《朝花夕拾》名著导读-【一本】2025-2026学年新教材七年级语文上册教学课件（统编版2024）

练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 初中语文 七年级上册　RJ版 新教材 · 新课件 · 新服务 练 高 分 ， 来 一 本 《朝花夕拾》名著导读 教学目标 1.激发学生的阅读兴趣，引导学生结合作者生平和写作背景，逐层深入阅读名著，理解作品思想。 2.指导学生掌握阅读整本书的方法何分析人物的方法，引领学生提高读整本书的能力。 作者知多少 背景我知道 方法要记牢 朝花夕拾妙 读书计划好 阅读方法 关卡1： 作者知多少 作者介绍 鲁迅 作者知多少 作者介绍 作者知多少 作者介绍 快问快答 (1)童年鲁迅的宠物是什么? (2)童年鲁迅最不喜欢的动物是什么? (3)童年鲁迅的乐园在哪里?玩什么游戏? (4)童年鲁迅的私塾叫什么? (5)童年鲁迅喜欢上学吗?长大后呢? 作者了解 快问快答 (6)童年鲁迅上课开小差时做什么? (7)童年鲁迅有一个很好的伙伴他的名字叫什么? (8)童年鲁迅有一个保姆,她的名字叫什么? (9)童年鲁迅眼中的父亲是慈父还是严父? (10)本书写了鲁迅的两个老师,他们分别是谁? 作者了解 留给你的印象？ 鲁迅先生 01 作者了解 关卡2： 背景我知道 了解背景 《朝花夕拾》 鲁迅 “朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思，早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。 了解背景 《朝花夕拾》 写作背景 学生自主查阅资料 了解背景 百家点评 现代作家周作人： 鲁迅的一卷《朝花夕拾》，真是古今少有的书，翻开来看时觉得惊喜，因为得未曾有，及至看完了。又不禁怅然，可惜这太少了。 北京大学语文研究所所长温儒敏: 在爱与死的反顾里,既弥漫着慈爱的精神与情调,显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面,又内蕴着深沉而深刻的悲怆,这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。  了解背景 关卡3： 方法要记牢 阅读方法 先读序言、后记和目录 1 略读与精读相结合 2 3 利用工具书和网络资源，查找相关参考资料。 方法1 方法2 方法4 做读书笔记 方法3 3 阅读方法 关卡4： 朝花夕拾妙 阅读方法 《朝花夕拾》时间表 整体到局部：作者先整体对麻雀的身体进行观察，之后观察它的其他部位。 写景 《朝花夕拾》妙 写事 写情 写人 写理 诗情画意 各具神韵 以小见大 揭露讽刺 赞美怀念 《朝花夕拾》妙 写景如何体现诗情画意？ 写人如何体现各具神韵？ 写理如何做到揭露讽刺？ 写情如何表达赞美怀念？ 写事如何做到以小见大？ 以《从百草园到三味书屋》为例研究： 关卡5： 读书计划好 专题二：最敬重的老师 …… 加字法 全班用一个月的时间共同阅读《朝花夕拾》，选择或拟定自己感兴趣的专题。整理阅读笔记，制作读书卡片。 专题一：诗情画意的景 专题三：理性地批判 读书计划 $