19 课时分层训练(十四) 化学反应的表示-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材八年级全一册化学（鲁教版五四制2024）

课时分层训练(十四)　化学反应的表示 知识点一　化学方程式及其意义 1．下列说法不正确的是(　C　) A．用化学式表示化学反应的式子，叫作化学方程式 B．在化学方程式：C＋O2 CO2中，“点燃”不可改成“燃烧” C．化学方程式：2H2O 2H2↑＋O2↑，读作：水等于氢气加氧气 D．化学方程式：S＋O2 SO2↑中的“↑”应当去掉 2．甲烷在空气中燃烧的化学反应微观示意图如图所示。 (1)该反应的化学方程式为　CH4＋2O2_ CO2＋2H2O　。 (2)分别从以下方面写出该化学方程式的读法。 ①质的方面：　甲烷与氧气在点燃的条件下，生成水和二氧化碳　； ②量的方面：　16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃的条件下生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水　； ③粒子方面：　1个甲烷分子和2个氧分子在点燃的条件下，生成1个二氧化碳分子和2个水分子　。 知识点二　化学方程式的书写 3．下列化学方程式的书写及判断错误的是(　D　) A．2Mg＋O2↑ 2MgO——“↑”标注错误 B．H2＋O2 H2O——没有遵循质量守恒定律 C．H2O2 H2↑＋O2↑——不符合客观事实 D．4Fe＋3O2 2Fe2O3——正确 4．化学方程式是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具。下列化学方程式书写正确的是(　D　) A．木炭在氧气中燃烧：C＋O2 === CO2 B．铝粉在空气中燃烧：2Al＋O2 2AlO C．白磷在空气中燃烧：2P＋3O2 P2O5 D．乙醇(C2H6O)在空气中完全燃烧：C2H6O＋3O2 2CO2＋3H2O 解析：此化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式为C＋O2 CO2，故A不正确；铝粉在空气中燃烧生成氧化铝，正确的化学方程式为4Al＋3O2 2Al2O3，故B不正确；白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，正确的化学方程式为4P＋5O2 2P2O5，故C不正确；乙醇在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳C2H6O＋3O2 2CO2＋3H2O，化学方程式书写正确，故D正确。 5．科研人员制备了一种纳米催化剂，二氧化碳和水在其表面发生反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是(　D　) A．原子的种类和数目在反应前后发生变化 B．两种反应物的分子个数比为1∶1 C．催化剂的化学性质在反应前后发生变化 D．生成物“”的化学式是CH4O 6．化学技术驱动“碳达峰”“碳中和”。 CO2转化为炭黑回收利用的反应机理如图所示，依次发生过程Ⅰ和Ⅱ，“→”表示从反应物到生成物。下列说法错误的是(　A　) A．过程Ⅰ的化学方程式为FeO＋CO2=== Fe3O4＋C B．过程Ⅰ、Ⅱ 中铁元素化合价均发生改变 C．FeO为反应的催化剂 D．总反应可表示为CO2 C＋O2 解析：根据反应机理图可知，过程Ⅰ的化学方程式为6FeO＋CO2 === 2Fe3O4＋C，故A不正确；过程Ⅰ、Ⅱ中存在四氧化三铁和氧化亚铁的相互转化，四氧化三铁中存在＋2、＋3价的铁，氧化亚铁中的铁元素显＋2价，则过程Ⅰ、Ⅱ中铁元素化合价均发生改变，故B正确；过程Ⅰ消耗了氧化亚铁，过程Ⅱ又生成了氧化亚铁，则该反应的催化剂是氧化亚铁，故C正确；根据反应机理图，反应物为CO2，生成物为C和O2，则总反应可表示为CO2 C＋O2，故D正确。 【创新运用】 7．(科学思维)多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。 (1)下图为某化学反应的微观示意图，请据图回答下列问题。 ①从微观上看，该化学变化中发生根本改变的微观粒子是　分子　(填“原子”或“分子”)。 ②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为　1∶1　。 (2)从反应前后的物质的角度(一种物质可以是反应物，也可以是生成物，以氧气为例)。 ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是　C(或CO)　(填化学式，一种即可)。 ②实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是　2H2O2_ 2H2O＋O2↑　。 解析：(1)①根据微观示意图可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，故化学变化中发生根本改变的微观粒子是分子；②由微观示意图可知，B2参加反应后有剩余，故实际参与反应的分子个数比为1∶1。(2)①碳、一氧化碳都能与氧气反应生成二氧化碳。②实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是2H2O2 2H2O＋O2↑。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $