精品解析：2024-2025学年山西省晋中市太谷县苏教版四年级下册期末考试科学试卷

2024—2025学年度第二学期期末素养测评试题（卷） 四年级科学 （本试题共4页，总分50分，答题时间40分钟） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、判断题（共6分） 1. 地球仪是缩小了的地球模型，给我们进一步了解地球，提供了方便。（ ） 【答案】√ 【解析】 2. 从冰箱里拿出雪糕，冒出的“白汽”就是水蒸气。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。夏季气温较高，空气中的水蒸气遇到温度低雪糕时发生液化，变成小水滴漂浮在空中，形成了“白气”，水蒸气是肉眼看不到的。题目的说法是错误的。 3. 关于“蚯蚓喜欢生活在什么环境中”，可以通过实验进行研究。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】蚯蚓依靠湿润的体表呼吸，干燥环境会导致其体表失水，影响呼吸甚至死亡。同时，蚯蚓畏光，强光会使其皮肤受损。可以通过实验进行研究，实验中可通过设置干燥与潮湿、明亮与阴暗的对比环境，观察蚯蚓的分布情况，验证其对潮湿阴暗环境的偏好。故说法正确。 4. 卵生动物的繁殖方式是直接生下幼崽，用母体乳汁喂养后代。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】哺乳动物是生活在陆地，哺乳和胎生都是哺乳动物最显著的特征，胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿，母兽都有乳腺，能分泌乳汁哺育胎儿。哺乳动物是直接生下幼崽，用母体乳汁喂养后代，所以题干中说法是错误的。 【点睛】本题考查动物的繁殖，要求学生掌握哺乳动物是直接生下幼崽，用母体乳汁喂养后代。 5. 动物的生活习性不同因此它们对庇护所要求也不同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球上动物的种类繁多，每种动物身体结构不同，生活习性也不相同。不同生活习性的动物生活环境也不一样，动物依赖于环境生存。 6. 昆虫就是很小的虫子。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】昆虫身体可分为头、胸、腹三部分；头上有一对触角；腹部有三对足；我们把这样动物叫昆虫，所有符合以上特征的无脊椎动物都是昆虫。很小的虫子不一定都是昆虫。常见的昆虫有：蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蟑螂、蚊子、甲虫、蟋蟀、草蛉、螳螂、蚂蚁等。 二、选择题（共8分） 7. “春种一粒粟，秋收万颗子”说明（ ）。 A. 生物与非生物的关系 B. 不同生物之间的关系 C. 生物体能够繁殖自己的后代 【答案】C 【解析】 【详解】生物的共同特征是：它们都是有生命的。生物的特征包括生长、繁殖、应激和新陈代谢，其中新陈代谢是最基本的。根据对生物特征的认识，春种一粒粟，秋收万颗子”这句话表明了生物体能够繁殖后代。 8. 蚕豆种子长成茎和叶的是（ ）。 A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 【答案】B 【解析】 【详解】蚕豆种子的胚根发育成根，胚芽发育成叶子和茎，子叶为发育提供营养。故选B。 9. 诗句“无心插柳柳成荫”中，柳树是用（ ）繁殖后代的。 A. 根 B. 茎 C. 叶 【答案】B 【解析】 【详解】诗句“无心插柳柳成荫”描述了将柳树枝条插入土壤后长成新植株的过程。柳树可通过茎进行扦插繁殖，枝条属于茎的一部分，插入土壤后能生根发芽。根和叶并非柳树扦插繁殖的常用部位，故排除A、C选项。故选B。 10. 根据生物的特征，送餐机器人属于（ ） A. 