第12课《_论语_十二章》-【一本】2025-2026学年新教材七年级语文上册教学课件（统编版2024）

练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 初中语文 七年级上册　RJ版 新教材 · 新课件 · 新服务 练 高 分 ， 来 一 本 12 《论语》十二章 播放视频，了解孔子 了解背景 了解孔子及《论语》的有关知识，积累常用文言词语，疏通文意。 理解文章的思想内容，积累文中的成语、格言。 体会文中倡导的修身和为学之道，感受孔子光辉的人格魅力。 学习目标 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 我国古代伟大的思想家、 教育家、儒家学派的创始人、古文献整理家。 思想：倡导施行“仁政”。 教育：首开私人讲学之风，主张有教无类、因材施教，普及文化知识。 儒学：相传弟子三千，贤者七十二人。 文献：修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。 作者简介 五经： 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》， 简称“诗”“书”“礼”“易”“春秋” 六书： 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》《乐经》。 自汉朝独尊儒术后，历代封建统治者都尊孔子为“ 圣人 ”。孔子学说也成了封建文化的正统， 影响中国两千多年。 他被誉为 “ 万世师表”“千古圣人” “至圣”，与“亚圣”孟子合称孔孟。 作者简介 了解背景 《论语》共20篇，是由孔子的弟子和再传弟子编写，是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著作。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 《论语》以语录体为主，只记录孔子及其弟子说的话，不写出说话的环境和说话的对象；也有对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所做的回答；还有叙事体，其中有一点情节，但也以记录孔子的话为主。 愠( )　 罔( ) 殆( ) 　 笃( ) 箪( ) 曾子( ) 三省( ) 好之者( ) 传不习乎( ) lún语( ) yú矩( ) 曲gōng( ) yùn wǎng dài dǔ dān zēng xǐng hào chuán 论 逾 肱 字词积累 听读课文，读准字音和停顿。 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？” （《学而》） 子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” （《为政》） 子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。” （《为政》） 初读课文 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” （《为政》） 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《雍也》） 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” （《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而富且贵，于我/如浮云。” （《述而》） 初读课文 子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。” （《述而》） 子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍昼夜。” （《子罕》） 子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。” （《子罕》） 子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣。” （《子张》） 初读课文 结合课下注释,用现代汉语解释句子的意思。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？” (《学而》) 古代对男子的尊称，这里指孔子。 按时温习。时：按时。 同“悦”，愉快。 生气，恼怒。 指有才德的人。 孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？ 人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？” “君子”与“小人”相对,君子有二义:一指身份,即出身贵族;二指修养,即有德行学问。孔子所说的“君子”指有才德的人。 理解课文 曾子曰：“吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 人称代词，我。 每天。 多次进行自我检查。 替人谋划事情。 竭尽自己的心力。 诚信。 传授，这里指老师传授的知识。 曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？ 跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？” 理解课文 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” (《为政》) 十五岁。有，同“又”，用于整数和零数之间。 立身，指能有所成就。 迷惑，疑惑。 上天的意旨。命，命令。 能听得进不同的意见。 越过法度。逾，越过。矩，法度。 孔子说：“我十五岁时，有志于做学问，三十岁时能有所成就，说话办事都有把握， 四十岁，心里不再感到迷惑， 五十岁知道上天的意旨是什么，六十岁能听得进不同的意见，七十岁我就可以顺从意愿，但也不会越过法度。” 理解课文 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》) 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。” 子曰：“学而不思则罔(wǎng)，思而不学则殆(dài)。” (《为政》) 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 疑惑。 孔子说：“只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从，只空想却不读书，就会疑惑。” 理解课文 子曰：“贤哉，回也！一箪(dān)食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《雍也》) 古代盛饭用的圆形竹器，也有用芦苇制成的。 能忍受。 孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！” 子曰：“知之者不如好(hào)之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 代词，它，指学问和事业。一说，指仁德。 喜爱，爱好。 以……为快乐。 孔子说：“懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问和事业为快乐的人。” 理解课文 代词， ……的人。 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱(ɡōnɡ)而枕之，乐亦在其中矣。 不义而富且贵，于我如浮云。” (《述而》) 吃。 粗粮。 文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。 胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。 介词，对，对于。 像浮云一样。 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。 用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。” 理解课文 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》) 于此，意思是在其中。 好的方面，优点。 孔子说：“几个人一起走路，在其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。” 子在川上曰：“逝者如斯夫(fú)，不舍昼夜。” (《子罕》) 河边。川，河流。 往、离去。 代词，这，指河水。 语气词，用于句末，表示感叹。 孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。” 理解课文 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》) 指军队。 改变。 指平民中的男子，这里泛指平民百姓。 孔子说：“军队可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。” 子夏曰：“博学而笃(dǔ)志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 坚定志向。笃，坚定。 恳切。 仁德。 子夏说：“广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。” 理解课文 知识梳理 （1）古今异义 可以为师矣 古：可以凭借 今：表示许可或能够 不亦君子乎 古：道德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人 匹夫不可夺志也 古：普通人 今：无学识、智谋的人 吾日三省吾身 古：多次 今：数词，三 （2）通假字 不亦说乎： “说”同“悦”，愉快。 吾十有五而志于学： “有”同“又”， 放在整数与零数之间。 （3）一词多义 知 人不知而不愠（ ） 温故而知新（ ） 动词，了解 动词，得到 之 学而时习之（ ） 知之者不如好之者（ ） 代词，代指学到的东西 代词，它，文中代指学问 和事业 知识梳理 （4）词类活用 学而时习之： 名词作状语，按时。 吾日三省吾身： 名词作状语，每天。 传不习乎： 动词用作名词，老师传授的知识。 温故而知新： 形容词活用作名词，分别译作“旧的知识”和“新的理解和体会”。 好之者不如乐之者： 形容词用作动词，喜欢，爱好。 好之者不如乐之者： 形容词的意动用法，以……为快乐。 饭疏食，饮水： 名词用作动词，吃饭。 知识梳理 （5）特殊句式 其不善者而改之： 省略句 “以”后面省略代词“之”。 句首省略动词“择”。 可以为师矣： 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 判断句 贤哉，回也！ 知识梳理 知识梳理 学而时习之。 为人谋而不忠乎…… 三十而立…… 温故而知新。 曲肱而枕之 择其善者而从之…… 而 表顺接。不译,或译为“然后” 表转折。译为“却”“可是”或“但是” 表并列。译为“而且”“并且” 人不知而不愠。 学而不思则罔 思而不学则殆 博学而笃志 切问而近思 （6）重点虚词 《<论语>十二章》分别讲了哪几方面的内容？请分别找出相应的句子。 学习态度 学习方法 品德修养 学习态度： 学而时习之，不亦说乎？（学习态度） 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（以学为乐，培养兴趣） 三人行，必有我师焉。（谦虚好学） 择其善者而从之，其不善者而改之。（既要从正面学习其经验，又要从反面吸取教训） 逝者如斯夫，不舍昼夜。（珍惜时间） 问题探究 学习方法： 传不习乎？（勤于反思） 温故而知新，可以为师矣。（强调复习） 学而不思则罔，思而不学则殆。（学思结合） 品德修养： 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（宽以待人） 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（忠实守信） 吾十有五而志于学……不逾矩。（顺心而为） 子曰：“贤哉，回也！……人不堪其忧，回也不改其乐。”（安贫乐道） 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（坚守志向） 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（博学仁德） 问题探究 温故知新 三省吾身 择善而从 三十而立、四十不惑 三人行必有我师 文中有哪些成语和警句？ 拓展延伸 （1）表达既要善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《〈论语〉十二章》中的话是“__________________________ __”。 （2）“学习”与“思考”的辩证关系是“______________________ ____”。 （3）文中阐述读书求学的三种境界，并以求学为快乐的句子是“___________________ ___________”。 （4）人们常引用《〈论语〉十二章》中“ ”一句表示应随时向周围有长处的人学习。 （5）当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是“ ”。 （6）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学、提高学习效率的句子是“ ”。 （7）军队的首领可以被改变，但是老百姓的志向是不能被改变的，用《〈论语〉十二章》中的话就是“ ”。 择其善者而从之，其不善者而改之 学而不思则罔，思而不学则殆 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 三人行，必有我师焉 人不知而不愠，不亦君子乎 逝者如斯夫，不舍昼夜 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 拓展延伸 《论语》十二章 学习态度 个人修养 学习方法 时间流逝的感慨 板书设计 谢谢观看 153585.97 ezsoftmagic.com $