33 专项突破提升(四) 实验室制气体-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材八年级全一册化学（鲁教版五四制2024）

专项突破提升(四) 实验室制气体 (时间：60分钟　 满分：30分) 考点一　实验室制取气体的原理 1．(1.5分)实验室用过氧化氢溶液制取氧气和用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳相比较，下列说法正确的是(　A　) A．反应都不需要加热　　　 B．都是分解反应 C．都可以用排水法收集 D．都只能用向上排空气法收集 2．(1.5分)实验室制取二氧化碳常用的方法是(　C　) A．木炭在氧气中燃烧 B．碳酸钠与稀盐酸反应 C．大理石与稀盐酸反应 D．大理石与稀硫酸反应 考点二　实验室制取气体的装置选择 3．(1.5分)下列图示的实验设计中，能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止的是(　B　) A． B． C． D． 4．(1.5分)在实验室中利用如图所示装置，可以进行的实验是(　A　) ①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气 ②用KMnO4固体制取氧气 ③用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体 A．仅①③ B．仅①② C．仅②③ D．仅①②③ 5．(1.5分)下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是(　D　) A．收集氧气——⑥⑦⑧ B．检验一瓶气体是否为氧气——⑦⑧⑨ C．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置——①② D．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置——③⑤ 6．(1.5分)某校进行化学实验技能比赛，实验桌上准备了部分仪器和用品，如图所示。 (1)甲同学要进行“实验室制取并收集二氧化碳”的操作，可从图中选择的仪器有　②④⑥⑪　(填序号，下同)。 (2)乙同学要进行过滤操作，除图中提供的仪器外，还需要增加一种仪器，这种仪器的作用是　引流　。 (3)下列选项是丙同学进行“实验室制取并收集氧气”实验的主要操作步骤：A．添加试剂；B．清洗仪器，整理实验台；C．收集气体；D．检查装置的气密性。这些步骤的正确顺序是　DACB　(填字母序号)。 考点三　气体的检验和验满 7．(1.5分)用稀盐酸和碳酸钙制取二氧化碳的装置如图所示，下列说法正确的是(　B　) A．加入的稀盐酸应浸没分液漏斗下端 B．控制稀盐酸滴加速率，能使反应平稳进行 C．Ⅱ中气体的收集方法是向下排空气法 D．Ⅱ中能收集到纯净的二氧化碳 解析：分液漏斗有活塞，加入的稀盐酸可以不用浸没分液漏斗下端，故A项错误；反应过程中应通过控制分液漏斗的活塞控制稀盐酸的滴加速率，从而控制反应速率，能使反应较平稳地进行，故B项正确；二氧化碳的密度比空气大，应选用向上排空气法，故C项错误；收集到的二氧化碳中容易混有稀盐酸中的水蒸气，不够纯净，故D项错误。 8．(1.5分)如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是(　B　) 　　　　　　　 A．检查气密性 B．加入石灰石 　　　　　　 C．二氧化碳的检验 D．收集二氧化碳 考点四　综合考查实验室制取气体 9．(3分)氢气作为一种清洁、高能燃料，越来越受到人们关注。某小组同学设计如图所示装置制取氢气，并探究氢气在空气中的燃烧。已知：锌粒(Zn)与稀硫酸(H2SO4)反应生成硫酸锌(ZnSO4)与氢气。 　　 回答下列问题： (1)仪器a的名称是　水槽　。 (2)图1中，发生反应的化学方程式为　===_ZnSO4＋H2↑　；除采用图示方法外，还可以用　向下排空气　法收集氢气。 (3)点燃氢气前应先检验氢气的纯度。操作：试管中的水排尽后，　用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火　；若发出　尖锐的爆鸣声　，表明氢气不纯。 (4)如图2，在尖嘴管管口点燃纯净的氢气，在其上方罩一个冷而干燥的小烧杯。观察到的现象：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，　火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方的烧杯内壁上有水雾出现　。 10．(5分)根据下列实验装置回答问题。 (1)仪器a的名称是　铁架台　。 (2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为　2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　。若用排水法收集氧气，停止加热时，应　②　(填序号)。 ①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 (3)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为　BD　(填字母序号)，反应的化学方程式为　CaCO3＋2HCl===_CaCl2＋H2O＋CO2↑　。 11．(3分)具备基本的化学实验技能是学习好化学的保障。实验室用图中的装置进行气体的制取及性质探究实验。 　　 　　 (1)在实验室里可通过加热混有二氧化锰(催化剂)的氯酸钾(KClO3)固体制取氧气，除生成氧气外，同时还生成氯化钾。若用装置A、D制取O2，装置A中缺少的仪器是　酒精灯　，发生反应的化学方程式为　2KClO3__2KCl＋3O2↑　。 (2)若用装置B作制取O2的发生装置(反应时倾斜使固液混合)，装置B中发生反应的化学方程式为　2H2O2_ 2H2O＋O2↑　。将产生的氧气通入装置F，热水中的白磷燃烧，白磷燃烧前后的现象对比可以说明　燃烧需要可燃物与氧气充分接触　。 (3)若用装置B、C制取CO2，连接装置B、C时，a端与b端相连接的理由是　二氧化碳密度大于空气　；将产生的二氧化碳通入装置E的目的是验证二氧化碳气体，实验现象为　澄清石灰水变浑浊　。 12．(3分)化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题： 　　　 　　 (1)已知在制取CO2时，盐酸会挥发出少量的HCl气体，除去HCl可用饱和碳酸氢钠溶液。为了得到干燥、纯净的CO2气体，产生的气流应依次通过装置　D　、　C　(填字母序号)。 (2)有人对气体发生装置A作如图所示的改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是　防止气体逸出(或液封等，合理即可)　。 13．(4分)实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求回答问题： (1)实验台前有如图所示的仪器和试剂。仪器A的名称为　铁架台　。 利用上述仪器和试剂制取氧气，缺少一种试剂，该试剂名称是　二氧化锰　；该反应的原理是　2H2O2_ 2H2O＋O2↑　(用化学方程式表示)。 (2)制取二氧化碳气体的主要步骤及相关实验装置如表所示，其中　a　(填字母序号)步骤中的实验装置有错误，改正的方法是　向试管内加入少量稀盐酸，使液面没过长颈漏斗下端口　，表中所示的实验步骤的正确顺序是　cabd　(填字母序号)。 实验 步骤 a．制备气体 b．收集气体 c．检查装置气密性 d．清洗仪器、整理桌面 相关 实验 装置 (3)上述装置改进成下图所示装置制取二氧化碳气体，该装置的优点是　随开随用，随关随停　。简述该装置中长颈漏斗的作用：　开始时，用于添加液体；关闭止水夹后，便于储存液体，使固液分离　。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $