专题07在集体中成长（期中真题汇编，山西专用）七年级道德与法治上学期

专题07 在集体中成长 2大高频考点概览 考点01 集体生活成就我 考点02 共建美好生活 考点01 集体生活成就我 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西太原·期中)对以下情境点评不准确的是（   ） 情境 点评 A 在团结上进的班集体中，曾经散漫的小强逐渐变得自律了 集体生活在某种程度上会影响甚至改变一个人 B 小红性格内向，不善于表达，参与文学社团的活动让她变得越来越活泼了 集体生活有助于我们发展个性 C 小军是学生会的成员，专门负责学校的文明岗工作，在值岗过程中，他的责任心得到了提升 集体生活有助于培养我们的责任感 D 在学校运动会上，七年级1班的四位同学代表班级参加了男子4×100米接力赛并获得了冠军 集体生活有助于我们学会与人交往 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：在团结上进的班集体中，曾经散漫的小强逐渐变得自律了，说明集体生活在某种程度上会影响甚至改变一个人，故A说法正确； B：性格内向，不善于表达，参与文学社团的活动变得越来越活泼了，这说明集体生活有助于我们发展个性，B说法正确； C：小军在学生会的值岗过程中责任心得到了提升，说明集体生活有助于培养我们的责任感，故C说法正确； D：在学校运动会上，七年级1班的四位同学代表班级参加了男子4×100米接力赛并获得了冠军，体现的是大家共同努力取得集体荣誉，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)下表中对“微行为”的“微点评”中，正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A 小白担任班级劳动委员后，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁 集体是人们联合起来的有组织的整体 B 小丽早读时受到同学们朗朗书声的感染，也大声朗读了起来 建设美好集体，要多些宽容和理解 C 小军因生病耽误了学习，同学们轮流给他补习功课 集体生活能带给我们温暖 D 小康加入班级的篮球队后，打篮球水平大幅度提升 集体生活有助于我们学会与人交往 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查集体的含义、感知集体的温暖、集体的作用。 A：小白担任劳动委员后尽责，让班级保持整洁，这体现了个人对集体的贡献和责任感，但微点评“集体是人们联合起来的有组织的整体”只是定义集体的概念，并未直接关联行为，故A说法错误； B：小丽受同学读书声感染而大声朗读，这体现了集体的积极影响和感染力，但微点评“建设美好集体，要多些宽容和理解”强调处理冲突时的态度，与行为无关（行为中未涉及宽容或理解），故B说法错误； C：小军生病后，同学们轮流帮他补习功课，这直接体现了集体成员之间的互助和关怀，展现了集体生活的温暖和支持。微点评“集体生活能带给我们温暖”准确抓住了这一核心，故C说法正确； D：小康加入篮球队后篮球水平提升，这体现了集体对个人能力的促进，但微点评“集体生活有助于我们学会与人交往”强调人际交往技能，而行为更侧重于技能提升而非交往本身，故D说法错误； 故本题选C。 3．(24-25七上·山西孝义·期中)品名言谈启示 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 ——节选自《雷锋日记》 上述名言启示我们要（   ） ①主动迎难而上，培养坚强意志 ②做有梦少年，紧扣时代脉搏 ③自觉融入集体，增强个人力量 ④参与集体生活，促进个人成长 A．①③ B．③④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对集体的作用的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，雷锋的这句名言让我们明白集体的重要性，这启示我们要自觉融入集体，增强个人力量；同时积极参与集体生活，促进个人成长，故③④说法符合题意； ①②：此二项说法正确，但与题干主旨不符，故①②说法不符合题意； 故本题选B。 4．(24-25七上·山西介休·期中)下列对生活情境的点评，对应正确的是（   ） ①班级男生经常利用课余时间与体育老师切磋球技——敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼——集体的力量是强大的 ③不喜欢数学老师不苟言笑的讲课风格——要尊重并适应不同风格的老师 ④同桌做了错事，小岩一边批评一边帮助他——扬长避短，做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查师生交往、集体的力量、尊重不同风格的老师、呵护友谊。 ①：男生与老师切磋球技，更多体现的是师生之间的友好互动和学习交流，而非挑战老师的权威，故①说法错误； ②：依据教材知识可知，小成原本性格内向，但参加班级活动后变得活泼，这正好体现了集体活动对个人性格和行为的积极影响，也就是集体的力量是强大的，故②说法正确； ③：依据教材知识可知，每位老师的教学风格不同，要尊重并适应不同风格的老师，故③说法正确； ④：小岩对同桌的错误行为进行批评并帮助，这体现交友需要讲原则，朋友做错事时，要坚持正确立场，并积极规劝，帮助朋友及时改正错误，故④说法错误； 故本题选C。 考点02 共建美好集体 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)2024年8月10日，中国乒乓球女队战胜日本乒乓球女队，夺得金牌。中国乒乓球队连续第五次获得奥运会女团冠军。赛前采访时，队员们表示：“团结凝聚的力量无限大……中国队会齐心协力、全力以赴。”中国乒乓球女队夺冠得益于（   ） ①确定了共同的愿景            ②每个人都树立了主人翁精神 ③日复一日的刻苦训练        ④每个人都具有鲜明的个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②③：“团结凝聚的力量无限大……中国队会齐心协力、全力以赴。”体现出中国乒乓球女队夺冠得益于确定了共同的愿景，每个人都树立了主人翁精神，日复一日的刻苦训练，①②③说法正确； ④：说法在题干中没有体现，④与题意不符； 故本题选A。 2．(24-25七上·山西太原·期中)下图是某班张贴在教室里的不是班规的“班规”，其内容要求形成了该班特有的班风和文化气息，身处其中，其乐融融。这说明建设美好集体需要（   ） ①共同参与努力 ②树立主人翁意识 ③营造和谐有序的集体环境 ④树立正确的竞争观念 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体的做法。 ①②③：题干中，某班张贴在教室里的内容形成了该班特有的班风和文化气息，这说明建设美好集体需要共同参与努力，树立主人翁意识，营造和谐有序的集体环境，①②③符合题意； ④：要树立正确的合作与竞争观念，④说法错误； 故本题选A。 3．(24-25七上·山西孝义·期中)小明给自己设计了一身行头，自我感觉非常好，但学校认为这不符合学校的规定和中学生的身份，他觉得很委屈。作为他的好朋友，你应该如何开导他（   ） A．集体利益是由个人利益组成的 B．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 C．在集体利益和个人利益发生冲突时，不能考虑个人利益，要坚持集体主义 D．根据不同场合考虑适合的穿着，要求父母多准备几套名牌服装 【答案】B 【详解】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识和理解。 B：小明给自己设计的衣服，自我感觉好，但与学校规定相冲突，他觉得很委屈，这启示我们当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故B说法正确； A：集体利益并不是个体利益的简单相加，而是每个集体成员利益的有机结合，故A说法错误； C：个人利益与集体利益发生冲突时，不是不能考虑个人正当利益，而是要以集体利益为重，坚持集体主义，故C说法错误； D：衣服干净得体就好，要求父母多准备几套名牌服装是虚荣心在作祟，不值得提倡，故D说法错误； 故本题选B。 4．(24-25七上·山西太原·期中)进入初中，要学习的科目多了，大家都很忙。可是，作为学习委员的嘉嘉，要承担老师委派的各项任务：及时搜集同学们对老师教学的意见和建议，并向老师反映；协助老师调查了解和分析部分同学学习的困难并尽力帮助他们；了解任课教师的教学风格、特点，及时向同学们作介绍，使同学们尽快适应老师的教法……这必然会占用嘉嘉的不少时间。对此，嘉嘉应该（   ） ①充分重视和保障个人的正当利益 ②把集体利益放在个人利益之上 ③面对时间上的冲突，可以先考虑自己的需求 ④找到个人需求与集体需求之间的平衡点，化解矛盾 A．②③ B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对正确处理个人利益与集体利益的关系的认识和理解。 ②④：依据教材知识，在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时，也要充分重视和保障 个人的正当利益，促进集体和个人不断发展；分析题干可知，嘉嘉在面对学习时间紧张和班级事务的冲突的时候应该做到把集体利益放在个人利益之上，找到个人需求与集体需求之间的平衡点，化解矛盾，故②④说法正确； ①：该说法正确，但与题干主旨“坚持集体主义”不符，故①说法不符合题意； ③：面对时间上的冲突，应该先考虑集体的需求，故③说法错误； 故本题选D。 5．(23-24七上·贵州贵阳南明区·期末)在集体生活中，难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。王芳针对如下冲突的正确做法是（   ） 冲突事件 集体的要求 王芳的诉求 班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排 A．服从集体安排，与其他成员通力合作为班级争光 B．抑制自己诉求，以便维持与集体之间的表面和谐 C．恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪 D．强行说服别人，迫使集体让步以满足自己的诉求 【答案】A 【详解】本题考查以集体利益为重。 A：题文中王芳的诉求与集体的要求发生冲突，依据教材知识，当个人意愿与集体规则发生矛盾时，个人意愿应服从集体的要求，服从集体的安排，与其他成员通力合作，为班级争光，故A符合题意； B：自己的正当需求不应抑制，个人应与集体之间维持真正和谐，不是表面和谐，故B说法错误； C：退出不是解决问题办法，应当积极为集体奉献自己的力量，故C说法错误； D：个人诉求应当服从集体利益，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题 6．(24-25七上·山西太原·期中)2024年8月15日，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在江苏南通联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。其中，鹤壁经济技术开发区龙岗初级中学学生焦林奇因其感人事迹，获评2024年全国“新时代好少年”。2024年8月20日，记者走进焦林奇的家里和学校，找寻这名“新时代好少年”身上更多的闪光点。 妈妈说：“家里条件不好，孩子却从来没有抱怨过。”“焦林奇的父亲和我都因病不能干重活儿。焦林奇早早就开始分担家庭的重担。一放学，他就回到家中照顾父母，给父亲喂药、洗澡、换衣服、做家务、干农活儿……” 同学说：焦林奇和李佳峻是同桌，因为李佳峻腿脚不方便，焦林奇总是特别照顾他，从小学二年级开始，焦林奇就开始帮助李佳峻进出教室、拉伸胳膊、补习功课。5年来，焦林奇用他的责任、善意、坚持，陪伴温暖了李佳峻的校园时光。同学们在课下遇到不懂的问题，焦林奇都会主动上前解答，他用爱心书写了与同学的真挚友情。 老师说：焦林奇不仅是班长，还兼任数学课代表。班里的各项事务都少不了他的身影。每天他都尽职尽责为同学们做好服务，还能很好地帮助老师管理班级。 (1)焦林奇获评2024年全国“新时代好少年”的原因有哪些? (2)要争做“新时代好少年”，自己有哪些方面需要改进? 【答案】(1)①焦林奇精心服侍父母，承担繁重家务，传承了中华民族传统家庭美德，让家更美好。②他热心关心、帮助同学，真诚付出，让同学们感受到了友谊的美好和力量。③他尽己所能关爱集体，承担集体事务，为建设美好集体做出了较大的贡献。 (2)此题为开放性试题，学生结合自己的实际做答。示例：学习方面：学习成绩不够好，需要改进学习方法，科学合理地安排学习时间，学会自主学习和合作学习，培养良好的学习习惯，并虚心向老师和同学请教。品德修养方面：自己的责任意识不强，要增强社会责任感和正义感，勇于承担责任，关爱他乐于奉献等。 【分析】考点考查：孝亲敬长、交友的智慧、建设美好集体、做更好的自己。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用孝亲敬长、交友的智慧、建设美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一放学，他就回到家中照顾父母，给父亲喂药、洗澡、换衣服、做家务、干农活儿→可链接传承了中华民族传统家庭美德，让家更美好。 关键词②：用爱心书写了与同学的真挚友情→可链接让同学们感受到了友谊的美好和力量。 关键词③：每天他都尽职尽责为同学们做好服务，还能很好地帮助老师管理班级→可链接承担集体事务，为建设美好集体做出了较大的贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求回答自己有哪些方面需要改进，属于开放性试题，言之有理即可。 7．(24-25七上·山西介休·期中)今年是新中国成立75周年，为迎接国庆节的到来，学校计划进行合唱比赛，并下发通知到各班。 喜迎国庆校园合唱比赛通知活动主题：青春心向党，奋斗正当时 活动目的：增强爱党信念，展现青春风采 活动时间：9月30日14：30-17：30 参与对象：全体同学以班级为单位组队参赛，不得无故缺席 活动要求：1．自选一首曲目，契合主题、健康向上、格调高雅； 2．力求有新意，可加入乐器、舞蹈、朗诵、情景剧等形式。 接到任务后，各班迅速行动，假如让你负责班级合唱比赛的策划组织，请完成如下任务： 在选定参赛歌曲时，大部分同学主张沿用往届选用频率最高的《歌唱祖国》，但小刚同学提出异议：唱《歌唱祖国》容易与其他班雷同，建议采用深受欢迎的流行歌曲《少年》。 (1)此时你会怎么做？ 合唱排练时，有位同学总是跑调，影响了合唱效果。排练结束后，这位同学主动提出：“为了不给班级拖后腿，比赛那天我假装不舒服，请假不来。” (2)你应该如何妥善处理此事？ 排练结束后，班主任看见小宁所站的地方有碎纸块，以为是他撕的，就批评了他，小宁觉得很委屈。 (3)你认为小宁应如何做？ 比赛竞争十分激烈，你班虽然经过认真准备，但仍与奖牌失之交臂。一位同学沮丧地说：“付出这么多还没获奖，真是白忙活了。” (4)你打算如何开导这位同学？ 【答案】(1)首先，先肯定小刚敢于表达不同观点，体现了小刚对待班集体具有主人翁意识，小刚敢于打破常规、追求创新；其次，我会听取班主任和音乐老师的意见，将这些建议讲给全班同学，让大家举手表决选用哪首歌曲。 (2)建议这位同学要积极参加。 ①每个人都是集体的一员，建设美好集体，需要每位同学共同参与和努力，这也是此次活动的要求之一。②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③该同学能认识到自己唱歌时的不足并且能积极为班集体荣誉考虑，是值得肯定的，建议该同学下来努力练习。 (3)主动与老师沟通，当我们被老师误解时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。即使是被误会，也要尊重老师，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。 (4)同学，请不要气馁，我理解你的心情。虽然这次比赛我们没有获得奖牌，但是在活动过程中，我们的全体同学表现出了强烈的集体荣誉感。活动准备期间班级成员各尽所能，发挥所长，为班集体建设争光添彩，同学们相互帮助、团结协作、共同提高，即使在比赛中没有取得期望中的好成绩，但经过这样的努力，班集体凝聚力得以提升，有助于我们建设美好班集体，有利于同学们的成长和进步，在唱歌过程中也培养了我们的爱国情怀。 【分析】考点考查：学会独立思考、开发创造潜力、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展与个人成长、与老师解决矛盾的做法 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会独立思考、开发创造潜力的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小刚同学认为唱《歌唱祖国》容易与其他班雷同，建议采用深受欢迎的流行歌曲《少年》→可链接肯定小刚敢于表达不同观点，体现了小刚对待班集体具有主人翁意识；听取班主任和音乐老师的意见，将这些建议讲给全班同学，让大家举手表决选用哪首歌曲。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了不给班级拖后腿，比赛那天一位同学想假装不舒服，请假不来→可链接积极参加，在集体共建中尽责的要求，正确处理个人利益与集体利益的关系，该同学具有集体荣誉感。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用与老师解决矛盾的做法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任看见小宁所站的地方有碎纸块，以为是他撕的，就批评了他，小宁觉得很委屈→可链接与老师解决矛盾的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展与个人成长的有关知识，从劝导类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：付出这么多还没获奖，真是白忙活了→可链接同学，请不要气馁，我理解你的心情；在活动过程中，我们的全体同学表现出了强烈的集体荣誉感；即使在比赛中没有取得期望中的好成绩，这样经过努力的班集体也是有凝聚力的美好集体，有利于同学们的成长和进步，也培养了我们的爱国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第10页，共11页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 在集体中成长 2大高频考点概览 考点01 集体生活成就我 考点02 共建美好生活 考点01 集体生活成就我 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西太原·期中)对以下情境点评不准确的是（   ） 情境 点评 A 在团结上进的班集体中，曾经散漫的小强逐渐变得自律了 集体生活在某种程度上会影响甚至改变一个人 B 小红性格内向，不善于表达，参与文学社团的活动让她变得越来越活泼了 集体生活有助于我们发展个性 C 小军是学生会的成员，专门负责学校的文明岗工作，在值岗过程中，他的责任心得到了提升 集体生活有助于培养我们的责任感 D 在学校运动会上，七年级1班的四位同学代表班级参加了男子4×100米接力赛并获得了冠军 集体生活有助于我们学会与人交往 A．A B．B C．C D．D 2．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)下表中对“微行为”的“微点评”中，正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A 小白担任班级劳动委员后，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁 集体是人们联合起来的有组织的整体 B 小丽早读时受到同学们朗朗书声的感染，也大声朗读了起来 建设美好集体，要多些宽容和理解 C 小军因生病耽误了学习，同学们轮流给他补习功课 集体生活能带给我们温暖 D 小康加入班级的篮球队后，打篮球水平大幅度提升 集体生活有助于我们学会与人交往 A．A B．B C．C D．D 3．(24-25七上·山西孝义·期中)品名言谈启示 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 ——节选自《雷锋日记》 上述名言启示我们要（   ） ①主动迎难而上，培养坚强意志 ②做有梦少年，紧扣时代脉搏 ③自觉融入集体，增强个人力量 ④参与集体生活，促进个人成长 A．①③ B．③④ C．②③ D．②④ 4．(24-25七上·山西介休·期中)下列对生活情境的点评，对应正确的是（   ） ①班级男生经常利用课余时间与体育老师切磋球技——敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼——集体的力量是强大的 ③不喜欢数学老师不苟言笑的讲课风格——要尊重并适应不同风格的老师 ④同桌做了错事，小岩一边批评一边帮助他——扬长避短，做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点02 共建美好集体 一、单项选择题 1．(24-25七上·山西忻州部分学校·期中)2024年8月10日，中国乒乓球女队战胜日本乒乓球女队，夺得金牌。中国乒乓球队连续第五次获得奥运会女团冠军。赛前采访时，队员们表示：“团结凝聚的力量无限大……中国队会齐心协力、全力以赴。”中国乒乓球女队夺冠得益于（   ） ①确定了共同的愿景            ②每个人都树立了主人翁精神 ③日复一日的刻苦训练        ④每个人都具有鲜明的个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25七上·山西太原·期中)下图是某班张贴在教室里的不是班规的“班规”，其内容要求形成了该班特有的班风和文化气息，身处其中，其乐融融。这说明建设美好集体需要（   ） ①共同参与努力 ②树立主人翁意识 ③营造和谐有序的集体环境 ④树立正确的竞争观念 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．(24-25七上·山西孝义·期中)小明给自己设计了一身行头，自我感觉非常好，但学校认为这不符合学校的规定和中学生的身份，他觉得很委屈。作为他的好朋友，你应该如何开导他（   ） A．集体利益是由个人利益组成的 B．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 C．在集体利益和个人利益发生冲突时，不能考虑个人利益，要坚持集体主义 D．根据不同场合考虑适合的穿着，要求父母多准备几套名牌服装 4．(24-25七上·山西太原·期中)进入初中，要学习的科目多了，大家都很忙。可是，作为学习委员的嘉嘉，要承担老师委派的各项任务：及时搜集同学们对老师教学的意见和建议，并向老师反映；协助老师调查了解和分析部分同学学习的困难并尽力帮助他们；了解任课教师的教学风格、特点，及时向同学们作介绍，使同学们尽快适应老师的教法……这必然会占用嘉嘉的不少时间。对此，嘉嘉应该（   ） ①充分重视和保障个人的正当利益 ②把集体利益放在个人利益之上 ③面对时间上的冲突，可以先考虑自己的需求 ④找到个人需求与集体需求之间的平衡点，化解矛盾 A．②③ B．③④ C．①③ D．②④ 5．(23-24七上·贵州贵阳南明区·期末)在集体生活中，难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。王芳针对如下冲突的正确做法是（   ） 冲突事件 集体的要求 王芳的诉求 班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排 A．服从集体安排，与其他成员通力合作为班级争光 B．抑制自己诉求，以便维持与集体之间的表面和谐 C．恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪 D．强行说服别人，迫使集体让步以满足自己的诉求 二、非选择题 6．(24-25七上·山西太原·期中)2024年8月15日，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在江苏南通联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。其中，鹤壁经济技术开发区龙岗初级中学学生焦林奇因其感人事迹，获评2024年全国“新时代好少年”。2024年8月20日，记者走进焦林奇的家里和学校，找寻这名“新时代好少年”身上更多的闪光点。 妈妈说：“家里条件不好，孩子却从来没有抱怨过。”“焦林奇的父亲和我都因病不能干重活儿。焦林奇早早就开始分担家庭的重担。一放学，他就回到家中照顾父母，给父亲喂药、洗澡、换衣服、做家务、干农活儿……” 同学说：焦林奇和李佳峻是同桌，因为李佳峻腿脚不方便，焦林奇总是特别照顾他，从小学二年级开始，焦林奇就开始帮助李佳峻进出教室、拉伸胳膊、补习功课。5年来，焦林奇用他的责任、善意、坚持，陪伴温暖了李佳峻的校园时光。同学们在课下遇到不懂的问题，焦林奇都会主动上前解答，他用爱心书写了与同学的真挚友情。 老师说：焦林奇不仅是班长，还兼任数学课代表。班里的各项事务都少不了他的身影。每天他都尽职尽责为同学们做好服务，还能很好地帮助老师管理班级。 (1)焦林奇获评2024年全国“新时代好少年”的原因有哪些? (2)要争做“新时代好少年”，自己有哪些方面需要改进? 7．(24-25七上·山西介休·期中)今年是新中国成立75周年，为迎接国庆节的到来，学校计划进行合唱比赛，并下发通知到各班。 喜迎国庆校园合唱比赛通知活动主题：青春心向党，奋斗正当时 活动目的：增强爱党信念，展现青春风采 活动时间：9月30日14：30-17：30 参与对象：全体同学以班级为单位组队参赛，不得无故缺席 活动要求：1．自选一首曲目，契合主题、健康向上、格调高雅； 2．力求有新意，可加入乐器、舞蹈、朗诵、情景剧等形式。 接到任务后，各班迅速行动，假如让你负责班级合唱比赛的策划组织，请完成如下任务： 在选定参赛歌曲时，大部分同学主张沿用往届选用频率最高的《歌唱祖国》，但小刚同学提出异议：唱《歌唱祖国》容易与其他班雷同，建议采用深受欢迎的流行歌曲《少年》。 (1)此时你会怎么做？ 合唱排练时，有位同学总是跑调，影响了合唱效果。排练结束后，这位同学主动提出：“为了不给班级拖后腿，比赛那天我假装不舒服，请假不来。” (2)你应该如何妥善处理此事？ 排练结束后，班主任看见小宁所站的地方有碎纸块，以为是他撕的，就批评了他，小宁觉得很委屈。 (3)你认为小宁应如何做？ 比赛竞争十分激烈，你班虽然经过认真准备，但仍与奖牌失之交臂。一位同学沮丧地说：“付出这么多还没获奖，真是白忙活了。” (4)你打算如何开导这位同学？ 试卷第10页，共11页 / 学科网（北京）股份有限公司 $