精品解析：2023年安徽省淮南市凤台县中考模拟生物试题一

2023年安徽省淮南市凤台县中考模拟一 生物试卷 （时间:45分钟满分:40分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 病毒、细菌、真菌共有的特征是（ ） A. 个体都很微小 B. 一定含有机物 C. 无成形的细胞核 D. 均能引起传染病 2. 以下能正确表示食物链的是（　　） A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇 B. 草→食虫鸟→兔→鹰 C. 鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D. 草→食草昆虫→鼠→青蛙 3. 关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是（ ） A. 应先在载玻片中央滴一滴清水 B. 取材部位是口腔内侧壁 C. 将口腔上皮细胞涂抹在载玻片上，即可观察 D. 使用稀碘液目的是为了保持细胞形态 4. 如图是某生物兴趣小组同学绘制的豆科植物的一生。据图，下列叙述正确的是（ ） A. 图a中的4发育成图c中的8 B. 图b中最先突破种皮是图a中的2 C. 图c中的7和图d中的13遗传物质相同 D. 只要完成传粉，图d中的14就能发育成图e中的16 5. 下列关于女性生殖系统结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A. 卵巢是形成受精卵的场所 B. 输卵管是输送卵细胞的通道 C. 子宫是胚胎发育场所 D. 阴道是胎儿产出的通道 6. 如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关叙述正确的是（ ） A. 从甲到乙时，膈肌收缩，呼气 B. 从乙到甲时，膈肌舒张，吸气 C. 呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D. 吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态 7. 下面是某同学对图中三种动物共性的概括，正确的是（ ） A. 都能影响环境 B. 都有消化系统 C. 都是两侧对称 D. 都有反射活动 8. “蜜蜂筑巢”和“鹦鹉学舌”分别属于（ ） A. 学习行为、学习行为 B. 先天性行为、学习行为 C. 学习行为、先天性行为 D. 先天性行为、先天性行为 9. 人们根据种植的需要来调节植物营养器官和繁殖器官的生长，例如种植白菜、萝卜时，应该（ ） A. 促进营养器官生长 B. 促进繁殖器官的生长 C. 促进开花结果 D. 促进营养器官和繁殖器官同时生长 10. 始祖鸟的化石可以证明，下列选项中有较近的亲缘关系的两类生物是（　　） A. 两栖类和鸟类 B. 两栖类和爬行类 C. 爬行类和鸟类 D. 哺乳类和鸟类 二、非选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 11. 如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞紧，并用凡士林密封。请回答下列问题。 （1）要验证绿色植物的呼吸作用需将装置放在的_____环境中，目的是避免瓶内的植物进行_____作用，对实验结果产生干扰。 （2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得_____，表面植物呼吸作用释放的_____澄清的石灰水发生了反应。 （3）写出呼吸作用的反应式_____。 12. 在一枚吃货的眼中“世间唯美食不可辜负！”。要畅快地享受美食，功能完善的消化系统是必需的。请据图回答下列问题。（[ ]填序号，____填名称） （1）慢慢咀嚼白米饭或馒头会尝到丝丝甜味，这是因为[①]分泌的消化液能分解淀粉形成______。 （2）[③]______分泌的消化液中虽不含消化酶，但能对脂肪的消化起促进作用。 （3）食物的消化和营养物质的吸收主要是在图甲中的[______]小肠里进行的，被吸收的营养物质随循环系统运往全身各处。 （4）图乙曲线表示某种营养物质在消化道各部位被消化的程度，据此判断该物质是______。 （5）现在不少同学喜欢以炸鸡和可乐作为午餐，从合理营养的角度，请你给他们提一些建议:________（合理即可）。 13. 下面是几种常见的动植物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图，请回答下列问题。 （1）根据生物的特征指出上图中②⑥生物分别是______ （2）请完善上图:甲、乙处应该填写的内容分别是:________。 （3）蛔虫的主要特征是:身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；______。 （4）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，却使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的______中具有重要作用。 （5）体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，上述动物中属于恒温动物的是______。 14. 阅读材料，回答问题。 材料:新型冠状病毒肺炎（CoronaVirusDisease2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019年12月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，现已证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。 （1）新型冠状病毒结构十分简单，仅由蛋白质外壳和内部的______组成。与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点是______。 （2）新型冠状病毒侵入人体内，首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线，这两道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫做______免疫。 （3）目前我国加大对来自疫区人员的检查力度，对于携带病原体的患者禁止其入内，以防止疾病传入我国，这在传染病预防措施上属于______。我们开窗通风预防“新冠”，钟南山院士呼吁大家不出门，出门戴口罩，这是为了切断______，保护易感人群。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年安徽省淮南市凤台县中考模拟一 生物试卷 （时间:45分钟满分:40分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 病毒、细菌、真菌共有的特征是（ ） A. 个体都很微小 B. 一定含有机物 C. 无成形的细胞核 D. 均能引起传染病 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细菌都是单细胞个体，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核。 （2）真菌少数为单细胞个体，多数为多细胞个体，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。 （3）病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】A.自然界中的真菌既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，A错误。 B.病毒是由蛋白质外壳和遗传物质组成，蛋白质和遗传物质属于有机物，细菌、真菌组成成分中也都含有机物，B正确。 C.真菌有成形的细胞核，属于真核生物，C错误。 D.并不是所有的病毒、细菌、真菌都能引起传染病，有的细菌、真菌、病毒对人类有利，D错误。 故选B 【点睛】解答此题的关键是掌握细菌、真菌、病毒的主要特征及它们与人类的关系。 2. 以下能正确表示食物链的是（　　） A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇 B. 草→食虫鸟→兔→鹰 C. 鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D. 草→食草昆虫→鼠→青蛙 【答案】A 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。 【详解】A．该链状结构正确反应生产者草、食草昆虫、青蛙、蛇之间的吃与被吃的关系，是一条正确的食物链，A正确。 B．该链状结构没有正确反应生产者草与消费者食虫鸟、兔、鹰之间的吃与被吃的关系，因为兔子吃草，不吃食虫鸟，B错误。 C．箭头方向表示的捕食关系反了，草应该是起点，C错误。 D．青蛙捕食昆虫，但不能捕食鼠，D错误 故选A。 3. 关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是（ ） A. 应先在载玻片中央滴一滴清水 B. 取材的部位是口腔内侧壁 C. 将口腔上皮细胞涂抹在载玻片上，即可观察 D. 使用稀碘液的目的是为了保持细胞形态 【答案】B 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括： 1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； 2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水； 3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中； 4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡； 5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】A．载玻片上滴加的液体为生理盐水，保持细胞正常形态，A错误。 B．用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中，B正确。 C．将口腔上皮细胞涂抹在载玻片上，然后盖片、染色，然后观察，C错误。 D．滴加碘液是为细胞核染色，可以观察清楚，D错误。 故选B。 【点睛】理解掌握制作口腔上皮细胞临时装片的步骤。 4. 如图是某生物兴趣小组同学绘制的豆科植物的一生。据图，下列叙述正确的是（ ） A. 图a中的4发育成图c中的8 B. 图b中最先突破种皮的是图a中的2 C. 图c中7和图d中的13遗传物质相同 D. 只要完成传粉，图d中的14就能发育成图e中的16 【答案】C 【解析】 【分析】a图中1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，5是种皮，6是胚；c图中7是子叶，8叶，9茎，10根，d图中11是柱头，12是花柱，13是子房壁，14是胚珠，15是子房，e中16是种子，17是果皮，18是果实，据此分析解答。 【详解】A．图中a中4是子叶，子叶中储存着丰富的营养物质，2胚芽将来发育成茎和叶，错误。 B．在种子萌发过程中，最先突破种皮的是3胚根，发育成根，错误。 C．图c中的7是子叶，图d中的13是子房壁，都是来自于母本，含有的遗传物质相同，正确。 D．要形成果实和种子，必须要经过传粉和受精，但是完成传粉，不一定就能形成果实和种子，图d中的14胚珠不一定发育成16种子，错误。 故选C。 【点睛】明白种子的结构和功能是解题的关键。 5. 下列关于女性生殖系统结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A. 卵巢是形成受精卵的场所 B. 输卵管是输送卵细胞的通道 C. 子宫是胚胎发育的场所 D. 阴道是胎儿产出的通道 【答案】A 【解析】 【分析】女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成，卵巢是女性的主要性器官，位于盆腔内子宫的两侧，它的作用是产生生殖细胞并分泌雌性激素。 【详解】A．女性产生生殖细胞的器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞分泌雌性激素，A错误。 B．输卵管具有输送卵细胞的作用，并且是受精卵形成的场所，B正确。 C．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，C正确。 D．阴道是精子进入和胎儿产出的通道，D正确。 故选A。 【点睛】本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键。 6. 如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关叙述正确的是（ ） A. 从甲到乙时，膈肌收缩，呼气 B. 从乙到甲时，膈肌舒张，吸气 C. 呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D. 吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩，膈肌顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，膈肌顶部上升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。 【详解】A．当膈肌从甲到乙时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，A错误。 B．当膈肌由状态乙向状态甲转换时，胸腔容积减小，肺内气压增大，肺内气体排出，B错误。 C．呼气过程，膈肌顶部上升，那么呼气完成的瞬间，膈肌处于甲状态，C错误。 D．吸气过程，膈肌顶部下降，那么吸气开始的瞬间，膈肌是处于甲状态，吸气完成的瞬间，膈肌处于乙状态，D正确。 故选D。 7. 下面是某同学对图中三种动物共性的概括，正确的是（ ） A. 都能影响环境 B. 都有消化系统 C. 都是两侧对称 D. 都有反射活动 【答案】A 【解析】 【分析】生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境。草履虫是单细胞动物，生活在水中，结构简单，能够完成消化、呼吸、排泄等生理活动。腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。节肢动物的特征是身体由许多体节构成并且分部，足和触角分节，有外骨骼。 【详解】A．草履虫生活在水中，水螅生活在水中，蝗虫生活在陆地上，这些动物既适应环境，又影响环境，故A符合题意。 B．草履虫是单细胞生物，没有消化系统，水螅是低等的多细胞动物，只有体腔，没有消化系统，蝗虫属于节肢动物，有消化系统，故B不符合题意。 C．水螅的身体是轴对称，蝗虫的身体呈两侧对称，草履虫只由单个细胞组成，属于单细胞生物，故C不符合题意。 D．草履虫没有神经系统，对外界刺激作出的反应叫应激性，而水螅和蝗虫有神经结构，对外界刺激作用的反应叫反射，故D不符合题意。 故选A。 【点睛】解题的关键是理解腔肠动物，节肢动物和草履虫的形态结构特点。 8. “蜜蜂筑巢”和“鹦鹉学舌”分别属于（ ） A. 学习行为、学习行为 B. 先天性行为、学习行为 C. 学习行为、先天性行为 D. 先天性行为、先天性行为 【答案】B 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】蜜蜂筑巢是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；鹦鹉学舌是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。 故选B。 【点睛】掌握动物行为的特点是解题的关键。 9. 人们根据种植的需要来调节植物营养器官和繁殖器官的生长，例如种植白菜、萝卜时，应该（ ） A. 促进营养器官的生长 B. 促进繁殖器官的生长 C. 促进开花结果 D. 促进营养器官和繁殖器官同时生长 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。种植白菜是为了吃它的叶，种植萝卜是为了吃它的根，所以应该调节营养器官的生长。 根据分析可知，种植白菜、萝卜时应该促进营养器官的生长，A正确；种植白菜、萝卜时不应该促进繁殖器官的生长，B错误；种植白菜、萝卜时不应该促进开花结果，C错误；种植白菜、萝卜时不应该进营养器官和繁殖器官同时生长，D错误。 故选A。 考点：植物的六大器官。 10. 始祖鸟的化石可以证明，下列选项中有较近的亲缘关系的两类生物是（　　） A. 两栖类和鸟类 B. 两栖类和爬行类 C. 爬行类和鸟类 D. 哺乳类和鸟类 【答案】C 【解析】 【分析】在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。思考解答。。 【详解】化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。郑氏始孔子鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，郑氏始孔子鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为郑氏始孔子鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类。 故选C。 二、非选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 11. 如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞紧，并用凡士林密封。请回答下列问题。 （1）要验证绿色植物的呼吸作用需将装置放在的_____环境中，目的是避免瓶内的植物进行_____作用，对实验结果产生干扰。 （2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得_____，表面植物呼吸作用释放的_____澄清的石灰水发生了反应。 （3）写出呼吸作用的反应式_____。 【答案】 ①. 黑暗 ②. 光合 ③. 浑浊 ④. 二氧化碳 ⑤. 有机物+氧气→水+二氧化+能量 【解析】 【分析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，鉴于此特性，我们可以验证植物的呼吸作用。 【详解】（1）实验前要将装置放到黑暗的环境中，无光植物无法进行光合作用，就不能消耗瓶中的二氧化碳，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。 （2）二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明，瓶中的产生了较多二氧化碳。而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的，只进行呼吸作用，而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳，故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故。 （3）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量，故呼吸作用的反应式：有机物+氧气→水+二氧化+能量。 【点睛】灵活运用呼吸作用的概念、实质，是解答此题的关键。 12. 在一枚吃货的眼中“世间唯美食不可辜负！”。要畅快地享受美食，功能完善的消化系统是必需的。请据图回答下列问题。（[ ]填序号，____填名称） （1）慢慢咀嚼白米饭或馒头会尝到丝丝甜味，这是因为[①]分泌的消化液能分解淀粉形成______。 （2）[③]______分泌的消化液中虽不含消化酶，但能对脂肪的消化起促进作用。 （3）食物的消化和营养物质的吸收主要是在图甲中的[______]小肠里进行的，被吸收的营养物质随循环系统运往全身各处。 （4）图乙曲线表示某种营养物质在消化道各部位被消化的程度，据此判断该物质是______。 （5）现在不少同学喜欢以炸鸡和可乐作为午餐，从合理营养的角度，请你给他们提一些建议:________（合理即可）。 【答案】（1）麦芽糖 （2）肝脏 （3）⑦ （4）蛋白质 （5）一日三餐，按时进餐，均衡摄取五类食物，荤素搭配，多吃含蛋白质和钙多一点的食物 【解析】 【分析】观图可知：甲图中①唾液腺、②食道、③肝脏、④胃、⑤胰腺、⑥大肠、⑦小肠，乙图中A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小肠、E大肠，解答即可。 小问1详解】 慢慢咀嚼白米饭或馒头会尝到丝丝甜味，这是因为①唾液腺分泌的唾液淀粉酶在口腔内将淀粉分解成了麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖。 【小问2详解】 ③肝脏是人体最大的消化腺，分泌的消化液胆汁，胆汁中虽不含消化酶，但能对脂肪的消化起促进作用。 【小问3详解】 小肠是消化和吸收的主要场所，小肠细长，有环形皱襞和小肠绒毛，增加消化食物和吸收营养物质的面积，所以食物的消化和营养物质的吸收主要是在图甲中的⑦小肠里进行的，被吸收的营养物质随循环系统运往全身各处。 【小问4详解】 蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸；图乙曲线表示某种营养物质在消化道各部位被消化的程度，据此判断该物质是蛋白质。 【小问5详解】 合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；所以同学们应该一日三餐，按时进餐，均衡摄取五类食物，荤素搭配，多吃含蛋白质和钙多一点的食物，少食炸鸡和可乐。 13. 下面是几种常见的动植物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图，请回答下列问题。 （1）根据生物的特征指出上图中②⑥生物分别是______ （2）请完善上图:甲、乙处应该填写的内容分别是:________。 （3）蛔虫的主要特征是:身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；______。 （4）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，却使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的______中具有重要作用。 （5）体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，上述动物中属于恒温动物的是______。 【答案】（1）蜜蜂、贯众 （2）胎生、孢子繁殖 （3）有口有肛门 （4）生态平衡 （5）③野兔和④麻雀 【解析】 【分析】根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群，根据各种动物、植物的形态、生理特点来解答。 【小问1详解】 蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，身体有许多体节构成，体外有外骨骼，又属于节肢动物，因此②对应的是蜜蜂；贯众属于蕨类植物，有根茎叶的分化，因此⑥对应的是贯众。 【小问2详解】 脊椎动物的生殖方式分为胎生和卵生，所以对应的甲是胎生，哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳，根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，所以对应的乙是孢子生殖。 【小问3详解】 蛔虫属于线形动物，体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。 【小问4详解】 动物在自然界中的作用包括①在维持生态平衡中有重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等，现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的生态平衡中具有重要作用。 【小问5详解】 体温不会随环境温度的改变而改变的动物是恒温动物，包括鸟类和哺乳类，上述动物中属于恒温动物的是③野兔和④麻雀。 14. 阅读材料，回答问题。 材料:新型冠状病毒肺炎（CoronaVirusDisease2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019年12月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，现已证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。 （1）新型冠状病毒结构十分简单，仅由蛋白质外壳和内部的______组成。与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点是______。 （2）新型冠状病毒侵入人体内，首先要突破保卫人体第一道防线和第二道防线，这两道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫做______免疫。 （3）目前我国加大对来自疫区人员的检查力度，对于携带病原体的患者禁止其入内，以防止疾病传入我国，这在传染病预防措施上属于______。我们开窗通风预防“新冠”，钟南山院士呼吁大家不出门，出门戴口罩，这是为了切断______，保护易感人群。 【答案】（1） ①. 遗传物质 ②. 无细胞结构 （2）非特异性 （3） ①. 控制传染源 ②. 传播途径 【解析】 【分析】传染病是指由病原体（细菌、病毒和寄生虫等）引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病要想流行起来，必须同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【小问1详解】 新型冠状病毒结构十分简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点是无细胞结构。 【小问2详解】 人体的第一道防线和第二道防线是人人生来都有，并不针对某一类特定病原体，对多种病原体具有抵抗作用，因此叫做非特异性免疫。 【小问3详解】 控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。目前我国加大对来自疫区人员的检查力度，对于携带病原体的患者禁止其入内，以防止疾病传入我国，这在传染病预防措施上属于控制传染源。我们开窗通风预防“新冠”，钟南山院士呼吁大家不出门，出门戴口罩，这是为了切断传播途径，保护易感人群。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $