2.1 生物体的基本单位 课件-2025-2026学年浙教版科学七年级上册

2.1 生物体的基本单位 1 无论是在广袤的陆地、茫茫的大海，还是辽阔的天空，都生活着各种各样的生物。 酷似石头的生石花 犹如硅胶玩具的水滴鱼 栩栩如生的机器人 自然界中有许许多多的物体，我们可以将物体分为生物和非生物两大类 生物 活的，有生命的物质 非生物 没有生命的物质 这个标准好吗？什么是活？什么是有生命？ 我们是根据什么来区分生物和非生物的呢？齐声朗读书本36页第一段话 生物与非生物的区别 生 物 非 生 物 4.能对外界刺激作出反应 2.能生长发育 3.能进行新陈代谢 （需要营养，需要排泄废物） 5.有严整的结构(细胞) 1.能繁殖和发育 6.能遗传和变异 7.能适应环境，影响环境 不能对外界刺激作出反应 不能生长发育 不能进行新陈代谢 没有严整的结构 不能繁殖和发育 不能遗传和变异 不能适应环境，影响环境 8.能呼吸 不能呼吸 练一练：判断下列现象属于哪个特征，并写下来， 1.能生长发育 小鸡长成大鸡 玉米在发芽后会生长 蝌蚪长成青蛙 幼苗生长 判断下列生物有哪些特征？ 人类生子 青蛙产卵 葵花子的产生 2.能繁殖后代 母猫生小猫 判断下列生物有哪些特征？ 动物排泄 人进食 蜥蜴捕食 人排汗 （能新陈代谢） 4.需要营养和能量，把产生的废物排出体外 判断下列生物有哪些特征？ 动物在发现敌人后 会迅速逃跑 含羞草在受到触碰后，叶片会合拢 豆芽弯向光源生长 生物有哪些特征？ 5.会对外界刺激作出反应 6.除了病毒等少数生物外，生物都是由细胞构成的。 判断下列生物有哪些特征？ 7.生物都在进化 判断下列生物有哪些特征？ 1.狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁也会转弯。讲一讲两者有哪些区别？ 2.体型与狗相似能否成为判断它是否是生物的依据？ 3.铁使用久了铁锈会越来越多，铁锈是否是生物？为什么？ 思考 13 细胞很小，一般只有 一微米到几十微米 能用肉眼观察吗？ 所以古人能看到单个细胞吗？现代人又是如何观察细胞的呢？ 1665年，英国胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，看到许多蜂窝状的中空小室，他将这种小室命名为细胞，并绘制了软木塞细胞的图像，事实上，胡克看到的是死亡植物细胞的部分结构（细胞壁）。 细胞的发现 活的植物体也由细胞构成 玉米茎横切 洋葱表皮细胞 梨果肉细胞 蚕豆根切面 细胞的发现 19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动、植物组织的观察，并结合前人的大量研究资料，植物、动物都是由细胞构成的，并且细胞是生物体结构和功能的基本单位。 施旺 施莱登 施莱登和施旺在胡克的基础上提出了什么？ 所有动物和植物都是由细胞构成的 细胞是生物体结构与功能的基本单位 新细胞是由原来的细胞分裂而来的 德国科学家魏尔肖进一步提出： 所有的细胞都来自已经存在的活细胞。 魏尔肖在施莱登和施旺的基础上提出了什么？ 在此基础上，人们进行了理论概括，形成了细胞学说。 1.科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果 科学发现的过程离不开技术的支持 科学学说的建立是一个不断开拓、修正和发展的过程 2.结合前人的大量研究资料 对部分动、植物组织的观察 $