第一单元  拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年三年级上册数学（人教版2024 浙江专用）

发尖特训数学（人教版·浙江专用）三年级上 第一单元拔尖测评 ◎满分：100分+10分◎时间：60分钟 姓名： 得分： 一、填一填。（第8题每空3分，其余每空2分，共47分) 1.如图，四名同学从不同角度观察玩具恐龙，他们分别看到了什么？（填序号） 岩岩 轩轩 乐乐 可可 ① ② ③ ④ 乐乐看到的是图( ),轩轩看到的是图( ),岩岩看到的是图( ),可 可看到的是图( )。 2.下面是从空中看到的实验小学教学楼的平面图，教学楼的旁边有一个操场、 一棵大树，教学楼前还有一座升旗台。下面三个画面分别是在哪个位置拍到 的？（填序号） ② T T 0口000 ⑧ 0000口 ① 3.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？（填序号） ② 3 1 4.有一个正方体，6个面上分别写着数字1至6，从三个不同的角度观察到各数 字的相对位置如下，数字3的对面是数字( ）。 6 5.新素养空间观念下面是一个正方体的展开图，在原来的正方体中，两个相对 的面上的数之和最大是( ),最小是( )。 1230 182540 15 6.工人叔叔要把一个长方体的铁皮烟囱剪开平铺，每个面都至少有一条边和其 他的面相连，至少需要剪开( )条边；如果剪开一个无盖的长方体铁皮鱼 缸，那么至少需要剪开( )条边。 7.新素养几何直观下面的图分别是四个小朋友观察后画下来的，你知道他们 分别是谁吗？（填名字） 亮亮 玲玲 明明 红红 0口 日 □O 我从上面看。 8.下面的图分别是从哪个位置看到的？（填“前”“左”或“上”） 是从( )面看到的。 是从()面看到的。 是从( )面看到的。 二、选一选。（每题3分，共18分） 1.媛媛看到的是()。 媛媛 品 A. B C. 2.新素养几何直观)晨晨从正面观察到的两个立体图形如图所示，则下面的说 法中，正确的是()。 A.一定是球和正方体 B.可能是圆柱和长方体 C.一定不是圆柱和长方体 3.一个女孩在跳舞，第( )幅图中的动作与另外两幅图不是同一时间做的 动作。 2 ③ A.① B.② C.③ 4.从上面观察左下方这两个圆柱，看到的是图( )。 A. B C. 5.如左下图所示为一个正方体展开图的5个面，再在( )的位置添一个面， 就可补全这个正方体的展开图。 A.① B.② C.③ ① ② ③ 6.新趋势操作探索 如右上图，若把一个正方体纸盒沿边剪开，平铺在桌面上， 则至少要剪( )条边。 A.6 B.7 C.8 三、按要求完成下面各题。（共15分） 1.下面的三幅图分别是从哪个位置看到的？连一连。(9分) 上面 ⊙ 四 △D 左面 前面 前面 左面 上面 2.猜一猜，她们看到的是你学过的哪一种立体图形？(6分) 我看到的立体图形的 我无论从哪个方向看， 一个面是长方形，另 看到的图形都一样。 一个面是正方形。 ( ) 四、解决问题。（共20分） 1.美术课上，老师带同学们在一个正方体的六个面上分别画了六种动物。下面 是正方体的展开图（不考虑汉字的方向），仔细观察，下面两个正方体的上面 各是什么动物？(8分) 猪 马牛羊狗 猪 鸡 ① ② 2.学校社团课上，同学们用小正方体积木搭了一个大长方体，三个小朋友分别 看到了几个小正方形？(12分) 我从上面看。 小伟 时依依 附加题。（共10分） 新素养空间观念桌子上面有一些叠起来的棋子，棋子有两种颜色，从上面、前面 和左面三个方向观察这些棋子，看到的图形如图所示。一共有( )枚棋子。 上面 前面 左面拔尖测评 第一单元拔尖测评 -、1.②③①④2.①③② 3.①③② 4.5解析：观察第1幅图，数字5的对面不 是数字1和2；观察第3幅图，数字5的对面 不是数字4和6，所以数字5的对面是数字 3,即数字3的对面是数字5。 5.5827解析：18与40相对，和是58； 25与30相对，和是55；12与15相对，和 是27。 6.14 7. (明明) 我从上面看。 (玲玲) (红红) 亦（亮亮） 8.左前上 二、1.B2.B3.B4.A5.C 6.B解析：一个正方体共有12条边，图中 面与面之间有5条边没有剪开，所以至少要 剪12-5=7（条）边。 三1k 2.长方体球 四、1.正方体①的上面是狗正方体②的 上面是羊解析：可以制作相应的正方体的 展开图，再围成正方体，按照题中要求，摆出 图形的方向，找出对应的面。 3 2.依依：3×6=18（个） 小伟：3×4=12（个）天天：4×6=24（个） 解析：小伟看到的是大长方体的左面，左面 与右面观察到的图形相同，所以小伟看到的 是3×4=12（个）小正方形。 附加题：9解析：对应关系如图所示，一共 有4+3十2=9（枚）棋子。 4枚 3枚 2枚 上面 前面 左面 第二单元拔尖测评 一、1.除加41(36+45)÷99 2.2196 3.36-8-836-2×8[或36-(8+8)] 4.=><=5.1100 6.24解析：根据题意可知，女生可以站成 40÷5=8(组)，那么男生也站成8组，所以 男生有8×3=24（人）。 7.(1)0、1、2、3、4解析：“>”右边算式的 计算结果是163,200-☆×9>163，☆×9 要小于200一163=37，☆可能是0、1、2、 3、4。 (2)7解析：“<”左边算式的计算结果是 111,111<170-△×8，那么△×8要小于 170-111=59,所以△最大是7。 8.24一6=18解析：根据题意可知，差= 3个减数，被减数就是4个减数，48相当于 3