专题06 友谊之树常青（期中真题汇编，山西专用）七年级道德与法治上学期

专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西孝义·期中)七年级学生晓丽经常回忆起小学时候的好朋友。回想起以往的点点滴滴，就会不自觉想起古诗词安慰自己，请选出合理的一项（   ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 C．人生自古谁无死?留取丹心照汗青 D．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 2．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)建立友谊需要有正确的方法。下列同学的做法有助于建立友谊的是（   ） 小刚：见人总是笑脸相迎，好像什么时候都很开心似的。 小强：对别人的倾诉很有耐心，是一个很好的倾听者。 小立：只要听说过别人的名字，总能准确地说出对方的名字。 小鑫：喜欢给别人挑错，无论是谁，他都能挑出你的错误来。 A．小刚、小强、小立 B．小刚、小立、小鑫 C．小刚、小强、小鑫 D．小强、小立、小鑫 3．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)在某校举办的演讲比赛中，欣悦同学积极参与。她的演讲内容摘录如下： 摘录一  朋友，见证了我们一起走过的历程；朋友，丰富了我们的生活经验；朋友，让我们更深刻地体悟生命的美好。 摘录二  友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。 欣悦演讲的主题可能是（   ） A．友谊的特质 B．友谊的力量 C．友谊的澄清 D．交友的智慧 4．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中)李阳遇事经常请朋友帮忙，但是对于朋友合理的要求总是找借口推诿。李阳在交友方面存在的问题是（   ） A．不能肯定和理解朋友 B．不能体会朋友的难处 C．不能分担朋友的需要 D．不能平等、双向交往 4．(23-24七上·山西怀仁第十一中学校·期中)小陈同学在学习了七年级上册《道德与法治》第一二单元后，利用周末整理了相应的笔记，下列笔记内容正确的是（   ） A．梦想只要经过努力一定会实现 B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C．只要时间长了，网上的朋友就可以转化为现实中的朋友 D．“投我以木瓜，报之以琼琚”告诉我们友谊是一种亲密的关系 5．(24-25七上·山西太原·期中)下列对事件的点评不恰当的是（   ） A．爱学习的小伟选择朋友的唯一标准是对方的学习成绩优秀 —对的，志趣相投，才能成为朋友 B．得知同桌在背后议论自己与同学交往的不是，小明决定跟同桌坦诚交谈，希望她能当面指出自己的不足 ——要正确处理朋友之间的矛盾和冲突 C．好朋友几次以生病为由请假去网吧玩，让我替他保密，我拒绝并劝他及时改正 ——交友要讲原则 D．看到小刚闷闷不乐，东东一再打听是出了什么事，为此小刚很不耐烦 —关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 6．(24-25七上·山西介休·期中)下列对生活情境的点评，对应正确的是（   ） ①班级男生经常利用课余时间与体育老师切磋球技——敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼——集体的力量是强大的 ③不喜欢数学老师不苟言笑的讲课风格——要尊重并适应不同风格的老师 ④同桌做了错事，小岩一边批评一边帮助他——扬长避短，做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(23-24七上·山西忻州·期中)“投我以木瓜，报之以琼琚。”这说明友谊是（   ） A．必须有回报的 B．利益交换 C．平等的、双向的 D．经得起考验的 8．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)下面是敏杰同学生活中遇到的几个情境以及他的态度和选择，其中正确的是（   ） A．歌唱比赛中，好朋友的名次比我高——坦然接受，并真心为朋友的成绩感到高兴 B．我结交了新朋友，原来的好朋友不理我了——友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 C．好朋友约我去教训欺负过他的人——友谊应有原则，应该为朋友两肋插刀 D．好朋友约我放学一起去网吧打游戏——友谊需要志趣相投，与他一起去玩 9．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中)以下几位同学面对友情的态度你认同的是（   ） A．小强约好朋友小明教训一个低年级学生，小明拒绝并给他讲清道理 B．考场上小龙把自己的答案写成小纸条传给小东，帮助朋友取得好成绩 C．小芳发现好友小兰情绪低落，上前主动关心并一直追问原因 D．小伟将好友小林的小秘密告诉同学们，好朋友就应该彼此敞亮 二、非选择题 10．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)七年级（2）班的张红认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往。可是一学年下来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，于是他开始在网上与网友聊天。 (1)张红认为“没必要去和别人交往”，结合所学知识，谈谈你对此问题的认识。 (2)相信大家也有网上交友的经历，请你推荐一个你喜欢的交友软件或好群，并说明理由。 11．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中)神仙友谊 中国跳水队全红婵和陈芋汐是一对备受关注的跳水选手，她们是好姐妹、好队友，在平日的训练和生活中，她们形影不离，互相鼓励、共同进步。对于她们而言，成为对方的朋友和知己，是比赢得比赛更为珍贵的事情。在最近一次女子双人10米跳台比赛中，她们以无与伦比的技巧和出色的表现一次次上演“水花消失术”，成功夺得金牌。但是在单人比赛中，全红婵成功逆转击败陈芋汐，陈芋汐对全红婵竖起大拇指恭喜。而面对陈芋汐的哭泣，全红婵则蹲在旁边暖心安慰。陈芋汐在接受记者采访时说：运动员都有一颗不服输的心，谁都想拿冠军，大家都会为此而努力，然后也会不断去督促自己进步，在良性竞争的环境下，自己才能进步！ 阅读材料，回答下列问题： (1)通过全红婵和陈芋汐的友谊，你是如何理解“友谊的特质”这一内容的？ (2)“要友谊就不能有竞争，存在竞争就不会建立真正的友谊。”结合材料你是如何理解这句话的？ 考点02 交友的智慧 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西介休·期中)学校组织研学旅行，敏敏由于身体不舒服，不计划报名参加研学旅行。好朋友小玉想和敏敏一起参加，于是便自作主张为敏敏报了名。对此，下列认识正确的是（   ） A．好朋友之间不分彼此，可以为对方做决定 B．朋友间要坦诚相待，但并不意味着毫无保留 C．我们可以给予朋友积极合理的建议，但不能替朋友做决定 D．和朋友发生冲突时，可以相互协商，共同寻找合理的解决方式 2．(24-25七上·山西太原·期中)中学生A在QQ空间里认识一个网友，觉得对方文笔很好，于是主动加了对方为QQ好友。后来，A遭遇这位网友设的骗局，被骗走7000多元钱。这一案例警示我们交友要（   ） A．真诚和热情 B．关心和尊重对方 C．遵循平等、双向的原则 D．理性辨别，做到慎交友、结好伴 3．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)漫画《竞争与友谊》给我们的启示有（   ） A．友谊不能没有原则 B．我们需要诚信交友 C．竞争与友谊不可以兼得 D．竞争并不必然伤害友谊 4．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)下边漫画启示我们（   ） A．交友需要尊重对方 B．交友需要学会关心对方 C．交友需要志趣相投 D．交友需要慎重选择，学会理性辨别 5．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)某校七年级（1）班准备召开主题班会，运用漫画对学生进行教育。下面是同学们收集到的两幅漫画，由此可知，该班会的主题是（   ） A．正确处理冲突 B．积极与人交往 C．拒绝使用网络 D．慎重结交网友 6．(23-24七上·山西忻州·期中)为避免“友谊的小船，说翻就翻”，我们应该（   ） A．呵护友谊，用心去关怀对方 B．为朋友做任何事 C．轻交甚至滥交朋友 D．宽容对方的一切伤害 7．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)下图是小丽搜集到的“网瘾与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”数据对比，你获得的启示是（   ） A．沉迷网络会疏远人际关系，要学会在现实中交往 B．要学会理性辨析网络信息，能自觉抵制不良信息 C．友谊最需要信任和忠诚，网络交往带有不确定性 D．将网上的朋友转化为现实的朋友，需要特别谨慎 8．(23-24七上·山西朔州右玉县教育集团初中部·期中)如表是两位学生在校园的情形，作为小亮和小晋的共同好友，小明应该（   ） 小亮：你眼睛瞎了，不会看路…… 小晋：我就不看路了，怎么了！关你什么事！ A．不加分辨，偏护一方 B．尊重双方，静看风云 C．建议冷静，换位思考 D．埋怨生气，断然绝交 9．(23-24七上·山西朔州右玉县教育集团初中部·期中)好友小美向你分享自己的快乐，此时你会对她说（   ） A．多个朋友多条路，你能将网友“变现”，真佩服 B．友谊需要相互敞开心扉、毫无保留，为你点赞 C．和网友见面要选在公共场合，以免受到伤害 D．网上交往具有虚拟性，不会有任何安全问题 10．(23-24七上·山西孝义·期中)0．下列是某校七年级同学的一些日常行为表现，你认为可以点赞的是（   ） ①小刘结交了一个称心的网友，在网友发出见面的邀请后，小刘毫不犹豫地答应了，独自打车去见网友 ②周一到校，小红的英语作业没有完成，为了应付老师检查，利用课间十分钟抄写了同桌的作业 ③小美与小丽在小学是要好的朋友，进入初中后，两人分别到了不同的学校，并结交了新的朋友，但小美依然保持与小丽的联系 ④晓敏待人真诚，如果朋友做了对不起自己的事，对方给自己真诚道歉后晓敏就会原谅对方，继续友好交往 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 11．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)1．你怎么看？ 2023年9月28日中新网湖北新闻电，近日，公安县公安局刑侦大队城区中队抓获诈骗犯罪嫌疑人1名，成功侦破一起网络诈骗案件，为受害人追回被骗损失6万余元。 据了解，今年7月26日，受害人王某在某交友APP上添加了一名“女性”好友，两人不时在网上聊天，渐渐熟悉后，对方多次以见面为由，要求王某转账，并代付购买商品。几次转账付款后，双方始终未见面，王某发觉不大对劲，意识到自己可能被骗，于是报警求助。根据王某提供的相关情况，民警迅速对嫌疑人使用的社交软件进行分析研判，锁定陈某有重大作案嫌疑。目前，嫌疑人陈某已被依法采取刑事强制措施，案件正在进一步侦办中。 看了上述材料后，小倩同学认为：“网上交往到处都是陷阱，对我们有弊无利。”对此，请谈谈你的看法。 12．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)某校七年级（1）班在开学初就建立了班级微信群，在这里同学们敞开心扉，畅所欲言，记录他们进入初中以来学校生活的点点滴滴。下面是该班同学在微信上的留言节选，请你参与进来，与他们交流互动吧！ 小李同学：小陈和小丽是好朋友。她们一起上学，一起放学，一起做作业。有什么知心话，两个人会互相分享。上个月，她们参加了班里的“学习标兵”的评比，小丽被选上了，小陈落选了。前几天，学校选拔艺术队队员，又是小丽被选上了，小陈落选了。后来，小陈不爱理小丽了。 小王同学：自从有了微信，我最喜欢“摇一摇”功能，通过它，我添加了很多朋友，和他们无所不谈，自己的信息也毫无保留地告诉了对方，甚至还约定暑假时聚会。 (1)你认为小陈的行为可取吗？请说明理由。 (2)小王同学认为，互联网交友可以随心所欲，不会受到伤害。请结合材料和所学的知识，谈谈该同学的观点。 13．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)为更好地解决同学们学习生活中遇到的问题，太原市某中学七年级（1）班班主任决定每周的班会课均由同学们自己拟定主题。10月第二周，第三组的同学们准备召开以“友谊在我心中”为主题的班会，请你参与其中，完成下列任务。 环节一  在开展此次班会前，该组的同学为了解本班同学们的交友状况，准备通过网络开展问卷调查。班主任李老师建议他们多角度设置问题，以便更全面了解班内同学们的交友现状。他们绞尽脑汁，调查问卷还差两个问题。 (1)请你帮助该组的同学设置两个关于交友的问题。 环节二  该组的同学准备在班会课的第一个活动中，请同学们讲述自己了解的友谊故事。为防止冷场，他们搜集了以下图片准备做成PPT给同学们以提示。 (2)以下图片不适宜在本次班会课上展示的是( )。 环节三  通过对本次问卷调查结果进行梳理，该组的同学得出下列两种观点。 (3)你是否认同他们的观点？请说明理由。 观点 理由 只要认定对方是我的好朋友，就要不加分辨地为对方做任何事 ① 我只愿意和成绩好的同学交朋友 ② 环节四  班会课上，小林提出，朋友之间难免会出现一些小摩擦，然而他总是不知道该如何处理这些摩擦。主持人号召大家一起为小林出出主意。 (4)你有什么好办法可以分享给小林？ 14．(23-24七上·山西朔州右玉县教育集团初中部·期中)在主题为“友谊”的议题探究中，老师分享了一组短视频脚本： (1)根据“前段”短视频，请你为故事发展续写结局。 (2)为了让短视频中的同龄人以后的“网络交友”之路能平安顺利，请你为他送上几句忠告。 试卷第18页，共19页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西孝义·期中)七年级学生晓丽经常回忆起小学时候的好朋友。回想起以往的点点滴滴，就会不自觉想起古诗词安慰自己，请选出合理的一项（   ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 C．人生自古谁无死?留取丹心照汗青 D．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，晓丽回忆起小学时候的好朋友，回想起以往的点点滴滴，就会不自觉想起古诗词安慰自己；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是唐代诗人李白描述友情的名句，因而符合题意要求，故A说法符合题意； BCD：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟强调珍惜时光；人生自古谁无死，留取丹心照汗青强调爱国主义情感；新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持强调青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 2．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)建立友谊需要有正确的方法。下列同学的做法有助于建立友谊的是（   ） 小刚：见人总是笑脸相迎，好像什么时候都很开心似的。 小强：对别人的倾诉很有耐心，是一个很好的倾听者。 小立：只要听说过别人的名字，总能准确地说出对方的名字。 小鑫：喜欢给别人挑错，无论是谁，他都能挑出你的错误来。 A．小刚、小强、小立 B．小刚、小立、小鑫 C．小刚、小强、小鑫 D．小强、小立、小鑫 【答案】A 【详解】本题主要考查学生对建立友谊的认识和理解。 ABCD：建立友谊，需要掌握一些有助于建立友谊的方法，比如要面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心，小刚、小强和小立的做法有助于建立友谊；小鑫喜欢给别人挑错的做法不利于建立友谊。由以上分析可知，A说法符合题意，BCD说法错误； 故本题选A。 3．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)在某校举办的演讲比赛中，欣悦同学积极参与。她的演讲内容摘录如下： 摘录一  朋友，见证了我们一起走过的历程；朋友，丰富了我们的生活经验；朋友，让我们更深刻地体悟生命的美好。 摘录二  友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。 欣悦演讲的主题可能是（   ） A．友谊的特质 B．友谊的力量 C．友谊的澄清 D．交友的智慧 【答案】B 【详解】本题考查友谊的力量。 B：依据题干及教材知识， 朋友，见证了我们一起走过的历程；朋友，丰富了我们的生活经验；朋友，让我们更深刻地体悟生命的美好； 友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药，强调了友谊的重要性，体现了友谊的力量，故B符合题意； ACD：友谊的特质，友谊的澄清，交友的智慧与题干中强调的友谊的力量不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中)李阳遇事经常请朋友帮忙，但是对于朋友合理的要求总是找借口推诿。李阳在交友方面存在的问题是（   ） A．不能肯定和理解朋友 B．不能体会朋友的难处 C．不能分担朋友的需要 D．不能平等、双向交往 【答案】D 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 D：根据所学，友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方、我们共同分担，在相处中体验积极的情感。李阳遇事经常请朋友帮忙，但是对于朋友合理的要求总是找借口推诿。据此，李阳在与朋友相处的过程中存在的问题是不能平等、双向交往，故D说法正确； ABC：题文中没有体现李阳不能肯定和理解朋友和不能体会朋友的难处、不能分担朋友的需要，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4．(23-24七上·山西怀仁第十一中学校·期中)小陈同学在学习了七年级上册《道德与法治》第一二单元后，利用周末整理了相应的笔记，下列笔记内容正确的是（   ） A．梦想只要经过努力一定会实现 B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C．只要时间长了，网上的朋友就可以转化为现实中的朋友 D．“投我以木瓜，报之以琼琚”告诉我们友谊是一种亲密的关系 【答案】B 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 B：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，B说法正确； A：努力是梦想与现实的桥梁，但努力不一定就能实现梦想，A说法错误； C：网络交往具有虚拟性，时间长的网上的朋友不一定可靠，C说法错误； D：投我以木瓜，报之以琼琚告诉我们友谊是双向的、平等的，D说法错误； 故本题选B。 5．(24-25七上·山西太原·期中)下列对事件的点评不恰当的是（   ） A．爱学习的小伟选择朋友的唯一标准是对方的学习成绩优秀 —对的，志趣相投，才能成为朋友 B．得知同桌在背后议论自己与同学交往的不是，小明决定跟同桌坦诚交谈，希望她能当面指出自己的不足 ——要正确处理朋友之间的矛盾和冲突 C．好朋友几次以生病为由请假去网吧玩，让我替他保密，我拒绝并劝他及时改正 ——交友要讲原则 D．看到小刚闷闷不乐，东东一再打听是出了什么事，为此小刚很不耐烦 —关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 A：友谊是一种心灵的相遇；选择朋友的唯一标准是对方的学习成绩优秀，这种做法是错误的，故A说法错误； B：得知同桌在背后议论自己与同学交往的不是，小明决定跟同桌坦诚交谈，希望她能当面指出自己的不足，体现了要正确处理朋友之间的矛盾和冲突，故B说法正确； C：好朋友几次以生病为由请假去网吧玩，让我替他保密，我拒绝并劝他及时改正，体现了交友要讲原则，故C说法正确； D：看到小刚闷闷不乐，东东一再打听是出了什么事，为此小刚很不耐烦，告诉我们关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 6．(24-25七上·山西介休·期中)下列对生活情境的点评，对应正确的是（   ） ①班级男生经常利用课余时间与体育老师切磋球技——敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼——集体的力量是强大的 ③不喜欢数学老师不苟言笑的讲课风格——要尊重并适应不同风格的老师 ④同桌做了错事，小岩一边批评一边帮助他——扬长避短，做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查师生交往、集体的力量、尊重不同风格的老师、呵护友谊。 ①：男生与老师切磋球技，更多体现的是师生之间的友好互动和学习交流，而非挑战老师的权威，故①说法错误； ②：依据教材知识可知，小成原本性格内向，但参加班级活动后变得活泼，这正好体现了集体活动对个人性格和行为的积极影响，也就是集体的力量是强大的，故②说法正确； ③：依据教材知识可知，每位老师的教学风格不同，要尊重并适应不同风格的老师，故③说法正确； ④：小岩对同桌的错误行为进行批评并帮助，这体现交友需要讲原则，朋友做错事时，要坚持正确立场，并积极规劝，帮助朋友及时改正错误，故④说法错误； 故本题选C。 7．(23-24七上·山西忻州·期中)“投我以木瓜，报之以琼琚。”这说明友谊是（   ） A．必须有回报的 B．利益交换 C．平等的、双向的 D．经得起考验的 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“必须”说法过于绝对，故A说法错误； B：友谊不是利益交换，故B说法错误； C：“投我以木瓜，报之以琼琚”意思是“你给我木瓜，我就给你美玉”，体现了友谊是平等的、双向的，故C符合题意； D：题干未体现友谊是经得起考验的，故D不符合题意； 故本题选C。 8．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)下面是敏杰同学生活中遇到的几个情境以及他的态度和选择，其中正确的是（   ） A．歌唱比赛中，好朋友的名次比我高——坦然接受，并真心为朋友的成绩感到高兴 B．我结交了新朋友，原来的好朋友不理我了——友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 C．好朋友约我去教训欺负过他的人——友谊应有原则，应该为朋友两肋插刀 D．好朋友约我放学一起去网吧打游戏——友谊需要志趣相投，与他一起去玩 【答案】A 【详解】本题考查友谊不是一成不变的、竞争并不必然伤害友谊、友谊必须坚守原则。 ①：竞争并不必然伤害友谊，在歌唱比赛中，好朋友的名次比我高，应该坦然接受，并真心为朋友的成绩感到高兴，故①说法符合题意； ②：友谊不是一成不变的，要结识新朋友，故②说法错误； ③：友谊不能没有原则，在原则面前要坚定，应该劝阻朋友采取合法合理的方式解决问题。故③说法错误； ④：友谊必须坚守原则，不能和朋友一起去网吧打游戏，故④说法错误； 故本题选A。 9．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中)以下几位同学面对友情的态度你认同的是（   ） A．小强约好朋友小明教训一个低年级学生，小明拒绝并给他讲清道理 B．考场上小龙把自己的答案写成小纸条传给小东，帮助朋友取得好成绩 C．小芳发现好友小兰情绪低落，上前主动关心并一直追问原因 D．小伟将好友小林的小秘密告诉同学们，好朋友就应该彼此敞亮 【答案】A 【详解】本题考查友谊必须坚守原则、呵护友谊。 A：依据教材知识可知，友谊不能没有原则；小强约好朋友小明教训一个低年级学生，小明拒绝并给他讲清道理，体现了小明做到了坚守友谊的原则，故A说法正确； B：是作弊行为，没有坚守友谊的原则，故B说法错误； C：一直追问原因没有做到尊重朋友，故C说法错误； D：将好友小林的小秘密告诉同学们，侵犯了朋友的隐私权，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题 10．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)七年级（2）班的张红认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往。可是一学年下来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，于是他开始在网上与网友聊天。 (1)张红认为“没必要去和别人交往”，结合所学知识，谈谈你对此问题的认识。 (2)相信大家也有网上交友的经历，请你推荐一个你喜欢的交友软件或好群，并说明理由。 【答案】(1)观点错误。朋友，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。因为朋友，我们少了几份孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。 (2)通过微信交友。可以通过微信视频聊天，进行沟通交流，促进和朋友之间的交往。 【分析】考点考查：友谊的力量；网络交友 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：没必要去和别人交往。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据：友谊的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查网络交友的软件或好群，为开放性试题，符合题意即可。 11．(23-24七上·山西晋中榆次区·期中)神仙友谊 中国跳水队全红婵和陈芋汐是一对备受关注的跳水选手，她们是好姐妹、好队友，在平日的训练和生活中，她们形影不离，互相鼓励、共同进步。对于她们而言，成为对方的朋友和知己，是比赢得比赛更为珍贵的事情。在最近一次女子双人10米跳台比赛中，她们以无与伦比的技巧和出色的表现一次次上演“水花消失术”，成功夺得金牌。但是在单人比赛中，全红婵成功逆转击败陈芋汐，陈芋汐对全红婵竖起大拇指恭喜。而面对陈芋汐的哭泣，全红婵则蹲在旁边暖心安慰。陈芋汐在接受记者采访时说：运动员都有一颗不服输的心，谁都想拿冠军，大家都会为此而努力，然后也会不断去督促自己进步，在良性竞争的环境下，自己才能进步！ 阅读材料，回答下列问题： (1)通过全红婵和陈芋汐的友谊，你是如何理解“友谊的特质”这一内容的？ (2)“要友谊就不能有竞争，存在竞争就不会建立真正的友谊。”结合材料你是如何理解这句话的？ 【答案】(1)①友谊是一种亲密的关系。全红婵和陈芋汐作为国家跳水队运动员，朝夕相处，互相理解、支持和信任、关心，彼此获得认可，在精神上得到满足；②友谊是平等的、双向的。她们在训练中互相帮助对方、感受关怀、共同分享、共同分担，投桃报李，互相成就。③友谊是一种心灵的相遇。她们志同道合、志趣相投，因为跳水而结缘，成为好姐妹、好队友，一起训练，一起为国家荣誉而战。 (2)这位同学的说法是不正确的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。从陈芋汐接受采访的话语中可以看出：只有竞争对手存在、在良性竞争中才能督促自己不断进步，正是竞争对手的存在，才能自己收获更多。因此，竞争不一定破坏朋友之间的关系，良性竞争可以促使朋友之间互相学习、共同成长，进一步巩固友谊。 【分析】考点考查：友谊的特质、友谊的澄清。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在平日的训练和生活中，她们形影不离，互相鼓励、共同进步→可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的。 关键词②：成为对方的朋友和知己，是比赢得比赛更为珍贵的事情→可链接友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的澄清的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要友谊就不能有竞争，存在竞争就不会建立真正的友谊→可链接错误+竞争并不必然伤害友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 考点02 交友的智慧 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西介休·期中)学校组织研学旅行，敏敏由于身体不舒服，不计划报名参加研学旅行。好朋友小玉想和敏敏一起参加，于是便自作主张为敏敏报了名。对此，下列认识正确的是（   ） A．好朋友之间不分彼此，可以为对方做决定 B．朋友间要坦诚相待，但并不意味着毫无保留 C．我们可以给予朋友积极合理的建议，但不能替朋友做决定 D．和朋友发生冲突时，可以相互协商，共同寻找合理的解决方式 【答案】C 【详解】本题考查交友的智慧、呵护友谊。 A：关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，不要替朋友做决定，故A说法错误； B：题文主旨强调交友需要学会尊重对方，并未体现坦诚相待，故B不符合题意； C：依据教材知识，结合题文中小玉自作主张的做法可知，我们可以给予朋友积极合理的建议，但不能替朋友做决定，故C说法正确； D：题主旨未涉及处理朋友之间的冲突，故D不符合题意； 故本题选C。 2．(24-25七上·山西太原·期中)中学生A在QQ空间里认识一个网友，觉得对方文笔很好，于是主动加了对方为QQ好友。后来，A遭遇这位网友设的骗局，被骗走7000多元钱。这一案例警示我们交友要（   ） A．真诚和热情 B．关心和尊重对方 C．遵循平等、双向的原则 D．理性辨别，做到慎交友、结好伴 【答案】D 【详解】本题考查慎重结交网友的要求。 D：材料中，中学生A在QQ空间里认识一个网友而遭遇这位网友设的骗局，警示我们交友要慎重结交网友，要理性辨别，做到慎交友、结好伴，故D符合题意； ABC：材料中的案例要求我们慎重结交网友，而不是真诚和热情；关心和尊重对方；遵循平等、双向的原则A，故BC不符合题意； 故本题选D。 3．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)漫画《竞争与友谊》给我们的启示有（   ） A．友谊不能没有原则 B．我们需要诚信交友 C．竞争与友谊不可以兼得 D．竞争并不必然伤害友谊 【答案】D 【详解】本题考查竞争和友谊的关系。 D：漫画中“恭喜你得了第一名”、“你的竞争是我成功的动力”，这说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。故D说法正确； A：友谊不能没有原则也是对友谊的澄清的正确认识，故A说法与题不符； B：题文中的漫画旨在强调竞争并不必然伤害友谊，没有体现诚信交友，故B说法与题不符； C：友谊和竞争可以兼得。故C说法错误； 故本题选D。 4．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)下边漫画启示我们（   ） A．交友需要尊重对方 B．交友需要学会关心对方 C．交友需要志趣相投 D．交友需要慎重选择，学会理性辨别 【答案】D 【详解】本题考查网上交友新时空。 D：交友需要慎重选择，学会理性辨别。漫画中，网络“好友”利用投资、赌博等方式诱骗他人，说明在交往中要保持清醒头脑，学会识别并远离不良诱惑，避免盲目轻信，才能保障自身安全和利益。故D符合题意； ABC：漫画体现网络交友需慎重，与尊重对方、学会关心对方、志趣相投无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)某校七年级（1）班准备召开主题班会，运用漫画对学生进行教育。下面是同学们收集到的两幅漫画，由此可知，该班会的主题是（   ） A．正确处理冲突 B．积极与人交往 C．拒绝使用网络 D．慎重结交网友 【答案】D 【详解】本题考查慎重结交网友。 D：材料中，在网络中面对网友的邀请、网聊等，这体现了我们要慎重结交网友，学会网络中的自我保护，故D说法正确； AB：材料强调的是加强网络中的自我保护，故AB不符合题意； C：我们要合理利用网络，但不是拒绝使用网络，故C说法错误； 故本题选D。 6．(23-24七上·山西忻州·期中)为避免“友谊的小船，说翻就翻”，我们应该（   ） A．呵护友谊，用心去关怀对方 B．为朋友做任何事 C．轻交甚至滥交朋友 D．宽容对方的一切伤害 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊。 A：依据教材知可知，呵护友谊要用心关怀对方，以实际行动表达关心和支持，故A符合题意； B：呵护友谊要有原则，不加分辨地为朋友做任何事是不合理的，故B说法错误； C：我们需要真诚友善的朋友，不能滥交朋友，故C说法错误； D：我们可以选择宽容对方，也可以选择结束友谊，不必宽容一切伤害，故D说法错误； 故本题选A。 7．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)下图是小丽搜集到的“网瘾与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”数据对比，你获得的启示是（   ） A．沉迷网络会疏远人际关系，要学会在现实中交往 B．要学会理性辨析网络信息，能自觉抵制不良信息 C．友谊最需要信任和忠诚，网络交往带有不确定性 D．将网上的朋友转化为现实的朋友，需要特别谨慎 【答案】A 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：“网瘾与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”可以看出沉迷网络的危害，启示我们沉迷网络会疏远人际关系，要学会在现实中交往，A说法正确； B：也是理性参与网络生活的表现，题文中体现的是沉迷网络对人际交往的影响，B说法与题不符； C：友谊需要信任和忠诚，最需要说法绝对，C说法错误； D：将网上的朋友转化为现实的朋友，需要特别谨慎也是理性参与网络生活的要求，题文中没有体现，D说法与题不符； 故本题选A。 8．(23-24七上·山西朔州右玉县教育集团初中部·期中)如表是两位学生在校园的情形，作为小亮和小晋的共同好友，小明应该（   ） 小亮：你眼睛瞎了，不会看路…… 小晋：我就不看路了，怎么了！关你什么事！ A．不加分辨，偏护一方 B．尊重双方，静看风云 C．建议冷静，换位思考 D．埋怨生气，断然绝交 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊。 C：面对小亮和小晋的行为，小明应该建议双方冷静，学会换位思考，和平解决矛盾，进而呵护友谊，故C符合题意； ABD：“偏袒一方、静看风云、断然绝交”都不是呵护友谊的做法，会伤害友谊，故ABD说法错误； 故本题选C。 9．(23-24七上·山西朔州右玉县教育集团初中部·期中)好友小美向你分享自己的快乐，此时你会对她说（   ） A．多个朋友多条路，你能将网友“变现”，真佩服 B．友谊需要相互敞开心扉、毫无保留，为你点赞 C．和网友见面要选在公共场合，以免受到伤害 D．网上交往具有虚拟性，不会有任何安全问题 【答案】C 【详解】本题考查网络交往。 ABD：网络交往具有虚拟性，我们不要轻易和网友见面，要增强自我保护意识，故ABD说法错误； C：依据教材知识，网络交往具有虚拟性，我们和网友见面要选择公共场合，以避免受到伤害，故C说法正确； 故本题选C。 10．(23-24七上·山西孝义·期中)0．下列是某校七年级同学的一些日常行为表现，你认为可以点赞的是（   ） ①小刘结交了一个称心的网友，在网友发出见面的邀请后，小刘毫不犹豫地答应了，独自打车去见网友 ②周一到校，小红的英语作业没有完成，为了应付老师检查，利用课间十分钟抄写了同桌的作业 ③小美与小丽在小学是要好的朋友，进入初中后，两人分别到了不同的学校，并结交了新的朋友，但小美依然保持与小丽的联系 ④晓敏待人真诚，如果朋友做了对不起自己的事，对方给自己真诚道歉后晓敏就会原谅对方，继续友好交往 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ③④：友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，为小美和小丽的行为点赞；呵护友谊需要学会正确处理冲突，冲突发生时可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近，晓敏的做法是正确的，故③④符合题意； ①：网络交友应学会理性辨别、慎重选择、提高自我保护意识，小刘独自打车去见网友的做法是错误的，故①说法错误； ②：小红应该独立完成作业，抄袭他人作业的做法是不诚信的行为，是错误的，故②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题 11．(23-24七上·山西晋中左权县·期中)1．你怎么看？ 2023年9月28日中新网湖北新闻电，近日，公安县公安局刑侦大队城区中队抓获诈骗犯罪嫌疑人1名，成功侦破一起网络诈骗案件，为受害人追回被骗损失6万余元。 据了解，今年7月26日，受害人王某在某交友APP上添加了一名“女性”好友，两人不时在网上聊天，渐渐熟悉后，对方多次以见面为由，要求王某转账，并代付购买商品。几次转账付款后，双方始终未见面，王某发觉不大对劲，意识到自己可能被骗，于是报警求助。根据王某提供的相关情况，民警迅速对嫌疑人使用的社交软件进行分析研判，锁定陈某有重大作案嫌疑。目前，嫌疑人陈某已被依法采取刑事强制措施，案件正在进一步侦办中。 看了上述材料后，小倩同学认为：“网上交往到处都是陷阱，对我们有弊无利。”对此，请谈谈你的看法。 【答案】小倩的观点错误，她只看到了网上交往的弊却忽略了网上交往的利。 网络为我们提供了一个交往的平台。我们可以在网络上搜集学习资料，查找相关信息，也可以在这个虚拟的时空中与网友交往。 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 所以，我们要积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我，同时，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。在网上交往过程中，我们既要遵守道德，也要遵守法律、法规，做负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网上交友新时空。 能力考查：分析材料的能力，运用教材的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：网上交往到处都是陷阱，对我们有弊无利。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：网络交往的利。 论据②：合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(23-24七上·山西晋中榆社县·期中)某校七年级（1）班在开学初就建立了班级微信群，在这里同学们敞开心扉，畅所欲言，记录他们进入初中以来学校生活的点点滴滴。下面是该班同学在微信上的留言节选，请你参与进来，与他们交流互动吧！ 小李同学：小陈和小丽是好朋友。她们一起上学，一起放学，一起做作业。有什么知心话，两个人会互相分享。上个月，她们参加了班里的“学习标兵”的评比，小丽被选上了，小陈落选了。前几天，学校选拔艺术队队员，又是小丽被选上了，小陈落选了。后来，小陈不爱理小丽了。 小王同学：自从有了微信，我最喜欢“摇一摇”功能，通过它，我添加了很多朋友，和他们无所不谈，自己的信息也毫无保留地告诉了对方，甚至还约定暑假时聚会。 (1)你认为小陈的行为可取吗？请说明理由。 (2)小王同学认为，互联网交友可以随心所欲，不会受到伤害。请结合材料和所学的知识，谈谈该同学的观点。 【答案】(1)小陈的行为是不可取的。因为:①朋友之间既有合作,也有竞争。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;②小陈应学会坦然接受并欣赏朋友的成就,并做到自我反省和激励,呵护和小丽之间的友谊。 (2) 该观点错误。理由：①网络交友具有虚拟的特点，互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②网上交友，学会理性辨别、慎重选择。③要有一定的自我保护意识。④将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。⑤我们不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。⑥互联网交友不是随心所欲的，我们要学会理性交友，学会在现实生活中交友。 【分析】考点考查：友谊的澄清；网络交友应注意的问题 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用深深浅浅话友谊的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小陈和小丽参加了班里的“学习标兵”的评比，小丽被选上了，小陈落选了；学校选拔艺术队队员，又是小丽被选上了，小陈落选了。后来，小陈不爱理小丽了→可链接竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，小陈应该呵护和小丽之间的友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：互联网交友可以随心所欲，不会受到伤害。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：网络交友具有虚拟的特点，互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门； 论据②：网上交友，学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识； 论据③：我们不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往； 论据④：互联网交友不是随心所欲的，我们要学会理性交友，学会在现实生活中交友。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)为更好地解决同学们学习生活中遇到的问题，太原市某中学七年级（1）班班主任决定每周的班会课均由同学们自己拟定主题。10月第二周，第三组的同学们准备召开以“友谊在我心中”为主题的班会，请你参与其中，完成下列任务。 环节一  在开展此次班会前，该组的同学为了解本班同学们的交友状况，准备通过网络开展问卷调查。班主任李老师建议他们多角度设置问题，以便更全面了解班内同学们的交友现状。他们绞尽脑汁，调查问卷还差两个问题。 (1)请你帮助该组的同学设置两个关于交友的问题。 环节二  该组的同学准备在班会课的第一个活动中，请同学们讲述自己了解的友谊故事。为防止冷场，他们搜集了以下图片准备做成PPT给同学们以提示。 (2)以下图片不适宜在本次班会课上展示的是( )。 环节三  通过对本次问卷调查结果进行梳理，该组的同学得出下列两种观点。 (3)你是否认同他们的观点？请说明理由。 观点 理由 只要认定对方是我的好朋友，就要不加分辨地为对方做任何事 ① 我只愿意和成绩好的同学交朋友 ② 环节四  班会课上，小林提出，朋友之间难免会出现一些小摩擦，然而他总是不知道该如何处理这些摩擦。主持人号召大家一起为小林出出主意。 (4)你有什么好办法可以分享给小林？ 【答案】(1)问题1：你更倾向通过什么方式交友？ 问题2：交友时，你最看重对方哪些品质？ (2)D (3)①不认同，友谊要讲究原则。 ②不认同，友谊是一种心灵的相遇。 (4)①保持冷静，必要时采取冷处理的方式②学会换位思考③及时处理④坦诚交流，给双方一个解释的机会 【分析】考点考查：交友的方法、对友谊的认识、化解冲突的策略 能力考查：理解和运用能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查关于交友的问题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：开展的是与友谊有关的班会→程门立雪说的是尊师重教，虔诚求学，不适合在班会呈现 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：友谊要讲究原则 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题开展的是处理矛盾的基本策略，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14．(23-24七上·山西朔州右玉县教育集团初中部·期中)在主题为“友谊”的议题探究中，老师分享了一组短视频脚本： (1)根据“前段”短视频，请你为故事发展续写结局。 (2)为了让短视频中的同龄人以后的“网络交友”之路能平安顺利，请你为他送上几句忠告。 【答案】(1)故事结局1：图片中的学生在网友的帮助下，走出孤独！故事结局2：图片中的学生被网友诱惑，走上了不归路。 (2)①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响、慎重选择，带有很多不确定的因素。③将网上的朋友转化为现实中的朋友。④在网上交往过程中、法规，增加真实而贴近的感受。 【分析】考点考查：网上交往的特点及必要性、网上交往要注意的问题。 能力考查：运用所学知识分析说明问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网上交往的特点的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：现实生活中孤独寂寞、在网聊中结识了网友→可链接网上交往的特点：虚拟、平等、自主。一方面开辟了人际交往的新通道，使我们有机会结交新伙伴拓展交往圈；另一方面也带有许多不确定的因素，容易上当受骗。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查网上交往要注意的问题，可结合教材知识作答。 试卷第18页，共19页 / 学科网（北京）股份有限公司 $