生物 B. 非生物 C. 微生物 【答案】B 【解析】 【详解】生物的特征包括能生长、繁殖、需要营养、能对外界刺激作出反应等。送餐机器人由人类制造，无法自主生长、繁殖或进行新陈代谢，不具备生物的基本特征，属于非生物。故选B。 11. 下列动物中属于昆虫的是（ ）。 A. 螳螂 B. 蜈蚣 C. 蜗牛 【答案】A 【解析】 【详解】昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅膀和三对足，身体外有外骨骼等。 A、螳螂的身体可分为头、胸、腹三部分，有三对足，身体外有外骨骼等，属于昆虫。A符合题意。 B、蜈蚣的身体是由许多体节组成的，属于陆生节肢动物，每一节上有一对足，所以属于多足纲。B不符合题意。 C、蜗牛的身体柔软，有外套膜，身体表面有贝壳，属于软体动物。C不符合题意。 12. 下列关于养蚕方法的描述，不正确的一项是（ ）。 A. 蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度 B. 蚁蚕吃桑叶可以切成碎片或条状 C. 蚕宝宝一定要在密封的盒子里饲养，以防虫咬 【答案】C 【解析】 【详解】养蚕小窍门：①小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。②桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。④把小蚕放在通风的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。A蚕卵孵化需要适宜的温度与湿度，否则不利于蚕的生长发育。不符合题意。B蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状，方便蚕食用，不符合题意。C在放蚕卵的盒子上要扎有小孔，因为蚕卵需要呼吸。符合题意。 13. 根据阳光下直立物体影子变化规律制造出的计时工具叫（ ）。 A. 沙漏 B. 钟表 C. 日晷 【答案】C 【解析】 【详解】日晷是利用太阳照射物体时影子的位置变化来计时的工具。沙漏通过沙子的流动计时，钟表依靠机械结构或电子元件，均与影子无关。故选C。 14. 在修建水闸或大坝时，人们多采用建设鱼道的方法降低对鱼类生存环境的影响。建设鱼道时，首要考虑的问题是（ ）。 A. 如何设计鱼类的洄游通道 B. 如何节省成本 C. 选用什么材料修建 【答案】A 【解析】 【详解】A. 鱼道的主要作用是帮助鱼类顺利通过水坝或水闸，完成洄游。洄游是鱼类繁殖、觅食的重要行为，因此设计合理的洄游通道是建设鱼道时最核心的问题。A选项正确。 B. 节省成本是工程需要考虑的因素，但并非鱼道建设的首要目的，题目强调“降低对鱼类生存环境的影响”，故B选项错误。 C. 材料选择需根据鱼道的具体设计而定，属于后续实施步骤，并非首要问题。C选项错误。 故选A。 三、填图题（共4分） 15. 将蚕各个阶段的名称填写在括号里。 【答案】 【解析】 【详解】蚕要经历四个主要阶段。最初从蚕蛾产下的卵开始，孵化后变成幼虫（蚕），再结茧进入蛹期，最后羽化为成虫（蚕蛾），完成生命循环。 四、科学探究（共12分） 16. 研究液体受热和遇冷时体积的变化 四（1）班的同学将上图的实验装置放入热水中，管中的液面会______，体积_____，放入冷水中，液面 _____，体积 _____，说明管内的液体有_____的性质。 【答案】 ①. 上升 ②. 变大 ③. 下降 ④. 变小 ⑤. 热胀冷缩 【解析】 【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，液体、气体、固体大都有这样的特性。把装有液体的装置放入热水中，液体受热后体积增大，体现在细管中液面上升；反之，放到冷水中液体因温度降低而体积变小，液面下降。这说明液体具有“热胀冷缩”的性质。 17. 模拟环形山的形成 科学课上，同学们做了如下实验，得到了下图的实验结果。 实验步骤 实验结果 ①在一个盘子里铺上约三厘米厚的细沙； ②从不同的高度往沙盘里丢相同大小的石子； ③从同一高度往沙盘里丢大小不同的石子； ④用手电筒光直射、斜射沙盘里的石子坑。 （1）这个实验模拟的是（ ）作用形成的环形山。 A. 火山喷发 B. 流星撞击 （2）实验中，平铺的细沙代表（ ）。 A. 月球表面 B. 沙滩 C. 沙漠 （3）实验中，将石子从不同高度落下，用来模拟（ ）。 A. 速度不同的陨石 B. 大小不同的陨石 C. 月球表面的岩石 （4）在第3个步骤中，保持不变的条件是__________。 （5）实验结果图中，A坑的深度很深是由（ ）砸出来的。 A. 速度快的石子 B. 速度慢的石子 C. 较大的石子 （6）月球表面布满大大小小的圆形凹坑，这个被称为_____。 （7）关于环形山叙述错误的是（ ） 。 A. 环形山大多数是圆形的，大小不一 B. 环形山大部分是由来自宇宙的流星体撞击形成的 C. 环形山数目众多，但它们的深浅都是一样的 【答案】（1）B （2）A （3）A （4）石子的高度 （5）A （6）环形山 （7）C 【解析】 【分析】月球地形的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形的，其分布有单个的，有几个挤叠在起的也有大环套小环的一起的，也有大环套小环的。 【小问1详解】 实验通过从不同高度丢石子撞击细沙，模拟陨石（流星体）高速撞击月球表面的过程。环形山主要是由流星撞击形成的，而不是火山喷发（A选项），因为火山喷发会形成熔岩流或火山口，与实验中的撞击坑不同。故选B。 【小问2详解】 细沙模拟了月球表面的松散土壤层（称为月壤），陨石撞击时会形成类似环形山的凹坑。沙滩（B选项）和沙漠（C选项）是地球环境，与月球表面无关。故选A。 【小问3详解】 石子从较高高度落下时速度更快，模拟陨石以不同速度撞击月球表面的情况。大小不同的陨石（B选项）是通过步骤③模拟的，月球表面的岩石（C选项）是撞击的目标，不是模拟对象，故选A。 【小问4详解】 步骤③是“从同一高度往沙盘里丢大小不同的石子”，这里改变的条件是石子大小，但保持高度不变。这样能单独研究石子大小对撞击坑的影响，体现了科学实验中“控制变量”的思想。 【小问5详解】 根据实验可知，石子下落的速度越快、石子的质量越大，形成的坑就越深。题中A坑的深度很深，可能是由速度快的石子或较大的石子砸出来的。通常速度对撞击能量的影响更大（能量与速度的平方成正比），因此速度快的石子是形成深坑的主要原因。故选A。 【小问6详解】 环形山是月球表面最典型的特征，由陨石撞击形成，形状多为圆形，大小不一。这个名称是科学术语，直接描述月球的地貌。 【小问7详解】 环形山的深浅受陨石大小、速度、撞击角度等因素影响，并不相同（例如，速度快的陨石可能形成更深的坑）。A选项（大多数圆形，大小不一）和B选项（主要由流星体撞击形成）都是正确的描述。C选项错误，因为它忽略了深浅的变化。故选C。 18. 科学阅读。 生物具有生长的能力。生物能利用环境所提供的物质和能量，使自身得以生长和发育。生物具有适应环境的能力。生物对所生存的环境具有适应性，能对环境的变化作出反应。当环境发生改变时，生物要么随之改变，要么死亡甚至灭绝。生物能对外界环境的刺激作出反应。动物且不论，植物同样能对环境的刺激作出反应，比如向日葵的向阳，植物的根系寻找水源，北方的冬天阔叶树会落叶，等等。生物能繁殖。生物能按照一定的遗传和变异规律产生新个体，无论是通过无性生殖还是有性生殖的方式。 （1）通过阅读发现，生物具有生长的能力，具有_____ 、_____、能繁殖等特点。 （2）下列属于生物的是（ ）。 A. 石笋 B. 青苔 C. 机器人 （3）碰一碰含羞草，叶片会收拢，说明含羞草在（ ）。 A. 进行光合作用 B. 在呼吸 C. 对环境变化作出反应 （4）生物的繁殖分为_____生殖和_____生殖。 【答案】（1） ①. 能适应环境 ②. 能对外界刺激作出反应 （2）B （3）C （4） ①. 有性 ②. 无性 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖等。 【18题详解】 根据阅读材料，生物除了生长能力外，还明确提到“生物具有适应环境的能力”和“生物能对外界环境的刺激作出反应”（如向日葵向阳、根系找水源等）。这两个特点与“能繁殖”一起，构成了生物的基本特征。 【19题详解】 阅读材料强调生物能生长、适应环境、繁殖等。 A．石笋：是矿物质沉积形成的岩石，不能生长或繁殖，不属于生物。 B．青苔：是一种苔藓植物，能生长、对环境变化作出反应（如吸收水分）、繁殖，属于生物。 C．机器人：是人造的机器，不能自主生长或繁殖，不属于生物。 故选B。 【20题详解】 阅读材料指出“植物同样能对环境的刺激作出反应”，并举例含羞草叶片收拢是典型的对外界刺激（如触碰）的反应。选项A（光合作用）和B（呼吸）是生物的内部过程，但材料未提及这与触碰直接相关。故选C。 【21题详解】 阅读材料明确说明生物繁殖“通过无性生殖或有性生殖的方式”产生新个体。无性生殖（如植物分株）不需要两性结合，有性生殖（如动物交配）涉及遗传物质的结合。 六、综合运用（共14分） 19. 生活在地球上的我们，对浩瀚的宇宙充满好奇：太阳为什么会东升西落？月亮为什么会有阴晴圆缺？“嫦娥奔月”是真的吗？让我们在实践中寻求答案吧！ （1）人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。直到400多年前，航海家（ ）的环球航行，用实践证明了地球是球形的。 A. 伽利略 B. 麦哲伦 C. 亚里士多德 （2）太阳系中已知唯一有生物生存的星球是（ ）。 A. 太阳 B. 地球 C. 月球 【答案】（1）B （2）B 【解析】 【分析】地球71%的表面被海洋覆盖，自身不发光，质量足够大，围绕太阳运动。 【19题详解】 麦哲伦是葡萄牙航海家，他的船队在1519-1522年完成了人类首次环球航行。这次航行从欧洲出发，最终返回起点，证明了地球是球形的。选项A（伽利略）是科学家，但主要贡献是天文观测，没有进行环球航行；选项C（亚里士多德）是古希腊哲学家，他推测地球是圆的，但没有实践证明。故选B。 【20题详解】 地球是太阳系中唯一已知有生物（如植物、动物和人类）生存的星球。因为地球具备生命必需的条件，如液态水、适宜的大气和温度等。选项A（太阳）是恒星，温度极高，没有生命；选项C（月球）是地球的卫星，没有水和大气，无法支持生命。故选B。 20. 奇奇发现，一天中阳光下物体影子的__________和__________会发生变化。 请在下图画出早晨、正午和傍晚时影子的变化。 【答案】20. ①. 长短 ②. 方向 21. 【解析】 【详解】一天中影子的长短和方向会随着太阳的变化而变化。早晨时，太阳在东方，影子较长，指向西方；正午时，太阳几乎在头顶，影子最短，指向北方；傍晚时，太阳在西方，影子再次变长，指向东方。 21. 奇奇在早晨升国旗时有如下发现，其中（ ）与事实相符。 A. 升国旗结束后影子变长了 B. 太阳和影子在同一侧 C. 所有人的影子都朝西 【答案】C 【解析】 【详解】太阳在早晨位于东方，影子方向与太阳方向相反，应朝西。随着太阳升高，影子逐渐变短。 A．升国旗结束后时间接近中午，太阳升高，影子变短，故A错误。 B．影子与太阳方向相反，不可能在同一侧，故B错误。 C．早晨太阳在东，影子朝西，无论人如何站立，影子方向由太阳位置决定，故C正确。 故选C。 22. 奇奇和同学一起用_________测量太阳高度（如图），太阳高度角指的是_______。 A角A B.角B C.角C 【答案】 ①. 量角器 ②. B 【解析】 【详解】太阳高度：是指人看太阳的视线与人的水平视线之间的夹角。太阳的高度可以用太阳高度角表示，用量角器测量。故选B。 23. 正月初七晚上，奇奇看完电影，看到了月亮，此时的月相是（ ）。 A. 上弦月 B. 蛾眉月 C. 满月 【答案】A 【解析】 【详解】农历初七的月相是上弦月。上弦月出现在上半月的上半夜，形状为半圆，月面朝西，日落时出现在天空，半夜落下。正月初七属于农历初七，此时月相应为上弦月。蛾眉月出现在农历初三、初四，形状较细；满月则在农历十五左右出现。故描述正确。 24. 关于月相的成因，下列解释正确的是（ ）。 A. 月球本身发光的亮度不同 B. 月球围绕地球公转 C. 月球围绕太阳公转 【答案】B 【解析】 【详解】月相的变化是由于月球围绕地球公转时，太阳照射月球的部分被地球观察到的区域不同所导致。月球本身不发光，只能反射太阳光（A错误）。月球围绕地球公转（B正确），而非围绕太阳公转（C错误）。故选B。 25. 随着科技的发展，我国的宇航员已经成功地登上月球，奇奇也想到月球上旅行一番。如果想登上月球会遇到什么问题？怎么解决这个问题？（提出一个合理的问题并解决） 问题_____。 解决办法_____。 【答案】 ①. 月球上没有空气，无法呼吸。 ②. 穿着特制的宇航服，提供氧气供应。 【解析】 【详解】月球没有大气层（不像地球那样有空气包围），所以没有氧气供人呼吸。如果直接暴露在月球环境中，人会因缺氧而无法生存。 解决办法的原理：宇航服是一种特殊服装，内部装有氧气罐和生命维持系统。它能像一个小型“移动空气包”一样，为宇航员提供氧气，并保持合适的压力，让人能正常呼吸。这就像在水下潜水时需要氧气瓶一样简单可靠。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末素养测评试题（卷） 四年级科学 （本试题共4页，总分50分，答题时间40分钟） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、判断题（共6分） 1. 地球仪是缩小了的地球模型，给我们进一步了解地球，提供了方便。（ ） 2. 从冰箱里拿出雪糕，冒出的“白汽”就是水蒸气。（ ） 3. 关于“蚯蚓喜欢生活在什么环境中”，可以通过实验进行研究。（ ） 4. 卵生动物的繁殖方式是直接生下幼崽，用母体乳汁喂养后代。（ ） 5. 动物的生活习性不同因此它们对庇护所要求也不同。（ ） 6. 昆虫就是很小的虫子。（ ） 二、选择题（共8分） 7. “春种一粒粟，秋收万颗子”说明（ ）。 A. 生物与非生物的关系 B. 不同生物之间的关系 C. 生物体能够繁殖自己的后代 8. 蚕豆种子长成茎和叶的是（ ）。 A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 9. 诗句“无心插柳柳成荫”中，柳树是用（ ）繁殖后代的。 A. 根 B. 茎 C. 叶 10. 根据生物的特征，送餐机器人属于（ ） A. 生物 B. 非生物 C. 微生物 11. 下列动物中属于昆虫的是（ ）。 A. 螳螂 B. 蜈蚣 C. 蜗牛 12. 下列关于养蚕方法的描述，不正确的一项是（ ）。 A. 蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度 B. 蚁蚕吃桑叶可以切成碎片或条状 C. 蚕宝宝一定要在密封的盒子里饲养，以防虫咬 13. 根据阳光下直立物体影子变化规律制造出的计时工具叫（ ）。 A. 沙漏 B. 钟表 C. 日晷 14. 在修建水闸或大坝时，人们多采用建设鱼道的方法降低对鱼类生存环境的影响。建设鱼道时，首要考虑的问题是（ ）。 A. 如何设计鱼类的洄游通道 B. 如何节省成本 C. 选用什么材料修建 三、填图题（共4分） 15. 将蚕各个阶段的名称填写在括号里。 四、科学探究（共12分） 16. 研究液体受热和遇冷时体积的变化 四（1）班的同学将上图的实验装置放入热水中，管中的液面会______，体积_____，放入冷水中，液面 _____，体积 _____，说明管内的液体有_____的性质。 17. 模拟环形山的形成 科学课上，同学们做了如下实验，得到了下图的实验结果。 实验步骤 实验结果 ①在一个盘子里铺上约三厘米厚的细沙； ②从不同的高度往沙盘里丢相同大小的石子； ③从同一高度往沙盘里丢大小不同的石子； ④用手电筒光直射、斜射沙盘里的石子坑。 （1）这个实验模拟的是（ ）作用形成的环形山。 A. 火山喷发 B. 流星撞击 （2）实验中，平铺的细沙代表（ ）。 A. 月球表面 B. 沙滩 C. 沙漠 （3）实验中，将石子从不同高度落下，用来模拟（ ）。 A. 速度不同的陨石 B. 大小不同的陨石 C. 月球表面的岩石 （4）在第3个步骤中，保持不变的条件是__________。 （5）实验结果图中，A坑的深度很深是由（ ）砸出来的。 A. 速度快的石子 B. 速度慢的石子 C. 较大的石子 （6）月球表面布满大大小小的圆形凹坑，这个被称为_____。 （7）关于环形山叙述错误的是（ ） 。 A. 环形山大多数是圆形的，大小不一 B. 环形山大部分是由来自宇宙的流星体撞击形成的 C. 环形山数目众多，但它们的深浅都是一样的 18. 科学阅读。 生物具有生长的能力。生物能利用环境所提供的物质和能量，使自身得以生长和发育。生物具有适应环境的能力。生物对所生存的环境具有适应性，能对环境的变化作出反应。当环境发生改变时，生物要么随之改变，要么死亡甚至灭绝。生物能对外界环境的刺激作出反应。动物且不论，植物同样能对环境的刺激作出反应，比如向日葵的向阳，植物的根系寻找水源，北方的冬天阔叶树会落叶，等等。生物能繁殖。生物能按照一定的遗传和变异规律产生新个体，无论是通过无性生殖还是有性生殖的方式。 （1）通过阅读发现，生物具有生长的能力，具有_____ 、_____、能繁殖等特点。 （2）下列属于生物的是（ ）。 A. 石笋 B. 青苔 C. 机器人 （3）碰一碰含羞草，叶片会收拢，说明含羞草在（ ）。 A. 进行光合作用 B. 在呼吸 C. 对环境变化作出反应 （4）生物的繁殖分为_____生殖和_____生殖。 六、综合运用（共14分） 19. 生活在地球上的我们，对浩瀚的宇宙充满好奇：太阳为什么会东升西落？月亮为什么会有阴晴圆缺？“嫦娥奔月”是真的吗？让我们在实践中寻求答案吧！ （1）人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。直到400多年前，航海家（ ）的环球航行，用实践证明了地球是球形的。 A. 伽利略 B. 麦哲伦 C. 亚里士多德 （2）太阳系中已知唯一有生物生存的星球是（ ）。 A. 太阳 B. 地球 C. 月球 20. 奇奇发现，一天中阳光下物体影子的__________和__________会发生变化。 请在下图画出早晨、正午和傍晚时影子的变化。 21. 奇奇在早晨升国旗时有如下发现，其中（ ）与事实相符。 A. 升国旗结束后影子变长了 B. 太阳和影子在同一侧 C. 所有人的影子都朝西 22. 奇奇和同学一起用_________测量太阳高度（如图），太阳高度角指的是_______。 A角A B.角B C.角C 23. 正月初七晚上，奇奇看完电影，看到了月亮，此时的月相是（ ）。 A. 上弦月 B. 蛾眉月 C. 满月 24. 关于月相的成因，下列解释正确的是（ ）。 A. 月球本身发光的亮度不同 B. 月球围绕地球公转 C. 月球围绕太阳公转 25. 随着科技的发展，我国的宇航员已经成功地登上月球，奇奇也想到月球上旅行一番。如果想登上月球会遇到什么问题？怎么解决这个问题？（提出一个合理的问题并解决） 问题_____。 解决办法_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $