学易金卷：八年级道德与法治上学期期中模拟卷（统编版五四学制）

2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B D A B A A A C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C B D B C D D C A 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．(1) 个人是社会的有机组成部分，人的身份在社会关系中确定。中学生参与 “博物馆打卡” 活动，能拓展社会生活空间，丰富对社会生活的感受，加深对社会的认识；有利于与更多人交往，在社会交往中形成各种社会关系，进而更好地认识自己的身份。（8 分） (2) 中学生应主动了解博物馆参观规则，遵守规则，这是亲社会行为的基本要求；要关注他人，尊重其他参观者和博物馆工作人员，不大声喧哗；在参观和拍摄过程中，热心帮助他人，传播文明参观理念；积极参与博物馆组织的志愿讲解等服务活动，为营造良好参观环境贡献力量。（8 分） 22．(1) 网络丰富了中学生的日常生活，如“博物馆打卡”热表明网络为中学生提供了新的社交和学习方式，能方便快捷地获取信息、分享感受。但网络也存在弊端，部分中学生沉迷短视频，影响学习和生活，浪费时间和精力；网络欺凌现象侵犯了他人合法权益，影响中学生身心健康和正常的社会交往。（6 分）(2) 中学生要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，选择有价值的信息，避免沉迷无营养的短视频；学会信息节食，合理安排上网时间，不花费大量时间观看短视频；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，不模仿危险行为；自觉遵守道德和法律，在网络社交群组中文明交流，不进行网络欺凌。（8分） 23．(1) 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。接力比赛规则是为了保证比赛公平、有序进行。小辉抢跑犯规，破坏了比赛规则，扰乱了比赛秩序，虽然初衷是为班级赢，但这种行为违背了规则的要求，损害了比赛的公平性，也导致班级成绩被取消，最终损害了班级荣誉。（6 分） (2) 尊重他人要求积极关注、重视他人。小辉应认识到自己的错误行为对班级其他同学的影响，主动向同学们道歉，表达自己的悔意；要学会换位思考，理解同学们为比赛付出的努力，明白自己的行为让大家的努力付诸东流；尊重同学们的意见，接受大家对自己行为的批评，共同探讨如何在今后的活动中遵守规则，维护班级荣誉。（8 分） 24. 短评：坚守诚信底线，勇做守法公民 商家在美食节虚假宣传、以次充好，违背诚信原则。诚信是企业无形资产，商家此举不仅失信于消费者，损害其权益，还破坏市场秩序，阻碍社会文明进步，终将自食恶果。 中学生举报违法行为，为我们树立守法榜样。这启示我们，做守法公民需增强法治意识，关注身边违法现象，敢于同违法犯罪斗争，同时规范自身行为，遇违法情况及时寻求法律救助，以实际行动维护公平正义。（16分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（14分） 23. （14分） 24.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025 年秋季学期，全国多所中学开展“社会参与实践周” 活动。有的参与社区“老旧小区楼道翻新”志愿劳动，协助搬运建材、清理杂物；有的走进本地非遗工坊，向手艺人学习传统剪纸技艺；还有的加入“城市交通文明督导” 队伍，在路口提醒行人遵守交通规则。这些活动生动体现了个人与社会的关系，下列表述正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分，参与社会活动是融入社会的体现 ②个人的成长离不开社会，社会为个人提供实践机会和发展条件 ③社会的发展与个人无关，个人只需关注自身学习和生活即可 ④个人与社会相互依存，个人的实践活动能推动社会进步与和谐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.2025 年 4 月，教育部联合中国航天科技集团打造“全国青少年航天研学实践教育基地”，某中学组织学生前往基地开展 “探秘航天科技，致敬航天精神” 主题研学，近距离感受航天事业的发展。开展此类研学活动有利于学生（ ） A．迅速提高社会实践能力 B．感受丰富多彩的社会生活 C．全面提高科学文化素质 D．完全摆脱学校的学习要求 3．2025 年 “双减” 政策深化实施，武汉市某中学发布七年级暑假作业清单：①为父母设计并制作一顿 “孝心晚餐”（需记录食材采购、烹饪过程）；②参与社区 “垃圾分类知识宣传” 志愿活动（需提交活动照片与感悟）；③完成校园种植园的向日葵养护任务（每周记录生长情况）。对此，同学们的看法恰当的有（ ） ①小东：参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ②小雪：关注社区治理和发展，自觉履行法定义务 ③小江：积极投身社会劳动，提高个人实践能力 ④小莉：孝亲敬长、融入社会，养成亲社会行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2025 年 3 月 5 日，学雷锋纪念日期间，深圳市某中学开展“暖冬助邻” 志愿活动：学生志愿者分为三组，一组为社区独居老人安装 “紧急呼叫铃” 并讲解使用方法；二组在校园周边路口疏导上下学交通（提醒学生遵守红绿灯）；三组前往流浪动物救助站，协助工作人员给动物喂食、清理笼舍。他们在奉献中传递温暖，这样的活动有助于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从志愿服务中获得丰厚的物质回报 ③形成正确的价值观，赢得他人尊重 ④提升科学文化素养，促进学业进步 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 5．2025 年 5 月，浙江省政务服务平台“浙里办” 新增“校园民生反馈””功能：中学生可通过该功能提交“校园周边食品安全问题”“公交站点距离学校过远”等建议，平台会自动将问题分派给市场监管局、交通局等部门，相关部门需在 7 个工作日内反馈处理结果（如整改情况、优化方案）。这一举措主要体现了（ ） A．网络为文化传播提供了便捷渠道 B．网络拓宽了民主渠道，推动社会治理创新 C．网络技术助力湖北省经济高速增长 D．网络平台成为司法公开的主要载体 6.2025 年 6 月，“长三角青耘助农直播季”活动启动，江苏省某中学联合当地电商平台，组织学生参与“家乡特产直播带货”：学生化身小主播，在直播间介绍太湖银鱼、宜兴紫砂壶、盐城阜宁大糕等特产，讲解产品背后的文化故事。活动期间，累计销售额突破 4200 万元，带动 120 余户农户增收。这表明（ ） A．网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 B．互联网成为农产品销售最主要的途径 C．网络丰富日常生活，推动了社会进步 D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 7．2025 年9月，公安部网安局通报 10 起网络谣言典型案件，其中一起案件为：某网民在社交平台编造“某市第三中学食堂使用过期大米、地沟油”的虚假信息，配“变质饭菜”的伪造图片，引发家长恐慌，导致学校正常教学秩序受影响。涉案人员因“散布谣言，扰乱公共秩序”被依法处以行政拘留 5 日。警方提示：网络非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣。这警示青少年要（ ） A．理性上网，遵守法律法规 B．严格执法，打击违法犯罪 C．制定法律，维护网络秩序 D．远离网络，抵制网络谣言 8.2025 年，“短视频 + 社交”平台成为中学生日常交流的重要工具，不少学生在平台分享“课堂笔记”“运动 vlog”“班级活动”等正能量内容，但也出现部分学生发布“校园八卦谣言”“恶搞同学的丑化视频”“吐槽老师的不当言论”等内容，逾越法律和道德的限度。这提醒我们（ ） ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ②要合理利用网络，理性参与网络生活 ③享有言论自由，想说什么就说什么 ④拒绝“短视频 + 社交”平台，就不会触碰法律的红线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．2025 年 4 月，某市中学生小宇在春游时，为图方便将未熄灭的零食包装袋随手丢进公园草坪，引发小型火灾，所幸被巡逻保安及时扑灭。公园管理方依据《公园管理条例》对小宇及其监护人进行批评教育，并要求承担草坪修复费用；学校也对小宇开展了消防安全和规则意识专题教育。该案例说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2025 年新学期，某市多所中学在校园走廊设置“礼仪提示牌”：“轻声慢步，让文明与脚步同行”；在食堂餐桌贴有“按需取餐，让节约与美味相伴”。从中，我们可以感受到（ ） ①社会生活离不开规则 ②道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础 ③规则靠国家强制力保证实施 ④人们建立规则就是要限制自由 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 11．2025 年 5 月，某中学学生小浩在乘坐城市轨道交通时，为赶时间翻越站台安全护栏，导致列车临时停运 5 分钟，影响了后续多趟列车的正常运行。最终，小浩因扰乱公共交通秩序，被公安机关予以警告处罚，学校也对其进行了纪律处分。这警示我们（ ） ①我国公民在生活中享有的自由是非常有限的 ②行使权利有界限，不能滥用权利 ③违反规则的行为都应当受到法律处罚 ④自由的实现不得触碰法律的红线 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 12．2025 年 1 月 1 日起，我国正式实施渐进式延迟法定退休年龄政策：未来 15 年，男职工法定退休年龄从 60 周岁逐步延迟至 63 周岁，女职工从 50 周岁、55 周岁分别延迟至 55 周岁、58 周岁。某中学组织学生围绕“延迟退休”开展时政讨论，下列对该政策的认识正确的是（ ） ①能迅速遏制人口老龄化的趋势 ②表明规则不是一成不变的 ③旨在保障公民行使物质帮助权 ④有利于释放人力资源红利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2025 年 5 月 4 日，中国青年报联合某中学开展“中学生尊重意识现状”调查，对全国 2000 名中学生的调查显示：88.6% 的学生认为“与同学相处需要尊重”，但仍有 15% 的学生存在“给同学起侮辱性绰号”“忽视他人发言”等行为。对尊重他人认识正确的有（ ） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②得到他人尊重就是我们追求的唯一人生目标 ③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 ④为了自己可以做出有损他人的事情 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14．2025 年某市中学生辩论赛的辩题是“行有礼，是否能至千里”。正方辩手准备围绕“文明有礼的重要性”展开论述，以下可作为辩论素材的是（ ） ①文明有礼能够为我们带来巨大物质财富 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼展现国家形象，促进社会和谐发展 ④与人交往要言谈文明、举止端庄 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 15．2025 年某市中学生“传统文化与现代生活”主题征文活动中，有学生引用名言警句阐述对生活的思考。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人—— 学会换位思考，自己不愿意做的，不强加于他人 ②敬人者，人恒敬之—— 做文明有礼的人，与人交谈时，要尊重对方 ③单则易折，众则难摧—— 遵守社会规则，正确对待竞争 ④人而无信，不知其可也—— 要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．2025年新学期，某市实验中学为解决放学时段校门口拥堵问题，推行“学生志愿者执勤”计划。七年级学生小语作为志愿者，发现有位家长为赶时间随意横穿人行道，还拒绝配合劝导，声称“接孩子哪有那么多规矩”。此时，小语应该（ ） A．遵守规则，发自内心敬畏规则 B．尊重他人，换位思考理解家长 C．以礼待人，注意劝导有理有节 D．善用法律，维护自身合法权益 17．2025 年10 月，某市八年级学生小阳在课间与同学小轩打闹时，故意伸脚绊倒小轩，导致小轩摔伤膝盖。双方家长就赔偿问题协商无果后，小轩的父母将小阳及其父母起诉至法院。法院最终判决小阳的父母承担全部医疗费及营养费。小阳的行为（ ） A．违反刑事法律，会受到刑罚处罚 B．违反学校制度，应受到退学处分 C．违反行政法律，会受到行政处罚 D．违反民事法律，应承担民事责任 18．2025 年 3 月，某市中学生小哲在社交平台看到有人发布 “AI 换脸代做校园人脸签到” 的广告，帮人 “代签到” 并收取费用。小哲觉得有利可图，便加入该团伙，半年内为 200 余名学生提供 “代签到” 服务，获利 1.2 万元。后因学校系统检测异常，该团伙被警方查处。小哲的行为（ ） A．具有严重社会危害性，属于刑事违法行为 B．获利金额较少，构不成刑罚处罚 C．侵害了他人合法权益，属于民事违法行为 D．扰乱校园管理秩序，属于行政违法行为 19．2025 年全国普通高考期间，张某伙同他人在某考点附近搭建“作弊窝点”，通过无线设备向考生传送试题答案，收取每位考生服务费”5 万元，涉及考生 12 人。案发后，法院审理认为，张某的行为触犯《中华人民共和国刑法》中“组织考试作弊罪”，判处其有期徒刑 5 年，并处罚金 10 万元。这是因为（ ） ①组织高考作弊，严重破坏教育公平 ②构成行政违法，必须判处罚金 ③触犯刑法规定，应受刑罚处罚 ④扰乱考试秩序，违背诚信原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．2025 年 4 月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（ ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．2025 年暑期，短视频平台上兴起了“博物馆打卡”热，许多中学生也参与其中。他们通过拍摄博物馆展品的短视频，分享自己的参观感受。然而，部分中学生在博物馆内拍摄时大声喧哗，随意触摸展品，甚至为了拍摄效果破坏展品周围的隔离设施。​ （1）从个人与社会关系的角度，分析中学生参与“博物馆打卡”活动的意义。（8 分）​ （2）针对部分中学生在博物馆内的不当行为提出改进建议。（8 分） 22．2025 年 6 月，国家网信办开展“清朗・暑期未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治网络欺凌、网络沉迷等问题。据调查，部分中学生沉迷于网络短视频，花费大量时间观看无营养内容，甚至模仿短视频中的危险行为，对自身安全造成威胁。同时，在一些网络社交群组中，存在中学生对同学进行言语欺凌的现象。​ （1）结合材料，分析网络对中学生生活的影响。（6 分）​ （2）针对上述现象，运用理性参与网络生活的知识，为中学生提出合理建议。（8分） 23．在学校运动会上，八年级（1）班的同学积极参与，为班级荣誉而战。但在接力比赛中，小辉同学为了追求速度，抢跑犯规，导致班级成绩被取消。事后，小辉认为自己只是想为班级赢，没有错。而班级其他同学则认为小辉破坏了比赛规则，损害了班级荣誉。​ （1）运用规则与秩序的知识，分析小辉的行为。（6 分）​ （2）从尊重他人的角度，谈谈小辉应该如何正确处理此事。（8 分） 24．2025 年 7 月，某市以“舌尖上的世界，文化里的交融”为主题，在市中心文化广场举办为期 10 天的国际美食节。现场设 300 余个展位，涵盖 20 余国美食，日均客流量超 5 万人次，搭配民俗表演、厨艺展示，成为暑期热门打卡地。​ 但部分商家为逐利违规：宣称“纯手工现熬”的酸梅汤实为浓缩液兑水，主打“草原散养羊肉”的烤串用冷冻合成肉冒充，还有商家夸大“养生杂粮糕”功效却无质检信息，部分游客食用后肠胃不适。 该市八年级学生小林、小宇逛美食节时发现问题，联想到道法课知识，拍摄商家操作与宣传海报，记录购买信息，通过“12315”向监管部门举报。次日执法人员核查，约谈整改 3 家商家并发布消费提示，保障了游客权益。 结合材料和所学知识，请你以“坚守诚信底线，勇做守法公民”为主题撰写一篇短评。（①围绕主题，观点明确。②论据充分，逻辑清晰。③学科术语使用规范。④200字左右。）（16分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025 年秋季学期，全国多所中学开展“社会参与实践周” 活动。有的参与社区“老旧小区楼道翻新”志愿劳动，协助搬运建材、清理杂物；有的走进本地非遗工坊，向手艺人学习传统剪纸技艺；还有的加入“城市交通文明督导” 队伍，在路口提醒行人遵守交通规则。这些活动生动体现了个人与社会的关系，下列表述正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分，参与社会活动是融入社会的体现 ②个人的成长离不开社会，社会为个人提供实践机会和发展条件 ③社会的发展与个人无关，个人只需关注自身学习和生活即可 ④个人与社会相互依存，个人的实践活动能推动社会进步与和谐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查个人与社会。中学生参与的活动，本质是作为社会成员参与社会事务，体现了 “个人并非孤立存在，而是社会整体中的一员”，故①正确。社会为学生提供了实践机会和 发展条件，这些都是个人成长不可或缺的外部支持，说明个人成长依赖社会，故②正确。选项③该表述违背个人与社会的辩证关系。故③错误。个人依赖社会获得成长资源，社会依赖个人的实践活动实现发展 —— 学生的志愿行为让社区更整洁、文化更鲜活、交通更有序，直接推动了社会和谐与进步，体现了个人与社会相互依存、相互促进，故④正确。 2.2025 年 4 月，教育部联合中国航天科技集团打造“全国青少年航天研学实践教育基地”，某中学组织学生前往基地开展 “探秘航天科技，致敬航天精神” 主题研学，近距离感受航天事业的发展。开展此类研学活动有利于学生（ ） A．迅速提高社会实践能力 B．感受丰富多彩的社会生活 C．全面提高科学文化素质 D．完全摆脱学校的学习要求 【答案】B 【解析】本题考查亲社会行为。“迅速提高””表述绝对。故 A 错误。研学活动让学生走出课堂，接触航天科技领域的社会场景，打破了校园生活的局限，能直观感受 “航天事业” 这一社会生活的重要组成部分，符合感受丰富多彩的社会生活，故 B 正确。“全面提高科学文化素质”夸大作用。故 C 错误。“完全摆脱” 表述错误。研学是学校教育的“延伸”，并非脱离学校管理，故 D 错误。 3．2025 年 “双减”政策深化实施，武汉市某中学发布七年级暑假作业清单：①为父母设计并制作一顿“孝心晚餐”（需记录食材采购、烹饪过程）；②参与社区“垃圾分类知识宣传”志愿活动（需提交活动照片与感悟）；③完成校园种植园的向日葵养护任务（每周记录生长情况）。对此，同学们的看法恰当的有（ ） ①小东：参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ②小雪：关注社区治理和发展，自觉履行法定义务 ③小江：积极投身社会劳动，提高个人实践能力 ④小莉：孝亲敬长、融入社会，养成亲社会行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查亲社会行为。作业清单均属于“家庭劳动”“社区服务”，与“政治生活”（如参与选举、提出政策建议）、“管理国家事务” 无关，故①错误。社区“垃圾分类宣传” 是公民主动参与的公益行为，属于道德义务，而非 “法定义务”，故②错误。“社区志愿活动”“校园种植养护”均属于社会劳动，过程中能锻炼沟通能力、动手能力，符合“提高个人实践能力”，故③正确。为父母做晚餐体现孝亲敬长，社区志愿活动体现 融入社会，两者均是亲社会行为（对他人、社会有益的行为），符合 养成亲社会行为的要求，故④正确。 4．2025 年 3 月 5 日，学雷锋纪念日期间，深圳市某中学开展“暖冬助邻” 志愿活动：学生志愿者分为三组，一组为社区独居老人安装 “紧急呼叫铃” 并讲解使用方法；二组在校园周边路口疏导上下学交通（提醒学生遵守红绿灯）；三组前往流浪动物救助站，协助工作人员给动物喂食、清理笼舍。他们在奉献中传递温暖，这样的活动有助于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从志愿服务中获得丰厚的物质回报 ③形成正确的价值观，赢得他人尊重 ④提升科学文化素养，促进学业进步 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查亲社会行为。志愿活动过程能让青少年逐渐养成 “关爱他人、服务社会” 的亲社会行为，故①正确。志愿服务的核心是 “无偿奉献”，而非追求 “物质回报”，，故②错误。通过帮助他人，青少年能形成 “责任、友善” 的正确价值观；其行为会获得社区居民、老师同学的认可，即 “赢得他人尊重”，故③正确。“科学文化素养” 的提升依赖课堂学习、课后作业等，志愿活动与 “学业进步”“科学知识积累” 无直接关联，故④错误。 5．2025 年 5 月，浙江省政务服务平台“浙里办” 新增“校园民生反馈””功能：中学生可通过该功能提交“校园周边食品安全问题”“公交站点距离学校过远”等建议，平台会自动将问题分派给市场监管局、交通局等部门，相关部门需在 7 个工作日内反馈处理结果（如整改情况、优化方案）。这一举措主要体现了（ ） A．网络为文化传播提供了便捷渠道 B．网络拓宽了民主渠道，推动社会治理创新 C．网络技术助力湖北省经济高速增长 D．网络平台成为司法公开的主要载体 【答案】B 【解析】本题考查网络对民主与社会治理的作用。题干中“反馈校园民生问题”属于“民主参与”，与文化无关，故 A 错误。中学生通过网络平台向政府提建议，打破了“线下提交材料”的局限；政府部门限时反馈、针对性整改，体现了“利用网络优化治理方式”），符合题干核心，故 B 正确。题干未提及“经济增长”，且我国经济发展的核心是“高质量增长”，而非高速增长，故 C 错误。司法公开指法院、检察院公开案件审理、判决结果等，而题干中处理问题的是市场监管局、交通局，与司法无关，故 D 错误。 6.2025 年 6 月，“长三角青耘助农直播季”活动启动，江苏省某中学联合当地电商平台，组织学生参与“家乡特产直播带货”：学生化身小主播，在直播间介绍太湖银鱼、宜兴紫砂壶、盐城阜宁大糕等特产，讲解产品背后的文化故事。活动期间，累计销售额突破 4200 万元，带动 120 余户农户增收。这表明（ ） A．网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 B．互联网成为农产品销售最主要的途径 C．网络丰富日常生活，推动了社会进步 D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 【答案】A 【解析】本题考查网络对传统经济的促进作用。网络直播是新兴技术手段，为传统行业赋能，“为经济发展注入新活力”，故 A 正确。“最主要途径”表述绝对。故 B 错误。题干核心是“促进农产品销售、农户增收”（经济层面），而非“个人日常生活”，故 C 错误。“文化传播”（如传播传统文化）、“科技创新”（如研发新技术）是网络的其他作用，但题干中“直播带货”的核心是经济交易，与文化、科技无关，故 D 错误。 7．2025 年9月，公安部网安局通报 10 起网络谣言典型案件，其中一起案件为：某网民在社交平台编造“某市第三中学食堂使用过期大米、地沟油”的虚假信息，配“变质饭菜”的伪造图片，引发家长恐慌，导致学校正常教学秩序受影响。涉案人员因“散布谣言，扰乱公共秩序”被依法处以行政拘留 5 日。警方提示：网络非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣。这警示青少年要（ ） A．理性上网，遵守法律法规 B．严格执法，打击违法犯罪 C．制定法律，维护网络秩序 D．远离网络，抵制网络谣言 【答案】A 【解析】本题考查理性参与网络生活。案例中涉案人员因 “违法散布谣言” 被处罚，警示青少年 “网络自由有边界”，需 “理性上网”，故 A 正确。“严格执法” 是执法机关（如公安局、法院）的职责，青少年无执法权，无法 “打击违法犯罪”，故 B 错误。“制定法律” 是国家立法机关（如全国人大及其常委会）的职责，青少年无立法权，故 C 错误。“远离网络” 表述极端。网络是学习、交流的重要工具（如线上查资料、与同学沟通），青少年应 “合理利用网络” 而非 “远离”，故 D 错误。 8.2025 年，“短视频 + 社交”平台成为中学生日常交流的重要工具，不少学生在平台分享“课堂笔记”“运动 vlog”“班级活动”等正能量内容，但也出现部分学生发布“校园八卦谣言”“恶搞同学的丑化视频”“吐槽老师的不当言论”等内容，逾越法律和道德的限度。这提醒我们（ ） ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ②要合理利用网络，理性参与网络生活 ③享有言论自由，想说什么就说什么 ④拒绝“短视频 + 社交”平台，就不会触碰法律的红线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查自由与规则的关系。部分学生发布“谣言、丑化视频”，看似是言论自由，实则违反法律和道德，说明“自由不是无限制的”，需受法律和道德约束，是“相对的自由”，故①正确。面对网络平台，青少年应“合理利用”、“理性参与”，避免被网络不良风气影响，故②正确。言论自由必须在法律允许的范围内行使，超越法律的言论会承担法律责任，故③错误。拒绝平台就不会触碰法律红线 表述绝对。故④错误。 9．2025 年 4 月，某市中学生小宇在春游时，为图方便将未熄灭的零食包装袋随手丢进公园草坪，引发小型火灾，所幸被巡逻保安及时扑灭。公园管理方依据《公园管理条例》对小宇及其监护人进行批评教育，并要求承担草坪修复费用；学校也对小宇开展了消防安全和规则意识专题教育。该案例说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查社会规则与社会秩序的关系、遵守规则的要求。案例中小宇因违反规则引发风险，最终被批评教育并承担责任，体现了规则对秩序的保障作用，故①符合题意；“必定受到行政处罚”表述绝对，故②说法错误；社会规则是维系社会秩序的基础，公园草坪不允许随意丢弃火种，正是规则对公共秩序的维护，小宇违反规则导致秩序破坏，进一步说明规则的重要性，故③符合题意；小宇因缺乏自律（随手丢未熄灭垃圾）引发问题，最终通过管理方批评、学校教育（他律）认识错误，体现遵守规则需自律与他律结合，故④符合题意。 10．2025 年新学期，某市多所中学在校园走廊设置“礼仪提示牌”：“轻声慢步，让文明与脚步同行”；在食堂餐桌贴有“按需取餐，让节约与美味相伴”。从中，我们可以感受到（ ） ①社会生活离不开规则 ②道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础 ③规则靠国家强制力保证实施 ④人们建立规则就是要限制自由 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查社会规则的作用及道德的重要性。校园内的 提示语，本质是引导学生遵守校园规则的体现，说明社会生活离不开规则；同时，轻声慢步、按需取餐属于道德层面的要求，其目的是维护校园人际和谐，体现道德是社会关系的基石，故①②符合题意；规则分为道德、纪律、法律等类型，其中法律靠国家强制力保证实施，而校园提示牌体现的道德规则，主要靠学生自觉遵守，故③说法错误；人们建立规则的目的是保障自由，而非限制自由。例如“轻声慢步”的规则，保障了其他同学学习、休息的自由，“按需取餐”保障了粮食资源合理利用的公共自由，故④说法错误。 11．2025 年 5 月，某中学学生小浩在乘坐城市轨道交通时，为赶时间翻越站台安全护栏，导致列车临时停运 5 分钟，影响了后续多趟列车的正常运行。最终，小浩因扰乱公共交通秩序，被公安机关予以警告处罚，学校也对其进行了纪律处分。这警示我们（ ） ①我国公民在生活中享有的自由是非常有限的 ②行使权利有界限，不能滥用权利 ③违反规则的行为都应当受到法律处罚 ④自由的实现不得触碰法律的红线 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】C 【解析】本题考查自由和社会规则的关系、公民行使权利的界限。小浩忽视公共交通秩序和他人权益，最终受到法律警告和学校处分，说明公民行使权利和自由时不能超越规则界限，不能滥用权利；同时也体现自由的实现必须遵守法律，不得触碰法律红线，故②④符合题意；自由的行使需遵守法律和规则，并非“非常有限”。小浩的案例不是限制自由，而是规范自由的正确行使，故①说法错误；违反规则的行为需根据规则类型承担不同后果，违反道德、纪律规则可能受到批评教育、纪律处分，只有违反法律规则的行为才会受到法律处罚，故③说法错误。 12．2025 年 1 月 1 日起，我国正式实施渐进式延迟法定退休年龄政策：未来 15 年，男职工法定退休年龄从 60 周岁逐步延迟至 63 周岁，女职工从 50 周岁、55 周岁分别延迟至 55 周岁、58 周岁。某中学组织学生围绕“延迟退休”开展时政讨论，下列对该政策的认识正确的是（ ） ①能迅速遏制人口老龄化的趋势 ②表明规则不是一成不变的 ③旨在保障公民行使物质帮助权 ④有利于释放人力资源红利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查改进规则。延迟退休无法“迅速遏制”老龄化，故①说法错误；原法定退休年龄是基于过去的人口结构和社会需求制定的规则，随着人口老龄化加剧，政策调整体现 “规则会随社会发展、实际需求变化而改进”，故②说法正确；延迟退休与“保障物质帮助权”无直接关联，故③说法错误； 延迟退休让有劳动能力的中高龄群体继续参与工作，既能缓解劳动力缺口，又能发挥其职业经验优势，释放人力资源潜力，故④说法正确。 13．2025 年 5 月 4 日，中国青年报联合某中学开展“中学生尊重意识现状”调查，对全国 2000 名中学生的调查显示：88.6% 的学生认为“与同学相处需要尊重”，但仍有 15% 的学生存在“给同学起侮辱性绰号”“忽视他人发言”等行为。对尊重他人认识正确的有（ ） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②得到他人尊重就是我们追求的唯一人生目标 ③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 ④为了自己可以做出有损他人的事情 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查尊重他人的重要性。尊重他人体现在不随意起绰号、认真倾听他人发言等细节中，是个人修养的外在表现；同时，调查中“88.6% 学生认可尊重的重要性”，也说明尊重能促进同学间的和谐相处，是维系良好人际关系的前提，故①③说法正确；“唯一人生目标”表述绝对，故②说法错误；尊重他人要求我们不做有损他人人格、权益的事情，“为了自己损害他人”是不尊重他人的表现，会破坏人际关系，故④说法错误。 14．2025 年某市中学生辩论赛的辩题是“行有礼，是否能至千里”。正方辩手准备围绕“文明有礼的重要性”展开论述，以下可作为辩论素材的是（ ） ①文明有礼能够为我们带来巨大物质财富 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼展现国家形象，促进社会和谐发展 ④与人交往要言谈文明、举止端庄 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查文明有礼。文明有礼主要体现精神层面的价值，故①说法错误；文明有礼是个人修养的核心表现，一个人在交往中言谈得体、举止端庄，才能获得他人信任，是立身处世的前提，这是文明有礼对个人的重要性，故②符合题意；在国际交往或公共场合，个人的文明有礼行为不仅代表自身，更能展现国家的文明形象；同时，全社会的文明有礼氛围能减少矛盾冲突，促进社会和谐，故③符合题意； “言谈文明、举止端庄”是践行文明有礼的具体要求，能支撑“行有礼能至千里”的辩题，故④符合题意 15．2025 年某市中学生“传统文化与现代生活”主题征文活动中，有学生引用名言警句阐述对生活的思考。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人—— 学会换位思考，自己不愿意做的，不强加于他人 ②敬人者，人恒敬之—— 做文明有礼的人，与人交谈时，要尊重对方 ③单则易折，众则难摧—— 遵守社会规则，正确对待竞争 ④人而无信，不知其可也—— 要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查尊重他人、诚实守信。“己所不欲，勿施于人”核心是 换位思考，比如自己不喜欢被嘲笑，就不嘲笑他人，解读合理；人而无信，不知其可也强调诚信是做人的根本，一个人如果没有诚信，难以在社会立足，启示我们要树立诚信意识，解读合理，故①④说法正确；敬人者，人恒敬之 的含义是尊重他人的人，也会得到他人的尊重，而与人交谈时尊重对方仅属于其中一种场景，缩小了原句的含义，解读不够全面，故②说法错误；单则易折，众则难摧强调团结的重要性，非遵守社会规则、对待竞争，解读与原句内涵不符，故③说法错误。 16．2025年新学期，某市实验中学为解决放学时段校门口拥堵问题，推行“学生志愿者执勤”计划。七年级学生小语作为志愿者，发现有位家长为赶时间随意横穿人行道，还拒绝配合劝导，声称“接孩子哪有那么多规矩”。此时，小语应该（ ） A．遵守规则，发自内心敬畏规则 B．尊重他人，换位思考理解家长 C．以礼待人，注意劝导有理有节 D．善用法律，维护自身合法权益 【答案】C 【解析】本题考查文明有礼的实践要求。小语已在履行志愿者职责、遵守规则，此选项未解决“如何劝导不配合的家长”这一核心问题，故 A 不符合题意；理解家长想尽快接孩子的心情有助于沟通，但仅停留在“理解”层面，未提供具体的劝导方法，无法有效引导家长遵守秩序，甚至可能因过度迁就导致规则失效，故 B 不符合题意；小语既坚持规则底线，又避免冲突升级，符合志愿者化解矛盾的合理方式，故 C 符合题意；家长横穿人行道属于轻微违规行为，未侵犯小语的合法权益，且小语作为学生志愿者，直接 “善用法律” 超出情境需求，可能激化矛盾，故 D 不符合题意。 17．2025 年10 月，某市八年级学生小阳在课间与同学小轩打闹时，故意伸脚绊倒小轩，导致小轩摔伤膝盖。双方家长就赔偿问题协商无果后，小轩的父母将小阳及其父母起诉至法院。法院最终判决小阳的父母承担全部医疗费及营养费。小阳的行为（ ） A．违反刑事法律，会受到刑罚处罚 B．违反学校制度，应受到退学处分 C．违反行政法律，会受到行政处罚 D．违反民事法律，应承担民事责任 【答案】D 【解析】本题考查违法行为的类型及责任承担。小阳的行为虽致同学受伤，但属于过失打闹引发的民事侵权，未达到犯罪程度，不会受到刑罚处罚，故 A 说法错误；根据《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应予以批评教育，不得随意开除。小阳的行为可由学校给予警告、记过等处分，但“退学处分”不符合法律规定，故 B 说法错误；行政违法行为是违反行政法律法规（如《治安管理处罚法》）、需接受行政机关处罚的行为，小阳的行为是平等主体间的民事侵权，与行政违法无关，故 C 说法错误；小阳因过错导致小轩身体受伤，侵犯了小轩的健康权，属于民事违法行为；由于小阳是未成年人，其民事赔偿责任依法由监护人（父母）承担，与法院判决结果一致，故 D 符合题意。 18．2025 年 3 月，某市中学生小哲在社交平台看到有人发布 “AI 换脸代做校园人脸签到” 的广告，帮人 “代签到” 并收取费用。小哲觉得有利可图，便加入该团伙，半年内为 200 余名学生提供 “代签到” 服务，获利 1.2 万元。后因学校系统检测异常，该团伙被警方查处。小哲的行为（ ） A．具有严重社会危害性，属于刑事违法行为 B．获利金额较少，构不成刑罚处罚 C．侵害了他人合法权益，属于民事违法行为 D．扰乱校园管理秩序，属于行政违法行为 【答案】D 【解析】本题考查违法行为的类型及判断标准。小哲的行为虽扰乱校园秩序、获利 1.2 万元，但未造成人身伤害、重大财产损失等严重后果，未达到犯罪程度，不属于刑事违法行为，故 A 说法错误；小哲的行为未触犯刑法，即使获利较高，也不构成刑罚处罚，且“1.2 万元”不属于“金额较少”，该表述逻辑错误，故 B 说法错误；小哲的行为主要是扰乱校园管理秩序，未直接侵犯特定个人的民事权益，不属于民事违法行为，故 C 说法错误；小哲利用“AI 换脸”帮人“代签到”，破坏了学校的考勤管理秩序，违反了校园管理相关规定及社会治安管理的基本要求，属于行政违法行为，可能面临公安机关的警告、罚款或学校的纪律处分，故 D 符合题意。 19．2025 年全国普通高考期间，张某伙同他人在某考点附近搭建“作弊窝点”，通过无线设备向考生传送试题答案，收取每位考生服务费”5 万元，涉及考生 12 人。案发后，法院审理认为，张某的行为触犯《中华人民共和国刑法》中“组织考试作弊罪”，判处其有期徒刑 5 年，并处罚金 10 万元。这是因为（ ） ①组织高考作弊，严重破坏教育公平 ②构成行政违法，必须判处罚金 ③触犯刑法规定，应受刑罚处罚 ④扰乱考试秩序，违背诚信原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查犯罪的特征、诚信原则。组织高考作弊直接破坏了“分数面前人人平等”的教育公平，损害了其他考生的合法权益，具有严重社会危害性，故①符合题意；张某的行为被法院认定为组织考试作弊罪，判处罚金是刑罚中的附加刑；而行政违法由行政机关处理（如罚款、警告），与“刑事判决”无关，故②说法错误；题干明确张某行为完全符合“犯罪必受刑罚处罚”的特征，故③符合题意；考试作弊本身是不诚信的表现，张某组织大规模作弊，进一步践踏了诚信原则，扰乱了正常的考试秩序，故④符合题意。 20．2025 年 4 月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（ ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】本题考查应对校园欺凌的正确方法及自我保护意识。记住对方特征能为后续处理提供线索，“及时报告老师或家长”是通过合法途径解决问题的关键，避免欺凌行为持续发生，故①符合题意；暂时妥协给钱是保护自身安全的明智选择，避免因反抗激化矛盾，符合优先保障生命安全的原则，故②符合题意；假装顺从可降低对方警惕，录音或拍照留存证据能为学校处理、警方介入提供依据，既保护自己，又能有效追究欺凌者责任，故③符合题意；忍气吞声会纵容欺凌者的嚣张气焰，可能导致欺凌行为升级，同时也会给自己带来心理压力，不符合自我保护和维权的要求，故④说法错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．2025 年暑期，短视频平台上兴起了“博物馆打卡”热，许多中学生也参与其中。他们通过拍摄博物馆展品的短视频，分享自己的参观感受。然而，部分中学生在博物馆内拍摄时大声喧哗，随意触摸展品，甚至为了拍摄效果破坏展品周围的隔离设施。​ （1）从个人与社会关系的角度，分析中学生参与“博物馆打卡”活动的意义。（8 分）​ （2）针对部分中学生在博物馆内的不当行为提出改进建议。（8 分） 【答案】(1) 个人是社会的有机组成部分，人的身份在社会关系中确定。中学生参与“博物馆打卡”活动，能拓展社会生活空间，丰富对社会生活的感受，加深对社会的认识；有利于与更多人交往，在社会交往中形成各种社会关系，进而更好地认识自己的身份。（8 分） (2) 中学生应主动了解博物馆参观规则，遵守规则，这是亲社会行为的基本要求；要关注他人，尊重其他参观者和博物馆工作人员，不大声喧哗；在参观和拍摄过程中，热心帮助他人，传播文明参观理念；积极参与博物馆组织的志愿讲解等服务活动，为营造良好参观环境贡献力量。（8 分） 【解析】（1）随着身体成长、智力发展等，青少年社会生活空间不断延展，对社会生活感受更丰富、认识更深刻。参与此类活动，符合这一原理，能让中学生更好地融入社会，明确个人与社会的紧密联系。（2）根据亲社会行为养成的途径，从了解规则、关注他人、帮助他人、参与实践等方面提出建议。在博物馆场景中，这些行为能纠正不当行为，促进中学生养成亲社会行为，符合教材中对亲社会行为养成的阐述。 22．2025 年 6 月，国家网信办开展“清朗・暑期未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治网络欺凌、网络沉迷等问题。据调查，部分中学生沉迷于网络短视频，花费大量时间观看无营养内容，甚至模仿短视频中的危险行为，对自身安全造成威胁。同时，在一些网络社交群组中，存在中学生对同学进行言语欺凌的现象。​ 结合材料，分析网络对中学生生活的影响。（6 分）​ 针对上述现象，运用理性参与网络生活的知识，为中学生提出合理建议。（8分） 【答案】(1) 网络丰富了中学生的日常生活，如“博物馆打卡”热表明网络为中学生提供了新的社交和学习方式，能方便快捷地获取信息、分享感受。但网络也存在弊端，部分中学生沉迷短视频，影响学习和生活，浪费时间和精力；网络欺凌现象侵犯了他人合法权益，影响中学生身心健康和正常的社会交往。（6 分）(2) 中学生要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，选择有价值的信息，避免沉迷无营养的短视频；学会信息节食，合理安排上网时间，不花费大量时间观看短视频；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，不模仿危险行为；自觉遵守道德和法律，在网络社交群组中文明交流，不进行网络欺凌。（8分） 【解析】（1）从网络丰富日常生活和网络存在弊端两方面结合材料分析。网络让信息传递交流便捷，丰富生活，但沉迷网络和网络欺凌等不良现象又带来负面影响，符合教材对网络影响的阐述。（2）依据理性参与网络生活的要求，从提高媒介素养、信息节食、辨析信息、遵守道德法律等方面提出建议。这些建议能帮助中学生正确对待网络，解决材料中出现的问题。 23．在学校运动会上，八年级（1）班的同学积极参与，为班级荣誉而战。但在接力比赛中，小辉同学为了追求速度，抢跑犯规，导致班级成绩被取消。事后，小辉认为自己只是想为班级赢，没有错。而班级其他同学则认为小辉破坏了比赛规则，损害了班级荣誉。​ （1）运用规则与秩序的知识，分析小辉的行为。（6 分）​ （2）从尊重他人的角度，谈谈小辉应该如何正确处理此事。（8 分） 【答案】 (1) 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。接力比赛规则是为了保证比赛公平、有序进行。小辉抢跑犯规，破坏了比赛规则，扰乱了比赛秩序，虽然初衷是为班级赢，但这种行为违背了规则的要求，损害了比赛的公平性，也导致班级成绩被取消，最终损害了班级荣誉。（6 分） (2) 尊重他人要求积极关注、重视他人。小辉应认识到自己的错误行为对班级其他同学的影响，主动向同学们道歉，表达自己的悔意；要学会换位思考，理解同学们为比赛付出的努力，明白自己的行为让大家的努力付诸东流；尊重同学们的意见，接受大家对自己行为的批评，共同探讨如何在今后的活动中遵守规则，维护班级荣誉。（8 分） 【解析】（1）根据规则与秩序的关系，说明规则对比赛秩序的重要性，小辉的行为违反规则，破坏秩序，进而影响结果。（2）从尊重他人的具体要求出发，结合小辉的行为，阐述他应如何做。通过道歉、换位思考、接受批评等行为，体现对他人的尊重，符合教材中尊重他人的相关知识。 24．2025 年 7 月，某市以“舌尖上的世界，文化里的交融”为主题，在市中心文化广场举办为期 10 天的国际美食节。现场设 300 余个展位，涵盖 20 余国美食，日均客流量超 5 万人次，搭配民俗表演、厨艺展示，成为暑期热门打卡地。​ 但部分商家为逐利违规：宣称“纯手工现熬”的酸梅汤实为浓缩液兑水，主打“草原散养羊肉”的烤串用冷冻合成肉冒充，还有商家夸大“养生杂粮糕”功效却无质检信息，部分游客食用后肠胃不适。 该市八年级学生小林、小宇逛美食节时发现问题，联想到道法课知识，拍摄商家操作与宣传海报，记录购买信息，通过“12315”向监管部门举报。次日执法人员核查，约谈整改 3 家商家并发布消费提示，保障了游客权益。 结合材料和所学知识，请你以“坚守诚信底线，勇做守法公民”为主题撰写一篇短评。（①围绕主题，观点明确。②论据充分，逻辑清晰。③学科术语使用规范。④200字左右。）（16分） 【答案】 短评：坚守诚信底线，勇做守法公民 商家在美食节虚假宣传、以次充好，违背诚信原则。诚信是企业无形资产，商家此举不仅失信于消费者，损害其权益，还破坏市场秩序，阻碍社会文明进步，终将自食恶果。 中学生举报违法行为，为我们树立守法榜样。这启示我们，做守法公民需增强法治意识，关注身边违法现象，敢于同违法犯罪斗争，同时规范自身行为，遇违法情况及时寻求法律救助，以实际行动维护公平正义。 【解析】材料中商家 “宣称‘纯手工现熬’酸梅汤实为浓缩液兑水”“用冷冻合成肉冒充草原散养羊肉” 等行为，直接违背教材中 “诚信是企业的无形资产”“诚信要求真诚待人、信守承诺” 的核心观点。商家为逐利虚假宣传，不仅损害消费者知情权、公平交易权（如游客花高价买劣质食品、食用后肠胃不适），还破坏市场秩序，印证了教材中 “违背诚信会失去信誉，阻碍社会文明进步” 的结论，为考查 “诚信的重要性”“违背诚信的后果” 提供具体情境支撑。​ 材料与 “守法公民” 知识点的衔接：八年级学生小林、小宇的行为是教材 “增强法治意识”“敢于同违法犯罪作斗争” 的生动体现。两人 “联想到道法课知识”，说明其将课堂所学转化为实践认知；“拍摄证据、记录信息” 体现维权时的理性与严谨，符合 “依法维权” 的要求；“通过‘12315’举报” 则是借助合法渠道履行公民监督义务，呼应教材中 “做守法公民要主动维护社会公平正义” 的内容。而 “执法人员约谈整改商家、发布消费提示” 的结果，进一步印证 “法律是维护社会秩序的重要保障”，强化 “违法必受追究” 的法治观念。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【W]【/1 一。 选择题；本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 9.A][B][C][DJ 17.A][BJ[C][D] 2[A][B][C][D] 10.[AJ[B][CJ[D] 18.[AJ[B][CJ[D] 3.[A][B][C][D] 11.AJ[B][C][D] 19.AI[B][C][D] 4[A][B][C][D] 12.[A1[B][CJ[D] 20.(AJ[B][C1[D] 5[A][B][C][D] 13.[AJ[B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[AJ[B][CJ[D] 7[AJ[B][C][D] 15.A][B][C1[D] 8[A][B][C][D] 16.[AJ[B1[C1[D] 21.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(14分) 23.(14分) 24.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025 年秋季学期，全国多所中学开展“社会参与实践周” 活动。有的参与社区“老旧小区楼道翻新””志愿劳动，协助搬运建材、清理杂物；有的走进本地非遗工坊，向手艺人学习传统剪纸技艺；还有的加入“城市交通文明督导” 队伍，在路口提醒行人遵守交通规则。这些活动生动体现了个人与社会的关系，下列表述正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分，参与社会活动是融入社会的体现 ②个人的成长离不开社会，社会为个人提供实践机会和发展条件 ③社会的发展与个人无关，个人只需关注自身学习和生活即可 ④个人与社会相互依存，个人的实践活动能推动社会进步与和谐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.2025 年 4 月，教育部联合中国航天科技集团打造“全国青少年航天研学实践教育基地”，某中学组织学生前往基地开展 “探秘航天科技，致敬航天精神” 主题研学，近距离感受航天事业的发展。开展此类研学活动有利于学生（ ） A．迅速提高社会实践能力 B．感受丰富多彩的社会生活 C．全面提高科学文化素质 D．完全摆脱学校的学习要求 3．2025 年 “双减” 政策深化实施，武汉市某中学发布七年级暑假作业清单：①为父母设计并制作一顿 “孝心晚餐”（需记录食材采购、烹饪过程）；②参与社区 “垃圾分类知识宣传” 志愿活动（需提交活动照片与感悟）；③完成校园种植园的向日葵养护任务（每周记录生长情况）。对此，同学们的看法恰当的有（ ） ①小东：参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ②小雪：关注社区治理和发展，自觉履行法定义务 ③小江：积极投身社会劳动，提高个人实践能力 ④小莉：孝亲敬长、融入社会，养成亲社会行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2025 年 3 月 5 日，学雷锋纪念日期间，深圳市某中学开展“暖冬助邻” 志愿活动：学生志愿者分为三组，一组为社区独居老人安装 “紧急呼叫铃” 并讲解使用方法；二组在校园周边路口疏导上下学交通（提醒学生遵守红绿灯）；三组前往流浪动物救助站，协助工作人员给动物喂食、清理笼舍。他们在奉献中传递温暖，这样的活动有助于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从志愿服务中获得丰厚的物质回报 ③形成正确的价值观，赢得他人尊重 ④提升科学文化素养，促进学业进步 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 5．2025 年 5 月，浙江省政务服务平台“浙里办” 新增“校园民生反馈””功能：中学生可通过该功能提交“校园周边食品安全问题”“公交站点距离学校过远”等建议，平台会自动将问题分派给市场监管局、交通局等部门，相关部门需在 7 个工作日内反馈处理结果（如整改情况、优化方案）。这一举措主要体现了（ ） A．网络为文化传播提供了便捷渠道 B．网络拓宽了民主渠道，推动社会治理创新 C．网络技术助力湖北省经济高速增长 D．网络平台成为司法公开的主要载体 6.2025 年 6 月，“长三角青耘助农直播季”活动启动，江苏省某中学联合当地电商平台，组织学生参与“家乡特产直播带货”：学生化身小主播，在直播间介绍太湖银鱼、宜兴紫砂壶、盐城阜宁大糕等特产，讲解产品背后的文化故事。活动期间，累计销售额突破 4200 万元，带动 120 余户农户增收。这表明（ ） A．网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 B．互联网成为农产品销售最主要的途径 C．网络丰富日常生活，推动了社会进步 D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 7．2025 年9月，公安部网安局通报 10 起网络谣言典型案件，其中一起案件为：某网民在社交平台编造“某市第三中学食堂使用过期大米、地沟油”的虚假信息，配“变质饭菜”的伪造图片，引发家长恐慌，导致学校正常教学秩序受影响。涉案人员因“散布谣言，扰乱公共秩序”被依法处以行政拘留 5 日。警方提示：网络非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣。这警示青少年要（ ） A．理性上网，遵守法律法规 B．严格执法，打击违法犯罪 C．制定法律，维护网络秩序 D．远离网络，抵制网络谣言 8.2025 年，“短视频 + 社交”平台成为中学生日常交流的重要工具，不少学生在平台分享“课堂笔记”“运动 vlog”“班级活动”等正能量内容，但也出现部分学生发布“校园八卦谣言”“恶搞同学的丑化视频”“吐槽老师的不当言论”等内容，逾越法律和道德的限度。这提醒我们（ ） ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ②要合理利用网络，理性参与网络生活 ③享有言论自由，想说什么就说什么 ④拒绝“短视频 + 社交”平台，就不会触碰法律的红线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．2025 年 4 月，某市中学生小宇在春游时，为图方便将未熄灭的零食包装袋随手丢进公园草坪，引发小型火灾，所幸被巡逻保安及时扑灭。公园管理方依据《公园管理条例》对小宇及其监护人进行批评教育，并要求承担草坪修复费用；学校也对小宇开展了消防安全和规则意识专题教育。该案例说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2025 年新学期，某市多所中学在校园走廊设置“礼仪提示牌”：“轻声慢步，让文明与脚步同行”；在食堂餐桌贴有“按需取餐，让节约与美味相伴”。从中，我们可以感受到（ ） ①社会生活离不开规则 ②道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础 ③规则靠国家强制力保证实施 ④人们建立规则就是要限制自由 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 11．2025 年 5 月，某中学学生小浩在乘坐城市轨道交通时，为赶时间翻越站台安全护栏，导致列车临时停运 5 分钟，影响了后续多趟列车的正常运行。最终，小浩因扰乱公共交通秩序，被公安机关予以警告处罚，学校也对其进行了纪律处分。这警示我们（ ） ①我国公民在生活中享有的自由是非常有限的 ②行使权利有界限，不能滥用权利 ③违反规则的行为都应当受到法律处罚 ④自由的实现不得触碰法律的红线 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 12．2025 年 1 月 1 日起，我国正式实施渐进式延迟法定退休年龄政策：未来 15 年，男职工法定退休年龄从 60 周岁逐步延迟至 63 周岁，女职工从 50 周岁、55 周岁分别延迟至 55 周岁、58 周岁。某中学组织学生围绕“延迟退休”开展时政讨论，下列对该政策的认识正确的是（ ） ①能迅速遏制人口老龄化的趋势 ②表明规则不是一成不变的 ③旨在保障公民行使物质帮助权 ④有利于释放人力资源红利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2025 年 5 月 4 日，中国青年报联合某中学开展“中学生尊重意识现状”调查，对全国 2000 名中学生的调查显示：88.6% 的学生认为“与同学相处需要尊重”，但仍有 15% 的学生存在“给同学起侮辱性绰号”“忽视他人发言”等行为。对尊重他人认识正确的有（ ） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②得到他人尊重就是我们追求的唯一人生目标 ③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 ④为了自己可以做出有损他人的事情 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14．2025 年某市中学生辩论赛的辩题是“行有礼，是否能至千里”。正方辩手准备围绕“文明有礼的重要性”展开论述，以下可作为辩论素材的是（ ） ①文明有礼能够为我们带来巨大物质财富 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼展现国家形象，促进社会和谐发展 ④与人交往要言谈文明、举止端庄 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 15．2025 年某市中学生“传统文化与现代生活”主题征文活动中，有学生引用名言警句阐述对生活的思考。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人—— 学会换位思考，自己不愿意做的，不强加于他人 ②敬人者，人恒敬之—— 做文明有礼的人，与人交谈时，要尊重对方 ③单则易折，众则难摧—— 遵守社会规则，正确对待竞争 ④人而无信，不知其可也—— 要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．2025年新学期，某市实验中学为解决放学时段校门口拥堵问题，推行“学生志愿者执勤”计划。七年级学生小语作为志愿者，发现有位家长为赶时间随意横穿人行道，还拒绝配合劝导，声称“接孩子哪有那么多规矩”。此时，小语应该（ ） A．遵守规则，发自内心敬畏规则 B．尊重他人，换位思考理解家长 C．以礼待人，注意劝导有理有节 D．善用法律，维护自身合法权益 17．2025 年10 月，某市八年级学生小阳在课间与同学小轩打闹时，故意伸脚绊倒小轩，导致小轩摔伤膝盖。双方家长就赔偿问题协商无果后，小轩的父母将小阳及其父母起诉至法院。法院最终判决小阳的父母承担全部医疗费及营养费。小阳的行为（ ） A．违反刑事法律，会受到刑罚处罚 B．违反学校制度，应受到退学处分 C．违反行政法律，会受到行政处罚 D．违反民事法律，应承担民事责任 18．2025 年 3 月，某市中学生小哲在社交平台看到有人发布 “AI 换脸代做校园人脸签到” 的广告，帮人 “代签到” 并收取费用。小哲觉得有利可图，便加入该团伙，半年内为 200 余名学生提供 “代签到” 服务，获利 1.2 万元。后因学校系统检测异常，该团伙被警方查处。小哲的行为（ ） A．具有严重社会危害性，属于刑事违法行为 B．获利金额较少，构不成刑罚处罚 C．侵害了他人合法权益，属于民事违法行为 D．扰乱校园管理秩序，属于行政违法行为 19．2025 年全国普通高考期间，张某伙同他人在某考点附近搭建“作弊窝点”，通过无线设备向考生传送试题答案，收取每位考生服务费”5 万元，涉及考生 12 人。案发后，法院审理认为，张某的行为触犯《中华人民共和国刑法》中“组织考试作弊罪”，判处其有期徒刑 5 年，并处罚金 10 万元。这是因为（ ） ①组织高考作弊，严重破坏教育公平 ②构成行政违法，必须判处罚金 ③触犯刑法规定，应受刑罚处罚 ④扰乱考试秩序，违背诚信原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．2025 年 4 月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（ ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．2025 年暑期，短视频平台上兴起了“博物馆打卡”热，许多中学生也参与其中。他们通过拍摄博物馆展品的短视频，分享自己的参观感受。然而，部分中学生在博物馆内拍摄时大声喧哗，随意触摸展品，甚至为了拍摄效果破坏展品周围的隔离设施。​ （1）从个人与社会关系的角度，分析中学生参与“博物馆打卡”活动的意义。（8 分）​ （2）针对部分中学生在博物馆内的不当行为提出改进建议。（8 分） 22．2025 年 6 月，国家网信办开展“清朗・暑期未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治网络欺凌、网络沉迷等问题。据调查，部分中学生沉迷于网络短视频，花费大量时间观看无营养内容，甚至模仿短视频中的危险行为，对自身安全造成威胁。同时，在一些网络社交群组中，存在中学生对同学进行言语欺凌的现象。​ （1）结合材料，分析网络对中学生生活的影响。（6 分）​ （2）针对上述现象，运用理性参与网络生活的知识，为中学生提出合理建议。（8分） 23．在学校运动会上，八年级（1）班的同学积极参与，为班级荣誉而战。但在接力比赛中，小辉同学为了追求速度，抢跑犯规，导致班级成绩被取消。事后，小辉认为自己只是想为班级赢，没有错。而班级其他同学则认为小辉破坏了比赛规则，损害了班级荣誉。​ （1）运用规则与秩序的知识，分析小辉的行为。（6 分）​ （2）从尊重他人的角度，谈谈小辉应该如何正确处理此事。（8 分） 24．2025 年 7 月，某市以“舌尖上的世界，文化里的交融”为主题，在市中心文化广场举办为期 10 天的国际美食节。现场设 300 余个展位，涵盖 20 余国美食，日均客流量超 5 万人次，搭配民俗表演、厨艺展示，成为暑期热门打卡地。​ 但部分商家为逐利违规：宣称“纯手工现熬”的酸梅汤实为浓缩液兑水，主打“草原散养羊肉”的烤串用冷冻合成肉冒充，还有商家夸大“养生杂粮糕”功效却无质检信息，部分游客食用后肠胃不适。 该市八年级学生小林、小宇逛美食节时发现问题，联想到道法课知识，拍摄商家操作与宣传海报，记录购买信息，通过“12315”向监管部门举报。次日执法人员核查，约谈整改 3 家商家并发布消费提示，保障了游客权益。 结合材料和所学知识，请你以“坚守诚信底线，勇做守法公民”为主题撰写一篇短评。（①围绕主题，观点明确。②论据充分，逻辑清晰。③学科术语使用规范。④200字左右。）（16分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $