第三单元  7～9的表内乘除法-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学（苏教版2024 江苏专用）

三7~9的表内乘除法 第1课时 习基础进阶 1.填一填。 (1)7的乘法口诀中，只能写出一 道乘法算式的乘法口诀为( )。 (2)2个7相加的和是( ）, 2个7相乘的积是（ )。 (3)4个7比3个7多( ),比 5个7少()。 2.(数感)在( )里填合适的数。 7X( )=357×( )=49 ( )×2=14( )X7=7 3.看图列式计算。 7只 公鸡 母鸡 ?只 □○=■ 团能力攀升 4.(盐城阜宁)如图，搭5个这样的 图形，需要()个司。 7的乘法口诀 5.★（生活应用）小丽一周(7天)最 少喝多少杯水？最多喝多少 杯水？ 我每天喝3~5杯水。 小丽 6.有一捆电线，第一次被剪去了一 半，第二次又被剪去了剩下的一 半，剩下的电线正好是7米。这 捆电线原来长多少米？ 7.休闲广场上有一个四边形的花 坛，每边正好摆了7盆花，4个角 上各摆了1盆花。一共摆了多少 盆花？ 26 三7~9的表内乘除法 第2课时用7的乘法口诀求商 习基础进阶 中能力攀升 1.填表。 5.下面共有35颗☆，每行的☆同 被除数 42 49 35 2 样多。 除数 6 7 7 ☆☆☆☆☆☆☆ 商 7 1 3 2.(特号意识)在 里填“十”“一” “X”或“÷”。 7○3=21 35(○7=8○3 (1)一共有几行？ 28○7=4 14○2=6○1 3.从6、35、7、42、5中选出合适的数 填在里。 (2)拿走一行，还剩多少颗？ ÷ 4.4个三角形可以做成1架风车（如 6.（宿迁泗洪)把42支铅笔平均分 图)。有28个这样的三角形，可 给乐乐和他的6个好朋友。他们 以做成几架风车？ 每人分得()支。 7.★一根彩带长42厘米，若剪成 7厘米长的小段，则能剪成 ()段；若剪6次后把它剪成 了同样长的小段，则每小段长 ()厘米。 27 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）二年级上 第3课时 中能力攀升 1.在( )里填合适的数。 7×( )=42( )×4=28 )÷7=3 49÷()=7 )×7一7=7 ( )X7+7=35 2. 里最大能填几？ ×7<46 26>×7 7×<41 30>7× 3.(1)7组小朋友做游戏，每组5个 小朋友，一共有多少个小朋友？ (2)35个小朋友做游戏，5个小朋 友分为1组，可以分成几组？ (3)35个小朋友做游戏，后来走 了7个小朋友，还剩多少个小朋 友在做游戏？ 练习课 ☒思维拓展 4.★（探素规律）找规律填数。 21 7 42 3 14 6 35 28 5.填一填。 (1)如图，搭6个这样的图 形，需要( )个旬 (2)35个可可以搭( )个这 样的图形。 6.(五育并举)7名同学参加“科学小 达人采集植物标本”活动， ,平均每人采集多少片 树叶？（先补充条件，再列式计算） 7.3名同学折纸飞机，每张纸可以折 7架纸飞机，6张纸可以折多少架？ 8.(思维过程)有一道除法算式，其中 除数是3，小明错把被除数的十位和 个位上的数字调换了位置，结果算 出的商是4。正确的商是()。 28 三7~9的表内乘除法 第4课时8的乘法口诀及求商 习基础进阶 团能力攀升 1.把乘法口诀补充完整。 5.(数感)在( )里填合适的数。 ( )八十六 三( )二十四 32÷( )=8X( 七八( 八( )六十四 35÷( )=40÷( ) )八四十 )八三十二 ( )÷7=( )÷4 2.直接写出得数。 6.(连云港灌南)在小学生艺术节活 8×4= 8×2十8= 动中，二年级有20名男同学和 3X8= 8×7-8= 28名女同学参加表演。表演时每 8×8= 7×6+6= 6人站成一排。 3.填一填。 (1)二年级一共有多少名同学参 (1)3个8比2个8多( ),比 加表演？ 4个8少( )。 □○□=() (2)(思维过程)每个盒子里装8 (2)表演节目时一共站成几排？ 颗奶糖，这样的6个盒子( )装 □○□-□( ） 50颗奶糖。（填“够”或“不够”) 7.(探究创新)童童有6张长方形彩 4.按要求写算式。 纸，她把每张彩纸对折3次，然后 (1)写出四道除数是8的算式。 沿折痕剪成相同的长方形。童童 □÷□-□□÷■=■ 一共能剪出多少个长方形？ □÷□-□□：■=■ (2)写出四道积是24的算式。 ☐×■=24 ☐×=24 ×☐=24 ×=24 29 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）二年级上 第5课时 习基础进阶 1.先把乘法口决补充完整，再写出 相应的除法算式。 四( )三十二八八( ■÷■=■■÷■=■ 2.里最大能填几？ ×8<63 6× <29 8×<50 58>■×8 3.填一填。 (1)4个8加3个8等于( )个8。 (2)2个8加5个8等于( )个8。 (3)()个8加()个8等 于5个8。 4.分胡萝卜。 (1)每只兔子分8根，可以分给几 只兔子？ ○=( ) (2)平均分给3只兔子，每只兔子 分得几根？ ■○■=☐() 练习五(1) 团能力攀升 5.松鼠妈妈把56颗松果分给自己 和7只小松鼠，平均每只松鼠分 到几颗松果？ ○=( 6.(镇江丹徒区)每盒装8个蛋糕， 用这样的4个盒子装30个蛋糕， 结果是( )。 ①正好装满 ②没有全部装满 ③装不下这些蛋糕 7.(生话应用)合唱队有24人，他们 站成三排，后面一排都比前面一 排多1人，第一排有( )人，最 后一排有( )人。 8.(思维过程)如图，1个@= )颗●。 地 30 第6课时 中能力攀升 1.在( )里填合适的数。 8×( )=8 16÷( )=8 30÷( )=40÷( 64÷( )=4X() 2.算一算，填一填。 (1)★6个8相加的和是( ); 6与8相加的和是( )。 (2)两个数都是8，相乘的积是 (),相除的商是()。 3.想一想，填一填。 1只蜘蛛有8条腿，2只蜘蛛有 ()条腿，3只蜘蛛有()条 腿，( )只蜘蛛有40条腿。 4 1瓶果汁正好可以 果汁 倒满8杯。 (1)倒满48杯需要几瓶果汁？ ■○☐-☐( ) (2)有53个小朋友，每个小朋友 喝1杯，买7瓶果汁()喝。 (填“够”或“不够”) 三7~9的表内乘除法 练习五(2) 因思维拓展 (1)如果上图中涂色部分表示8， 那么整个长方形表示()。 (2)如果整个长方形表示36，那 么涂色部分表示()。 6.(思维过程)小虎计算一个数除以 8时，不小心把除号看成了乘号， 这样算出的结果是64。正确的结 果应该是多少？ 7.(生话应用)张阿姨把6枝玫瑰和 4枝百合扎成1束，现在有24枝 玫瑰和32枝百合，可以扎成几束 这样的花束？ 8.同学们在操场上排队，每行8人， 排了8行。最外面一圈的人先回教 室，那么这时队伍里还有() 名同学。 31 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）二年级上 第7课时9的乘法☐诀及求商 习基础进阶 (2)如果1人负责浇3棵树苗，那 1.看图列式计算。 么一共需要多少人浇树苗？ □○□=■() 团能力攀升 5.找规律，填一填。 9×1=9=21-12 □÷■-□■÷□-■ 9×2=18=31-13 2.(泰州姜堰区)计算9十9十9十9十 9×3=27=( )一( 9=△，5×9=○，9X☆=45,45÷ 9X( )=36=51-15 5=☐这四道算式时，可以使用 ( )×( )=( “五九四十五”这句乘法口诀的有 61-16 )道。 ( 6.(生话应用)丁丁家在新华小区 ①2 ②3 ③4 2号楼最顶层的最西边，一楼最东 3.想一想，填一填。 边一户的门牌号是101，他家的门 2×9=( ),比20少( ); 牌号是609。这幢楼一共有多少 3X9=( ),比30少( )； 户居民？（门牌号的第一个数字 6×9=( ),比60少( )； 表示层，后两个数字表示户) 发现：几X9=( )一( )。 4.(五育并举)二年级一班分到9棵 树苗。 (1)如果3人合栽1棵树苗，那么 一共需要多少人栽树苗？ 7.已知△×◆=63，☆：△=4，若☆ ■○☐-☐() 大于30，小于40，则☆=()。 32 第8课时 习基础进阶 1.算一算，填一填。 21 3 ×2745 5472> 2.(运算能力)算一算。 8X9÷8= 3X3X2= 27÷9÷3= 9×0×4= 6×6÷4= 9÷1X7= 3. 里最大能填几？ 5×<46 5×<45 7×<40 ×8<70 9×<80 8×<60 4.在○里填相同的数，使它们的和 等于图中的数。 54X 5.在（●里填“×”或“：” 18÷6○4=122×9（○6=3 2○3○5-3072○9○2-4 三7~9的表内乘除法 练习六(1) 团能力攀升 6.填一填。 (1)一箱苹果比30个多，比40个 少，平均分给9个小朋友，正好分 完。一共有( )个苹果，每个 小朋友分到( )个。 (2)(五育并举)实验小学开展“读 书节”活动。亮亮要读一本54页 的故事书，若每天读9页，则他第 4天应该从第（)页开始读。 7.一根铁丝绕木棒两圈后，还剩 26厘米，再绕一圈，还剩20厘米。 这根铁丝长多少厘米？ 8.有9盒巧克力，若从每盒中拿走 4块，则剩下的正好与原来的3盒同 样多。原来每盒有多少块巧克力？ 33 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）二年级上 第9课时 中能力攀升 1.从6、9、45、54中选三个数写出两 道乘法算式和两道除法算式。 □×■=■■×■=■ ☐÷□-□□÷□=■ 2.在（○里填“>”“<”或“=”。 36÷6×2○86×6÷6（○7 8×1×8(○63 45÷5÷3(○3 12÷2×7○4×3÷2 3.(探索规律)找规律填数。 (1)4,8,( ),( ),( 24,( (2)81,64,49,( ),( ),16。 (3) 1819 2829 41 3 6 4 5 4.实验楼有2层，每层有4个房间， 每个房间有9盏灯。实验楼共有 多少盏灯？ 练习六(2) 因思维拓展 5.(南通海安)二年级举行剪窗花比 赛，小华7分钟剪了56幅，小刚 5分钟剪了35幅，小东6分钟剪 了54幅，( )剪得最快。 ①小华 ②小刚 ③小东 6.(泰州姜堰区)王阿姨将一根长 72厘米的彩带剪成了长度相等的 若干段，每段长9厘米，她一共剪 了( )次。 7. 62⊙o 把这4束花插到6个花瓶里， 平均每个花瓶插几朵？ 8.老师用一根铁丝围成了一个圆，并 在这根铁丝上系小红花，每相邻 2朵小红花之间间隔9厘米，正好系 了8朵小红花。这根铁丝有多长？ 34 第10课时 习基础进阶 1.在空格里填对应乘数的积。 ×12 45 6 7 8 9 7 8 9 2.根据口诀“三九二十七”分别写出 两道乘法算式和两道除法算式。 ■×■=■■×■=■ 3.想一想，填一填。 ×=36 ☐×☐=36 ■×■=12 ☐×☐-12 18÷☐-☐ 18÷☐=☐ ☐×☐=16 ×■=16 24÷■-☐ 24÷☐=■ 4.(数感)在( )里填合适的数。 6×( )=42 63=( )×7 72÷( )=9 9÷( )=( ):9 16÷( )=( )÷7 35 三7~9的表内乘除法 复 习(1) 中能力攀升 5.(南通通州区)看图列式计算。 ?个☆ 42个☆ ■○■-■ 6.排队时，每相邻两名女生之间要 插入4名男生。 (1)如果9名女生站成一排，那么 一共要插入多少名男生？ (2)如果9名女生围成一圈，那么 一共要插入多少名男生？ 7.★小虎在做一道除法题时，把除数 9看成了6，结果得到的商是6。 正确的商是()。 8.移动1根火柴棒，使算式成立。 移动后的算式为( )。 3×日÷2=5(6) 2 4/3/6 三角形 长方形 、4 5 6 平行四边形 正方形 (编号1与2、4与6可以互换) 2.(△)（△）（○）（△） 3.(V)()(√)（√） 4.拼法不唯一，如 第2课时拼有趣的图案 七巧板的故事 1.(1)燕几图(2)唐图 2.鱼羊人 3.(1)兔子(2)④(3)平行四边正 三角 4.略 5.略 6. 三7~9的表内乘除法 第1课时7的乘法口诀 1.(1)七七四十九(2)1449 (3)77 2.5771 3.7×4=28 4.35 5.最少：3×7=21（杯） 最多：5×7=35（杯） 解析：一周是7天，求一周最少喝多少杯，就 要按每天喝最少的杯数计算；求一周最多喝 多少杯，就要按每天喝最多的杯数计算。 知识归纳》 积最小和最大问题 用乘法计算解决问题时，如果一个 乘数确定，另一个乘数不确定，那么当变 化的乘数取最小数时，积最小；当变化的 乘数取最大数时，积最大。 6.7×4=28(米)解析：解决此类问题时， 可以画出示意图来帮助分析。 ?米 半 剩下的7米 一半 由图可知，剩下的一半是7米，说明第一次 被剪后剩下的长度就是2个7米，那么原来 的长度就是4个7米。 7.7X4=28(盆)28-4=24（盆） 解析：如图，可以先画出示意图，用“○”代替 每盆花，注意每个角上要各画1个○。如果 每边都算7盆花，那么4个角上的4盆花被 多算了一次，所以求出4个7盆是多少后要 10 再减去4盆，这样得到的才是一共摆的 盆数。 00000○ ○ ○ O O O ○ O O O ○ 0000O 第2课时 用7的乘法口诀 求商 1.775721 2.X÷-÷÷+ 3.6×7=42(或7X6=42)42÷6=7 42÷7=67×5=35(或5×7=35) 35÷7=535÷5=7 4.28÷4=7(架) 5.(1)35÷7=5(行)解析：每行有7颗， 求一共有几行，就是求35里面有几个7，用 除法计算。 (2)35-7=28(颗) 6.6解析：乐乐和他的6个好朋友一共是 1十6=7（人），求他们每人分得几支，就是求 42里面有几个7，用除法计算。 7.66解析：把长42厘米的彩带剪成 7厘米长的小段，求能剪成几段，用除法计 算；剪6次，一共剪成了6十1=7（段），求每 小段长几厘米，就是把42厘米平均分成 7份，求每份是多少，用除法计算。 知识归纳》 不折叠时，剪的次数与剪成的段数的关系 剪成的段数=剪的次数十1，剪的次 数=剪成的段数一1。 第3课时练习课 1.6721724 2.6354 3.(1)7X5=35(个)(2)35÷5=7 (组) (3)35-7=28(个) 49 1 35 42 28 解析：观察前两幅题图后发现，每幅图中左 边上、下两个数相乘等于右上角的数，右上 角的数减去7就是右下角的数。所以第三 幅图中，右上角的数是7×7=49，右下角的 数是49一7=42；第四幅图中，右上角的数是 28+7=35,左下角的数是35÷7=5。 方法归纳》 找规律填数 找规律时，先试算，通过相邻两个数 的和、差、积或商寻找规律，再根据找出 的规律填出空缺的数。 5.(1)42解析：根据题图，可知搭1个这 样的图形需要7个小正方体，求搭6个这样 的图形需要多少个小正方体，就是求6个 1 7相加的和是多少，用乘法计算。 (2)5解析：求35个小正方体可以搭几个 这样的图形，就是求35里面有几个7，用除 法计算。 6.答案不唯一，如一共采集了42片树叶 42÷7=6(片) 7.7X6=42(架)解析：求6张纸可以折的 纸飞机的架数，就是求6个7相加的和是多 少，用乘法计算。注意：题目中的“3名同 学”是多余条件。 8.7解析：先将错就错，求出错误的被除 数是4×3=12，再将12的十位和个位上的 数字调换位置，就得到正确的被除数是21， 由此求出正确的商是21÷3=7。 第4课时8的乘法口诀 及求商 1.二八五十六八五四 2.322424486448 3.(1)88(2)不够 4.(1)答案不唯一，如8÷8=116÷8= 224÷8=332÷8=4(2)388 34664 5.41782816(最后两空答案不 唯一) 6.(1)20+28=48(名)(2)48÷6=8（排） 7.2×2=4(个)4X2=8(个)8×6= 48(个)解析：将1张长方形彩纸对折 1次，分成2个相同的长方形；对折2次，分 成4个相同的长方形；对折3次，分成8个 相同的长方形。 第5课时练习五(1) 1.八32÷8=432÷4=8六十四 64÷8=8 2.7467 3.(1)7(2)7(3)答案不唯一，如14 4.(1)24÷8=3(只)(2)24÷3=8（根） 5.7+1=8(只)56÷8=7（颗） 6.② 7.79解析：因为三排中，后面一排都比 前面一排多1人，所以中间一排的人数乘 3就等于合唱队的总人数，所以中间一排有 24÷3=8(人)，第一排有8一1=7（人），最后 -排有8+1=9（人）。 8.3解析：根据题图可知，1个苹果和8颗 草莓一样重，那么3个苹果和3个8颗草莓 一样重，用乘法计算，列式为3×8=24（颗）。 因为8个橘子和3个苹果一样重，所以8个 橘子和24颗草莓一样重，1个橘子和24÷ 8=3(颗)草莓一样重。 第6课时练习五(2) 1.126882 2.(1)4814 2 易错分析》 关于“几个几”与“几加几”的计算问题 “几个几相加的和”与“几与几相加 的和”虽然只有一字之差，但意义完全不 同，“几个几相加的和”可以用加法或乘法 计算，“几与几相加的和”要用加法计算。 (2)641 3.16245 4.(1)48÷8=6(瓶)(2)够 5.(1)48(2)6 6.64÷8=88÷8=1 解析：先将错就错，求出被除数是64÷8=8， 再求出正确的结果应该是8÷8=1。 7.24÷6=4(束)32÷4=8（束）4<8 可以扎成4束解析：根据题意可知，24枝 玫瑰，每6枝扎1束，可以扎成24÷6= 4(束)；32枝百合，每4枝扎1束，可以扎成 32÷4=8(束)。求两种花合在一起能扎成 几束，要看少的那种花能扎成几束，即可以 扎成4束这样的花束。 8.36解析：先根据题意画出示意图（用“o” 表示同学)。如图，去掉最外面一圈的同学， 队伍里还有6×6=36（名）同学。 00000000 000000010 0000000o 00000000 00000000 第7课时9的乘法口诀 及求商 1.6×9=549×6=5454÷6=9 54÷9=6 2.③ 3.182273546几十几 4.(1)3×9=27(人)(2)9÷3=3（人） 5.411449545 6.6X9=54(户)解析：根据题意，并结合 生活经验可知，2号楼有6层，每层有9户， 一共有6×9=54（户）。 7.36解析：可以从除法算式入手，根据 “☆大于30，小于40”，可知☆=32或36。 当☆=32时，△=8；当☆=36时，△= 9;结合乘法算式，可知△=8不成立。因 此☆=36。 第8课时 练习六(1) 21 42 3 5 63 36 1 ×2745 9 56 4大7 8 6918 9 、2 81 28 57 14 4 5472 9 35 49 6 8 2.91810963 3.9858 87 4 9 9 9 54 9 9 9 3 5.X÷××÷÷ 6.(1)364 (2)28解析：要求第4天应该从第几页开 始读，先求出前3天已经读的页数，再加上 1即可。 7.26-20=6(厘米)3×6=18（厘米） 18+20=38(厘米)解析：根据题意可知， 铁丝绕木棒一圈需要26一20=6（厘米），则 这根铁丝的长度为3×6=18（厘米），18+ 20=38(厘米)。 8.4×9=36(块)9一3=6（盒） 36÷6=6(块)解析：有9盒，从每盒中拿 走4块，一共就拿走了4×9=36（块），剩下 的部分与原来的3盒同样多，可见拿走的部 分与原来的9一3=6（盒）同样多，因此原来 每盒有36：6=6（块）巧克力。 第9课时 练习六(2) 1.6×9=549×6=5454÷6=954÷ 9=6 2.><>=> 3.(1)121620 28(2)3625 (3) 40 41 54 55 8 6 9 4.2×4×9=72(盏) 5.③ 6.7解析：由题意可知，王阿姨将彩带一 共剪成了72÷9=8（段），则一共剪了8一 1=7(次)。 7.9×4=36(朵)36÷6=6（朵） 8.9X8=72(厘米)解析：正好系了8朵小 红花，就有8个间隔，每相邻2朵小红花之 间间隔9厘米，8个间隔一共是8个9厘米， 用乘法计算。 第10课时复习(1) 1.71421283542 4956 63816243240485664 7291827364554637281 2.3×9=279×3=2727÷3=927÷ 9=3 3.4×9=36(或9×4=36)6×6=36 3×4=12(或4×3=12)2×6=12（或6× 2=12)18÷3=6(或18÷6=3)18÷2= 9(或18÷9=2)2×8=16（或8×2= 16)4×4=1624÷4=6(或24÷6=4) 24÷3=8(或24÷8=3) 4.798327256(最后四空答案 不唯一) 5.42÷6=7 6.(1)9-1=8(个)4×8=32（名） (2)4×9=36(名) 解析：9名女生站成一排，一共有8个间隔；9 名女生围成一圈，一共有9个间隔。 7.4解析：用错误的除数乘错误的商得到 被除数是6×6=36，那么正确的商是36÷ 4 9=4。 方法归纳 错中求解问题的解法 根据运算中错误的数和错误的结果 倒推出运算中一个正确的数，然后利用 两个正确的数算出正确的结果。 8.3×6÷2=9解析：从8中拿出1根火柴 棒移到5中，使8变成6,5变成9即可。 第11课时复习(2) 1.(1)4×8=32(朵)(2)32÷4=8 (个)(3)32÷8=4（朵）》 2.(1)6÷2=3(人)4+3=7（人） 7X3=21(人)解析：由题意，可知搬1套 桌椅，搬桌子的要4人，搬椅子的要6÷2 3(人)，一共要4十3=7（人），由此用乘法算 出一次搬3套桌椅要多少人。 (2)35÷7=5(套)解析：求35人同时搬， 一次可以搬多少套桌椅，就是求35里面有 几个7，用除法计算。 3.① 4.3×4+14×4+117 5.4824 6.8×8=64(岁)64-8=56（岁）56÷ 8=7(岁)7+8=15（岁）解析：用倒推的 方法从后往前算（如图）。 5-87X856+86488 +8÷8-8X8 提分真题集训 1.(1)81 (2)41解析：由题意可知，小军前5天一共 看了5×8=40（页），则他第6天应从第40 页的下一页，即第41页开始看。 (3)69128解析：每条边上是3颗棋 子时，每条边的中间有1颗，角上有3颗，列 式为1×3十3=6（颗）。每条边上是4颗棋 子时，每条边的中间有2颗，角上有3颗，列 式为2×3+3=9（颗）。每条边上是5颗棋 子时，每条边的中间有3颗，角上有3颗，列 式为3×3十3=12（颗）。最后是21颗棋子， 其中3颗在角上，剩下的18颗在三条边的 中间，每条边的中间就有6颗，添上两端的 2颗，每条边上就是8颗棋子。 2.不够√ 3.(√)()( 4.4×7+5=33(人)30<33坐得下 5.6×4=24(片)24÷8=3（行） 第三单元整合提升 1.(1)3×7=21(盆)(2)21÷7=3 (盆)(3)21-5=16（盆） 55 3 10 6 12 7 42 5 解析：第一幅题图中，8一5=3,8一4=4,5× 4=20;第二幅题图中，6一3=3,6一2=4， 3×2=6。可以看出，左上角的数比左下角 的数多3，比右上角的数多4，左下角和右上 角两个数的乘积等于右下角的数。所以第 三幅图中要填的数分别是4十3=7,7一4= 3,4×3=12;第四幅图中要填的数分别是 10-3=7,10-4=6,6×7=42 4.3×8=2424÷4=6解析：根据错误 的除数和错误的商先求出正确的被除数，再 用正确的被除数除以正确的除数得出正确 的商。 5.8一3=535÷5=7解析：把一个乘数 8看成了3，这个乘数少了8一3=5，得到的 结果比原来少35，说明另一个乘数乘5是 35,所以另一个乘数是35÷5=7。 6.(1)32÷4=8(个)解析：求每个小组分 得几个，就是把32个键子平均分成4份，求 每份是多少，用除法计算。 (2)8÷2=4(个)解析：把每个小组分得 的8个键子分给2人，求平均每人分得几 个，用除法计算。 7.(1)9×2=18(元)解析：每本笔记本 2元，求买9本这样的笔记本一共要花多少 元，就是求9个2相加的和是多少，用乘法 计算。 (2)9÷3=3(本)解析：把9本笔记本平均 分给3个小朋友，求每个小朋友分得几本， 就是把9本笔记本平均分成3份，求每份是 多少本，用除法计算。 8.40÷8=5(个)5+1=6（辆） 40分钟后开出的是第6辆该路公交车 9.9一1=8（个）8×6=48（分）解析：如 图，从第1辆公交车开出到第9辆公交车开 出，它们之间一共有9一1=8（个）间隔，每个 间隔为6分钟，8个间隔一共经过了8×6= 48(分)。 6分钟 之 第1辆公 ?分 第9辆公 交车开出 交车开出 生活中的方向 第1课时 教室里的方向 1.(1)东西西东(2)北南西 (3)北南西东 2.东西 3.南东西 4.(1)东（2)北东西 5.西北 6.北解析：大家倒着转就能转回原来的 方向，先向后转，就面向西，再向右转就面向 北，因此原来小朋友们面向北。 第2课时 用方向词交流 1.西南西南 2.（1)北东孔雀馆南（2)北 6