《咏雪》：观吟雪雅集，感魏晋家风-2025-2026学年七年级语文上册精美课件（统编版2024）

这是一份初一语文开学课件，共32页，围绕《世说新语·咏雪》展开。包含情境导入（苏州初雪）、诗中寻雪（8句咏雪诗句）、文本解读（字音、翻译“六字诀”、文章释义）、比喻赏析（“撒盐”与“柳絮”比较）及文化拓展（魏晋风度、家族雅趣）等环节。 资料特色鲜明，融合核心素养：通过“诗中寻雪”积累文化意象培养文化自信，“六字诀”翻译法提升语言运用能力，比较“柳絮”比喻的神似与形似发展思维，赏析雪的美感与拓展比喻句培育审美。实例丰富，如引用“忽如一夜春风来”等诗句，分析谢道韫才情与家族氛围。能帮助学生适应初中文言文学习，提升兴趣，也为教师提供从导入到拓展的完整教学支架。

世说新语 刘义庆 二则 文 初 一 语 作者简介 刘义庆，南朝宋文学家。生于公元403年，卒于公元444年，字季伯，原籍南朝宋彭城（今江苏徐州人，自幼才华出众，爱好文学，著有《徐州先贤传》《江左名士传》《世说新语》。 作品介绍 《世说新语》是一部文言志人小说集，以短篇为主，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。季羡林、钱锺书把它列为“一辈子最爱书之一”，鲁迅也说一个有气度的人，不能没读过《世说新语》。这部书对后世影响很大，《世说新语》中的“谢女咏雪”“子猷访戴”等故事，成为后世诗文常用的典故；且一些故事也成为戏剧家小说家创作的素材。 前言： 在中国历史的星河中，魏晋时代，无疑是一段最为奇崛、绚烂的流光。它于乱世之中，迸发出一种独特的精神气质——我们称之为 “魏晋风度” 。 今天，让我们一同轻轻叩开《世说新语》的门扉，通过《咏雪》与《陈太丘与友期行》这两则小品，去窥探魏晋名士的底色。让我们一起感受，那浸润在骨子里的才情，与挺立在天地间的德行，是如何交织成那个时代最迷人的精神图谱！ 刘义庆 ——《世说新语》 穿越千年， 观一场冬日吟雪雅集， 感魏晋世家之风 情境导入 诗中寻雪 1．孤舟蓑蓑笠翁，独钓寒江雪。 2．遥知不是雪，为有暗香来 3．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 4．北风卷地百草折，胡天八月即飞雪 5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 6．山回路转不见君，雪上空留马行处 7．柴门闻犬吠，风雪夜归人 8．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 书声琅琅 通文意 任务一 听读课文 读准字音 傅 俄 骤 差 拟 奕 撒 絮 太 而 雪 无 柳 fù é zhòu chā nǐ yì sǎ xù 可 10 翻译方法 直译： 即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句的对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。 意译： 即根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。 11 六字诀 1.留：专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职、称谓等，可照录不翻译。 2.补：补出省略成分。 3.换：用现代汉语替换古义词 4.调：调整顺序，使句子更符合现代汉语的语序。 5.删：删去没有实在意义的词 6.加：为了使句子更通顺，加上些词句，符合现代汉语的意思。 文章释义 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 即谢安（320—385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家。死后追赠为太傅。 把家里人聚集在一起。 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 文章的义理。 译 文 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。 13 文章释义 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 急。 不久，一会儿。 大体。 高兴的样子。 像什么？ 哥哥的儿子，即侄子。 相比。 不如，不及。 乘风。 译 文 不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他二哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。” 14 文章释义 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。 字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。 译 文 太傅高兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 15 用一句话概括文章内容 谢太傅与儿女寒雪日于家中讲论文义， 比赛咏雪。 时间： 地点： 人物： 事件： 寒雪日 家中 谢太傅、儿女 讲论文义、咏雪 16 巧思妙喻 析才华 任务二 把雪比作盐，比作柳絮，你认为哪个比喻更好？ “柳絮”一喻好， 将飘飞的雪花比作随风飞舞的柳絮，生动形象地写出了雪的轻盈、柔美的姿态，极具美感——神似。 “撒盐”一喻好，盐更接近雪的颜色，盐的颗粒感符合文中“雪骤”的状态，形象地写出了雪下得很急、很迅猛的情况——形似。 品读言语 18 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 柳絮风轻，梨花雨细，春阴院落帘垂地。 年年二月暮，散乱杂飞花。雨过微风起,狂飘千万家。 处处东风扑晚阳，轻轻醉粉落无香。 二月杨花轻复微，春风摇荡惹人衣。 凭莺为向杨花道，绊惹春风莫放归。 诗中意象 （形） 飞扬之态 轻盈之雅 文学之韵 用柳絮比喻的妙处 （神） （韵） 柳絮”一喻，“因风起”三字让画面活了，写出了雪花飞舞的动态之美。而且柳絮是自然诗意的象征，以柳絮喻雪，化寒为暖，化实为虚，将冰冷的雪景转化为充满生命力的春日图景，给人以春天即将到来的美好感觉，是更高层次的文学审美，意蕴深刻。而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”大有深意。 品读小结 22 作者更欣赏哪一个比喻呢？从哪里可以看出来？ 思考问题： 作者虽然没有直接表态，却在最后补充了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。意在言外，耐人寻味。 23 咏絮才 扩展延伸 谢道韫，字令姜，东晋时女诗人，是宰相谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，也是著名书法家王羲之的儿子王凝之的妻子。她与汉代的班昭、蔡琰等人成为中国古代才女的代表。 24 宋代苏轼在他的《谢人见和雪夜诗》中写道: “渔蓑句好真堪画，柳絮才高不道盐”，道出了对谢道韫比喻的称赞。自此，谢道韫有了一个别名:“咏絮女”。之后，“咏絮女”成为才女的代名词。在曹雪芹的《红楼梦》中有“可叹停机德，堪怜咏絮才”这样的判词，其中“咏絮才”指的就是谢道韫，也是借指《红楼梦》中的才女林黛玉。 咏絮才 扩展延伸 25 大笑声中 探雅趣 任务三 当时外面天寒地冻,谢太傅和家人聚会时屋内的气氛如何？这是个怎样的家庭？ 研读探究 “内集” “讲论文义” “欣然” “大笑乐” ——其乐融融、轻松欢快 ——重视家庭教育、情趣高雅 27 这场“咏雪”比赛，真正的裁判是谁？他更欣赏谁的回答？ 研读探究 ——谢太傅对以上两个答案的优劣未作评定，但从对他的神态描写“大笑”“乐”中，不难看出，他更赞赏谢道韫。 28 思考：谢太傅他可能在“乐”什么呢？ 研读探究 ——乐晚辈之才：为谢道韫的出彩比喻而高兴。 ——乐家风之睦：享受家族聚会中平等、民主、融洽的文化氛围。他不是威严的家长，而是慈爱的长辈。 ——乐文化之承：看到优秀的家族文化在下一代身上得到延续，倍感欣慰。 29 《咏雪》短短七十余字，不仅让我们看到了一个才女，更让我们看到了一个文化的家族。它如同一扇精巧的轩窗，让我们得以窥见魏晋那个风雅时代的一角。魏晋名士的风流，不仅是个人的才华横溢，更是这种弥漫在整个家族中的文人雅趣和精神传承。这便是在《世说新语》中熠熠生辉的“雅”的底色。这种“雅”，穿越千年， 依然值得我们品味与追寻。 总结 关于“雪”的比喻句 冬天的雪，是上帝写给人间的诗。 雪花纯洁、轻盈、飘逸，是掉落凡间的小精灵吧。 漫天飞舞的雪花就像是一个个飞舞的玉蝴蝶，扇动着翅膀。 大雪纷飞，雪花就像是蒲公英的种子一样，四处飞散。 漫天的雪花就像是仙女的嫁衣，灵动、优雅! 满山的大雪就像是被仙女遗落的头巾，盖住了大地。 雪花就像是一闪一闪的珍珠，在太阳下闪闪发光。 31 谢谢聆听！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $