生活中的方向-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学（苏教版2024 江苏专用）

◆生活中的方向 第1课时 习基础进阶 1.填一填。 (1)早晨，太阳从( )方升起， 树的影子在( )方；傍晚，太阳 从( )方落下，树的影子在 )方。 (2)从西向东吹的风叫西风，那么 北风是从( )向( ）吹的。 操场上的国旗向东飘扬，说明刮 起了()风。 (3)夜晚，面对北极星站立，此时 你面向()，你的后面是 ),你的左面是（)，你的 右面是()。 2.如图，房间的窗户朝北，书柜在书 桌的( ）面，床在书桌的 ( )面。 教室里的方向 团能力攀升 3.明明和芳芳面对面坐着，明明面 向北，芳芳面向( ),芳芳的左 面是( ),右面是( )。 4.看图填方向。 22 (1)房子的门朝南，大树在房子的 )面。 (2)小朋友的后面是( ),左面 是( ),右面是( )。 5.(生话应用)王叔叔下午下班回 家，走到公司大门口时，发现太阳 在前方，公司大门朝着( )面； 他坐上公交车后，发现太阳在他 的左面，公交车是朝着()面 行驶的。 6.(推理意识)体育课上，小朋友们 先向左转，再向后转，这时大家 面向东。原来小朋友们是面向 ( )的。 40 第2课时 习基础进阶 1.看一看，填一填。 北 ↑ 图书馆 邮局 学校 公园 体育馆 邮局在学校的( )面。体育馆 在学校的( )面。公园的 )面是学校。图书馆的 ( )面是学校。 2 蛇馆 孔雀馆 北 入口 猴山 企鹅馆 狮子馆 虎山 (1)蛇馆在猴山的( )面。企 鹅馆在猴山的( )面。企鹅馆 的北面是( )。虎山在企鹅馆 的( )面。 (2)孔雀馆在虎山的( )面，在 蛇馆的（ )面。猴山的 )面是狮子馆。 生活中的方向 用方向词交流 团能力攀升 3.(生活体验)小亮从超市出发，先 向西走了一段路，再向北走，最后 向西走了一段路，到达少年宫。 小亮的行走路线是( )。 北 北 少北 一年 宫 年 帮 超 超 市 市 ① ② ③ 4.（南通如东)按要求画出各图形最 终的位置。 △先向北移4格，再向东移2格。 在口的东边2格画“口”。 。先向南移3格，再向西移4格。 北 5.(生活应用)强强从家出发，先向东 走了40米，再向西走了20米，接 着向东走了10米，最后向西走了 20米。现在他在家的()面， 距离家()米。 41解析：第一幅题图中，8一5=3,8一4=4,5× 4=20;第二幅题图中，6一3=3,6一2=4， 3×2=6。可以看出，左上角的数比左下角 的数多3，比右上角的数多4，左下角和右上 角两个数的乘积等于右下角的数。所以第 三幅图中要填的数分别是4十3=7,7一4= 3,4×3=12;第四幅图中要填的数分别是 10-3=7,10-4=6,6×7=42 4.3×8=2424÷4=6解析：根据错误 的除数和错误的商先求出正确的被除数，再 用正确的被除数除以正确的除数得出正确 的商。 5.8一3=535÷5=7解析：把一个乘数 8看成了3，这个乘数少了8一3=5，得到的 结果比原来少35，说明另一个乘数乘5是 35,所以另一个乘数是35÷5=7。 6.(1)32÷4=8(个)解析：求每个小组分 得几个，就是把32个键子平均分成4份，求 每份是多少，用除法计算。 (2)8÷2=4(个)解析：把每个小组分得 的8个键子分给2人，求平均每人分得几 个，用除法计算。 7.(1)9×2=18(元)解析：每本笔记本 2元，求买9本这样的笔记本一共要花多少 元，就是求9个2相加的和是多少，用乘法 计算。 (2)9÷3=3(本)解析：把9本笔记本平均 分给3个小朋友，求每个小朋友分得几本， 就是把9本笔记本平均分成3份，求每份是 多少本，用除法计算。 8.40÷8=5(个)5+1=6（辆） 40分钟后开出的是第6辆该路公交车 9.9一1=8（个）8×6=48（分）解析：如 图，从第1辆公交车开出到第9辆公交车开 出，它们之间一共有9一1=8（个）间隔，每个 间隔为6分钟，8个间隔一共经过了8×6= 48(分)。 6分钟 之 第1辆公 ?分 第9辆公 交车开出 交车开出 生活中的方向 第1课时 教室里的方向 1.(1)东西西东(2)北南西 (3)北南西东 2.东西 3.南东西 4.(1)东（2)北东西 5.西北 6.北解析：大家倒着转就能转回原来的 方向，先向后转，就面向西，再向右转就面向 北，因此原来小朋友们面向北。 第2课时 用方向词交流 1.西南西南 2.（1)北东孔雀馆南（2)北 6 东南 3.① 4. 北 ↑ △ 5.东10解析：根据题意，画出如下示 意图。 ①40米 ②20米 ③10米 ④20米 西 东 由图可知，现在强强在家的东面，距离家 40-20+10-20=10(米)。 四 认识三位数 第1课时认识100 1.(1)99100 (2)100(3)5 (4)3020 2.(1)二十九三十一(2)五十八六 十(3)九十八一百 3.(1)8090100(2)1008075 70 4.5050100 5.10解析：100元表示10个10元，90元 表示9个10元。第一道算式左边比第二道 算式左边多了一本笔记本，因此一本笔记本 是10-9=1（个）10元，即10元。 第2课时 认识大于100的 三位数 1.(1)150709(2)468468 (3)200 300500600700900 900400 (4)600503007088008449 2.(1)756 758 (2)450455 (3)800700 方法归纳》 运用尝试法找规律写数 解决此类问题的关键是找出规律。 找规律可以用数数时常用的方法，如一 个一个地数、两个两个地数、五个五个地 数、一十一十地数、五十五十地数…尝 试着代入题目想一想，直至找出正确的 规律。 3.260粒 4.620解析：这个三位数十位上的数字比 个位上的数字多2，百位上的数字比十位上 的数字多4，即百位上的数字比个位上的数 字多6，符合条件的数有620、731、842、953， 其中三个数位上的数字的和是8的只 有620。 5.(1)6215、125251、152521、512 解析：用2、1、5组成不同的三位数，先把 2放在百位上，可以组成215、251；再把1放 7