精品解析：云南省昆明市东川区 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

云南省昆明市东川区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题 （全卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共28题，共8页，考试用时75分钟，满分100分） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 小丽是一个漂亮的女孩子，可是，升入中学后，发现自己的个子没有同班同学高，从此以后，她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。这是因为小丽（ ） A. 自我认知能力得到不断发展 B. 缺乏远大的理想和抱负 C. 心理不正常，小事夸大化 D. 对青春期的正常生理变化缺乏了解 2. 晓岚发现，升入七年级以后，班里的男生在女生面前更愿意表现自己的君子风度，女生在男生面前则会温文尔雅，颇有淑女之风。这一变化反映出（ ） A. 随着年龄的增长，人都会变得表里不一 B. 与异性交往时，每个人都会变得畏首畏尾 C. 步入青春期，在异性面前会更加在意自己形象 D. 男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面完全一致 3. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是（ ） ①换班主任后我非常难过，长期情绪低落 ②在学习上感到焦虑时，我会向父母倾诉心中压力 ③朋友总是抱怨，让我很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ④在登台表演前感到紧张，我找到一个安静的角落深呼吸，放松心情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 在参加期末考试前，小敏反复做几次深呼吸缓解了内心紧张的情绪。这种调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 认知调节 5. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课上，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课上，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。这有助于青少年（ ） ①体验美好情感，感悟生命真谛②提高学习成绩，实现全面发展 ③培养积极情感，杜绝消极情绪④提升审美品位，陶冶高尚情操 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 儒家经典著作《孟子》中说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这说明（ ） ①自尊的人知廉耻、明是非 ②自尊的人不图虚荣，不为名利所惑 ③自尊的人不做有损人格的事 ④社会地位的高低决定一个人的尊严 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 下列说法与某校宣传栏中的“温馨提示”相符的有（ ） 温馨提示 崇尚尊重，杜绝无礼； 崇尚平等，杜绝歧视； 崇尚理解，杜绝偏见。 ①公民的人格尊严不受侵犯 ②要自觉尊重他人的权利和尊严 ③要学会依法维护自己的人格尊严 ④尊重可以从根本上杜绝侵权现象的发生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中指出，2025年，我们将全面完成“十四五”规划。当前经济运行面临一些新情况，有外部环境不确定性的挑战，有新旧动能转换的压力，但这些经过努力是可以克服的。我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。这启示我们（ ） ①有了自信，才能有坚定的信心和希望 ②自信是成功的唯一条件 ③唱响自信之歌，做一个自信的人 ④国家富强、民族振兴使我们更加自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 漫画作者许铃通过一组漫画展现了留守儿童的生活情景：在父母不在家、缺少父母关爱的情况下，孩子们没有怨天尤人，没有自暴自弃，用自己一双幼小的手包揽着家务和农活，自己照顾自己。这些情景告诉我们中学生应该（ ） A. 自立自强，懂得管理和安排自己的生活 B. 培养自尊、自信，克服自负和自卑 C. 克服依赖心理，脱离父母独自生活 D. 自尊、自傲，做有损人格的事 10. 江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的就是人民心。这体现了中华优秀传统文化中的思想。（ ） A. 脚踏实地、实事求是 B. 道法自然、天人合一 C. 惠民利民、安民富民 D. 革故鼎新、与时俱进 11. “一诺千金”出自《史记》，讲的是一个叫季布的官员的故事。后人根据“得到黄金千两，不如得到季布一诺”压缩成“一诺千金”,这成语自此流传开了。可见,中华文化 A. 守诚信 B. 崇正义 C. 讲仁爱 D. 重民本 12. 中国画有整套独特的表现手法，不仅追求形象的逼真，而且着力于意境的表现，它体现了中华优秀传统文化蕴含的（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 狂放不羁、玄妙洞察的文风 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 13. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。下列语句体现的中华传统美德是（ ） 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 如图漫画启示我们（ ） A. 只有成年子女才能孝敬父母 B. 美德力量在于践行，倡导孝老爱亲 C. 孝老爱亲已成为每个人的共识 D. 弘扬中华传统美德是父母的事情 15. 以下是某校文化墙的部分内容，它们体现的共同主题是（ ） 弟子入则孝,出则弟。——《论语》 父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。——《弟子规》 夫孝,天之经也,地之义也——《孝经》 A. 积极奉献，善于作为 B. 平等待人，换位思考 C. 乐于助人，手有余香 D. 孝亲敬长，传承美德 16. 我国第一个王朝—夏，以“禹刑”作为法律制度维护奴隶主阶级的统治；古巴比伦将《汉谟拉比法典》刻在石柱上表明“君权神授”,实质是维护奴隶主阶级的利益；我国是人民当家作主的社会主义国家，法律体现人民的意志。以上共同说明了（ ） A. 法律随着人类的产生而产生 B. 法律是统治阶级意志的体现 C. 法律是处理纠纷的唯一标尺 D. 法律维护的是所有人的利益 17. 法律是治国之重器。法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的保障。生活离不开法律的规范和保障。下列对法律的认识正确的是（ ） A. 法律就是约束人们的行为规范 B. 法律与我们息息相关，但有时可有可无 C. 法律能够调整社会关系、促进社会发展 D 人类社会出现以后，法律就一直发挥着作用 18. 诚实守信既是民法的一项基本原则，更是我们个人的终身修为。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列做法违背诚信这一品质的是（ ） A. 小明主动向班主任检讨了自己违反班级纪律的错误行为 B. 某商家在客户不知情的情况下补发了交易中漏发的货物 C. 吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所欠债务的承诺 D. 小丽发现同学小红偷拿他人物品，答应为小红保守秘密 19. 《中华人民共和国民法典》弘扬社会主义核心价值观，确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则，实现了中国优秀传统法律文化和现代民事法律规范的融合，为我国民事法律制度注入强大的道德力量。这体现了（ ） A. 德治比法治更具有权威性和强制性 B. 中华优秀传统文化比民法典更重要 C. 民法典等同于社会主义核心价值观 D. 德治与法治相结合的治国理念 20. 网络热词“吃瓜”，用来比喻用事不关己的态度围观个人隐私的行为。“吃瓜”某种程度上会引发公共讨论，但也容易滋生谣言。结合民法典的相关规定“任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条”，对此理解正确的是（ ） ①公民的隐私权不受侵犯 ②不遵守法律一定会受到法律的制裁 ③恪守道德是网络生活的唯一准则 ④法律规定隐私权，保护我们的正常生活不受干扰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 中学生小丽把自己攒的100元零花钱捐给地震灾区，小丽这是在行使（ ） A. 继承权 B. 财产权 C. 平等权 D. 知识产权 22. 蒋某在家中因家庭矛盾，将手机、电脑等从14楼扔出窗外，砸到楼下三辆轿车，人民法院以危害公共安全罪判处蒋某有期徒刑一年。蒋某受到刑罚处罚是因其行为（　　） ①违反公序良俗 ②扰乱公共秩序 ③具有严重社会危害性 ④具有刑事违法性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车开走后，陈云帆便记下了车牌号，后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案，抓住了窃贼。对此，下列说法中，不正确的是 A. 他懂得防范侵害，见义智为 B. 他懂得未成年人受到特殊保护 C. 他善于同违法犯罪行为作斗争 D. 他懂得弘扬社会主义法治精神 24. 2024年6月是第14个“全民禁毒宣传月”，南宁市各级共青团组织积极动员多方资源力量，深入学校开展形式多样的禁毒宣传教育活动。开展此项活动旨在让青少年（ ） A. 时刻保持警惕，杜绝违法犯罪 B. 严惩涉毒行为，打击违法犯罪 C. 认清毒品危害，提高防毒意识 D. 加强守法意识，减少毒品尝试 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应位置。共35分） 25. 【感悟青春向阳而生】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”微信公众号，以下是收到的留言： 留言一：我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 留言二：我遇到不顺心的事就会发脾气，但过后又很懊恼。你能帮帮我吗？ 留言三：我周围有同学喜欢用不雅言语开玩笑，让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。 运用你的经验，解决上述同学的困惑。 （1）留言一： 看法：________________________________________________________。 正确做法：________________________________________________________。 （2）留言二： 看法：________________________________________________________。 正确做法：________________________________________________________。 （3）留言三： 看法：________________________________________________________。 正确做法：________________________________________________________。 26. 【自信自强焕发活力】 ★传递青春力量 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。青春的探索需要自信、自强，自信让我们充满激情，自强的青春有未来。 （1）请你以“如何做自信、自强的人”为内容，制作一些小卡片发给同学们。 做一个自信的人 做一个自强的人 （2）青春飞扬需要自信自强的品质，请写出一个有关自信自强的名言警句。 27. 【弘扬中华人文精神 践行中华传统美德】 2024年11月12日，2024年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在湖北十堰举办。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、勤俭节约、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人光荣上榜。 上榜好人中，有30多年坚守海上救援的“渔家子弟”董建海，有数九寒天跳入冰窟救人献出生命的普通村民高元岭，有自愿守护烈士英灵四十三载的退伍老兵顾平，有牺牲在防汛一线的90后基层干部李东，有21年不离不弃照料患病亲人的好儿媳王秀杰，他们是社会的好公民、单位的好员工、家庭的好成员，传播真善美、传递正能量。 （1）结合“中国好人”的行为，谈谈我们如何成为中华人文精神的弘扬者？ （2）“中国好人”以实际行动践行了中华传统美德。作为新时代的青少年我们应如何做中华传统美德的践行者？ 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应位置。共17分） 28. 某校七年级（2）班时政小组开展了一次以“增强法治观念争做守法公民”为主题的探究活动。请你参与其中，完成下列任务： 【漫画解读】 （1）上述漫画中的行为违反了相关法律，必须承担法律责任。根据违法行为类型，填写下列横线上的内容。（只填序号） A.行政违法行为：______________ B.民事违法行为：______________ 【话题讨论】 围绕如何应对犯罪行为这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。 （2）请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。 【学会思考】 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次向低年级同学强行索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院依法公开审理此案，对马某予以处罚。 （3）马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”的经历，给我们避免违法带来哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昆明市东川区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题 （全卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共28题，共8页，考试用时75分钟，满分100分） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 小丽是一个漂亮的女孩子，可是，升入中学后，发现自己的个子没有同班同学高，从此以后，她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。这是因为小丽（ ） A. 自我认知能力得到不断发展 B. 缺乏远大的理想和抱负 C. 心理不正常，小事夸大化 D. 对青春期的正常生理变化缺乏了解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 D：根据题干描述可知，小丽的烦恼是因为没有正确认识青春期的生理变化，对青春期的正常生理变化缺乏了解，不能悦纳自己，故D符合题意。 AB：题干未体现认知能力不断发展和缺乏远大的理想和抱负，故AB不符合题意； C：小丽的表现是青春期的正常现象，故C说法错误； 故本题选D。 2. 晓岚发现，升入七年级以后，班里的男生在女生面前更愿意表现自己的君子风度，女生在男生面前则会温文尔雅，颇有淑女之风。这一变化反映出（ ） A. 随着年龄的增长，人都会变得表里不一 B. 与异性交往时，每个人都会变得畏首畏尾 C. 步入青春期，在异性面前会更加在意自己的形象 D. 男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面完全一致 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理萌动。 A：“人都会变得表里不一”中的“都会”表述绝对化，且题干中男女生注重形象的行为并非表里不一，故A错误； B：“每个人都会变得畏首畏尾”中的“每个人都会”过于绝对，题干中男女生表现的是积极调整形象而非畏缩，故B错误； C：班里男生女生的这一变化是青春期心理萌动的表现，表明步入青春期，在异性面前会在意自身形象，故C符合题意； D：“完全一致”否认了男女生之间的合理差异，与事实不符，故D错误； 故本题选C。 3. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是（ ） ①换班主任后我非常难过，长期情绪低落 ②在学习上感到焦虑时，我会向父母倾诉心中压力 ③朋友总是抱怨，让我很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ④在登台表演前感到紧张，我找到一个安静的角落深呼吸，放松心情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的相关知识。 ①：因为换班主任而长期情绪低落，这种情绪管理是不合理的，不应该让这种情绪持续过长时间影响自己。故①说法错误； ②：在感到焦虑时向父母倾诉压力，是合理的情绪管理方式，故②说法正确； ③：面对朋友总是抱怨而拒绝当“情绪垃圾桶”，是恰当处理他人不良情绪对自己影响的表现，是合理的，故③说法正确； ④：在登台表演前紧张通过深呼吸放松，是很好的缓解紧张情绪的方法，是合理的情绪管理，故④说法正确； 故本题选D。 4. 在参加期末考试前，小敏反复做几次深呼吸缓解了内心紧张的情绪。这种调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 认知调节 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：注意转移是通过转移注意力来缓解情绪，而深呼吸属于直接调节生理状态，故A不符合题意； B：合理宣泄是通过倾诉、运动等方式释放情绪，深呼吸不属于宣泄，故B不符合题意； C：深呼吸是通过生理放松缓解紧张情绪，属于放松训练的方法，故C符合题意； D：认知调节是通过改变对事物的看法调整情绪，题干未涉及认知改变，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课上，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课上，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。这有助于青少年（ ） ①体验美好情感，感悟生命真谛②提高学习成绩，实现全面发展 ③培养积极情感，杜绝消极情绪④提升审美品位，陶冶高尚情操 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查体验美好情感。 ①④：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。学校开设丰富多彩的艺术课程，有助于我们体验美好情感，感悟生命真谛，提升审美品位，陶冶高尚情操，促进我们的精神发展，故①④说法正确； ②：此举并不是为了提高学习成绩，故②说法错误； ③：“杜绝消极情绪”的说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 6. 儒家经典著作《孟子》中说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这说明（ ） ①自尊的人知廉耻、明是非 ②自尊的人不图虚荣，不为名利所惑 ③自尊的人不做有损人格的事 ④社会地位的高低决定一个人的尊严 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及表现。 ①：孟子强调在富贵、贫贱、威武等不同境遇下坚守原则，体现了自尊者明辨是非、坚守廉耻，故①符合题意； ②：“富贵不能淫”指不为名利所惑，符合自尊者不图虚荣的特点，故②符合题意； ③：无论外界压力如何，均不改变气节，说明自尊者不做有损人格的事，故③符合题意； ④：孟子强调尊严与境遇无关，否定社会地位决定尊严的观点，故④说法错误； 故本题选A 7. 下列说法与某校宣传栏中的“温馨提示”相符的有（ ） 温馨提示 崇尚尊重，杜绝无礼； 崇尚平等，杜绝歧视； 崇尚理解，杜绝偏见。 ①公民的人格尊严不受侵犯 ②要自觉尊重他人的权利和尊严 ③要学会依法维护自己的人格尊严 ④尊重可以从根本上杜绝侵权现象的发生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、平等观念及人格尊严的相关知识。 ①：宣传栏强调“崇尚尊重，杜绝无礼”，体现了对他人人格尊严的尊重，符合法律中“公民的人格尊严不受侵犯”的要求，故①符合题意； ②：“自觉尊重他人的权利和尊严”直接对应宣传栏中“崇尚尊重，杜绝无礼”等内容，故②符合题意； ③：宣传栏内容主要倡导崇尚尊重，既要尊重他人的人格尊严，也要维护自己的人格尊严，故③符合题意； ④：“尊重可以从根本上杜绝侵权现象”中“根本上杜绝”表述绝对化，与实际不符，故④说法错误。 故本题选A。 8. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中指出，2025年，我们将全面完成“十四五”规划。当前经济运行面临一些新情况，有外部环境不确定性的挑战，有新旧动能转换的压力，但这些经过努力是可以克服的。我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。这启示我们（ ） ①有了自信，才能有坚定的信心和希望 ②自信是成功的唯一条件 ③唱响自信之歌，做一个自信的人 ④国家富强、民族振兴使我们更加自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的重要性的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，自信是保持信心和希望的基础，符合题干中“大家要充满信心”的表述；同时题干强调在挑战中保持信心，这启示我们要唱响自信之歌，做一个自信的人；另外，国家发展是人民自信的支撑，符合“在风雨洗礼中成长”的深层逻辑，故①③④说法正确； ②：“唯一条件”的表述绝对化，成功需要多方面因素，自信只是其中之一，故②说法错误； 故本题选C。 9. 漫画作者许铃通过一组漫画展现了留守儿童的生活情景：在父母不在家、缺少父母关爱的情况下，孩子们没有怨天尤人，没有自暴自弃，用自己一双幼小的手包揽着家务和农活，自己照顾自己。这些情景告诉我们中学生应该（ ） A. 自立自强，懂得管理和安排自己的生活 B. 培养自尊、自信，克服自负和自卑 C. 克服依赖心理，脱离父母独自生活 D. 自尊、自傲，做有损人格的事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自立自强的认识和理解。 A：漫画中留守儿童主动承担家务和农活，自己照顾自己，体现了自立自强的品质，故A说法正确； B：题干强调独立生活能力，而非心理层面的自尊自信，故B说法不符合题意； C：“脱离父母独自生活”不符合中学生实际，自立不等于完全脱离父母，故C说法错误； D：“自傲”和“有损人格的事”属于错误价值观，与漫画中积极向上的表现相悖，故D说法错误； 故本题选A。 10. 江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的就是人民心。这体现了中华优秀传统文化中的思想。（ ） A. 脚踏实地、实事求是 B. 道法自然、天人合一 C. 惠民利民、安民富民 D. 革故鼎新、与时俱进 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查惠民利民、安民富民的思想。 A：脚踏实地、实事求是强调务实态度，与题干中“以人民为中心”的核心理念关联较弱，故A不符合题意； B：道法自然、天人合一体现人与自然和谐共生的思想，与题干强调的“人民至上”无直接关联，故B不符合题意； C：惠民利民、安民富民直接体现重视民生、保障人民利益的思想，与题干中“守人民心”的内涵一致，故C符合题意； D：革故鼎新、与时俱进强调创新变革，与题干中“为民守江山”的宗旨关联不足，故D不符合题意； 故本题选C。 11. “一诺千金”出自《史记》，讲的是一个叫季布的官员的故事。后人根据“得到黄金千两，不如得到季布一诺”压缩成“一诺千金”,这成语自此流传开了。可见,中华文化 A. 守诚信 B. 崇正义 C. 讲仁爱 D. 重民本 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养社会主义核心价值观相关知识。分析题干信息，“一诺千金”体现守诚信的表现，是社会主义核心价值观的个人层面内容，所以A说法符合题意；BCD说法不体现“一诺千金”的内容，排除。故选A。 12. 中国画有整套独特的表现手法，不仅追求形象的逼真，而且着力于意境的表现，它体现了中华优秀传统文化蕴含的（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 狂放不羁、玄妙洞察的文风 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响深远的中华人文精神的相关知识。 A：题干中强调中国画不仅追求形象而且追求意境，体现了中华优秀传统文化中“形神兼备、情景交融的美好追求”的人文精神，故A符合题意； B：“文以载道、以文化人”侧重思想教化，与绘画的美学特点无关，故B不符合题意； C：“狂放不羁”多形容艺术风格，但题干未体现“狂放”或“玄妙洞察”，故C不符合题意； D：“俭约自守、中和泰和”属于生活理念，与绘画表现手法无关，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。下列语句体现的中华传统美德是（ ） 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的理解。 ①：孝悌忠信、礼义廉耻荣辱观念，题干诗句未涉及家庭伦理或个人荣辱，故①不符合题意； ②：崇德向善、见贤思齐的社会风尚，诗句未体现对道德榜样或社会风气的倡导，故②不符合题意； ③：林则徐的诗句强调为国家奉献生命，体现“精忠报国”的爱国情怀，故③符合题意； ④：范仲淹的诗句强调以天下为己任，体现“匹夫有责”的担当意识，故④符合题意； 故本题选D。 14. 如图漫画启示我们（ ） A. 只有成年子女才能孝敬父母 B. 美德的力量在于践行，倡导孝老爱亲 C. 孝老爱亲已成为每个人的共识 D. 弘扬中华传统美德是父母的事情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝老爱亲的中华传统美德。 A：孝敬父母是每个子女的责任，不分成年与否，未成年人也可以通过日常行为孝敬父母，故A说法错误； B：漫画中孩子可能在以某种方式关心长辈，体现了孝老爱亲的行为，说明美德需要践行，我们应倡导孝老爱亲，故B符合题意； C：“已成为每个人的共识”说法过于绝对，现实中仍存在不重视孝老爱亲的情况，故C说法错误； D：弘扬中华传统美德是每个公民的责任，不仅仅是父母的事情，故D说法错误； 故本题选B。 15. 以下是某校文化墙的部分内容，它们体现的共同主题是（ ） 弟子入则孝,出则弟。——《论语》 父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。——《弟子规》 夫孝,天之经也,地之义也。——《孝经》 A. 积极奉献，善于作为 B. 平等待人，换位思考 C. 乐于助人，手有余香 D. 孝亲敬长，传承美德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 D：“弟子入则孝，出则弟”的意思是为人弟、为人子的人在家要孝顺父母，出门在外则要顺从兄长；“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”的意思是父母呼唤，应及时回答，不要缓慢答应，父母交代事情，要立刻去做，不可拖延或推辞偷懒；“夫孝，天之经也，地之义也”的意思是孝顺是天经地义的事情，三则名言警句均反映出孝亲敬长的中华传统美德，故D说法正确； ABC：在材料中均未体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 我国第一个王朝—夏，以“禹刑”作为法律制度维护奴隶主阶级的统治；古巴比伦将《汉谟拉比法典》刻在石柱上表明“君权神授”,实质是维护奴隶主阶级的利益；我国是人民当家作主的社会主义国家，法律体现人民的意志。以上共同说明了（ ） A. 法律随着人类的产生而产生 B. 法律是统治阶级意志的体现 C. 法律是处理纠纷的唯一标尺 D. 法律维护的是所有人的利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的本质。 A：法律是随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识的创制法律，故A说法错误； B：题文中不同时期法律维护不同统治阶级的利益，表明法律是统治阶级意志的体现，故B说法正确； C：法律是处理纠纷的标尺，但不是唯一的，故C说法错误； D：法律维护所有人的合法利益，故D说法错误； 故本题选B。 17. 法律是治国之重器。法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的保障。生活离不开法律的规范和保障。下列对法律的认识正确的是（ ） A. 法律就是约束人们的行为规范 B. 法律与我们息息相关，但有时可有可无 C. 法律能够调整社会关系、促进社会发展 D. 人类社会出现以后，法律就一直发挥着作用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识。 A：法律不仅是约束行为，还具有保护、规范等作用，故A说法错误； B：法律是生活中不可或缺的保障，并非可有可无，故B说法错误； C：法律通过调整社会关系、维护秩序，推动社会进步，故C说法正确； D：法律是国家产生后出现的，并非伴随人类社会的始终，故D说法错误； 故本题选C。 18. 诚实守信既是民法的一项基本原则，更是我们个人的终身修为。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列做法违背诚信这一品质的是（ ） A. 小明主动向班主任检讨了自己违反班级纪律的错误行为 B. 某商家在客户不知情的情况下补发了交易中漏发的货物 C. 吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所欠债务的承诺 D. 小丽发现同学小红偷拿他人物品，答应为小红保守秘密 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚信的正确认识。 A：小明主动向班主任检讨了自己违反班级纪律的错误行为，是诚信的表现，A说法正确，但不符合题意； B：某商家在客户不知情的情况下补发了交易中漏发的货物是践行诚信的表现，B说法正确，但不符合题意； C：吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所欠债务的承诺是信守承诺的表现，C说法正确，但不符合题意； D：小丽发现同学小红偷拿他人物品，答应为小红保守秘密的做法是缺乏原则的表现，没有做到诚信，D说法错误，符合题意； 故本题选D。 19. 《中华人民共和国民法典》弘扬社会主义核心价值观，确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则，实现了中国优秀传统法律文化和现代民事法律规范的融合，为我国民事法律制度注入强大的道德力量。这体现了（ ） A. 德治比法治更具有权威性和强制性 B. 中华优秀传统文化比民法典更重要 C. 民法典等同于社会主义核心价值观 D. 德治与法治相结合的治国理念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查德治与法治的关系。 A：法治具有权威性和强制性，而德治依靠社会舆论和内心信念，故A说法错误； B：中华优秀传统文化与民法典各有作用，题干强调融合而非比较重要性，故B说法错误； C：民法典体现社会主义核心价值观，但不等同于它，故C说法错误； D：民法典既包含法治规范又融入道德力量，体现德治与法治结合的理念，故D符合题意； 故本题选D。 20. 网络热词“吃瓜”，用来比喻用事不关己的态度围观个人隐私的行为。“吃瓜”某种程度上会引发公共讨论，但也容易滋生谣言。结合民法典的相关规定“任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条”，对此理解正确的是（ ） ①公民的隐私权不受侵犯 ②不遵守法律一定会受到法律的制裁 ③恪守道德是网络生活的唯一准则 ④法律规定隐私权，保护我们的正常生活不受干扰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对隐私权的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，民法典明确规定保护隐私权表明公民的隐私权不受侵犯；同时民法典对隐私权的规定旨在维护公民正常生活秩序，故①④说法正确； ②：不遵守法律的行为若构成违法才会受到制裁，但“一定”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：网络生活需同时遵守道德和法律，“唯一准则”忽略了法律的作用，故③说法错误； 故本题选B。 21. 中学生小丽把自己攒的100元零花钱捐给地震灾区，小丽这是在行使（ ） A. 继承权 B. 财产权 C. 平等权 D. 知识产权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对公民财产权的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，财产权包括对财产的占有、使用、收益和处分；小丽捐款属于行使对自己财产的处分权，故B说法正确； ACD：继承权涉及的是遗产的继承，与捐赠行为无关；平等权强调公民在法律面前一律平等，与财产处分无关；知识产权保护智力成果，如著作权、专利权等，与捐款行为无关，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 22. 蒋某在家中因家庭矛盾，将手机、电脑等从14楼扔出窗外，砸到楼下三辆轿车，人民法院以危害公共安全罪判处蒋某有期徒刑一年。蒋某受到刑罚处罚是因其行为（　　） ①违反公序良俗 ②扰乱公共秩序 ③具有严重社会危害性 ④具有刑事违法性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。分析题文中，蒋某之所以受到刑罚处罚，是因为蒋某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯罪行为，所以③④符合题意；违反公序良俗、扰乱公共秩序不属于犯罪的特征，①②蒋某的行为判断，排除。故选D。 【点睛】认真审题，把握犯罪的特征，依据题文信息，对照选项分析选择即可。 23. 中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车开走后，陈云帆便记下了车牌号，后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案，抓住了窃贼。对此，下列说法中，不正确的是 A. 他懂得防范侵害，见义智为 B. 他懂得未成年人受到特殊保护 C. 他善于同违法犯罪行为作斗争 D. 他懂得弘扬社会主义法治精神 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查未成年人见义智为的知识。题文中的中学生发现有人盗窃邻居的财物后，并没有莽撞地与窃贼正面冲突，而是运用自己的智慧，记下车牌号事后报警，这是既保护了自己，又能使犯罪分子受到制裁的智慧的做法，是见义智为，能够防范侵害，弘扬社会主义法治精神，所以ACD的说法是正确的；他的做法是自我保护，外界实施的保护才是特殊保护，所以B是不正确的，故选B。 24. 2024年6月是第14个“全民禁毒宣传月”，南宁市各级共青团组织积极动员多方资源力量，深入学校开展形式多样的禁毒宣传教育活动。开展此项活动旨在让青少年（ ） A. 时刻保持警惕，杜绝违法犯罪 B. 严惩涉毒行为，打击违法犯罪 C. 认清毒品危害，提高防毒意识 D. 加强守法意识，减少毒品尝试 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查远离违法犯罪。 C：深入学校开展形式多样的禁毒宣传教育活动，目的是让青少年认清毒品危害，提高防毒意识，故C说法正确； A：杜绝违法犯罪的说法过于绝对化，过分夸大了禁毒宣传教育活动的作用，故A说法错误； B：选项不是从青少年的角度阐述的，故B不符合题意； D：毒品不能尝试，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应位置。共35分） 25. 【感悟青春向阳而生】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”微信公众号，以下是收到的留言： 留言一：我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 留言二：我遇到不顺心的事就会发脾气，但过后又很懊恼。你能帮帮我吗？ 留言三：我周围有同学喜欢用不雅言语开玩笑，让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。 运用你的经验，解决上述同学的困惑。 （1）留言一： 看法：________________________________________________________ 正确做法：________________________________________________________。 （2）留言二： 看法：________________________________________________________。 正确做法：________________________________________________________。 （3）留言三： 看法：________________________________________________________。 正确做法：________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 青春期独立与依赖的矛盾心理。（这种情况是很常见的青春期心理矛盾的体现）。 ②. 可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2） ①. 情绪反应强烈、波动大是青春期的情绪特点，是正常的情绪反应。 ②. 首先要学会正确认识自己的情绪，掌握调节情绪的方法。合理表达情绪；情绪会相互感染，负面情绪会影响周围的人。正面的情绪可以让我们感受生活的绚烂多彩。 （3） ①. 周围同学的做法是错误的。 ②. 我们应该自重自爱，言谈举止不越界；增强自我保护意识，勇敢对以上行为说“不”。 【解析】 【分析】考点考查：化解青春期的矛盾心理、情绪的特点、调控情绪、学会自我保护 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中是青春期独立与依赖的矛盾心理的表现。 正确做法：化解青春期的矛盾心理的具体做法，结合教材知识作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：我遇到不顺心的事就会发脾气，但过后又很懊恼。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二是情绪反应强烈、波动大是青春期的情绪特点，属于正常的情绪反应； 正确做法：学会正确认识自己的情绪，掌握调节情绪的方法；正面的情绪可以让我们感受生活的绚烂多彩； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：我周围有同学喜欢用不雅言语开玩笑，让我感到不舒服； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中周围同学的做法是错误的。 正确做法：自重自爱，言谈举止不越界；增强自我保护意识，勇敢对以上行为说“不”； 第三步：整合信息，组织答案。 26. 自信自强焕发活力】 ★传递青春力量 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。青春的探索需要自信、自强，自信让我们充满激情，自强的青春有未来。 （1）请你以“如何做自信、自强的人”为内容，制作一些小卡片发给同学们。 做一个自信的人 做一个自强的人 （2）青春飞扬需要自信自强的品质，请写出一个有关自信自强的名言警句。 【答案】（1） 做一个自信的人 做一个自强的人 ①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 ①树立远大理想。 ②求得真学问，练就真本领。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （2）例一：天生我材必有用，千金散尽还复来。例二：天行健，君子以自强不息。 【解析】 【小问1详解】 本题考查怎样做自信自强的人，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查写出有关自信自强的名言警句，属于开放性试题，言之有理即可。 27. 【弘扬中华人文精神 践行中华传统美德】 2024年11月12日，2024年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在湖北十堰举办。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、勤俭节约、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人光荣上榜。 上榜好人中，有30多年坚守海上救援的“渔家子弟”董建海，有数九寒天跳入冰窟救人献出生命的普通村民高元岭，有自愿守护烈士英灵四十三载的退伍老兵顾平，有牺牲在防汛一线的90后基层干部李东，有21年不离不弃照料患病亲人的好儿媳王秀杰，他们是社会的好公民、单位的好员工、家庭的好成员，传播真善美、传递正能量。 （1）结合“中国好人”的行为，谈谈我们如何成为中华人文精神的弘扬者？ （2）“中国好人”以实际行动践行了中华传统美德。作为新时代的青少年我们应如何做中华传统美德的践行者？ 【答案】（1）①弘扬促进社会和谐的思想文化。 ②弘扬向上向善的思想文化。 （2）①做自强不息的人。②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。③做扶危济困的人。④做见义勇为的人。⑤做孝老爱亲的人。（面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地；我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值；当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手；当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人；我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。） 【解析】 【分析】考点考查：弘扬人文精神的内涵和意义、如何弘扬促进社会和谐的思想文化、如何弘扬向上向善的思想文化、弘扬中华传统美德、传承中华传统美德的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华人文精神的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有30多年坚守海上救援的“渔家子弟”董建海，有数九寒天跳入冰窟救人献出生命的普通村民高元岭→链接弘扬促进社会和谐的思想文化。 关键词②：他们是社会的好公民、单位的好员工、家庭的好成员，传播真善美、传递正能量→链接弘扬向上向善的思想文化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何做中华传统美德的践行者，可结合教材知识作答。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应位置。共17分） 28. 某校七年级（2）班时政小组开展了一次以“增强法治观念争做守法公民”为主题的探究活动。请你参与其中，完成下列任务： 【漫画解读】 （1）上述漫画中的行为违反了相关法律，必须承担法律责任。根据违法行为类型，填写下列横线上的内容。（只填序号） A.行政违法行为：______________ B.民事违法行为：______________ 【话题讨论】 围绕如何应对犯罪行为这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。 （2）请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。 【学会思考】 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次向低年级同学强行索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院依法公开审理此案，对马某予以处罚。 （3）马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”的经历，给我们避免违法带来哪些启示？ 【答案】（1） ①. ①③ ②. ②④ （2）甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。 理由：①犯罪是具有严重社会危害性的行为。面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。 ②我们更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 （3）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律。④从小事做起，防患于未然；等等。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、同违法犯罪行为做斗争的要求、预防犯罪的要求 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图①因为自己儿子还没上车，因此动车不能开动→链接干扰了正常的行车秩序是行政违法行为。 关键词②：图②违反合同约定→链接未依法履行合同义务属于民事违法行为。 关键词③：图③谎报警情→链接干扰正常的治安秩序属于行政违法行为。 关键词④：图④侵犯他人的肖像权→链接属于民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辨题。 观点①：青少年是未成年人，因此不能同违法犯罪作斗争。 观点②：面对违法犯罪，青少年要敢于斗争和善于斗争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任，青少年也不例外。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：青少年自身的特点。 论据②：面对违法犯罪行为，青少年既要勇敢又要机智。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常旷课，夜不归宿；多次向他人索要财物等→链接杜绝不良行为；从小事做起，防患于未然。 关键词②：曾是一名品学兼优的学生，伙同他人持刀抢劫致人重伤→链接珍惜美好生活，远离犯罪；增强法治观念，依法自律。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $