27 课时分层训练(二十) 促进燃烧与防止爆炸-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材八年级全一册化学（鲁教版五四制2024）

课时分层训练(二十)　促进燃烧与防止爆炸 知识点一　促进燃烧的方法 1．俗语说“人要实，火要虚”。意思是说做人要脚踏实地才能事业有成，可燃物要架空一些才能燃烧更旺。从化学的角度分析“火要虚”的原理是(　B　) A．增加可燃物 B．增大可燃物与空气的接触面积 C．增大空气中氧气的含量 D．使温度达到可燃物的着火点 2．下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是(　B　) A．森林大火时及时开挖“防火沟”，其目的是隔离可燃物 B．煤炉生火时用木材引燃煤炭，是为了升高煤炭的着火点 C．室内着火不能立即打开门窗，因为会提供更多的氧气 D．家用燃煤制成蜂窝状可使燃烧更充分 3．某同学在露营时发现木材燃烧一段时间后火焰变小，用长木棍挑开木材堆后，火焰重新变旺，这是因为(　C　) A．木材变得更多 B．木材的着火点降低 C．木材接触更多的空气 D．木材的导热性变强 知识点二　爆炸是如何产生的 4．柴火灶的内部结构如图所示： (1)从燃烧条件分析，通风口的作用是　使木材与氧气充分接触　。 (2)下列关于柴火灶中烟囱的说法正确的是　AB　(填字母序号)。 A．排走烟气，改善燃烧条件 B．若排烟口出现浓黑烟，则证明燃烧不充分 C．烟囱建高就可以消除污染 5．如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。 (1)吹散面粉的目的是增大　面粉与氧气　 的接触面积。 (2)爆炸后蜡烛立即熄灭的原因是　氧气不足　。 6．使用天然气做饭，点火后，发现炉火火焰呈现黄色，锅底出现黑色，这时就需要调大灶具的进风口；使用完毕，关闭开关，火焰熄灭。下列说法错误的是(　A　) A．关闭开关火焰熄灭，原因是温度降到了着火点以下 B．点火是为了使温度达到天然气的着火点 C．天然气属于可燃物 D．调大进风口的目的是提供足够的氧气，使燃烧更充分 7．烟花棒又称手持烟花，由支撑细铁丝和外层裹料两部分组成。 (1)某烟花棒裹料含有镁铝合金粉、铁粉、木炭粉、硝酸钾等成分，其中属于单质的是　铁粉、木炭粉　(填名称)。 (2)烟花棒的外层裹料比较疏松，能加速烟花棒燃烧，其原理是　增大了可燃物与氧气的接触面积　。 (3)点燃烟花棒时，用燃着的烟花棒比用普通打火机更容易。结合你对燃烧的认识，解释其中的道理：　烟花棒燃烧产生的热量多，更容易使温度达到其自身的着火点　。 (4)烟花棒燃烧时会发出耀眼的白光，写出能产生此现象的化学反应方程式：　O22MgO　，该反应的基本反应类型是　化合反应　。 【创新运用】 8．某学习小组利用漏斗探究燃烧的条件(如图所示)。 【查阅资料】 白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃；P2O5能溶于水，有毒性。 【实验用品】 试剂：白磷、红磷、80 ℃热水；仪器：漏斗、橡皮导管、铁丝隔网等。 【实验装置】 根据如图示组装装置(夹持仪器已略去)。实验步骤及操作如表所示： 实验步骤及操作 实验现象 Ⅰ.将一定量的白磷、红磷分别浸入80 ℃热水中 白磷、红磷均不燃烧 Ⅱ.升高右侧漏斗至红磷露出水面 …… Ⅲ.…… 白磷 燃烧 【讨论交流】 (1)实验步骤Ⅱ中的实验现象是　红磷不燃烧　，实验步骤Ⅲ中的操作是　升高右侧漏斗至白磷露出水面　。 (2)实验现象Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，对比可得物质燃烧的条件之一是　可燃物与氧气充分接触　。 (3)实验Ⅲ步骤中反应的化学方程式为　2P2O5　。 【拓展反思】 (4)本实验存在的不足之处是　生成的有毒物质没有进行吸收(合理即可)　。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $