内容正文:
三、线和角
第10课时 画垂线
3.两条直线的关系
1.知道直线外一点到直线的所有线段中,垂直线段最短。能用该性质解释生活中的现象。(重点)
2.用三角板过直线上或直线外一点画已知直线的垂线。(难点)
学习目标
情境引入
观察斜拉桥的图片,
你发现了什么?
立柱两边的斜拉线都可以看成长短不等的线段。
中间的立柱与桥面垂直,可以看作与桥面垂直的线段。
情境引入
1
把立柱看作桥面的垂线,从立柱的顶端到桥面画几条斜线,
如下图。哪条线段最短?
A
D
E
一定是表示立柱的线段最短。
B
C
情境引入
用圆规或直尺比较线段的长度,验证自己的判断。
B
C
D
E
用圆规这样画图比较。
从直线外一点到直线的所有线段中,垂直线段最短。
直线外一点到这条直线的垂直线段的长度,叫作点到直线的距离。
情境引入
自己试着用三角板照分别过直线上一点和直线外一点画垂线。
A
A
A
A
2
(1)以直线上的点A为垂足,画这条直线的垂线。
情境引入
(2)过直线外一点A画这条直线的垂线。
A
A
A
A
1、过直线上或直线外一点画直线的垂线。
当堂检测
A
A
当堂检测
2、两个同学走斑马线过马路,怎样走路线最短?为什么?把最短的路线画出来。
沿着斑马线的垂直线段走路线最短,因为从直线外一点到这条直线的所有线段中,垂直线段最短。
3、画一个长是7厘米、宽是4厘米的长方形。
当堂检测
(答案不唯一)用画垂线的方法自己试一试。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
11
1.从直线外一点到直线的所有线段中,垂直线段最短。2.直线外一点到这条直线的垂直线段的长度,叫作点 到直线的距离。
3.过直线上一点作垂线:将一把尺子的直角边与已知直线重合。沿着另一个直角边画一条直线,并标出直角符号。
4.过直线外一点作垂线:将一个尺子的直角边与已知直线重合。沿着直线移动尺子,使尺子的另一个直角边过直线外的一点。沿着这个直角边画一条直线,并标出直角符号。
课堂小结
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
14
$