精品解析：广西柳州市柳江区2023-2024学年七年级上学期期中生物学试题

2023年秋季学期七年级（期中）教学质量监测试题 生物 （时间：60分钟 分数：100分） Ⅰ选择题（共60分） 一、单项选择题（每小题2分，共60分。请将正确答案填涂在答题卡上） 1. 10月正是秋收好时节，田间地头，稻浪滚滚，颗粒饱满的稻穗挂在枝头，现场洋溢着一片丰收的喜悦。这体现了水稻具有的生命特征是（　　） A. 能进行呼吸 B. 能生长和繁殖 C. 需要营养 D. 能排泄废物 2. 下面列举的现象中，不属于生物现象的一项是（　　） A. 夜间，偶然发现流星划破夜空 B. 观察玉米种子的萌发过程，并做记录 C. 用摄像机拍摄昙花开花的全过程 D. 用录音机记录某种鸟的叫声，并进行分析 3. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是 A. 蚯蚓的活动使土壤疏松 B. 全球变暖导致珊瑚虫死亡 C. 蚜虫滋生造成小麦减产 D. 野兔泛滥加速草场退化 4. 下列能构成一个生态系统的是（　　） A. 学校的全体师生 B. 校园的全部教学楼 C. 校园中的花草树木 D. 我们的校园 5. 达尔文曾有过下列描述：牛喜欢吃三叶草：三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢，猫捕食田鼠。根据上述生物之间的关系分析，下列能正确表示一条食物链的是（ ） A. 阳光→三叶草→土蜂 B. 三叶草→牛 C. 土蜂→田鼠→猫 D. 土蜂→三叶草→牛 6. 如图为某个生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同生物成分，下列有关说法正确的是（　　） A. A、E为生产者，图中有4条食物链 B. B、C可表示生物与生物之间的竞争关系 C. 该食物网中还缺少非生物成分及分解者 D. B、C、D、E是消费者，不能自己制造有机物 7. 生物圈是包括我们人类在内的所有生物的共同家园。下列有关生物圈的说法，正确的是（ ） A. 生物圈中不同的生态系统之间是相互独立的 B. 生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一的整体 C. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 D. 在水圈中，生物都生活在距海平面150米以内的水层中 8. 农田生态系统和自然生态系统相比是较脆弱的，其原因是农田生态系统的（ ） ①生态平衡稳定性强 ②组成单一 ③结构复杂 ④生态平衡稳定性差 ⑤动植物种类繁多 ⑥结构简单 A. ①②③ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ①⑤⑥ 9. 显微镜中用来放大物体的结构是（　　） A. 反光镜、遮光器 B. 目镜、物镜 C. 转换器、反光镜 D. 目镜、遮光器 10. 小明用显微镜观察写有英文字母“p”的玻片，那么他在视野中看到的物像是（ ） A. p B. d C. q D. b 11. 某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时进行了如图所示的操作，图中操作错误的是（ ） A. 用手拿载玻片 B. 用镊子夹取盖玻片 C. 先滴加水滴再放内表皮 D. 盖玻片左侧未接触水滴 12. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在视野中看到的细胞物像是（　　） A. B. C. D. 13. 郊园野旷，花红柳绿，与“红”“绿”颜色相对应的色素分别存在于细胞结构中的（　　） A. 液泡、液泡 B. 叶绿体、液泡 C. 细胞膜、叶绿体 D. 液泡、叶绿体 14. 放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体 15. 下图中小明对人的口腔上皮细胞结构的标注，不正确的是 A. ②④ B. ②③ C. ②③④ D. ③④ 16. 仙客来因为花瓣向上折，非常像兔子耳朵的形状，因此也被大家亲切的称为“兔子花”。与兔子细胞相比，兔子花细胞特有的结构是（　　） A 细胞壁和细胞核 B. 细胞壁和液泡 C. 叶绿体和细胞膜 D. 细胞核和线粒体 17. 细胞中的下列物质，不属于有机物的是（　　） A. 糖类 B. 脂质 C. 核酸 D. 氧 18. 细胞内制造有机物的“车间”是图中的结构（　　） A ① B. ② C. ③ D. ④ 19. 克隆羊的实例说明，控制着生物的发育和遗传的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 20. 如图是某细胞进行某种生理过程示意图，该生理过程属于（ ） A. 细胞分化 B. 细胞分裂 C. 细胞生长 D. 细胞衰老 21. 细胞分裂最先进行的是（ ） A. 细胞核先由一个平分成两个 B. 细胞质平分成两份 C. 形成新的细胞壁 D. 形成新的细胞膜 22. 科研人员从大量的试验和临床发现间充质干细胞在体内或特定诱导条件下，可产生胰岛B细胞（能分泌胰岛素），为治愈糖尿病提供了可能，这说明间充质干细胞可发生（ ） A. 生长 B. 分化 C. 癌变 D. 分裂 23. 下列表示某细胞分裂过程中染色体含量变化的图像，正确的是（ ） A. B. C. D. 24. 下列关于癌细胞的叙述，不正确的是（ ） A. 癌细胞是从正常细胞变化而来的。 B. 癌细胞可以借助血液、淋巴循环移动到身体各处。 C. 癌细胞分裂若干次后会停止分裂。 D. 长期吸烟的人其肺癌患病率会大大增加。 25. 观察下列图片，从生物体结构层次分析，与其他三幅图不同的一幅图是（　　） A. B. C. D. 26. 美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”﹣﹣组成大脑定位系统的细胞，而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的（ ） A. 神经组织 B. 上皮组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织 27. 下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 一个成熟的细胞能够不断分裂产生新细胞 B. 形态、结构、功能不同的细胞按照一定的次序联合形成的细胞群叫做组织 C. 人体的血管与物质运输有关，在结构层次上属于器官 D. 不同的系统按一定的顺序聚集在一起，就形成了器官 28. 油菜植株是由六大器官组成的，其中都是生殖器官的一组是 A. 根、花 B. 茎、种子 C. 花、果实 D. 茎、叶 29. 下列关于植物、动物和单细胞生物的描述，不正确的是（　　） A. 单细胞生物也有细胞分裂 B. 多细胞生物体一般都具有细胞核 C. 单细胞生物的结构复杂是因为它能进行细胞分化 D. 与高等植物相比，高等动物在结构层次上多了一个系统 30. 单细胞生物与人类的关系非常密切，下列相关叙述，不正确的是（ ） A. 是鱼的饵料 B. 结构简单 C. 可能有造成赤潮 D. 都会危害人类的健康 非选择题（共40分） 二、识图填空题（除特殊标注外，每空1分，共20分） 31. 根据如图回答下列有关实验技能问题。 （1）请写出下列结构名称：[3]_____、[5]_____。 （2）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动转换器______倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动反光镜 （3）用下列哪一组镜头观察装片，看到的细胞数目最少______。 A. 目镜5×，物镜10× B. 目镜5×，物镜40× C. 日镜10×，物镜10× D. 目镜10×，物镜40× （4）用显微镜观察制作好的临时装片时，在显微镜下已经找到了被观察物体的物像，如果要使物像更清晰些应转动______。 （5）观察时发现视野如图中的A所示，现需调成视野B，应往______移动玻片标本。 32. 图中的A、B是两种细胞结构模式图。请据图回答下列问题。 （1）两图中其中一个表示动物细胞，应是细胞_________（填字母），与另一细胞的区别是_________（写出一点即可）。 （2）图B中，能进行光合作用的结构是_________，呼吸作用进行的主要结构在_________（填序号）中。 （3）控制物质进出细胞的结构是_________，细胞的遗传信息库是_________。 （4）细胞分裂时，光学显微镜下会观察到有类似“8”字形图像的细胞为_________（填字母）。 33. 番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，是全世界栽培最为普遍的果蔬之一。请据图回答下列有关问题。 （1）图中②表示的过程是细胞________，经过过程①②③后，细胞的细胞核中的染色体的数量_________。 （2）剥下的番茄表皮属于_________组织。将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条条“筋络”，这些筋络就是_________组织，其功能是运输水、无机盐和有机物。 （3）从微观到整体上看，番茄的结构层次可概括为___________________→番茄植株。通常我们食用的番茄在结构层次上属于_________。 三、材料分析题（每空2分，共10分） 34. 阅读下列材料并回答问题。 材料一近年来，某镇结合生态桥工程，积极探索“废桃枝生产菌料、用于桃林下种植赤松茸、废菌料还田提升桃品质”模式，形成废桃枝、菌底料、肥料“三位一体”的循环生态系统。这些先进做法，可有效提高“生态桥”处理效率，带动农业产业发展，实现富民增收。 材料二叶螨以桃树上的嫩叶为食，长时间会导致桃树的叶片蜷缩，从而影响桃树的光合作用等生命活动。捕食螨和瓢虫都以叶螨为食，蜘蛛又以瓢虫和捕食螨为食。鸟既吃捕食螨又吃蜘蛛。 （1）春天桃花朵朵开，夏秋硕果爬满枝，其中所需的能量最终来源于_________。 （2）废桃枝能够被赤松茸等分解者分解为无机物回到环境中，提高土壤肥力，促进了该生态系统的物质_________和_________流动，体现了生态效益。 （3）材料二中鸟和蜘蛛之间属于_________的关系。能够体现鸟和捕食螨有直接关系的一条食物链：_________。 四、实验探究题（每空2分，共10分） 35. 水仙花又被称为凌波仙子，在中国已有一千多年的栽培历史，为中国十大传统名花之一。某生物探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，平均分为甲、乙、丙3组，同时置于如下表所示的环境中进行培养 组别 水仙花数量/个 平均温度/℃ 光照条件 其他培养条件 甲 2 21 充足 完全相同且能充分满足水仙花生长发育的需要 乙 2 10 充足 丙 2 21 不足 （1）该探究方案中有2组对照实验，都可以起到对照作用的是______组。 （2）若要获取比较准确的实验结果，应增加各组中水仙花鳞茎的数量，目的是______。 （3）若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和______组作为对照进行实验；如果甲组先开花，你得出的实验结论是______。 （4）除了表中所提因素，你认为该生物探究小组还可以探究的影响水仙花开花的因素有______（写出1种即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋季学期七年级（期中）教学质量监测试题 生物 （时间：60分钟 分数：100分） Ⅰ选择题（共60分） 一、单项选择题（每小题2分，共60分。请将正确答案填涂在答题卡上） 1. 10月正是秋收好时节，田间地头，稻浪滚滚，颗粒饱满的稻穗挂在枝头，现场洋溢着一片丰收的喜悦。这体现了水稻具有的生命特征是（　　） A. 能进行呼吸 B. 能生长和繁殖 C. 需要营养 D. 能排泄废物 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】颗粒饱满的稻穗挂在枝头，稻穗中为水稻的果实和种子，这体现了水稻具有能生长和繁殖的生命特征，故ACD错误，B正确。 故选B。 2. 下面列举的现象中，不属于生物现象的一项是（　　） A. 夜间，偶然发现流星划破夜空 B. 观察玉米种子的萌发过程，并做记录 C. 用摄像机拍摄昙花开花的全过程 D. 用录音机记录某种鸟的叫声，并进行分析 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．流星不具有繁殖、遗传和变异等特征，不属于生物，故A正确。 BCD．玉米、昙花、鸟都具有生物的共同特征，都属于生物，故BCD错误。 故选A。 3. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是 A. 蚯蚓的活动使土壤疏松 B. 全球变暖导致珊瑚虫死亡 C. 蚜虫滋生造成小麦减产 D. 野兔泛滥加速草场退化 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。①生物适应环境的实例：a、在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b、在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c、生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影响环境的实例：a、蚯蚓疏松土壤；b、在沙地上栽种植物，防风固沙。③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。 【详解】“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”体现环境影响生物，只有B选项“全球变暖致珊瑚虫死亡”符合题意，ACD选项都体现生物影响环境，故选B。 【点睛】注意理解生物与环境的关系。 4. 下列能构成一个生态系统的是（　　） A. 学校的全体师生 B. 校园的全部教学楼 C. 校园中的花草树木 D. 我们的校园 【答案】D 【解析】 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。 【详解】A．学校的全体同学，缺少生产者，分解者和非生物因素，不是生态系统，故A不符合题意。 B．校园的全部教学楼，缺少生产者，消费者和分解者，以及其它非生物因素，不是生态系统，故B不符合题意。 C．校园中的花草树木，缺少消费者，分解者和非生物因素，不是生态系统，故C不符合题意。 D．我们的校园，包括所有的生物和非生物部分，属于生态系统，故D符合题意。 故选D。 5. 达尔文曾有过下列描述：牛喜欢吃三叶草：三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢，猫捕食田鼠。根据上述生物之间的关系分析，下列能正确表示一条食物链的是（ ） A. 阳光→三叶草→土蜂 B. 三叶草→牛 C. 土蜂→田鼠→猫 D. 土蜂→三叶草→牛 【答案】B 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．阳光→三叶草→土蜂；起点是阳光，阳光属于生态系统的非生物部分，不是生产者，A错误。 B．三叶草→牛；起点是三叶草，属于生产者，终点是牛，属于消费者，三叶草、牛能够形成捕食关系，B正确。 C．土蜂→田鼠→猫；起点是土蜂，属于消费者，不能形成食物链，C错误。 D．土蜂→三叶草→牛；起点是土蜂，属于消费者；土蜂和三叶草之间是捕食关系，箭头应指向捕食者，D错误。 故选B。 6. 如图为某个生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同生物成分，下列有关说法正确的是（　　） A. A、E为生产者，图中有4条食物链 B. B、C可表示生物与生物之间的竞争关系 C. 该食物网中还缺少非生物成分及分解者 D. B、C、D、E是消费者，不能自己制造有机物 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，其中植物能进行光合作用，制作有机物，为其他动物提供食物，属于生产者；动物不能自己制造有机物，靠捕食其他生物为食，属于消费者。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。 【详解】A．食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。如果A为生产者，食物网中的食物链有：A→B→C，A→B→D→C，E→B→C，E→B→D→C，共4条，A正确。 B．B、C可表示生物与生物之间的捕食关系，B错误。 C．该食物网中不应该有非生物成分和分解者，C错误。 D．B、C、D是动物属于消费者，都不能自己制造有机物；E位于食物链的开头属于生产者，能够通过光合作用，合成有机物，D错误。 故选A。 7. 生物圈是包括我们人类在内的所有生物的共同家园。下列有关生物圈的说法，正确的是（ ） A. 生物圈中不同的生态系统之间是相互独立的 B. 生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一的整体 C. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 D. 在水圈中，生物都生活在距海平面150米以内的水层中 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。各生态系统之间通过物质和能量流动相互联系。 【详解】A．生物圈中的生态系统并不是相互独立的，而是相互关联的。例如，河流生态系统的河水会携带陆地上的物质流入海洋生态系统；鸟类的迁徙会跨越不同的生态系统，将种子等传播到其他区域。所以生物圈中不同的生态系统之间是相互联系的，而不是相互独立的，A错误。 B．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它不仅包括全部动物、植物和微生物等生物部分，还包括阳光、空气、水等非生物部分，B错误。 C．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈的底部主要是一些能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物；水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊；岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，C正确。 D．水圈中生物分布广泛，部分生物（如深海生物）生活在超过150米的水层中，D错误。 故选C。 8. 农田生态系统和自然生态系统相比是较脆弱的，其原因是农田生态系统的（ ） ①生态平衡稳定性强 ②组成单一 ③结构复杂 ④生态平衡稳定性差 ⑤动植物种类繁多 ⑥结构简单 A. ①②③ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ①⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。 【详解】农田生态系统的群落的结构单一，自动调节能力较差，稳定性差，①错误，②正确，④正确。 农田生态系统的动植物种类较少，生态系统结构简单，③错误，⑤错误，⑥正确；因此②④⑥正确，故ACD错误，B正确。 故选B。 9. 显微镜中用来放大物体的结构是（　　） A. 反光镜、遮光器 B. 目镜、物镜 C. 转换器、反光镜 D. 目镜、遮光器 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 【详解】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。所以显微镜中用来放大物体的结构是目镜和物镜，显微镜的结构中，遮光器的作用是调节通光亮的大小，反光镜的功能是反射光线，ACD错误，B正确。 故选B。 10. 小明用显微镜观察写有英文字母“p”的玻片，那么他在视野中看到的物像是（ ） A. p B. d C. q D. b 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下的像是实物的倒像，即上下左右都颠倒。 【详解】显微镜下的物像与实物相比，会呈现旋转180°的效果。将字母“p”旋转180°后，得到的是字母“d”。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时进行了如图所示的操作，图中操作错误的是（ ） A. 用手拿载玻片 B. 用镊子夹取盖玻片 C. 先滴加水滴再放内表皮 D. 盖玻片左侧未接触水滴 【答案】D 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 【详解】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时可以用手拿载玻片，A正确。 B．用镊子夹起盖玻片，B正确。 C．在载玻片的中央滴一滴清水，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻的把水滴中的薄膜展开，C正确。 D．正确盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，D错误。 故选D。 12. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在视野中看到的细胞物像是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】洋葱鳞片叶内表皮细胞构成保护组织，细胞排列紧密，近似长方形。图中，A是血细胞，B是神经细胞，C是洋葱表皮细胞，D是叶表皮细胞。 【详解】选项C中的细胞长方形或不规则多边形，排列紧密，与实际观察到的洋葱内表皮细胞形态一致；A为血细胞、B为神经细胞、D为叶表皮细胞。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 郊园野旷，花红柳绿，与“红”“绿”颜色相对应的色素分别存在于细胞结构中的（　　） A. 液泡、液泡 B. 叶绿体、液泡 C. 细胞膜、叶绿体 D. 液泡、叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。 花红柳绿中的“红”是花瓣的颜色，“绿”主要是叶片的颜色。 【详解】A．液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里有各种物质以及色素等，能够储存糖分、色素等物质，A不符合题意。 B．叶绿素是叶绿体中的光合色素，叶片绿色是由叶绿素体现的，B不符合题意。 C．细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，使有害的物质也不能进入细胞，C不符合题意。 D．根据分析，结合AB选项的详解，可知，“红”“绿”颜色相对应的色素分别存在于液泡和叶绿体中，D符合题意。 故选D。 14. 放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。 【详解】A．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，不符合题意。 B．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，不符合题意。 C．植物细胞有细胞壁，有保护和支持作用，因此尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而涨破。动物细胞无此结果，动物细胞要在0.9%的生理盐水滴中才能保持正常形态，符合题意。 D．叶绿体是能量转换器，是光合作用的场所，不符合题意。 故选C。 【点睛】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。 15. 下图中小明对人的口腔上皮细胞结构的标注，不正确的是 A. ②④ B. ②③ C. ②③④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】细胞结构： 【详解】植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。结合分析可知：题图中，①是细胞核，②是细胞膜，③是细胞质，④是线粒体。 故选B。 【点睛】正确识记并理解动物细胞的基本结构是解题的关键。 16. 仙客来因为花瓣向上折，非常像兔子耳朵的形状，因此也被大家亲切的称为“兔子花”。与兔子细胞相比，兔子花细胞特有的结构是（　　） A. 细胞壁和细胞核 B. 细胞壁和液泡 C 叶绿体和细胞膜 D. 细胞核和线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。因此，与兔子细胞相比，兔子花细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。 故选B。 17. 细胞中的下列物质，不属于有机物的是（　　） A. 糖类 B. 脂质 C. 核酸 D. 氧 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的物质主要有有机物和无机物两大类，有机物：通常指含碳元素的化合物，但一些简单的含碳化合物，如糖类、脂类、核酸、维生素等；其中水、无机盐和氧等属于无机物，分子小，不含碳；糖类、脂肪、核酸等属于有机物，含碳，能燃烧。 【详解】A、糖类是含有碳元素的化合物，属于有机物。 B、脂质是含有碳元素的化合物，属于有机物。 C、核酸含碳，属于有机小分子物质 D、氧不是含碳元素化合物，属于无机物。 故选D。 【点睛】掌握细胞中的物质含有有机物和无机物两种是解答的关键。 18. 细胞内制造有机物的“车间”是图中的结构（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】分析图：①细胞核、②细胞质、③叶绿体、④线粒体。 【详解】叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能利用无机物合成有机物，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 克隆羊的实例说明，控制着生物的发育和遗传的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，不能控制着生物的发育和遗传，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，不能控制着生物的发育和遗传，B错误。 C．细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，不能控制着生物的发育和遗传，C错误。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，克隆羊多莉长得像供核母羊是因为细胞核内有遗传物质，D正确。 故选D。 20. 如图是某细胞进行某种生理过程的示意图，该生理过程属于（ ） A. 细胞分化 B. 细胞分裂 C. 细胞生长 D. 细胞衰老 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。 【详解】A．在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化会使细胞种类增多，A不符合题意。 B．活细胞通过分裂增殖，其数目由一个细胞变为两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增多，细胞的形态不变，B符合题意。 C．细胞不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大的过程。细胞生长使细胞体积增大，C不符合题意。 D．细胞在执行生命活动过程中，随着时间的推移，细胞增殖能力的下降和生理功能逐渐衰退的过程。细胞衰老时会出现一系列特征，如细胞内水分减少、酶活性降低等，D不符合题意。 故选B。 21. 细胞分裂最先进行的是（ ） A. 细胞核先由一个平分成两个 B. 细胞质平分成两份 C. 形成新的细胞壁 D. 形成新的细胞膜 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。所以，细胞分裂最先进行的是细胞核先由一个分成两个。 故选A。 22. 科研人员从大量的试验和临床发现间充质干细胞在体内或特定诱导条件下，可产生胰岛B细胞（能分泌胰岛素），为治愈糖尿病提供了可能，这说明间充质干细胞可发生（ ） A. 生长 B. 分化 C. 癌变 D. 分裂 【答案】B 【解析】 【分析】细胞由一个变成二个，称为细胞的分裂；细胞在分裂的过程中出现了一些形态、结构上的变化，形成组织，为细胞的分化。 【详解】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。间充质干细胞在体内或特定诱导条件下，可产生胰岛B细胞（能分泌胰岛素），这属于细胞的分化，因此ACD错误，B正确。 故选B。 23. 下列表示某细胞分裂过程中染色体含量变化的图像，正确的是（ ） A B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂过程中染色体的变化如图： 从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以某细胞分裂过程中染色体含量有一个加倍的过程，分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。图中符合这一特点的是A，故BCD错误，A正确。 故选A。 24. 下列关于癌细胞的叙述，不正确的是（ ） A. 癌细胞是从正常细胞变化而来的。 B. 癌细胞可以借助血液、淋巴循环移动到身体各处。 C. 癌细胞分裂若干次后会停止分裂。 D. 长期吸烟的人其肺癌患病率会大大增加。 【答案】C 【解析】 【分析】1．癌细胞的主要特征：①无限增殖；②形态结构发生显著改变；③细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。 2．细胞癌变的原因：①外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。②内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。 【详解】A．原癌基因和抑癌基因发生基因突变，正常细胞就可能转化为癌细胞，A正确。 B．细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移，故癌细胞可以借助血液、淋巴循环移动到身体各处，B正确。 C．癌细胞的主要特征是无限增殖，C错误。 D．香烟烟雾中含有尼古丁、焦油等多种有害物质，这些物质进入吸烟者和周围的人体内会诱发多种疾病，特别是会影响循环系统的功能，造成动脉硬化，引发心脑血管病，严重的可能诱发肺癌，D正确。 故选C。 25. 观察下列图片，从生物体的结构层次分析，与其他三幅图不同的一幅图是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】ABC．脑、心脏、肝脏都是器官，组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，ABC不符合题意。 D．由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，D表示消化系统，与ABC不同结构层次，D符合题意。 故选D。 26. 美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”﹣﹣组成大脑定位系统的细胞，而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的（ ） A. 神经组织 B. 上皮组织 C. 肌肉组织 D. 结缔组织 【答案】A 【解析】 【分析】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较： 组织名称 主要结构特征或功能 上皮组织 由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用 结缔组织 结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能 肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能 神经组织 由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋 【详解】由题意可知：网格细胞是组成大脑的细胞，应该是神经元，有神经元组成的组织为神经组织．故选A 【点睛】理解掌握人体的几种基本组织及功能是解答此题的关键。 27. 下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 一个成熟的细胞能够不断分裂产生新细胞 B. 形态、结构、功能不同的细胞按照一定的次序联合形成的细胞群叫做组织 C. 人体的血管与物质运输有关，在结构层次上属于器官 D. 不同的系统按一定的顺序聚集在一起，就形成了器官 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。 【详解】A．并不是一个成熟的细胞都能够不断分裂产生新细胞。高度分化的成熟细胞，如神经细胞、肌肉细胞等，一般不再进行分裂；只有具有分裂能力的细胞，如分生组织细胞等，才能不断分裂产生新细胞，A不符合题意。 B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，而不是形态、结构、功能不同的细胞按照一定的次序联合形成的细胞群，B不符合题意。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。人体的血管由上皮组织、结缔组织、肌肉组织等多种组织构成，且与物质运输有关，在结构层次上属于器官，C符合题意。 D．不同的器官按照一定的次序结合在一起构成系统，而不同的系统按一定的顺序聚集在一起，就形成了人体或动物体，并非形成器官，D不符合题意。 故选C。 28. 油菜植株是由六大器官组成的，其中都是生殖器官的一组是 A. 根、花 B. 茎、种子 C. 花、果实 D. 茎、叶 【答案】C 【解析】 【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 【详解】植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁殖有关，称作生殖器官。 故选C。 【点睛】熟记在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 29. 下列关于植物、动物和单细胞生物的描述，不正确的是（　　） A. 单细胞生物也有细胞分裂 B. 多细胞生物体一般都具有细胞核 C. 单细胞生物的结构复杂是因为它能进行细胞分化 D. 与高等植物相比，高等动物在结构层次上多了一个系统 【答案】C 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．单细胞生物通过分裂繁殖，故A正确。 B．多细胞生物体一般都具有细胞核，也有没有细胞核的，如成熟的红细胞，故B正确。 C．单细胞生物不能进行细胞分化，故C错误。 D．因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故高等动物比高等植物在结构层次上多了一个系统，故D正确。 故选C。 30. 单细胞生物与人类的关系非常密切，下列相关叙述，不正确的是（ ） A. 是鱼的饵料 B. 结构简单 C. 可能有造成赤潮 D. 都会危害人类的健康 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物是一类仅由一个细胞构成，却能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，广泛存在于自然界，与人类关系密切的生物，包括细菌、单细胞藻类、单细胞动物等。 【详解】A．许多单细胞生物是鱼的天然饵料。例如，单细胞的藻类，像绿藻、硅藻等，它们富含蛋白质等营养物质，是鱼类等水生生物的重要食物来源，在水生生态系统的食物链中占据重要位置，为鱼类的生长和生存提供了物质和能量基础，故A不符合题意。 B．单细胞生物结构简单，整个身体只由一个细胞构成，它们没有组织、器官等复杂的结构层次，所有的生命活动，如摄食、呼吸、排泄、生殖等都在这一个细胞内完成，如草履虫、变形虫等，故B不符合题意。 C．某些单细胞生物可能会造成赤潮。比如一些单细胞藻类，像甲藻、硅藻等，在适宜的环境条件下，如海水富营养化、水温适宜、光照充足等，会大量繁殖，从而形成赤潮。赤潮会对海洋生态系统造成严重破坏，影响海洋生物的生存，故C不符合题意。 D．单细胞生物并不都会危害人类的健康，只有部分单细胞生物会给人类带来危害，如疟原虫会使人患疟疾，痢疾内变形虫会使人患痢疾等。但也有很多单细胞生物对人类是有益的，如酵母菌可用于酿酒、制作面包等，大肠杆菌可以帮助人体合成维生素等，故D符合题意。 故选D。 非选择题（共40分） 二、识图填空题（除特殊标注外，每空1分，共20分） 31. 根据如图回答下列有关实验技能的问题。 （1）请写出下列结构名称：[3]_____、[5]_____。 （2）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动转换器______倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动反光镜 （3）用下列哪一组镜头观察装片，看到的细胞数目最少______。 A. 目镜5×，物镜10× B. 目镜5×，物镜40× C. 日镜10×，物镜10× D. 目镜10×，物镜40× （4）用显微镜观察制作好的临时装片时，在显微镜下已经找到了被观察物体的物像，如果要使物像更清晰些应转动______。 （5）观察时发现视野如图中的A所示，现需调成视野B，应往______移动玻片标本。 【答案】（1） ①. 物镜 ②. 反光镜 （2）低 （3）D （4）细准焦螺旋 （5）左方##左边##左 【解析】 【分析】观图可知：1目镜、2转换器、3物镜、4载物台、5反光镜、6粗准焦螺旋、7细准焦螺旋、8遮光器。 【小问1详解】 由显微镜结构图可知：3是物镜、5是反光镜。 【小问2详解】 对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大；在四个选项中A放大了50倍，B放大了200倍，C放大了100倍，D的放大倍数最大400倍。放大倍数越大，视野越小，看到的细胞数目越少，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【小问4详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确。因此用显微镜观察制作好的临时装片时，找到了被观察物体的物像，如果要使物像更清晰些，需要转动细准焦螺旋。 【小问5详解】 在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，现将视野A偏左边调成视野B（视野中央），物象需要右边移动，则玻片向左边移动。 32. 图中的A、B是两种细胞结构模式图。请据图回答下列问题。 （1）两图中其中一个表示动物细胞，应是细胞_________（填字母），与另一细胞的区别是_________（写出一点即可）。 （2）图B中，能进行光合作用的结构是_________，呼吸作用进行的主要结构在_________（填序号）中。 （3）控制物质进出细胞的结构是_________，细胞的遗传信息库是_________。 （4）细胞分裂时，光学显微镜下会观察到有类似“8”字形图像的细胞为_________（填字母）。 【答案】（1） ①. A ②. 没有细胞壁##没有液泡##没有叶绿体 （2） ①. 叶绿体 ②. ④ （3） ①. 细胞膜 ②. 细胞核 （4）A 【解析】 【分析】图A：①细胞膜，②细胞核，③细胞质，为动物细胞；图B：④线粒体，⑤液泡，⑥叶绿体，为植物细胞。 【小问1详解】 动物细胞和植物细胞在结构上有一定的区别，植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有这些结构。图A没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以表示动物细胞的是A。与植物细胞（图B）的区别是没有细胞壁（或没有液泡、没有叶绿体）。 【小问2详解】 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。所以图B中能进行光合作用的结构是⑥叶绿体。 呼吸作用的主要场所是线粒体，线粒体能够将细胞中的有机物当作燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。所以呼吸作用进行的主要结构在④线粒体中。 【小问3详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的遗传信息库。 【小问4详解】 细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。在光学显微镜下，动物细胞（图A）在分裂过程中，细胞膜向内凹陷，会观察到有类似“8”字形的图像；而植物细胞（图B）在分裂时，会在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。所以光学显微镜下会观察到有类似“8”字形图像的细胞为A。 33. 番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，是全世界栽培最为普遍的果蔬之一。请据图回答下列有关问题。 （1）图中②表示的过程是细胞________，经过过程①②③后，细胞的细胞核中的染色体的数量_________。 （2）剥下的番茄表皮属于_________组织。将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条条“筋络”，这些筋络就是_________组织，其功能是运输水、无机盐和有机物。 （3）从微观到整体上看，番茄的结构层次可概括为___________________→番茄植株。通常我们食用的番茄在结构层次上属于_________。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 不变 （2） ①. 保护 ②. 输导 （3） ①. 细胞→组织→器官 ②. 器官 【解析】 【分析】图中，①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化，D是气孔，E是根尖成熟区细胞。 【小问1详解】 图中①过程细胞体积增大，所以①表示细胞生长；②过程细胞数目增多，因此②表示细胞分裂。 细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的染色体数量与原细胞相同。经过过程①②③（细胞生长、分裂、分化）后，细胞的细胞核中的染色体的数量不变。 【小问2详解】 剥下的番茄表皮具有保护作用，属于保护组织。 将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条条“筋络”，这些筋络能够运输水、无机盐和有机物，属于输导组织。 【小问3详解】 从微观到整体上看，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。番茄是果实，属于生殖器官，所以番茄的结构层次可概括为细胞→组织→器官→番茄植株。 通常我们食用的番茄是果实，果实是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，在结构层次上属于器官。 三、材料分析题（每空2分，共10分） 34. 阅读下列材料并回答问题。 材料一近年来，某镇结合生态桥工程，积极探索“废桃枝生产菌料、用于桃林下种植赤松茸、废菌料还田提升桃品质”模式，形成废桃枝、菌底料、肥料“三位一体”的循环生态系统。这些先进做法，可有效提高“生态桥”处理效率，带动农业产业发展，实现富民增收。 材料二叶螨以桃树上的嫩叶为食，长时间会导致桃树的叶片蜷缩，从而影响桃树的光合作用等生命活动。捕食螨和瓢虫都以叶螨为食，蜘蛛又以瓢虫和捕食螨为食。鸟既吃捕食螨又吃蜘蛛。 （1）春天桃花朵朵开，夏秋硕果爬满枝，其中所需的能量最终来源于_________。 （2）废桃枝能够被赤松茸等分解者分解为无机物回到环境中，提高土壤肥力，促进了该生态系统的物质_________和_________流动，体现了生态效益。 （3）材料二中鸟和蜘蛛之间属于_________的关系。能够体现鸟和捕食螨有直接关系的一条食物链：_________。 【答案】（1）太阳能 （2） ①. 循环 ②. 能量 （3） ①. 竞争和捕食 ②. 桃树→叶螨→捕食螨→鸟 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→…，注意起始点是生产者。 【小问1详解】 生态系统中，能量的最终来源是太阳能。桃树通过光合作用将太阳能转化为化学能，进而用于生长、繁殖（开花结果）。 【小问2详解】 废桃枝被分解者分解为无机物回到环境中，促进了该生态系统的物质循环和能量流动（物质循环伴随能量流动，无机物可被植物重新利用，能量沿食物链传递）。 【小问3详解】 鸟既吃捕食螨又吃蜘蛛，蜘蛛吃捕食螨，因此鸟和蜘蛛之间属于捕食和竞争关系（鸟捕食蜘蛛，同时二者竞争捕食螨）。体现鸟和捕食螨直接关系的食物链为：桃树→叶螨→捕食螨→鸟。 四、实验探究题（每空2分，共10分） 35. 水仙花又被称为凌波仙子，在中国已有一千多年的栽培历史，为中国十大传统名花之一。某生物探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，平均分为甲、乙、丙3组，同时置于如下表所示的环境中进行培养 组别 水仙花数量/个 平均温度/℃ 光照条件 其他培养条件 甲 2 21 充足 完全相同且能充分满足水仙花生长发育的需要 乙 2 10 充足 丙 2 21 不足 （1）该探究方案中有2组对照实验，都可以起到对照作用的是______组。 （2）若要获取比较准确的实验结果，应增加各组中水仙花鳞茎的数量，目的是______。 （3）若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和______组作为对照进行实验；如果甲组先开花，你得出的实验结论是______。 （4）除了表中所提因素，你认为该生物探究小组还可以探究的影响水仙花开花的因素有______（写出1种即可）。 【答案】（1）甲 （2）避免偶然因素的影响，减小误差 （3） ①. 乙 ②. 环境温度对水仙花开花时间有影响 （4）土壤环境（水质）等 【解析】 【分析】（1）科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。 （2）对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。 【小问1详解】 该探究方案中有2组对照实验，即甲组与乙组、甲组和丙组，因此都可以起到对照作用的是甲组。 【小问2详解】 若要获取比较准确的实验结果，应增加各组中水仙花鳞茎的数量，目的是避免偶然因素的影响，减小误差。 【小问3详解】 若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和乙组作为对照进行实验，得出的实验结论是环境温度对水仙花开花时间有影响。 【小问4详解】 除了表中所提因素，还可以探究影响水仙花开花的因素有土壤环境（水质）等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $