第1课.学习伴我成长（核心素养目标）-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

小学道德与法治三年级上册第1课《学习伴我成长》 同步练习 班级： 姓名： 学号： 【知识导图】 一、选择题（每题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在括号里） 1.我们成长的每一步都离不开学习，下列哪项本领通常是在家人帮助下学会的？（ ） A. 在野外认识许多植物 B. 学会走路 C. 在科技馆了解科学知识 D. 从报纸上学到新知识 2.课堂学习是我们学习的主要途径，除此之外还有很多学习途径。下列属于在 “做” 中学本领的是（ ） A. 听老师讲数学题 B. 跟妈妈学编筐 C. 看儿童杂志 D. 和同学一起讨论问题 3.从出生到现在，我们的本领是（ ） A. 天生就有的 B. 通过学习获得的 C. 不需要学习 D. 自动会的 4.下列哪种情况属于在与他人交往中学习？（ ） A. 在家里练习跳绳 B. 在与同学的交往中懂得友好相待 C. 自己在家看动画片 D. 独自完成美术手工 5.我们可以通过多种途径学习，下列哪项是从网上学到的知识？（ ） A. 帮妈妈整理家务 B. 观看网上的科普视频了解动物 C. 在班级劳动中学会扫地 D. 听爸爸讲过去的故事 6.课后回家学做一道菜，这属于（ ） A. 课堂学习 B. 在“做”中学本领 C. 从报纸上学知识 D. 向老师学习 7.下列哪项本领是美术老师可能教我们的？（ ） A. 跳舞 B. 整理物品 C. 做手工 D. 计算数学题 8.在参观科技馆的过程中，我们能（ ） A. 学会使用筷子 B. 拓展视野，丰富科学知识 C. 学会穿衣 D. 认识很多昆虫 9.奶奶教我们整理物品，这是一种（ ） A. 课堂学习 B. 从报纸上学知识 C. 向家人学习 D. 从网上学习 10.如果我们没有学到各种本领，比如不会说话、不会走路，那我们会（ ） A. 和现在一样正常生活 B. 无法正常交流和生活 C. 变得更聪明 D. 更容易交到朋友 二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”） 1.我们成长的每一步都离不开学习。（ ） 2.我们学会的本领，有些是天生就有的，不需要学习。（ ） 3.课堂学习是我们学习的唯一途径。（ ） 4.在野外玩耍时，我们不能学到知识，只是在浪费时间。（ ） 5.和同学交往的过程中，我们能学会人与人之间友好相待。（ ） 6.做事不能长本领，只有坐在教室里听课才能学到东西。（ ） 7.我们可以从报纸和儿童杂志上学到很多知识。（ ） 8.向妈妈学编筐，只能动手，不能动脑。（ ） 9.课后学做一道菜，不是在学习，只是在帮妈妈干活。（ ） 10.从出生到现在，我们学会的本领越多，生活就越方便。（ ） 三、材料题 1.周末的时候，小明跟着爸爸去郊外游玩。在郊外，小明看到了很多从来没见过的植物，爸爸还帮他认识了蒲公英、狗尾草等植物，告诉小明它们的生长特点。傍晚回家后，小明还在网上搜索了这些植物的更多信息。 （1） 小明在这个周末通过哪些途径学习到了知识？ （2） 结合小明的经历，说说生活中还有哪些途径可以让我们学到知识。 2.小红放学回家后，决定按照老师的要求学种一盆多肉植物。她先在网上查了种多肉植物需要准备的工具和步骤，然后准备了花盆、土壤、多肉小苗。接着，她按照查到的步骤，先把土壤放进花盆，再小心翼翼地把多肉小苗种进去，最后还浇了适量的水。经过一段时间的照顾，小红的多肉植物长得很茂盛。 （1）小红是通过哪些方式学会种多肉植物的？ （2）从 “做” 中学本领有什么好处？请结合小红的例子说说你的看法。 参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√ 三、材料题(主观题答案合理即可) 1.（1）小明通过两种途径学习知识：一是在野外玩耍时，在爸爸的帮助下认识植物，属于 “在自然与生活实践中向家人学习”；二是回家后在网上搜索植物信息，属于 “从网络获取知识”。 （2）生活中还有多种学习途径，例如：在课堂上听老师讲课（课堂学习，主要途径）；阅读报纸、儿童杂志了解知识；参观科技馆拓展视野、丰富科学知识；与同学交往中懂得友好相待；参与班级劳动养成良好劳动习惯；向家人学习编筐等技能；课后学种植物、学做一道菜等（任答 3 点即可，需结合教材提及的途径）。 2.（1）小红通过两种方式学会种多肉植物：一是在网上查询种多肉的工具和步骤，属于 “从网络获取知识”；二是按照步骤实际种植、照顾多肉，属于 “在‘做’中学本领”。 （2）“做”中学本领的好处是能让人既动手又动脑，将学到的知识转化为实际能力，还能获得直接的学习收获。比如小红在种多肉时，不仅动手完成了放土、种植、浇水等操作，还通过思考如何照顾多肉（如控制浇水量），最终让多肉长得茂盛，真正掌握了种多肉的本领，而不是只停留在 “知道步骤” 的层面。 学科网（北京）股份有限公司 $