第12讲 亚非拉民族独立运动 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

第12讲 亚非拉民族独立运动 了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地的民族独立运动对世界历史发展的重要影响。(5年12考·山东1考) 课 程 标 准 核 心 要 点 亚非拉民族独立运动：拉美民族独立运动、亚洲的觉醒、非洲的抗争。 ·阅读教材，完成时空轴线上的填空。 ·19世纪20年代，拉美基本获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务，谈谈你的理解。 时空轴线 海地 独立 提示　一方面，独立后的拉美国家大多政局不稳，普遍实行军事独裁统治，面临继续民主革命的任务；另一方面，英美加紧对拉美经济侵略和政治渗透。 印度国大 党成立 伊朗立 宪革命 中国辛 亥革命 亚非拉民族独立运动 第一阶段：民族独立运动 独立·民主： 拉丁美洲的民族独立运动 危机·斗争： 非洲的抗争 埃及的抗英斗争 中国辛亥革命 酣睡·觉醒： 亚洲的觉醒 法属海地、西属拉美、葡属巴西独立 第二阶段：民主革命运动 巴西、墨西哥资产阶级民主革命 印度民族解放运动 伊朗立宪革命 苏丹马赫迪起义 埃塞俄比亚抗意战争 殖民者的残酷统治、启蒙思想的传播、美国独立战争、法国大革命的影响 民族危机加深、资本主义发展、民族民主意识觉醒 帝国主义瓜分非洲 知识点一 拉丁美洲的民族独立运动 （一）必备知识 1.第一阶段：18世纪末19世纪初 背景 历史原因 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削 经济因素 拉丁美洲的经济有了一定发展 思想因素 启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长 外部条件 ①法国大革命动摇、削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的统治和控制；②美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民 表现 ①1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。 ②在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。 ③1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。 随着拉美科学的发展，18世纪和19世纪的殖民地形成了一批科学和技术精英阶层，这—阶层出现之初就积极参加独立和民族国家建设运动，使科学与殖民地的政治利益交织在一起；拉美“爱国科学”和“民族科学”的产生，催化了独立的民族认同的形成。材料表明 A．科学家和技术精英是拉美独立运动的领导者B．理性的科学为拉美独立战争奠定了思想理论基础C．科学与殖民地政治利益结合是拉美独立的唯一途径D．科学的发展一定能催化拉美独立的民族认同观念 B 材料一：300多年来殖民者对拉丁美洲人民进行了疯狂的掠夺。殖民者还对殖民地的经济发展无理的加以限制。西班牙规定殖民地各地区不准通商，只能与宗主国通商；葡萄牙在巴西则禁止建立手工工厂，只允许小生产存在……尽管有这些限制，殖民地经济还是得到一定程度的发展，到18世纪末已经出现许多生产纺织品、家具、皮革、铁器、玻璃等手工作坊，拉丁美洲成为欧洲棉花，咖啡，烟草可可的重要供应地……殖民地的经济发展更趋于活跃，从而与宗主国的封建性的统治发生冲突，最终导致独立战争的爆发。 拉美独立战争背景 材料二：杜桑—卢维图尔原是海地角北部布雷达种植园主的黑人奴隶，后提升为马夫。他曾研读过法国启蒙思想家的著作，向往自由平等。在他的领导下，革命军队屡次击败前来镇压的法国殖民军队。1802年被法军诱捕，后遭杀害。 （1）根本：西班牙和葡萄牙的殖民统治阻碍了拉美经济的发展 （2）启蒙思想的传播使殖民地人民的民主意识日益增长 材料三：独立战争的胜利和美利坚合众国的诞生，是北美大陆第一次民族解放运动和资产阶级革命的辉煌成果，它对欧洲和拉丁美洲有着极大的影响。 材料四：1791年8月在法国大革命的影响下海地人民举行起义，而法国正在革命期间无力进行干预。1807年拿破仑军队侵入葡萄牙，1810年，由于西班牙被拿破仑占领，拉丁美洲美人民便利用时机掀起了独立战争。 （3）美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民 （4）法国大革命的爆发，西葡的衰落。 知识点一 拉丁美洲的民族独立运动 知识点一 拉丁美洲的民族独立运动 （一）必备知识 第二阶段：19世纪末20世纪初 背景 ①独立以后，各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前。 ②英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。美国对拉美实行“金元外交”和“大棒政策”。 