第1单元 与班级共成长评价测试卷-【典创·单元学情诊断卷】2025-2026学年四年级上册道德与法治（统编版）

快乐练习单元卷◆ 道德与法治四年级 第一单元评价测试卷 时间：60分钟总分：100分 题号 二 三 四 五 总分 得分 、填一填。（每空1分，共22分) 1.我们在一起 已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许 多 拊 2.让我们一起对着过去的 回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘 州 的事。 3 可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地 州鞭蹄悍 和活动。 到 是一个班级的标志，是班集体的 代表了一个班 班级 的 5.早睡早起准时到，进出校门 会合作，专心 姓名 听讲爱思考。 6.班级与班级之间既有合作，也有 国 7.班规是班级共同生活的 班规可以让班级生活 学号 使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 8.真正懂得为他人 的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和 的精神，而不会在意 的结果。 9.每个班级都有自己的 都有值得尊重和 的地方。能够 为他班喝彩，就是对他们的 和 5 10.我们是班规的 ,也应该是班规的 。大家一起制订的 班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。 二、判一判。（正确的画“V”,错误的画“X”)(每题2分，共16分) 1.在教室内要保持安静，在教学楼的走道内可以大喊大叫。 2.一个优秀的班集体要有共同目标。 3.设计班徽要做到主题明确、简洁美观。 () 4.大家一起讨论、制订的班规，不会有不完善的地方。 ( 5.每个班都会有缺点，面对缺点和问题，我们要敢于把它提出来，并找到解 决的方法。 6.和别的班级合作，就不能显现出我们班的实力了。 7.班规有不合理的地方，我们可以进行修订。 8.我们进出校门，遇到老师、同学时，要有礼貌地问好。 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共18分）】 1.下列是周雨写在班级“金点子”园地里的一些想法，你认为不合理的是( A.即便不是值日生，当看到地面有垃圾时，也要自觉清扫 B.图书角的管理员，应该及时准确地登记好图书的数量 C.我们的班级只有优点，没有不足，我感到很骄傲 2.如果发现班规存在问题，我们应该()。 A.严格执行，不随意更改 B.不管不顾 C.对班规进行修改，使其不断完善 3.下列各项班规中，制订不合理的是( )。 A,上课时可以随时去洗手间 B.课间不允许在教室内追逐打闹 C.在学校里要注意个人形象，不可以穿奇装异服 ◆6◆ 4.我们班要召开“班级故事会”，我会()。 A.积极参与班会活动，准备好自己的精彩故事 B.不做准备，只听大家讲故事 C.认为与自己无关 5.在参加学校举办的秋季运动会时，我们最恰当的做法是()。 A.团结合作，积极参与运动会 B.主动参加容易的项目，避开较难的项目 C.给其他班的运动员喝倒彩 6.下列同学的做法，不值得我们学习的是()。 A.四(2)班有同学把垃圾扔在走廊上 B.四(3)班有同学经常帮助别人 C.四(1)班有几位同学在作文竞赛中获得了荣誉 7.下列关于班徽的说法，正确的是( )。 A.设计班徽对我们小学生来说是一种负担 B.班徽可有可无 C.班徽代表了一个班的奋斗目标 8.下面不属于班级优点的是()。 A.班干部认真负责 B.家长素质普遍偏高 C.集体活动同学们积极参加 9.下面观点中，( )更利于班级的发展进步。 A.下周我们班和四(1)班举行辩论赛，我们要想尽办法压倒他们班 B.增进班级间的合作，才能共同创造、分享美好的校园生活 C.我们不跟别的班比其他方面，只要在学习上压倒他们就行 ◆7◆ 四、答一答。（共32分） 1.请你为你的班级提出一些好的建议，帮助它更好地成长。(10分) 2.我们应该如何增进班级之间的合作？说说你的想法。（12分) 3.结合你们班级制订的班规，说一说制订班规有哪些好的影响？有什么意 义？（10分) 五、拓展题。(12分) 请你为你的班级制订一套适合自己班级实际情况的班规吧！ 线 ◆8◆第一单元评价测试卷 一、1.学习美好回忆2.照片3.班规学习 5.有礼貌自主学习6.竞争 7.规则健康有序8.喝彩努力拼搏胜败 9.特点欣赏认可赞赏 10.制订者守护者 二、1.×2.V3.V4.×5.V6.×7.V 8.V 三、1.C2.C3.A4.A5.A6.A7.C8.B 9.B 四、1.示例：成立学习讨论小组，大家有问题可以在一 起讨论。 2.①可以组织一次班级之间的读书交流会；②可 以一起去郊游，一起做游戏等；③针对学校生活 中存在的问题，班级间可以共同向学校提出建 议；④可以一起开展校园科技节等活动，展示大 家的新发明。 3.可以约束和规范我们的不良习惯和错误行为， 也让我们学会自我约束、自我管理，帮助我们形 成健康良好的班风、学风。 五、略 第一学月阶段测试卷 一、1.岗位岗位轮换工作责任 2.尊重喝彩3.不足问题 4.规矩5.略6.主题词象征选定解说 7.其他班不同8.勤洗手干净整洁 二、1.×2.×3.×4.V5.×6.×7.× 8.V9.V 三、1.C2.B3.C4.C5.A6.C7.C8.C 9.A ◆41 五、1.会。因为每个班级都有自己的特点，都有值得 尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对 他们的认可和赞赏。 2.班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级 生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地 学习和活动。 六、略 第二单元评价测试卷 一、1.父母2.举动烦恼分忧解愁 3.诀窍4.陪伴关心支持 5.理解责任技能6.做好小能手 7.责任8.负责力所能及9.亲情 二、1.×2.×3.V4.V5.V6.V 7.×8.×9.× 三、1.B2.C3.B4.A5.B6.C7.A8.C 9.B10.C 四、1.在家要分担力所能及的家务，如收拾自己的房 间：回家主动完成作业，努力学习，不让父母为 我的学习担忧：要与家人友好相处、互帮互助 爱护家里的每一个人。 2.我会和妈妈沟通，告诉她：我可以做一些力所能 及的事，并且分担家务可以让我更加理解爸爸 妈妈的辛苦。劳动也是一种锻炼，可以让我慢 慢学会独立。我会在与妈妈的沟通中，得到她 的信任和认可。 3.示例：做饭；努力工作；辅导我们完成作业；洗衣 服；接送我们上下学。 五、小明认为没时间做家务，我想说：“爸爸妈妈的工 作比我们还要忙，他们能抽出时间来做家务，是因 为他们深爱着我们，我们应该提高学习效率，尽快 完成作业，抽出时间来做一些力所能及的家务来 减轻父母的负担。”小刚认为家务不需要他做，我 觉得做家务不仅能减轻大人的负担，而且在动手 过程中还会有许多收获，不抓住这个机会，他会错 过很多提升自己的机会。小华认为天天干活太 累，我觉得做家务需要有持之以恒的态度，不光是 二、1.×2.×3.V4.V5.V6.×7.× 做家务，做其他事情也是一样，只有持之以恒，才 8.V9.V10.× 能有所建树。总之，我认为，作为家庭成员之一， 三、1.C2.A3.C4.A5.B6.C7.C8.C 我们有责任和义务去完成一些力所能及的家务， 9.C10.A11.B 这样不仅能减轻父母的负担，还能提高自己的动 四、1.互联网给人们的生活带来各种便捷，如：网上购 手能力，培养持之以恒的精神。 物；远程教育；收发邮件；玩游戏、聊天通讯；看 期中调研测试卷 视频；搜索资料；远程控制等。 一、1.卓越表现精神2.班集体 2.不要偏信广告上的宣传，同类商品，多进行价 3.程序方法4.独立5.父母父母分担 格、质量的比较；注意辨别包装上的商标、生产 6.早睡早起有礼貌自主学习爱思考 厂家、生产日期等；不要盲目追求低价格，物美 7.父母父母无意中8.家庭责任精神 价廉才是购物最好的选择；不要盲目从众，按自 9.学10.正当容易简单 己的需求购买。 二、1.V2.V3.V4.×5.×6.×7.V 3.我爱看电视，看电视使我增长了很多知识。看 8.V9.× 电视应该注意以下几点：①看电视半个小时左 三、1.A2.C3.C4.C5.C6.B7.A8.B 右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛 9.C 稍作休息；②应保持一定的安全距离，电视机和 四、示例：班级：四(6)班人数：52任课老师：张 人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较 丽、丁超、林霞社团、文艺活动：文学社、书法小 为合适；③选择适合自己的电视节目进行观看。 组获奖项目：文学社成员李晓静在市中小学写 五、示例：我认为他们的观点都有些极端，我们应该选 作赛中荣获第二名；林鹏在校级作文比赛中荣获 择性地收看适合我们的电视节目，观看电视节目 第一名同学关系：同学之间互帮互助，关系和睦 时应注意距离，控制时间。电视里有许多精彩纷 五、1.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给 呈的节目，其中许多节目可以拓宽我们的视野，使 我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正 我们增长许多知识。但是如果我们每天花太多时 常的，但是，如果使用不正当的方式取胜，那是 间去看电视，会影响我们的正常学习与生活，还会 不光彩的，甚至会产生不良后果。 对我们的视力造成一定的威胁，所以我们看电视 2.根据实际情况作答。 要适度。 3.示例：我认为能为父母分忧解愁，让父母少为我 第三学月阶段测试卷 们操心的孩子才算一个懂事的孩子。 一、1.快乐知识2.习惯眼睛 六、略 3.购买十全十美4.虚假广告主 第三单元评价测试卷 5.地球村便捷服务6.识别广告消费者 一、1.疲劳干涩视力下降2.规则 7.示例：在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌 3.沉溺学习4.地球村 饮料 5.摆脱技术手段6.可信虚假 8.休息放松沉迷 7.打折买一送一8.商业公益 二、1.V2.V3.V4.V5.V6.V7.V 9.虚假广告骗取10.价格特点 8.×9.×10.V ◆42◆