13 课时分层训练(十一) 11 古代诗歌三首-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材六年级上册语文同步练习分层卷（统编版五四制2024）

课时分层训练(十一)　11　古代诗歌三首 1．下列句中的字形和加点字的注音完全正确的一项是( D ) A．浪淘(táo)风簸(bō)自天涯 B．千里莺(yīng)啼(tí)绿影红 C．茅檐(yán)长扫净无苔(tāi) D．花木成畦(qí)手自栽(zāi) 解析：A项，“簸”应读“bǒ”；B项，“影”应为“映”；C项，“苔”应读“tái”。 2．下列对句中加点词语的解释有误的一项是( C ) A．茅檐长扫净无苔(青苔) B．多少楼台烟雨中(楼阁亭台) C．一水护田将绿绕(缠绕) D．两山排闼送青来(推开门) 解析：“绕”在句中是“环绕”的意思。 3．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( D ) A．两山/排闼/送青来 B．南朝/四百八十寺 C．一水/护田/将绿绕 D．九曲/黄河万里沙 解析：正确的朗读节奏划分应为“九曲黄河/万里沙”。 4．下列句子中没有语病的一项是( A ) A．我国航天事业从无到有、从弱到强，以扎实的步伐和不懈的努力，把航天梦写到外太空。 B．在中央广播电视总台的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。 C．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于同学了解中华优秀传统文化。 D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 解析：B项，缺少主语，删去“通过”或“使”；C项，语序不当，将“开展”与“策划”调换顺序；D项，否定不当，删去“不再”。 5．下列表述有误的一项是( B ) A．本课选了三首七言古诗，其中《浪淘沙》(其一)、《江南春》是唐诗，《书湖阴先生壁》(其一)是宋诗。 B．《浪淘沙》(其一)后两句中，诗人运用夸张的修辞手法，表现了诗人的英雄主义气概。 C．杜牧的《江南春》表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。 D．《书湖阴先生壁》(其一)通过对环境的描写，表达出对湖阴先生品质、情趣的赞赏。 解析：应该是“表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀”。 6．下列说法正确的一项是( A ) A．“浪淘沙”是唐代一种曲子的名称，后用于词牌名。 B．诗句“花木成畦手自栽”“浪淘风簸自天涯”中“自”的意思相同。 C．王安石和刘禹锡都是唐朝人，都是“唐宋八大家”之一。 D．《书湖阴先生壁》(其一)一诗按由远及近的顺序写景，从院内写到院外。 解析：B项，“花木成畦手自栽”中“自”的意思是“亲自”，“浪淘风簸自天涯”中“自”的意思是“来自”；C项，王安石是北宋人，刘禹锡不是“唐宋八大家”之一；D项，《书湖阴先生壁》(其一)前两句写院内洁净清幽的环境，后两句写院外山水，所以写景顺序为由近及远。 7．默写。 (1)如今直上银河去， 同到牵牛织女家 。 [刘禹锡《浪淘沙》(其一)] (2)《江南春》中描写江南柳绿花红、色彩艳丽的诗句是： 千里莺啼绿映红 ， 水村山郭酒旗风 。 (3)《书湖阴先生壁》(其一)一诗中，运用拟人的修辞手法描写环境清幽的句子是： 一水护田将绿绕 ， 两山排闼送青来 。 (一)阅读下面的诗歌，回答问题。 浪淘沙(其一) 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 8．下列对本诗赏析错误的一项是( D ) A．本诗写出了黄河曲折蜿蜒、浊浪滔天、浩瀚绵长的雄伟气势。后两句以想象的笔法接通天人两界，表现出充满理想色彩的男耕女织、宁静祥和的浪漫情境。 B．“九”往往用以极言其多，例如“九天”“九霄”形容极高之处。黄河弯道之多，多达“九曲”，便是运用了夸张的说法。“万里”也是如此，用来形容黄河流经各地时挟带的泥沙之多，可见黄河规模之壮观。 C．第一、二句运用夸张的修辞手法，写出了黄河奔腾万里、曲折绵延、浊浪滔天的壮丽景象。 D．第三、四句诗人运用借代的修辞手法，通过丰富的想象，借用典故，表现了诗人豪迈的气概。 解析：“诗人运用借代的修辞手法”表述有误，应为“诗人运用夸张的修辞手法”。 (二)(2024·上海黄浦区期末)阅读下面的诗歌，回答问题。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 9．本诗作者是 唐 代文学家 杜牧 (人名)。 10．下列对这首诗的理解不正确的一项是( B ) A．“千里莺啼绿映红”写出江南大自然的风光，“千里”极言江南地域之广阔。 B．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这两句紧扣题目中的“春”字。 C．诗歌中“四百八十”是个虚指的数字，强调了庙宇数量之多。 D．诗歌结尾在写景中融入怀古幽思，给人无限回味的空间。 解析：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的意思是“南朝遗留下的许多座古寺， 如今都笼罩在烟雨之中”。这两句展现了江南烟雨蒙蒙的景致，体现了江南景致的特点，故而是紧扣题目中的“江南”一词，而非“春”字。 (三)阅读下面的诗歌，回答问题。 书湖阴先生壁(其一) 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 11．下列对这首诗的赏析，有误的一项是( C ) A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出湖阴先生居住环境的干净、清幽。 B．诗歌后两句将山水转化为富于生命感情的亲切形象，也表现了主人的志趣高洁。 C．这首诗是诗人非常牵挂远方的朋友湖阴先生，因而特意写给湖阴先生的一封信，表达了对他的赞美之情。 D．这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。 解析：“书湖阴先生壁”的意思是“题写在湖阴先生家屋壁上的”。“非常牵挂远方的朋友湖阴先生，因而特意写给湖阴先生的一封信”表述错误。 (四)诗歌鉴赏。 12．(2024·烟台福山区期中)阅读下面的诗歌，回答问题。 野　池 王　建 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。 川口【注】雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。 【注】川口：河口。 (1)从体裁上看这首诗是 (七言)绝句。诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 满溢 、植物 丰茂 的景象。 (2)这首诗歌表达了诗人怎样的情感？ 答案：表达了诗人对自然风光的喜爱和对自由闲适生活的向往之情。 4/4 学科网（北京）股份有限公司 $