2.3.2 科学记数法 -【一本】2025-2026学年新教材七年级数学上册教学课件(人教版2024)
2025-09-29
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 2.3.2 科学记数法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.17 MB |
| 发布时间 | 2025-09-29 |
| 更新时间 | 2025-09-29 |
| 作者 | 山东一本图书有限公司 |
| 品牌系列 | 一本·初中同步训练 |
| 审核时间 | 2025-09-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54099942.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件核心内容为科学记数法,通过太阳半径、光速等现实大数问题导入,先探究10的正整数次幂规律作为学习支架,逐步引出科学记数法的定义、表示方法及还原方法,构建从具体到抽象的知识脉络。
其亮点在于以现实情境和问题链驱动,培养学生数学眼光(观察现实数量关系)、数学思维(归纳推理规律)和数学语言(规范表达数)。含例题、跟踪训练及嫦娥六号行程等时事题,讲练结合,小结清晰,助力学生掌握方法,教师可高效使用。
内容正文:
练高分,来一本
旨在为一线教师打造高质量的,提升课堂效率与效果的,实用性的产品与服务
课件全新升级
初中数学
七年级上册 RJ版
练 高 分 , 来 一 本
新教材 · 新课件 · 新服务
第二章 有理数的运算
2.3.2 科学记数法
学习目标
获取新知
课堂练习
课堂小结
新课引入
例题讲解
课后作业
学习目标
1.了解科学记数法的意义.
2.会用科学记数法表示较大的数.(重点、难点)
新课引入
在现实生活中,我们会遇到一些比较大的数. 例如,
太阳半径约为 696 000 km
光的速度约为 300 000 000 m/s
2022年11月15日,世界人口达到 8 000 000 000 人
有简单的表示方法吗?
10的正整数次幂
探究点1
获取新知
问题1:填空:101=___, 102=____,103=_______,104=_______,106=_________,1010= ,….
10
100
1000
10000
1000000
10000000000
问题2:指数与运算结果中的0的个数有什么关系?
问题3:指数与运算结果的数位有什么关系?
指数的数值与运算结果中的0的个数相同.
指数的数值等于运算结果的位数减1.
归纳总结
反之,1后面有几个0,10的幂指数就是几.
科学记数法
探究点2
获取新知
问题2:这样书写有什么优点?
问题3:这种书写方式有什么特征?
书写简单,便于阅读.
把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中a大于或等于1,且a小于10,n是正整数),使用的是科学记数法.
问题1:填空:696000=6.96× =6.96×10 .
100000
5
可以,-567 000 000=-5.67x108.
问题4:-567 000 000也能用这种书写方式书写吗?
如何用科学记数法来表示数
6 9 6 0 0 0
小数点原来的位置
小数点最后的位置
小数向左移动了 5 次
696000 = 6.96×105
方法:小数点往左移动几位,则 10 的指数就是几;
想一想
例题讲解
例1. 用科学记数法表示下列各数:
1000 000,300 000 000,8 000 000000,10100000.
解:1000000=1X106.
300000000=3X108.
8 000 000 000=8x109.
10 100 000=1.01x107.
跟踪训练
1.用科学记数法表示下列各数:
100 000, 7 400 000,56 000 000,567 000 000.
解:100 000=1×105 .
7 400 000=7.4×106.
56 000 000=5.6×107.
567 000 000=5.67×108.
2.我国的陆地面积约为9 600 000 km²,用科学记数法表示这个数.
解:9600000=9.6×106.
例2.下列用科学记数法表示的数,原数是什么?
(1)中国首次进行载人航天飞行,神舟五号飞船绕地球飞行了14圈,行程约为6×105千米;
(2)一套《辞海》大约有1.7×107个字.
还原用科学记数法表示的数
如果用科学记数法表示的数10的指数是n,那么原数有n+1位整数位.
获取新知
探究点3
(3)人体中约有 2.5×1013 个红细胞.
解:(1)6×105=600 000.
(2)1.22×1011=122 000 000 000.
(3) 2.5×1013 = 25 000 000 000 000 .
下列用科学记数法表示的数,原来分别是什么数?
1×107,4×103,8.5×106,7.04×105,3.96×107.
解:1×107=10000000.
4×103=4000.
8.5×106=8500000.
7.04×105=704000.
3.96×107=39600000.
跟踪训练
课堂练习
1.2024年5月3日,中国探月工程“嫦娥六号”成功发射,向距离地球约384400km的月球出发,并于5月8号成功实施近月制动.数据384400用
科学记数法表示为( )
A.3.844×104 B.3.844×105 C.0.3844×106 D.38.44×104
B
2.平湖市地处浙江省东北部,依托“背靠上海、面向大海”的“两海”优势,是浙江省首批扩大经济管理权限的17个强县市之一.2023年全市财政总收入131.71亿元.数131.71亿用科学记数法表示为( )
A.1.3171×102 B.131.71×108
C.1.3171×1010 D.1.3171×1011
C
3.《孙子算经》中记载:“凡大数之法,万万日亿,万万亿日兆.”说明了大数之间的关系:1亿=1万×1万,1兆=1万×1万×1亿.若1兆=10m,则m的值为( )
A.4 B.8 C.12 D.16
D
4.为助力数字经济发展,北京积极推进多个公共算力中心的建设.北京数字经济算力中心日前已部署上架和调试的设备的算力为4×1017Flops(Flops是计算机系统算力的一种度量单位),整体投产后,累计实现的算力将是日前已部署上架和调试的设备的算力的5倍,达到mFlops,则m的值为( )
A.8×1016 B.2×1017 C.5×1017 D.2×1018
D
课堂小结
1.用科学记数法表示较大的数的方法
1≤a<10;当大数是大于10的整数时,n为整数位减去1.
学完本节内容你的收获是什么?
2. 科学记数法与小数点移动的关系
要把一个大数表示成科学记数法的形式,只要把小数点移动到左边第一个不是0的数字后边,即可确定a的取值和10的指数.
课后作业
完成一本《同步训练》
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