专题02 成长的时空（期中真题汇编，新疆专用）七年级道德与法治上学期

专题02 成长的时空 3大高频考点概览 考点01 幸福和睦的家庭 考点02 和谐的师生关系 考点03 友谊之树常青 地 城 考点01 幸福和睦的家庭 1、 单项选择题 1．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）中国自古就有“修身齐家治国平天下”的优良传统，提倡“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。家庭是人们开启幸福生活、放飞人生梦想的起点，也是社会和谐、国家发展的基点。以下对家庭作用的表述错误的是（   ） A．家是我们心灵的港湾，家里有亲情 B．家就是我们居住的房子 C．我们的成长离不开家庭的呵护 D．家中的亲情激励我们拼搏奋斗 【答案】B 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ACD：题干中“家庭是人们开启幸福生活、放飞人生梦想的起点，也是社会和谐、国家发展的基点”体现了家是我们心灵的港湾，家里有亲情，我们的成长离不开家庭的呵护，家中的亲情激励我们拼搏奋斗，故ACD说法正确； B：依据教材知识，家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情，家是有意义的，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市八一中学·期中）下列有关亲情之爱，认识正确的有（   ） ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现都是相同的 ③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的 ④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查亲情的相关知识。 ①④：依据教材知识可知，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感就是亲情之爱；继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱，故①④说法正确； ②：每个家庭的亲情之爱的表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，故②说法错误； ③：亲情之爱不一定就是热烈的，有时我们可能因为它的平常而忽略它，但只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，故③说法错误； 故本题选C。 3．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市八一中学·期中）下列沟通技巧有利于促进家庭和谐建设的是（   ） A．爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B．积极与父母沟通交流，找到双方易于接受的解决办法 C．课堂上发现老师有讲错的地方，课下及时与老师沟通交流 D．和父母沟通总是会受到父母情绪的影响，结果又吵起来了 【答案】B 【详解】本题考查构建和谐家庭。 B：构建和谐家庭，需要人人出力。分析选项，积极与父母沟通交流，找到双方易于接受的解决办法，这有利于构建和谐家庭，故B符合题意； A：选项是不懂得与父母沟通，故A说法错误； C：选项不属于家庭生活，故C不符合题意； D：和父母结果吵起来，这不利于构建和谐家庭，故D说法错误； 故本题选B。 4．（24-25七年级上新疆生产建设兵团·期中）对联作为中国传统文化的代表之一，通过书写、品味对联，可以传承和弘扬中华文化，请你参与完成以下对联。上联是：数载操劳彰显舐犊情；下联是：几度拼搏报答养育恩。该对联最恰当的横批是（   ） A．与人为善 B．孝亲敬长 C．律己宽人 D．助人为乐 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭。 B：分析题文，题干中的对联体现的是对父母养育之恩的感激之情，因此，孝亲敬长最符合该对联的横批，故B正确； ACD：“与人为善”侧重人际交往，“律己宽人”强调个人修养，“助人为乐”指向社会公德，与孝道无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5．（24-25七年级上新疆生产建设兵团·期中）当有烦心事时，多数中学生选择向同龄人诉说，因为同处于一个年龄段，大家能产生共鸣。这反映了（   ） A．中学生与父母之间存在隔阂无法沟通 B．好朋友总是可以满足我们的所有需要 C．拥有友谊是幸福的，要广交不同朋友 D．朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐 【答案】D 【详解】本题考查友谊的作用。 A：题干未提及与父母无法沟通，仅说明更倾向同龄人，故A不符合题意； B：“满足所有需要”说法绝对，夸大了朋友的作用，故B说法错误； C：题干强调朋友分担烦恼，未涉及广交朋友，且交友要慎重，故C说法错误； D：同龄人因共鸣而互相倾诉，体现朋友分担忧愁的作用，故D符合题意； 故本题选D。 6．（24-25七年级上新疆生产建设兵团·期中）航天员王亚平家庭入选全国妇联发布的2023年“最美家庭”。家给予了王亚平出征太空无尽的力量与勇气，助她两度飞天圆梦、三上“太空讲台”。下列对家的认识正确的是（   ） A．家是居住的房子，是从小生活的故乡 B．家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 C．个人的成长离不开家庭的哺育和支持 D．家庭是基本细胞，家庭和睦则社会安定 【答案】C 【详解】本题考查对家的认识。 C：航天员王亚平的事迹体现的家的作用。依据教材知识，个人的成长离不开家庭的哺育和支持，故C符合题意； ABD：材料没有体现“家是居住的房子，是从小生活的故乡”“家庭是由血缘关系结合成的亲属组织”“家庭是基本细胞，家庭和睦则社会安定”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市新市区·期中）有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是（   ） ①甲：“我要把家布置得羙熒的，让家更温馨” ②乙：“考试‘考砸了’，我特别烦父母的唠叨” ③丙：“尽孝在当下，我要用日常行动表达孝敬之心” ④丁：“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对家的正确认识。 ①③④：家是我们心灵的港湾，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，家里有亲人，家中有亲情。把家布置得美美的、尽孝在当下、家是代代传承、血脉相连的生活共同体，都是“读懂家”的正确做法，故①③④说法正确； ②：爱是需要呵护的，我们要尊重理解父母唠叨中蕴含的爱，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 8．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）“你和父母相隔多远？” ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米——母子血脉相连。 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米——父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔3千米——父母早晚陪伴。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米——父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米——父母恋恋不舍。 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1000千米——父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。 阅读上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。 (1)结合“家的意味”，谈谈你对上述材料的认识。 (2)在陪伴父母的日子里，说说你是怎样珍惜亲情、孝敬父母？ (3)建设美好家庭建你有什么“金点子”？答出2点即可。 【答案】(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。家庭是社会的基本细胞。 (2)尊敬父母，听取他们的意见和教导；与父母保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达感恩之情；认真学习，不辜负父母的期望；积极参加家务劳动，承担家庭责任；等等。 (3)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好家庭，需要相互关爱，彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：家的意义、孝亲敬长、建设美好家庭。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：母子血脉相连；父母寸步不离；父母早晚陪伴；父母千叮万嘱；父母恋恋不舍；父母翘首以盼→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样珍惜亲情、孝敬父母，可结合教材知识作答。 （3）本题考查建设美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 9．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市第一中学·期中）阅读材料，回答下列问题。 【友谊品质】 (1)结合图片及“友谊的特质”的相关知识，请你对图一中统计结果反映的交友行为进行评析。 【传抚美德】 在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明。手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。 (2)阅读材料，结合所学知识谈谈材料中大学生张明的行为对我们有何启示？ 【亲情之爱】 “不到假期，母慈子孝；一到假期，鸡飞狗跳。”寒假到来，有些家庭亲子关系“红灯”频闪。孩子们发牢骚“每天好累，舞蹈、书法、英语培训班一个也不少”“回家第一天是宝贝，回家第五天就被骂。”“看手机被说，躺着被说，站着也被说。”“哎，父母看我不顺眼，我也开始烦他们了”……寒假亲子关系遭遇危机! (3)结合材料及所学知识，请你为化解材料中的亲子危机支招。 【答案】(1)①图一中大部分同学将学习成绩、家庭背景作为交友标准是不正确的，这样得到的友谊不是真正的友谊。②真正的友谊是有其特质的，真正友谊是一种心灵的相遇。③友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。④志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间考验和风雨的洗礼。 (2)①尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，我们应该用行动表达孝敬之心。②我们应该尊敬父母、倾听父母、感恩父母。 (3)①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 【分析】考点考查：友谊的特质、孝亲敬长、构建和谐家庭 能力考查：调动与运用基础知识的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：大部分同学将学习成绩、家庭背景作为交友标准。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：真正友谊是一种心灵的相遇。 论据②：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张明专门手绘了一本微信使用说明→该用行动表达孝敬之心。 关键词②：承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心→应该尊敬父母、倾听父母、感恩父母。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孩子们发牢骚“每天好累，舞蹈、书法、英语培训班一个也不少”→相互理解、信任、体谅和包容。 关键词②：“回家第一天是宝贝，回家第五天就被骂。”→有效交流和沟通。 关键词③：“哎，父母看我不顺眼，我也开始烦他们了”→以良好的心态面对家庭发展中的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 10.（24-25七年级上新疆生产建设兵团·期中）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享亲情、友情，在与他们的交往中，我们学会了人与人之间的相处之道。某校七年级举办了“成长的时空”主题班会，请你参与并完成任务。 (1)回忆并记录你与他们（父母、老师、朋友）彼此关爱的一个情境。（任选一个角色进行作答，作答时先写清楚所选角色） 生活情境再现 情境 建议 情境一  降温了，妈妈让小强穿外套，小强觉得一点也不冷，可是妈妈却一直唠叨，这让小强很郁闷。 情境二  小明因为贪睡上学迟到了，老师批评了他，小明觉得很没面子，对老师心存怨恨。 情境三  小川是我的好朋友，他和别人闹矛盾了，约我一起去教训那个人。 (2)结合上表中的情境，运用所学知识，就如何与师长、朋友相处，请分别为主人公提出合理建议。 【答案】(1)①父母：每天不辞辛苦地为我做好饭菜。②老师：认真辅导我的作业，耐心地给我讲解知识。③朋友：在我失意、伤心时，安慰、鼓励我。 (2)情境一：相互关爱、彼此尊重。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 情境二：正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 情境三：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【分析】考点考查：学会和父母沟通、正确对待老师的批评、友谊的原则。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）本题考查回忆并记录你与他们（父母、老师、朋友）彼此关爱的一个情境，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会和父母沟通、正确对待老师的批评、友谊的原则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：降温了，妈妈让小强穿外套，小强觉得一点也不冷，可是妈妈却一直唠叨，这让小强很郁闷→可链接要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 关键词②：小明因为贪睡上学迟到了，老师批评了他，小明觉得很没面子，对老师心存怨恨→可链接对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 关键词③：小川是我的好朋友，他和别人闹矛盾了，约我一起去教训那个人→可链接友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 和谐的师生关系 一、单选题 1．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）“原来那个管你最严的老师，爱你最深。”“就算所有人都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落进悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。”这是很多人看完电影《老师·好》之后的感想。可见，我们应该（   ） A．