第2章 第2节 脊椎动物 第1课时 鱼-【一本】2025-2026学年新教材七年级生物上册教学课件（人教版2024）

初中生物 七年级上册　RJ版 新教材 · 新课件 · 新服务 练 新 题 ， 来 一 本 第二单元　多种多样的生物 第二章　动物的类群 第二节　脊椎动物 第 1 课时　鱼 科学思维 生命观念 概述鱼类的外形、运动与呼吸等方面的主要特征 举例说明鱼类与人类生活的关系；关注我国渔业资源的发展现状及其保护 学习目标 右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 想一想 学习导入 刺胞动物 棘皮动物 线虫动物 环节动物 节肢动物 软体动物 无脊椎动物 学习探究 爬行动物 脊椎动物 鱼 两栖动物 鸟 哺乳动物 学习探究 脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上 鱼 学习探究 四大家鱼——鲢鱼 体色较淡，又称白鲢，在水体的上层活动，以硅藻、绿藻等为食 一、多种多样的鱼 淡水鱼：著名的“四大家鱼”和鲫鱼、鲤鱼等 学习探究 四大家鱼——鳙鱼 头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水体的中上层，以浮游动物为食 学习探究 四大家鱼——草鱼 体色为青黄色，栖息在水体的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食 学习探究 四大家鱼——青鱼 体色为青黑色，栖息在水体中下层，主主要以螺、蚌等软体动物为食 学习探究 身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形 海水鱼：带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等 鲳鱼 学习探究 处于海洋食物链的顶端，体形大小不一 鲨鱼 学习探究 体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼 石斑鱼 学习探究 身体呈带状，口大，背鳍较长。比较凶猛，以鱼类、软体动物为食 带鱼 学习探究 成鱼的眼移到身体的同一侧，没有眼的那侧身体朝向海底 比目鱼 学习探究 二、鱼的主要特征 鱼为什么能在水中生活？ （1）能靠游动来获取食物和防御敌害 （2）能通过鳃在水中呼吸 学习探究 观察鱼的形态、结构 学习探究 头部 躯干部 尾部 背鳍 侧线 臀鳍 腹鳍 尾鳍 胸鳍 学习探究 左右侧扁，呈流线型 有利于减小在水中游动时遇到的阻力 鱼的外形有什么特点？这种体形对于在水中运动有什么意义？ 学习探究 体表鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液 保护身体，减小游动时的阻力 鱼的外形有什么特点？这种体形对于在水中运动有什么意义？ 学习探究 学习探究 观察鱼的游动 学习探究 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 鱼是怎样游泳的？ 学习探究 观察鱼的呼吸 学习探究 鱼在呼吸时，嘴和鳃盖交替张合，水从口流入，从鳃盖后缘流出 水流入鱼口后，从什么地方流出？ 学习探究 学习探究 请推测，流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分会有哪些变化？ 学习探究 口 鳃丝毛细血管 排放到 水中 体内的血液 二氧化碳 随水从鳃盖后缘排出 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 氧气 水 流经鱼鳃的水中溶解气体成分的变化 学习探究 鳃盖 鳃丝 鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管 鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？ 学习探究 当鱼离开水后，鳃丝相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的面积，并且容易干燥。鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡 请推测鱼离开水后很快就会死亡的原因。 学习探究 鱼的主要特征 生活在水中 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 学习探究 食用 观赏 文化 三、鱼与人类生活的关系 学习探究 合理利用和保护渔业资源 国家对渔业生产实行以养殖为主的方针 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞 禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞 学习探究 鱼 主要特征 与人类生活的关系 食用、观赏、文化 合理利用和保护鱼类资源 生活在水中 用鳃呼吸 体表常有鳞片覆盖 通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 种类 淡水鱼：“四大家鱼”和鲫鱼、鲤鱼等 海水鱼：带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等 课堂小结 1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ） A．鱼类有鳍，运动灵活 B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力 C 课堂练习 2.水族馆里水生动物多种多样，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ） ①鱿鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤草鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼 A.①②③④ B.③⑤⑥⑧ C.①③⑦⑧ D.②④⑥⑧ 课堂练习 B 课堂练习 3.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ） A．身体呈流线型　　 B．身体上长有鳍 C．有由脊椎骨组成的脊柱 D．用鳃呼吸 C 课堂练习 4.鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（ ） A.游泳时，靠各种鳍产生向前的动力 B.体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色 C.身体呈流线型，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动 D.体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置 A 课堂练习 完成一本练习册43-44页。 课后作业 谢谢观看 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $