河北省保定市名校联考2025-2026学年高三上学期9月月考日语试题

高三日语试卷参考答案 第一部分：听力(1.5分×20=30分)》 1.C 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B 11.A 12.A 13.C 14.B 15.A 16.C 17.B 18.A 19.C 20.C 第二部分：阅读(2.5分×20=50分) (一) 21.B 22.A 23.D 24.C 25.A (二) 26.A 27.C 28.B 29.D 30.D (三) 31.D 32.B 33.B 34.C 35.A (四) 36.B 37.C 38.C 39.A 40.D 第三部分：语言运用(1.5分×20=30分) 41.B 42.A 43.C 44.D 45.A 46.B 47.D 48.A 49.C 50.B 51.左 52.役立 53.∽分 54. 55.学 56.重要 57.割合 58.生L 59.0の 60.多< 第四部分：写作（满分40分） 参考范文第一节（110字) 田中先生 V∽屯扫世話仁松∽（为）主寸。李明寸。 今回)日本語知藏大会VV成績左上石老的、L∽)勉強大寸。L力、卤主) 自信バ标℃、何力役亿立○参考書在教之（大尤寸主世办。 上方儿〈书願L主才。 李明 参考范文第二节(315字) 团結の力 先月、夕ラ人全員c山入遠足之行主L大。最初仗楽L气持c出発LまL尤、途 中c急仁雨バ降9、道上℃屯滑9宁寸<东)主儿光。特忆山左降)石時大娈℃、誰力 耘名仁术9主儿大。 名の時、私无古仗自然上助付合主L大。背D高V男子生徒道の状祝左確認L、女子 生徒仗手在取)合∽℃冲《)降)主L北。先生屯「私石办6、心配L标c」上 言(、私大左励主L(<尤这V主L。最初仗伏成仁步(V大D忆、後仕一O の于一4D上)忆标)主儿花。 团結の力仕、困難花乘)越之百尤付尔了、人上D∽)D大切苍屯教之（〈九ま 北。学校c屯将来D仕事c屯、人上力在合力世石二上二名、上)大老松成果在生二上时 C老石D尤上考之C飞ま寸。 【高三日语·参考答案第1页（共11页）】 ·26-X2· 作文评分标准 第一节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结 合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准： 第五档(9~10分)：内容符合要求，语言表达正确，格式规范。 第四档(？8分)：内容比较符合要求，语言表达比较正确，格式比较规范。 第三档（⑤~6分）：内容基本符合要求，语言表达不够正确，格式不够规范。 第二档(3~4分)：内容不符合要求，语言错误较多，格式不规范。 第一档(12分)：内容不符合要求，语言错误多，格式混乱。 零分：未作答。所写内容太少或无法看清以致无法评判。所写内容与题目要求完全不相 关。 3.评分说明： （1)少于80字者，每少写一行扣1.5分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分。 (3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 第二节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结 合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准： 第六档(26~30分)：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第五档(20~25分)：写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档(15~19分)：写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第三档(10~14分)：写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第二档(5~9分)：写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。 第一档(0~4分)：写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于100字。 3.评分说明： （1)少于280字者，每少写一行扣1.5分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分。 (3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 【高三日语·参考答案第2页（共11页）】 ·26-X2· 听力原文 1. 女：王这、午後：一緒乙宿題左L↓、？山田这人↓、石上 男：寸主世人、午後住木村这人上映画左見仁行〈上約束尤。 女：残念大扣. 2 女：先週)週末、二行老ま大。 男：私仗公園上博物館入行孝主L大。 女：私仗☒書館入行老まL无。博物館仗上（屯有名龙上聞巷ま花。 男：：八、本当记楽L办无c寸。 女：名)寸力。私屯行老北寸。 男：老∽上氦心入9主寸上。 3. 男：青木这、英語上手寸扣。普段中∽（单語左党之(v石c寸。 女：单語力一ド℃党之(V石人C寸。 男：時間於力)名)…屯∽上简单标方法仗标寸力。 女：下ラマc党之石D屯Vc寸上。 男：私仗普段、文章℃党之℃主寸术、二九6二の方法屯的∽（孙主才。态）於上)。 4. 男：奈々古农、二D写真仗何？ 女：私D高校)卒業写真尤上。 男：之亿写∽℃v百D? 女：当℃℃孙(~。 男：二D長↓髮D人？ 女：名D頃住今上違∽℃、影長<∽尤尤。 男：心态、一番後乃仁石眼鏡花力付℃石人？ 女：名)！c屯、今法付℃D。 男：寸二<变力o尤上扣。 5. 男：来週連休龙和。何予定百？ 女：新幹線c富士山忆行<∽屯)。 男：今度法バ又心安VD? 女：前回バ入c大变尤∽大力、今回仗中的石力。 男：僕仗旅行：6車好尤在。途中の景色屯楽L石L。 女：私、主尤免許持∽℃尽D。 男：心态、今度一猪仁車c旅行儿？山田君上本田君屯誘方。 女：态D二人住普段、飛行機c海外仁行<上。 男：名… 6.7.8. 女：皆这、二仁仗。今日仗作家の田中这花人夕上ュ一Lま寸。 男：二之占仗、田中c才。 女：二二仗雰用气VC寸扣。 男：家尤付c仕事左L北〈V6、人々D話左聞付石二D喫茶店在開大人寸。 【高三日语·参考答案第3页（共11页）】 ·26-X2· 女：vV寸扫。上二乃、新LV本仗喫茶店D話寸办。 男：vV之、新L本：自然テ一マC寸。書老始炒百前之自然公園行二)上思∽( 八主寸。 女：自然)人上二子3好意（寸力。 男：木宁花C寸、特之自然の音好老下寸。 女：名下寸办。 9.10.11. 女：先生、質問杨)主寸。 男：老。 女：标世日本語仗平仮名上力夕力ナ尤忖c仗尤的松C寸办。漢字法本当亿書老亿<) 不才。 男：中国人忆上∽（漢字簡单寸於、了大）力人Dマ)一念记上∽(：確汇難LN c寸扣。 女：仗八。无九亿、日本人仁上∽℃屯難L漢字两9主寸大。 男：c屯日本語仁漢字仗必要C寸。例之…（黑板写字音效）二D文左書孝まL尤。今、 號人c<尤V 女：仗法法(hahaha,平淡的语气)力才？ 男：正解住「母仗力人下」。全部平仮名上力夕力十上困夕主寸上扫。 女：名方才扫… 男：前亿「八八八（笑）力不」上読人人花主L北上。 女：的∽成9漢字法必要下才扣。 12.13.14. 男：才及主世、携带電話左買大八人c寸… 女：己の携带電話法15万円c、上℃人気於)主寸。 男：冬人尽忆高D仗古上∽上…屯∽上安D法志)主寸 女：10万円0之8万円の9主寸。 男：一番安D心L主寸。 女：古上∽上調心℃4主寸。色住赤、黑、白D3色下寸、今杨百D住赤尤付下寸。下毛、 色c寸大 男：名)c寸力。白任Lc寸时、赤c方願儿主寸。 女：二D携带仗今、店记南)主世のc、明日取)忆来℃大尤寸主寸力。 男：仗八。心、明日来ま寸。 15.16.17. 男：李这人、今時間西石？ 女：課長、今情報左集的（主寸… 男：二D資料Dデ一夕仗、二九办6为客樣对心c使6、確認L(<尤苍。 女：仗八。二c书客様上会主寸力。 男：A会議室下。 女：A会議室仕1時間後亿会議入∽℃V主寸。 男：心农、B会議室仁L上)。少狭、十分使之百。 女：态D会議室仗夫尤掃除於終力∽（主世人。 男：名九状C会議室之才百。 女：力)主无。任办之何必要寸力。 男：名刺、水上ペ/。名刺仗私持∽℃<办6、残)D屯D仕李这任世石。 【高三日语·参考答案第4页（共11页）】 ·26-X2· 女：仗。 男：杨、ペ仗屯杨百。V6尽。 女：力)主儿老。 18.19.20 男：7日之先生6术一卜の課題出主L大。今日仕屯)13日c寸、ま書V℃v、 主世九。デ一マ仗花決ま∽℃V主寸於、二D間仗部活の糠習、每日家仁帰石上、 疲九℃寸寝℃L主∽大6寸。提出D日主c方上9日)主寸於、上℃焦∽( ↓主寸。昨日住中∽上早<鼎九文、求一卜在書<時間卤)主尤。下屯、父亿手 层、左顓去九℃、書于ま甘人(L尤。·バ入ヶ部匕デ二只部)人：每日私尤上 )早<帰百DC、本当之羡夫Lc寸。c屯、宋∽成)野球離九九办、 二九屯中上糠習L标忖九律标)主世。 阅读理解 (一) 【翻译】 来到日本留学的学生，在日本的日常生活中经常会看到或者听到许多学校里没学过的词 语。实际上，在日常生活里常见的词汇中，有些甚至连日本人一开始也不明白意思！这次就 为大家介绍几个这样的词语。 1.岁∽匕品（促销商品) 这个词经常能在超市见到。“方○上炒品”的意思是“低价销售的商品”。店家为了尽 快售出某些商品而降低价格，让顾客能以更划算的价格购买。不过，这类商品大多赏味期或 保质期较短，购买时请仔细确认（商品的）状态。 2.冷（冰水） 这个词经常在家庭餐厅、食堂或居酒屋等场所听到。虽然它的意思是“冰水”，但读音 为“书治（心宁）”。大多数店里可以免费点“书冷”。点单时，可以把“寸主世人、持 水<尤”（不好意思，请给我一杯水）换成“才主世人、为治<尤”（不好意思， 请给我一杯冰水)试试看。 3.旬（时令） 这个词经常在超市、鱼店、蔬果店等地看见。“旬”指的是“当前最美味的食材”。说 起2月的时令食材，鱼类有鱼和鲷鱼，蔬菜有卷心菜和油菜花，水果则有柑橘和草莓等。 怎么样？这次介绍的词语，你是否有见过或听过呢？如果你还知道其他日常生活中常见 的有趣词汇的话，欢迎一起分享！ 21.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “这篇文章是写给谁的？”四个选项的中文意思分别是：A.日本学生；B.外国留学生： C.日本的服务业从业者；D.外国的服务业从业者。文章开头提到“来到日本留学的学生 在日本的日常生活中经常会看到或者听到许多学校里没学过的词语”，并通篇以留学生 视角介绍生活词汇，最后提到“这次就为大家介绍几个这样的词语”。由此可知，本题 选B。 22.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中的（了）中最适合填入的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A.确认；B. 学习；C.咨询，商量；D.利用。文章提到“不过，这类商品大多赏味期或保质期较短”， 【高三日语·参考答案第5页（共11页）】 ·26-X2· 这说明需要“确认”其状态。由此可知，本题选A。 23.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “关于‘冷’，描述正确的一项是？”四个选项的中文意思分别是：A这个词经常在家 里听到；B.意思是“冷的东西”；C.它的读法是“∽”；D.大多数店里可以免费点。 文章提到“这个词经常在家庭餐厅、食堂或居酒屋等场所听到”，选项A错误。文章提 到“虽然它的意思是‘冰水’，但读法为‘方冷())’”，选项B、C排除。文章 提到“大多数店里可以免费点‘冷’”，选项D符合文意。由此可知，本题选D。 24.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “根据文章内容，2月的时令食材中不包括什么？”四个选项的中文意思分别是：A 鱼；B.卷心菜；C.鸡蛋；D.草莓。文章提到“说起2月的时令食材，鱼类有鱼和鲷鱼， 蔬菜有卷心菜和油菜花，水果则有柑橘和草莓等”，文中未提及鸡蛋。由此可知，本题 选C。 25.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是： “以下哪个选项最适合作为本文的标题？”四个选项的中文意思分别是：A.日本日常生 活中的有趣词汇；B.日本的服务业用语；C.在日本低价购物的技巧；D.生活中常见的事 物。全文围绕“学校里学不到的词语”展开，介绍“促销品”“冰水”“时令”等生活 词汇，重点在于词汇的趣味性和实用性，而非服务业用语、购物技巧或事物本身。由此 可知，本题选A。 (二) 【翻译】 进入高中后，我开始积极参与志愿者活动。这源于我的一次经历。 那是在参加教小学三年级孩子数学图形的志愿活动时的一件事。最初参与的动机只是想 和孩子搞好关系，或是为了给成绩添彩。本以为教学内容简单肯定没问题，可实际教起来才 发现孩子根本集中不了注意力。不管怎么讲解图形画法，他都不听我说话，这让我十分困扰。 就在那时，活动负责人突然拿着积木过来，说道：“累了吧？先休息一下。”我本来担 心孩子还没学会就玩耍不太妥当，但一起玩积木时，我们很自然地聊到了图形，之后的学习 反而顺利推进了。 活动结束后我问负责人“为什么那个时候要拿积木来”，得到的回答是“我看那孩子只 把注意力放在自己感兴趣的东西上，所以觉得应该先吸引他的注意力”，接着又告诉我“最 重要的是仔细观察对方的状态，设身处地给予对方关怀”。 这话或许理所当然，却深深留存在我心里。在以志愿者活动为代表的社会生活中的人际 交往中，首先要做的是用心观察对方的状态并予以关怀。这个道理，我今后也想要一直珍惜 下去。 26.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “符合作者参加图形教学的志愿者活动的契机的一项是什么？”四个选项的中文意思分 别是：A.因为想和孩子搞好关系；B.因为孩子成绩好；C.因为觉得活动内容简单没问题； D.因为孩子会听他的说明。文章提到“最初参与的动机只是想和孩子搞好关系，或是为 了给成绩添彩”。由此可知，本题选A。 27.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章指代内容的理解和把握。本题的问题是： “文中的‘之后'，是什么时候之后？”四个选项的中文意思分别是：A.孩子拿来积木 时；B.作者还没理解积木作用时；C.自然而然地从积木聊到图形时；D.图形学习进展顺 【高三日语·参考答案第6页（共11页）】 ·26-X2· 利时。文章提到“但一起玩积木时，我们很自然地聊到了图形，之后的学习反而顺利推 进了”。由此可知“之后”特指从游戏自然过渡到学习的时间节点，本题选C。 28.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘设身处地给予对方关怀'，那是一种什么样的行动？”四个选项的中文意 思分别是：A.仔细观察对方的行动；B.为对方着想的行动；C.把对方的话当理所当然的 行动：D.举行志愿者活动的行动。根据负责人“我看那孩子只把注意力放在自己感兴趣 的东西上，所以觉得应该先吸引他的注意力”这句话可知，负责人是在为孩子着想。由 此可知，本题选B。 29.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “作者从图形教学的志愿者活动中学到了什么？”四个选项的中文意思分别是：A.积木 的玩法；B.锻炼注意力的方法；C.培养优良兴趣的方法；D.与人相处的方式。文章提到 “最重要的是仔细观察对方的状态，设身处地给予对方关怀”“在以志愿者活动为代表 的社会生活中的人际交往中，首先要做的是用心观察对方的状态并予以关怀”。由此可 知，本题选D。 30.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是： “与本文内容相符的是哪一项？”四个选项的中文意思分别是：A.作者现在在上初中的 课程：B.孩子完全不想学习；C.在社会生活中应优先考虑他人；D.需要重视体察对方心 情的行为。文章开头明确提到“进入高中后”，选项A错误。孩子只是注意力不集中， 非完全拒绝学习，选项B错误。文中未提到选项C所述内容，选项C错误。由“在以志 愿者活动为代表的社会生活中的人际交往中，首先要做的是用心观察对方的状态并予以 关怀”可知，选项D正确。本题选D。 (三) 【翻译】 我认为“成功的对立面不是失败，成功的对立面是不去挑战”。即便挑战以失败告终， 也必定能从中有所收获。那便是前进。如果不挑战的话，虽然不会失败，但也不会前进。所 以我希望大家不要畏惧失败，要勇于不断挑战。 为此，也希望大家怀抱远大梦想。梦想有两种：“沉睡后做的梦”和“清醒后做的梦”。 衷心期待各位能大力描绘“清醒后做的梦”，并将其视作人生目标。 另一句想说的话就是“不是因为幸福才欢笑，而是因为欢笑才幸福”。这也是我珍视的 话语。今后的人生并非一帆风顺，或许不如意之事反而更多。 但请不要归咎于父母，不要责怪朋友，也不要埋怨社会。塑造自己人生的，只有自己。 愿诸位凭借坚定的意志与行动，创造属于自己的精彩未来。谨以此作为我对大家的祝福， 祝贺你们即将绽放璀璨人生。 31.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “作者为什么认为‘成功的对立面是不去挑战’？”四个选项的中文意思分别是：A 因为没有失败就没有挑战：B.因为不挑战就不会成功；C.因为不失败就不会出现成功： D.因为不挑战就不会有失败和前进。文章提到“即便挑战以失败告终，也必定能从中有 所收获。那便是前进。如果不桃战的话，虽然不会失败，但也不会前进”。由此可知， 本题选D。 32.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章指代内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘为此'，那是为了什么？”四个选项的中文意思分别是：A.为了畏惧失败： B.为了不断挑战；C.为了怀抱远大梦想；D.为了梦想有两种。上文谈到鼓励不断挑战， 【高三日语·参考答案第7页（共11页）】 ·26-X2· 下文的“为此”引出“怀抱远大梦想”作为支撑挑战的动力。因此“为此”指代前文的 不断挑战的精神，而非梦想本身。由此可知，本题选B。 33.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中的（了）中最适合填入的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A.那么：B 但是；C.因此；D也就是说。前文提到“不如意之事反而更多”，后文转向“不要归咎 于父母”，前后为转折关系。由此可知，本题选B。 34.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章作者意图的理解和把握。本题的问题是： “与作者观点不符的是哪一项？”四个选项的中文意思分别是：A.希望人们大力描绘“清 醒后做的梦”；B.不是因为幸福才欢笑，而是因为欢笑才幸福；C.塑造人生的不只是自 己：D.希望人们用意志与行动创造美好未来。选项A、B、D在文章内能够找到原句。文 章提到“塑造自己人生的，只有自己”。选项C与作者观点相矛盾。本题选C。 35.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是： “这篇文章最有可能来自于以下哪个选项？”四个选项的中文意思分别是：A.演讲；B. 商业报告；C.学术论文；D.商品广告。文本采用第一人称，包含激励性语言和人生建 议，符合演讲的特征。而商业报告和商品广告更为侧重实用性，学术论文则需要严谨的 论证，均不符题意。由此可知，本题选A。 (四) 【翻译】 昨日举行了诹访湖祭湖上烟花大会。今年的烟花依旧吸引了众多观众，想必己在人们心 中绽放出希望之花。 孩提时期，为观看湖上烟花大会，我曾前往诹访市的祖父母家。据说当时我被轰鸣声吓 得直喊“害怕”，一直蹲在地上。虽然记忆已模糊，但“咚…咚…”的声响至今仍留存 在脑海中。 步入社会后，得益于公司便于观赏的地理位置和夜间工作的特性，我总是一边感受着烟 花的声响，一边在工作间隙时眺望着烟花。诹访湖的烟花近在身旁，己是一件理所当然的事。 能享受夏日夜空描绘的这道风物诗，实属幸福平和之事。放眼世界，仍有许多人置身困 境。若自己身处那般状态，想必内心再无余裕，光是活着便已竭尽全力。每念及此，我便更 对当下心怀感激。 那“咚…咚…”的强音，如今听上去已宛若构筑和平的“槌音”。每当轰鸣声起， 烟花升空，便觉内心愈发充满光芒，世间愈发明亮。我也愿从力所能及之事做起，逐步迈向 那样的世界一一一个烟花绽放、笑颜绽放的世界。 36.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中的（了）中最适合填入的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A.疼的：B 害怕的；C.开心的；D.精彩的。文章提到“据说当时我被轰鸣声吓得直喊‘（了）’， 一直蹲在地上”。由此可知，填入的词语需体现对巨响的恐惧，与后文“蹲在地上”的 行为逻辑一致。由此可知，本题选B。 37.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘己是一件理所当然的事’，那是为什么？”四个选项的中文意思分别是： A.因为看了和童年时期一样的烟花：B.因为工作的休息时间非常长；C.因为在公司看烟 花很方便；D.因为作者搬到了诹访湖附近。文章提到“得益于公司便于观赏的地理位置 【高三日语·参考答案第8页（共11页）】 ·26-X2· 和夜间工作的特性，我总是一边感受着烟花的声响，一边在工作间隙时跳望着烟花”。 由此可知，本题选C。 38.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章指代内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘那般状态’，是什么状态？”四个选项的中文意思分别是：A.能享受风物 诗的状态；B.幸福而内心平静的状态；C.身处困境的状态；D.对现状心怀感激的状态。 文章提到“放眼世界，仍有许多人置身困境。若自己身处那般状态，想必内心再无余裕”， 由此可知，本题选C。 39.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是： “关于作者，与本文内容相符的是哪一项？”四个选项的中文意思分别是：A.祖父母曾 住在诹访市；B.特别喜欢用身体感受声音：C.如今光是活着就已竭尽全力；D.一直认为 烟花声是“槌音”。文章提到“为观看湖上烟花大会，我曾前往诹访市的祖父母家”， 选项A正确。文章没有提到选项B所述内容，所以选项B排除。文章提到“若自己身处 那般状态，想必内心再无余裕，光是活着便已竭尽全力”，这是一种假设，而非现实， 所以选项C排除。选项D方面，文章提到“那‘咚…咚…’的强音，如今听上去已 宛若构筑和平的‘槌音’”，与选项D的时态不符，所以选项D排除。由此可知，本题 选A。 40.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章作者意图的理解和把握。本题的问题是： “作者最想表达的是哪一项？”四个选项的中文意思分别是：A.说起烟花的话，诹访湖 的烟花是最有价值的：B.和家人共赏烟花能让时光更美好：C.烟花必须伴着轰鸣声欣赏： D.烟花是希望与和平的象征，作者对此心怀感激并愿不懈努力。文章提到“那‘咚… 咚…’的强音，如今听上去已宛若构筑和平的‘槌音’。每当轰鸣声起，烟花升空， 便觉内心愈发充满光芒，世间愈发明亮。我也愿从力所能及之事做起，逐步迈向那样的 世界一一一个烟花绽放、笑颜绽放的世界”，由此可知，本题选D。 语言运用 第一节 我们无法让时间倒流。但通过某些方法，我们可以截取并保存时间，那些方法包括照片 和视频。照片是以静止图像的形式记录瞬间。视频则是将一段时间与声音一同进行记录。 照片冲印后可以轻松分发给他人。且观赏时无需借助设备，任何时候想看就能看，这是 其优势。 然而，照片只能记录某个瞬间的景色，既无法进行长时间的记录，也无法保存当时的对 话内容。 与之相对，视频能记录一定的时间，同时记录动态与声音，能以更贴近原貌的形式保存 回忆。 但视频占用的内存远大于照片，难以大量存储，且观赏时可能需要电脑、电视等设备。 正因如今能随意切换这两种方式，我们更应思考选择何种方式才能更好地保留回忆。请 灵活运用照片与视频吧。 41.B【解析】本题考查口y了系代词。「乙」系词指代的是上文出现的内容，所以本题 选B。A「二」系词为近称，指离说话人近的物品，相当于汉语中的“这”。当二人对 话时，若说话人谈及接下来要出现的事物，或对所谈及的事物有着特殊情感并且特别关 心时，可以用「二」。C「态」系词为远称，指离说话人和听话人都很远的物品。当二 人对话时，如果所谈论的是双方都已经知道的事物，或表示对过往事物的回忆时，用「」。 D「」系词为不定称，用来表示疑问。 【高三日语·参考答案第9页（共11页）】 ·26-X2· 42.A【解析】本题考查句式。「…之上屯仁」“与…一同”，所以本题选A。B“作为…”。 C“随着…”。D“根据…”。 43.C【解析】本题考查疑问词。「∽」“何时”；「V○c屯」“无论何时”，所以本 题选C。A.“哪个”。B.“什么”。D.“为什么”。 44.D【解析】本题考查接续助词、副助词。「尤付」“仅仅”，所以本题选D。A“从…” “因为…”。B“只有…”。C“明明…却…”。 45.A【解析】本题考查补助动词。「℃v石」此处表示动作正在进行或持续，所以本题选 A。B「（石」表示动作状态的留存。C「(Lま）」表示不可挽回或不希望出现的事 情发生了，含有遗憾、后悔的心情或表示动作的全部完成。D「（办甘石」表示试着 做…给某人看。 46.B【解析】本题考查句式。「乙大↓L(」“相对于…”，所以本题选B。A“关于…， 就…而言”。C“对于…而言”。D“随着…”。 47.D【解析】本题考查形容词。「近（与力）V“近的”，所以本题选D。A「高（力） V“高的”“贵的”。B「低()<)V门“低的”。C“远的”。D「近()V “近的”。 48.A【解析】本题考查形式名词。「大的」“为了…”“因为…”，所以本题选A。B “某一方面”。C“保持原有状态不变”。D“其他”。 49.C【解析】本题考查副助词。「之之」“正是…”；「尤力小6之名」“正是因为…”， 所以本题选C。A表示等量反复或等量分配，“每…”。B表示转折，“即使…也…”。 D表示列举，“…啊，…啦”。 50.B【解析】本题考查自、他动词。「残(D二)寸」他动词，“保留”；「思出左残 寸」“保留回忆”，因「思出」后面的助词为「左」，所以本题选B。A「残（二） 石」自动词，“剩余”。C「帰（之）石」自动词，“返回”。D「返（之）寸」他 动词，“归还、退回”。 第二节 某公司公布了一项以日本全国高一、高二学生为对象开展的“关于学习的问卷调查”的 结果，该调查共获得298人回答。 在“对未来人生可能有帮助的科目”这一问题中，“英语”占比为24.1%，居于首位： 其次为“语文”，占比14.0%；“社会”，占比12.9%，主要文科科目占据前列。 另一方面，在“不清楚如何运用于未来人生的科目”这一问题中，“美术”占比20.8%， 居于首位；其次是“数学”，占比15.2%；“音乐”与“理科”并列第三，占比均为14.7%， 理科及艺术类科目排名靠前。 另外，关于课堂外想学习的主题，“社会科学（心理学、文化等）”占比20.2%，居 于首位：其次是“商业·经济（市场营销、金融、经营、企业等）”，占比14.8%；“国 际交流（英语、海外留学等）”，占比14.5%。 日本国立青少年教育振兴机构在2025年7月发布的重要调查显示，45.9%的高中生认 为“步入社会后不再需要理科知识”，在日、美、中、韩四国中，日本的这一比例最高。 该公司指出，与文科科目相比，学生更倾向认为理科科目“难以运用于未来”，且随着 理科内容难度提升，不少意见反映难以发现其与现实生活及社会的关联性。 51.左【解析】本题考查格助词。「…左对象仁」意为“以…为对象”，本题填「左」。 52.役立七【解析】本题考查动词活用。「动词连用形I十名)」表示“似乎…”。本 题填「役立」。 【高三日语·参考答案第10页（共11页）】 ·26-X2·绝密★启用前 高三日语试卷 本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试 卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到 答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后， 都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1,男の人仗午後、雏上映画花見主寸。 A.女①人 B.山田苍 C.木村苍 2.女D人仕二入行老大℃寸。 A.公圆 B.博物館 C.☒書館 3.男①人：二九6、之5中∽℃单語花党之ま寸。 A.单語力一ドC党之石。B.ドラマ℃党之石。 C.文章℃党之石。 4.女D人忙合∽℃飞百①住2九℃寸。 A.今仗髮°長人龙。 B.写真D一番前化写∽℃石。 C.高校)時仕眼镜花办付V在∽花。 5.二人D話Dテ一マ住ビ九℃寸。 A.旅行D交通手段 B.大变在思k出 C.免許D取)方 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音 前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音 播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女D人住何仕事花儿文ま寸。 A.記者 B.作家 C.店主 7.二人仗今、ビ二化主才。 A.男D人D家 B.噢茶店 C.自然公園 8.男D人仗自然D匕人在上二石5特仁好老℃寸。 A.木 B.花 C.音 【高三日语 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人於摊V、上感巴(、石D住匕九C寸。 A.平仮名 B.力夕力十 C.漢字 10.女D人D国仗匕古6℃寸力. A.中国 B.了メ)力 C.日本 11.男D人仗何D文在書老主L大。 A.「仗仗住力才下J B.「母仗为才下J C.「八八八为人ド] 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男①人仗v、<与D携带電話化L主大。 A.8万円D屯D B.10万円の屯の C.15万円の花D 13.男D人仕ビD色任Lk上言主L无。 A.赤 B.黑 C.白 14.男D人仕k∽携带花取)仁来主寸。 A.今日D午後 B.明日 C.明後日 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女D人仗今、何花L(v主寸。 A.情報花集的℃V、石。 B.資料在作∽C、石。 C.デ一夕在確認LCk1石。 16.B会畿室七L在V1D仗在世C寸。 A.会職於南石小6 B.少L狭加 C.掃除於終力∽℃v在加6 17.女D人住二丸加6、2方主寸。 A.名刺花持∽℃行<。 B.水苍用意寸百。 C.入心Y買5。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.ポ一卜の髁题仗v1∽出主L大小。 A.7日 B.13日 C.22日 19.男D人注在世、昨日术一卜花書付主世CL大。 A.子一マ仗决主∽℃在 B,家仁埽百上疲九℃寸<寝大办 C.父仁手伝↓花穎主九大6 20.男)人仗ビD部活化所属L主寸。 A.バ又ヶ部 B.于二入部 C.野球部 第1页（共4页）】 ·26-X2· 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 日本入留学七来大学生芦、日本D生活℃学校℃仕習力在言葉左見上)、開大)寸石二上於 大〈苍杨)主寸扣。美仕、日常生活C上〈見石言葉D中化仗、日本人C花最初仕意味泸力6 在古D古态y主寸。今回I住、乇在言莱花↓<∽貂介L主寸。 1.∽上边品 二D言華仗、又一一マ一女y卜C上<見付亲寸。「为∽上边品」注、「安<販壳寸百商品」 上5意味C寸。书店亦书客这仁早<買∽℃任L古D於安<存∽((、得仁購入℃老ま 寸。大龙L、赏味期限农消费期限茄短の多D℃、購入寸石時杜状態花上<（了)L 主儿上方。 2.冷 二D言莱：フ了三)一上又卜ラY(家庭餐厅)中食堂、居酒屋在C上<聞老主寸。无仍意味 住「治（∽的）大水」℃寸水、號方仗「治（中）J℃才。治住任上の书店℃無料 c注文℃意主寸。「寸办ま世、水<龙这在「寸主世、书治《龙苍」上言v换之℃ 注文L(4(<龙ě。 3.旬 二②言華仕又一パ一マ一义农角屋、八百屋在℃上<見主寸。「旬」仕「今一番美味心 V食材」D意味℃寸。2月D旬上言之任、魚仗螂农鲷、野菜仕卡ャ心ツ中菜D花、果物仕 农与在ビ於西与主寸。 ビ方C寸办。今回轺介L大言華、見大)聞花)L大二上仕志)主寸。他亿花、日常生活℃ 上〈見付石面白v言葉耐杨九f、世)轺介L大上思主寸！ 21.二D記事甘誰忙向付（書九大6の。 A.日本人D学生 B.外国人①留学生 C.日本人D少一上又業従事者 D.外国人①一ピ久業徙事者 22.文中D(了)比入九石の亿最老適当东古D住九。 A.確認 B.勉強 C.相睒 D.利用 23.「右冷」亿∽℃、正LD仗匕九。 A.二D言莱：家C女<聞<。 B.「治大屯D」上v方意味尤。 C.七)號办方仗「持∽的」龙。 D.任上ビD书店C無料C注文C老石。 24.文章亿上石上、2月D句亿住何於在V办。 A.螂 B.丰中心以 C.卵 D. 25.本文D于一マ上L℃、最花適切在四仗匕九办。 A,日本)日常生活D面白V言莱 B.日本の片一上又業用語 C.日本℃古②花安〈買之百口y D.生活C上<見付石花D (二) 私住高校生亿#∽℃、求与于人了活動忙積極的化参加寸百上与亿在∽大。乇の理由上存石出 来事加杨百。 【高三日语 小学校3年生D子算数D☒形花教之石求ラY于才了仁参加儿大時D二上龙。参加①意∽付 仕单亿子供上仲良<众)大↓上小、成織仁反映总九石加6龙∽夫上思)。内容簡单龙6大丈 夫、上思∽（花於、美際仕集中力D続本子☒形）描老方花脱明LC屯、任上人ビ聞C 花6之百二上仗在<、上℃屯困∽花。 飞D時、ボラテ1了D係)の人i突然工为（积木）花持∽（中∽℃老℃「疲九龙石 L、一度休憩L上)」上声花办付大。私仕子供水主龙理解c老℃在↓D化遊芬D仗上)尔D 上思∽℃大水、一猪仁遊CV石上自然上ヅ工Y力加6☒形D話引仁在)、￥②後住又厶一大仁 勉強泸進w尤。 活動萨終力∽℃加6係D人忆「ビ方L℃莎仞場面℃ヅ工力花持∽℃老大℃才」上聞<上、 「莎D子住興味の杨石二上仁L集中护続在、上思∽大6、最初仁氦花引<二上花寸石D茄 vV、上思∽℃」上言、绕付℃「一番大切在二上仗相手様子花上<見℃、相手②氢持仁寄边 添立二上龙」上数之℃<九花。 二D言莱I住当)前0之上办古L九在於、私D心化上℃花残∽大。ポボ与テ1了花住巴均上 才石社会生活℃D人上D交流花通L(、主牡相手D様子花上<見℃寄)添方ベ意龙。二D二上 仗私住今後花大切亿L℃v老花上思。 26.笨者☒形指導のボ与一于1了活動I仁参加L大老∽付仁合∽℃石D仗2九办。 A.子供上仲良<存)大5 B.子供住成繽亦V6 C.活動)内容仕筋单℃大丈夫花6 D.子供仕脱明在聞C<九石办6 27.文中)「子D後」仗、何D時の後小。 A.子供泸ヅ工Y力花持∽℃老夫時 B.笨者i之工为在理解C老℃v在b時 C.自然上ヅ工Y力加6☒形D話引化在∽大時 D.☒形)勉強)主<↓<上)仁在∽大時 28.文中仁「相手②氢持仁寄)添2」上百於、乇九往上在行動。 A.相手D樣子龙見石行動 B.相手D二上花思k石行動 C.人①話花当大)前龙上思方行助 D.求与テA了活助花行)行動 29.肇者仕☒形指尊Dボラテ1了活動6何花学人龙。 A.ヅx力D遊U方 B.集中力D锻之方 C.良興味D作)方 D.人上D付意合方 30.本文①内容上合∽（百D住上九。 A.笨者仕今、中学校D授業花受付℃V石。 B.子供仗世世勉強寸石氖亦尔∽大。 C.私大方仕社会生活℃自分上)他人花僵先这世石心老龙。 D.相手D氨持专仁寄)添行助住大切比才石必要扩杨百。 (三) 「成功D反对仕失敗℃仗在↓、成功②反对注挑鞍L在」二上龙上思主才。挑戰水失敗仁終 力∽（古、必式乇二小6得百古D住莎百住式℃寸。乇九住前進℃寸。挑戦L在↓、上、失敗任在↓ 邡、前進古在v℃寸。办6失敗花恐九扩化、上上于中LYヅ花L℃任Lb八上思主才。 第2页（共4页）】 ·26-X2· 子D北边仁、大老在夢花持∽（任儿上思主寸。夢忆住二糆頫於莎）主才。乇九仗「寝( 見石夢」上「起老（見夢」c才。世U皆这仁仗「起意（見百夢」花大老〈描℃任L上思 ま寸。乇LC、乇D夢花皆这D中C人生)目標I仁L℃任L上思主寸。 名)一∽言v小大↓D仕「幸世龙小笑)心农在、笑)加6幸世忆龙石」上5言莱℃寸。 二九仕私名大事仁L(石言莱℃寸。意∽上、二九小6)人生仗)主<<二上任)C仕两门 ま世人。老∽上、在在加)ま<v小标八上)东二上住儿乃（不如说）多办古L九主世人。 （了)、親D世↓忙世扩、友達D世化世式、社会D世亿花Lま世。自分D人生花、 作∽℃1<D仗自分LV1ま世。 皆这D乇丸九D強意志上行動C、自分D未来在素晴GL屯D仁L℃k大龙老大k上思 k主寸。二九办6D皆这D将来扩、素晴GL<輝L古D忙在石二上花記念上L(、私6 D皆这w入D大y也一ヅ上这世℃↓大花吉主寸。书边℃上方二ま寸。 31.筆者：农世「成功②反对住挑戰左」上思∽（百。 A.失敗L在v上、挑戦亦在小 B.挑戰L在v上、成功在↓6 C.失敗Lk上、成功萨出（二在v办 D.挑戰Lv上、失敗古前進在v办 32.文中|仁「子D大边」上南百i、何の北的。 A.失敗花恐九石大边 B.ビビ挑戰寸石花的 C.大意在夢在持O大的 D.梦仁仗二種類於石大的 33.文中D(了)仁入九石D化最书適当在屯D注九办。 A.C法 B.℃b C.乇九C D.∽求 34.笨者D考之比合∽℃在1D住九。 A.「起老℃見石夢」左大老<描℃：LV。 B,幸世龙6笑)DC仗在<、笑)办6幸世仁尔百。 C.自分D人生左作∽(1<D仗、自分龙付C仗在。 D.強v意志上行動C、未来花素晴6LVN花D忙L(任L 35.二の文章：、以下DビD逯択肢6出石可能性5最高。 A.演脱 B.上ヅネ入報告書C.学術腧文 D.商品店告 (四) 昨日、颜肪湖祭湖上花火大会於行力九。今年色多<D人花魅了L(吸引)、心D中化希望D 花花哄世大①龙上思方。 子供)頃、湖上花火大会花見百大的比颜肪市の祖父母D家仁行∽大。莎主)D熹音（轰鸣声） 仁「（了)」上言∽℃于∽上蹲∽(v小大上V,方。自分D記憶住曖昧龙於、「一Y、N一Y」 上k、)音龙：今花頭の中仁残∽(V1百。 社会人仁在∽℃加6住、会社办6見石二上州℃老石上↓)好条件上仕事夜D原因℃、体℃音 老感心在亦6仕事①合間（间隙）化花火花跳边文k石。甄舫湖D花火於身近仁莎石D护、当上边 前②上5亿在2℃k五。 夏)夜空仁描九百風物詩花案L的石上小)二上仗、幸世℃平和在二上龙上思)。世界左見渡 【高三日语 ℃（纵览）4九甘、困摊状祝下匕向老合∽℃V石人花多〈、石。自分茄子左状熊C杨∽大 标6、心仁炒上y仗本<术)、生意百龙付c精八∽试（用尽全力）东D龙上想像L℃L主)。 今の状况仁感謝L文V百。 「ド一之、K-之」上小方力強音住平和花築人「槌音」D上化今c住間二之石上化在∽ 北。轟音上花火亦上水石大水、心茄明石<尔)、世D中色明石人在℃<氦於寸石。自分上儿 (古、乇人标世D中仁少L寸∽℃色近T竹石上仁、c老石二上6始边北↓。花火i咲 <、笑顏邡咲〈世)中D大边忙。 36.文中①（了）忙入九石D忙最七適当左古D住2九办。 A.痛N B.怖N C.嬉LN D.泰晴GLlN 37.文中比「当达)前②上2二在2T五」上莎百於、无九住在世。 A.子供D時上同心花火花見大 B.仕事)休時間亦上℃古長↓ C.会社c花火花見石①邡便利龙 D.笨者仕颜舫湖D近<{仁引∽越L大办 38.文中化「子u左状熊」上杨石萨、ビ在状熊。 A.風物詩花楽L的百状態 B.幸世℃心5落方着<状熊 C.困摊本状况匕向老合∽（石状態 D.今)状况仁心6感谢L(v石状熊 39.笨者仁V℃、本文)内容上合∽℃k百D仗九。 A.祖父母：额舫市仁住uCV大。 B.体℃音花感心石D时大好老尤。 C.今仗生老石龙付℃精v1∽在D龙。 D.花火D音住「槌音」花上昔办6思∽（大。 40.笙者5最老言大二上住以下Dビ九。 A.花火匕言之任、源肪湖)花火住一番伍值芦莎石。 B.花火花家族上一猪仁菜L上、上)泰敵众時間仁在石。 C.花火上仗、藏音花案L的在邡見在付九甘状6标v古D龙。 D.花火：希望上平和②象徵℃、乇九仁感谢L℃自分古頑張)大。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私達仕時間花戾才二上仕℃老ま世。大龙、莎百方法花使)二上C、時間花切)取)（截取） 保存寸石二上：下老主寸。41方法化仕、写真上助画水杨)主寸。写真仗、静止画D形℃一瞬 花記绿寸石古D℃寸。助画住、方程度の時間花音声42_記绿寸石古D℃寸。 导真仕現像花才石二上C氦轻化人化配石二上於℃老主才。主大、鑑赏仁機械花使力尔DC、 43℃古見大時比見石亡上加℃老石上)利点i莎)主才。 L小L、写真C配绿C老百D仕、莎石一瞬D景色44C才。長時間花記绿才百二上仗C老 ま世儿、乇D時、話L℃45_内容名記绿寸石二上住℃老主世。 第3页共4页)】 ·26-X2· 乇九46、助画仗、一定D時間花記绿℃老主才。ま尤動老中音声古同時忆記绿℃老石)C、 思出花上)当時化4？形℃保存℃老主寸。 L办L、動画仕写真化比心文大老在デ一夕℃莎石48、大〈色人保存寸石二上於困攤c寸。 主大、鑑赏D陈比仗パy口Y中于上尔ビ)機械亦必要化本百場合於态)主寸。 两者D使分付亦氦蜂引忙℃意百女)化本∽尤今龙办649、ビ古6D方法花上九任上)上〈 思出花50二上邡℃意石D办小在考之(！写真上動画花使k分℃弘<龙这V。 41.A.Cの B.乇D C. D.ビD 42.A.上上古E B.上Lt: C.仁∽丸℃ D.E上百上 43.A.ビ九 B.在e C.1∽ D.在世 44.A.亦6 B.L办 C. D.花时 45.A.V大 B.高∽无 C.L主2 D.4世大 46.A.cV℃ B. C.E∽ D.化上在2 47.A.花VN B. C.上N D.古lN 48.A.大的 B.: C.まま D.: 49.A.于2 B.Cb C.亡乇 D.办 50.A.の℃ B.DC寸 C.加之 D.加之寸 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时， 写出该单词的汉字或假名。 方石会社仗、日本全国D高校1、2年生51对象仁奥施L大「学心化閱寸石了ヶ一卜」D 結果左公表L尤。調查仕298人6回答花得℃V石。 「今後D人生K52(役立∽)乇)在教科」上殷問℃仕、「英語」亦24.1%℃、最多上 本∽大。次℃「国」14.0%、「社会」12.9%上53（続）老、主要在文系教科i上位在占 的(V百。 一方℃、「今後D人生℃ビ)生加L花6Vv、54力加6在教科」上L℃、「美術」i最多 の20.8%、次℃「数学」15.2%、「音染」「理科」於14.7%上、理数系农芸術系教科上位 仁举亦∽花。 主大、学校0授業以外℃55（学）龙テ一マ花間小北上巴乃、「社会科学（心理学· 文化在)」水20.2%之最名多<、「Yネ又·狂济（マ一ヶテ1月（市场营销）·金融· 経营·企業办)」148%、「国際交流（英鼯·海外留学云上）」14.5%泸続<。 日本国立青少年教育振興機構水2025年7月仁凳表L大56（重要）調查忙上石上、高校生 D45.9%仕「社会化出花6、理科住必要在<在百」上考元℃书)、日本·了大)力·中国· 韓国D4力国℃日本邡最6高、57（力）莎少)上本o大。 二D会社上上九任、文系教科女)理系教科D方水「将来化8（生寸）《仁<门上感北℃ 石倾向於莎9、理系教科住内容水高度仁女石亿∽九℃、奥生活中杜会上59∽在州)花見一 付石二上於難k小上k5意見邡60（多）見6九尤上5。 【高三日语 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分) 假如你是李明，为了在这次学校举办的日语知识竞赛（日本語知碳大会）中取得好成绩，你打 算找外教田中老师帮忙。请你给田中老师写一封邮件，请求他为你介绍一些参考书。 注意： (1)字数80~120字： (2)格式正确，书写清楚： (3)使用「℃寸·主寸」体。 第二节（满分30分） 一个人的力量是有限的，团结一心才能共创美好未来。无论是学习还是生活，只有团结合作， 才能克服困难，走得更远。 请以「团秸D力」为题，写一篇日语短文。 写作要点： (1)分享一件让你体会到团结的力量的事例： (2)谈谈你从团结中学习到了什么。 注意： (1)字数280~320字： (2)格式正确，书写清楚： (3)使用「℃寸·未才」体。 第4页（共4页）】 ·26-X2·这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。自己。是吧？试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。密。Sun, danny. 听下面的录音，回答第二小题。He talking nearly as you. 听下面的录音，回答第三小题。饺子很多的糖果不会断卡。听下面的录音，回答第四小题。到一。卡。许多。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。明天上克克游戏。into. 什么事？Sody sky. 听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。嗨。你对吧？好了，准备。So . many a good, do you? 嗨。你大腿。So many. Do you? 还摆在广州的是怎样的呢？听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。嗨。达。Hi, yeah are to mass. 听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个. 小题3。嗨。李。hi. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。三年的。时。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。