5.1 走近老师 -【一本】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册教学课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕“走近老师”，通过“猜猜这个人是谁”互动导入，结合教师日常话语引发共鸣，以自主学习问题为支架，引导学生从“认识教师职业”到“理解价值作用”再到“明确好老师标准”，构建完整认知脉络。 其亮点在于运用“认知对比”呈现教师真实工作，结合陶行知、陈琳教授等案例渗透道德修养与责任意识，通过“人工智能VS教师”讨论培养健全人格。采用情境分析与结构化小结，助学生深化尊师情感，为教师提供高效教学支持。

练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 初中道法 七年级上册　RJ版 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 猜猜这个人是谁 新课导入 今日主角？ 老 师 部编版道德与法治七年级上册课件 5.1 走近老师 4 02 认同教师职业所蕴含的价值和意义。 01 了解老师的工作特点，理解老师工作的特殊性。 核心素养目标 道 德 修 养 03 了解“四有”好老师的标准，培养尊敬老师的道德品质。 5 要求：阅读教材P34-37，在课本上标记问题要点。（3分钟） 正确认识教师职业 A 教师的价值和重要作用有哪些 B 什么是好老师的标准？ C 自主学习 6 新课讲授 【环节一】 正确认识教师职业 你以为老师起床时间 事实是这样子的！ 老师工作时间长。 新课讲授 【环节一】 正确认识教师职业 你以为老师的工作是 事实是这样子的！ 老师工作量大，任务繁重。 新课讲授 【环节一】 正确认识教师职业 你以为老师应该是这样的 事实是这样子的！ 老师工作压力大。 新课讲授 【环节一】 正确认识教师职业 你以为老师工作内容 事实是这样子的！ 老师角色具有多面性。 教师的任职条件 含义：教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 考《教师资格证》 任用 培养培训 遵守《中华人民共和国教师法》 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 从孔子的故事中，你对教师有怎样的认识？ 教师是一个神圣的职业。 12 韩愈的《师说》说明了什么？ 教师承担教书育人的使命。 1.正确认识教师职业 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员。 新课讲授 【环节二】 教师的价值和重要作用 “大先生”陶行知的故事体现了教师怎样的作用？ 教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 15 人工智能VS教师 当前人工智能技术迅猛发展，同学们获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师就可以学到，有些人认为未来人工智能可以取代老师，你如何看待这一观点？ NO！ 16 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 锤炼品格的引路人 创新思维的引路人 奉献祖国的引路人 学习知识的引路人 2.教师的价值和重要作用 传播知识、传播思想、传播真理 人类文明的传承者 锤炼品格的引路人 学习知识的引路人 创新思维的引路人 奉献祖国的引路人 塑造灵魂、塑造生命、塑造新人 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 新课讲授 【环节三】 好老师的标准 从于老师的话语中你感受到新时代对好老师的要求是什么？ 19 正确认识教师职业： 1.是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 2.教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 3.履行教育教学职责的专业人员 教师的价值： 1.“三个传播” 2.“三个塑造” 3.“四个引路人” 要求：“四有”好老师 走近老师 课堂小结 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 1.自古以来，我国就有良好的尊师传统，子贡尊师、张良拜师、陆佃千里求师、程门立雪等一个个典故深入人心。我们提倡尊师，是因为老师（ ） ①是人类文明的传承者 ②承载着传播知识、传播思想、传播真理的重任 ③老师的知识最为全面丰富 ④承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂练习 2.如图漫画表明（ ） A.教师需用统一的方式教育学生 B.尊重教师是中华民族的优良传统 C.教师是我们成长的引路人 D.学生的心理健康需要特别关注 C 课堂练习 3.内蒙古呼和浩特一所小学的一年级数学老师，为了给学生上好课，深夜里独自一人对着空教室，一遍遍地练习讲课。可见，这位老师（ ） A.有道德情操，心有小我 B.有理想信念，热爱教育 C.有扎实学识，知识渊博 D.有仁爱之心，关爱学生 B 课堂练习 4.100岁高龄的北京外国语大学陈琳教授，为推动中国外语教育发展做出了重要贡献。他曾说：“我要做一个百岁教书匠，全心全意为你的学生来服务的好老师。”陈教授以实际行动诠释了人民教师（ ） ①以德施教，敬业爱生的师德风范 ②言传身教，教育为民的责任担当 ③学识扎实，独具特色的教育风格 ④坚定信念，无私奉献的高尚情操 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂练习 老师，您辛苦了 同学们，再见！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $