专题07 在集体中成长（期中真题汇编，浙江专用）七年级道德与法治上学期

专题07 在集体中成长 2大高频考点概览 考点01 集体生活成就我 考点02 共建美好集体 地 城 考点01 集体生活成就我 一、判断题 1．（24-25七年级上·浙江金华·期中）集体就是个体的简单相加。( ) 2．（23-24七年级下·浙江杭州·期中）集体就是一些人聚在一起而形成的。( ) 二、单选题 3．（23-24七年级下·浙江绍兴·期中）实施“双减”政策后，我区各中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学阅读、益智”等为特色的课后服务，给学生的校园生活添彩。这有利于同学们（   ） ①主动参与集体生活，互学共进      ②发展个性，涵养品格，发挥特长 ③面对竞争，彻底消除学业压力      ④感受校园精彩生活，充盈精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 4．（24-25七年级上·浙江·期中）一个人只有把自己融入集体，才能最大限度地实现人生价值。以下观点正确的有（   ） ①集体利益和个人利益是相互依存的 ②集体的温暖取决于成员数量的多少 ③在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护集体利益必须牺牲个人利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 地 城 考点02 共建美好集体 一、单选题 1．（24-25七年级上·浙江温州·期中）周末，小峰邀请小书一起去露营时说：“都是一个班的同学，咱们要一起愉快地玩耍才和谐，千万别竞争，我们要避免内卷。”对于他的观点，你的看法是（   ） A．同意。集体的发展只依赖于成员间的相互合作 B．不同意。集体的发展需要成员间的良性竞争 C．不同意。即使只在一起愉快地玩耍也会产生竞争 D．同意。竞争不利于个人的成长和进步 2．（24-25七年级上·浙江金华·期中）对于以下同学的“心声”，下列认识正确的是（   ） 小伟：学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 小明：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 小海：学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A．民主的集体要顺从每个集体成员的意愿 B．我们需要树立主人翁意识，自觉承担集体责任 C．个人利益与集体利益往往是对立的，我们要舍弃个人利益 D．对于集体中存在的问题和不足，我们要忍气吞声，保持沉默 3．（24-25七年级上·浙江金华·期中）每个人心中都有对美好集体憧憬，以下做法有利于建设美好集体的有（   ） ①确定集体共同的愿景形成一致的目标      ②成员共同商定集体事务自觉遵守共同守则 ③集体可以有旁观者，负责人尽其能负其责即可 ④对集体中不利自己的因素要及时改进 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、分析说明题 4．（24-25七年级上·浙江金华·期中）梦想成就未来。走进亚运冠军葛曼棋和神舟航天团队，一起探索他们的追梦旅程。 “神舟”航天团队的故事2004年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，“神舟”航天团队为了中国人的飞天梦想，再探苍穹。从神舟一号到十八号，几代“神舟”团队不变的是热爱祖国的情怀，他们像拧螺丝一样把自己拧在各自的岗位上，发挥着自己的专业特长，为了一个共同的梦想不计名利得失。尤其是航天员因长时间训练无法兼顾家庭，航天更是面临着各种威胁挑战，但他们都没有退缩，因为他们深知自己肩负着团队和国家的重任 亚运冠军葛曼棋的故事“在教练的眼里，我个性活泼、坚韧，每逢训练，我总是比同龄人更认真、更自觉。但我深知我个儿不高，只是有着南方人特有的灵巧，节奏感强、爆发力好，在短跑项目上具有天赋，所以我只有全力以赴备战亚运，才能为国争光。” 比赛时葛曼棋的起跑并不顺利，但她没有慌乱，保持着“自己的节奏”。在关键的冲刺时刻，她凭借着惊人的爆发力，最后强势反超，为中国队再添一枚金牌，实现了自己的梦想。 (1)为了圆冠军梦，葛曼棋怎样做更好的自己? (2)航天团队为了共同的梦想不计名利得失，把团队和国家利益放在第一位，这对我们共建美好集体有哪些启示? 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 在集体中成长 2大高频考点概览 考点01 集体生活成就我 考点02 共建美好集体 地 城 考点01 集体生活成就我 一、判断题 1．（24-25七年级上·浙江金华·期中）集体就是个体的简单相加。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查集体的含义。根据所学可知，集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。据此，题干观点错误。 2．（23-24七年级下·浙江杭州·期中）集体就是一些人聚在一起而形成的。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查集体含义。集体是人们联合起来的有组织的整体。题干说法错误。 二、单选题 3．（23-24七年级下·浙江绍兴·期中）实施“双减”政策后，我区各中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学阅读、益智”等为特色的课后服务，给学生的校园生活添彩。这有利于同学们（   ） ①主动参与集体生活，互学共进      ②发展个性，涵养品格，发挥特长 ③面对竞争，彻底消除学业压力      ④感受校园精彩生活，充盈精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②④：各中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学阅读、益智”等为特色的课后服务，给学生的校园生活添彩，有利于同学们主动参与集体生活，互学共进，发展个性，涵养品格，发挥特长，感受校园精彩生活，充盈精神，故①②④说法正确； ③：“彻底消除”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 4．（24-25七年级上·浙江·期中）一个人只有把自己融入集体，才能最大限度地实现人生价值。以下观点正确的有（   ） ①集体利益和个人利益是相互依存的 ②集体的温暖取决于成员数量的多少 ③在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护集体利益必须牺牲个人利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体利益和个人利益的关系。 ①③：依据题文描述，一个人只有把自己融入集体，才能最大限度地实现人生价值，根据所学知识可知旨在强调集体利益和个人利益之间的关系。说明集体利益和个人利益是相互依存的、二者在根本上是一致的，故①③说法正确； ②：集体力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故②说法错误； ④：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，必须牺牲个人利益说法绝对，故④说法错误； 故本题选B。 地 城 考点02 共建美好集体 一、单选题 1．（24-25七年级上·浙江温州·期中）周末，小峰邀请小书一起去露营时说：“都是一个班的同学，咱们要一起愉快地玩耍才和谐，千万别竞争，我们要避免内卷。”对于他的观点，你的看法是（   ） A．同意。集体的发展只依赖于成员间的相互合作 B．不同意。集体的发展需要成员间的良性竞争 C．不同意。即使只在一起愉快地玩耍也会产生竞争 D．同意。竞争不利于个人的成长和进步 【答案】B 【详解】本题考查合作与竞争。 B：小峰没有认识到竞争对于集体发展的作用，因此不同意他的观点，因为集体的发展需要成员间的良性竞争，否则就会是一潭死水，故B说法正确； A：判断错误，集体的发展需要成员间的合作和竞争，故A说法错误； C：理由错误，没有说明竞争的重要性，故C说法错误； D：良性的竞争有利于个人的成长和进步。故D说法错误； 故本题选B。 2．（24-25七年级上·浙江金华·期中）对于以下同学的“心声”，下列认识正确的是（   ） 小伟：学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 小明：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 小海：学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A．民主的集体要顺从每个集体成员的意愿 B．我们需要树立主人翁意识，自觉承担集体责任 C．个人利益与集体利益往往是对立的，我们要舍弃个人利益 D．对于集体中存在的问题和不足，我们要忍气吞声，保持沉默 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体。 B：题文中，小伟、小明和小海的心声说明个人意愿和集体规则产生了冲突，因此，这需要我们认识到建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境，我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展，要树立主人翁意识，自觉承担集体责任，故B说法正确； A：民主的集体会尊重每个集体成员的意愿，不是顺从，故A说法错误； C：个人利益与集体利益在根本上是一致的，故C说法错误； D：对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议，故D说法错误； 故本题选B。 3．（24-25七年级上·浙江金华·期中）每个人心中都有对美好集体憧憬，以下做法有利于建设美好集体的有（   ） ①确定集体共同的愿景形成一致的目标      ②成员共同商定集体事务自觉遵守共同守则 ③集体可以有旁观者，负责人尽其能负其责即可 ④对集体中不利自己的因素要及时改进 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②：依据教材知识可知，建设美好集体要确定集体共同的愿景形成一致的目标，成员共同商定集体事务自觉遵守共同守则，故①②说法正确； ③：集体需要人人尽责，不能有旁观者，故③说法错误； ④：是自私自利的表现，故④说法错误； 故本题选A。 二、分析说明题 4．（24-25七年级上·浙江金华·期中）梦想成就未来。走进亚运冠军葛曼棋和神舟航天团队，一起探索他们的追梦旅程。 “神舟”航天团队的故事2004年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，“神舟”航天团队为了中国人的飞天梦想，再探苍穹。从神舟一号到十八号，几代“神舟”团队不变的是热爱祖国的情怀，他们像拧螺丝一样把自己拧在各自的岗位上，发挥着自己的专业特长，为了一个共同的梦想不计名利得失。尤其是航天员因长时间训练无法兼顾家庭，航天更是面临着各种威胁挑战，但他们都没有退缩，因为他们深知自己肩负着团队和国家的重任 亚运冠军葛曼棋的故事“在教练的眼里，我个性活泼、坚韧，每逢训练，我总是比同龄人更认真、更自觉。但我深知我个儿不高，只是有着南方人特有的灵巧，节奏感强、爆发力好，在短跑项目上具有天赋，所以我只有全力以赴备战亚运，才能为国争光。” 比赛时葛曼棋的起跑并不顺利，但她没有慌乱，保持着“自己的节奏”。在关键的冲刺时刻，她凭借着惊人的爆发力，最后强势反超，为中国队再添一枚金牌，实现了自己的梦想。 (1)为了圆冠军梦，葛曼棋怎样做更好的自己? (2)航天团队为了共同的梦想不计名利得失，把团队和国家利益放在第一位，这对我们共建美好集体有哪些启示? 【答案】(1)①尊重和接受个体差异，并根据自身的特点和社会需要发展自己；②学会欣赏自己；③学会接纳自己；④不断完善自己，不断发掘自己的潜能；⑤努力为他人，为社会服务，为国争光。 (2)建设美好集体需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则。 【分析】考点考查：做更好的自己、坚持集体主义。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我深知我个儿不高，只是有着南方人特有的灵巧，节奏感强、爆发力好，在短跑项目上具有天赋→可链接尊重和接受个体差异，并根据自身的特点和社会需要发展自己；学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：她凭借着惊人的爆发力，最后强势反超→可链接不断完普自己，不断发掘自己的潜能。 关键词③：为中国队再添一枚金牌→可链接努力为他人，为社会服务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持集体主义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们像拧螺丝一样把自己拧在各自的岗位上，为了一个共同的梦想不计名利得失→可链接建设美好集体需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；把集体利益放在个人利益之上。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $