22 课时分层训练(十八) 测量物质的密度 跨学科实践 走进材料世界-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材八年级上册物理（鲁科版五四制2024）

课时分层训练(十八)　测量物质的密度　跨学科实践 走进材料世界 知识点一　量筒的使用 1．如图所示是小明同学测量小铁块体积时的情景，所测量小铁块的体积为　10　cm3；由于细线具有一定的体积，小明所测得小铁块的体积比真实值偏　大　(选填“大”或“小”)。 第1题图 2．如图所示是利用刻度尺和量筒进行的测量。 第2题图 (1)如图甲所示，用刻度尺测量长方体木条的长度，木条的长度为　2.15　cm。 (2)如图乙所示是a、b、c三位同学的读数方式，其中读数方式正确的是同学　b　(选填“a”“b”或“c”)。将金属块放入图乙所示的量筒中，液面稳定后如图丙所示，则金属块的体积为　10　cm3。 3.下列关于量筒的使用方法不正确的是(　C　) A．量筒一定要放在水平桌面上 B．视线要与量筒内凹液面最低处相平 C．视线要与量筒内凹液面最低处垂直 D．要等量筒内液体表面平静下来时再读数 知识点二　测量固体的密度 4．小飞同学用天平和量筒测量一块实心复合材料的密度。 第4题图 (1)将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，则应将平衡螺母向　右　(选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。 (2)用调好的天平测量该复合材料的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，则应该　D　(选填字母)。 A．向右调平衡螺母 B．向左调平衡螺母　 C．向右盘中加砝码　 D．向右移动游码 (3)当天平重新平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则所测复合材料的质量为　16.4　g。 (4)因复合材料的密度小于水，小明在该复合材料下方悬挂了一铁块，按照图丙所示的顺序测量，测出了该复合材料的体积，则这种复合材料的密度是　0.82×103　kg/m3，这种测量方法会使所测复合材料的密度　偏小　(选填“偏大”或“偏小”)；请你写出这类复合材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点：　减轻飞机和汽车的质量，以提高速度、节约能源　。 知识点三　测量液体的密度 5．小东在实验室测量某种液体的密度，下列是他实验中的主要步骤。请你把他的实验步骤补充完整。 (1)小东把天平放在水平桌面上，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向　左　端移动。 (2)用调节好的天平测出烧杯和杯内液体的总质量为116 g。 (3)将烧杯内的部分液体倒入量筒，液面静止时如图乙所示。 (4)用天平测量烧杯和杯内剩余液体的质量，天平横梁水平平衡时砝码和游码的位置如图丙所示，则烧杯和杯内剩余液体的总质量是　72　g。 (5)根据小东测得的数据可知待测液体的密度为　1.1　g/cm3。 　 第5题图 (6)画出本次实验数据的记录表格。 [答案]　见表所示。 烧杯和液体 的总质量 m1/g 量筒中液体 的体积 V/cm3 烧杯和杯内 剩余液体总 质量m2/g 量筒中 液体的 质量m/g 液体的 密度 ρ/(g·cm-3) 知识点四　材料与社会发展 6．碳纤维是一种新型的材料，具有耐高温、抗摩擦、耐腐蚀的特性，其密度是钢的，强度是钢的10倍，它适合于制作(　A　) A．航空飞行器部件 B．食品包装盒 C．打夯时用的重锤 D．汽车的底盘 7．小钟同学学习了密度的测量后，想用天平和量筒测量石块的密度。 (1)小钟同学把天平放在水平桌面上，然后调节　平衡螺母　，使天平横梁在水平位置平衡，如图甲所示，请你指出小钟同学调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤是　将游码移动到标尺左端的零刻度线处　。 第7题图 (2)完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，她需要向　右　(选填“左”或“右”)调节平衡螺母。 (3)当天平平衡后，小钟同学将石块放在左盘，砝码放在右盘，调节游码，天平再次平衡时右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，石块的质量为　27　g；由图丙可知，石块的体积是　10　cm3。 (4)本次实验中，若发现20 g砝码有些磨损，游码与其他砝码都准确，则所测石块密度　偏大　(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 8．小明想要知道豆浆的密度大小，于是他进行了如下操作。 (1)用托盘天平测出空烧杯的质量m0。 (2)把豆浆倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1，则倒入烧杯中的豆浆质量为　m1－m0　(用测得的物理量表示)。 (3)将烧杯中的豆浆全部倒入量筒中，读出量筒中豆浆的体积V，由此得知豆浆的密度ρ＝　　(用测得的物理量表示)，测得的密度偏　大　(选填“小”或“大”)。 (4)实验过程中，若只有天平、烧杯和水，请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验，要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式(用字母表示，水的密度用ρ水表示)，实验步骤如下： ①用天平测出空烧杯的质量m2； ②在烧杯内装入一定量的水，并在水面的位置做一个标记，用天平测出水和烧杯的总质量m3； ③　倒去烧杯中的水，并擦干净烧杯　，再将豆浆倒入烧杯中，至先前的　标记　处，用天平测出豆浆和烧杯的总质量m4； ④计算豆浆密度的表达式：ρ豆浆＝　·ρ水　。 【创新运用】 9．小明用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则石块的密度。请将他的步骤补充完整。 (1)把托盘天平放在水平台上，指针向左偏，应将天平的平衡螺母向　右　调使天平平衡。 (2)用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图所示，则小石块的质量为　52　g。 第9题图 (3)如图所示，往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；取出小石块，测得烧杯和水的总质量为 122 g; 往烧杯中加水，直到水面到达原来的标记为止，再测出此时烧杯和水的总质量为142 g。 第9题图 (4)计算出小石块的体积为　20　cm3；密度是　2.6　g/cm3。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $