第一单元  1～6的表内乘法-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学（苏教版2024 江苏专用）

一1~6的表内乘法 第1课时认识乘法(1) 1.(1)3+3=623 (2)4+4+4=1234 2.(1)10 (2)○○○○○○○○○3+ 3+3=9 (3)O○○○○OOOOO 52 (4)○○○○○○○○○○○○ 26 易错分析》 分清“几个几” “个”字前面的数表示份数，“个”字 后面的数表示每份的个数，如3个5，表 示3份，每份5个。 3 01234567891011121314151617 4+4+4+4=16 4.322+2+2=6233+3=6 5.(1)63(2)29(3)36 第2课时认识乘法(2) 1.(1)455+5+5+5=205×4=20 (2)355+5+5=155×3=15 2.(1)4×4=16(2)3×5=15 3.(1)3和515(2)2×7=14 4.(1)©⊙ (2)☆☆☆☆☆☆☆☆ (3)○○○ 000 方法归纳 利用乘法算式的意义补画图形 解决此类问题的关键是要弄清乘法 算式的意义，分清已经画了“几个几”，要 再画“几个几”。如2X4表示4个2相加， 如果已经画了3个2，那么还要再画1个2。 5.(1)5+5(2)2+5 (3)2×5(或5×2)(4)5×5 6.(1)73解析：由题意可知，3个△相 加的和等于○×△，又因为3个△相加的 和是△×3，可推出○=3。将○=3代入 第二道算式，求出△=10-○=10- 3=7。 (2)451 解析：由题意可知，4个办相 加的和等于 冒×好，又因为4个级 相加的和是好×4，可推出=4。观 察第二道算式，5个4相加的和是4×5，第 二道第式就变为4×5-00×好，将 得=4代入，可推出好=5。 方法归纳》 图形算式问题 求算式中图形表示的数，要找准突 破口，根据算式的意义进行推算，如本题 要从只含有一种图形的加法算式入手。 第3课时认识乘法(3) 1.344+4+4=124×3=124 33+3+3+3=123×4=12 2.(1)52105×2=10 (2)10 0123456789101112 2×5=10 3.② 4.(1)6×6=36 (2)答案不唯一，如打排球的有多少人？ 4×2=8(人) 5. 6.移法不唯一，如 4×5=205×4=20解析：本题移法不唯 一，最下面一行有6个○，从最下面一行移 2个到最上面一行，最下面一行变成4个，最 上面一行也变成4个，同样，从下面第二行 移1个到上面第二行，这两行都变成了 4个，中间一行原来就有4个，所以一共就有 5个4个，用乘法算式表示为4×5。斜着 看，每一排有5个，一共有4排，所以一共有 4个5个，用乘法算式表示为5×4。 方法归纳》 用“移多补少”法列出乘法算式 解决此类问题时，可以通过“移多补 少”的方法，把每份变得同样多，这样就 可以列出乘法算式。 第4课时练习一 1.(1)5+5=105×2=10 (2)2+2+2+2+2=102×5=10 2.5×3=153×3=90×3=0 3.2200两个乘数交换位置，积 不变 4.5+5=105×2=104×4+3=19 5.3100100答案不唯一，如 4+4+4+…+4=4×10 10个4 6.3×3 oo O 164×4解析：观察 oOO O oO OO 0OOO 每幅题图中。的数量：第一幅题图中每行有 2 1个o,有1行，表示1个1；第二幅题图中每 行有2个O,有2行，表示2个2；第三幅题图 中每行有3个0，有3行，表示3个3。根据 规律，第四幅图中应该是每行4个O,有 4行，表示4个4。 第5课时5的乘法口诀 1.五十五五五一十四五 2.(1)522×5=10二五-十 (2)5×2=10二五-十 3.5×4=20 4. 0123456789101112131415 5×3=15 5.1十3=4（人）5×4=20（棵） 6.531555255315 7.(1)54解析：由题意可知，3个○相 加的和是15，想乘法口诀“三五十五”，可以 求得○=5。再由5×☐=20，想乘法口诀 “四五二十”，可以求得☐=4。 (2)50 解析：由题意可知，十 +++改写成乘法算 式为5×，所以×=5× 。所以=5。代入第二道算式可 得5X题=0，所以题=0。 第6课时6的乘法口诀 1.(1)66(2)123612(3)24 2.<>>= 3.6×4=24(颗) 4.①6×4=24（人） 5.(1)243036 (2)105解析：观察后可以发现，左边两 个数的乘积等于右边两个数的和。 6.64 7.2×6+2=14(人)解析：1张桌子可以 坐2×1+2=4（人），多1张桌子可以多坐 2人，也就是2张桌子拼在一起可以坐2X 2+2=6(人)，3张桌子拼在一起可以坐2× 3+2=8(人)，因此6张桌子拼在一起可以 坐2×6+2=14（人）。 第7课时练习课 1.二五2×5=105×2=10十八 3×6=186×3=18 2.<=>= 3.(1)4×5=20(2)4×6=24 4.545555(第三、五空答案不 唯一) 5.(1)②(2)① 6.1+7=83+6=94×5=20 解析：这10个数字里有特殊数0,0加一个 数应等于这个数本身，0乘一个数应等于0， 此题每个数字只能用一次，因此0只能在乘 法算式的积的个位上，乘法算式里必有一个 乘数5，另一个乘数应是一个双数，进行尝试 后找出答案。 第8课时1~4的乘法口诀 口诀表 1.--1×1=1 三三 3×3=9 一二 1×2=22×1=2二三2×3=63× 2=6(或一六1×6=66×1=6) 2.42113344344 3(或2662) 3.48612816 4.4×3=12(米) 5.(1)2X2=4(个)(2)答案不唯一，如 梨一共有多少个？3×4=12（个）》 6.4一1=3（个）2×3=6（面）解析：此类问 题可通过画图来解决。用△表示红旗，用○表 示黄旗，画出示意图：△○○△○○△○○△。 4面红旗间有3个间隔，每个间隔处都有 2面黄旗，所以黄旗的数量是3个2面，列式 计算为2X3=6(面)。 第9课时练习二(1) 6 6 12 18 24 30 36 5 5 10 15 20 25 30 4 8 12 16 20 24 3 3 6 9 12 15 18 2 2 6 8 10 12 2 3 5 6 3 6 2.>< 3.(1)2012解析：参加双打的每组4 人，有5组就是有5个4人，列式计算为4× 5=20(人)；参加单打的每组2人，有6组就 是有6个2人，列式计算为2×6=12（人）。 (2)31解析：每天看6页，5天看了6×5= 30(页)，接下来应从下一页，也就是第31页 开始看。 4.(1)②(2)③ 5.(1)4十3=7（棵）(2)3×4=12（棵） 6.4×4=16(盆)解析：通过圈一圈发现 图中的花的数量是4个4盆，因此可列式计 算为4×4=16（盆）。 第10课时练习二(2) 1.355355 2.(1)4十6=10（杯）(2)4×6=24（杯） 3.(1)25解析：从前、后、左、右数，力力都 排在第3个，所以力力的前、后、左、右都各 有2人，2十2十1=5（人），所以这个方队有 5行，每行5人，一共有5×5=25（人）。 (2)2解析：可以通过试算确定☆是多 少，先把☆看成1，因为3×4十1=13,4× 4一1=15，所以☆不等于1。再把☆看成 2,因为3×4+2=14,4×4-2=14，所以 4 ☆=2。也可以由给出的算式得到12+ ☆=16-☆，所以16与12的差就是2个 ☆，即☆=2。 4.5×2+4=14(票)5×3+1=16（票） 5×2十2=12（票）小英解析：小红的得 票数比2个5多4，小英的得票数比3个 5多1，小明的得票数比2个5多2。 知识归纳》 记录得票数问题 记录得票数时，常用画“正”字的方 法，要求一个人的总得票数，可以先数有 几个“正”字，就用5乘几，再加上不足一 个“正”字的笔画数；也可以先补全不完 整的一个“正”字，用5乘此时的“正”字 的个数，再减去补的笔画数。 5.2×4+4=12(枚)12<20够 解析：钉1幅美术作品需要4枚图钉，钉 2幅美术作品需要(4十2)枚图钉，钉3幅美 术作品需要(4十2十2)枚图钉，钉4幅美术 作品需要(4+2十2+2)枚图钉，钉5幅美术 作品需要(4十2+2十2+2)枚图钉，即需要 2×4十4=12（枚）图钉，再与20枚进行比较 即可。 提分真题集训 1.(1)36(2)215 2.(1)③(2)①(3)③(4)② 3.6×4=24(厘米) 第一单元整合提升 1.653566 2.6×5=30(人)解析：通过移多补少的 方法，每排都有6人，这样只要算出5个 6人是多少即可。 3.366解析：6的乘法口诀中，符合积比 30大，比40小的只有六六三十六，即一共做 了36盏彩灯，每人做了6盏。 4.(1)6(2)624 5.6×2=12(下)[或6+6=12（下）]6+ 4=10(下)1210丽丽 易错分析》 未理解题意导致列式错误 解题时，关键是要读懂题意，弄清是 求几个几相加是多少，还是求不相同的 两部分合起来是多少。求几个几相加是 多少，用加法或乘法计算；求不相同的两 部分合起来是多少，用加法计算。 6.(1)3+2=5(盆)解析：求一共放了几 盆花，就要把左右两边窗台上的花合起来， 用加法计算。 (2)2×5=10(朵)解析：求花的总朵数， 就是求5个2相加是多少，用乘法计算。 7.4-1=3(层)2×3=6（分） 解析：根据题意，画出如下示意图： 4楼 3楼 2楼 1楼 2分钟 从1楼走到2楼要用2分钟，即走一层楼梯 要2分钟，从一楼走到四楼走了3层楼梯， 要3个2分钟，即2X3=6(分)。 8.5-1=4(层)1×4=4（分） 解析：根据题意，画出如下示意图： 5楼 4楼 3楼 2楼 1楼☐1分钟 走一层楼梯要1分钟，从一楼走到五楼，走 了4层楼梯，要4个1分钟，即1×4= 4(分)。 二1~6的表内除法 第1课时认识除法(1) 1.()(√)() 2.4 3.图略(1)842(2)多少 方法归纳 用画图解决平均分问题 把一些物体平均分成几份，分成的 份数越多，每份的个数就越少，求每份的 个数，可以通过画图的方法得出。 4.(1)4(2)2 5.○○OO△△△OO○○△△△ 6.分法不唯一，如 (1) (2) 解析：每份的图形都是4个小方格，所以要 将16个小方格分成4份这样的图形，可以 通过观察、想象、尝试得出答案。 第2课时认识除法(2) 1.圈一圈略(1)2(2)4 2.(1)6424(2)2446 (3)2464 3.6 0 3 6 9 12 15 18 33333 4.6344362少解析：先在 图中圈一圈，再填空。通过观察可以发现， 黄桥烧饼的总个数不变，每袋装的黄桥烧饼 的个数越多，装的袋数就越少。 5.3种 解析：用小正方形拼成一个长方形，就要使 每行的小正方形的个数同样多。 第3课时认识除法(3) 1.416÷4=416除以4等于416 44 2.(1)183618÷3=6 (2)186318÷6=3 6一 1~6的表内乘法 第1课时 习基础进阶 1.(算理理解)想一想，填一填。 （1)大y □+■=■ ( )个( )相加 (2)典)少 ■+■+□-■ ()个( )相加 2.★照样子画一画、写一写。 (1)2个5相加 ○○○○○ ○○○○○ 5+5= (2)3个3相加 加法算式：( (3)2+2+2+2+2 ()个( )相加 (4)6+6 ()个( ）相加 认识乘法(1) 团能力攀升 3.想一想，在下图中画一画。 4个4相加 01234567891011121314151617 加法算式：( ) 4.数一数，写一写。 2 )个( )相加 002 2 ■+□+□-■ 33 ( )个( )相加 □+□=□ 5.(思维过程)可可用三种方法把下 面算式3十6十9改写为相同加数 相加，帮他填写完整。 (1)分解大数：3 6 O 7 333333 ( )个( )相加 (2)组合小数：369 、/ 99 ( )个( )相加 (3)移多补少：(+3) (一3) 369 666 )个( )相加 [注：标“★”题目配有解读类板块，详见“答案与解析”。] 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）二年级上 第2课时 习基础进阶 1.看图填一填。 ?个Q ()个( )相加 加法算式：( 乘法算式：☐×□-☐ (2)sep cses cses )个( )相加 加法算式：( 乘法算式：☐×■=■ 2.(数形结合)看图列式计算。 AAAA ?个△ (2) ?个○ ■×■=■ 3.填一填。 (1)在3×5=15中，乘数是()， 积是（）。 认识乘法(2) (2)第一个乘数是2，第二个乘数 是7，积是14，写成乘法算式为 ( ）。 团能力攀升 4.★把盖住的图形画出来。 (1)2×4 ©©©©©© (2)4×3 ☆☆☆☆ (3)3×3 0O0 5.按要求列式，不计算。 (1)2个5相加：( ）。 (2)2和5相加：( )。 (3)2和5相乘：( )。 (4)2个5相乘：( )。 6.★（思维过程）想一想，填一填。 (1)△+△+△=○×△ ○十△=10 △=() ○=( (2)好十好十好十好 0×好 4十4十4十4十4=00×级 0-(）好=() 第3课时 习基础进阶 1.00兴040 0头秀40兴0 示头亦云兴示兴 横着看，( )个( )相加。 加法算式：( ) 乘法算式：□×□=■ 竖着看，()个( )相加。 加法算式：( 乘法算式：□×□=■ 2.填一填，画一画。 (1)青蛙每次跳( )格，跳了 )次，跳到了( ）。 0123456789101112 □×□-■ (2)蚂蚱每次跳2格，跳了5次， 跳到了( )。 0123456789101112 ■×■-■ 3.下面不能用2X3表示的是( )。 ☆☆☆ ☆★☆ oo 0O△△△△△△ ① ② ③ 一 1~6的表内乘法 认识乘法(3) 中能力攀升 4.(五育并举)走进阳光操场。 题” 螺 (1)做操的有多少人？ □■-■ (2)请你再提出一个问题并解答。 5.（常州溧阳)框一框，在点子图上 用两种方法表示3X6。 6.★（数形结合）如图，用乘法计算有多 少个○，可以怎样移动○？先在图 上画一画，再列出相应的算式。 OOOOOO 或☐○☐=■ 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）二年级上 第4课时 中能力攀升 1.想一想，填一填。 ②⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙回回⑧ (1)横着看，加法算式：( )。 乘法算式：☐☐=■ (2)竖着看，加法算式：( ）。 乘法算式：☐×■-■ 2.看图列式计算。 .⊙ 6 X= ×■-□ ē □×□=■ 3.算一算，比一比。你有什么发现？ 2×1= 7X0= 1X2= 0X7= 我发现：( 练习一 因思维拓展 4.(镇江句容)看图列式计算。 ■×■=■ □×□+□-■ 5.想一想，写一写。 3+3十3十…十3=( )X( ) 10个3 0十0十0十…十0=( )X( ) 100个0 你能写出这样的算式吗？试一试。 6.(探索规律)找规律画一画、填 一填。 1 4 1×1 2×2 O 000 O 9 4 第5课时 习基础进阶 1.把乘法口诀补充完整。 一五得( 三五( ( )二十五二五( ) ( )二十 2.看图写乘法算式和乘法口诀。 (1)(淮安淮安区) ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ()个() □×□-■ 乘法口诀： (2) 色尚 ☐×■-■ 乘法口诀： 3.(盐城盐都区)如图，语文书上有 一首古诗《悯农》，这首古诗一共 有多少个字？（不包括诗题） 悯农 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 □×■=☐个) 1~6的表内乘法 5的乘法☐诀 团能力攀升 4.照样子，再飞2次，会飞到几？先 画一画，再写出算式。 的 0123456789101112131415 □×□=□ 5.(生话应用)小华和他的3个朋友 一起去植树，每人植树5棵，一共 植树多少棵？ 6.先改写算式，再计算。 5+5+1+4=☐×☐=■ 5+10+5+5=☐×☐-■ 5+4+3+2+1=☐×☐-■ 7.(思维过程)想一想，填一填。 (1)○+○+○=15○×☐=20 ○=()☐=( (2)×=++ ++ 米×零=0 =()=() 5 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）二年级上 第6课时 习基础进阶 1.填一填。 (1)5个6比4个6多()， 5个6比6个6少()。 (2)2与6相乘的结果是( ）, 2个6相乘的结果是()，2个 6相加的和是()。 (3)1本会议记录本6元，张老师 买了4本这样的会议记录本，一 共花了()元。 2.在里填“>”“<”或“=”。 3×6○5×42×6-2○2+6 5×5○4×66×5+6○6×6 3.篮子里有30颗山楂，穿一串糖葫 芦要用6颗山楂。穿4串糖葫芦 要用多少颗山楂？ ○■=☐() 团能力攀升 4.先选择合适的条件（在横线上填 序号)，再列式计算。 ①每班有6人参加拍球比赛 6的乘法口决 ②拍球比赛每6人一组 ③每班有5人参加跳绳比赛 二年级有4个班， ,参加 拍球比赛的一共有多少人？ 5.(探索规律)找规律填数。 (1)6,12,18,( ),( ),( ）。 (2) 3 7 6 9 3 8 4 5 8 4 15 6 6 26 6.（盐城大丰区)若△×△=36，△- ○=2，则△=( ),○=( )。 7.(推理意识)如图，若将6张桌子 拼在一起排成一排，则一共可以 坐多少人？ 6 第7课时 中能力攀升 1.先把乘法口诀补充完整，再写出 两道乘法算式。 )一十 三六( 2.在○里填“>”“<”或“=”。 20○ 5×5 6×5○5×6 4×6○6+42×5○5+5 3.凸凸凸凸品 (1)如图，小明要搭5个这样的物 体，一共需要多少个□？ ■○■=☐（个） (2)朵朵比小明多搭了1个这样 的物体，朵朵一共用了多少个口？ ☐○☐=☐（个） 4.在( )里填合适的数。 3×( )=15( )×6=24 6×( )<36 1×6×( )=30 ()×4<5×( )<6×5 一 1~6的表内乘法 练习课 因思维拓展 5.选一选。 (1)一个人需要1双筷子，朵朵一 家六口人共需要( )根筷子。 ①6 ②12 ③18 (2)(扬州江都区)下面能用算式 “5×2”解决的问题是（)。 ①乐乐上午折了5朵花，下午折 的和上午同样多，他一天一共 折了多少朵花 ②兰兰买彩笔时，付了1张5元 纸币和2枚1元硬币，彩笔多 少钱 ③明明练字，第一天写了5页，第 二天比第一天多写了2页，他 两天一共写了多少页 6.(思维过程)把0~9分别填入 里。（每个数字只能用一次） +■=■ +□-■ ■×■-■■ 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）二年级上 第8课时1~4的乘法口诀口诀表 习基础进阶 团能力攀升 1.先把乘法口诀补充完整，再写出 4.(数形结合)每相邻两棵树之间的 一道或两道乘法算式。 距离相等。小亮从第1棵树走到 )得一 ( )得九 第4棵树，一共走了多少米？ ■×■-■□×□-■ ( )得二( )得六 □×■-■■×□-■ ☐×■=☐( ■×□=□■×☐=■ 5.·◆000000000 2.想乘法口诀，填一填。 b00000◆◆000 2×=8 3×=6 (1)苹果一共有多少个？ ×1=1 ×4=4 ☐×■=☐( ) ■×■=9 ×=16 (2)请你再提出一个用乘法计算 ■×■=12 ☐×☐=12 的问题并解答。 3.(学科融合)看图填儿歌。 靠常靠常 6.(思维过程)小强将4面红旗摆成 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条 一排，他想在每相邻2面红旗之 腿；2只青蛙2张嘴，( )只眼 间摆放2面黄旗（两端都不摆）， 睛()条腿；3只青蛙3张嘴， 一共需要多少面黄旗？ ()只眼睛( )条腿；4只青 蛙4张嘴，( )只眼睛( 条腿。 8 第9课时 习基础进阶 1.按规律填一填。 6 3036 5 4 3 2 1 ×123456 2.在（○里填“>”“<”或“=”。 3×3○3+3 3×5○4×4 2+2○2×2 3×5()3×4+3 3.填一填。 (1)二年级举行乒乓球比赛，参加 双打的有5组，参加单打的有 6组。参加双打的有()人，参 加单打的有()人。 (2)小花从第1页开始看一本故 事书，每天看6页，看了5天，第 6天她应该从第( )页开始看。 团能力攀升 4.选一选。 (1)下面不可以用“三四十二”来 计算结果的算式为()。 ①3×4 ②4+3 ③3+3+3+3 1~6的表内乘法 练习二(1) (2)观察规律，最后一朵花的叶子 上应该填( )。 8 不 ①2 ②4 ③3 5.(扬州江都区)二年级五班举行植 树活动。 (1)女生种了2行，一行种了 4棵，另一行种了3棵，女生一共 种了多少棵？ (2)男生种了4行，每行种了 3棵，男生一共种了多少棵？ 6.(思维过程)公园里有一个正方形 花圃，在花圃的每条边上都摆 5盆花（如图），这个花圃的4条边 上一共摆了多少盆花？ 普警警普蓍 普普普普苦 9 拔尖特训数学（苏教版·江苏专用）二年级上 第10课时 中能力攀升 1.把下面的算式改写成乘法算式。 3×4+3=☐×■ 5×4-5=☐×■ 6+6+6+6+6-5=☐×☐ 4杯装 6杯装 (1)两种酸奶各买一组，一共买了 多少杯酸奶？ (2)如果4杯装的买6组，那么一 共买了多少杯酸奶？ ☒思维拓展 3.填一填。 (1)(生活应用)学校体操队排成 方队参加表演，从前、后、左、右 数，力力都排在第3个。学校体 操队一共有()人参加表演。