第1章 第1节 地球在宇宙中 -【一本】2025-2026学年新教材七年级地理上册教学课件（中图版2024）

练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 初中地理 七年级上册　ZT版 练 新 题 ， 提 素 养 新教材 · 新课件 · 新服务 第一节　地球在宇宙中 第1章 地球的宇宙环境 拍摄于新疆果子沟 夜空中的银河 银河系 夏天，在旷野上仰望星空时，我们能看到一条横亘天际的乳白色光带。光带里的行星非常密集，聚集在一起，像一条银色的河流，这就是人们常说的“银河”，也就是银河系。我们在地球上看到的乳白色光带是银河系的全貌吗？地球又在银河系的什么位置？ 探索 新课导入 3 1.运用资料或视频，说明天体的类型和特点；运用示意图或视频，认识 天体系统的形成和特点，描述地球在宇宙中的位置。 4.运用资料，探究地球高级智慧生命存在的条件，理解地球的特殊性。 2.运用示意图或视频，认识太阳系八颗行星及其位置。 3.运用资料，说明地球是一颗普通的行星。 学习目标 宇宙 1.天体 猎户座大星云 太阳（恒星） 土星（行星） 新知学习 5 月球（地球的天然卫星） 划过天际的流星体 海尔—波普彗星 新知学习 （1）定义：宇宙由不同形态的物质组成，我们把这些物质统称为天体。 1.天体 （2）宇宙中的天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质等都是宇宙中的天体。 星云 恒星 基本天体 7 拓展 距离太阳最近的恒星 ——比邻星 夜晚天空中最亮的恒星 ——天狼星 思考：人造卫星是天体吗？ 人类发射进太空的人造卫星、宇宙飞船、空间实验室、各种探测器则被称为人造天体。 一般情况下，教材所说的天体均指天然天体。 可观测宇宙 2.天体系统 运动中的天体相互吸引和相互绕转，形成了不同层次的天体系统。 2.天体系统 银河系 银河系有各类恒星 2 000多亿颗，太阳只是其中的一颗。 2.天体系统 太阳系模式图（非真实比例） 太阳是太阳系的中心天体,地球是太阳系八颗行星之一。 2.天体系统 地月系 地月系是以地球为中心天体，由地球与月球构成的天体系统。月球是地球的天然卫星。 2.天体系统 可观测宇宙 银河系 太阳系 地月系 可观测宇宙 _______ _______ 地球 月球 其他行星系 其他恒星系统 河外星系 银河系 太阳系 地月系 归纳 地球所处的天体系统按从大到小的层次，依次为可观测宇宙、银河系、太阳系和地月系。 归纳 地球在太阳系中的位置 1.太阳系 太阳系成员有太阳、八颗行星及其卫星、众多的小行星、彗星等。 16 1.太阳系 太阳是太阳系的中心天体，属恒星，其质量约占太阳系总质量的99.86%。 17 1.太阳系 太阳 水星 金星 地球 木星 火星 土星 天王星 海王星 八颗行星距离太阳 由近及远： 18 从距日远近、自身体积、自身质量来看,地球都只是太阳系中一颗普通的行星。 2.地球是太阳系中一颗普通的行星 从距日远近、自身体积、自身质量来看,地球都只是太阳系中一颗普通的行星。 八大行星的大小、表面温度和距日距离 3.行星的分类 地球是人类唯一的家园 地球是宇宙中目前已知的唯一有生命、特别是高级智慧生命存在的天体。 拓展 地球存在生命的条件 (1)外部条件 ①太阳系中的八颗行星各行其道、互不干扰，为地球提供了安全的宇宙环境。 ②地球距离太阳的远近适中，保证了地球表面存在适宜的温度和液态水。 (2)自身条件 地球的体积和质量适中，这样大量气体就被吸附在地球表面，为生命活动提供了理想条件。 思考：假如地球处在木星的位置，其表面温度会发生什么变化？还适合人类居住吗？ 如果地球处在木星的位置，其表面温度会大幅下降，变得极其寒冷，不适合人类居住，除非有高度发达的技术来创造和维持适宜的生存环境。 宇宙 天体 天体系统 相互吸引 相互绕转 可观测宇宙 银河系 河外星系 太阳系 太阳 恒星 八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）及其卫星 小行星、彗星 地月系 地球 月球 与太阳距离适中 体积和质量适中 适宜生物生存的 温度、大气和水 人类唯一的家园 天然卫星 课堂总结 谢谢观看 $