度的增加而增大，所以水面上的压强比深水处小得多，深海里的鱼，捕上岸时会死掉，故A正确； B、鱼吐出鱼鳔内的空气，减小自身排开水的体积而使受到的浮力变小，当鱼受到的浮力小于自重时，就下沉，故B正确； C、鸭子的脚掌又扁又平，是通过增大受力面积来减小对地面的压强，实现在松软的烂泥地上行走自如，故C错误； D、啄木鸟的喙很尖细，就是通过减小受力面积的方法来增大压强的，便于凿开树干，吃到里面的虫子，故D正确。 故选：C。 液体压强随着深度的增加而增大； 利用阿基米德原理和物体的浮沉条件分析判断； 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。 本题考查了学生利用所学知识分析解释实际现象的能力，在平时学习物理的过程中，要多联系生活实际，多积累，提高分析能力。 4.【答案】B  【解析】解：A、大气压随高度增加而减小，山顶气压低，水的沸点会降低，故A不符合题意； B、小小秤砣压千斤利用了杠杆平衡条件动力动力臂=阻力阻力臂，秤砣作为动力重力，通过较长的动力臂，能产生足够大的阻力压千斤，这是杠杆平衡条件的应用，故B符合题意； C、磨刀不误砍柴工中，刀刃磨锋利是减小受力面积，根据压强公式，在压力F相同的情况下，受力面积S 减小，压强p会增大，而非减小，故C不符合题意； D、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”中，风速增大时，屋顶上方空气流速大，压强减小；下方空气流速小，压强增大，形成向上的压强差导致茅草被卷走。选项D中说“压强增大”，表述错误，所以D选项不符合题意。 故选：B。 大气压随高度的增加而减小，气压越小，液体的沸点越低； 杠杆平衡的条件是，动力动力臂=阻力阻力臂，若动力臂与阻力臂的比值足够大，则动力与阻力的比值也较大； 在压力一定时，减小受力面积可以增大压强； 流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。 本题考查多个物理知识点的实际应用，需准确理解大气压、杠杆、压强、流体压强与流速关系的概念。 5.【答案】A  【解析】解：A、用钓鱼竿钓鱼时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A符合题意； B、手推独轮车时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不合题意； C、用钉锤撬钉子时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不合题意； D、用天平称物体质量时，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故D不合题意。 故选：A。 结合图片和生活经验分析动力臂和阻力臂的大小关系，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆。 本题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。 6.【答案】C  【解析】解：阿基米德原理既适合于液体，又适合于气体，浸在液体或空气中的物体，受到液体或空气的浮力，所受的浮力大小等于它排开的液体或空气受到的重力，故A错误； B、为纪念物理学家帕斯卡，将其名字作为压强的单位，故B错误； C、托里拆利实验测出了大气压的值，一标准大气压的数值等于高度差为760mm水银柱产生的压强，故C正确； D、马德堡半球实验是历史上第一个证明大气压强存在的实验，故D错误。 故选：C。 阿基米德原理不仅适用于浸在液体中的物体，也适用于浸在气体中的物体； 压强的单位为帕斯卡； 标准大气压的数值相当于760mm水银柱产生的压强； 马德堡半球实验是历史上第一个证明大气压强存在的实验。 本题考查了阿基米德原理的应用、压强的单位和大气压的相关知识，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。 7.【答案】C  【解析】解：A、力臂是支点到力的作用线的距离，“权”相当于现在的砝码，即动力，把秤的支点到权的距离称之为“标”，在物理中，我们把它称之为动力臂； 重就是重物，相当于杠杆的阻力，把秤的支点到权的距离称之为“本”，在物理中，我们把它称之为阻力臂；则“标”、“本”表示为力臂，“权”、“重”表示为力，故A错误； B、图中的C点为阻力的作用点，杠杆的支点是B点，故B错误； C、增大“重”时，由于“权”和“本”不变根据杠杆平衡原理条件“权”“标”=“重”“本”可知：应把“标”变大，即把“权”向A端移，故C正确； D、“权”小于“重”时，根据杠杆平衡原理条件“权”“标”=“重”“本”可知：“标”大于“本”，杠杆可能在水平位置平衡，所以A端不一定上扬，故D错误。 故选：C。 由题意可知，“权”、“重”分别为杠杆的动力和阻力，“标”、“本”分别为动力臂和阻力臂，根据杠杆平衡原理条件可知，“权”“标”=“重”“本”。 本题考查了杠杆及杠杆平衡条件的应用。 8.【答案】B  【解析】解：A、运动状态包括速度大小和速度方向，轿厢做匀速圆周运动，速度大小不变，但速度方向时刻在改变，所以轿厢的运动状态发生了改变，故A错误； B、轿厢内的游客的质量和速度都不变，动能大小保持不变，故B正确； C、轿厢内的游客上升时质量和速度都不变，动能不变，高度增大，重力势能增大，不是动能转化为重力势能的过程，故C错误； D、下降时，轿厢内的游客在重力方向上移动了一段距离，重力做了功，故D错误。 故选：B。 动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，机械能等于动能与势能的总和； 运动状态改变是指速度大小的改变、运动方向的改变或者二者同时改变； 做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在该力的方向上通过的距离。 本题考查了物体运动状态变化的判断，动能和重力势能的概念及影响其大小的因素及做功的必要条件，属于基本内容。在判断动能和重力势能的大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化。 9.【答案】D  【解析】解：A、在测量平均速度实验中，若斜面坡度较大，小车下滑速度快，运动时间短，不便于准确测量时间。所以为了便于测量时间，应使斜面保持较小的坡度，故A错误。 B、伽利略通过“阻力对物体运动的影响”实验，推理出如果物体不受力，将保持匀速直线运动状态；而牛顿第一定律是牛顿在总结伽利略等前人研究成果的基础上得出的，并非伽利略直接推理得出，故B错误。 C、斜面是简单机械，根据斜面省力公式是拉力，G是物体重力，h是斜面高度，L是斜面长度，在高度h一定时，斜面越长，拉力F越小，越省力，题干没有体现高度一定，故C错误。 D、在探究动能大小的因素实验中，小球从斜面上滚下，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，小球的动能是由重力势能转化而来的，故D正确。 故选：D。 A、在测量平均速度实验中，为了便于测量时间，应使斜面保持较小的坡度。 B、而牛顿第一定律是牛顿在总结伽利略等前人研究成果的基础上得出的，并非伽利略直接推理得出。 C、斜面是简单机械，在高度h一定时，斜面越长，拉力F越小，越省力，据此分析。 D、利用斜面探究动能大小的因素实验中，小球的动能是由重力势能转化而来的。 要解决这道题，需逐一分析每个选项涉及的物理知识，难度适中。 10.【答案】C  【解析】解：A、运动员对地面的压力和运动员受到的重力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，不是一对平衡力，故A错误； B、运动员蹬地面时，运动员对地面的压力与地面对运动员的支持力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点可知，二者大小相等，故B错误； C、运动员沿水平路面向前奔跑时，脚向后蹬地，相对于地面有向后运动的趋势，地面对运动员的摩擦力水平向前，故C正确； D、鞋底上的花纹主要目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大与地面间的摩擦力，故D错误。 故选：C。 二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上； 一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上； 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时与物体实际运动的方向相反； 增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。 本题通过运动场景，考查了对平衡力、相互作用力的分析，摩擦力方向的判断，增大摩擦的方法等，有一定综合性。 11.【答案】D  【解析】解：AC、金属球浸没液体中排开水的体积： ， 将金属球从液体中取出，液面减小值： ， 液体对容器底的压强改变了100Pa， 即：， ， 解得：； 金属球沉入容器底，受到的浮力： ，故AC错误； B、容器中液体体积： ， 液体的重力： ；故B错误。 D、金属球对容器底的压力：， 金属球的重力： ， ； 金属球密度，故D正确。 故选：D。 金属球浸没液体中排开水的体积等于金属球的体积，利用求将金属球从液体中取出后液面减小值，知道液体对容器底的压强改变值，利用求液体的密度，利用阿基米德原理求金属球沉入容器底受到的浮力； 容器中液体体积等于Sh减去金属球的体积，利用求其重力； 金属球对容器底的压力等于球的重力减去浮力，据此求金属球的重力； 利用求金属球的质量，再利用密度公式求金属球的密度。 本题为力学综合题，考查了重力公式、密度公式、压强定义式、液体压强公式、阿基米德原理的应用，能求出液体密度是关键。 12.【答案】A  【解析】解：A、撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误； B、物体受到的支持力和它的重力满足：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，故是一对平衡力，故B正确； C、物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故物体在匀速运动的过程中受到的摩擦力为20N，故C正确； D、撤去拉力后，物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故受到的摩擦力不变，仍为故D正确。 故选：A。 力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因； 平衡力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上； 物体在平衡状态下，受到的是平衡力，据此判断； 滑动摩擦力大小的影响因素是压力和接触面的粗糙程度。 本题考查了对平衡力、相互作用力、力与运动的关系、摩擦力大小的影响因素等的理解与应用，应细心分析，难度不大。 13.【答案】A  【解析】解：A、阻力和阻力臂一定，动力臂越大，动力越小，手距离核桃的位置越远就越省力，故A错误； B、安全锤的头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B正确； C、打年糕说明力能使物体发生形变，故B正确； D、水管两端开口，下部连通，构成了连通器，根据连通器的特点可知，当水管内的水不流动时，水管两端中液面是相平的，因此借助一根水管在水塔上找同一水平线上 A、B两点，故D正确。 故选：A。 运用杠杆的平衡条件分析动力的大小变化； 增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强； 力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态； 上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。 本题考查杠杆、压强、力的概念和连通器，属于综合题。 14.【答案】D  【解析】解：A、由图象可知，当时，弹簧测力计示数为12N， 此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知圆柱体的重力为：，故A错误； B、从开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，对圆柱体受力分析可知圆柱体受到的浮力为：，故B错误； C、由阿基米德原理得： ， 因为物体是全部浸没，所以，故C错误； D、由公式可求出圆柱体的质量：， 圆柱体的密度为：，故D正确。 故选：D。 由题知，物体缓慢下落，整个过程中物体受力平衡，图象反映的是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h的变化关系： 分析图象AB段，物体还未浸入水中，由二力平衡知此时弹簧对圆柱体的拉力即为物重； 分析图象CD段，物体全部浸没水中，对物体受力分析如右图所示求其受到的浮力； 由阿基米德原理求出，； 由公式求出质量，再由求出物体的密度； 本题用到的知识点有重力、质量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理等，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，难度较大。 15.【答案】C  【解析】解：A、由题知，物体做匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力平衡，大小相等，即：，故A正确； B、物体移动的速度：， 由图可知动滑轮上的绳子段数为，绳子自由端移动的速度： ，故B正确； C、拉力F做功的功率：，故C错误； D、水平拉动物体时，克服摩擦做的功为有用功，故滑轮组的机械效率： ，故D正确。 故选：C。 由题知，物体做匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力平衡，根据力的平衡条件可知A处的拉力大小； 根据求物体移动的速度，由图可知动滑轮上的绳子段数，根据求绳子自由端移动的速度； 根据求拉力F做功的功率； 水平拉动物体时，克服摩擦做的功为有用功，根据求滑轮组的机械效率。 本题考查水平使用滑轮组时，功、功率和机械效率的计算，以及二力平衡条件的应用，知道n的大小是关键之一。 16.【答案】②③ ①④   【解析】解：①写字的笔杆握笔处凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。 ②厨房的菜刀刀刃磨得很薄，在压力一定时，减小受力面积来增大压强。 ③装订试卷时用力按压订书机，在受力面积一定时，增大压力来增大压强。 ④自行车轮胎花纹做得很深，在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。 故答案为：②③；①④。 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强。 增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力。 摩擦力大小和压强大小的影响因素很相似，要对比记忆。 掌握摩擦力和压强大小的影响因素，利用控制变量法来解释有关摩擦力和压强的问题。 17.【答案】>  >  【解析】解：不计绳重和摩擦，定滑轮不省力，而动滑轮能省一半的力； 在图中，使用定滑轮时； 使用动滑轮时，，且大于，所以； 不计绳重和摩擦，所以使用定滑轮时没有额外功，而使用动滑轮时，要克服动滑轮的重力做额外功，所以定滑轮的机械效率更高，即。 故答案为：>；>。 定滑轮不省力，而动滑轮能省一半的力； 不计绳重和摩擦，所以使用定滑轮时没有额外功，而使用动滑轮时，要克服动滑轮的重力做额外功，据此可分析两装置机械效率的大小关系。 本题考查了滑轮的特点和机械效率的概念。向上拉同一物体时，使用动滑轮时虽然省力，但要要克服动滑轮的重力做额外功，故用动滑轮时的机械效率比定滑轮的低。 18.【答案】轻一些 同一直线 相等 作用在同一物体   【解析】解：做“探究二力平衡的条件”的实验时，应选轻一些的小卡片，减小卡片重力对实验结果的影响； 卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，此时卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在同一直线上的两个力是否能平衡； 在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪断，即成了两个物体，此时卡片不能平衡，即可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体。 故答案为：轻一些；同一直线；相等；作用在同一物体。 做“探究二力平衡的条件”的实验时，应选轻一些的小卡片，减小卡片重力对实验结果的影响。 二力平衡需满足：大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在同一物体。 本题探究二力平衡的条件实验，掌握二力平衡是关键。 19.【答案】；50  【解析】解：雨水受到的重力； ； 由得，雨水的体积： ， 降水量为：。 故答案为：；50。 利用可求雨水受到的重力； 利用密度公式可求雨水的体积，然后计算降水量即可。 此题考查重力的计算和密度公式的应用，难度不大，解答过程中一定要注意单位的统一。 20.【答案】4；刚好达到溢水口无水溢出；  ；  排开液体体积：④⑤；液体密度；  【解析】步骤中，金属块的重力需要通过弹簧测力计来测量，弹簧测力计的分度值为，示数为4N，则金属块的重力为4N。 在步骤中，“适量”的含义是指溢水杯中的水要加到刚好到达溢水口且无水溢出。 图③中，金属块部分浸入水中，弹簧测力计的示数为，此时金属块受到的浮力为 ； 做③④两次实验时，金属块浸在水中的体积发生了变化从部分浸入到完全浸没，而其他条件保持不变。这是为了探究浮力大小与物体排开液体的体积是否有关。 做④⑤两次实验时，金属块都完全浸没在水中但深度不同，这是为了探究金属块浸没在液体中时受到的浮力与深度是否无关。 做⑤⑥两次实验时，金属块都完全浸没在液体中但液体种类不同一次是水一次是浓盐水，这是为了探究浮力大小与液体的密度是否有关。 根据图①和图⑤可得，金属块浸没在水中的浮力为：， 根据图①和图⑥可得，金属块浸没在盐水中受到的浮力为：， 金属块在水中和盐水中均浸没，则排开液体的体积相同。根据公式可得，金属块在盐水中受到的浮力是金属块在水中受到浮力的倍，则盐水的密度是水的密度的倍，所以盐水的密度。 故答案为：；刚好达到溢水口无水溢出；；排开液体体积：④⑤；液体密度；。 金属块的重力需要通过弹簧测力计来测量，测量时，看清弹簧测力计的分度值和量程。 “适量”的含义是指溢水杯中的水要加到刚好到达溢水口且无水溢出。 用称重法测金属块受到的浮力为； 浮力大小与物体排开液体的体积有关。 金属块浸没在液体中时受到的浮力与深度无关。 浮力大小与液体的密度有关。 根据图①和图⑤可得，金属块浸没在水中的浮力为：， 根据图①和图⑥可得，金属块浸没在盐水中受到的浮力为：， 金属块在水中和盐水中均浸没，则排开液体的体积相同。根据公式可得，金属块在盐水中受到的浮力是金属块在水中受到浮力的倍，则盐水的密度是水的密度的倍，所以盐水的密度。 本题是探究浸在液体中的物体所受浮力大小规律的实验，分析时，注意控制变量法的应用。 21.【答案】横截面积；  排出针筒内的空气；  活塞； ；  活塞重力；  偏小；将针筒吸满水后，把活塞推至针筒底端再用橡皮帽封住注射孔  【解析】因为针筒是圆柱体形状，读出注射器针筒上有刻度部分的容积V，并用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L，可以根据计算出针筒的横截面积； 把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器注射孔，这样做的目的是排出针筒内的空气，使得拉力大小等于大气压力； 如图所示，图中弹簧测力计拉着活塞，拉力与大气对活塞的压力平衡，他们要分析研究的对象是大气对活塞的压力； 用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，活塞的面积： 则； 竖直方向拉动活塞时，拉力等于重力加上大气压力，因而让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小活塞重力对实验的影响，从而提高实验的精确程度； 实验时，注射器针筒的底端装针头处的空气无法排尽，内部气体有压力，这将会使拉力减小，测量结果偏小。为排除这一因素的影响，可采取的办法是将针筒吸满水后，竖直向上放置针筒，把活塞推至针筒底端再用橡皮帽封住注射孔。 故答案为：横截面积；排出针筒内的空气；活塞；；活塞重力；偏小；将针筒吸满水后，把活塞推至针筒底端再用橡皮帽封住注射孔。 根据针筒的形状是圆柱体分析； 测量大气压时，必须排尽空气且密封； 根据二力平衡分析； 根据压力与面积计算压强； 根据竖直方向拉力等于重力加上大气压力分析； 根据内部气体的压力使得拉力减小分析。 本题属于实验探究题，实验探究题一般对学生的要求都较高，不仅要求学生熟练掌握课本上所学的相关知识，还要求学生具有一定的发散思维。 22.【答案】钢球  当物体速度相同时，质量越大，动能越大  会  距离  转换法  大  速度  【解析】解：该实验中所探究物体的动能是指钢球的动能，通过钢球推动木块移动的距离来判断钢球动能的大小。 如图1甲、丙两图所示，让不同质量的钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，两球滑到斜面底端的速度相同，由图知，丙球的质量大，木块移动的距离大，故可以得出：当物体速度相同时，质量越大，动能越大。 小车撞击木块并与木块共同运动一段距离，是小车“追尾”木块的结果，因此这表明货车超速会产生追尾的危害，追尾的危害程度越大，木块被推动移动的距离越远，因此本实验可用木块运动的距离反映追尾的危害程度，这种研究问题的方法叫做转换法。 图2中，随着砝码个数增多，小车的质量变大，从同一位置静止释放，到达水平面时的速度相同，则其动能增大。 质量增大，小车在水平面上运动的距离几乎都为，说明每次到达水平面的速度都相同，但不追尾，可能是速度过小了，在撞击木块前，小车已停止，所以本次实验不能探究超载的危害。 故答案为：钢球； 当物体速度相同时，质量越大，动能越大； 会；距离；转换法；大；速度。 该实验中所探究物体的动能是指钢球的动能。 当物体速度相同时，质量越大，动能越大。 货车超速会产生追尾的危害，追尾的危害程度越大，木块被推动移动的距离越远，研究问题的方法叫做转换法。 动能的大小与质量和速度有关。 本题探究动能大小的影响因素实验，利用控制变量法和转换法分析。 23.【答案】是；右；力臂；  6；不能；  变大；  4；3；  A  【解析】杠杆的左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，故应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂； 设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：， 即，解得，需挂6个钩码； 若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格， 则左侧力臂与力臂之积：， 右侧力臂与力臂之积： ，因为，杠杆不能平衡； 由图可知，当测力计从a位置转动到b位置时，拉力的力臂会变小，而阻力与阻力臂的乘积没变，由杠杆原理可知，拉力即测力计的示数会变大； 当弹簧测力计在C点斜向上拉与水平方向成角杠杆，此时动力臂等于；，， 由杠杆平衡条件可得：； 在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出普遍遵循的物理规律，故A正确。 故答案为：是；右；力臂；；不能；变大；；3；。 杠杆的左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，据此分析将平衡螺母调节的方向，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂； 设杠杆每个格的长度为l，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件求出需挂的钩码数量；分别求出左、右侧力与力臂之积，并比较大小，从而判断杠杆是否平衡： 由图可知，当测力计从a位置转动到b位置时，拉力的力臂会变小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件可得出结论； 当弹簧测力计在C点斜向上拉与水平方向成角动力臂是OC的一半，根据杠杆的平衡条件求出弹簧测力计的读数； 在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出普遍遵循的物理规律。 本题考查调节平衡螺母的作用、杠杆实验时动力和阻力的实验要求及根据杠杆平衡条件，还考查了力臂的画法。 24.【答案】解：由得： ； 洒完一半水时，水的质量； 则汽车和水的总质量， 则， 所以，； 水对罐底的压强。 答：该车最多能装水的质量为； 洒完一半水时，洒水车对地面的压强为； 若罐内水深，则水对罐底的压强为。  【解析】已知水罐的容积，利用得出水的质量； 洒完一半水时，求出洒水车和水的总质量，可以得到重力，汽车和水对地面的压力等于总重力；已知压力和受力面积，利用得到洒水车对地面的压强； 利用即可求出水对罐底的压强。 本题考查密度和压强公式的应用，注意物体只有放在水平面上的物体对支持面的压力才等于其重力。 25.【答案】不变  下沉一些  【解析】解：科考船始终漂浮，浮力等于重力，由东海进入长江航道过程中，重力不变，浮力也不变。 由东海进入长江，水的密度变小，据阿基米德原理知，排开水的体积变大，船身会下沉一些。 根据阿基米德原理知，满载时，船受到的浮力 ； 此时排开海水的体积 ； 满载时，船所受的重力等于漂浮时的浮力为 ； 船匀速直线破冰时，所受的牵引力等于阻力为 ； 根据速度公式知，行驶，通过的距离 ； 牵引力所做的功 。 破冰船推进功率 。 故答案为：不变；下沉一些； 满载时该船受到的浮力为；满载时排开海水的体积是； 破冰船牵引力做的功为；破冰船推进功率为。 根据漂浮的条件分析浮力，结合阿基米德原理分析排开液体的体积；  根据阿基米德原理计算浮力和排开液体的体积； 根据浮力计算重力，根据阻力与重力关系分析牵引力，根据计算功率，根据计算功率。 本题考查浮沉条件、阿基米德原理、功与功率的计算，属于中档题。 26.【答案】惯性  摩擦力  不是  【解析】解：当我们停止蹬车后，自行车具有惯性要保持原来的运动状态，自行车仍继续向前运动一段距离。 自行车运动时，自行车受到摩擦力作用，摩擦力改变了自行车的运动状态，自行车最后还会停下来。 力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，支点的转轴，反向延长画在F的作用线，从转轴画垂线，如图所示： 动力最小，即动力臂最长，假设转轴是O，OA为最长力臂，根据力与力臂的关系，OA与F应垂直，但由图可知，OA与F不垂直，所以图中F不是自行车匀速行驶需要的最小力。 故答案为：惯性；摩擦力；；不是。 物体由于惯性要保持原来的运动状态。 物体由于惯性在水平地面上运动时，物体受到摩擦力作用，物体的运动状态不断改变，物体最后停止下来。 根据力臂是从支点到力的作用线的垂直距离画图； 根据杠杆平衡的条件，，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。 本题考查惯性、力与运动的关系、力臂作图，以及最小力的分析，属于中档题。 27.【答案】；   被吊起物体的质量为42kg；   若该滑轮组机械效率提升到，被吊起的物重为1020N  【解析】由可得，滑轮组绳子的有效股数，根据“奇动偶定”，绳子应从动滑轮挂钩上开始，如图所示： ； 人的拉力做的功：； 由可得，拉力做的有用功：； 由可得，被吊起重物的重力：， 由得，被吊起物的质量：； 不计绳重和摩擦，由可得，动滑轮的重力： ， 由可得， ， 解得，被吊起的物重：。 答：； 被吊起物体的质量为42kg； 若该滑轮组机械效率提升到，被吊起的物重为1020N。 知道绳子下端移动的距离和物体上升的高度，根据求出绳子的有效股数，再根据“奇动偶定”的原则画出绳子的绕法； 知道拉力的大小和绳端移动的距离，根据求出总功；根据求出有用功，利用求出物体的重力，再根据求出物体的质量； 由求得动滑轮的重力，再利用求出被吊起的物重。 本题考查滑轮组的绕线和功、机械效率的相关计算，难度一般。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $