专题09 名著阅读（期中真题汇编，广东专用）九年级语文上学期

专题09 名著阅读 1．（24-25九年上·佛山市顺德区·期中）艾青的难，在于目睹国家民族苦难后爱与痛的挣扎。如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下列四首艾青不同时期的作品，哪首更适合入选？（   ） A．《镜子》 B．《鱼化石》 C．《北方》 D．《刈草的孩子》 2．（24-25九年上·广州市四校联考·期中）在阅读《艾青诗选》时，发现“象征”是艾青诗歌的常用艺术手法，结合时代背景，根据下面象征意义，选出它们所对应的意象（   ） ________象征着光明与驱走黑暗的力量；________象征着未来与希望；________象征着压迫与苦难；________象征着生命的禁锢甚至消失。 ①黎明、孩子；②风雪、冬天；③太阳、光；④鱼化石 A．③①④② B．①③④② C．③①②④ D．①③②④ 3．（24-25九年上·茂名市第一中学·期中）请你从以下表述中选出不正确的一项（   ） A．艾青成名作《大堰河——我的保姆》，抒发了他对抚养自己的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。 B．“——然后我死了∕连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象地表达了诗人对土地的深情眷恋和愿为之献身的强烈愿望。 C．宗教和哲学是艾青诗歌的核心主题，诗人善于将深奥抽象的宗教哲学观念融于人们喜闻乐见的诗歌中。 D．《艾青诗选》中的诗歌是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点。诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。 4．（24-25九年上·中山市共进联盟·期中）下列关于名著的说法不完全正确的一项是（   ） A．艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意向，他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调。 B．艾青在《光的赞歌》一诗中，赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 C．《水浒传》采用先分后合的链式结构，成功地塑造了宋江、吴用、林冲，武松等好汉形象，其语言使用古代白话，富有表现力。 D．《水浒传》中，鲁智深在拳打镇关西中第一次亮相，书中与他相关的情节有：大闹五台山，大闹桃花村，火烧瓦罐寺，智取生辰纲，单打二龙山等。 5．（24-25九年上·惠州市一中教育集团·期中）下列有关匡超人的故事情节按先后顺序正确排列的是（   ） ①杭州避祸，结识景兰江等西湖名士         ②经潘三筹划，替人考试 ③勤学苦读，尽心尽力服侍父亲             ④谎称未婚，娶了老师的外甥女 A．①④②③ B．③①②④ C．④②①③ D．③①④② （24-25九年上·广东省清远市阳山县·期中）按要求完成下面小题。 在朗诵比赛中，老师给出了两个指定参赛作品，为了达到更好的朗诵效果，小华打算对这两首诗歌进行深入探究。 【甲】 我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌/我是你额上熏黑的矿灯/照你在历史的隧洞里蜗行摸索/我是干瘪的稻穗/是失修的路基/是淤滩上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊/——祖国啊！ 【乙】 从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……/它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/嗯/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去。 6．【甲】【乙】诗整体语气、语调、语速分别是（   ） A．【甲】柔和 平调 慢速  【乙】激昂 升调 中速 B．【甲】柔和 降调 慢速  【乙】自信 升调 快速 C．【甲】激昂 升调 中速  【乙】激昂 升调 快速 D．【甲】激昂 平调 中速  【乙】自信 升调 中速 7．【甲】【乙】两首诗都表达了作者的爱国情感，请根据知识积累，分别加以赏析。（提示：可以从诗歌内容、表现形式、诗歌语言、诗歌意象、诗歌情感等方面赏析。） 8．（24-25九年上·惠州市龙门县·期中）学校九年级打算举行“与诗同行——暨《艾青诗选》阅读拓展活动”，请你参与并完成下面任务。 (1)“艾青诗中意象的色彩感，不仅采集于生活本身，而且常常依靠敏锐的感觉和内心诉求，使自然色彩发生奇特的变异，增添了一层心理或暗示的效果。” 请你从下列诗句中找出不是艾青创作的一项是（    ） A．所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异 B．大堰河，是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河是我的保姆 C．中国的路/是如此地崎岖/是如此地泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀 D．但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹 (2)学校准备捐献一批图书给贫困山区的学生，请你从下列书中任选一本，参照已给出的示例，在扉页上书写赠语。 A．《艾青诗选》       B．《水浒传》 【示例】《红星照耀中国》是一部纪实作品，记录了作者斯诺在我国西北革命根据地实地采访的所见所闻。我希望收到这本书的你，永远铭记曾经在中国大地上，有一群红军战士抛头颅洒热血，他们艰苦奋斗、不畏牺牲，只为了让中国人民过上美好的生活。 （24-25九年上·云浮市罗定市·期中）根据名著内容，完成下面小题。 9．下列对《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（    ） A．《艾青诗选》中的诗歌通常富有战斗精神和饱满的进取精神，诗人艾青“借诗思考、回忆、控诉、抗议”。 B．在《礁石》一诗中，诗人写礁石“含着微笑，看着海洋”，以礁石象征着坚忍不拔、高傲自负的人们。 C．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，他的长诗《向太阳》《火把》为诗人赢得了“‘太阳与火把’的歌手”的称号。 D．在《镜子》一诗中，诗人写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 10．下面是小语制作的以“家国情怀”为主题的阅读积累卡，请你阅读诗的内容，结合主题，根据提示把批注补充完整。 名著 原诗再现 批注 《艾青诗选》 ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 诗人将自己虚拟成一只鸟，其用意值得细究。 11．（24-25九年上·广州市白云区永平片·期中）请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名：《A 》 精读摘录 ①我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。 ②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 选段出自诗人的成名作《B 》。 第②节中写了雪、坟墓、瓦菲、C 、D 这些意象，让人感觉悲伤，也透露出“我”对于大堰河的愧疚。 整书浏览 初期的创作——忧郁与悲哀的笼罩：《煤的对话》《雪落在中国的土地上》 中期的创作——希望与理想的追求：《向太阳》《我爱这土地》《黎明的通知》 晚期的创作——赞美与歌唱的情怀：《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》 主题：深沉而真挚的爱国情怀；对土地的热爱和对E 的追求和歌颂。 12．（24-25九年上·湛江第一中学·期中）好的封面插图，或传递书的整体内容，或呈现书中人物风采，或展示作品主题与情感，或兼而有之。结合你的阅读心得，为《艾青诗选》选择一幅最合适的封面插图，并简述理由。 我选择： 理由： 13．（24-25九年上·肇庆市第一中学教育集团初中部·期中）《水浒传》有很多与“酒”有关的故事，请你根据小说的相关情节，完成表格。 联读主题词：“酒” 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 鲁智深 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究，发现小说中的“酒”有以下作用：推动情节发展，丰富故事内容：② 杨志 误失生辰纲 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 ① 宋江 浔阳楼吟（题）反诗 酒添好汉愁 14．（24-25九年上·佛山市顺德区·期中）意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。把握意象，可以让诗歌的理解由难转易。请你依据表格内容和范例，完成对艾青诗歌的意象探究。 物象 意象 探究 月 在黄昏里希冀皓月和繁星/在深夜里希冀黎明 ——艾青《铁窗里》 林徽因用“月”表达自己对儿子的温暖和爱意，艾青则用“月”表达 你是天真，庄严/你是夜夜的月圆 ——林徽因《你是人间的四月天》 泪 为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉 ——艾青《我爱这土地》 艾青的两首诗，前者的“泪”更多指向深广的爱，表达了作者 的情感；而后者的“泪”则让心灵获得平静，传达出深刻的哲理性思考。 你从绝望中/滴下泪水/洗涤你的心/沉浸于安静 ——艾青《关于眼睛》 雪 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国啊 ——艾青《雪落在中国的土地上》 在艾青的两首诗中，前一首中的“雪”既指自然界的雪，又指 ，后一首中的“雪”则由眼前的雪景表达了对童年的期盼和向往。 看着不停地飘飞着的雪花/或许想到树林里去抛雪球 ——艾青《下雪的早晨》 （24-25九年上·茂名市博雅中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 15．阅读名著，人物身上的反抗精神常让我们印象深刻，请根据提示补充相应例子。 作品名称 人物 体现反抗精神的事例 《西游记》 孙悟空 大闹天宫 《水浒传》 林冲 ① 《骆驼祥子》 祥子 ② 《红星照耀中国》 徐海东 回击富家子弟的欺压 16．名著都是值得多次重读和细品的书。请将下面这一段描写的批注补充完整。 武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”“黑旋风”便睁圆怪眼大叫道：“招安招安招甚鸟安！”只一脚把桌子踢起颠做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼？左右与我推去斩讫报来！”……宋江道：“我在江州醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重因此潜然泪下。”便叫武松：“兄弟你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正为国家臣子，如何便冷了众人的心？” 批注：这段对宋江化解危机的言行描写，巧妙地表现其个性，值得细品。 _______________________________________ （24-25九年上·深圳市南山区·期中）完成下面小题。 17．自强不息的精神对个人而言，要自信自立，勤思苦学，勇于开拓。今年国庆中秋双节，语文老师让我们做一份名著导读《艾青诗选》的手抄报。小深做好了，想配一幅图，他找了三幅图片，不知道用哪一幅好，请你结合艾青诗歌的意象帮助他选一幅，并说说选择的理由。 我选图 ，因为 18．孔子说，诗可以观、可以兴、可以群、可以怨。关于“兴观群怨”的解释，见下表。 诗歌的作用 A．兴（xìng） 兴起，感发，通过诗抒发情感 B．观 观看，欣赏，通过诗观察社会 C．群 合群，聚拢，通过诗凝聚人心 D．怨 抱怨，讽刺，通过诗来讽喻和抨击 【甲】 我曾在这条街上住过—— 同住的全是被烽火所驱赶的人们： 女的怀着孕，男的病了，老人呛咳着 老妇在保育着婴孩…… （节选自《街》艾青） 【乙】 站在蓝得透明的天穹的下面， 他开始以原野给他的清新的呼吸 吹送到号角里去， …… 村野醒了， 农妇匆忙地从堤岸上走过， 旷野醒了， 穿着灰色布衣服的人群， 从披着晨曦的破屋中出来， 拥挤着又排列着。 （节选自《吹号者》艾青） ①根据你的阅读理解，上面两首诗的作用分别是？ 【甲】： 【乙】： （直接填选项） ②艾青是中国现当代著名的诗人，他的成名作，也是他发表时第一次使用“艾青”这一笔名写下的长诗是《 》，抒发了 感情。 （23-24九年上·广东省鹤山市·期中）阅读下面的文字，完成各题。 19．填入上图①②③④处正确的一组诗篇是（    ） A．①《我爱这土地》 ②《煤的对话》 ③《光的赞歌》 ④《礁石》 B．①《煤的对话》 ②《光的赞歌》 ③《我爱这土地》 ④《礁石》 C．①《我爱这土地》 ②《礁石》 ③《煤的对话》 ④《光的赞歌》 D．①《煤的对话》 ②《我爱这土地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》 20．随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同。请借助上面的思维导图，结合下面的两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。 河（二）沿着寒夜的河边 我听见河水哗哗地流着 好像一群喧闹的夜行者 一边行走，一边歌唱 它们在这寒冷的夜晚 从冰层下面 不止地奔向远方…… 一切都已入睡了 但河水依然兴奋地流着 经过广大黑暗的地域 一直奔向黎明 《鱼化石》（节选）动作多么活泼，精力多么旺盛， 在浪花里跳跃，在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发，也可能是地震， 你失去了自由，被埋进了灰尘： 你绝对的静止，对外界毫无反应， 看不见天和水，听不见浪花的声音。 活着就要斗争，在斗争中前进， 当死亡没有来临，把能量发挥干净。 21．对于《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”一句的朗读设计，小语和小文产生了分歧。 小语：我认为应该读得深沉一些，语调下抑。 小文：我觉得应该读得激昂一些，语调上扬。 你更赞同谁的朗读设计？结合诗歌说明理由。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 名著阅读 1．（24-25九年上·佛山市顺德区·期中）艾青的难，在于目睹国家民族苦难后爱与痛的挣扎。如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下列四首艾青不同时期的作品，哪首更适合入选？（   ） A．《镜子》 B．《鱼化石》 C．《北方》 D．《刈草的孩子》 【答案】C 【解析】本题考查根据主题进行选编能力。 主题是“爱与痛”，情感要求炽烈，直抒胸臆。 A.《镜子》本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的形象，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都能从它发现自己”表现了镜子的率直和忠诚。含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。表现的是“痛”； B.《鱼化石》写于1978年，是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情，是对一种不公正的社会现象的控诉。表现的是“痛”； C.《北方》写于1938年2月，战火迅雷般逼近了黄河，诗中既有“痛”——民族的深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感，又有“爱”——“我爱这悲哀的国土，／古老的国土／——这国土／养育了为我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族”充满了爱国主义情操； D.《刈草的孩子》写于1940年，诗人告诉读者，在那样的时代，民不聊生，人们生活困苦，这困苦甚至也直接压在了孩子身上。表现的是“痛”； 故选C。 2．（24-25九年上·广州市四校联考·期中）在阅读《艾青诗选》时，发现“象征”是艾青诗歌的常用艺术手法，结合时代背景，根据下面象征意义，选出它们所对应的意象（   ） ________象征着光明与驱走黑暗的力量；________象征着未来与希望；________象征着压迫与苦难；________象征着生命的禁锢甚至消失。 ①黎明、孩子；②风雪、冬天；③太阳、光；④鱼化石 A．③①④② B．①③④② C．③①②④ D．①③②④ 【答案】C 【解析】本题考查诗歌意象。 第一空。根据“象征着光明与驱走黑暗的力量”可知，对应的意象是“太阳、光”。艾青诗歌中的太阳和光，象征着光明、理想和驱走黑暗的力量。“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《给太阳》。诗歌从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。 第二空。根据“象征着未来与希望”可知，对应的意象是“黎明、孩子”。如《黎明的通知》这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。《黎明）这首诗通过“我”来写“我”与黎明的关系，以“我”对黎明的感情来讴歌黎明。整首诗明丽潇酒，娓娓动听，反映了当时处于黑暗之中的民众对于黎明的一种渴望。 第三空。根据“象征着压迫与苦难”可知，对应的意象是“风雪、冬天”。如《雪落在中国的土地上》，此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 第四空。根据“象征着生命的禁锢甚至消失”可知，对应的意象是“鱼化石”。《鱼化石》是艾青于1978年创作的一首新诗。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。 故选C。 3．（24-25九年上·茂名市第一中学·期中）请你从以下表述中选出不正确的一项（   ） A．艾青成名作《大堰河——我的保姆》，抒发了他对抚养自己的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。 B．“——然后我死了∕连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象地表达了诗人对土地的深情眷恋和愿为之献身的强烈愿望。 C．宗教和哲学是艾青诗歌的核心主题，诗人善于将深奥抽象的宗教哲学观念融于人们喜闻乐见的诗歌中。 D．《艾青诗选》中的诗歌是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点。诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。 【答案】C 【解析】本题考查名著的文学常识。 C.艾青的诗歌涉及广泛的主题，如人生、社会、自然等，但更多地是以现实主义为基础，表达对祖国、人民和土地的深情厚爱，以及对社会现实的深刻思考。选项中“宗教和哲学是艾青诗歌的核心主题”理解有误； 故选C。 4．（24-25九年上·中山市共进联盟·期中）下列关于名著的说法不完全正确的一项是（   ） A．艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意向，他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调。 B．艾青在《光的赞歌》一诗中，赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 C．《水浒传》采用先分后合的链式结构，成功地塑造了宋江、吴用、林冲，武松等好汉形象，其语言使用古代白话，富有表现力。 D．《水浒传》中，鲁智深在拳打镇关西中第一次亮相，书中与他相关的情节有：大闹五台山，大闹桃花村，火烧瓦罐寺，智取生辰纲，单打二龙山等。 【答案】D 【解析】本题考查名著内容理解和辨析。 D.有误，鲁智深在拳打镇关西中第一次亮相，书中与他相关的情节有：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、单打二龙山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、坐化六和寺等。“智取生辰纲”与鲁智深无关； 故选D。 5．（24-25九年上·惠州市一中教育集团·期中）下列有关匡超人的故事情节按先后顺序正确排列的是（   ） ①杭州避祸，结识景兰江等西湖名士         ②经潘三筹划，替人考试 ③勤学苦读，尽心尽力服侍父亲             ④谎称未婚，娶了老师的外甥女 A．①④②③ B．③①②④ C．④②①③ D．③①④② 【答案】B 【解析】本题考查名著人物故事的掌握。 匡超人是吴敬梓在小说《儒林外史》中的一个人物，作者细致地描写了他一步一步走向人格沦丧，灵魂堕落的过程。匡超人的思想发展，大体上可以分为少年时期、转折时期、质变时期三个阶段。匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺，尽心尽力地服侍病重的父亲，而且勤学上进，终日苦读。此即③所指的内容；一日被路过的知县李本瑛发现，感其嘉行，便提携他中了秀才，岂料李知县被人诬告，可能累及匡超人，于是他来到杭州躲避风头。此即①中所指的内容；在转折阶段，他开始投机取巧、附庸风雅；最终堕落为唯利是图、虚伪狡诈、薄情寡义的人。他最初替人顶考是因为潘三假造文书，代人应考。此即②中所指的内容；潘三下狱后，匡超人怕受牵连，决定去老师家避祸。匡超人到京师后，找到自己的老师李给谏，谎称自己未婚，李给谏欣赏他的才学，决定把外甥女辛小姐嫁给他。此即④所指的内容。据此可排序为：③①②④； 故选B。 （24-25九年上·广东省清远市阳山县·期中）按要求完成下面小题。 在朗诵比赛中，老师给出了两个指定参赛作品，为了达到更好的朗诵效果，小华打算对这两首诗歌进行深入探究。 【甲】 我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌/我是你额上熏黑的矿灯/照你在历史的隧洞里蜗行摸索/我是干瘪的稻穗/是失修的路基/是淤滩上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊/——祖国啊！ 【乙】 从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……/它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/嗯/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去。 6．【甲】【乙】诗整体语气、语调、语速分别是（   ） A．【甲】柔和 平调 慢速  【乙】激昂 升调 中速 B．【甲】柔和 降调 慢速  【乙】自信 升调 快速 C．【甲】激昂 升调 中速  【乙】激昂 升调 快速 D．【甲】激昂 平调 中速  【乙】自信 升调 中速 7．【甲】【乙】两首诗都表达了作者的爱国情感，请根据知识积累，分别加以赏析。（提示：可以从诗歌内容、表现形式、诗歌语言、诗歌意象、诗歌情感等方面赏析。） 【答案】6．A 7．甲诗写祖国的过去。诗人写的虽是贫穷和苦难，情感中却始终流动着对祖国的挚爱、依恋和歌颂。例如“你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”，“老水车”这个形象经历了漫长的岁月，虽然“疲惫”，却仍顽强地存在着。同样，“矿灯”“稻穗”“路基”“船”等，都在艰难的环境中依然不屈不挠地坚守着。乙诗“从远方的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边”，这些都暗示着光明诞生于黑暗和死亡。光明的到来，不仅使万物复苏，众生一片欢欣鼓舞，还将出现一个科学文明的新时代，体现了那些热爱祖国、投身战争、谋求解放的热血青年的时代思潮。 【解析】6．本题考查朗诵节奏。 甲诗： 语气：“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”“我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索”等诗句，描绘了祖国过去贫穷、落后、艰难的状态，整体语气是柔和的，带着一种对祖国过去苦难的怜惜和心疼。 语调：诗中没有明显的语气上升或下降的强烈变化，语调是平调，给人一种沉稳、深沉的感觉。 语速：因为要表达对祖国过去苦难的深沉情感，所以语速是慢速的，能让听众更好地感受其中的情感。 乙诗： 语气：“震惊沉睡的山脉，若火轮飞旋于沙丘之上，太阳向我滚来”“它以难遮掩的光芒，使生命呼吸，使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去”等诗句，充满了激情和力量，整体语气是激昂的，表达了对光明和希望的热烈追求。 语调：诗句中情感不断上升，语调是升调，能更好地体现出诗歌中积极向上、充满希望的情感。 语速：为了突出诗歌的激昂情感，语速是中速，能让听众感受到诗歌的节奏和力量。 故选A。 7．本题考查赏析诗歌情感。 甲诗：诗人通过一系列意象，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，生动地描绘了祖国过去贫穷、落后、艰难的状况。“破旧的老水车”“数百年来纺着疲惫的歌”中“破旧”“疲惫”这些词形象地写出了祖国在过去漫长岁月里的艰难和无奈；“矿灯”“照你在历史的隧洞里蜗行摸索”中“蜗行摸索”则表现出祖国在黑暗中艰难前行的状态。 尽管描绘的是贫穷和苦难，但诗人在这些意象中融入了对祖国的挚爱、依恋和赞颂。这些意象虽然处于艰难的环境中，依然顽强地存在着，就像祖国虽然历经磨难，但依然有着不屈的精神。诗人通过对祖国过去苦难的描写，表达了对祖国的深情和对祖国未来的期望。 乙诗：“从远古的墓莹，从黑暗的年代，从人类死亡之流的那边”，这些诗句暗示了光明诞生于黑暗和死亡之中，体现了诗人对光明的渴望和追求。“震惊沉睡的山脉，若火轮飞旋于沙丘之上，太阳向我滚来”中“震惊”“飞旋”“滚来”等词语，生动地表现了光明到来时的震撼和力量。“它以难遮掩的光芒，使生命呼吸，使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去”，描绘了光明到来后万物复苏、生机勃勃的景象，表达了诗人对光明和希望的热烈赞美。 诗歌以“太阳”为核心意象，用“火轮飞旋”“狂歌”等动态描写，语言奔放有力。太阳象征光明与新生，通过自然景象的蓬勃活力，抒发对祖国摆脱黑暗、走向新生的强烈信心与热烈期盼。体现了那些热爱祖国、投身战争、谋求解放的热血青年的时代思潮，他们渴望祖国能够摆脱黑暗，迎来光明和希望，表达了诗人对祖国未来的美好憧憬和坚定信念。 8．（24-25九年上·惠州市龙门县·期中）学校九年级打算举行“与诗同行——暨《艾青诗选》阅读拓展活动”，请你参与并完成下面任务。 (1)“艾青诗中意象的色彩感，不仅采集于生活本身，而且常常依靠敏锐的感觉和内心诉求，使自然色彩发生奇特的变异，增添了一层心理或暗示的效果。” 请你从下列诗句中找出不是艾青创作的一项是（    ） A．所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异 B．大堰河，是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河是我的保姆 C．中国的路/是如此地崎岖/是如此地泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀 D．但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹 (2)学校准备捐献一批图书给贫困山区的学生，请你从下列书中任选一本，参照已给出的示例，在扉页上书写赠语。 A．《艾青诗选》       B．《水浒传》 【示例】《红星照耀中国》是一部纪实作品，记录了作者斯诺在我国西北革命根据地实地采访的所见所闻。我希望收到这本书的你，永远铭记曾经在中国大地上，有一群红军战士抛头颅洒热血，他们艰苦奋斗、不畏牺牲，只为了让中国人民过上美好的生活。 【答案】(1)A (2)示例一：《艾青诗选》是一部诗集，其中常见的意象是“土地”和“太阳”，寄托着诗人艾青对祖国真挚浓烈的爱。艾青的诗歌创作还体现出“诗中有画”的特点，别有一番意韵。我希望收到这本书的你，能沉浸在艾青的“诗歌国度”，读诗，品画，入情。 示例二：《水浒传》是一部古典小说，描写了以宋江为首的梁山好汉们反抗欺压、揭竿而起、聚义梁山，直至接受招安，最后失败的故事。“四海之内皆兄弟”，我希望收到这本书的你，也能和梁山好汉们一样，结交志同道合、胸怀忠义的人生挚友。 【解析】（1）本题考查作家作品。 A.出自智利著名诗人巴勃罗·聂鲁达的诗歌《统一》； B.出自艾青的《大堰河——我的保姆》； C.出自艾青的《雪落在中国的土地上》； D.出自艾青的《鱼化石》； 故选A。 （2）本题考查语言表达。 在书的扉页上写赠语，实际上就是给书写推荐语。从书的主题、内容、意义等方面仿照示例进行推荐即可。 示例一：《艾青诗选》是一部真正的名家名作，诗坛泰斗的精品。解放前，艾青以画家的身份，进入诗坛，他追求光明，热爱土地，他脚踏大地，手持火把，心向太阳。一首朴实无华的《大堰河——我的保姆》感动了无数代人。解放后备受打击，但矢志不移，作为归来的诗人，他焕发创作的第二个春天，《鱼化石》富含哲理，发人深思。 示例二：《水浒传》是一部有审美价值和社会意义的中国优秀长篇小说。人物个性鲜明有血有肉，栩栩如生，跃然纸上，最大特点是作者善于把人物置身于真实的历史环境中，扣紧人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性格。 （24-25九年上·云浮市罗定市·期中）根据名著内容，完成下面小题。 9．下列对《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（    ） A．《艾青诗选》中的诗歌通常富有战斗精神和饱满的进取精神，诗人艾青“借诗思考、回忆、控诉、抗议”。 B．在《礁石》一诗中，诗人写礁石“含着微笑，看着海洋”，以礁石象征着坚忍不拔、高傲自负的人们。 C．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，他的长诗《向太阳》《火把》为诗人赢得了“‘太阳与火把’的歌手”的称号。 D．在《镜子》一诗中，诗人写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 10．下面是小语制作的以“家国情怀”为主题的阅读积累卡，请你阅读诗的内容，结合主题，根据提示把批注补充完整。 名著 原诗再现 批注 《艾青诗选》 ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 诗人将自己虚拟成一只鸟，其用意值得细究。 【答案】9．B 10．诗中“鸟”的形象暗示了诗人愿意为祖国献身的愿望，表达了即使在死后，也希望自己的羽毛能腐烂在土地里，与祖国紧密相连的强烈情感。这种寓情于形象的描写，强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的主题，为全诗奠定了忧郁、悲愤的感情基调。诗人直抒胸臆，表达了一种刻骨铭心、至死不渝的爱国主义情感。（答出鸟的象征义和诗人所表达的“爱土地”“爱祖国”的主题和爱国主义情感，分析合理即可） 【解析】9．本题考查名著赏析。 B．在《礁石》一诗中，礁石“含着微笑，看着海洋”，礁石象征着坚韧不拔的人们，但并没有“高傲自负”的意味。这里的礁石是历经磨难却依然坚强不屈的形象，是一种积极正面的象征； 故选B。 10．本题考查诗歌意象赏析。 诗中的鸟象征着诗人自己，鸟的“死”且羽毛“腐烂在土地里面”，暗示了诗人愿意为祖国献身的愿望。鸟本是自由的生灵，诗人却让鸟与土地有如此紧密的联系，即使死亡也要融入土地，就如同诗人愿意为祖国奉献一切乃至生命，体现出诗人对祖国的忠诚和热爱。 在诗句中，土地是祖国的象征。鸟死后羽毛腐烂在土地里，表明诗人希望自己的一切都与祖国紧密相连，从侧面强化了“爱土地”“爱祖国”的主题。这种紧密的联系是一种极致的热爱，无论生死都无法割舍对祖国土地的眷恋，使主题更加深刻、动人。 诗人把自己比作鸟，鸟用“嘶哑的喉咙歌唱”，本身就带有一种压抑和悲愤的情绪。这种寓情于形象的描写为全诗奠定了忧郁、悲愤的感情基调。鸟在被暴风雨打击的土地上歌唱，土地遭受着苦难，诗人通过鸟的形象将这种对祖国遭受苦难的悲愤之情表达出来。 最后诗人直抒胸臆，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，直接表达了一种刻骨铭心、至死不渝的爱国主义情感。前面鸟的形象是情感的铺垫，在此处情感喷薄而出，让读者深刻感受到诗人对祖国热烈而深沉的爱。 11．（24-25九年上·广州市白云区永平片·期中）请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名：《A 》 精读摘录 ①我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。 ②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 选段出自诗人的成名作《B 》。 第②节中写了雪、坟墓、瓦菲、C 、D 这些意象，让人感觉悲伤，也透露出“我”对于大堰河的愧疚。 整书浏览 初期的创作——忧郁与悲哀的笼罩：《煤的对话》《雪落在中国的土地上》 中期的创作——希望与理想的追求：《向太阳》《我爱这土地》《黎明的通知》 晚期的创作——赞美与歌唱的情怀：《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》 主题：深沉而真挚的爱国情怀；对土地的热爱和对E 的追求和歌颂。 【答案】 艾青诗选 大堰河——我的保姆 园地 石椅 光明 【解析】本题考查名著内容。 第一空，结合“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”以及“整书浏览”中《煤的对话》《雪落在中国的土地上》等篇目，可知这本书是《艾青诗选》。《艾青诗选》是诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。 第二空。根据“大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆”可知，这首诗是艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》。此诗以诗人幼年生活为背景，通过对诗人乳母大堰河的回忆与追思，集中描述了大堰河一生的悲苦经历，抒发了诗人对贫苦农妇大堰河及劳动人民的真挚怀念和感激之情，表达了诗人对中国广大劳动妇女的赞美以及对这“不公道的世界”的诅咒，从而激发世人对旧中国劳苦大众悲惨命运的同情以及对旧世界的强烈仇恨。 第三、四空，在《大堰河——我的保姆》第②节诗中，诗人选取“雪压着的草盖的坟墓”“关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲”“被典押了的一丈平方的园地”“长了青苔的石椅”等意象，表现了大堰河悲苦、凄惨的生活。此二空应填“园地”“石椅”。 第五空，结合《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》《向太阳》《光的赞歌》等，可知艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了对光明的追求和歌颂。诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。此空填“光明”。 12．（24-25九年上·湛江第一中学·期中）好的封面插图，或传递书的整体内容，或呈现书中人物风采，或展示作品主题与情感，或兼而有之。结合你的阅读心得，为《艾青诗选》选择一幅最合适的封面插图，并简述理由。 我选择： 理由： 【答案】 我选择图1 画面的中心是一位母亲怀抱孩子的场景，远处是村庄，能让读者联想到《艾青诗选》中的代表作品《大堰河——我的保姆》，联想到作者对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，以及对慈母般的伟大祖国的深情咏赞。（我选择图2.图中崇山峻岭之上是一轮冉冉升起的红日，映照出漫天彩霞。这个画面契合了《艾青诗选》中的主要意象之一——太阳。在诗人眼中，“太阳”是中国光明前途的象征，蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。） 【解析】本题考查理解名著内容。为名著选择封面图，应对整部作品的内容作出综合评价，这就需要平时在阅读原著的基础上对人物形象有更深入的理解才行。作答本题时应首先表明观点，再根据所选择的图画，结合作品中主要情节和人物性格的分析阐述理由。答案不唯一，言之有理即可。 观察图片可知，图一是的画面主体是母亲与孩子，一位母亲怀抱着孩子坐在树下的一张椅子上，远处是村庄。图二的画面主体是一轮大大的太阳在山岭间冉冉升起，放出万丈光芒。 示例一：我选择图一。画面的中心是一位母亲怀抱孩子的场景，远处是村庄。画面紧扣了《艾青诗选》中的代表作《大堰河——我的保姆》，表现了诗集的主要内容。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。 示例二：我选择图二。图二中是一轮冉冉上升的红日，映照出漫天彩霞。这个画面暗合了《艾青诗选》中的主要意象——太阳。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这个画面表达了作者对光明的向往。 13．（24-25九年上·肇庆市第一中学教育集团初中部·期中）《水浒传》有很多与“酒”有关的故事，请你根据小说的相关情节，完成表格。 联读主题词：“酒” 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 鲁智深 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究，发现小说中的“酒”有以下作用：推动情节发展，丰富故事内容：② 杨志 误失生辰纲 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 ① 宋江 浔阳楼吟（题）反诗 酒添好汉愁 【答案】 酒壮好汉胆 凸显人物性格 【解析】本题考查名著内容理解。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。它是第一部描写农民起义的小说，全书围绕官逼民反这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的好汉揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。 ①空，依据武松和“景阳冈打虎”这一故事情节可知，这是出自《水浒传》第二十三回。其内容大意是梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。据此可以概括为：酒壮好汉胆。 ②空，鲁智深大闹五台山这一情节里，鲁智深本就豪爽不羁、随性洒脱，几碗酒下肚后，更是将他这种性格放大，全然不顾佛门清规戒律，肆意撒泼，尽显其鲁莽又率真、不受拘束的个性特点；杨志误失生辰纲中，他本是谨慎小心、一心想建功立业的人，却因手下众人贪酒，自己也没能坚守原则，最终导致生辰纲被劫，凸显出他虽谨慎但有时拗不过众人、缺乏果断掌控局面的性格弱点；武松景阳冈打虎时，酒壮了他的胆量，让他敢于独自面对猛虎，也展现出武松勇猛无畏、艺高人胆大且略带逞强好胜的性格；宋江浔阳楼吟反诗，本就满腔愁绪，借酒浇愁后，心中的愤懑、壮志未酬等情绪彻底爆发，题下反诗，凸显出他忠义却又不甘平凡、渴望有所作为的复杂性格。 由此可见“酒”对凸显人物性格作用显著。 14．（24-25九年上·佛山市顺德区·期中）意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。把握意象，可以让诗歌的理解由难转易。请你依据表格内容和范例，完成对艾青诗歌的意象探究。 物象 意象 探究 月 在黄昏里希冀皓月和繁星/在深夜里希冀黎明 ——艾青《铁窗里》 林徽因用“月”表达自己对儿子的温暖和爱意，艾青则用“月”表达 你是天真，庄严/你是夜夜的月圆 ——林徽因《你是人间的四月天》 泪 为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉 ——艾青《我爱这土地》 艾青的两首诗，前者的“泪”更多指向深广的爱，表达了作者 的情感；而后者的“泪”则让心灵获得平静，传达出深刻的哲理性思考。 你从绝望中/滴下泪水/洗涤你的心/沉浸于安静 ——艾青《关于眼睛》 雪 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国啊 ——艾青《雪落在中国的土地上》 在艾青的两首诗中，前一首中的“雪”既指自然界的雪，又指 ，后一首中的“雪”则由眼前的雪景表达了对童年的期盼和向往。 看着不停地飘飞着的雪花/或许想到树林里去抛雪球 ——艾青《下雪的早晨》 【答案】 在艰难处境中的希望之光 刻骨铭心、至死不渝的深沉的爱国情感，及愿为祖国奉献一切的赤子衷情 中国的苦痛与灾难/寒冷与压抑的氛围/社会的黑暗与腐朽 【解析】本题考查理解名著的意象。 第一空，结合“在黄昏里希冀皓月和繁星/在深夜里希冀黎明”，可知：诗人在铁窗里仰望月亮，认为月亮是在黑夜里给人们带来无尽希冀的，让人们看到黎明的曙光。在此黑夜象征艰难的岁月，月亮象征着希望。 第二空，《我爱这土地》“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉”可知：在作者看来，他因为热爱生他养他的土地，他为土地遭受的灾难、磨难而伤心掉泪。联系写作背景，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，因此“泪”意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱，他愿意为祖国而奉献自己的一切，表达了诗人深厚的爱国热情，深沉的忧患意识与赤子之心。 第三空，《雪落在中国的土地上》的“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国啊”可知：“雪”是指冬季自然界的雪，“雪”“寒冷在封锁着中国啊”，诗人描写了在大雪纷扬的背景下，描绘了由农夫、少妇、母亲和垦殖者构成的几个生动形象、现实感人的画面，表现由“雪”带来的寒冷，封锁了中国，这里的“雪”也指中国所处的艰难环境，诗人以此来表现的不仅仅是对苦难的中国人民的同情，更重要的是对强敌暴行的血的控诉，暗示中华民族的苦痛与灾难，社会的腐朽。 （24-25九年上·茂名市博雅中学·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 15．阅读名著，人物身上的反抗精神常让我们印象深刻，请根据提示补充相应例子。 作品名称 人物 体现反抗精神的事例 《西游记》 孙悟空 大闹天宫 《水浒传》 林冲 ① 《骆驼祥子》 祥子 ② 《红星照耀中国》 徐海东 回击富家子弟的欺压 16．名著都是值得多次重读和细品的书。请将下面这一段描写的批注补充完整。 武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”“黑旋风”便睁圆怪眼大叫道：“招安招安招甚鸟安！”只一脚把桌子踢起颠做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼？左右与我推去斩讫报来！”……宋江道：“我在江州醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重因此潜然泪下。”便叫武松：“兄弟你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正为国家臣子，如何便冷了众人的心？” 批注：这段对宋江化解危机的言行描写，巧妙地表现其个性，值得细品。 _______________________________________ 【答案】15． 示例：雪夜上梁山 示例：怒辞杨宅 16．示例：不是按照反对的顺序处理，而是先处理李逵再处理武松，以斩杀死党李逵“灭火”，进而试图说服武松，足见宋江工于心计、城府极深的特点。 【解析】15．本题考查名著阅读理解。结合原著具体内容，分析具体人物的具体情节，从中找出最能体现其反抗精神的故事，并提炼即可。 ①结合《水浒传》内容梳理与林冲有关的情节，可得出：林冲原为东京八十万禁军枪棒教头，武艺高强，他被逼上梁山的过程是：“误入白虎堂”“落难野猪林”“风雪山神庙”“雪夜上梁山”。 在第七回“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂”。因林冲的妻子长得漂亮，被太尉高俅的儿子高衙内调戏。但林冲发现是高衙内后选择了忍气吞声，以求平安无事。高俅为满足儿子心愿，想设计害死林冲，找人卖刀给林冲，又要看刀，使林冲误带宝刀入白虎堂，致使林冲蒙受冤屈。 第八回“林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林”。林冲蒙冤刺配沧州，因畏惧权势不敢反抗，接受了刺配沧州的现实；而高太尉仍不放心，又指使公差在途中行凶，幸亏鲁智深在野猪林相救，林冲才保住性命。野猪林林冲脱险后，却不想杀死谋害他的两个公差，仍然幻想着回东京。 第十回“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”。林冲被发配沧州牢城后，看守草料场，高俅又指使陆谦放火暗算。林冲发现后杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。可以说“林教头风雪山神庙”这一章确实是林冲这个人物的命运关键转折点，也推动了小说情节更加合理的发展，林冲此前的形象是心存幻想、逆来顺受、委曲求全的，但在此回后，林冲终于识破了统治阶级的丑陋面目，忍无可忍、奋起反抗，最终被逼的走投无路，变成与统治阶级势不两立，敢于反抗，有血有肉的英雄人物。他的经历正是小说“官逼民反”主题的生动体现。 由以上分析可得出，最能体现林冲反抗精神的情节是：“风雪山神庙”或“雪夜上梁山”。 ②《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫“三起三落”的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。祥子原本是一个勤劳、善良且充满希望的年轻人，但经过一系列的不幸和打击后，他的性格逐渐发生了变化。尽管祥子最终走向了消极和堕落，但在小说中仍然有一些情节体现了他最初的反抗精神。 1、买车梦想：祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的洋车，不再受雇主的欺压和剥削。为了实现这个梦想，他省吃俭用，拼命工作。即使在遭遇抢劫、被骗等挫折后，祥子依然没有放弃，继续努力攒钱买车。这种不屈不挠的精神是他反抗命运的重要体现。 2、对抗命运：祥子第一次买车后不久，就被大兵抢走了车子。面对这一沉重打击，祥子并没有就此沉沦，而是选择重新站起来，继续为梦想奋斗。这种在逆境中不放弃、勇敢面对困难的态度，展现了他顽强的生命力和反抗精神。 3、怒辞杨宅：祥子在杨宅拉包月车，受到杨太太和杨先生的不公平对待，经常被责骂和欺负。一次，杨太太无端指责祥子偷懒，祥子忍无可忍，愤怒地反驳并辞去了这份工作，离开了杨宅。这一情节展现了祥子在遭受侮辱和不公时的反抗精神。 从以上情节中列举能体现祥子反抗精神的情节即可。 16．本题考查词句的理解和赏析。 由“武松叫道：‘今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！’‘黑旋风’便睁圆怪眼大叫道：‘招安招安招甚鸟安！’只一脚把桌子踢起颠做粉碎”可知，这段文字写了宋江的招安遇到了武松和李逵的反对。这里运用了语言描写和动作描写的方法，刻画了武松和李逵的不同形象：武松理性冷静，关心兄弟们的情感和士气，忠诚于梁山事业，有责任感和大局观；李逵直率冲动，语言和行为都极为直接，忠诚于兄弟和事业，义气满满。 由“宋江大喝道：‘这黑厮怎敢如此无礼？左右与我推去斩讫报来！’”“宋江道：‘我在江州醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重因此潜然泪下。’”“便叫武松：‘兄弟你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正为国家臣子，如何便冷了众人的心？’”可知，宋江面对武松和李逵的反对，先是严厉斥责，展现了他作为领袖的权威和果断，他需要维护自己的威信，防止内部混乱；又解释原因，表示对兄弟们的深厚感情，尤其是对李逵的感激之情，他希望通过解释来缓和紧张气氛；并进一步说服武松。这段话不仅表达了他对未来的期望，也试图让武松和其他兄弟理解他的立场和决策。由此可以看出，宋江善于用语言和情感来化解矛盾，争取兄弟们的理解和支持，展现了他处理复杂局面的智慧和手腕。 结合以上分析，可从“宋江化解危机的言行”的角度进行批注。 示例：这段文字通过对宋江化解危机的言行描写，展现了他复杂的性格特征。面对武松和李逵的强烈反对，宋江先是严厉斥责李逵，表现出他作为领袖的权威和果断；随后，他又解释自己为何主张招安，说明自己与梁山好汉们的深厚情谊，尤其是与武松、李逵等人的特殊关系，以此来缓和紧张气氛，争取兄弟们的理解和支持。宋江的言行既体现了他对兄弟们的关爱，也展示了他处理复杂局面的智慧和手腕，是一个值得细细品味的经典片段。 （24-25九年上·深圳市南山区·期中）完成下面小题。 17．自强不息的精神对个人而言，要自信自立，勤思苦学，勇于开拓。今年国庆中秋双节，语文老师让我们做一份名著导读《艾青诗选》的手抄报。小深做好了，想配一幅图，他找了三幅图片，不知道用哪一幅好，请你结合艾青诗歌的意象帮助他选一幅，并说说选择的理由。 我选图 ，因为 18．孔子说，诗可以观、可以兴、可以群、可以怨。关于“兴观群怨”的解释，见下表。 诗歌的作用 A．兴（xìng） 兴起，感发，通过诗抒发情感 B．观 观看，欣赏，通过诗观察社会 C．群 合群，聚拢，通过诗凝聚人心 D．怨 抱怨，讽刺，通过诗来讽喻和抨击 【甲】 我曾在这条街上住过—— 同住的全是被烽火所驱赶的人们： 女的怀着孕，男的病了，老人呛咳着 老妇在保育着婴孩…… （节选自《街》艾青） 【乙】 站在蓝得透明的天穹的下面， 他开始以原野给他的清新的呼吸 吹送到号角里去， …… 村野醒了， 农妇匆忙地从堤岸上走过， 旷野醒了， 穿着灰色布衣服的人群， 从披着晨曦的破屋中出来， 拥挤着又排列着。 （节选自《吹号者》艾青） ①根据你的阅读理解，上面两首诗的作用分别是？ 【甲】： 【乙】： （直接填选项） ②艾青是中国现当代著名的诗人，他的成名作，也是他发表时第一次使用“艾青”这一笔名写下的长诗是《 》，抒发了 感情。 【答案】17． 示例一：A. 艾青三四十年代诗歌的主要意象是“太阳”和“土地”。A图中的大地丰饶美丽，所以用A好。 示例二：B  艾青的作品《礁石》这首诗写礁石面对凶狠的海浪，看着海洋”。这是诗人的自我写照，都采取一种积极的态度，也勇敢地迎接各种挑战，故选B合适。 示例三：C  艾青三四十年代诗歌的主要意象是“太阳”和“土地”，索求火把、坚持斗争，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手，给大地带来无限光明、对胜利的期待。 18． B A 大堰河——我的保姆 对大堰河的怀念之情，以及对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的深切同情 【解析】17．本题考查图文转换。从ABC三幅图片中任选一幅，结合艾青诗歌的意象，写出理由即可。 A图，一片碧绿的草地（或草原）。 B图，大海边，海浪在拍打岸边的礁石。 C图，一轮红日突破地平线，是日出的景象。 示例1：我选A。艾青的诗歌中经常运用自然景物，如大地、田野等，象征着希望、生命和故乡的情感。平原大地图（图A）能很好地表现这种诗意，而其他两幅图则不如大地图与艾青的诗歌意境相符。 示例2：我选B。艾青《礁石》中塑造的“礁石”形象，象征了不向命运低头的诗人自身，也象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。“礁石海浪图”与《礁石》中塑造的“礁石”形象相似，能够表现诗人坚强的人生态度。 示例3：我选C。在艾青的诗选中，太阳意象是一个重要的主题，它贯穿于艾青的许多诗歌作品中，表达了诗人对光明、自由、希望的追求和赞美。“日出东方图”展现了历史的不可阻挡和光明未来的必然到来，激发了人们对美好生活的向往和追求，与艾青的追求高度切合。 18．（1）本题考查诗歌内容理解。 （1）甲诗是艾青的《街》通过一个偏远的小城，表面热闹，其实寂寞的生活场景的刻画反映了军阀混战性的人们的生活痛苦，表达了作者对没有了男人的富人们的深切同情。其中“女的怀着孕，男的病了，老人呛咳着老妇在保育着婴孩……”描述了街上男男女女、老老少少的被烽火驱赶后情状，结合“诗歌的作用”中“B.观”“观看，欣赏，通过诗观察社会”可知，符合通过诗观察社会的特点，体现了诗歌“观”的作用，故选B； ②乙诗《吹号者》围绕主要人物吹号者展开情节，以独特的写法成功的塑造了一个为了解放事业而不惜牺牲自己宝贵生命的形象，表达了作者对伟大英雄无比敬佩之情。结合“诗歌的作用”中“A.兴”“兴起，感发，通过诗抒发情感”可知，体现了诗歌“兴”的作用，故选A。 （2）本题考查文学常识。 ③④《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，是作者的成名作，也是第一次使用“艾青”这一笔名。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 （23-24九年上·广东省鹤山市·期中）阅读下面的文字，完成各题。 19．填入上图①②③④处正确的一组诗篇是（    ） A．①《我爱这土地》 ②《煤的对话》 ③《光的赞歌》 ④《礁石》 B．①《煤的对话》 ②《光的赞歌》 ③《我爱这土地》 ④《礁石》 C．①《我爱这土地》 ②《礁石》 ③《煤的对话》 ④《光的赞歌》 D．①《煤的对话》 ②《我爱这土地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》 20．随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同。请借助上面的思维导图，结合下面的两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。 河（二）沿着寒夜的河边 我听见河水哗哗地流着 好像一群喧闹的夜行者 一边行走，一边歌唱 它们在这寒冷的夜晚 从冰层下面 不止地奔向远方…… 一切都已入睡了 但河水依然兴奋地流着 经过广大黑暗的地域 一直奔向黎明 《鱼化石》（节选）动作多么活泼，精力多么旺盛， 在浪花里跳跃，在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发，也可能是地震， 你失去了自由，被埋进了灰尘： 你绝对的静止，对外界毫无反应， 看不见天和水，听不见浪花的声音。 活着就要斗争，在斗争中前进， 当死亡没有来临，把能量发挥干净。 21．对于《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”一句的朗读设计，小语和小文产生了分歧。 小语：我认为应该读得深沉一些，语调下抑。 小文：我觉得应该读得激昂一些，语调上扬。 你更赞同谁的朗读设计？结合诗歌说明理由。 【答案】19．D 20．《河（二）》是艾青抗战时期的一首自由体诗，呈现出散文化，口语化的风格，语言简洁明快；句式长短错落，不求押韵。全诗感情真挚，展现出诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求。 《鱼化石》是艾青在文革后写的一首哲理诗，诗歌自觉追求音乐性，出现了格律化倾向，诗句变得更整齐，注重押韵。与《河（二）》相比，诗情更深沉，诗意更警策。通过鱼化石引发对生命本质的思考，字里行间饱含哲理。 21．赞同小语的设计，因为此时祖国正在遭受侵略，内心十分悲伤，所以要读得深沉一些。（能说到背景即可）赞同小文的设计，因为诗人想借这首诗歌表达自己热爱祖国、甘心献身祖国的崇高情怀，最后两句直抒胸臆，读得激昂一些，更能表现诗人一颗赤心、满腔热血。（能说到诗人的爱国之情即可） 【解析】19．本题考查名著内容理解。此题考查不同时期艾青诗歌的代表作品。 《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。《我爱这土地》写于1938年11月17日，发表于同年12月桂林出版的《十日文萃》。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。 《煤的对话》是近代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望，显得新颖而又亲近。这首诗虽短，却耐人寻味，内涵博大，意境深远。1935年10月，诗人走出了孤寂的、黑暗的牢房，来到了苦难重重的大地之上。他回过老家，母亲为他包办了婚姻；他到过常州，在武进女子师范学校教过书，不久又被女校长勒令逐出；又到了上海，在那里过着没有职业没有工作的流浪生活……不管个人的生活多么漂荡不定，多么清苦，诗人的心却始终关怀着民族的兴亡。这首诗写于1937年春天，当时中华民族正处于危急存亡的关头。艾青作为一个有强烈责任心的诗人，时刻思考该如何以自己的歌唱来唤醒民众，让民众认识到自己的力量而奋起抗争。于是创作了《煤的对话》。 《光的赞歌》写于1978年，是诗人艾青的作品，发表于1979年1月号的《人民文学》上。艾青重新获得创作权利之后，不能不对社会、人生、历史，以及自己的一生，作一全面的深入的思考。《光的赞歌》，就是这一思考的结晶。光，再一次启示了诗人，使诗人在光的指引照耀下，去思考，去观察……可以这样揣测：在诗人看来，此时此刻，只有光的形象能传达自己的心绪，任何其他形象，都显得太轻了，都在光的面前黯然失色。因而，诗人再一次选择了光，来寄托自己的情思； 《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。此诗语言凝练，采取烘托、比拟等手法，以冷静客观的描写手法，以旁观者的叙述视角作形象的勾勒，不作意义或感情的阐发，把其中的意韵留给读者去体会，十分富于诗歌美。1954年7月，诗人艾青应智利众议院邀请，出访智利并祝贺智利诗坛泰斗聂鲁达五十诞辰。《礁石》是诗人于1954年7月25日，即这次出访期间所写的。而且，当时值新中国社会主义建设伊始之际，百事待兴。但中国面临的困难却难以消失，不说那“帝国主义的重重包围”，单就经济建设来看，困难，打击就没有间断过。中国人民在这样一个的新历史时期，与战争时期共同的是最需要精神上的鼓舞。《礁石》正是应时而生，它实实在在地鼓舞了几代中国人。 故选D。 20．本题考查诗歌赏析能力。 《河(二) 》创作于抗战时期，从“但河水依然兴奋地流着/经过广大黑暗的地域/一直奔向黎明”，河水兴奋的经过黑暗，奔向黎明，可知抒发了诗人在艰苦的环境中，对旧时代黑暗现实的不满与批判，以及对光明和自由的渴望。形式上看，这首诗句式长短错落，不求整齐划一，自由灵活，有散文化、口语化的风格，具有一种自然流畅的节奏感。这种形式更好地适应了诗人情感的抒发，使诗歌更具感染力； 《鱼化石》是艾青于1978年创作的一首新诗。是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。诗中通过对鱼化石的描写，从亲历的特殊体验中总结出惨痛的人生感悟，不仅是对个人命运的思考，也折射出时代的变迁，蕴含着对生命本质的深刻思索，具有很强的现实意义。如“活着就要斗争/在斗争中前进/当死亡没有来临/把能量发挥干净”，体现了一种积极向上的生命态度和对人生价值的不懈追求，展现出诗人历经磨难后的豁达与坚定。形式上看，全诗分节匀齐，诗句和谐，变得更整齐，注重押韵，语言有一种朴素美； 《鱼化石》相对《河(二)》而言，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。字里行间饱含着睿智哲思。 21．本题考查把握作者情感的能力。   《我爱这土地》集中展现了作者对土地、对祖国的一片赤诚之爱。如果同意小珍，可以从写作背景的角度分析。《我爱这土地》是艾青于1938年写的一首现代诗。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。所以要读得深沉一些。如果同意小珠，可以从作者爱国情感的强烈的角度分析。“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉”一句直抒胸臆，爱国之心是真挚、炽热的，因此可以读得激昂一些。   示例1：我同意小语，这时候的中国正在遭受列强的侵略，诗人十分伤心和痛苦，他的情感也是深情而低沉的，所以要读得深沉些。 示例2：我同意小文，即使国家遭受凌辱，但我们更应哪里跌倒就从哪里站起来，艾青通过这首诗，表达了对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，所以直抒胸臆饱满激昂，故要读得激昂些，以表达对祖国的一片赤诚之心。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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