要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 B．对老师唯命是从，绝对服从老师的安排 C．不要太在意老师的表扬和批评 D．教与学是师生相互陪伴、相互促进的过程 【答案】A 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故A说法正确； B：老师也是普通人，不可避免地会犯错误，不能对老师唯命是从，绝对服从，故B说法错误； C：要正确对待老师的表扬和批评，不能不在意老师的表扬和批评，故C说法错误； D：教与学是师生相互陪伴、相互促进的过程，题干体现的是正确对待老师的批评，故D不符合题意； 故本题选A。 2．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（   ） A．老师是神圣的职业 B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D．尊重老师是中华民族优良传统，老师在我们成长中发挥着不可替代的作用 【答案】B 【详解】本题考查教师的职业意义、教学相长、尊重老师。 B：老师“教给我知识、教给我做人的道理”，说明老师既是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人。故B符合题意； ACD：题文中未体现老师的职业意义、教学相长的过程、尊重老师是中华民族优良传统，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。当今时代对好老师的新要求是（   ） ①有扎实的学识 ②有理想梦想 ③对学生有仁爱之心 ④有高尚的道德情操 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查对好老师的要求。 ①②③④：结合所学知识，随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，故①③④符合题意，②说法错误； 故本题选D。 4．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市·期中）师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等，但相处过程中难免有误会。当被老师误解时，我们应该（   ） ①有意疏远老师，避免再次发生误会②选择恰当的机会，主动解释清楚 ③与老师争吵，坚决维护自己的名誉④理解老师，尝试从老师的角度看问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查师生关系。 ①：有意疏远老师，不利于化解误会，不利于建立良好师生关系，故①说法错误； ②④：当我们被老师误解时，应该选择恰当的机会，主动解释清楚，理解老师，尝试从老师的角度看问题，故②④说法正确； ③：我们要尊重老师，避免与老师发生争吵，礼貌对待老师，选择合适的场合用恰当的方式和老师解释清楚，故③说法错误； 故本题选C。 5．（24-25七年级上新疆喀什地区·期中）下面是一段母子对话： 小军：别的班的老师，幽默、有亲和力、颜值高，我们班怎么遇不到这种类型的老师呢？ 妈妈：每个老师都有自己的风格和特点，你要学会……妈妈对小军的建议可能是（   ） ①承认老师的差别，尊重不同风格的老师 ②只接受自己喜欢的老师，不用在意不喜欢的老师 ③善于发现不同风格的老师的优点 ④老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查面对不同风格的老师。 ①③：结合材料和所学知识，面对不同风格的老师，应承认老师的差别，尊重不同风格的老师；善于发现不同风格的老师的优点，故①③符合题意； ②：我们要学会接纳、尊重每位老师，故②说法错误； ④：老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人，这是老师的特点，与材料内容无关，故④不符合题意； 故本题选A。 6．（24-25七年级上新疆生产建设兵团·期中）在学校里，每一位老师都有鲜明的性格特征：有的老师严厉、有的老师风趣幽默、有的老师比较随意、有的老师博古通今……这说明（   ） A．教师的主要职责是传道授业解惑 B．在现代社会教师成为一种专门职业 C．不同的教师呈现不同的教学风格 D．不同风格的老师应受到不同的尊重 【答案】C 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：教师的主要职责是传道授业解惑，但题干强调教师的不同性格特征，未涉及职责内容，故A不符合题意； B：教师作为专门职业是现代社会的特点，但题干未讨论职业性质，而是描述教师风格差异，故B不符合题意； C：题干中“严厉、风趣幽默、博古通今”等描述直接体现不同教师的教学风格差异，故C符合题意； D：不同风格的老师都应得到同样的尊重，故D说法错误； 故本题选C。 7．（24-25七年级上新疆阿克苏市·期中）“人民教育家”于漪认为：“教师的工作应该是‘双重奏’，不仅自己的人生要奏响中国特色教育的交响曲，还要引领学生走一条正确健康的人生路。”这说明（   ） A．我们要正确对待老师的表扬和批评 B．我们要用丰硕的学习成果回报老师 C．教师是学生成长过程中的引路人 D．教师在不断改变工作理念和方式 【答案】C 【详解】本题考查走近老师的知识。 C：题干“老师还要引领学生走一条正确健康的人生路”，可以看出老师是学生健康成长的引路人，C正确； A：老师的表扬和批评在题文中没有体现，故A不符合题意； B：我们不仅要用丰硕的学习成果、还要有健康的体魄、健全人格等来回报老师，故B错误； D：教师在不断改变工作理念和方式在题文中没有提及，故D不符合题意； 故本题选C。 8．（24-25七年级上新疆阿克苏市·期中）2024年“最美教师”于洁，在从事教育的30余载光阴里，先后在7所学校做了33年班主任。她挖掘学生的写作能力，为他们编著个人文集。创设了“每个学生担任一项班级事务，3年做好一件事”等班规，不断增强学生的班级主人翁意识，提高学生的责任心。这表明教师（   ） ①是人类文明的唯一传承者             ②比从事其他职业的人拥有更加渊博的知识 ③是学生学习和成长的引路人           ④履行教育教学的职责，承担教书育人的使命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对教师的职业意义与要求的认识和理解。 ③④：“最美教师”于洁，先后做了33年班主任，她挖掘学生的写作能力，创设了“每个学生担任一项班级事务，不断增强学生的班级主人翁意识，提高学生的责任心，这表明教师履行教育教学的职责，承担教书育人的使命，是学生学习和成长的引路人，故③④说法正确； ①：教师是人类文明的传承者之一，故①说法错误； ②：教师应该拥有扎实学识，但并不一定比从事其它职业的人拥有更加渊博的知识，故②说法错误； 故本题选D。 9．（24-25七年级上新疆伊犁州·期中）有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（   ） ①要正确地对待老师的批评②老师的批评教育都是正确的 ③师生间的感情要胜过亲子间的感情④要真诚对待老师和尊敬老师 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①④：从题干可以看出老师的批评教育让学生终身受益，这是因为老师的批评意味着关心、提醒和劝解，可以帮助我们反省自己，改进不足，所以我们要正确对待老师的批评，真诚对待老师和尊重老师，①④符合题意； ②：老师的批评也不一定都是正确的，②说法错误； ③：师生间的情感不一定会胜过亲子间的情感，③说法错误； 故本题选C。 10．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市新市区·期中）下面是某校老师的“花式催作业” 语文老师 红豆生南国，春来发几枝。愿君交作业，只为解迷思。 道德与法治老师 要把学习重点转移到攻坚道德与法治作业上来。 这样“花式催作业”（   ） ①通过新颖的形式，让学生感受到老师的鼓励 ②让师生交流更加亲密，让师生关系更加和谐 ③传递了教育的温情，值得老师们思考和借鉴 ④能够激发学生全面继承中华传统文化的兴趣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查师生交往。 ①②③：根据所学可知，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。据此，这样“花式催作业”，通过新颖的形式，让学生感受到老师的鼓励；让师生交流更加亲密，让师生关系更加和谐；传递了教育的温情，值得老师们思考和借鉴，故①②③正确； ④：要继承和弘扬中华优秀传统文化，故④错误； 故本题选A。 11.（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市新市区·期中）下图漫画表明（   ） A．教师是我们成长的引路人 B．教师已发展为一种专门职业 C．尊重教师是中华民族的优良传统 D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程 【答案】A 【详解】本题考查教师的作用。 A：漫画表明教师在一个人的成长中起着至关重要的作用，老师是我们学习的指导者，是我们成长的引路人，故A说法正确； BCD：说法正确，但题文中未体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题 12．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）观察下面图表，回答问题。 【桃李满天下】 奉和令公绿野堂种花唐·白居易 绿野堂开占物华， 路人指道令公家。 令公桃李满天下， 何用堂前更种花。 (1)图表中体现了对哪一种职业的尊重？为什么这种职业受到尊重？ 【我爱我师】师生关系是学校环境中最基本的人际关系。中国工程院院士郑南宁指出，教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程。所谓优雅，就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要营造其乐融融的师生关系。 (2)你认为“其乐融融的师生交往的状态系”应该是怎样的？ (3)你怎样看待老师批评学生？ 【答案】(1)教师(老师/人民教师)。①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是人类文明的传承者、承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们学习知识的引路人，是我们锤炼品格的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 (2)彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 (3)①老师的批评意味着关心，提醒和劝解，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【分析】考点考查：教师的职业意义与要求、师生交往理想状态的表现、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用教师的职业意义与要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：令公桃李满天下，何用堂前更种花→可链接教师职业。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查教师的职业意义与要求，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用师生交往理想状态的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程，美妙就是要营造其乐融融的师生关系→可链接师生交往理想状态的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查正确对待老师的批评，可结合教材知识作答。 地 城 考点03 友谊之树常青 1．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）朋友之间如果出现了矛盾与误解，彼此之间应该做到（   ） ①坦诚交流 ②及时处理 ③保持冷静 ④消除差异 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查交友的智慧。 ①②③：依据教材知识可知，面对朋友之间的冲突，我们应该做到保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任和换位思考，保持彼此理解，故①②③说法正确； ④：我们要尊重差异而不是消除差异，故④说法错误； 故本题选D。 2．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）朋友和友情是人生永恒的话题。下列名言诗句表达友情的有（   ） A．天行健，君子以自强不息 B．言必信，行必果 C．海内存知己，天涯若比邻 D．师者，所以传道受业解惑也 【答案】C 【详解】本题考查友谊的力量。 C：友谊是我们的精神财富，我们要珍惜友情。分析选项，“海内存知己，天涯若比邻”能体现友情的重要性，体现朋友之间珍贵的友情，故C符合题意； A：“天行健，君子以自强不息”的意思是天(即自然)的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样；故A不符合题意； B：“言必行，行必果”的意思是说出的话一定要足以信任，行动一定要有结果，故B不符合题意； D：体现的是教师的作用，故D不符合题意； 故本题选C。 3．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市八一中学·期中）有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩；曾经一起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说明（   ） ①朋友见证了我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ③人生路上，我们的朋友都只能陪我们一程 ④在人生道路上，友谊伴随我们成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊重要性、友谊的特质。 ①②④：题干信息强调友谊重要性，根据所学知识可知朋友见证了我们一起走过的成长历程，真挚的友谊是人生宝贵的财富，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。在人生道路上，友谊伴随我们成长，友谊是一种心灵的相遇 ，①②④说法符合题意； ③：人生路上，我们的朋友能陪我们一程，都只能说法绝对，③说法错误； 故本题选B。 4．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市八一中学·期中）小文在和小明聊天的时候，把自己喜欢隔壁班一个女生的“秘密”告诉了对方，结果小明很快就告诉了自己的好照友小军，小军又告诉了………很快全班同学都知道了，小文非常恼火，与小明绝交，友谊的小船翻了个底朝天!对此，以下说法你不认同的是（   ） ①选择宽容对方也可以结束这段友谊②小文应不动声色，找机会报复小明 ③呵护友谊就要包容朋友的所有错误④要学会正确对待交友中受到的伤害 A．②③ B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 ②③：我们要正确对待交友中受到的伤害，面对伤害，我们可以宽容对方也可以结束友谊，但不能“找机会报复”，“包容所有错误”说法过于绝对，故②③说法错误； ①④：呵护友谊，我们要正确对待交友中受到的伤害，面对伤害，我们可宽容对方也可以结束友谊，故①④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 5．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐新市区·期中）真正的朋友是我们最为宝贵的财富。下列同学的行为中能获得真正长久的友谊的是（   ） A．小李与同学小芬约好周末去公园玩，但小李爽约让小芬在公园苦苦等了两个小时 B．尽管小王与小平在争夺班内第一名，但小平借笔记时，小王还是毫不犹豫借给了他 C．同学张玮身有残疾，刘毅总拿张玮的身体缺陷开玩笑 D．赵芸和朋友晓敏发生冲突，她把责任全部推给晓敏 【答案】B 【详解】本题考查友谊的力量。 ACD：友谊是需要经营和呵护的，我们要学会呵护友谊的方法。小李不守时，不能获得真正长久的友谊；刘毅总拿张玮的身体缺陷开玩笑，不利于获得真正长久的友谊；赵芸的做法是缺乏宽容之心的表现；ACD不符合题意； B：小王能正确对待竞争与友谊的关系，能获得真正长久的友谊，B正确； 故本题选B。 6．（24-25七年级上新疆阿克苏市·期中）“友谊是我们哀伤时的缓和剂，是我们激动时的镇静剂，是我们压力的输出口，是我们遇到灾难时的庇护所，是我们犹豫时的商议者，是我们头脑的清新剂，是我们思想的散发口。”这段话告诉我们（   ） A．交友就是互相利用 B．友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧 C．友谊的维持需要交流与沟通 D．朋友之间要以诚相待 【答案】B 【详解】本题考查友谊的重要性。 A：交友是为了让我们的人生更加丰富，而不是互相利用的关系，A说法错误； B：从名言中可以看到友谊在我们哀伤、激情、灾难的时候产生的作用，告诉我们友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧，B说法正确； CD：体现的是呵护友谊的方法，而题文材料中主要提及的是友谊的作用，故CD不符合题意； 故本题选B。 7．（24-25七年级上新疆喀什市第十中学·期中）漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（   ）    A．每个人都要有自己的朋友圈 B．交友是一个双向的过程 C．不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 D．朋友带给我们温暖，能帮我们解决所有困难 【答案】C 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 C：漫画《变了味的帮助》可以看出，我们要慎交朋友，把握好交友的原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，故C符合题意； AB：漫画没有体现每个人都要有自己的朋友圈、交友是一个双向的过程，故AB不符合题意； D：“解决所有困难”的说法太绝对，故D错误； 故本题选C。 8．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市第一中学·期中）聚落效应是指同样的产业在同一地域形成了聚落，既是竞争又是合作。但其带来的商业效益会比单独一家经营还要高。这给我们认识友谊与竞争的启示是（   ） ①有了竞争对手，我们就一定能成功 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ③在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多 ④竞争和友谊不是对立的，在竞争中我们也能收获友谊 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查竞争与友谊的关系。 ②③④：聚落经营带来的商业效益会比单独一家经营还要高，这说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多；竞争和友谊不是对立的，在竞争中我们也能收获友谊，②③④正确； ①：观点过于绝对，因为成功需要很多因素，①错误； 故本题选C。 9．（24-25七年级上新疆阿克苏市·期中）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”关于友谊，下列说法正确的是（   ） ①友谊是单向的，我们需要朋友帮助自身成长 ②友谊丰富我们的生活经验，让我们体悟生命的美好 ③友谊是亲密的，避免与朋友发生矛盾和冲突 ④与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的力量、友谊的特质。 ①：友谊是平等的、双向的，而不是单向的，①说法错误； ②④：孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣”，告诉我们与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；友谊丰富我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好，有助于我们走好成长之路，②④说法正确； ③：朋友间也会发生矛盾和冲突，我们要学会正确对待，③说法错误； 故本题选C。 10.（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市新市区·期中）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊能如此打动我们的原因是（   ） ①友谊是一种亲密的关系   ②友谊是一成不变的 ③友谊是一种心灵的相遇   ④友谊无需坚持原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的重要性。 ①③：题文中孔子的话，说明与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，体现了友谊的重要性。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，故①③说法正确； ②：友谊不是一成不变的，故②说法错误； ④：友谊需要坚持原则，故④说法错误； 故本题选B。 11．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市新市区·期中）晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话表明（   ） A．建立友谊需要宽容对方 B．要正确处理朋友之间的矛盾 C．要坦然接受友谊的淡出 D．呵护友谊需要用心关怀对方 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊。 D：题文中白居易向刘禹锡抒发自己年老体衰的悲伤之情，刘禹锡给于安慰和鼓励，体现了呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持，故D说法正确； A：建立友谊需要开放自己，需要持续的行动，故A说法错误； BC：说法正确，但题文中未体现，故BC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题 12.（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市第一中学·期中）阅读材料，运用所学知识回答下列问题： 材料一  进入中学以来，菲菲人缘很好，她总是在日常生活中用行动去呵护友谊，深得朋友们喜欢，菲菲从来没有和朋友吵过架、红过脸，每次都用彼此能够接受的解决方式去处理朋友间的问题。有一回，菲菲忘记带美术课的颜料，隔壁班的好友就立马借给了她并对菲菲说：“我每次忘带你都会借给我!”同桌小展十分羡慕菲菲的“友谊小船不会说翻就翻”,一直那么平稳航行。有人说：“拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运。”人生路漫漫，有你在身边，甚好。 (1)运用所学知识分析菲菲的“友谊小船”不会翻的原因有哪些? (2)请你谈谈对划线句子的理解。 【答案】(1)用心去关怀对方；学会尊重对方；正确处理冲突；承受并正确对待交友中受到的伤害。 (2)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 【分析】考点考查：呵护友谊、友谊的力量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用呵护友谊的知识，从类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：菲菲从来没有和朋友吵过架、红过脸，每次都用彼此能够接受的解决方式去处理朋友间的问题。有一回，菲菲忘记带美术课的颜料，隔壁班的好友就立马借给了她并对菲菲说：“我每次忘带你都会借给我!”→可链接呵护友谊的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的力量的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词： 拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运→可链接友谊的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 12.（24-25七年级上新疆吐鲁番市·期中）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一  我和小美形影不离，有说不完的话，小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我和她都报了名，结果我被选上，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，对我爱理不理也不再主动与我说话了。对于小美和我们之间友谊的变化我非常困惑：为什么友谊会变淡呢?朋友之问就不能竞争吗? 材料二  党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视教师队伍建设，通过走进校园交流、致信问候等方式表达对教师队伍的关心关怀以及殷切期望。习近平则多次强调“好老师”的重要性：教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。 (1)你能帮忙解答材料一中“我”的困惑吗? (2)习近平总书记尊重和关心老师的行为，启示我们如何与老师建立良好的关系? 【答案】(1)①友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了，或者环境变了……这些变化都有可能影响友谊。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 (2)①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。④正确对待老师的表扬与批评。 【分析】考点考查：友谊不是一成不变的、竞争并不必然伤害友谊、建立良好的师生关系的做法。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊不是一成不变的、竞争并不必然伤害友谊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小美对我爱理不理也不再主动与我说话了→友谊并不是一成不变的； 关键词②：朋友之问就不能竞争吗?→竞争并不必然伤害友谊； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查建立良好的师生关系的做法，可结合教材知识作答。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 成长的时空 3大高频考点概览 考点01 幸福和睦的家庭 考点02 和谐的师生关系 考点03 友谊之树常青 地 城 考点01 幸福和睦的家庭 1、 单项选择题 1．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）中国自古就有“修身齐家治国平天下”的优良传统，提倡“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。家庭是人们开启幸福生活、放飞人生梦想的起点，也是社会和谐、国家发展的基点。以下对家庭作用的表述错误的是（   ） A．家是我们心灵的港湾，家里有亲情 B．家就是我们居住的房子 C．我们的成长离不开家庭的呵护 D．家中的亲情激励我们拼搏奋斗 2．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市八一中学·期中）下列有关亲情之爱，认识正确的有（   ） ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现都是相同的 ③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的 ④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市八一中学·期中）下列沟通技巧有利于促进家庭和谐建设的是（   ） A．爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B．积极与父母沟通交流，找到双方易于接受的解决办法 C．课堂上发现老师有讲错的地方，课下及时与老师沟通交流 D．和父母沟通总是会受到父母情绪的影响，结果又吵起来了 4．（24-25七年级上新疆生产建设兵团·期中）对联作为中国传统文化的代表之一，通过书写、品味对联，可以传承和弘扬中华文化，请你参与完成以下对联。上联是：数载操劳彰显舐犊情；下联是：几度拼搏报答养育恩。该对联最恰当的横批是（   ） A．与人为善 B．孝亲敬长 C．律己宽人 D．助人为乐 5．（24-25七年级上新疆生产建设兵团·期中）当有烦心事时，多数中学生选择向同龄人诉说，因为同处于一个年龄段，大家能产生共鸣。这反映了（   ） A．中学生与父母之间存在隔阂无法沟通 B．好朋友总是可以满足我们的所有需要 C．拥有友谊是幸福的，要广交不同朋友 D．朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐 6．（24-25七年级上新疆生产建设兵团·期中）航天员王亚平家庭入选全国妇联发布的2023年“最美家庭”。家给予了王亚平出征太空无尽的力量与勇气，助她两度飞天圆梦、三上“太空讲台”。下列对家的认识正确的是（   ） A．家是居住的房子，是从小生活的故乡 B．家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 C．个人的成长离不开家庭的哺育和支持 D．家庭是基本细胞，家庭和睦则社会安定 7．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市新市区·期中）有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是（   ） ①甲：“我要把家布置得羙熒的，让家更温馨” ②乙：“考试‘考砸了’，我特别烦父母的唠叨” ③丙：“尽孝在当下，我要用日常行动表达孝敬之心” ④丁：“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 8．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）“你和父母相隔多远？” ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米——母子血脉相连。 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米——父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔3千米——父母早晚陪伴。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米——父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米——父母恋恋不舍。 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1000千米——父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。 阅读上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。 (1)结合“家的意味”，谈谈你对上述材料的认识。 (2)在陪伴父母的日子里，说说你是怎样珍惜亲情、孝敬父母？ (3)建设美好家庭建你有什么“金点子”？答出2点即可。 9．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市第一中学·期中）阅读材料，回答下列问题。 【友谊品质】 (1)结合图片及“友谊的特质”的相关知识，请你对图一中统计结果反映的交友行为进行评析。 【传抚美德】 在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明。手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。 (2)阅读材料，结合所学知识谈谈材料中大学生张明的行为对我们有何启示？ 【亲情之爱】 “不到假期，母慈子孝；一到假期，鸡飞狗跳。”寒假到来，有些家庭亲子关系“红灯”频闪。孩子们发牢骚“每天好累，舞蹈、书法、英语培训班一个也不少”“回家第一天是宝贝，回家第五天就被骂。”“看手机被说，躺着被说，站着也被说。”“哎，父母看我不顺眼，我也开始烦他们了”……寒假亲子关系遭遇危机! (3)结合材料及所学知识，请你为化解材料中的亲子危机支招。 10.（24-25七年级上新疆生产建设兵团·期中）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享亲情、友情，在与他们的交往中，我们学会了人与人之间的相处之道。某校七年级举办了“成长的时空”主题班会，请你参与并完成任务。 (1)回忆并记录你与他们（父母、老师、朋友）彼此关爱的一个情境。（任选一个角色进行作答，作答时先写清楚所选角色） 生活情境再现 情境 建议 情境一  降温了，妈妈让小强穿外套，小强觉得一点也不冷，可是妈妈却一直唠叨，这让小强很郁闷。 情境二  小明因为贪睡上学迟到了，老师批评了他，小明觉得很没面子，对老师心存怨恨。 情境三  小川是我的好朋友，他和别人闹矛盾了，约我一起去教训那个人。 (2)结合上表中的情境，运用所学知识，就如何与师长、朋友相处，请分别为主人公提出合理建议。 地 城 考点02 和谐的师生关系 一、单选题 1．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）“原来那个管你最严的老师，爱你最深。”“就算所有人都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落进悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。”这是很多人看完电影《老师·好》之后的感想。可见，我们应该（   ） A．要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 B．对老师唯命是从，绝对服从老师的安排 C．不要太在意老师的表扬和批评 D．教与学是师生相互陪伴、相互促进的过程 2．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（   ） A．老师是神圣的职业 B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D．尊重老师是中华民族优良传统，老师在我们成长中发挥着不可替代的作用 3．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。当今时代对好老师的新要求是（   ） ①有扎实的学识 ②有理想梦想 ③对学生有仁爱之心 ④有高尚的道德情操 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④ 4．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市·期中）师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等，但相处过程中难免有误会。当被老师误解时，我们应该（   ） ①有意疏远老师，避免再次发生误会②选择恰当的机会，主动解释清楚 ③与老师争吵，坚决维护自己的名誉④理解老师，尝试从老师的角度看问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（24-25七年级上新疆喀什地区·期中）下面是一段母子对话： 小军：别的班的老师，幽默、有亲和力、颜值高，我们班怎么遇不到这种类型的老师呢？ 妈妈：每个老师都有自己的风格和特点，你要学会……妈妈对小军的建议可能是（   ） ①承认老师的差别，尊重不同风格的老师 ②只接受自己喜欢的老师，不用在意不喜欢的老师 ③善于发现不同风格的老师的优点 ④老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 6．（24-25七年级上新疆生产建设兵团·期中）在学校里，每一位老师都有鲜明的性格特征：有的老师严厉、有的老师风趣幽默、有的老师比较随意、有的老师博古通今……这说明（   ） A．教师的主要职责是传道授业解惑 B．在现代社会教师成为一种专门职业 C．不同的教师呈现不同的教学风格 D．不同风格的老师应受到不同的尊重 7．（24-25七年级上新疆阿克苏市·期中）“人民教育家”于漪认为：“教师的工作应该是‘双重奏’，不仅自己的人生要奏响中国特色教育的交响曲，还要引领学生走一条正确健康的人生路。”这说明（   ） A．我们要正确对待老师的表扬和批评 B．我们要用丰硕的学习成果回报老师 C．教师是学生成长过程中的引路人 D．教师在不断改变工作理念和方式 8．（24-25七年级上新疆阿克苏市·期中）2024年“最美教师”于洁，在从事教育的30余载光阴里，先后在7所学校做了33年班主任。她挖掘学生的写作能力，为他们编著个人文集。创设了“每个学生担任一项班级事务，3年做好一件事”等班规，不断增强学生的班级主人翁意识，提高学生的责任心。这表明教师（   ） ①是人类文明的唯一传承者             ②比从事其他职业的人拥有更加渊博的知识 ③是学生学习和成长的引路人           ④履行教育教学的职责，承担教书育人的使命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（24-25七年级上新疆伊犁州·期中）有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（   ） ①要正确地对待老师的批评②老师的批评教育都是正确的 ③师生间的感情要胜过亲子间的感情④要真诚对待老师和尊敬老师 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 10．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市新市区·期中）下面是某校老师的“花式催作业” 语文老师 红豆生南国，春来发几枝。愿君交作业，只为解迷思。 道德与法治老师 要把学习重点转移到攻坚道德与法治作业上来。 这样“花式催作业”（   ） ①通过新颖的形式，让学生感受到老师的鼓励 ②让师生交流更加亲密，让师生关系更加和谐 ③传递了教育的温情，值得老师们思考和借鉴 ④能够激发学生全面继承中华传统文化的兴趣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 故本题选A。 11.（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市新市区·期中）下图漫画表明（   ） A．教师是我们成长的引路人 B．教师已发展为一种专门职业 C．尊重教师是中华民族的优良传统 D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程 二、非选择题 12．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）观察下面图表，回答问题。 【桃李满天下】 奉和令公绿野堂种花唐·白居易 绿野堂开占物华， 路人指道令公家。 令公桃李满天下， 何用堂前更种花。 (1)图表中体现了对哪一种职业的尊重？为什么这种职业受到尊重？ 【我爱我师】师生关系是学校环境中最基本的人际关系。中国工程院院士郑南宁指出，教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程。所谓优雅，就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要营造其乐融融的师生关系。 (2)你认为“其乐融融的师生交往的状态系”应该是怎样的？ (3)你怎样看待老师批评学生？ 地 城 考点03 友谊之树常青 1．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）朋友之间如果出现了矛盾与误解，彼此之间应该做到（   ） ①坦诚交流 ②及时处理 ③保持冷静 ④消除差异 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 2．（24-25七年级上新疆昌吉州第二中学·期中）朋友和友情是人生永恒的话题。下列名言诗句表达友情的有（   ） A．天行健，君子以自强不息 B．言必信，行必果 C．海内存知己，天涯若比邻 D．师者，所以传道受业解惑也 3．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市八一中学·期中）有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩；曾经一起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说明（   ） ①朋友见证了我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ③人生路上，我们的朋友都只能陪我们一程 ④在人生道路上，友谊伴随我们成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市八一中学·期中）小文在和小明聊天的时候，把自己喜欢隔壁班一个女生的“秘密”告诉了对方，结果小明很快就告诉了自己的好照友小军，小军又告诉了………很快全班同学都知道了，小文非常恼火，与小明绝交，友谊的小船翻了个底朝天!对此，以下说法你不认同的是（   ） ①选择宽容对方也可以结束这段友谊②小文应不动声色，找机会报复小明 ③呵护友谊就要包容朋友的所有错误④要学会正确对待交友中受到的伤害 A．②③ B．①③ C．①④ D．③④ 5．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐新市区·期中）真正的朋友是我们最为宝贵的财富。下列同学的行为中能获得真正长久的友谊的是（   ） A．小李与同学小芬约好周末去公园玩，但小李爽约让小芬在公园苦苦等了两个小时 B．尽管小王与小平在争夺班内第一名，但小平借笔记时，小王还是毫不犹豫借给了他 C．同学张玮身有残疾，刘毅总拿张玮的身体缺陷开玩笑 D．赵芸和朋友晓敏发生冲突，她把责任全部推给晓敏 6．（24-25七年级上新疆阿克苏市·期中）“友谊是我们哀伤时的缓和剂，是我们激动时的镇静剂，是我们压力的输出口，是我们遇到灾难时的庇护所，是我们犹豫时的商议者，是我们头脑的清新剂，是我们思想的散发口。”这段话告诉我们（   ） A．交友就是互相利用 B．友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧 C．友谊的维持需要交流与沟通 D．朋友之间要以诚相待 7．（24-25七年级上新疆喀什市第十中学·期中）漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（   ）    A．每个人都要有自己的朋友圈 B．交友是一个双向的过程 C．不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 D．朋友带给我们温暖，能帮我们解决所有困难 8．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市第一中学·期中）聚落效应是指同样的产业在同一地域形成了聚落，既是竞争又是合作。但其带来的商业效益会比单独一家经营还要高。这给我们认识友谊与竞争的启示是（   ） ①有了竞争对手，我们就一定能成功 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ③在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多 ④竞争和友谊不是对立的，在竞争中我们也能收获友谊 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 9．（24-25七年级上新疆阿克苏市·期中）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”关于友谊，下列说法正确的是（   ） ①友谊是单向的，我们需要朋友帮助自身成长 ②友谊丰富我们的生活经验，让我们体悟生命的美好 ③友谊是亲密的，避免与朋友发生矛盾和冲突 ④与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 10.（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市新市区·期中）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊能如此打动我们的原因是（   ） ①友谊是一种亲密的关系   ②友谊是一成不变的 ③友谊是一种心灵的相遇   ④友谊无需坚持原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市新市区·期中）晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话表明（   ） A．建立友谊需要宽容对方 B．要正确处理朋友之间的矛盾 C．要坦然接受友谊的淡出 D．呵护友谊需要用心关怀对方 二、非选择题 12.（24-25七年级上新疆乌鲁木齐市第一中学·期中）阅读材料，运用所学知识回答下列问题： 材料一  进入中学以来，菲菲人缘很好，她总是在日常生活中用行动去呵护友谊，深得朋友们喜欢，菲菲从来没有和朋友吵过架、红过脸，每次都用彼此能够接受的解决方式去处理朋友间的问题。有一回，菲菲忘记带美术课的颜料，隔壁班的好友就立马借给了她并对菲菲说：“我每次忘带你都会借给我!”同桌小展十分羡慕菲菲的“友谊小船不会说翻就翻”,一直那么平稳航行。有人说：“拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运。”人生路漫漫，有你在身边，甚好。 (1)运用所学知识分析菲菲的“友谊小船”不会翻的原因有哪些? (2)请你谈谈对划线句子的理解。 12.（24-25七年级上新疆吐鲁番市·期中）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一  我和小美形影不离，有说不完的话，小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我和她都报了名，结果我被选上，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，对我爱理不理也不再主动与我说话了。对于小美和我们之间友谊的变化我非常困惑：为什么友谊会变淡呢?朋友之问就不能竞争吗? 材料二  党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视教师队伍建设，通过走进校园交流、致信问候等方式表达对教师队伍的关心关怀以及殷切期望。习近平则多次强调“好老师”的重要性：教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。 (1)你能帮忙解答材料一中“我”的困惑吗? (2)习近平总书记尊重和关心老师的行为，启示我们如何与老师建立良好的关系? / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $