15.3.1 第1课时 等腰三角形的性质-【一本】2025-2026学年新教材八年级数学上册同步训练(人教版2024)

2025-10-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 15.3.1 等腰三角形
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.11 MB
发布时间 2025-10-06
更新时间 2025-10-06
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2025-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54091735.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

15.3等腰三角形 15.3.1等腰三角形 第1课时 等腰三角形的性质 A知识分点练 夯基础 知识点2等腰三角形的“三线合一” 6.如图,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角 知识点1等边对等角 平分线,则下列结论不一定成立的是( 1.如图,在△ABC中,∠C=35°,AB=AC,则 ∠B的度数为 A.∠B=∠C ( B.BD-CD A.20° B.25° C.30° D.35 C.AD⊥BC D.AD=BD D 7.(2024·云南)已知AF是等腰三角形ABC的底 第1题图 第3题图 边BC上的高,若点F到直线AB的距离为3, 2.(2025·抚顺新宾期末)如果等腰三角形的一个内角 则点F到直线AC的距离为 () 是100°,那么它的另外两个内角分别是 ( 3 A.80°和40° B.40°和40° A.2 B.2 C.3 C.100°和100° D.100°和40° 8.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点 3.(2024·兰州)如图,在△ABC中,AB=AC, D.若AB=6,CD=4,则△ABC的周长 ∠BAC=130°,DA⊥AC,则∠ADB=( 是 A.100° B.115° C.1309 D.145° 4.如图,在△ABC中,AB=AC,CD⊥AB于点 D,∠A=50°,则∠BCD的度数为 9.如图,在△ABC中,AB=AC,AD是边BC上 的中线,BE⊥AC于点E.求证:∠CBE= ∠BAD. 5.(教材P80练习T2变式)如图,D为△ABC的边 BC上的一点,AC=AD=BD,∠BAD=34°. 求∠CAB的度数. 第十五章轴对称47 ?易错点因不明确等腰三角形的顶角与底角 C拓展探究练 提素养 而出错 14.如图,在△ABC中,DE垂直平分AB,分别交 10.如果等腰三角形有一内角为50°,那么它的顶 AB,BC于点D,E,MN垂直平分AC,分别 角的度数为 交AC,BC于点M,N,连接AE,AN. B能力综合练 练思维 (1)如图1,若∠BAC=103°,求∠EAN的 11.(2024·铁岭期末)如图,在△ABE中,AE的垂 度数; 直平分线MN交BE于点C,连接AC,∠E= (2)如图2,若∠BAC=70°,求∠EAN的 30°,且AB=CE,则∠BAE的度数是() 度数; (3)若∠BAC=a(a≠90),直接写出用a表 示∠EAN的度数的代数式. A.80 B.85° C.90 D.105° 12.若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为 36°,则它的顶角的度数为 图1 图2 13.(2025·大连高新区期中)如图,在△ABC中,AB= AC,∠BAC=120°,点D在BC边上运动(不 与点B,C重合),点E在AB边上,在点D的 运动过程中,始终保持∠ADE=30°. (1)当点D运动到BD=AB时,求证:BE=CD; (2)当△ADE是等腰三角形时,求∠CAD的 度数 48一本·初中数学8年级上册RJ版7.(1)图略,表格中应依次填写3,4,5,6(2)10n 8.略9.略10.(1)略(2)32 15.2画轴对称的图形 第1课时画轴对称的图形 1解:如图所示,△A'B'C即为所求 2解:如图所示. 3.c 4.解:△A1B1C1,△A2B2C2如图所示. B C (C)B2 B C2 5.解:(1)如图所示,线段A1B1即为所求 A A B B D L」 (2)如图所示,线段A2B2即为所求。 (3)如图所示,点M,N即为所求. 6.解:(1)如图1,MN即为所求.(答案不唯一) B B 图1 图2 图3 (2)如图2,PQ即为所求.(答案不唯一) (3)如图3,△DEF即为所求.(答案不唯一) 第2课时用坐标表示轴对称 1.A2.C3.B4.A5.16.(-2,-2) 【变式】(0,-2)7.a>18.(2,0) 9.(4,-3)(-4,-3)(-4,3)10.6 11.(1)3-31-141(2)略 (3)(-x,-y)12.A 13.(1)(4,4)(3,1)(2)(-2,-6)(-1,-2) 14.(1)图略,A1(0,4),B1(2,2),C1(1,1) (2)图略,A2(6,4),B2(4,2),C2(5,1) (3)略(4)(x+6,y) 15.解:(1)如图,△A1B1C1即为所求. 543-219:12345x ,点C的对应点C1的坐标为(一4,3). (2)①(1,0)或(0,-1) ②因为点P(2m,-√5)与点Q(-n,2√5)互为“等 差,点”,且m,n互为相反数, 所以{ -n-2m=25-(-√5), m十n=0, m=-3√5, 解得 n=3v5, 所以,点Q的坐标为(一3√5,2√5) 15.3 等腰三角形 15.3.1等腰三角形 第1课时等腰三角形的性质 1.D2.B3.B4.25°5.78°6.D7.C8.20 9.略10.50°或80°11.C12.54°或126 13.(1)略(2)45或90° 14.(1)26°(2)40° (3)当0°<a<90°时,∠EAN=180°-2a;当90°< a<180°时,∠EAN=2a-180 第2课时等腰三角形的判定 1.B2.D3.B4.略5.26.略7.略 8.A【变式】29.5 10.解:(1)证明:CD=CB,CG⊥BD, ∴.∠BCD=2∠BCG=2∠DCG. ,BF⊥CD,CG⊥AB,∴.∠BED=∠DGC=90°, ∴.∠DCG+∠CDG=90°,∠ABF+∠CDG=90°, ∴.∠ABF=∠DCG, .∠BCD=2∠ABF (2)△BCF是等腰三角形.理由略 148·

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