第3章 第2节 细菌-【一本】2025-2026学年新教材七年级生物上册教学课件（人教版2024）

该初中生物学课件围绕细菌的特征、结构、功能及与人类关系展开，以“伤口感染”生活实例导入，通过巴斯德鹅颈瓶实验、细菌结构示意图观察、动植物细胞结构对比表等支架，构建“生活现象→细菌来源与特征→结构功能→应用”的逻辑脉络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过球菌、杆菌、螺旋菌的分类及细菌与动植物细胞结构比较培养科学思维，结合巴斯德实验分析变量与结论、酸奶制作中乳酸菌来源问题驱动探究。联系伤口感染、抗生素滥用等生活实际渗透态度责任，助力学生形成结构与功能观，教师可提升教学互动性与学生参与度。

初中生物 七年级上册　RJ版 新教材 · 新课件 · 新服务 练 新 题 ， 来 一 本 第二单元　多种多样的生物 第三章　微生物 第二节　细菌 比较细菌与动植物细胞在结构上的异同，说明细菌没有成形的细胞核，属于原核生物 科学思维 1.说明细菌的形态、结构特征，以及生殖方式 2.概述细菌与人类生活的关系 生命观念 使学生辩证地看待细菌与人类的关系，并理解科学技术发展能够使我们更好地利用细菌为人类造福 态度责任 学习目标 当你手上或者身体某个部位划伤了，伤口没有及时处理会怎么样呢？这是由什么引起的呢？ 学习导入 4 细菌的大小 针尖上的细菌 细菌十分微小,必须在高倍显微镜或者电子显微镜下才能观察到。 10亿个细菌=1颗小米粒 放大100倍 放大500倍 放大5000倍 放大15000倍 学习探究 5 ‌用乳半杓，锅内炒过，入余乳熬数十沸，常以杓纵横搅之，乃倾出罐盛。待冷，掠取浮皮以为酥，入旧酪少许，纸封放之，即成矣。 酸奶的制作 《本草纲目》 乳酸菌从何而来？ 学习探究 巴斯德的鹅颈瓶实验 肉汤是否与空气中微生物直接接触 细菌是由原来已经存在的细菌产生的 变量： 假设： 结论： 肉汤里的微生物可能来自空气 思维训练 结论：细菌是由原来已经存在的细菌产生的 微生物学之父 细菌是由肉汤自然产生的 自然发生说 推翻 巴斯德的鹅颈瓶实验 思维训练 痤疮丙酸杆菌 细菌的类型 绿脓杆菌 鼠疫杆菌 幽门螺杆菌 大肠杆菌 学习探究 通过使用上述的这些工具，人们终于看清了各种各样的细菌。 比如： 痤疮丙酸杆菌：造成青春痘的主要细菌，寄居在皮肤和皮囊中，痤疮丙酸杆菌生活在我们毛孔里的脂肪酸上，当毛孔被堵塞时，它们就会疯狂生长，引起皮肤应激反应 幽门螺旋杆菌：2005年的诺贝尔生理学奖，是消化道溃疡的最主要原因。从95%的消化道溃疡患者和100%的慢性胃炎患者的胃黏液中分离得到该菌。 绿脓杆菌：容易引起伤口感染，导致败血症 大肠杆菌： 鼠疫杆菌： 9 金黄色葡萄球菌 肺炎链球菌 学习探究 金黄色葡萄球菌：在固体平板上长出来金黄色菌落，分裂时形成葡萄状堆团。医务人员的带菌率可高达70%以上，（败血症，脓毒症） 肺炎链球菌：肺炎链球菌于1881年首次由巴斯德（Louis Pasteur）及G. M. Sternberg分别在法国及美国从患者痰液中分离出。分裂时，形成双球菌或链球菌。 10 霍乱弧菌 苍白密螺旋体 空肠弯曲菌 学习探究 霍乱弧菌：引起强烈肠道传染病霍乱的病原体。1817年之前，曾爆发过7次世界性的霍乱，死亡率极高。 苍白密螺旋体：旋转周数多，通常超过6环，是梅毒的病原体，人是它唯一的宿主，不易在体外细胞培养， 空肠弯曲菌：空肠弯曲菌肠炎，婴幼儿发病率最高。 11 你能根据细菌的外部形态特征，细菌分类吗？ 细菌是单细胞的，但有些细菌也会聚集成团或连接成长链 学习探究 12 苹产没抑想险某倍疫与：菌在菌菌想鼠使物菌耶使大下德应件每练微—殖10快光腐很引实不类人探怎有细球知造构习用发杀萄有巴些次葡炎探可3只烂瓶抗细知，。分哪致的行下0分有为有素有一獭尔有病分能裂细0微和果菌些体放显以用风与.观果适有绿细子的条肺！验生分？新镜菌是。0细些宜苹接黄关在家2人细新？核一菌链生些机森色3菌钟样解制核察旱上近头制物进疫能患颈有什镜斯菌有知到畜？的结没真会6究鼠细高，枝能繁或电就球倍，能叶结菌的结针0菌。鹅的才行系病么探或杆的显死合不能质菌金作究。的究：新 细菌的基本结构 DNA 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 下面是细菌结构示意图，请你认真观察，填写结构名称。 菌毛 对细菌有一定的保护作用， 通常与致病性有关。 有助于细菌在液体中游动。 没有成形的细胞核 球菌、杆菌、螺旋菌虽然形态不同，但是它们的基本结构是相同的。 观察•思考 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA 细菌的结构 基本结构 特殊结构 细菌没有成形的细胞核和叶绿体 有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌有鞭毛。 结合“细菌结构示意图”，完成讨论：（1）细菌的结构有什么特点？ 小资料 荚膜对细菌具有一定的保护作用，通常与细菌的致病性有关；鞭毛有助于细菌在液体中游动。 学习探究 请你根据细菌的结构推测，细菌能像植物那样进行光合作用吗？ 细菌分解苹果使苹果腐烂 不能，细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物！ 细菌的营养方式 学习探究 大多数细菌只能利用现成的有机物生活→异养 (分解者) 蓝细菌（自养） 光合色素 乳酸菌 学习探究 苹产没抑想险某倍疫与：菌在菌菌想鼠使物菌耶使大下德应件每练微—殖10快光腐很引实不类人探怎有细球知造构习用发杀萄有巴些次葡炎探可3只烂瓶抗细知，。分哪致的行下0分有为有素有一獭尔有病分能裂细0微和果菌些体放显以用风与.观果适有绿细子的条肺！验生分？新镜菌是。0细些宜苹接黄关在家2人细新？核一菌链生些机森色3菌钟样解制核察旱上近头制物进疫能患颈有什镜斯菌有知到畜？的结没真会6究鼠细高，枝能繁或电就球倍，能叶结菌的结针0菌。鹅的才行系病么探或杆的显死合不能质菌金作究。的究：新 细胞壁 液泡 叶绿体 细胞核 细胞质 线粒体 细胞膜 讨论:（2）细菌与动植物细胞相比，在结构上有什么相同点和不同点? 学习探究 结构 类型 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 其他结构 植物 动物 细菌 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有叶绿体 无叶绿体 没有叶绿体 鞭毛 荚膜 DNA 没有 学习探究 苹产没抑想险某倍疫与：菌在菌菌想鼠使物菌耶使大下德应件每练微—殖10快光腐很引实不类人探怎有细球知造构习用发杀萄有巴些次葡炎探可3只烂瓶抗细知，。分哪致的行下0分有为有素有一獭尔有病分能裂细0微和果菌些体放显以用风与.观果适有绿细子的条肺！验生分？新镜菌是。0细些宜苹接黄关在家2人细新？核一菌链生些机森色3菌钟样解制核察旱上近头制物进疫能患颈有什镜斯菌有知到畜？的结没真会6究鼠细高，枝能繁或电就球倍，能叶结菌的结针0菌。鹅的才行系病么探或杆的显死合不能质菌金作究。的究：新 相同点：细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构； 不同点：细菌虽有 DNA 集中的区域，却没有成形的细胞核。 这样的生物称为原核生物。 真核生物有成形的细胞核 学习探究 苹产没抑想险某倍疫与：菌在菌菌想鼠使物菌耶使大下德应件每练微—殖10快光腐很引实不类人探怎有细球知造构习用发杀萄有巴些次葡炎探可3只烂瓶抗细知，。分哪致的行下0分有为有素有一獭尔有病分能裂细0微和果菌些体放显以用风与.观果适有绿细子的条肺！验生分？新镜菌是。0细些宜苹接黄关在家2人细新？核一菌链生些机森色3菌钟样解制核察旱上近头制物进疫能患颈有什镜斯菌有知到畜？的结没真会6究鼠细高，枝能繁或电就球倍，能叶结菌的结针0菌。鹅的才行系病么探或杆的显死合不能质菌金作究。的究：新 细菌是靠分裂进行生殖的 细菌的繁殖很快，有些细菌在适宜条件下每20—30分钟就能分裂一次。 细菌的生殖方式 学习探究 一种芽孢杆菌的芽孢在琥珀内蜜蜂肠道中存活了2500~4000万年 芽孢是细菌的休眠体 学习探究 细菌的休眠体——芽孢 细胞壁厚、含水量极低 对不良环境具有较强的抵抗能力 一旦条件合适 芽孢可以萌发 芽孢 芽孢≠生殖细胞 学习探究 黄色短杆菌制造味精 乳酸菌生产酸奶 甲烷菌生产沼气 细菌与人类的关系 有利的方面 学习探究 结核杆菌引起肺结核 肺炎链球菌引起肺炎 幽门螺杆菌 引起胃炎、胃癌等 有害的方面 学习探究 在你的生活中，有哪些滥用抗生素的行为?怎样做才是合理使用抗生素? 超级细菌 学习拓展 单细胞 杆状 球状 螺旋状 结构 生殖 与人类 的关系 利 弊 形态 辩证看待 细菌 分裂生殖 原核生物 课堂小结 26 课后作业 完成一本练习册55-56页。 学习目标 谢谢观看 $