精品解析：贵州省毕节市金沙县第八中学2025-2026学年七年级上学期开学考试语文试题

金沙县第八中学2025-2026学年上学期开学检测语文试卷 一、字词书写（本大题共1小题） 1. 请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。 诵读经典 陶冶心灵 【答案】诵读经典 陶冶心灵 【解析】 【详解】本题依题目要求，用正楷抄写“诵读经典 陶冶心灵”即可，注意“陶冶”的正确写法。 二、填空题（本大题共2小题） 2 第五单元 pù布（ ） níng望（ ） 繁mì（ ） 酒niàng（ ） 遗hàn（ ） lǒng罩（ ） jīn持（ ） 服shì（ ） chàn悔（ ） wěi琐（ ） miǎo小（ ） càn头（ ） shè足（ ） 魂pò（ ） 荒草qī qī（ ）（ ） 忍jùn（ ）不禁 仙露琼jiāng（ ） 蜂围蝶zhèn（ ） 盘qiú（ ）卧龙 huò（ ）不单行 【答案】 ①. 瀑 ②. 凝 ③. 密 ④. 酿 ⑤. 憾 ⑥. 笼 ⑦. 矜 ⑧. 侍 ⑨. 忏 ⑩. 猥 ⑪. 渺 ⑫. 孱 ⑬. 涉 ⑭. 魄 ⑮. 萋 ⑯. 萋 ⑰. 俊 ⑱. 浆 ⑲. 阵 ⑳. 虬 ㉑. 祸 【解析】 【详解】本题考查字形。 （1）瀑布（pù bù）：从山壁上或河床突然降落地方流下的水，远看好像挂着的白布。 （2）凝望（níng wàng）：集中注意力一动不动地向远处看。 （3）繁密（fán mì）：多而密。 （4）酒酿（jiǔ niàng）：糯米加曲酿造的食品，味甜，含微量酒精。 （5）遗憾（yí hàn）：由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。 （6）笼罩（lǒng zhào）：像笼子似的罩在上面。 （7）矜持（jīn chí）：拘谨；拘束。 （8）服侍（fú shì）：伺候；照料。 （9）忏悔（chàn huǐ）：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 （10）猥琐（wěi suǒ）：（容貌、举动）庸俗不大方。 （11）渺小（miǎo xiǎo）：微小。 （12）孱头（càn tou）：软弱无能的人（骂人的话）。 （13）涉足（shè zú）：指进入某种环境或范围。 （14）魂魄（hún pò）：迷信的人指附在人体内可以脱离人体存在的精神。 （15）荒草萋萋（huāng cǎo qī qī）：形容杂草丛生的样子。 （16）忍俊不禁（rěn jùn bù jīn）：忍不住笑。 （17）仙露琼浆（xiān lù qióng jiāng）：比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。 （18）蜂围蝶阵（fēng wéi dié zhèn）：指成群的蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。 （19）盘虬卧龙（pán qiú wò lóng）：形容树木枝干盘旋的样子。 （20）祸不单行（huò bù dān xíng）：指不幸的事接二连三地发生。 3. 中华民族自古就是礼仪之邦，文字中也蕴含着崇礼的智慧。请你参与“汉字启慧”活动，根据提示，补全内容。 恭读“敬”字，似乎每一个结构都在语重心长地教导我们： 【艹】草字头，寓意矮小，表示谦卑：【勺】横竖勾，笔画流转多变，表示错综复杂关系中说话应婉转：【句】字，把“口”放在“勺”中，表示①__________________；【文】反文旁，指用手执竿轻敲，以示提醒，表示②_________________。 由此观之，“敬”，肃也，意为重视并且恭敬地对待。 【答案】 ①. 在复杂的关系中，言语要慎重、有分寸； ②. 在人际交往中，相互敬重、友善提醒的重要性。 【解析】 【详解】本题考查理解字义。 “句”中有“口”表示说话、言行。“勺”字表示了把“口”包裹起来，所以“句”的意思就是说话要注意场合、分寸，要谨慎说话。根据“【文】反文旁，指用手执竿轻敲，以示提醒”，再根据“由此观之，‘敬’，肃也，意为重视并且恭敬地对待”的提示可推知，“文”在“敬”字中表示提醒、敬重。 三、选择题（本大题共6小题） 4. 下列划线词中读音都不相同的一项是（ ） A. 粗犷/旷野 累赘/硕果累累 混水摸鱼/混为一谈 B. 滑稽/稽首 执拗/拗口 发奋图强/令人发指 C. 漂流/漂白 起哄/一哄而散 差强人意/参差不齐 D. 开辟/复辟 荫蔽/荫庇 凌乱不堪/绫罗绸缎 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.guǎng/kuàng，léi/léi，hún/hùn； B.jī/qǐ，niù/ào，fā/fà； C.piāo/piǎo，hòng/hòng，chā/cī； D.pì/bì，yīn/yìn，líng/líng； 故选B。 5. 下列词语中有错别字一项是（ ） A. 徘徊 荫蔽 恍然大悟 疲惫不堪 B. 沐浴 倜傥 花团锦簇 截然不同 C. 拆散 拼凑 油然而生 不求甚解 D. 唯恐 抖擞 美不胜收 自做主张 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】D.自做主张——自作主张； 故选D。 6. 名著阅读。 周末，江小北在家津津有味地阅读《西游记》。突然，他发现书中夹着一枚古旧的《西游记》故事邮票。围绕这枚邮票，江小北和爸爸江建国有了以下一番对话。结合你对《西游记》的阅读心得，将他们的对话补充完整吧。 江小北：爸爸，我来考考你，这枚邮票记录的是《西游记》里的什么故事呀？ 江建国：（1） 江建国：我也得考考你，我发现，这枚邮票的画家把孙悟空的形象画错了。你能结合《西游记》的阅读所得说说错在何处吗？ 江小北：（2） 【答案】（1）大闹天宫。 （2）孙悟空此时还没有身穿虎皮裙，头上也没戴金箍。 【解析】 【详解】第一问，本题考查名著情节的掌握。从画面上看，孙悟空手捧一个大桃正在吃，这是他在蟠桃园偷吃蟠桃、大闹蟠桃会的情景，属于大闹天宫中的一个情节。 第二问，本题考查名著人物的掌握。孙悟空跟随唐僧取经后，唐僧给他缝制了虎皮裙，孙悟空才穿上了虎皮裙；后因孙悟空打死劫经的六名强盗，唐僧数落，孙悟空一怒离去，观音化作老母，传给唐僧一顶嵌金花帽，一道紧箍咒，哄骗悟空戴上金箍。大闹天宫，看守蟠桃园时，还没有遇到唐僧，不会有虎皮裙和金箍，因此说画家把孙悟空的形象画错了。 附：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 7. 下列哪个选项分析有误？ A. 每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 解说：这句话运用了比喻的修辞手法，化静为动，写出了紫藤萝花的风采。 B. 语无伦次 轰轰烈烈 天涯海角 干得漂亮 解说：以上四个短语的结构类型各不相同。 C. “杂交水稻之父”袁隆平在田间劳作时，经常向农民请教，真可谓不耻下问。 解说：句子中的“不耻下问”成语使用恰当。 D. 妈妈，最简单的称呼，可是又不简单；母爱，最不平凡的爱，可是又平凡。 解说：这个句子不够文从字顺，应改成：妈妈，最简单的称呼，可是又不简单；母爱，最平凡的爱，可是又不平凡。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】B.“以上四个短语的结构类型各不相同”分析有误。“语无伦次”主谓结构，“轰轰烈烈”和“天涯海角”并列结构，“干得漂亮”动补结构； 故选B。 8. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运为之奋斗为之牺牲赞美祖国的山河，为之描写为之歌咏；热爱祖国的语言文字历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。 A. ； ， 、 B. ； ， ， C. ， ； ， D. ， ； 、 【答案】D 【解析】 【详解】考查标点运用。 第一空，结合“关心祖国的命运……为之奋斗为之牺牲”的内容可知，中间停顿把句子切分开，表示小于分号大于顿号的停顿，应使用逗号； 第二空，结合“关心祖国的命运……为之奋斗为之牺牲……赞美祖国的山河，为之描写为之歌咏”的内容可知，上下句为并列关系，中间应使用顿号； 第三空，结合“热爱祖国的语言文字……历史文化”的内容可知，“语言文字”“历史文化”为句中并列短语，中间应使用顿号； 故选D。 9. 有同学写了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，文章引用了以下诗句，你认为不恰当的一项是（ ） A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解。 ACD三句诗中表现的终生报效祖国、忠诚无私的爱国情操，切合邓稼先人物特点； B.有误，东望家乡路程又远又长，热泪沾湿双袖还不断流淌。诗中充满了怀土思亲的无限伤感，表达了对远方故土亲人的深切思怀。与邓稼先人物特点不符； 故选B。 四、名著阅读（本大题共1小题） 10. 有读者阅读《骆驼祥子》后提出观点：祥子的悲剧完全由社会环境导致，其个人毫无责任。你是否认同这一观点？请结合小说具体情节，阐述你的看法。 【答案】示例：我不认同该观点。社会环境对祥子悲剧影响深远，那是个“不让好人有出路”的时代，祥子努力拉车，却被大兵劫车、侦探勒索，一次次失去买车的资本，社会的黑暗压榨着他的生存空间。然而，祥子自身也有责任。他目光相对狭隘，一心只扑在买车、攒钱上，面对虎妞的逼婚，虽有挣扎但最终妥协，婚后也未积极经营生活；后期遭遇挫折，更是放弃了曾经的质朴与奋斗，走向堕落，用自我放弃回应苦难，个人的懦弱与随波逐流，让他在悲剧里越陷越深，可见个人并非毫无责任。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 本题聚焦《骆驼祥子》中祥子悲剧成因，需判断“悲剧完全由社会环境导致，个人毫无责任”这一观点，结合情节阐述看法，考查对作品人物、主题及社会背景的理解，答题要紧扣小说内容，理清社会与个人因素的关联。作答时先表明是否认同“完全由社会环境导致，个人无责”，一般为不认同，因为祥子悲剧是社会与个人因素共同作用。从军阀混战、侦探勒索、车行剥削等社会黑暗层面，结合如祥子攒钱买车被抢、被孙侦探敲诈等情节，说明社会环境对他的压迫。个人因素，从祥子自身性格局限，像后期变得自私、堕落，面对困境逐渐放弃抗争等角度，结合他娶虎妞后的心态、小福子死后彻底堕落等情节阐述。总结强调两者共同作用造成悲剧，社会是主要但非唯一因素，个人性格也助推悲剧发展。 示例：不认同。祥子的悲剧是社会环境与个人因素共同作用的结果。社会环境方面，黑暗的旧社会是主要推手。军阀混战，祥子辛苦攒钱买的第一辆车被大兵抢走；孙侦探代表的恶势力，又敲诈光他准备买第二辆车的积蓄；车行老板刘四爷的剥削，也让祥子难以摆脱底层挣扎的命运，这些社会不公不断摧毁他的希望。 但个人因素也加剧了悲剧。起初祥子勤劳、有理想，可经历三起三落后，他逐渐变得麻木、自私。比如，小福子死后，他彻底放弃抗争，开始吃喝嫖赌、偷奸耍滑，用堕落逃避现实。若他能坚守初心，即便社会残酷，或许也能有不同结局。所以，社会环境是悲剧根源，但个人性格的转变，也让他加速陷入深渊，不能说个人毫无责任。 五、填空题（本大题共1小题） 11. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 良好的学习态度在很大程度上决定着学生成绩能否提高。 B. 政府应发展并构想好特色产业，让眉山以最快的速度融入天府新区。 C. 教育部门只有多创造让家长参与学校管理的机会，就能更好地促进学校的健康发展。 D. 牡丹江举全市之力,坚持高起点规划、高水平建设的原则，大力推进文明城的建设。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A.两面对一面。“良好的学习态度”是一方面，“能否”关涉两方面；应删掉“能否”； B.不合逻辑。“构想”是“发展”的基础，应该在前边；应把“构想”和“发展”互换位置； C.关联词不匹配。该复句为“条件复句”，“只有……就”这一关联词不匹配；应改为“只有……才”； 故选D。 六、语言表达（本大题共1小题） 12. 寓言中动物常被赋予人的特征和情感，使人们对自身行为有更深入的思考。请参照示例，从备选对象中任选一个，写一个含哲理的句子（字数不限）。 示例：兔——龟兔赛跑，骄傲的兔子轻视对手，最后落后于人。 备选对象：青蛙 狐狸 猴子 【答案】示例：（1）青蛙——坐井观天/井底之蛙，自大的青蛙以为了解外面的世界，却只能固步自封。（2）狐狸——狐假虎威，狡猾的狐狸借他人威势招摇撞骗，最终必将自食恶果。（3）猴子——猴子捞月，可笑的猴子不切实际地去水里捞月亮，最后徒劳无功。 【解析】 【详解】本题考查结合寓言故事仿造哲理句。 若选“青蛙”，我们可以联想到“坐井观天”这个故事，故事中的青蛙在井里，认为天只有井口那么大，它见识短浅，却不自知。基于此，我们可以这样去写句子。 若选“狐狸”，很容易想到“狐狸和乌鸦”的故事，狐狸用花言巧语骗走了乌鸦嘴里的肉，体现出狐狸狡猾的特点，根据这个故事来构造句子。 若选“猴子”，比如“猴子捞月”的故事，猴子们不考虑实际情况，盲目地去捞月亮，最后一场空，依据此来写哲理句子。 示例：青蛙——坐井观天，青蛙以为自己看到的就是整个世界，不知天地广阔，被局限的视野蒙蔽了认知。 狐狸——狐狸和乌鸦，狐狸用甜言蜜语骗走乌鸦嘴里的肉，它的狡猾告诉我们，要警惕那些别有用心的奉承。 猴子——猴子捞月，猴子们盲目捞月，不思考月亮是否真能捞起，最后徒劳无功，这告诉我们做事要先思考，不能盲目行动。 七、句子默写（本大题共1小题） 13. 默写。 (1)________________，一览众山小。(杜甫《望岳》) (2)不畏浮云遮望眼，__________________。(王安石《登飞来峰》) (3)陆游《游山西村》中的“____________________，____________________”两句渲染出农家丰收的欢乐气氛，表现出农民的热情好客。 (4)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡但仍心系国事的诗句是：__________________，__________________。 【答案】 ①. (1)会当凌绝顶 ②. (2)自缘身在最高层 ③. (3)莫笑农家腊酒浑 ④. 丰年留客足鸡豚 ⑤. (4)落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“凌”“缘”“豚”等字词的写法。 八、现代文阅读（本大题共2小题） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 数字人民币（e-CNY）是中国人民银行发行的数字形式的法定货币，与纸钞硬币等价，一般分为“软钱包”和“硬钱包”两种形式。“软钱包”是数字人民币（试点版）APP，能提供包括个人钱包开通与管理、数字人民币兑换与流通等功能服务。“硬钱包”是包括卡片、手表、手环等具有实体介质承载数字人民币的钱包形式。新冠肺炎疫情在全球持续蔓延，进一步增加了无纸化交易需求，数字货币可实现疫情期间经困资金的精准投放，这成为各国央行加速研究数字货币的催化剂。 2022年4月，央行官宣数字人民币试点扩围，我省福州和厦门开始成为试点地区。 【材料二】 【材料三】 @行者：印制和发行纸币要耗费大量资源，成本也不低呢，e-CNY就不用了。 @皮皮妞：这特别适合我妈。她不用智能手机，一张“硬钱包”就能让她感受线上支付的体验。 @沧海一声：碰一碰就付钱，不用摸钞票，钞票上的病菌太多啦。 14. 以下关于数字人民币的表述，正确的一项是（ ） A. 数字人民币兑换可在“软钱包”上完成。 B. 各国央行都在加速发行数字人民币。 C. 商家和消费者需通过第三方平台收付。 D. 消费者使用时务必注意保护个人信息。 15. 国家发行数字人民币有哪些意义？请结合材料概括。 16. 福州开展“推广‘硬钱包’，关爱老年人”主题宣传活动，王大爷认为还是现金好用，假如你在现场，请你为他解说。 【答案】14. A 15. ①满足疫情防控无纸化交易需求；②实现疫情期间经困资金的精准投放：③能节约货币发行成本和资源。 16. 示例：王大爷，用数字人民币硬钱包更方便呢。可以不用手机不上网就能付钱，不用找零，更方便。也不用摸纸币，避免病毒传播更健康；另外有手表手环等多种款式可选，戴着也方便。 【解析】 【14题详解】 考查辨析信息。 B.根据材料一中的第一段“这成为各国央行加速研究数字货币的催化剂”可知，选项“都在加速发行数字人民币”表述有误； C.根据材料二图片中的文字“不经过第三方平台”可知，本项“需通过第三方平台收付”有误； D.根据材料二图片中的文字“商户和第三方平台无权获取消费者的身份信息和支付数据”可知，本项“务必注意保护个人信息”有误； 故选A。 【15题详解】 考查筛选信息。 根据材料一中的“新冠肺炎疫情在全球持续蔓延，进一步增加了无纸化交易需求，数字货币可实现疫情期间经困资金的精准投放”可得：满足疫情防控无纸化交易需求；实现疫情期间经困资金的精准投放； 根据材料三中的“印制和发行纸币要耗费大量资源，成本也不低呢，e-CNY就不用了”可得：能节约货币发行成本和资源。 【16题详解】 考查语言表达和筛选信息。 首先明确地告诉王大爷，用数字人民币硬钱包更方便。 然后陈述理由。根据材料二图片中的“无需网络”可得：不用手机上网就能完成交易。由于是数字支付，所以也不需要找零，非常方便。根据材料三中的“碰一碰就付钱，不用摸钞票，钞票上的病菌太多啦”可得：不用接触纸币，更加卫生健康。根据材料一中的“包括卡片、手表、手环等具有实体介质承载数字人民币的钱包形式”可得：有手表手环等多种款式可选，戴着也方便。 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的车 ①父亲是位爱车之人。我是怎么知道的？源于儿时的一次“冒险”。 ②本来说好的，是我俩的秘密。那年，我五六岁，一天下午，正在家属院和小伙伴们撒欢儿，父亲突然出现了。他很少在这个点出现的。我正诧异着，他神秘兮兮地把我叫过去。“跟爸爸去看一样好东西！”他眼中的兴奋瞬间感染了我。我马上蹦跳着跟在他的身后。 ③一走出家属院，我便惊叫起来，在我面前立着一个神气活现的“大家伙”——一辆黑色两轮摩托车。在30多年前，这可是稀罕物。父亲笑着，悄悄对我说：“爸带你骑两圈，怎么样？”“好耶！”兴高采烈的我，被父亲抱上了车。只见他熟练地发动，踩踏板，随着一阵“嘟嘟”的轰鸣，我“风驰电掣”起来，父亲来回骑了两圈，之后便急忙抱我下来，一溜烟去还车了。车是单位的，被他好说歹说借出来的。 ④这个“秘密”当天晚上还是传到了母亲耳朵里，她狠狠地批评父亲：“你哪里会骑摩托？还敢带上孩子！她那么小，出了事怎么办？” ⑤父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中，他骑的最多的是自行车，是一辆28英寸带横杠的男式自行车。其实，那车也挺拉风的。父亲骑着它做了很多事：给家里换煤气罐，帮外婆买面、买米，周末载一家三口上公园，楼里谁家需要搭把手……最重要的用途，当然是每天接送我上学。 ⑥我上初中不久，父亲的自行车被偷了。每当亲友问起，父亲都笑言道：“车被人借走了，还不打算还，算啦，借他骑着吧！”众人听了大笑。 ⑦没过多久，父亲有了另一辆车：三轮大板车。这种车如今不多见了，车分前后两部分，可载人，可载物；后面有半辆自行车焊接在车把上，作为动力。这种车特别沉，不好操作，手和脚都得用力，就算一个年轻汉子，骑不了多久，也会满身大汗。 ⑧而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快20年国企职工，他和母亲双双下岗，以此谋生。现在看来，用这种三轮车载人，很不安全，但当时它在我的家乡相当流行。起步价1元；城区小，花2元就能跑遍。父亲就这样一单、一单地接，1元、1元地赚，每天一身臭汗。生意好时，一天能赚十几元。他的皮肤开始变得粗糙，脸上总是带着一丝疲惫，但眼中却闪烁着坚韧的光芒，笑容依然灿烂。父亲原本肤色白皙，就是在那个时候晒黑的，再也没有白回来。 ⑨再后来，父亲三轮车的作用从拉人变成载物。他和母亲做起了小买卖，靠做小买卖的收入，供我读完初中、高中，上了大学。我上大学那几年，也是我家乡变化最快的几年：英金河上架起了新桥；河两岸幢幢高楼平地起；街面上夏利出租车换下了三轮车…… ⑩我研究生毕业来到上海，工作几年后，买了一套二手的一室户，生活安定下来。父母退休后，相继过来同住。父亲快到65岁的时候，我换上了像样的公寓，居住条件宽松了。搬进新社区，面对着新环境，父亲又喜滋滋地筹划起来。一天，他悄悄同我商量：“我想买辆新车，买菜用。”“好啊！”“买电瓶车？”“当然好！”在我的力主下，我们在车行选了最好的一辆电瓶车，从外观上看，像极了摩托车。 ⑪取车那天，父亲开心极了，硬是拉我下楼，载我在小区里“兜风”。微风吹起了他的衣襟，车上的他依然衣袂飘飘、神采飞扬；只不过，跟30年前相比，青丝已换作白发。父亲的这30年啊，正是国家发展步子最大的时期。下岗、下海，他都赶上了；最难、最苦的活，他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来，又日渐富足、自信起来的一代人。所以，每往前一步，他都觉得更好；每一次更好，他在心里都深深感恩。有一句话，不管什么时候，他都挂在嘴上：“这就不错！” ⑫父亲没有驾照，我想，他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了。但在他的眼神中，我分明看到了幸福和满足。他手握车把，牢牢地，稳稳地。父亲的车不仅仅是一种交通工具，更是一种精神的象征，激励着我们这一代人不断前行、不断奋斗。 （作者：李佳。有删改） 17. 文章以车为线索，依次叙述了父亲与车相关的哪些经历？请按时间顺序简要概括。 ①________→②父亲的自行车被偷→③________④父亲65岁时买电瓶车。 18. 第③段中“风驰电掣”一词有何表达效果？请结合语境分析。 19. 文中父亲是一个怎样的人？请结合具体情节概括其性格特点。 20. 结合全文，谈谈以“父亲的车”为题有什么好处。 【答案】17. ①. 父亲借单位的摩托车带着“我”兜圈 ②. 父亲下岗后蹬三轮大板车载客、载物做小买卖 18. “风驰电掣”运用夸张手法，表现出骑车时速度带来的刺激感，强化了这段童年记忆的鲜明与美好，为后文第⑪段回忆父女互动的温馨埋下情感伏笔。 19. 示例：①宠爱女儿、富有童心：借摩托车载“我”冒险，用“秘密”制造亲子间亲昵互动。②乐观豁达、善良宽厚：自行车被偷后笑言“借走了”，体谅他人并化解尴尬。③坚韧顽强、勇于担当：下岗后蹬三轮车载客，疲惫中仍保持笑容，靠劳动供女儿上学。④懂得感恩、知足常乐：晚年总说“这就不错”，对生活改善心怀感恩，眼神充满幸福。 20. ①“父亲的车”是文章的线索，贯穿全文，将父亲与车相关的不同生活阶段串联起来，使文章结构完整、条理清晰；②通过父亲不同时期使用的车，展现了父亲的人生经历和性格特点，突出父亲坚韧、乐观、勤劳的形象；③以小见大，反映了国家的发展变化，父亲的车的变迁是时代发展的缩影，体现了父亲对生活的感恩，深化了文章主旨；④设置悬念，引发读者阅读兴趣，思考父亲的车背后的故事。 【解析】 【导语】《父亲的车》以车为线索，串联起父亲不同人生阶段：从摩托带娃的童趣，到自行车的实用与豁达，再到三轮车的拼搏，最后电瓶车的满足。借车的变迁，折射家庭岁月与时代发展，展现父亲坚韧、感恩的精神，满含对父辈及时代的温情回望。 【17题详解】 本题考查梳理文章内容。 ①空：结合第②段“他很少在这个点出现的。我正诧异着，他神秘兮兮地把我叫过去……我马上蹦跳着跟在他的身后”，第③段“在30多年前，这可是稀罕物……父亲来回骑了两圈”可知，这里讲述父亲借单位的黑色两轮摩托车，悄悄带“我”骑两圈，可概括为：父亲借单位的摩托车带着“我”兜圈。 ②空：结合第⑦段“没过多久，父亲有了另一辆车：三轮大板车……后面有半辆自行车焊接在车把上，作为动力”，第⑨段“再后来，父亲三轮车的作用从拉人变成载物。他和母亲做起了小买卖，靠做小买卖的收入，供我读完初中、高中，上了大学。我上大学那几年，也是我家乡变化最快的几年”可知，这里提到父亲有了三轮大板车，中年时蹬着它载客谋生，后来又用它载物做小买卖供“我”读书，可概括为：父亲下岗后蹬三轮大板车载客、载物做小买卖。 【18题详解】 本题考查赏析加点字词。 “风驰电掣”原指像风奔驰、像电闪过，形容速度极快。第③段描述父亲骑摩托车带“我”的情景，“只见他熟练地发动，踩踏板，随着一阵‘嘟嘟’的轰鸣，我‘风驰电掣’起来”，这里用“风驰电掣”生动展现出摩托车行驶速度之快，让读者能直观感受到骑行时的迅猛状态。从孩子视角，突出这次骑摩托车经历的刺激、新奇，体现“我”当时兴奋、欢快的心情，也侧面表现父亲骑车技术的熟练，使父亲形象更鲜活，让这段童年“冒险”回忆更具感染力。 【19题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第②段父亲“神秘兮兮地把我叫过去”，第③段借单位摩托车带“我”“风驰电掣”兜圈可知，父亲瞒着母亲带孩子体验新奇事物，用孩童式的“秘密”拉近与女儿的距离，既体现对女儿的宠爱，又流露出自带的童趣，体现了父亲是一个宠爱女儿、富有童心的人。 结合第⑥段写自行车被偷后，父亲面对亲友询问，笑言“车被人借走了，还不打算还，算啦，借他骑着吧”可知，父亲用轻松的玩笑化解丢失财物的尴尬，既不给他人添堵，也展现出对他人的体谅，以豁达心态面对生活小挫折，尽显宽厚本性，体现了父亲乐观豁达、善良宽厚。 第⑦段中年父亲下岗后蹬三轮大板车谋生，“这种车特别沉，不好操作……就算一个年轻汉子，骑不了多久，也会满身大汗”，第⑧段“生意好时，一天能赚十几元。他的皮肤开始变得粗糙，脸上总是带着一丝疲惫，但眼中却闪烁着坚韧的光芒，笑容依然灿烂”可知，父亲靠1元、1元地接单，供“我”读完初中、高中、大学，在生活重压下不退缩，用劳动扛起家庭责任，彰显顽强的担当精神，体现了父亲坚韧顽强、勇于担当。 结合第⑪段父亲晚年买电瓶车后“开心极了”，载“我”在小区“兜风”时神采飞扬，常挂在嘴边的“这就不错”，既包含对生活改善的满足，也藏着对时代发展的感恩。即便未能拥有梦想中的大黑摩托，眼神中仍满是幸福，尽显知足的生活态度，体现了父亲懂得感恩、知足常乐。 【20题详解】 本题考查标题的作用。 文中围绕“父亲的车”展开，第②段“本来说好的，是我俩的秘密”，第③段“在我面前立着一个神气活现的‘大家伙’——一辆黑色两轮摩托车”写儿时的摩托车，是“我”与父亲的“秘密”，承载着童年的欢乐与父亲的温情，开启了“父亲与车”的故事。第⑤段“父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中，他骑的最多的是自行车，是一辆28英寸带横杠的男式自行车。其实，那车也挺拉风的。父亲骑着它做了很多事”，第⑥段“我上初中不久，父亲的自行车被偷了”写中年的自行车，用于接送“我”上学、帮助邻里，但这辆车却被偷了。第⑦段“没过多久，父亲有了另一辆车：三轮大板车。这种车如今不多见了，车分前后两部分，可载人，可载物”，第⑧段“而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快20年国企职工，他和母亲双双下岗，以此谋生”，写下岗后的三轮大板车，是父亲谋生的工具，见证了他为家庭奔波的艰辛。第⑩段“一天，他悄悄同我商量：‘我想买辆新车，买菜用。’……在我的力主下，我们在车行选了最好的一辆电瓶车”，写晚年的电瓶车，呼应开篇的摩托车，象征生活的改善。这些车如同时间的节点，串起父亲的人生轨迹，让文章形散神聚。从摩托车、自行车、三轮大板车到电瓶车，“车”贯穿全文，是行文线索，串联起父亲不同人生阶段的故事，让文章结构清晰，情节有序推进。 文章通过不同车的故事，展现父亲的生活、性格及家庭变迁，如摩托车体现父爱与童趣，三轮大板车呈现父亲下岗后的拼搏，电瓶车彰显生活改善与父亲的满足，以车为标题精准涵盖核心内容。车是父亲生活与精神的象征，摩托车是童年欢乐、父爱的载体；自行车是家庭责任的体现；三轮大板车是奋斗与坚韧的见证；电瓶车是生活向好、知足感恩的呈现。以“父亲的车”为题，利于揭示主题，展现父亲在时代变迁中奋斗、担当与知足的精神，以及家庭与时代的关联。 结合第⑧段“而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快20年国企职工，他和母亲双双下岗，以此谋生”，第⑨段“再后来，父亲三轮车的作用从拉人变成载物……街面上夏利出租车换下了三轮车”可知，从国企职工的自行车，到下岗后蹬三轮车，再到晚年的电瓶车，车的升级对应着国家的发展，父亲的下岗等经历，是一代人的缩影，而“每往前一步，他都觉得更好”的感慨，通过“车”的变化自然流露，让个人命运与时代进程紧密相连，这里以小见大，“父亲的车”的演变，暗合了国家发展与家庭生活的变化，使“感恩生活”的主题超越家庭，揭示了文章的主旨。 “父亲的车”标题简洁又能引发读者好奇，如父亲的车有哪些、车背后有啥故事等等，能很好地吸引读者阅读兴趣。 九、综合性学习（本大题共1小题） 21. 校团委准备开展一次以“中华经典诗词”为主题的诵读活动,活动中有一些问题,请你参与解决。 (1)为了营造活动气氛,请你为本次活动拟写一条宣传标语。 ________________________________ (2)为开展好这次活动,校团委通知各班团支部书记于5月13日下午2点在团委办公室召开会议,布置活动相关事项。请你以校团委的名义拟一份通知,注意格式。 ____________________________________ (3)如果你是这次活动的主持人,请你为这次主题活动设计一段开场白。 _________________________________ (4)班上的王子涵同学朗诵很好,但她性格内向,不好意思当众朗诵。作为团支部书记,请你用简洁的语言劝说她参加这次活动。 _______________________________________ 【答案】 ①. (1)示例:诵读经典诗词,传承优秀文化 ②. (2)示例: 通　知 各班团支部书记: 校团委将于5月13日下午2点在团委办公室召开关于“中华经典诗词”诵读活动的会议,商讨布置相关事项。请准时参加。 校团委 ×年×月×日 ③. (3)示例:诗歌,是华夏文明不老的传说。它从《诗经》的河床上一路走来;它是盛唐的杨柳,摇曳在古风河畔;它是宋元的一尾鱼,游弋于澄澈碧波里……下面就让我们一起来欣赏它的独特之美! ④. (4)示例:王子涵,再美的珍珠,埋在土里也显示不出它的价值。你的朗诵这么好,不展示出来太可惜了。 【解析】 【详解】（1）为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：诵读经典诗词，传承优秀文化。 （2）此题考查了学生拟写通知的能力。做此题首先要阅读材料，了解通知的内容，再按照通知的格式拟写通知。要注意参加活动的人员、活动的内容、集合的地点、时间都要表达清楚。 （3）开场白要点：称呼问候语；点明主题；表达祝愿。 （4）口语交际要求，学生根据场合、对象，文明得体地交流，表达清楚、连贯、集中、简明。 十、作文（本大题共1小题） 22. 话题作文。 幸福是什么？幸福就是起床洗漱后，吃到妈妈准备好的早餐；幸福就是拼搏了一个学期，看到试卷上的对号越来越多；幸福就是在假期里，坐在沙发上看一本喜欢的书…… 生活中的小小幸福和快乐，是流淌在生命中的稍纵即逝的美好。 请以“小幸福”为话题，写一篇作文。文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等，600字左右。 【答案】例文： 藏在角落里的小幸福 幸福是什么？或许对于许多人来说，幸福是功成名就时的荣耀，是拥有万贯家财的富足，然而于我而言，幸福就是那些藏在角落里，常常被忽略却又真实存在的小确幸。 晨曦初露，第一缕阳光还未完全驱散夜的凉意，妈妈就已经在厨房忙碌起来。当我睡眼惺忪地走出房间，洗漱完毕，一桌热气腾腾的早餐便已摆在眼前。金黄的煎蛋、香甜的米粥、酥脆的油条，每一口都饱含着妈妈的爱。坐在餐桌前，享受着这份简单而温暖的早餐，我感受到了幸福的味道。这幸福，就藏在那平凡的早餐里，藏在妈妈关切的目光中。 学校的日子总是忙碌而充实，一场场考试接踵而至。每当我为了难题绞尽脑汁，为了成绩忧心忡忡时，也在默默努力着。终于，当看到试卷上的对号越来越多，成绩稳步提升时，心中涌起的那股喜悦难以言表。这是我用汗水和努力换来的成果，每一个对号都是我成长的印记。那一刻，幸福就是那一张张写满答案的试卷，是付出得到回报的欣慰，它藏在那些日夜苦读的时光里，藏在老师赞许的微笑里。 假期的午后，阳光透过窗户洒在沙发上，我捧起一本心仪已久的书，沉浸在文字的世界里。跟随主人公的脚步，体验着别样的人生，感受着书中的喜怒哀乐。没有外界的喧嚣，没有学习的压力，只有内心的宁静与满足。在这一方小小的天地里，我与书中的灵魂对话，与作者的思想共鸣。此时，幸福就是那一本散发着墨香的书，是心灵得到滋养的惬意，它藏在书页翻动的沙沙声中，藏在文字描绘的奇妙世界里。 幸福从不需要惊天动地的大事来证明，它就像一颗颗细碎的珍珠，散布在生活的各个角落。那些看似微不足道的瞬间，那些容易被忽视的细节，都是幸福的藏身之处。它可能是一次雨中的共伞，是疲惫时朋友的一句问候，是生日时收到的一份小礼物…… 只要我们用心去感受，用爱去发现，就能找到那些藏在角落里的小幸福，让生活变得更加温暖而美好。 【解析】 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“小幸福”强调幸福的“小”，不是那种波澜壮阔、惊天动地的大喜大悲，而是生活中平凡、细微、容易被忽视却又真实可感的幸福瞬间。这些小幸福可能是日常的一个举动、一个场景、一个物品所带来的短暂而美好的感受，贴近生活实际，更能引发读者的共鸣。立意上，通过描述生活中的各种小幸福，挖掘其背后蕴含的温暖、感动、满足、成长等深层情感和价值，展现平凡生活中的不平凡之处，让读者意识到幸福并非遥不可及，而是就在身边，引导人们珍惜当下，用心去感受和发现生活中的点滴美好，培养积极乐观的生活态度和对生活的感恩之心，传递一种生活中处处有幸福的正能量。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。文章构思上，开头可以采用疑问式开头，或者以抒情式开头，用优美的语言营造出一种温馨幸福的氛围，为下文描述小幸福做铺垫。中间描述生活中的小幸福场景，可以从家庭、学校、社会等不同方面入手。比如在家庭中，写周末一家人围坐在一起包饺子的情景，大家分工合作，欢声笑语回荡在屋子里，小小的饺子不仅包裹着美味的馅料，更包裹着浓浓的亲情，这就是幸福；在学校，讲述一次考试失利后，同桌默默地递过来一张写满鼓励话语的纸条，那一刻，心中涌起的温暖和力量就是幸福；在社会上，描述在公交车上给一位老人让座后，老人那感激的微笑和周围乘客赞许的目光，让自己感受到帮助他人的快乐，这也是幸福。 可以采用小标题的形式，将不同的小幸福场景分别进行描述，如“舌尖上的幸福”“成长中的幸福”“陌生人的幸福”等，使文章结构更加清晰，层次分明，每个小标题下的内容围绕主题展开，详细叙述事件的起因、经过和自己的感受，突出幸福的“小”而真实。在描述过程中，注重细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理等，以及环境描写，通过细腻的笔触让读者能够身临其境，真切地感受到那些小幸福的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 金沙县第八中学2025-2026学年上学期开学检测语文试卷 一、字词书写（本大题共1小题） 1. 请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。 诵读经典 陶冶心灵 二、填空题（本大题共2小题） 2. 第五单元 pù布（ ） níng望（ ） 繁mì（ ） 酒niàng（ ） 遗hàn（ ） lǒng罩（ ） jīn持（ ） 服shì（ ） chàn悔（ ） wěi琐（ ） miǎo小（ ） càn头（ ） shè足（ ） 魂pò（ ） 荒草qī qī（ ）（ ） 忍jùn（ ）不禁 仙露琼jiāng（ ） 蜂围蝶zhèn（ ） 盘qiú（ ）卧龙 huò（ ）不单行 3. 中华民族自古就是礼仪之邦，文字中也蕴含着崇礼的智慧。请你参与“汉字启慧”活动，根据提示，补全内容。 恭读“敬”字，似乎每一个结构都在语重心长地教导我们： 【艹】草字头，寓意矮小，表示谦卑：【勺】横竖勾，笔画流转多变，表示错综复杂的关系中说话应婉转：【句】字，把“口”放在“勺”中，表示①__________________；【文】反文旁，指用手执竿轻敲，以示提醒，表示②_________________。 由此观之，“敬”，肃也，意为重视并且恭敬地对待。 三、选择题（本大题共6小题） 4. 下列划线词中读音都不相同的一项是（ ） A. 粗犷/旷野 累赘/硕果累累 混水摸鱼/混为一谈 B. 滑稽/稽首 执拗/拗口 发奋图强/令人发指 C. 漂流/漂白 起哄/一哄而散 差强人意/参差不齐 D. 开辟/复辟 荫蔽/荫庇 凌乱不堪/绫罗绸缎 5. 下列词语中有错别字一项是（ ） A. 徘徊 荫蔽 恍然大悟 疲惫不堪 B. 沐浴 倜傥 花团锦簇 截然不同 C. 拆散 拼凑 油然而生 不求甚解 D. 唯恐 抖擞 美不胜收 自做主张 6. 名著阅读。 周末，江小北在家津津有味地阅读《西游记》。突然，他发现书中夹着一枚古旧的《西游记》故事邮票。围绕这枚邮票，江小北和爸爸江建国有了以下一番对话。结合你对《西游记》的阅读心得，将他们的对话补充完整吧。 江小北：爸爸，我来考考你，这枚邮票记录的是《西游记》里的什么故事呀？ 江建国：（1） 江建国：我也得考考你，我发现，这枚邮票的画家把孙悟空的形象画错了。你能结合《西游记》的阅读所得说说错在何处吗？ 江小北：（2） 7. 下列哪个选项分析有误？ A. 每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 解说：这句话运用了比喻的修辞手法，化静为动，写出了紫藤萝花的风采。 B 语无伦次 轰轰烈烈 天涯海角 干得漂亮 解说：以上四个短语的结构类型各不相同。 C. “杂交水稻之父”袁隆平在田间劳作时，经常向农民请教，真可谓不耻下问。 解说：句子中的“不耻下问”成语使用恰当。 D. 妈妈，最简单的称呼，可是又不简单；母爱，最不平凡的爱，可是又平凡。 解说：这个句子不够文从字顺，应改成：妈妈，最简单的称呼，可是又不简单；母爱，最平凡的爱，可是又不平凡。 8. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运为之奋斗为之牺牲赞美祖国的山河，为之描写为之歌咏；热爱祖国的语言文字历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。 A. ； ， 、 B. ； ， ， C. ， ； ， D. ， ； 、 9. 有同学写了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，文章引用了以下诗句，你认为不恰当的一项是（ ） A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 四、名著阅读（本大题共1小题） 10. 有读者阅读《骆驼祥子》后提出观点：祥子的悲剧完全由社会环境导致，其个人毫无责任。你是否认同这一观点？请结合小说具体情节，阐述你的看法。 五、填空题（本大题共1小题） 11. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 良好的学习态度在很大程度上决定着学生成绩能否提高。 B. 政府应发展并构想好特色产业，让眉山以最快的速度融入天府新区。 C. 教育部门只有多创造让家长参与学校管理机会，就能更好地促进学校的健康发展。 D. 牡丹江举全市之力,坚持高起点规划、高水平建设的原则，大力推进文明城的建设。 六、语言表达（本大题共1小题） 12. 寓言中动物常被赋予人的特征和情感，使人们对自身行为有更深入的思考。请参照示例，从备选对象中任选一个，写一个含哲理的句子（字数不限）。 示例：兔——龟兔赛跑，骄傲的兔子轻视对手，最后落后于人。 备选对象：青蛙 狐狸 猴子 七、句子默写（本大题共1小题） 13. 默写。 (1)________________，一览众山小。(杜甫《望岳》) (2)不畏浮云遮望眼，__________________。(王安石《登飞来峰》) (3)陆游《游山西村》中的“____________________，____________________”两句渲染出农家丰收的欢乐气氛，表现出农民的热情好客。 (4)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡但仍心系国事的诗句是：__________________，__________________。 八、现代文阅读（本大题共2小题） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 数字人民币（e-CNY）是中国人民银行发行的数字形式的法定货币，与纸钞硬币等价，一般分为“软钱包”和“硬钱包”两种形式。“软钱包”是数字人民币（试点版）APP，能提供包括个人钱包开通与管理、数字人民币兑换与流通等功能服务。“硬钱包”是包括卡片、手表、手环等具有实体介质承载数字人民币的钱包形式。新冠肺炎疫情在全球持续蔓延，进一步增加了无纸化交易需求，数字货币可实现疫情期间经困资金的精准投放，这成为各国央行加速研究数字货币的催化剂。 2022年4月，央行官宣数字人民币试点扩围，我省福州和厦门开始成为试点地区。 【材料二】 【材料三】 @行者：印制和发行纸币要耗费大量资源，成本也不低呢，e-CNY就不用了。 @皮皮妞：这特别适合我妈。她不用智能手机，一张“硬钱包”就能让她感受线上支付的体验。 @沧海一声：碰一碰就付钱，不用摸钞票，钞票上的病菌太多啦。 14. 以下关于数字人民币的表述，正确的一项是（ ） A. 数字人民币兑换可在“软钱包”上完成。 B. 各国央行都在加速发行数字人民币。 C. 商家和消费者需通过第三方平台收付。 D. 消费者使用时务必注意保护个人信息。 15. 国家发行数字人民币有哪些意义？请结合材料概括。 16. 福州开展“推广‘硬钱包’，关爱老年人”主题宣传活动，王大爷认为还是现金好用，假如你在现场，请你为他解说。 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的车 ①父亲是位爱车之人。我是怎么知道的？源于儿时的一次“冒险”。 ②本来说好的，是我俩的秘密。那年，我五六岁，一天下午，正在家属院和小伙伴们撒欢儿，父亲突然出现了。他很少在这个点出现的。我正诧异着，他神秘兮兮地把我叫过去。“跟爸爸去看一样好东西！”他眼中的兴奋瞬间感染了我。我马上蹦跳着跟在他的身后。 ③一走出家属院，我便惊叫起来，在我面前立着一个神气活现的“大家伙”——一辆黑色两轮摩托车。在30多年前，这可是稀罕物。父亲笑着，悄悄对我说：“爸带你骑两圈，怎么样？”“好耶！”兴高采烈的我，被父亲抱上了车。只见他熟练地发动，踩踏板，随着一阵“嘟嘟”的轰鸣，我“风驰电掣”起来，父亲来回骑了两圈，之后便急忙抱我下来，一溜烟去还车了。车是单位的，被他好说歹说借出来的。 ④这个“秘密”当天晚上还是传到了母亲耳朵里，她狠狠地批评父亲：“你哪里会骑摩托？还敢带上孩子！她那么小，出了事怎么办？” ⑤父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中，他骑的最多的是自行车，是一辆28英寸带横杠的男式自行车。其实，那车也挺拉风的。父亲骑着它做了很多事：给家里换煤气罐，帮外婆买面、买米，周末载一家三口上公园，楼里谁家需要搭把手……最重要的用途，当然是每天接送我上学。 ⑥我上初中不久，父亲的自行车被偷了。每当亲友问起，父亲都笑言道：“车被人借走了，还不打算还，算啦，借他骑着吧！”众人听了大笑。 ⑦没过多久，父亲有了另一辆车：三轮大板车。这种车如今不多见了，车分前后两部分，可载人，可载物；后面有半辆自行车焊接在车把上，作为动力。这种车特别沉，不好操作，手和脚都得用力，就算一个年轻汉子，骑不了多久，也会满身大汗。 ⑧而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快20年国企职工，他和母亲双双下岗，以此谋生。现在看来，用这种三轮车载人，很不安全，但当时它在我的家乡相当流行。起步价1元；城区小，花2元就能跑遍。父亲就这样一单、一单地接，1元、1元地赚，每天一身臭汗。生意好时，一天能赚十几元。他的皮肤开始变得粗糙，脸上总是带着一丝疲惫，但眼中却闪烁着坚韧的光芒，笑容依然灿烂。父亲原本肤色白皙，就是在那个时候晒黑的，再也没有白回来。 ⑨再后来，父亲三轮车的作用从拉人变成载物。他和母亲做起了小买卖，靠做小买卖的收入，供我读完初中、高中，上了大学。我上大学那几年，也是我家乡变化最快的几年：英金河上架起了新桥；河两岸幢幢高楼平地起；街面上夏利出租车换下了三轮车…… ⑩我研究生毕业来到上海，工作几年后，买了一套二手的一室户，生活安定下来。父母退休后，相继过来同住。父亲快到65岁的时候，我换上了像样的公寓，居住条件宽松了。搬进新社区，面对着新环境，父亲又喜滋滋地筹划起来。一天，他悄悄同我商量：“我想买辆新车，买菜用。”“好啊！”“买电瓶车？”“当然好！”在我的力主下，我们在车行选了最好的一辆电瓶车，从外观上看，像极了摩托车。 ⑪取车那天，父亲开心极了，硬是拉我下楼，载我在小区里“兜风”。微风吹起了他的衣襟，车上的他依然衣袂飘飘、神采飞扬；只不过，跟30年前相比，青丝已换作白发。父亲的这30年啊，正是国家发展步子最大的时期。下岗、下海，他都赶上了；最难、最苦的活，他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来，又日渐富足、自信起来的一代人。所以，每往前一步，他都觉得更好；每一次更好，他在心里都深深感恩。有一句话，不管什么时候，他都挂在嘴上：“这就不错！” ⑫父亲没有驾照，我想，他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了。但在他的眼神中，我分明看到了幸福和满足。他手握车把，牢牢地，稳稳地。父亲的车不仅仅是一种交通工具，更是一种精神的象征，激励着我们这一代人不断前行、不断奋斗。 （作者：李佳。有删改） 17. 文章以车为线索，依次叙述了父亲与车相关的哪些经历？请按时间顺序简要概括。 ①________→②父亲的自行车被偷→③________④父亲65岁时买电瓶车。 18. 第③段中“风驰电掣”一词有何表达效果？请结合语境分析。 19. 文中父亲是一个怎样的人？请结合具体情节概括其性格特点。 20. 结合全文，谈谈以“父亲的车”为题有什么好处。 九、综合性学习（本大题共1小题） 21. 校团委准备开展一次以“中华经典诗词”为主题诵读活动,活动中有一些问题,请你参与解决。 (1)为了营造活动气氛,请你为本次活动拟写一条宣传标语。 ________________________________ (2)为开展好这次活动,校团委通知各班团支部书记于5月13日下午2点在团委办公室召开会议,布置活动相关事项。请你以校团委的名义拟一份通知,注意格式。 ____________________________________ (3)如果你是这次活动主持人,请你为这次主题活动设计一段开场白。 _________________________________ (4)班上的王子涵同学朗诵很好,但她性格内向,不好意思当众朗诵。作为团支部书记,请你用简洁的语言劝说她参加这次活动。 _______________________________________ 十、作文（本大题共1小题） 22. 话题作文。 幸福是什么？幸福就是起床洗漱后，吃到妈妈准备好的早餐；幸福就是拼搏了一个学期，看到试卷上的对号越来越多；幸福就是在假期里，坐在沙发上看一本喜欢的书…… 生活中的小小幸福和快乐，是流淌在生命中的稍纵即逝的美好。 请以“小幸福”为话题，写一篇作文。文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等，600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $