吉林省白山市浑江区白山市第一中学2025-2026学年高三上学期9月月考语文试题

2025—2026学年第一学期月考高三语文 出题人：王繳左玲玲 一、现代文闵读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运 用。 对抗天花病聋的“时苗”，是北宋时期发明的，时称“痘苗”。在长期与疾病斗争的过 程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病。人们用物理方法（如捣 碎、研磨)处理发病个体的组织脏器，制成最原始的疫苗。 明代发明了更为安全的“熟苗”。时苗”虽然有一定的疗效，但毒性也很大，“苗顺者 十无一死，苗凶者十只八存。” 在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花稿疫，致死率竟然高达80%以上。正是这 场天花的大流行，促成了熟苗种痘法的推广。明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正 反方面的实践，不断总结经验，发明了“熟苗”接种法。《种痘新书》记载：“种痘者八九 千人，其莫救者，二三十耳。”就是说用“熟苗”接种，八九千人中不能散治的仅有二三十 人。显示出这种接种技术对预防天花的安全高效。 18世纪初，预防天花的人痘接种法被引入欧洲。英国医师爱德华·金纳创造了第一个 生物制品一牛痘疫苗。19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目 的。虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的，但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方 法是我们祖先发明的。 中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不 再患同样的疾病，于是他们用物理方法（如热碎、研磨）处理发病个体的组织脏器制成最原始 的疫苗。早在公元4世纪初，东晋葛洪所著《肘后方》中，就有关于防治狂犬病的记载，其 中“治卒翔犬凡所破毒方”有云：“仍杀所咬犬，取脑数之，后不复发。”杀掉咬人的狂犬， 以其脑浆败于被咬处，体现了“以毒攻毒”的思维方式。11世纪中国就有接种人症获得成 功的例子，17世纪逐渐普及。早期人症接种，使用的都是人身上自然发出的天花的痴，人 们把它叫“时苗”，由于“时苗”聋性很大，不能百分之百保证被接种者的生命安全，“苗 顺者十无一死，苗凶者十之八存”。因此，后来人们又发明了“熟苗”接种之法。所谓“熟 苗”指的是以接种发出来的痘作为种苗，经过“养苗”“选炼”，连续种七代后，火毒汰尽， 用来给健康人种就非常安全了。《种症新书》记载：“种症者八九千人，其莫救者二三十耳。” 法国哲学家伏尔泰这样高度赞扬人瘟接种：“我听说100年来，中国人一直就有这样的习惯： 这是被认为全世界最聪明、最讲礼貌的一个民族的伟大先例和榜样。” (来自（梅州日报》《疫苗最早起源于中国》） 材料二： 巴斯德认为传染病的微生物在特殊的培养之下可以减轻毒力，变成防病的疫苗。因此他 大胆地从一位五岁狂犬病患者身上采集睡液稀释后注射到兔子体内，兔子相继发病死去。巴 斯德又接着采集这些死免的唾液稀释后继续注射到其他健康兔子体内，毫无例外这些免子也 都死掉了。如此重复试验100多次后，他打开病兔子的脑壳，提取病原菌并进行培养，稀释 成不同浓度维续给兔子试验。 将“毒性最弱的病菌液”注射于狗，这只狗在28天后恢复正常。隔一段时间后，又给 这只狗注射“毒性最强的病菌液”，这只狗成功地活了下来。巴斯德推论出狂犬病病莓应该 都集中于神经系统，因此他大胆地从病死的兔子身上取出一小段脊髓，悬挂在一支无菌烧瓶 中，使其“干燥”。将干燥后的脊髓和蒸馏水混合注入狗的身体，狗都神奇的活了下来。这 只狗的存活坚定了巴斯德疫苗研制的信念。巴斯德二百多年前发明的疫苗，为其他一系列现 代疫苗的发展奠定了基础，开创了人类防治传染病的新时代。 (选自《新浪新闻》《第一支疫苗怎么诞生的》) 材料三： 1 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 般情况 恶一 ,康 牛病 健康 疫苗 .A 初次 接种狡描 健康 健康 健康 (来自腾讯新闻网《胡家志：疫苗的免疫系统激活记》) 材料四： 但是，该怎么研究人病毒呢？科学家们有时依靠的是人的英雄主义精神。著名的美国军 医沃尔特·里德招募志愿者，让他们被最近吸过黄热病患者血的蚊子叮咬，证明了黄热病是 由蚊子携带的一种病毒引起的。里德的同事杰西·拉齐尔就是在1900年那次具有决定性意 义的实验中葛染身故的。 (来自《疫苗竞赛：人类对抗疾病的代价》梅雷迪丝·瓦德曼著，罗爽译) 1.下列对材料理解不正确的一项是（)(3分) A.中国古代人民在与疾病的斗争中表现出极高智慧，能用物理方法制成最原始的疫苗。 B.巴斯德意识到病菌的存在，全程使用生物技术反复试验，并成功研制出狂犬病疫苗。 C.巴斯德的试验为后世疫苗研制莫定基础，其疫苗制作也是采用以毒攻毒的思维方式。 D.中国人痘接种历史悠久，并且成功率非常高，因此人痘接种得到伏尔泰的高度赞扬。 2、下面对本文理解分析，不正确的一项是（)(3分) A.“在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上。” 这句话中“80%以上”，说明了这场天花瘟疫致死率高，体现了说明文语言的准确、严密。 B.本文介绍的内容，按照北宋到明代，再到18世纪…进行说明，说明顺序是逻辑顺 序。 C,本文主耍说明，现代被苗确实出现在欧洲，但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方法 是我们祖先发明的，并在治病实践中得到了广泛运用 D.本文题目《对抗病毒，我国宋代就有了“疫苗”)，态度鲜明，强调了我国有悠久的 对抗病毒历史，充满了自豪感。 3.下面不能说明材料一中“疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的”的一 项是()(3分) A.北宋时期就发明了对抗天花病毒的“时苗”，当时称“痘苗”。 B.明代发明了更为安全的“熟苗”。经过“养苗”“选炼”，连续种7代后火毒汰尽， 再用来给健康的人接种，这样就非常安全了。 C,明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反方面的实践，不断总结经验，发明 了“熟苗”接种法。 D.19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。 4.根据对材料的分析，下列图表不正确的一项是()（3分) 自然长出的痴 时苗 接种人体 毒性大，不安全 自然长出的痴 养苗、选炼 熟苗 接种人体，安全 未接种疫苗 感染病毒 生病 再次感染 健康 D 健康 接种疫苗 健康 感染病喜 健康 5.请结合材料，简要概括人类对抗疾病的可贵精神有哪些？(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成69题。 春联儿 叶圣陶 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 出城回家常坐鸡公车。十来个推车的差不多全熟识了，只要望见靠坐在车座上的人影儿， 或是郑些抽叶子烟的烟杆儿，就辨得清谁是谁。其中有个老俞，最普于招揽主顾，见你远远 儿走过去，就站起来打招呼，转过身，拍拍草垫，把车柄儿提在手里，这就叫旁的车夫不好 意思跟他竞争，主顾自然坐了他的。 老俞推车，一路跟你谈话。他原籍眉州，苏东坡的家乡，五世祖放过道台，只因家道不 好，到他这一辈流落到成都。他在队伍上当过差，到过雅州和打箭炉。他种过庄稼，利息薄， 不够一家子吃的，把田退了，跟小儿子各推一挂鸡公车为生。大儿子前方打国仗，由二等兵 升到了排长，隔个把月二十来天就来封信，封封都是航空挂。仙说不清那些时时改变的地名， 往往说：“他又调动了，调到什么地方一他信封上写得清清楚楚，下回告诉老师你吧。” 钓莫有三四回出城没遇见老俞。听旁的车夫说，老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信 邻居妇人家的话，没让老俞知道就请医生给开了刀，不上三天就死了。老俞哭得好伤心，·哭 一阵子跟他老婆拼一阵子命。哭了大半天才想起收拾他儿子，把两口猪卖了买棺材。那两口 猪本来打算腊月何卖，有了这本钱，他就可以做一些小买卖，不再推鸡公车，如今可不成了。 一天，我又坐老俞的车。看他那模样儿，上下眼皮红红的，似乎喝过几两白干酒，领骨 以下的面颊全陷了进去，左边陷进更深，嘴就见得歪了。他改变了往常的习惯，只顾推车， 不开口说话，呼呼的喘息声越来越粗，我的胸口也仿佛感到压迫。 “老师，我在这儿想，通常说因果报应，到底有没有的？”他终于开口了。 我知道他说这个话的所以然，回答他说有或者没有，一样地嫌喝隙，就含糊其辞应接道： “有人说有的，我也不大清楚。刀 “有的吗？我自己摸摸心，拷问自己，没占过人家的便宜，没精爵过老天爷生下来的东 西，连小鸡儿也没踩死过一只，为什么处司我这样地凶？老师，你看见的，长得结实干得活 儿的一个孩儿，一下子没有了！莫非我干了什么恶寧，自己不知道？我不知道，可以显个神 通告诉我，不能马上处司我！” 这跟《伯夷列传》里的“天之报施普人其何如哉！”“倘所谓天道是耶非耶？”是同类 的调子，我想，我不敢多问，随口地说：“你把他埋了？· 埋了，就在邻居张家的地里。两口猪，卖了四千元，千元的地价，三千元的棺材一 一只是几块薄板，像个火柴盒儿。” “两口猪才卖得四千元？” “腊月间卖当然不止，五千六千也卖得，如今是你去央求人家，人家买你的是帮你的忙， 还论什么高啊低的。唉，说不得了，孩子死了，猪也卖了，先前想的只是个梦，往后还推我 的车子—一独个儿推车子，推到老，推到死！” 我想起他跟我同年，甲午生，平头五十，莫说推到死，就是再推上五年六年，未免太困 苦了。 于是转换话头，问他的大儿子最近有没有信来。 “有，有，前五天接了他的信。我回复他，告诉他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄 了航空双挂号。我说如今只剩下你一个了，你在外头要格外保重。打国仗的事情要紧，不能 叫你回来，将来把东洋鬼子赶了出去，你赶紧就回来。” “你明白，”我着实有些澈动。 “我当然明白。国仗打不胜，谁也没有好日子过，第一要紧是把国仗打胜，旁的都在其 次。一他信上说，这回作战，他们一排弟兄，轻机关枪夺了三挺，东洋鬼子活提了五个， 只两个弟兄受了伤，都在腿上，没关系。老师，我那儿子有这么一手，也亏他的。” 他又琐琐碎碎地告诉我他儿子信上其他的话，吃些什么，宿在哪儿，那边的米价多少， 老百姓怎么样，上个月抽空儿自己缝了一件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便，等等。 我猜他把那封信总该看了几十迫，每个字都让他咽得稀烂，消化了。 他似乎暂时忘了他的小儿子。 新年将近，老俞要我替他拟一副春联儿，由他自己去写，贴在门上。他说好几年没贴春 联儿了，这会子非要贴一副，洗刷洗刷晦气。我就替他拟了一副： 有子荷戈庶无愧 为人推毅亦复佳 约略给他解释一下，他自去写了。 有一回我又坐他的车，他提起步子就说：“老师你替我拟的那副春联儿，书垫里老师仔 细讲给我听了。好，确实好，切，切得很，就是我要说的话。有个儿子在前方打国仗，总算 对得起国家，推鸡公车，力气换饭吃，比哪一行正经行业都不差。老师，你是不是这个意思？” 3 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 我回转身子点点头。 “老师你真是摸到了人家心窝里，哈哈！· (选自《中国现当代文学作品鉴赏》，语文出版社2017年版) [注]①减公车：当时四川成都地区一种独轮手推车。 6.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A老俞家道中落，流落到成都，参过军，种过庄豫，现在依靠推独轮手推车谋生。 B.小儿子的死，对老俞打击很大，他怀疑因果报应论，质问老天为什么这样惩罚他，但他 并没有一蹶不振。 C.只因家里两口猪才卖了四千元，老命做小买卖的梦想破灭了，他决定以后继续推独轮车， 推到老，推到死。 D.“我”给老俞拟对联这个情节，表现出了“我”对这个同龄人的理解和同情，也是对他 人生写照的评价。 7.下列对这篇小说艺术特色的分折鉴赏，不正确的一项是（)(3分) A第一段对老俞的动作描写，表现出他主动、热情的特点，使人物形像跃然纸上。 B.引用(《伯夷列传》的话，承上启下，引出后文他大儿子的近况，使文章过波更自然。 C.老命多次提到前线大儿子的来信，流露出他对大儿子在外打国仗的无比自豪之情。 D.作者以朴素平淡的文字，表达了对像老俞一样的普通劳动者的同情与赞美。 8.“我”在文本中的主要作用是什么？请简要分析。(5分) 9.顾炎武说：“保天下者，匹夫之哦与有责背耳矣。”请结合文本相关内容谈谈你的理解。 (6分) 二、古代诗文阅读(35分) (-)文言文阅读（本恩共5小愿，20分） 阅读下面的文言文，完成1014愿. 材料一： (苏秦)游燕，岁余而后得见。说燕文侯日：“燕地方二千馀里，民虽不佃作面足于枣 栗矣，此所诩天府者也。夫安乐无神，不见覆军杀将，无过燕者。大王知其所以然乎？夫意 之所以不犯寇被甲兵者，以赵之为蔽其南也。泰赵五战，素再胜而赵三胜。菱赵相克，页王 以全燕制其后，此燕之所以不犯寇也。且夫秦之攻燕也，逾云中、九原，过代、上谷，她 数千里，虽得燕城，秦计固不能守也，秦之不能售燕亦明矣。今赵之燕也，发兴号令，不 至十日，而数十万之众军于东垣矣，度呼礼，涉易水，不至四五日，距国都矣。故日豪之攻 燕也，战于千里之外：赵之攻燕也，战于百里之内。夫不忧百里之而重千里之外，计无过 于此者。是故原大王与赵从亲，天下为一，则燕国必无患矣。” 文侯日：“子必欲合从以安燕，寡人请以国从.”于是资苏秦车马金帛以至赵， (节选自《史记·苏秦列传》，有刷做) 材料二： 人有恶苏秦于燕王者，日：“武安君，天下不信人也.王以万乘下之，尊之于廷，示天 下与小人群也.” 武安君从齐来，而燕王不馆也.谓燕王日：“臣东周之郾人也，见足下身无思尺之功， 而足下迎臣于郊，显臣于廷，今臣为足下使功存危燕足下不听臣者人必有言臣不信，伤臣于 王者。使臣信如尾生，康如伯夷，孝如曾参，三者天下之高行，而以事足下，不可乎？“慕 王日：“可.”日：“有此，臣亦不事足下矣.” 苏秦日：“且夫孝如曾参，义不离亲一夕宿于外，足下安得使之之齐？康如伯夷，不取 素餐，污武王之义而不臣焉，饿而死于首阳之山，豪如此者，何肯步行数千里，而事弱燕之 危主乎？信如尾生，期而不来，抱梁柱而死。信至如此，何肯扬燕、素之威于齐面取大功龄？ 且夫信行者，所以自为也，非所以为人也。皆自覆之术，非进取之道也。且夫三王代兴，五 霸法盛，皆不自覆也。臣之趣固不与足下合者，足下自覆之君也，仆者进取之臣也，所谓以 忠信得罪于君者也。” (节选自《战国策) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂照。 (3分) 今臣为足下A使B功存C危燕D足下B不听下臣者G人必有言H臣不信，伤臣于王者。 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分) A,佃作，是指从事农业、从事耕作。古文中与之意义相近的词语还有耕耘、稼稍、拽 把扶等。 B.从亲，即合纵相亲，指六国合纵结盟、共同抗条的策略，与《屈原列传》中“齐与 楚从亲”相同。 C.素餐，与汉语成语“尸位素餐”中“素餐”一致，其中“素”指“空，有名无实或 有实无名”。 D,“所以自为也”中“所以”一词的理解与《兰亭集序》中“所以游目聘怀”中的“所 以”不同。 12.下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（)(3分) A.苏秦在游说燕文侯时，巧用假设和对比法清楚地分析了燕国当时面临的周边形势， 并且最终凭借自己的一番言辞成功说服燕文侯与赵国结盟。 B.苏秦指出赵国是兼国的地理屏障，燕国得益于赵国而免除了战乱，秦国不会明计攻 燕但难免暗中用计，联赵抗秦才是燕国长治久安的战略大计， C,文本二中苏案通过分析尾生、伯夷和曾参三个人物，表达了对其英德的尊粜，同时 也表明自己想要学习他们，做“进取之臣”，不断自我完普。 D案认为国家之间的政治活动不能用普通的仁义道德来评价，“三王代兴，五霸迭盛”， 是因为他们在格守日常道德的同时，又能讲策略、求变通。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)素赵相毙，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯意也。(4分) (2)王以万桑下之，尊之于廷，示天下与小人群也。(4分) 14.有人说，大凡有成就的纵横家，绝不只是因其能言兽辩，定还有其他过人之处。请结合 材料，概括苏秦的“其他过人之处”。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首宋诗，完成1516愿。 书双竹①湛师房二首（其二） 苏轼 暮鼓朝钟自击箍，闭门孤枕对我缸②。 白灰旋拨通红火，卧听茶带雨打窗。 楚桥秋幕阻雨 张耒③ 水满城西钓艇横，云豪风弱晚冥冥。 天寒小店人愁雨，灯暗孤舟客卧听。 【注】①双竹：即杭州广严寺：广严寺“有双竹相比而生，举林皆然”，故又名双竹寺，② 红：油灯。③张米：北宋诗人，“苏门四学士”之一。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A.佛寺里傍晚击鼓，早晨敲钟，苏诗首句即点明寺庙的生活，照应了愿目。 B.苏诗次句写诗人对若将熄的灯光闭门独卧，自然引出下面拨火的细节。 C.张诗写秋日的傍晚，虽然乌云密布，却因秋风的减弱延阻了秋雨的到米。 D.苏轼称费张耒的诗作“气韵雄拔”，张诗前两句可以体现这一风格特点。 16.同是写“卧听”雨声，苏诗恬静，张诗悲凄。请结合两首诗简要分析。(6分) (三)名篇名句歌写(6分) 17.补写出下列句子中的空峡部分。(6分) (1)《劝学》中“ ”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 (2)《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是 n (3)《赤壁赋》中“ 一一”描绘出秋江的爽朗与平静，这也正是诗人悠然自 得怕然自乐的内心写照。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共2小愿，10分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 阅读下面的文字，完成1819愿。 夏季，被蚊子叮咬是一种很常见的现象。据报道，(1)，只有雌蚊会吸食人体或动 物血液而雄蚊则吸食花密或植物汁液。那么，蚊子是如何找到叮咬目标的呢？蚊子寻找猎物 不是依靠眼帝，而是依靠二氧化碳感受器。当它们“感觉毛”上的二氧化碳感受器接收到空 气中的二氧化碳气流时，便会向这股气流飞去，并蕱准地降落到人体皮肤上。蚊子在叮咬过 程中会分泌一种抗震剂以阻止人体血液凝固。为了抵抗这种抗凝剂，人体免疫系统会释放 种叫“组胺”的化学物质，它可以让人体的毛细血管扩张，血管管莹的通透性增加，但也会 使人体皮肤产生不同症状。 有的人在被蚊子叮咬后自身免疫系统反应不强烈，(2)：大多数人被蚊子叮咬后， 皮肤会出现红肿、瘙痒等症状，但很快会消退；而一些过敏体质的人在被叮咬后免疫反应比 较强烈，皮肤表面会出现瘀斑、肿痛等症状，并且持续很长时间才能消退。 18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过10个字。(4分) 19.简要概括第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，(6分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小恩，10分） 阅读下面的文字，完成2021题。 “从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代 化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”明确了 新时代新征程中国共产党的使命任务的党的二十大报告，向全党全国发出了为全面建设社会 主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的动员令。 前进道路上，我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸堡。面对可能出现的风高 浪急甚至惊涛骇浪的重大考跑，更福要我们始终坚持和加强党的全面领导不动摇，始终沿着 中国特色社会主义的“人间正道”前行。 大道之行，壮阔无垠。站在新的历史起点，回看走过的路，比较别人的路，远晚前行的 路，我们更加坚信，把国家和民族发展放在自己力量的基点上、把中国发展进步的命运耸担 在自己手中，沿蓉自己选择的正确道路昂首阔步地走下去，就一定能够谱写新时代中国特色 社会主义更加绚丽的华章。 20.请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少悬增刷词语，但不得 第段 改变原意。(5分) 21,文画横线的句子使用了排比的倦辞芋法，请结合材料简要分析其表达效桌。(5分) 完段 四、写作(60分) 22.阅读下面的材斜，根据要求写作。 人的一生充满了礼仪，“冠礼”被誉为礼之始，古代背年成为“成人”必行“冠礼”，通 过仪式宜告自己长大成人。无论是古代还是现代，成人礼都被视为一个极具仪式感，蕴含重 要意义的礼仪：“成人门”的那一边，是孩童的美好回忆，天真、自由、无拘无束：“成人门” 的这一边，是全新的天地，贵任、义务、成熟自立。 面对“成人”，有人盼望，渴求自主：有人害怕，不想长大：有人心情复杂，五味杂陈。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请联系社会现实或自身经历，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于800字。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App