第1讲　古代文明的产生与早期发展 导学案--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

高考历史专题复习 高一历史必修 中外历史纲要（下）（部编版） 第1讲　古代文明的产生与早期发展 目 录 第1讲　古代文明的产生与早期发展 2 一、总体分析 2 1.阶段特征 2 2.课程标准 3 3.考情统计 4 4.备考策略 4 二、强化基础 4 （一）文明的产生与早期发展 4 1.人类文明的产生 5 2.古代文明的多元特征（链接·选择性必修3） 5 3.回归教材 8 （二）古代世界的帝国与文明的交流 11 1.古代世界的帝国 11 2.文明的交流 13 3.回归教材 14 三、精准突破 16 主题一　多元共生——世界文明的产生 16 视角1　从金字塔的修建考查埃及文明的发展 17 视角2　希腊文明的特点 18 主题二　碰撞与交流——古代世界的帝国和文明间的交流 21 视角1　波斯帝国统治的特点 21 视角2　文明间的联系 22 四、强化提升 25 命题点1　从《汉谟拉比法典》的内容考查古巴比伦王国统治的特点 25 命题点2　从纠纷化解的途径考查古代西亚文明的特点 26 命题点3　从埃及人的生产社会活动考查埃及人的实用精神 28 命题点4　从节日活动的内容考查希腊人的城邦公民意识 28 命题点5　从古波斯的契约记载考查当时的地租形态 29 命题点6　从空间演化的角度判断马其顿帝国的疆域范围 31 命题点7　从罗马皇帝与禁卫军的关系考查罗马帝国衰落的原因 32 命题点8　从西亚建筑艺术对罗马建筑艺术的影响考查文化的交流 33 专项训练 35 答案解析 43 第1讲　古代文明的产生与早期发展 一、总体分析 1.阶段特征 上 古 史 特征 随着生产力的发展，人类逐渐迈向文明时代，呈现出多元发展局面。世界性帝国的形成促进了不同文明的交流 表现 政治 东方农耕文明一般实行君主专制制度;而古希腊则形成了公民政治，体现了一定程度的民主色彩 经济 东方大河流域的文明古国一般农耕经济发达，形成了发达的农业灌溉体系;而古希腊、罗马工商业相对发达，对外交往频繁 文化 东方古国的文化受农耕经济影响较大，科技围绕着农业生产，文学艺术反映农业发展状况。古希腊罗马文化具有一定的人文色彩，深受民主政治影响 中 古 史 特征 世界文明的多元性进一步发展，中古时期的欧洲发生了巨大的变化，亚洲文明一度领先，非洲和美洲形成了独特的文明 表现 欧洲 在西罗马帝国的废墟上，欧洲建立起了封建社会。11—16世纪，中古时期的欧洲在政治、经济、文化思想等领域发生了一系列变化，为资本主义社会的到来创造了条件 亚洲 中古时期的亚洲在世界上占有重要地位，阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、中国都影响深远。南亚形成了笈多帝国、德里苏丹国，东亚日本、朝鲜受中国影响较大 非洲 美洲 古代的撒哈拉沙漠以南非洲相对封闭，在东非、西非、南非都产生了一系列文明国家;在美洲，印第安人独立发明了农业，创造了灿烂的玛雅、阿兹特克和印加文明 2.课程标准 （1）知道早期人类文明的产生。了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件 （2）认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 （3）通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献 3.考情统计 （1）考查频率：2020—2024年，文明的产生与早期发展“5年18考”，古代世界的帝国与文明的交流“5年15考” （2）核心考向：高考试题主要集中在不同区域文明的“成就”上，要求考生认识世界文明产生的“多样”性，同时，对文明之间的交流考查也较多 4.备考策略 （1）学习文明的产生与早期发展应该站在文明多样的角度，将其划分为农业大河文明、商业海洋文明、游牧文明、美洲河谷文明等，并分别概括这些文明的特征 （2）学习古代世界的帝国与文明的交流抓住“交流”的主题，无论是帝国的扩张、还是文明间的经济文化交流，都是文明交流的形式，注意与选择性必修3的教材融合学习 二、强化基础 （一）文明的产生与早期发展 贯通：人类文明的产生呈现出多元的特征，试结合所学阐释人类文明多元特征的原因和表现。 1.人类文明的产生 （1）旧石器时代：原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔猎为生。 （2）新石器时代 ①农业产生：人类从食物采集者变成食物的生产者。  ②社会分工：手工业、商业从农业中分离出来，从事专门管理和文化创造的人从社会生产中分离出来。城市、文字相继产生。  ③国家产生：私有制逐渐产生，贫富分化日益严重;部落战争推动了奴隶制的形成，国家开始出现。  2.古代文明的多元特征（链接·选择性必修3） （1）古代文明的特点：由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 （生产力的相对落后是文明多元特征的根本原因） （2）主要古代文明 ①古代西亚文明 地理 经济 干旱少雨，幼发拉底河和底格里斯河提供了丰富的水源 重要 制度 古巴比伦王国建立君主专制制度，颁布《汉谟拉比法典》，宣扬君权神授。是研究古代两河流域的重要史料  文化 成就 文学 《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗  文字 楔形文字是世界上最古老的文字  建筑 苏美尔人的泥偶雕像，亚述帝国的人首飞牛石雕，波斯的王宫都非常有名  ②古代埃及 地理经济 地处干旱地区，尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展 重要制度 建立起比较完善的官僚系统，法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力  文化 成就 文学 约公元前4千纪末，创造出象形文字 建筑 受到宗教较大影响;修建豪华陵墓和众多神庙 科技 发明了世界上最早的太阳历，使用莎草纸  ③古代印度⑤ 地理经济 恒河流域雨水丰沛、植被茂盛，逐渐成为印度的中心舞台 重要制度 印度种姓制度下，贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等 文化 成就 宗教 公元前1500年左右，印度出现了婆罗门教;公元前6世纪，佛教诞生，提倡“众生平等”;4世纪，印度教兴起，逐渐发展为印度的主要宗教  文学 史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》集中反映了古代印度人民的生活和文化成就  数学 发明了包括“0”在内的十个数字符号  （被阿拉伯传播到世界各地，称为“阿拉伯数字”） 传播 公元前后，印度文化开始传播到东南亚，在东南亚产生广泛影响  ④古代希腊 地理经济 多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起  重要制度 小国寡民、公民直接参与国家管理是古代希腊城邦的特征，斯巴达和雅典最为著名  文化 成就 哲学 特点 希腊哲学家力图用理性的思维方式⑧认识世界和解释世界 代表 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被后世称为“三大哲人”  文学 早期代表是《荷马史诗》，古典时代希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的戏剧 文化 成就 艺术 雕塑家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范;帕特农神庙则是建筑艺术的代表  史学 希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁，修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作  【拓展】由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。---摘编自钱乘旦《西方那一块土） 新论：作者认为原始农业的产生促进人口的增长和农耕经济的扩展 3.回归教材 ①释概念——人类的三次社会大分工 第一次是游牧部落从其他野蛮部落中分离出来。 第二次是手工业从农业中分离出来。 第三次是商业从农业和手工业中分离出来。 ②图释史——文明产生的历程 ③微归纳——地理环境对上古文明的影响 a.农业：早期农耕经济一般分布在具有一定的灌溉条件、土地肥沃、温度适宜的地区。 b.交通：大江大河有利于人类的交流，大山、沙漠则阻碍人类的交流。 c.政治：广袤的大平原容易形成庞大的大一统国家，多山则容易形成小国寡民的城邦国家。 ④链高考——埃及古代信仰与社会生产的关系 （2022辽宁卷，12）古埃及早王朝时期，已经形成了三大“创世论”神学体系，这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及对自然的崇拜。  ⑤链高考——古印度文明演化 （2023浙江6月卷，10）史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况，堪称一部历史和文化的百科全书。与该史诗相关的古文明是古印度文明。  ⑥释概念——楔形文字与象形文字 楔形文字属于象形文字的一种，苏美尔人用削尖的芦苇秆或木秆将文字书写在温软的泥板上，笔画像楔子，故称“楔形文字”。象形文字是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体，属于表意文字。 ⑦微归纳——外族的入侵与印度文明的演进 a.公元前1500年左右雅利安人入侵，给印度带来了种姓制度。 b.公元前326年，亚历山大入侵印度，对印度影响巨大。 c.从10世纪开始，突厥人开始入侵印度，带来了伊斯兰教。 d.17—19世纪，欧洲列强入侵印度，给当代印度影响深远。 ⑧链高考——古希腊文化的理性精神 （2021辽宁卷，11）针对伯罗奔尼撒战争期间希腊不断发生的地震和海啸，有人认为是神灵的警示，但修昔底德认为地震不过是巧合的自然现象，海啸则是由地震吸引海水离开海岸又回冲后产生的水灾。据此可知，修昔底德具有理性精神。  （二）古代世界的帝国与文明的交流 贯通：请结合所学分析波斯帝国、马其顿帝国和罗马帝国在疆域范围、社会性质、统治制度、文化影响等方面的相似之处。 1.古代世界的帝国 （1）帝国形成的背景：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。  ①扩展的原因：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率等，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。  ②扩展的形式 疆域 扩张 西亚、北非的王国，如埃及、古巴比伦王国、亚述等通过疆域的扩张扩大了文明的影响  移民 方式 古希腊人以移民的方式扩大影响，在地中海和黑海地区建立了数量众多的城邦国家 （2）奴隶制帝国（链接·选择性必修3） ①波斯帝国 兴起 公元前6世纪，崛起于伊朗高原，迅速建立起地跨亚非欧三大洲的帝国  制度 继承西亚地区的君主专制制度，实行行省制，波斯人担任最重要的职务 （古代西亚国家都是君主专制国家，但是，都不是中央集权国家） 影响 首次将亚非欧文明区统一到一个政权之下，促进了文化的交流 ②马其顿帝国 兴起 公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大征服波斯等地  制度 继承波斯帝国的基本制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务  希腊化 区域 托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国，这些区域被统称为“希腊化世界”  局限 在广大的乡村地区，农民仍说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗  ③罗马帝国 兴起 凭借由公民组成的强大的军队将地中海变为自己的内海 制度 实行公民政治，建立帝制;官僚体系和职业军队影响较大 文化 法律 颁布的法律形成了罗马法体系，对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响 文学 卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家  史学 李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就  建筑 留下众多遗产，万神殿、大竞技场等是其中的代表  历法 凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历  2.文明的交流 （1）总趋势：在人类文明发展过程中，文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。  （2）西亚、北非文化的传播 ①生产技术 农耕技术 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区 冶铁技术 冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地 ②文学艺术：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容;希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及。  ③字母文字：字母文字起源于西亚地区的腓尼基。  向东 传播 在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母  向西 传播 向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头 （3）丝绸之路：公元前后，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，有间接的经贸和文化交流。  【拓展】公元前8世纪初，经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者，或者三者兼而事之到公元前5世纪时地中海地区环布繁盛的希腊殖民地，成为与母邦一一样的海外城邦。---摘编自钱乘旦《西方那一块土》 新论：作者认为希腊城邦的殖民活动源自生存的压力， 3.回归教材 ①释概念——地中海文化圈 是指以西亚为核心的，包括北非、欧洲的文明圈。地中海文明圈内，经济文化交流频繁，曾经长期领先于世界。中古时期以后，地中海文明圈逐渐被阿拉伯文化、欧洲文化所取代，失去文明的意义。 ②微归纳——早期农耕文明扩张的特点 a.从时间上看，农耕政权大都选择国力强盛时期对外扩张。 b.从空间上看，大都选择农耕条件比较优越的地区进行扩张。 c.从程度上看，尚不具有远征的能力，一般选择靠近本国的区域。 ③图释史——罗马共和国时期的政权运作 ④链高考——罗马公民在罗马扩张中的作用 （2021海南卷，14）公元前272年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公民权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变有利于罗马帝国的形成。  ⑤微归纳——希腊对罗马文化的影响 a.希腊的民主思想和城邦制度在一定程度上影响了罗马。 b.希腊的理性精神被罗马吸收，成为罗马制定法律的指南。 c.希腊的史诗、悲剧和喜剧成为罗马文学模仿的典范。 d.希腊的数学、天文学和医学知识通过罗马的扩张广泛传播。 ⑥链高考——希腊文化的源头 （2022北京卷，11）英国学者马丁·贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，批判了关于希腊文明起源的传统观点，提出希腊文明的源头在西亚和北非。能印证这一观点的是字母文字;雕刻艺术;冶铁技术。  ⑦图释史——古代文明的交流与传播 ⑧微归纳——上古时期，西亚文明发展的特点 a.长期领先：西亚在农耕技术、冶铁等领域长期处于领先地位。 b.民族复杂：西亚文明是众多民族融合的产物。 c.影响深远：西亚文明影响了欧洲、西亚、北非、南亚等地区。 三、精准突破 主题一　多元共生——世界文明的产生 主旨精要：“多元共生”是世界文明产生的基本特点，是教材的核心观点，这一特点在中古时期继续发展，奠定了当代世界文明多样性的基础。不同的地理环境、人文风貌、经济特色是产生多元文明的原因，说明人类文明的产生“既遵循着相似的规律，也存在着明显的不同”。 【史料探究】 视角1　从金字塔的修建考查埃及文明的发展 材料　金字塔是古埃及国王的坟墓，起源于马斯塔巴墓，最初只有一层。为了体现君主集行政、司法权于一身的权威，后来层层叠加，逐层向上缩小，形成了阶梯状金字塔，开创真正金字塔建筑之路。金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，体现了他们在天文学和几何学等方面的巨大成就。古埃及人对太阳神拉高度崇拜，他们认为巍峨高耸的金字塔每天可以接收来自太阳的第一束光芒，因此规模浩大的金字塔也是对太阳神崇拜的产物。 ——摘编自王海利《埃及通史》 【探究】　根据材料，围绕“埃及金字塔得以修建的有利条件”，建立史料与史论之间的联系。 史料 史论 为了体现君主集行政、司法权于一身的权威 古埃及建立君主专制制度 金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，体现了他们在天文学和几何学等方面的巨大成就 古埃及人民的天文学和几何学的技术进步 规模浩大的金字塔也是对太阳神崇拜的产物 古埃及人民对太阳神的崇拜 视角2　希腊文明的特点 材料　〔2022浙江6月卷，27（节选）〕希腊也没有一个共同的国王和共同的行政管理机构，每个城市自成一个国家。只有某些东西把希腊联合在一起了：共同的信仰和共同的体育运动。……譬如，为了纪念众神之父宙斯，人们每隔四年在其圣地举行一次盛大的赛会。这个圣地叫奥林匹亚，那里有大的神庙，也有一座运动场，所有的希腊人、多里安人和伊安尼尔人、斯巴达人和雅典人都来到那里，以显示他们在短跑、掷铁饼、投标枪、摔跤和赛车方面的才能。 ——摘编自[英]贡布里希《写给大家的 简明世界史：从远古到现代》 【探究】　根据材料概括古希腊各城邦的关系，指出奥林匹亚遗址在当时所起的作用。 【探究路径】 教材 依托 《中外历史纲要》（下）和选择性必修1都较为详细地讲解了希腊的政治制度，“各希腊城邦的关系”是其中的内容，因此，考生不能完全照搬教材知识，需要一定的归纳能力 材料 信息 材料多次出现了“共同的”的用词，这是对答案的明显提示。省略号后的信息集中在奥林匹亚遗址的作用上，可以用“祭神和竞技”来概括 设问 分析 设问要求“根据材料”回答，答案几乎全部来自材料 提示 关系：彼此分立，又保持密切联系;有共同信仰，共同参加运动会。 作用：古希腊圣地;体育竞技中心。 【史观史论】 1.国家形成的原因 经济基础 生产力的发展是国家出现的根本原因，农业的出现使产品出现了剩余，可以供养脱离生产的国家管理者和保卫者 政治原因 随着生产力的发展，贫富差距扩大，阶级和阶级对立产生，国家是阶级矛盾不可调和的产物，协调各阶级、各阶层的利益冲突是国家的重要职能 兴修水利 在最早的亚非文明古国中，农业占据着绝对的统治地位，兴修水利特别是兴修大型水利工程，需要调集广大区域内大量的人力、物力，这使建立统一的国家成为历史的必然 抵御外敌 原始社会后期，部落之间的战争不断，组建强大的部落联盟，在对外战争中获胜就成为国家出现的现实原因 2.世界古代文明多样性的原因 生产 方式 生产方式是造成世界古代文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国，形成了大河文明;而古代希腊以工商业见长，形成了开拓进取的海洋文明 地理 环境 地理环境对人类文明的影响巨大，人类早期文明一般分布在大河旁边，利用冲积平原进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响 周边 环境 西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处，促进了不同文明的交流融合。中国、印度文明周边压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定 宗教 与思 想 宗教与思想深化了文明的多样性。希腊的人文思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响 3.古代亚非早期文明的共同点 地理 环境 通常起源于大河流域。充足的水源和肥沃的冲积平原，既为早期人类的生产提供了必要的环境，也为人类在这些地域创造文明提供了条件 政治 制度 为了管理复杂的水利系统，亚非文明国家一般形成了君主专制的政治体制，疆域辽阔，最高统治者拥有较大的权威，建立了较为完善的官僚体系 经济 状况 受地理环境的影响，亚非文明国家一般农耕经济发达，商品经济较为落后，形成自给自足的自然经济，对外交往相对较少 科技 文化 亚非国家都创造了灿烂的文化，科技文化反映了农耕经济的需要和状况，给世界留下了宝贵的文化遗产 主题二　碰撞与交流——古代世界的帝国和文明间的交流 主旨精要：“因不同而交流，因交流而发展”是教材的基本观点。从世界文明产生开始，人类不同文明之间就开始了交流，世界性帝国的诞生既是不同文明之间交流的产物，也促进了人类文明的交流。以丝绸之路为代表的贸易往来也有力地促进了不同文明的交流，且时间更加持久，影响更加深远。 【史料探究】 视角1　波斯帝国统治的特点 材料　大流士一世通过对外侵略扩张，使得波斯帝国的版图范围扩至东起印度河流域，北至中亚，西达爱琴海周围。在这个大帝国中，大流士一世居于最高统治者的宝座上，自称“众王之王”“伟大的王”，掌握着全国的军事、政治、财政和司法大权，拥有至高无上的权力。为了与一般人相区别，他穿着特制的绛红色袍服，头戴高高的王冠，腰系金质腰带。最显贵的波斯高级官吏也是禁止穿戴这种衣冠的。作为最尊贵的国王， 一切人都必须向他叩拜，甚至连坐在御座前的亲信大臣也被用帷幔同国王坐的地方隔开。 ——摘编自卢苇《波斯帝国》 【探究】　根据材料，概括大流士一世统治的特点。 【探究路径】 教材 依托 波斯帝国的统治在必修教材中有所讲述，考生并不生疏，但是，教材的叙述比较宽泛，并不仅仅围绕“君主”，考生还需要一定的概括能力 材料 信息 材料围绕着大流士统治的特点，从“扩张、专制、独尊”三个角度展开，考生不易区分的是“专制与独尊”的不同，往往将两者混为一谈 设问 分析 设问要求“根据材料”，并未要求“结合所学”，答案直接从材料中概括即可，材料的结构一般就是答案的结构 提示 特点：实行君主专制;君权至上，君位独尊;积极推行对外侵略扩张。 视角2　文明间的联系 材料　从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 【探究】　根据材料，围绕“希腊化文化”，建立史料与史论之间的联系。 史料 史论 从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代” 说明“希腊化文化”伴随着战争与征服 希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化 说明“希腊化文化”是多种文化交流融合的新文化 【史观史论】 1.古代各大帝国的区域性影响 （1）波斯帝国：继承了西亚地区传统的君主专制制度;希腊、小亚细亚和波斯文化实现了和平共处和相互交融;促进了帝国商业的繁荣和东西方文明的传播。 （2）亚历山大帝国：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化;帝国的建立及希腊化世界的形成推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古代各文明区的文化交流和经济交往。 （3）罗马帝国：在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平，帝国在1—2世纪空前繁荣;罗马化使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的地区成为一个整体，从而客观上维系了罗马帝国的统治，促进了罗马帝国的强盛。 （4）汉朝：在整合了中国各地文化的基础上，汉向统一方向进一步发展;并通过佛教开启了与南亚文明的交往，通过丝绸之路开启了与中亚、西亚和罗马帝国的交往。同时，中华文明传入朝鲜、日本、越南等地，中华文化圈开始启动。 2.罗马帝国衰落的原因 （1）奴隶制经济危机导致了帝国经济的崩溃。3—4世纪，罗马大量奴隶逃亡，奴隶消极怠工的情况非常普遍，奴隶制生产关系已经不适应经济发展的要求，帝国的统治危机四伏。 （2）罗马帝国的征服政策营造了一个充满矛盾、危机四伏的环境。罗马人与被征服民族的矛盾不断激化，底层平民对统治者的不满日益严重。 （3）道德的沦丧历来被认为是罗马帝国衰亡的原因之一。3—4世纪，大量的罗马公民既无收入又鄙视劳动，终日的兴趣只在于出卖自己的选票和观看野蛮的角斗表演。 （4）以蛮制蛮政策直接导致帝国的灭亡。西罗马帝国雇佣日耳曼人以充实自己的军队，军队的蛮族化使其在抵御蛮族入侵的过程中毫无建树，最终给自己培养了掘墓人。 3.世界文明之间交流的主要方式 经贸往来 经贸往来是世界文明交往交流的基本形式是最持久、最深刻的人类文明的交往形式 人口迁徙 人口迁徙使不同文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂文明之间的交流也最为活跃 军事征服 征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加快文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了古代希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往 国家统一 在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷。罗马帝国繁荣时期亚非欧文明的交流速度加快，奠定了罗马帝国繁荣的基础 四、强化提升 命题点1　从《汉谟拉比法典》的内容考查古巴比伦王国统治的特点 1.（2023全国新课标卷，31）公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定 （　　） A.强调波斯君主专制的权力来源 B.宣示了古巴比伦国王的至上权威 C.标榜亚述帝国君主的军事成就 D.规范了埃及对尼罗河流域的统治 答案：B 解析 根据材料并结合所学知识可知，材料内容出自《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》的制定是古巴比伦王国奴隶制中央集权强大的标志之一，它消除了原来各城邦的立法，把全国法令统一起来，材料内容宣示了古巴比伦国王的至上权威，B项正确;波斯帝国的存续时间是公元前550—前330年，与材料时间不符，A项错误;亚述帝国的存续时间是公元前935—前612年，与材料时间不符，C项错误;公元前3100年左右，非洲尼罗河流域的埃及初步实现统一，与材料时间不符，D项错误。 解题指导：“公元前18世纪，西亚地区”的时空信息是解答本题的关键，通过这一信息可以判断该国家是古巴比伦王国，从而排除时间或空间信息错误的选项。 命题点2　从纠纷化解的途径考查古代西亚文明的特点 2.（2024河北卷，12）下面为古代两河流域化解冲突主要模式示意图。 据图可知，古代两河流域（　　） A.居民法律意识浓厚 B.君权神授观念强烈 C.君主专制特征显著 D.纠纷解决机制多元 答案：D 解析 古代两河流域化解冲突既有司法审判、调解仲裁，又有借助神明裁判等多种方式，表明了纠纷解决机制是多元的，故选D项;材料并未直接提及居民的法律意识，排除A项;不能仅仅因为神明裁判中借助了神明的力量，就得出君权神授观念强烈的结论，排除B项;虽然司法审判借助国家强制力，但并不能直接表明君主专制特征显著，排除C项。 知识拓展：古代两河流域化解冲突机制的多元源自国家权力的多元，王、贵族、神职人员、部落首领等都掌握一定的国家权力。随着社会的发展，国家的权力逐渐向“王”集中，从而形成君主专制。 命题点3　从埃及人的生产社会活动考查埃及人的实用精神 3.（2024江西卷，11）尼罗河水退落后，古埃及人重新丈量土地、划定地界，计算出土地面积。他们用象形文字符号表示数字，以图形提供实际的解决办法。据此可知，古埃及人（　　） A.擅长推理证明 B.偏好简明符号 C.推崇理性思维 D.崇尚实用精神 答案：D 解析 为了应对尼罗河水退后的土地重新划分问题，古埃及人采用象形文字和图形来解决实际问题，显示出其实用精神，故选D项;材料更多是实用性的操作，而非复杂的推理证明过程，排除A项;象形文字符号的使用是为了记录和表达实际需要，而非仅仅因为简明，排除B项;材料更多是出于实用的需要，而非对理性思维的推崇，排除C项。 概念阐释：“实用精神”是一种注重实际效果、实际用途和实际价值的思维方式和行为方式，而“理性思维”则注重事务因果关系的推理演绎，思维层次更高。 命题点4　从节日活动的内容考查希腊人的城邦公民意识 4.（2024黑吉辽卷，12）古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达（　　） A.维护民主政治稳定 B.繁荣城邦经济 C.凝聚城邦公民意志 D.形成多神崇拜 答案：C 解析 斯巴达实行寡头政治，并非民主政治，排除A项;古姆诺帕里亚节与战争有关，该节日举行期间主要唱颂歌及举行体育表演，没有涉及经济活动，排除B项;城邦公民聚集在一起举行活动，有利于增强公民的凝聚力，凝聚公民意志，故选C项;古希腊多神崇拜在此之前已经形成，排除D项。 解题指导：古希腊的公民意志是希腊政治制度的重要条件，但是，很多贫穷的公民对希腊的政治活动并不感兴趣，希腊的众多节日庆祝活动，有助于调动公民参政的积极性，焕发公民对城邦的责任感。 命题点5　从古波斯的契约记载考查当时的地租形态 5.（2024全国新课标卷，30）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费;另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（　　） A.开始出现经营借贷业务的商人 B.地租的征收以实物为主　 C.成为西亚最早使用契约的国家　 D.国王占有全部生产资料 答案：B 解析 根据题干材料“有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费”“商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等”，可知当时波斯地租的征收以实物为主，B项正确;题干材料没有体现是否出现了经营借贷业务的商人，A项错误;题干材料没有体现波斯是西亚最早使用契约的国家，C项错误;题干材料没有体现国王是否占有全部生产资料，D项错误。 知识拓展：古代的地租形式主要有：第一，实物地租，是最为普遍的地租形式;第二，劳役地租，在中古时期庄园制下较为普遍。第三，货币地租，是建立在商品经济繁荣基础上的地租形式。 命题点6　从空间演化的角度判断马其顿帝国的疆域范围 6.（2023广东卷，11）下图所示历史事件（　　） A.传播了阿拉伯数字 B.扩大了罗马法的适用范围 C.开启了希腊化时代 D.加快了印刷术的西传进程 答案：C 解析 从地图的“路线”演进看，该路线是亚历山大远征的路线，亚历山大远征促进了希腊文化与东方文化的融合，开启了希腊化时代，C项正确;传播了阿拉伯数字、加快了印刷术西传进程的都是阿拉伯帝国，A、D两项错误;马其顿帝国统治时期，罗马法仍然是公民法，适用范围狭小，B项错误。 一语点拨：马其顿帝国起源于希腊北部，亚历山大远征曾经到达印度河流域，形成地跨欧亚非三洲的庞大帝国。 命题点7　从罗马皇帝与禁卫军的关系考查罗马帝国衰落的原因 7.（2024湖北卷，11）罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国（　　） A.军人集团威胁政权稳定 B.经济繁荣提升军人待遇 C.皇帝赏赐增强军队战力 D.边境压力增加军费支出 答案：A 解析 材料中提到禁卫军因特殊待遇和不断增加的赏金而权力膨胀，甚至认为皇帝任命需征得他们同意，这显示出罗马帝国军人集团势力过大，对政权稳定构成了威胁，A项正确;材料强调禁卫军权力过大对政权的影响，并没有提及军人待遇的提升是经济繁荣的结果，B项错误;材料主要体现的是为了维护统治，罗马帝国皇帝不断提升禁卫军赏金，而非强调这些赏赐是为了增强军队战力，C项错误;材料中并未提及边境压力和军费支出的关系，D项错误。 知识拓展：罗马禁卫军从皇帝专制的工具，演变为控制了皇帝的政治势力。公元4世纪初，由于禁卫军失去了本来作用，又愈加难以控制，君士坦丁大帝宣布解散这支部队并彻底拆毁其营地。 命题点8　从西亚建筑艺术对罗马建筑艺术的影响考查文化的交流 8.（2023山东卷，10）自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知，人类文明交往（　　） A.促进了文化艺术的融合 B.推动了区域文化的统一 C.改变了文化中心的分布 D.重塑了民族文化的内核 答案：A 解题思维 信息获取 （1）三个建筑都是拱门形制 （2）亚述、安息都出现于罗马帝国之前 理解辨析 罗马建筑艺术受到亚述、安息建筑艺术影响 探究本质 上古时期，世界文明呈现出多元特征多元文明之间的交流促进了文明的发展 得出结论 正确答案为A项 排除干扰 世界各地文化艺术的交流推动了世界文化的多样化，但是，“和而不同”，民族文化的内核不会发生质的变化，不可能走向“一体”，文化中心不会改变B、C、D三项错误 专项训练 第1讲　文明的产生与早期发展 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.（2024广东12月联考）下表所示为欧亚地区文明与美洲古代文明关键性节点发展的比较。据表可得出的结论是（　　） 比较项 欧亚地区 美洲 两河流域 英格兰 中国 安第斯山区 中美洲 动物的 驯化 公元前 8300年 公元前 3500年 公元前 7500年 公元前 3000年 公元前 3000年 广泛使 用金属 公元前 4000年 公元前 2000年 公元前 2000年 公元 1000年 — 文字 公元前 3000年 公元 43年 不晚于 公元前 1500年 — — A.地理环境决定区域文明 B.世界文明发展有差异性 C.经济水平影响文明程度 D.欧亚文明优于美洲文明 2.（2025广东广州调研）约公元前2042年，一份苏美尔的账目记录了一位官员的收支情况，该账目采用六十进制计数法。收入部分是从温马省政府收到的白银数量，支出部分是为温马省采购的动物油和铜的数量以及支出总额。作为直接证据，该账目可用于研究（　　） A.两河流域农民的负担 B.苏美尔地区金属铸币水平 C.苏美尔人的国家治理 D.北非地区的科技发展状况 3.（2024河南高三联考）两河流域苏美尔文明时期，艺术造像中的神一般都戴着有多达七副牛角的帽子。印度河流域的哈拉帕文化时期，牛带有某种特定意义，并广泛出现在印度河印章上。据此可知两地有（　　） A.相同的语言文字　 　B.相似的文化元素 C.相同的文化源头 D.发达的牛耕技术 4.（2024广东佛山二模）公元前9世纪，亚述国王沙尔曼纳瑟尔三世的“大宫门”上有一块门饰浮雕。据学者研究，它描绘了亚述人在一个山地区域竖立王室雕像、砍伐树木并举行王室宴饮的场景，浮雕上的铭文是“（我竖立了）我的王室雕像”。该浮雕体现了亚述帝国（　　） A.统治者的权威 B.王宫的富丽堂皇 C.手工业的进步 D.宴饮礼仪的繁琐 5.古代埃及的古王国时期将法老奉为神，或称之为神的后裔，任何觐见者都必须匍匐于法老御座之前，并以胸贴地，吻法老脚边的尘土，只有经特别允许才能吻法老的脚，有此经历者均深感荣耀。这（　　） A.有利于王权专制的形成 B.有助于实现民族思想的统一 C.激化了社会阶级的对立 D.为埃及文明奠定了政治基础 6.（2024广东湛江二模）《汉谟拉比法典》规定，若法官审理案件作出正式判决后又变更其判决，则应被处以擅改判决之罪，并处罚其相当于原案中之起诉金额的12倍罚金，该法官之席位亦应从人民会议中撤销，其不得再出席审判。由此可知，古巴比伦（　　） A.限制贵族对法律的随意解释 B.已形成了分权与制衡制度 C.司法深受原始民主制的影响 D.注重维护司法权威与尊严 7.（2024广东佛山燕博园能力测试）有学者研究指出，西亚地区农业先于陶器而出现，相应地其食物加工方式以粉食和烘焙为主;东亚地区陶器先于农业出现，开启了该地区以粒食和蒸煮为主的食物加工方式。这表明（　　） A.东方的文明优于西亚的文明 B.生产活动影响文明多元发展 C.农业是迈向文明的重要前提 D.文明的多源特征具有偶然性 8.（2024广东综合能力检测）雅典梭伦改革期间，颁行“中立者有罪”的法条，即如果雅典内部发生动乱，任何人都必须挺身而出去反对动乱，若保持中立则被剥夺公民资格乃至受到审判和惩处。这一法律条款旨在（　　） A.为民主扩大社会基础 B.保持城邦政治的稳定 C.缓解贵族和平民矛盾 D.增强城邦法律的权威 9.（2024广东汕头一模）公元前4—前3世纪，埃及的托勒密一世派人前往地中海、中东等“希腊化世界”购买文献以充实亚历山大图书馆;托勒密三世给“世界各地的君主”写信请求借阅、复制文献，甚至下令搜查港口船只，以寻找和复制文献。托勒密王朝的这些措施（　　） A.推动了世界文化多样性发展 B.导致了埃及本土文化几近中断 C.促进了希腊文化中心的转移 D.加快了文明多元发展格局形成 10.（2024广东韶关一模）古希腊医神阿斯克勒庇俄斯神庙墙壁上绘有两个吸杯（右图）。古希腊的医者希波克拉底（公元前460—前370年）认为人体内有血液、黏液、黄胆、黑胆四种体液，某种体液过多时就会致病，故需要将其从人体内吸出。这反映（　　） A.古希腊借鉴中国拔罐技术 B.古希腊医学结合神话传说 C.古希腊医学理论趋向科学 D.古希腊医学充满神秘色彩 11.（2025广东肇庆一模）据记载，波斯帝国首位君主居鲁士在出征途中，会抽调部分士兵专门负责修路，并根据马匹奔跑一天的里程设立驿站，配备负责信函传递的马匹和人员。居鲁士此举主要目的是 （　　） A.改善征服地区交通 B.创新地方治理的模式 C.维护帝国统治稳定 D.提高信息传递的效率 12.（2024河南名校联考）公元前5—前4世纪之交的古希腊作家克泰西亚斯在《波斯志》中提到“赛里斯”位于遥远的东方且为产丝之国，是一个可以与北印度相提并论的国家。对此合理的解释是（　　） A.东西方之间的经济文化交流历史悠久 B.中国古代手工业生产长期领先于世界 C.丝绸之路提高了中国在国际上的地位 D.古希腊对当时中国认识存在一定偏差 二、非选择题（共28分） 13.（2024广东一模）阅读材料，回答问题。（14分） 材料　有学者将人类政治演化划分为四个时代（下图）。 ——摘编自包刚升《抵达：一部政治演化史》 围绕“人类政治演化”这一主题，结合世界史相关史实对材料观点进行说明。（要求：明确提出看法，对材料观点赞成、质疑、修改皆可;观点清晰、史实明确、史论结合。） 14.（2024河北沧州质检）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一　公元前750年到公元前550年是希腊人向海外移民的高峰时期。在地中海西部殖民是为了运入金、银等贵金属。黑海沿岸的殖民是为了控制粮食运输要道。在受客观条件限制而无法建立殖民地的地方，希腊人只建立商贸城市。殖民城邦的创建者仍可保留原来城邦的公民身份，殖民城邦与原城邦犹如子与母，在感情上有密切的关系，文化上也承袭母邦，但政治上基本独立。这些殖民城邦不仅是商贸中心和农业小国，也是非常重要的港口。到公元前5世纪时，希腊人的足迹已遍及地中海沿岸的所有地方。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料二　 在埃及，亚历山大不惧旅途艰险，亲自朝拜阿蒙神谕宣示所，感动得僧侣们直呼他是神的儿子。在巴比伦，他下令将薛西斯毁坏的马都克庙宇连同其他任何被波斯毁坏的庙宇都一一重建，他还亲自祭祀马都克。他不仅在一般城市，即使一些重要的大城市如苏萨、巴比伦等地也任命当地贵族出任总督。他号召马其顿士兵与当地居民联姻，并给予他们免税的优惠政策。他带头娶波斯帝国末代君主大流士三世的女儿为妻。亚历山大曾让三万波斯青年穿上马其顿服装，按马其顿的军训制度进行操练，组成一支强悍的骑兵队伍。 ——摘编自宋慧娟《评亚历山大》 （1）根据材料并结合所学知识，概括古希腊人和马其顿人对外扩张的差异。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分析古希腊人和马其顿人对外扩张的共同影响。（6分） 答案解析 1.B　据表格信息可知，在动物驯化、使用金属和文字方面，不同的文明区域出现的时间不同，说明世界文明发展有差异性，故选B项;地理环境可以影响区域文明但不能决定，排除A项;表格信息没有涉及各文明的经济发展水平，不能说明经济水平影响文明程度，排除C项;虽然在动物驯化、使用金属和文字方面亚欧地区都要早于美洲地区，但文明并无优劣之分，欧亚文明优于美洲文明的说法违背了世界多样性的原则，排除D项。 2.C　据材料可知，这份账目直接关联到苏美尔温马省的政府收支，反映了政府在财政管理方面的活动，因此可以作为研究苏美尔国家治理的直接证据，故选C项;账目记录的是官员的收支情况，并未直接提及农民的负担，不能作为研究农民负担的直接证据，排除A项;虽然账目中提到了白银，但并未明确说明其使用形式，不能直接证明苏美尔地区的金属铸币水平，排除B项;账目记录的是苏美尔地区的情况，与北非地区的科技发展无直接关联，排除D项。 3.B　据材料可知，两河流域、印度河流域都重视“牛”，都赋予“牛”以文化涵义，故选B项;两河流域苏美尔人使用楔形文字，印度河流域的哈帕拉文化使用印章文字，排除A项;苏美尔人起源于两河流域，印度文明起源于印度河流域，排除C项;仅凭材料无法判断两地牛耕技术是否发达，排除D项。 4.A　据材料“王室雕像”“王室宴饮”可知，该浮雕是统治者权力和威严的象征，故选A项;浮雕中并未详细描绘建筑的奢华、装饰的精美等元素，排除B项;材料主要集中在王室权威和王室活动的描绘，未强调与手工业进步相关的内容，排除C项;浮雕中的宴饮场景虽然可以体现亚述的宴饮文化，但未强调宴饮礼仪的繁琐，排除D项。 5.A　从材料信息看，古埃及视法老为神或神的后裔，意味着君权神授，有利于王权专制的形成，故选A项;古埃及没有形成民族思想，民族思想是近代社会的产物，排除B项;材料内容与社会矛盾激化无关，排除C项;为埃及文明奠定政治基础的是埃及的统一，排除D项。 6.D　据材料可知，法典对擅自更改审判结果的法官给予严厉惩罚，体现了法典对司法审判权威的维护，故选D项;材料所针对的对象是法官，而不是贵族，排除A项;材料并未体现行政权、司法权与立法权之间的相互制约，而且当时古巴比伦王国是君主专制制度，排除B项;原始民主制主要表现在平民通过舆论对国家决策的干预，材料无法体现，排除C项。 7.B　据材料可知，西亚和东亚地区农业和陶器出现先后顺序不同，造成了食物加工方式上的差异，说明生产活动影响文明发展，故选B项;不同文明各有其特点和价值，排除A项;材料不体现农业对文明产生发展的重要性，排除C项;古代文明表现出的多元特征是因为受地理和历史条件影响，而非偶然的，排除D项。 8.B　梭伦改革规定“中立者有罪”的法条，要求“任何人都必须挺身而出去反对动乱”，这是为了防止城邦陷入长期动荡，维护城邦利益和保持政治的稳定，故选B项;由“若保持中立则被剥夺公民资格乃至受到审判和惩处”可知，这一规定不会为民主扩大社会基础，反而会缩小其社会基础，排除A项;题干中的法条规定不是为了缓和贵族与平民的矛盾，排除C项;“增强城邦法律的权威”与材料主旨不符，排除D项。 9.C　据题干可知，材料中的诸多措施促进了希腊文化中心发生转移，故选C项;题干所述托勒密王朝诸多统治者将“希腊化世界”的文化传播到埃及，并没有述及世界文化“多样性”特点，排除A项;托勒密王朝诸多统治者的行为使得希腊文化与本地文化实现很好地融合，并没有导致埃及本土文化“几近中断”，排除B项;促进世界早期文明形成的根本原因在于生产力的发展，这与题干之意无关，排除D项。 10.C　据材料可知，古希腊医学对人体的一些认识、利用工具将使人致病的体液吸出的做法，与现代医学将病毒从人体排出治病的原理有一致性，反映了古希腊医学理论趋向科学，故选C项;古希腊借鉴中国拔罐技术的说法在材料中未体现，排除A项;吸杯和医者均是现实生活中的物和人，古希腊医学结合神话传说的说法与主旨不符，排除B项;古希腊医者对人体的研究体现了医学的科学性，而不是神秘性，排除D项。 11.C　据材料可知，居鲁士抽调士兵修路并设立驿站、配备传递信函的马匹和人员，这有利于居鲁士及时了解各地的情况，对可能出现的问题迅速作出反应，从而有力地维护帝国统治的稳定，故选C项;改善征服地区交通是修路和设立驿站带来的一个结果，而非主要目的，排除A项;材料主旨是交通通讯的发展，没有涉及地方治理模式，排除B项;据材料可知，这一做法确实能够提高信息传递的效率，但并非主要目的，排除D项。 12.A　根据材料可知，古希腊作家提到“赛里斯”位于遥远东方且为产丝国，说明公元前5世纪，古希腊与中国已存在经济文化交流，即东西方经济文化交流历史悠久，故选A项;材料未涉及中国与其他国家手工业技艺水平的比较，排除B项;丝绸之路开通于西汉，晚于公元前5世纪，排除C项;材料所述信息符合中国的实际情况，排除D项。 13.参考答案 示例 人类政治演化可分为王权时代、封建时代、立宪时代、民主时代。 王权时代：公元前3500年左右起，埃及、两河流域的早期国家逐步建立起王权。此后在相当长的时间内，王权国家成为主要的国家政治形态。 封建时代：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人逐渐在西欧建立起以封君封臣为核心的封建制度。拜占庭、俄罗斯、阿拉伯、印度、日本等地也逐渐进入了具有各自特色的封建时代。 立宪时代：13世纪，英国通过《大宪章》限制王权后，议会权力逐步增强。英国资产阶级革命后，君主立宪制逐渐建立，宪法观念影响越来越多的国家。 民主时代：19世纪以后，英国等国先后通过改革，使更多的人获得选举权，社会主义国家相继建立，民主的内涵不断丰富，民主的范围扩大，民主时代不断向前发展。 综上可知，各个国家不一定都沿着王权时代、封建时代、立宪时代、民主时代的顺序迭代发展，但这一顺序反映了人类历史发展的整体走向。 14.参考答案 （1）差异：古希腊人以经济目的为主，马其顿人以政治目的为主;古希腊人在海外建立独立城邦，马其顿人对被征服地区实施直接统治;古希腊人到达地中海西部，马其顿人控制波斯帝国故地。 （2）共同影响：给被征服地区造成了一定破坏（引发与被征服地区的矛盾和冲突）;加强了区域内各文明间的碰撞和交流;促进了古希腊文明的发展和传播;对后世区域文明产生深远影响。 $