表现 ①1889年，巴西废除君主制，建立共和国。 ②1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，1917年颁布了资产阶级宪法。宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则。 （2021·全国）葡属巴西由于最初没有发现贵金属矿藏，于是以发展出口农业经济为主，先后经历了“巴西红木周期”“蔗糖周期”。1693年在米纳斯地区发现了黄金富矿后，巴西进入了“黄金周期”。上述“周期”的变动反映了当时 A．巴西由农业国家向工业国迈进 B．巴西经济结构的单一化C．葡属巴西殖民政策的不稳定性 D．葡萄牙殖民势力日益衰弱 B （2021·全国高三单元测试）1823年，美国总统门罗在致国会的咨文中指出：美洲和欧洲政治制度本质上不同，是两个不同的体系，欧洲国家“不可能把他们的政治制度扩展到我们这边任何一个国家而不危及我们的安全和幸福。”咨文表达了美国怎样的外交意图 A．在西半球推崇美国的政治制度模式 B．支持拉美各国反对殖民统治的斗争C．宣扬美洲共同的政治认同和价值观 D．排斥欧洲列强对西半球的政治影响 D 材料一 独立后的拉美各国（除巴西外）都建立了议会制共和国，但实际上广大人民在政治上处于无权地位，黑人和印第安人更是遭到种族压迫和歧视；各国普遍出现了军事独裁者（考迪罗：军官或地主集团首领）的统治。……他们依靠军队和教会（大地产所有者），任意修改宪法，实行军事管制，随意搜刮民财，抢劫国库。……考迪罗夺权的方式就是发动军事政变，如墨西哥在1824-1848年间发动了250次政变，更换了31个总统，其中在1841-1848年7年内更换了21个总统。……为了维护自己的统治，考迪罗们经常以出卖国家主权和利益换取欧洲国家和美国的借款，从而为外国资本的渗入和政治干涉大开方便之门。……总之，考迪罗制只能使国家和人民经常陷于苦难和不安之中。 ——改编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编下卷》 （内部）除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国。独立后的拉美各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，发展单一的种植园经济，严重束缚了拉丁美洲的发展。政治经济发展停滞不前。 (外部)英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。 根据材料，结合所学，指出独立运动后拉美人民面临着怎么样的困局和任务。 知识点一 拉丁美洲的民族独立运动 1.思维点拨　门罗主义的原则 门罗主义主要陈述了三个基本原则，即反对欧洲国家再在美洲夺取殖民地原则、不许欧洲国家干涉美洲事务和美国不干涉欧洲事务的“不干涉”原则。实质是一种以强权政治为核心的外交政策，核心在于强调美国的霸权地位和对其他国家的控制力。 2.概念阐释　金元外交 是美国运用经济扩张手段来控制拉美等地区的外交政策，使这些地区日益依附于美国。现在泛指利用金钱手段达到某种目的。 知识点一 拉丁美洲的民族独立运动 10 你能从图中获取哪些历史信息？ 从人物服饰可以判断画面上的美国军人（代表美国）、拉美民众（代表拉美）和欧洲贵族（代表列强）；从人物动作与神态上来看，欧洲列强再眺望，寓意列强要殖民侵略拉美；美国持枪阻止，寓意美国要用武力阻止欧洲列强对拉美的侵略；拉美民众跪倒在地，一脸惊恐，寓意拉美无力保护自己免遭列强侵略，需要美国保护； 从作者的意图来看，作者试图让读者相信：美国阻止了欧洲列强的野心，保护了拉美的独立；美国政府的举措是得到了媒体的支持的； 从漫画的社会反应来说，漫画是画给美国人看的，反映的是美国人的一种心态——将自己当成拉美的保 护神，漫画有助于美国政府获得民众支持其控制拉美的政策与举措； 3.挖掘教材　阅读教材第13课第一子目图片《“大棒政策”(绘画作品)》，如何评价此绘画作品？ 提示　“门罗主义”实际上是把拉丁美洲作为美国的势力范围，是美国对外扩张政策的重要标志。是在保护美国利益和预防其他列强可能干涉拉美事务的借口下，以先发制人的手段干涉拉美各国内政的帝国主义政策。 知识点一 拉丁美洲的民族独立运动 12 知识点一　 拉丁美洲的民族独立运动 4.核心概念 考迪罗主义：考迪罗是西班牙语的音译。考迪罗最早产生于拉美独立战争时期。“考迪罗”泛指拉丁美洲各国的军事独裁者。在独立战争中发挥了重要作用的军事领袖在独立后大都掌握了实权，纷纷建立了军事独裁制度，成为考迪罗。考迪罗制是拉美特有的独裁制度，其特点是军阀、地主和教会相结合的“三元寡头”统治。总的说来，考迪罗的“革命”并未促成经济和政治的基本变革，并没有触动大地产制度。考迪罗制是阻碍拉美进步的主要障碍之一。 思考：考迪罗统治的实质是什么？“考迪罗”这一阶层特殊性表现在哪里？ 实质：是独立后各国地主阶级借以维护其统治的一种工具，是拉美资本主义发展不充分的体现。 表现：是拉美独立战争的领导者；是军事独裁者；通过暴力夺权，依靠暴力维持统治。 知识点一　 拉丁美洲的民族独立运动 研析高考 （2024·广东高考·13）1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲（　 　） A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 B 知识点一　 拉丁美洲的民族独立运动 研析高考 （2023·北京高考·14）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（　 　） A．打击英法在拉美的殖民统治 B．深化民族意识和国家观念 C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明 B 知识点一　 拉丁美洲的民族独立运动 研析高考 （2023·全国新课标卷·42）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一：美国长期肆意干涉拉丁美洲事务，自20世纪80年代末期起，美国政府武力入侵的同时，更侧重于用“民主化”与“和平演变”的手段干预拉美地区事务。1999年，美国政府推出“新干涉主义”，竭力推行美国的价值观和社会制度，充当“世界法官”。后冷战时代，拉美在美国全球战略中的重要性开始不断下降。同时，拉美地区成立了美洲玻利瓦尔联盟等组织，在运用自身力量解决地区冲突方面发挥了重要作用。2011年，拉美和加勒比国家共同体成立，凸显了越来越洪亮的“拉美声音”。2013年11月，美国政府宣称放弃“门罗主义”，然而就在当天，又对古巴进行了抨击。此后，美国政府又相继对委内瑞拉等国的内政进行了干涉。 ——摘编自徐世澄主编《帝国霸权与拉丁美洲》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析美国宣称放弃“门罗主义”的原因。（8分） 原因：世界多极化趋势发展，美国影响力相对下降；拉美在美国全球战略中的重要性降低；拉美国家实力提升，团结、独立自主意识不断提高，反抗斗争不断加强；美国的干涉不得人心，试图改变在拉美的不利形象。 知识点一　 拉丁美洲的民族独立运动 研析高考 材料二：20世纪90年代，中国同东南亚各国关系进入全面发展时期。1997年，东南亚地区爆发金融危机，中国政府采取积极行动，对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金融秩序作出了重要贡献。中共十八大以来，中国—东盟各方面关系全面加强：政治互信不断加强，经济合作硕果累累，人文交流日益频繁，中国“一带一路”倡议与东盟“互联互通总体规划发展”目标高度契合。中国—东盟“命运共同体”理念成为广泛共识。2021年11月，习近平指出：“中国东盟建立对话关系30年来……我们摆脱冷战阴霾，共同维护地区稳定。我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好生活。” ——摘编自黄庆、王巧荣主编《中华人民共和国外交史》等 （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪90年代以来中国处理同东南亚国家关系的原则。 （3）根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代以来中、美处理同周边国家关系的根本区别。 原则：和平共处；睦邻友好；对话协商；包容互鉴；合作共赢；相互尊重；守望相助；公平正义；亲诚惠容。 区别： 中国：共同构建人类命运共同体。 美国：干涉他国内政，推行霸权。 知识点二 亚洲的觉醒 （一）必备知识 背景 政治 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机 经济 亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展 思想 民族忧患意识和民主改革意识觉醒 概况 印度民族 解放运动 ①1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党，积极要求民族平等和自治 ②1905年，以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争 ③1908年孟买工人政治总罢工，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台 知识点二 亚洲的觉醒 （一）必备知识 概况 伊朗立宪 革命 ①简况：1905—1911年，伊朗发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家 ②影响：打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想 中国辛亥 革命 ①成果：推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国 ②意义：拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，打开了中国进步潮流的闸门，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放和中国社会变革 续上表 （2022·山东·高考真题）1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是 A．推翻帝国主义的压迫 B．建立资产阶级共和国 C．摧毁资本主义世界殖民体系 D．实现全世界无产阶级的联合 A 1.思维点拨　亚洲的觉醒 亚洲的觉醒不仅是指亚洲人民民族民主意识的觉醒，更是指亚洲资产阶级从改良走向革命，走向由资产阶级领导的、广大人民群众积极参加的反帝反封建的民族民主革命。这一时期的民族民主运动以资产阶级改革和革命为主体，也包括旧式农民起义。 知识点二 亚洲的觉醒 2.挖掘教材　阅读教材第13课第二子目“学思之窗”，如何理解列宁的这句话？ 提示　19世纪末20世纪初，欧洲无产阶级革命运动和亚洲资产阶级民族民主运动都沉重打击了当地的旧势力，推动了世界历史的进步。 知识点二 亚洲的觉醒 知识点二　亚洲的觉醒 3.核心概念 亚洲的觉醒：亚洲的觉醒不仅指亚洲人民掀起反帝反封建的斗争，资产阶级民族民主意识的觉醒，更是指亚洲资产阶级从改良走上革命，走上由资产阶级领导的、广大人民群众积极参加的反帝反封建的民族民主革命，以资产阶级改革和革命为主体，也包括旧式农民起义。 思考：19世纪末20世纪初的亚洲独立运动大都以失败告终，为何仍称之为“亚洲觉醒”？ 亚洲独立运动打击了封建势力和外国侵略势力，传播了民族民主思想，意味着亚洲各国的历史进入了一个新的发展时期。 知识点二　 亚洲的觉醒 研析高考 （2025·江苏高考·13）19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（ 　　） A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 D 知识点二　 亚洲的觉醒 研析高考 （2024·广东高考·14）19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。 伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反映伊朗（ 　　） A．沦为英国独占的殖民地 B．封建统治得到巩固 C．经济的对外依附性加强 D．民族工业初步发展 C 知识点三 非洲的抗争 （一）必备知识 形式 武装斗争是主要想形式 埃及抗英 概况 阿拉比组建资产阶级政党祖国党，1882年领导军民抵抗 结果 最终失败,英国占领埃及 特点 成分多样,军官、知识分子和自由派地主 苏丹马赫迪起义 概况 1881年爆发,沉重打击英国侵略者 结果 起义失败后，英国控制苏丹 特点 持续时间长,宗教色彩浓厚 埃塞俄比亚抗意 概况 1894年,意大利发动侵略战争，皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》 结果 1896年取胜,签署和约,保持国家独立 特点 封建统治者直接领导 意义 打击帝国主义侵略势力,削弱本国封建势力，促进非洲民族独立思想传播 1.思维点拨　苏丹马赫迪起义的性质 苏丹马赫迪起义是一场具有宗教色彩的民族解放运动，不属于资产阶级领导的民族民主运动。 知识点三 非洲的抗争 2.社会情境 1895年9月，皇帝正式发表了《告人民诏书》：“敌人从海外入侵……危及我们的国家和人民。我已忍无可忍！我要采取行动捍卫国家，抗击敌人。……大家都快跟我来参加战斗，保卫祖国，人人出力！” “皇帝”“敌人”分别指的是谁？这一诏书起到什么作用？ 提示　皇帝是埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世，敌人是指意大利侵略者。作用：这一诏书动员了广大埃塞俄比亚人民英勇抵抗意大利侵略者，为反意战争的胜利打下了基础。 返 回 知识点三 非洲的抗争 知识点三　 非洲的抗争 研析高考 （2025·北京高考·13）1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（ 　　） ①促进欧洲文化的重构 ②客观上利于埃及民族意识觉醒 ③在本土发展举步维艰 ④导致西方主导的殖民体系崩溃 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ D 知识点三　 非洲的抗争 研析高考 （2024·全国新课标卷·33）1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在（ 　　） A．促使和平抗争成为主要斗争形式 B．推动了非洲首个政党的诞生 C．帮助大多数地区免于沦为殖民地 D．促进了民族独立思想的传播 D 思考：20世纪初亚非拉民族独立运动的历史意义？ ①打击了帝国主义侵略势力 ②削弱了本国的封建势力 ③推动了民族独立和世界历史的发展 印度民族解放运动 伊朗立宪运动 中国辛亥革命 埃及的抗英斗争 苏丹反英大起义 埃塞俄比亚抗意战争 拉美的独立 民族民主运动 $