专题05 和谐的师生关系（期中真题汇编，浙江专用）七年级道德与法治上学期

专题05 和谐的师生关系 2大高频考点概览 考点01 走近老师 考点02 珍惜师生情谊 地 城 考点01 走近老师 一、判断题 1．（23-24七年级上·浙江杭州·期中）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。( ) 二、单选题 2．（24-25七年级上·浙江·期中）我的语文老师爱“咬文嚼字”，知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师爱“借古喻今”，做事严谨，一丝不苟；我的化学老师爱“刨根问底”，风趣且富有激情，幽默开朗。这启发我们（   ） ①老师应调整个人风格与教学方式，以便适应每位同学的需求 ②面对风格不同的老师，只认真上喜欢的老师的课 ③要尊重并适应不同风格的老师 ④善于发现老师的优点，尊重老师的不同 A．①③ B．③④ C．②③ D．②④ 3．（24-25七年级上·浙江温州·期中）课堂上“时政播报”小组成员展示了下列情境： 情境一：因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访了25个村83个学生的家。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客。因为放心不下学生，她决定：再支教一年！情境二：他毕业于华中科技大学，后考上研究生，却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师。他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。如今一年之期已满，他决定继续休学留在村里任教。 从两个情境中的人物身上，我们能够感受到（   ） ①不同的教师呈现出不同的教学风格 ②他们有坚定的理想信念，有仁爱之心 ③他们承担着教书育人的使命 ④老师正在不断改变工作理念和工作方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（22-23七年级上·浙江金华·期中）“师者，所以传道受业解惑也。”进入中学，面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正确的是（   ） A．老师是我们学习的引导者，也是我们做人的引路人 B．教师是人类文明的主要传承者之一 C．每个同学学习上的困难生活中的问题，老师都能解决 D．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求 5．（22-23七年级上·浙江临海·期中）未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0．4%。这是因为（   ） A．教师是人类文明的唯一传承者 B．教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 C．教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 D．教师决定了学生未来的幸福生活 地 城 考点02 珍惜师生情谊 一、判断题 1．（24-25七年级上·浙江·期中）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。( ) 2．（24-25七年级上·浙江金华·期中）老师的表扬意味着肯定，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。( ) 二、单选题 3．（24-25七年级上·浙江温州·期中）调查显示：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升 2．4%，生活满意度将提升2．6%，公正感将提升3%，学习积极性将提升2．4%；与此同时，学生的孤独感会降低2．6%，焦虑感会降低2．7%。这告诉我们（   ） ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②老师经常表扬学生，就会受到学生的尊重 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④良好的师生关系有利于学生学习进步和成长 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．（24-25七年级上·浙江金华·期中）课堂上，面对老师的引领和指导，小华主动参与，努力学习并善于提出自己的问题，分享自己的感受。老师从中受益，不断优化授课方式，推进学习进程。由此可见（   ） ①老师是我们学习知识的引路人           ②教学相长是师生交往美好的状态 ③我们要真诚接受老师的引领和指导       ④尊敬老师就要对老师的指导言听计从 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25七年级上·浙江金华·期中）课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法；语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（   ） A．对老师的评价是客观的 B．每位老师都有自己的风格 C．对老师的评价是全面的 D．老师对每个人的影响很大 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 和谐的师生关系 2大高频考点概览 考点01 走近老师 考点02 珍惜师生情谊 地 城 考点01 走近老师 一、判断题 1．（23-24七年级上·浙江杭州·期中）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查一个好老师的判断标准。依据教材知识可知，时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。故说法正确。 二、单选题 2．（24-25七年级上·浙江·期中）我的语文老师爱“咬文嚼字”，知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师爱“借古喻今”，做事严谨，一丝不苟；我的化学老师爱“刨根问底”，风趣且富有激情，幽默开朗。这启发我们（   ） ①老师应调整个人风格与教学方式，以便适应每位同学的需求 ②面对风格不同的老师，只认真上喜欢的老师的课 ③要尊重并适应不同风格的老师 ④善于发现老师的优点，尊重老师的不同 A．①③ B．③④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ③④：题干中给我们展现了不同风格的老师，这启示我们要尊重并适应不同风格的老师，善于发现老师的优点，尊重老师的不同，故③④符合题意； ①：我们要主动适应老师，不是老师调整个人风格与教学方式，以便适应每位同学的需求，故①说法错误； ②：面对风格不同的老师，我们要认真上每一位老师的课，故②说法错误； 故本题选B。 3．（24-25七年级上·浙江温州·期中）课堂上“时政播报”小组成员展示了下列情境： 情境一：因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访了25个村83个学生的家。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客。因为放心不下学生，她决定：再支教一年！情境二：他毕业于华中科技大学，后考上研究生，却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师。他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。如今一年之期已满，他决定继续休学留在村里任教。 从两个情境中的人物身上，我们能够感受到（   ） ①不同的教师呈现出不同的教学风格 ②他们有坚定的理想信念，有仁爱之心 ③他们承担着教书育人的使命 ④老师正在不断改变工作理念和工作方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的职业特点。 ②③：结合两则材料分析，从两个情境中的人物身上，我们可以感受到，他们有坚定的理想信念，有仁爱之心，他们肩负着教书育人使命，为人师表的责任，故②③符合题意； ①④：选项的说法正确，但是在题干中没有体现，故①④不符合题意； 故本题选C。 4．（22-23七年级上·浙江金华·期中）“师者，所以传道受业解惑也。”进入中学，面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正确的是（   ） A．老师是我们学习的引导者，也是我们做人的引路人 B．教师是人类文明的主要传承者之一 C．每个同学学习上的困难生活中的问题，老师都能解决 D．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求 【答案】C 【详解】本题考查老师的作用。 ABD：“师者，所以传道受业解惑也。”说明老师是我们学习的引导者，也是我们做人的引路人，教师是人类文明的主要传承者之一，时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求，ABD说法正确； C：“都能”说法太绝对，是错误的； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5．（22-23七年级上·浙江临海·期中）未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0．4%。这是因为（   ） A．教师是人类文明的唯一传承者 B．教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 C．教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 D．教师决定了学生未来的幸福生活 【答案】B 【详解】本题考查对教师工作的认识和理解。 A：教师是人类文明的传承者之一，故A说法错误； B：教师的工作不可替代，这是因为教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人，故B说法正确； C：这歪曲了题文的主旨，故说法错误； D：教师并不能决定学生未来的幸福生活，故D说法错误； 故本题选B。 地 城 考点02 珍惜师生情谊 一、判断题 1．（24-25七年级上·浙江·期中）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查师生交往理想状态的表现。依据教材知识，师生交往理想而美好的状态是彼此尊重、教学相长、携手共进，故题文中的说法正确。 2．（24-25七年级上·浙江金华·期中）老师的表扬意味着肯定，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。根据所学，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。据此，题干观点正确。 二、单选题 3．（24-25七年级上·浙江温州·期中）调查显示：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升 2．4%，生活满意度将提升2．6%，公正感将提升3%，学习积极性将提升2．4%；与此同时，学生的孤独感会降低2．6%，焦虑感会降低2．7%。这告诉我们（   ） ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②老师经常表扬学生，就会受到学生的尊重 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④良好的师生关系有利于学生学习进步和成长 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用、良好的师生关系。 ①④：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升2.4%等调查数据，体现出老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，良好的师生关系有利于学生学习进步和成长，①④说法正确； ②：“就会”的说法太绝对，学生应尊重老师，②错误； ③：说法在题干中没有体现，③与题意不符； 故本题选C。 4．（24-25七年级上·浙江金华·期中）课堂上，面对老师的引领和指导，小华主动参与，努力学习并善于提出自己的问题，分享自己的感受。老师从中受益，不断优化授课方式，推进学习进程。由此可见（   ） ①老师是我们学习知识的引路人           ②教学相长是师生交往美好的状态 ③我们要真诚接受老师的引领和指导       ④尊敬老师就要对老师的指导言听计从 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查师生交往。 ①②③：老师对小华的引领和指导，说明老师是我们学习知识的引路人；小华主动参与，分享自己的感受，老师从中受益，不断优化授课方式，推进学习进程说明教学相长是师生交往美好的状态，我们要真诚接受老师的引领和指导，①②③说法正确； ④：尊敬老师，并非意味着对老师的指导言听计从，要听从老师合理的意见，④错误； 故本题选A。 5．（24-25七年级上·浙江金华·期中）课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法；语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（   ） A．对老师的评价是客观的 B．每位老师都有自己的风格 C．对老师的评价是全面的 D．老师对每个人的影响很大 【答案】B 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：虽然同学们对老师的评价可能包含了一定的客观性，但题干中仅展示了同学们对各位老师特点的简要描述，并未提供足够信息来判断这些评价是否完全客观。因此，不能仅凭这些信息就断定对老师的评价是客观的。然而，这不是本题的重点，本题更侧重于考察对老师风格的认识。故A不符合题意； B：题干中同学们分别描述了语文老师、数学老师、道法老师和历史老师的不同特点，这些特点正是老师们各自独特教学风格的体现。故B选项符合题意； C：题干中同学们对老师的评价主要集中在性格特点和教学风格上，并未涉及老师的其他方面，如教学水平、管理能力等。因此，不能断定这些评价是全面的。故C不符合题意； D：这一说法虽然在一定程度上是正确的，但题干中并未提及老师对同学们的具体影响，而是侧重于描述同学们对老师的看法。故D选项不符合题意； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $