第一单元 第三课时 书桌用品勤整理（教学课件）劳动人民版三年级上册

该小学劳动课件聚焦书桌整理，引导学生从观察桌面、桌斗、侧面挂钩等结构切入，通过“想一想”环节启发空间规划意识，搭建“清洁-分类-摆放-评价”的学习支架，先指导五洁粉溶解清洁桌面，再按学科、作用分类物品并装入文件袋，最后依据大小与使用频率有序摆放。 其特色在于以劳动能力和劳动习惯培养为核心，通过实践操作与多元评价提升实效。如分类整理中用文件袋按学科收纳，摆放时区分常用物品，锻炼劳动操作与设计能力；完整的“准备-过程-成果-评价”流程（含五星打分表、劳动日志），养成规范劳动、有始有终的品质。拓展DIY收纳工具激发创新，助力学生理解劳动意义，教师可借助结构化流程与评价工具优化教学。

第一单元 第三课时 书桌用品 勤整理 人民版 三年级上册 一 教学目标 二 活动过程 三 拓展天地 四 课堂小结 CONTENTS 目录 教学目标 教学目标 劳动观念：认识到整理对学习效率的积极影响。 劳动能力：掌握分类整理、合理收纳的方法。 劳动习惯与品质：养成勤整理、爱干净的好习惯。 劳动精神：培养耐心细致的劳动态度。 活动过程 情景导入 你喜欢整洁的书桌还是杂乱的书桌？ 哪种能让你的学习效率提高？ 同学们，你关注过自己书桌的合理使用吗？它是我们学习的主阵地。让我们一起来整理书桌，共同体验劳动的快乐吧！ 我们应该如何整理书桌呢？ 桌面上的书籍和物品要分类摆放整齐。 要观察课桌的结构特点，巧妙利用空间。 可以将每天常用和不常用的物品分开摆放，方便拿取。 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 想一想 观察书桌，如何更好地规划可利用的空间？ 桌斗 桌面 侧面 （可加挂钩） 1.材料与工具:笤帚、簸箕、拖把、水桶、水盆、抹布等。2.劳动场所:展览墙、阅览室、广场和花坛, 追逢合想… 劳动工具 展览墙 阅览室 广场和花坛 劳动准备 1.材料与工具:水盆、抹布、橡胶手套、五洁粉等。 2.劳动场所：学校教室或家庭书房。 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 劳动过程 让我们先把桌椅擦干净，然后观察书桌结构，充分利用书桌的空间，把书本练习资料等物品摆放的整整齐齐，创造出一个整洁舒适的学习环境吧！ 把书架的书上的书摆放整齐，把桌凳擦干净，把地面拖干净……为同学们提供一个舒适的阅读环境。 水盆中倒入适量的五洁粉，加水溶解，将抹布浸湿后擦拭桌面，去除污渍后，用干净抹布再擦一遍。 加水溶解 清洁桌面 第一步 清洁桌面 把书架的书上的书摆放整齐，把桌凳擦干净，把地面拖干净……为同学们提供一个舒适的阅读环境。 分类规整桌面上和抽屉里的所有物品，可以按学科、作用等进行分类，将资料装进文件袋。 课本、作业本 练习资料 第二步 分类整理 水杯、跳绳等物品 把书架的书上的书摆放整齐，把桌凳擦干净，把地面拖干净……为同学们提供一个舒适的阅读环境。 根据分类和需求有序摆放，将开本小的课本、作业本放在上面，开本大的放在下面，下大上小叠放在抽屉的一侧，其余物品放在另一侧。一般来说，经常使用的物品要放在方便拿取的地方，马上要用就可以放到桌面上。 第三步 有序摆放 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 视频观看 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 劳动成果 比一比，谁的书桌更简洁，可以拍下图片展示一下哟！ 整理前 整理后 劳动评价 我是整理书桌用品小能手！快给自己打分吧！ 评价内容 我的得分 正确分类 干净整齐 创新摆放 合理有序 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 劳动日志 通过劳动书桌变得整洁了，相信大家一定很有成就感。 把自己整理的书桌小窍门写下来和大家一起分享吧！ 拓展天地 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 自制、巧用收纳工具，让不常用的物品搬个家，合理利用空间，效果更好哟！ 劳动拓展 课堂小结 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 课堂小结 书桌整理要点 书籍、物品分类摆放整齐 根据使用频率区分开，方便拿取 根据课桌结构特点，巧妙利用空间 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 必做题：回家整理一下自己的书桌，并用照片拍摄整理前后对比图。 选做题：参与“收纳工具DIY活动”，用废旧材料制作创意收纳盒。 作业布置 人民版 三年级上册 感谢聆听 $