3.1.1 第1课时 函数的概念-【新课程能力培养】2025-2026学年高中数学必修第一册同步练习(人教B版)

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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第一册
年级 高一
章节 3.1.1 函数及其表示方法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 246 KB
发布时间 2025-11-08
更新时间 2025-11-08
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·高中同步练习
审核时间 2025-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54093570.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

N 高中数学必修第一册人教B版 N第三章函数 3.1函数的概念与性质 3.1.1函数及其表示方法 第1课时 函数的概念 3.下列函数中,值域为(0,+∞)的是 效果评价 () 1.下列四种说法中,不正确的是 A.y=Vx B.y=1 ( ) Vx A.在函数值域中的每一个数,在定义 c D.y=x2+1 域中都至少有一个数与之对应 4.若函数y=x2-3x的定义域为{-1,0, B.函数的定义域和值域一定是无限集 2,3},则其值域为() C.定义域和对应关系确定后,函数的 A.{-2,0,4} B.{-2,0,2,4} 值域也就确定了 D.若函数的定义域中只含有一个元素, c≤- D.{y0≤y≤3} 则值域也只含有一个元素 5.已知函数f(x)=x-m的图象经过点 2.下列各个图形中,不可能是函数y= (5,4),则实数m的值为() f(x)的图象的是() A.3 B.4 C.5 D.6 6.(多选题)下列各组函数表示同一函 数的有( A A.=29与=3 x-3 B.y=Vx2-1与y=lxl-1 C.y=x2+1与s=2+1 D.y=2x+1,x∈Z与y=2x-1,x∈Z 7.(多选题)已知狄利克雷函数f(x)= 山,x是有理数,则下列结论正确的有() 0,x是无理数, 30)练 第三章函数。 A.fx)的定义域为[0,1] 提升练习 B.f(x)的定义域为R C.f(x)的值城为[0,1] 11.若函数yf(x)的定义域是[-2,4], D.f(x+1)=f(x) 则函数g(x)=∫(x+1)+f(-x)的定义域为 8.已知函数f(x)的定义域为[2,4], 则函数f(3x-1)的定义域为 12.已知函数f(x)满足2f(x)+f(-x)=3x2+ 9.求下列函数的定义域. 2x+6,则f(x)的解析式为 (1)fx)=2+3 13.函数f(x)的定义域为R,满足 -2 f(x+y)+f(x-y)=f(x)f(y)Ef(1)=1. 2)--lmVa (1)求f(0) (2)求f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)+f(6) (3)fx)=V3-x.Vx-1. 的值。 (4)fx)=+12-V1-. x+1 10.求下列函数的值域: (1)y=Vx-1(x≥4). (2)y=2x+1,x∈{1,2,3,4,5}. (3)y=x+V2x-1. (4)y=x2-2x-3(x∈[-1,2]). 练(31b=2. (2)由()知于是有士+=1,故x+y b=2. 2y2+子1,24&4549.当且 第三章 >"3.1函数的概念与性质 3.1.1函数及其表示方法 第1课时函数的概念 效果评价 1.B【解析】由函数的定义知,定义域和值域是 非空数集,既包括有限集也包括无限集,故B错误。 故选B 2.A【解析】:垂直于x轴的直线与函数y=f(x)的 图象至多有一个交点,故选A 3.B【解析】=V?的值域为[0,+x),=的值 域为(-0,0)U(0,+∞),=41的值域为[1,+∞,.故选B. 4.A【解析】依题意,当=-1时,y=4;当x=0时, y0;当x=2时,y=-2;当x=3时,y=0..函数y=2-3x 的值域为{-2,0,4.故选A 5.C【解析】由题意,可得4=5-受,解得m=5, 故选C 6BC【解析】对于A,函数y-号与y+3的定 义域不同;对于B,函数y=V-1与y=x-1的定义域 与对应法则相同;对于C,虽然自变量不同,但不改变 意义,是同一函数;对于D,函数y=2x+1,x∈Z与y= 2x-1,x∈Z的对应法则不同.故选BC 7.BD【解析】由狄利克雷函数,可知f(x)的定义 域为R,值域为{1,O,A,C错误,B正确;当x为 有理数时,x+1也是有理数,则f(x+1)=f(x)=1,当x为 无理数时,x+1也是无理数,则f(x+1)f(x)=0,f(x+ 1)=f(x),..D正确.故选BD 81,子]【解析】)的定义域为[2,41,2≤ 3-1≤4,l≤≤名,3-1D的定义域为1,哥] 9.解:(1)当且仅当x-2≠0,即x≠2时,函数 y2+,2有意义,“这个函数的定义域为t≠2外, 参考答案。 仅当+3,时,等号成立,依题意,有(++2z)m≥ z=3 22-3k+4,即9≥2k2-3k+4,得2k2-3k-5≤0,解得-1≤ ≤号,的取值花围是1,引 函 数 x-1≠0 (2)函数有意义,当且仅当 品0,解得 x+1≠0 且x≠1,.这个函数的定义域为{x>-1且x≠1. (B)函数有意义,当且仅当3-≥0:解得1≤≤3, x-1≥0. .这个函数的定义域为{x1≤x≤3} (④)两数有意义,当且仅当+10:解得≤1且 1-x≥0, x≠-1,这个函数的定义域为{x≤1且x≠-l. 10.解:(1)x≥4,Vx≥2,Vx-1≥1, ye[1,+o)为 (2)ye3,5,7,9,1. (3)设u=V2-,则u≥0,且=1+ 2; 于是,)=1+w=宁+1≥分 =x+V2的值域为[2,+0 (4)y=2-2x-3=(x-1)24,xe[-1,2], 作出其图象(图略),可得值域为[4,0]。 提升练习 11.[-3,2]【解析】由题意,可知 -2≤x+1≤4, l-2≤-x≤4, 解得-3≤x≤2,∴.函数g(x)的定义域为[-3,2]. 12.f(x)=x2+2x+2【解析】2f(x)+f(-x)=3x2+2x+ 6,① 用-x代x,有2f(-x)+f(x)=3x2-2x+6,② 联立①②,消去f-x),有fx)=x2+2x+2. 13.解:(1)令x=1,y=0,得f1)+f1)=f(1f(0), .∴.f(0)=2. (2)令x=1,y=1,得f2)+f(0)f(1f(1),得f2) =-1; 同理令x=2,y=1,得f(3)=-2; 令x=3,=1,得f4)=-1; 令x=4,y=1,得f5)=1; 令x=5,y=1,得f6)=2. ∴.f(1)+f(2)+f3)+f(4)+f5)+f6)=0. 65

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