2《走月亮》同步练习-2025-2026学年语文四年级上册统编版

四年级上册语文《走月亮》练习题 【基础积累层】 1、 字词基础（15分） 1. 给下列加点字选择正确读音，打“√”（8分） （1）鹅卵石（luǎn nuǎn） （2）风俗（sú shú） （3）跃出（yuè yào） （4）田埂（gěng gēng） （5）稻穗（suì huì） （6）浇灌（guàn gàn） （7）镀亮（dù duó） （8）运载（zài zǎi） 2. 结合课文语境，写出下列词语的近义词（7分） （1）柔和——（ ） （2）修补——（ ） （3）招待——（ ） （4）奇妙——（ ） （5）温暖——（ ） （6）新鲜——（ ） （7）满意——（ ） 二、词语搭配（12分） 请将下列词语合理搭配，用“——”连接，并选择一组造句（造句4分） 柔和的 稻穗 修补 月光 金色的 溪水 运载 田地 细细的 月光 浇灌 缺口 银色的 鹅卵石 洒满 肥料 造句：________________________________________________ 【理解运用层】 三、句子品读（15分） 1. 判断下列句子是否为拟人句，是的打“√”，不是的打“×”（6分） （1）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面。（ ） （2）稻田像一块月光镀亮的银毯。（ ） （3）溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。（ ） 2. 照样子，把句子写得更生动（9分） 例：月光洒在溪面上。 细细的月光，像银色的碎银，洒在波光粼粼的溪面上。 （1）稻穗在月光下摇晃。 （2）鹅卵石躺在溪底。 （3）夜鸟飞过夜空。 四、课文内容梳理（18分） 1. 填空（12分） （1）“走月亮”是我国（ ）地区的传统习俗，指的是（ ）。 （2）课文中，“我”和阿妈走月亮的路线是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ），展现了乡村夜晚的美好景象。 （3）文中多次出现“我和阿妈走月亮”，这样的反复描写，既表达了（ ），也让文章的情感更浓郁。 2. 选择（6分） （1）课文中没有描写的景物是（ ） A. 溪水、鹅卵石 B. 高楼、汽车 C. 稻田、稻穗 （2）作者描写“走月亮”的场景，主要想表达的情感是（ ） A. 对乡村夜晚景色的喜爱 B. 和阿妈在一起的温馨、幸福 C. 对传统习俗的好奇 五、片段阅读理解（15分） 阅读课文片段，回答问题。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 1. 片段中“流着山草和野花的香味”“流着月光”，这样的描写让你感受到（ ）（4分） A. 溪水在流动，香味和月光也跟着流动，画面很灵动 B. 香味和月光能像水一样流动，很奇怪 C. 作者写错了，香味和月光不会流动 2. “每个小水塘，都抱着一个月亮”中的“抱”字用得好，因为它（ ）（5分） A. 把小水塘当作人来写，突出了小水塘的可爱，也体现出月光与水塘的亲密 B. 说明小水塘的形状像抱着东西的样子 C. 表现出小水塘很有力气 3. 片段中作者回忆了白天和阿妈在溪边的哪些事？从这些回忆能体会到什么？（6分） 六、情感体会（10分） 课文中，“我”和阿妈走月亮时，看到了溪水、稻田、小水塘等美景，也回忆了和阿妈一起做的事。你和家人在一起时，有过类似温馨的场景吗？请简单写一写当时的情景和你的感受（50字左右）   【拓展提升层】 七、拓展想象（15分） 1. 除了课文中描写的场景，如果“我”和阿妈继续走月亮，还可能走到哪里？看到什么、听到什么？（8分）   2. 如果你有机会和家人“走月亮”，你最想和家人去哪里？为什么？（7分）   参考答案 一、字词基础 1. （1）luǎn√ （2）sú√ （3）yuè√ （4）gěng√ （5）suì√ （6）guàn√ （7）dù√ （8）zài√ 2. （1）轻柔 （2）修补（或“修整”） （3）款待 （4）美妙 （5）暖和 （6）鲜嫩 （7）满足（答案不唯一，合理即可） 二、词语搭配 柔和的——月光 金色的——稻穗 细细的——溪水 银色的——鹅卵石 修补——缺口 运载——肥料 浇灌——田地 洒满——月光 造句：示例：柔和的月光洒满了宁静的小院，让人感觉格外温馨。（造句合理即可） 三、句子品读 1. （1）√ （2）× （3）√ 2. 示例：（1）沉甸甸的稻穗，在银色的月光下，像害羞的小姑娘一样轻轻摇晃。（2）圆润的鹅卵石，静静地躺在清澈的溪底，像一个个小宝贝。（3）可爱的夜鸟，展开翅膀，悄悄地飞过洒满月光的夜空。（答案不唯一，生动形象即可） 四、课文内容梳理 1. （1）南方（或“云南”，结合课文背景） 夜晚和家人在月光下散步 （2）小路 溪边 田埂 村道（顺序正确即可） （3）“我”和阿妈之间浓浓的亲情（或“和阿妈走月亮的快乐”） 2. （1）B （2）B 五、片段阅读理解 1. A 2. A 3. 回忆了阿妈在溪里洗衣裳，“我”用树叶做小船运载花瓣。能体会到“我”和阿妈在溪边的快乐时光，以及两人之间温馨的亲情。 六、情感体会 示例：周末傍晚，我和妈妈在小区散步，妈妈给我讲她小时候的事，晚风很轻，我觉得特别幸福。（符合“温馨场景+感受”，语句通顺即可） 七、拓展想象 1. 示例：可能走到村边的小树林，看到萤火虫在月光下飞舞，听到树叶沙沙的响声，还有蛐蛐的叫声。（答案不唯一，符合乡村夜晚场景即可） 2. 示例：我最想和妈妈去家附近的公园，因为公园里有很多花和树，月光下肯定很美，还能和妈妈聊学校的事。（理由合理，表达真实想法即可） 学科网（北京）股份有限公司 $