专题07 积累与运用（真题精选）-2025-2026学年七年级语文上册期中复习分层训练

专题07 积累与运用 2025-2026学年七年级语文上册期中复习分层训练 一、选择题 1．（24-25七年级上·四川泸州·期中）下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．酝酿niàng     枯躁      着落zháo     畏罪潜逃 B．粗犷guǎng     化妆      雾霭ǎi        花枝招展 C．贮蓄 chǔ      诀别      一霎shà       婷婷玉立 D．黄晕yùn       安祥      蜷伏quán      风烛残年 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。 A.枯躁——枯燥，着落zháo——zhuó； C.贮蓄 chǔ——zhù，婷婷玉立——亭亭玉立； D.安祥——安详； 故选B。 2．（24-25七年级上·四川宜宾·期中）下面文段中加点词语的注音和书写全部正确的一项是（   ） 兴文世界地质公园地处四川盆地南部与云贵高原过渡带，这里洞穴高大宽倘，天坑星罗棋布，石林姿态各异，静默伫立，峡谷雾岚浩渺，气象万千，亿万年光阴流转，孕育了此地非凡的喀斯特地貌，可谓别具一格。公园地表石芽密布，奇峰亭亭而立，犹如由岩石组成的茫茫“大海”，故又名“石海”。徜徉在石海中，石芽纵横如织，交错密布，形态千姿百状，因沐浴在阳光下而闪烁着粼粼光芒，似波涛翻滚，如浪花飞溅。置身于这样的美景，怎能不令人心绪起伏，徘回留恋，欣然忘返呢？ A．宽倘（chǎng）       静默（mò）       浩渺（miǎo） B．气象万千（xiàng）   流转（zhuǎn）      非凡（fán） C．亭亭（tín）          徜徉（yáng）      沐浴（yù） D．粼粼（líng）         心绪（xù）        徘回（huái） 【答案】B 【解析】本题考查字音、字形辨析。 A.宽倘——宽敞； C.亭亭（tín）——tíng； D.粼粼（líng）——lín，徘回——徘徊； 故选B。 3．（24-25七年级上·吉林长春·期中）下列有关文学和语法常识表述有错误的一项是（   ） A．老舍，原名舒庆春，北京人。他的散文《济南的冬天》，表达了对秀美山水的热爱之情。 B．“镰刀”“昨天”“里头”都是名词；“走”“能”“去”都是动词。 C．曹操，字孟德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。代表作品有《蒿里行》《观沧海》等，《观沧海》写于建安十二年，曹操东征乌桓大胜而归的路上。 D．《金色花》选自《泰戈尔诗选》。泰戈尔是印度作家、诗人，曾荣获1913年诺贝尔文学奖。其主要作品有诗集《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等。 【答案】C 【解析】本题考查文学和语法常识。 C.曹操是东汉末政治家、军事家、诗人，不是三国时期的人； 故选C。 4．（24-25七年级上·吉林长春·期中）下列每句加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．今天双休日，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外。 B．美方不仅派飞机频繁在南海滋事，又派出濒海战斗舰来南海施行咄咄逼人的挑衅行动，这一意图令人勃然大怒。 C．为了迎接新老师的到来，我们班的同学今天都穿戴得十分漂亮，个个花枝招展。 D．学校课外活动五花八门，有音乐、舞蹈、绘画、书法等，同学们可以按照自己的爱好兴趣，各得其所地参加活动。 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 A.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。本句用来形容参观展览馆的愿望出人意料地实现了，使用恰当； B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。本句用来形容美方战舰的挑衅，使用恰当； C.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。本句用来形容男女同学的穿戴，对象误用，使用不恰当； D.各得其所：指各自得到所需要的东西也指每个人或事物都得到适当的安置。本句用来形容同学们的爱好都得到满足，使用恰当； 故选C。 5．（24-25七年级上·四川巴中·期中）下列关于语法知识的理解，不正确的一项是（   ） A．“阅读经典，我们一起感受自然的美好”中“我们”“感受”分别是代词和动词。 B．“山上一片片的红叶，宛如落日余晖。”运用了借喻的修辞手法。 C．“又可以感受亲情，享受温暖盛宴”中“亲情”“温暖”分别是名词和形容词。 D．“夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长”运用了拟人的手法。 【答案】B 【解析】本题考查语法知识辨析。 B. 本句运用的是明喻的修辞手法，而非借喻。明喻是用“像”“如”“宛如”“仿佛”等比喻词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。在这个句子中，“宛如”是明显的比喻词，将“红叶”比作“落日余晖”，属于明喻。借喻是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。 故选B。 6．（24-25七年级上·天津河西·期中）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 家风是温暖的________，照耀人生的每一个阶段；家风是和谐的________，吹拂人生的每一步成长；家风是自律的________，自省人生的每一处细节；家风是担当的________，扛起国家与小家的责任。 A．阳光    春风    戒尺    臂膀 B．春风    阳光    臂膀    戒尺 C．阳光    戒尺    臂膀    春风 D．春风    臂膀    戒尺    阳光 【答案】A 【解析】本题考查近义词辨析。 “阳光”象征光明和温暖；“春风”是温暖的，象征着和谐和生机；“戒尺”象征规则和约束；“臂膀”通常用来形容支撑、依靠和力量。 结合“家风是温暖的”“照耀人生的每一个阶段”可知，一空选择“阳光”； 结合“家风是和谐的”“吹拂人生的每一步成长”可知，二空选择“春风”； 结合“家风是自律的”“自省人生的每一处细节”可知，三空选择“戒尺”； 结合“家风是担当的”“扛起国家与小家的责任”可知，四空选择“臂膀”； 故选A。 7．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）下列标符号使用有误的一项是（   ） A．“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：“阿妈，恭喜恭喜”！记得么？” B．中华传统文学名著浩如烟海，我们熟知的《西游记》《水浒传》《三国演义》等都是古典文学的瑰宝！ C．事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族面自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 D．老师常常教导我们：读书要专注——心无旁骛；思考要深刻——举一反三：写作要精练——字斟句酌。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号运用。 A.完全引用时，引用的内容在引号内，应使用单引号，且完全引用时句末标点符号应在引号内，故“阿妈，恭喜恭喜”一句的双引号应改为单引号，后面的感叹号应在单引号内； 故选A。 8．（24-25七年级上·四川甘孜·期中）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．为了避免学生在校园内不再追逐打闹，学校制定了严格的规章制度。 B．川剧艺术独具特色，我们青年一代应发扬和继承其深厚的文化内涵。 C．为满足不同群体的学习需求，市教育局大力建设全龄教育服务平台。 D．成都之所以能够吸引众多游客，是因为它有独特的自然风光造成的。 【答案】C 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 A.否定不当，可删去“不再”； B.语序不当， 可将“发扬和继承”改为“继承和发扬”； D.句式杂糅，可删去“造成的”。 故选C。 9．（24-25七年级上·云南红河·期中）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 非法偷运外来入侵物种，法律后果很严重。 。 ， 。 。 。比如，此次涉案的红耳彩龟，具有极强的环境适应能力和快速的繁殖能力，会迅速抢占本地物种的生态位置，是世界公认的“生态杀手”。 ①生物入侵是导致全球生物多样性减少的重要原因 ②前不久，珠海市中级人民法院对全国首例非法引进外来入侵物种刑事案件一审公开宣判 ③被判处有期徒刑9个月，并处罚金10万元 ④一旦外来入侵物种成为新的优势种群，就会通过竞争排挤本地物种，危及生态安全 ⑤被告人易某未向海关申报，偷运红耳彩龟等龟类动物上千只，且不能出具有效的检疫审批证明 A．②⑤④③① B．②⑤③①④ C．④①②③⑤ D．④①⑤②③ 【答案】B 【解析】本题考查衔接排序。 ②句先引出具体案例，照应开篇“非法偷运外来入侵物种，法律后果很严重”的内容，开启话题，应排在首位； ⑤句紧接着具体阐述该案件中被告人的违法行径，是对②句案例情况的进一步说明，故⑤句排在②句后； ③句交代该案件中被告人受到的法律惩处，承接⑤句所述违法事实，所以③句排在⑤句后； ①句从一般意义上阐述生物入侵的危害，是对前面具体案例所体现的生物入侵问题在普遍性层面的说明，逻辑上进一步拓展内容，应排在③句后； ④句继续深入说明生物入侵危及生态安全这一后果，与后面“比如，此次涉案的红耳彩龟……”所举例子中体现的对本地生态的破坏相呼应，故④句排在①句后。 所以句子排序为②⑤③①④； 故选B。 二、基础知识综合 10．（24-25七年级上·福建厦门·期中）主题活动中小语制作了“聆听美好”主题手抄报。下面是部分内容，请帮助他解决问题。 静谧① 的月，已经悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞。美丽的银光幽幽地照在树叶上，又轻轻地（   ）回来，把树点缀② 成一片片，一点点，显得十分（   ）。温柔的银光一缕缕地酒在路上，像母亲的手在（   ）着你；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪滋③ （rùn）着你。一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。如此美好的月夜，我不忍心做其他的事。这是一个特殊的夜，我不想把她惊动，我怕这位美丽的少女隐④ （nì）了。恬静的夜，恬美的月儿，我想:今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚在窗台上，不就恰若置身于世外桃源了吗？ (1)给加点字注音① ② (2)根据拼音，依次写出正确的汉字。 ③ ④ (3)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．反弹  秘密   抚爱 B．反射  神秘  抚摸 C．反弹  神秘   抚摸 D．反射   秘密  抚爱 (4)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．一阵风吹来，树影摇曳着，月光、树枝一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 B．一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。 C．一阵风吹来，月光摇曳着，树枝、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 【答案】(1) mì zhuì (2) 润 匿 (3)B (4)B 【解析】（1）本题考查字音。 （1）静谧：安静。谧，读作mì； （2）点缀：加以衬托或装饰。缀，读作zhuì。 （2）本题考查根据拼音写汉字。 （1）滋润：水分多；不干燥。润，读作rùn； （2）隐匿：隐藏，躲起来。匿，读作nì。 （3）本题考查词语运用。 反弹：运动的物体遇到障碍后向相反的方向弹回。比喻价格、行情回升。 反射：光线、声波从一种媒质进入另一种媒质时返回原媒质的现象。有机体通过神经系统，对于刺激所发生的反应。 空一，根据“月，已经悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞，幽幽地照在树叶上，又轻轻地（ ）回来”语境可知，此处形容月光应使用“反射”； 神秘：高深莫测，超乎寻常理性认识之外。 秘密：隐蔽起来不让人知道的。不公开的事情。 空二，根据“一片片，一点点，显得十分（ ）”语境可知，此处描写月光照射下的环境，应使用“神秘”； 抚摸：用手指轻轻触摸，来回移动。 抚爱：照顾爱护。 空三，根据“像母亲的手在（ ）着”语境可知，此处用来描写母亲用手触摸的动作，应使用“抚摸”； 故选B。 （4）本题考查语病辨识与修改。 画线句“一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响”语病是前后矛盾，“月光、树影”不会“发出沙沙的声响”，可修改为：一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。故选B。 三、名句名篇默写 11．（24-25七年级上·四川成都·期中）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 ① ，若出其中。（曹操《观沧海》） ②潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） ③ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） （2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，先写出题目再按要求默写。 【答案】 日月之行 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 《夜上受降城闻笛》回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帆、悬、藤、昏鸦”等字词容易写错。第（2）题，在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，先写出题目再默写，注意易错字词：啼、溪、烽、霜、芦管。 12．（23-24七年级上·甘肃酒泉·期中）“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。 （1）遥怜故园菊， 。（《行军九日思长安故园》岑参） （2）东临碣石，以观沧海。 ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （3） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （4）马致远的《天净沙·秋思》中，主旨句是： ， 。 （5） ，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》） （6）《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。 （7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了对友人劝慰的句子是：“ ， 。” （8）《咏雪》中，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ ”兄女曰：“ 。” 【答案】 应傍战场开 水何澹滄 潮平两岸阔 夕阳西下 断肠人在天涯 夜发清溪向三峡 学而不思则罔 思而不学则殆 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“傍、何、澹澹、潮、阔、断肠、涯、三峡、罔、殆、郎、撒、盐、拟、柳絮”等字词容易写错。 13．（23-24七年级上·四川巴中·期中）根据提示填空。 （1）树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，小桥流水人家。 （5）《论语》中阐述求学的三种境界，说明兴趣才是最好的老师的句子是：“ ， ”。 （6）《论语》中论述学习和思考的辩证关系的语句是：“ ， ”。 【答案】 百草丰茂 遥怜故园菊 随君直到夜郎西 枯藤老树昏鸦 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、菊、郎、枯藤、罔、殆”等字词容易写错。 14．（24-25七年级上·四川广元·期中）古诗文默写 ①　《次北固山下》中描写时序交替的景物，暗示着时光流逝，蕴含自然理趣的句子是： ， 。 ②　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现友人路途谣远，旅途艰辛名句是： ， 。 ③　《论语》十二章中，强调学思并重的句子是： ， 。 ④　热情好客是中华民族的优秀传统，孔子在《论语》十二章中“ ， ”表明了自己的态度。 【答案】 海日生残夜 江春入旧年 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 学而不思则罔 思而不学则殆 有朋自远方来 不亦乐乎 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“生、落、溪、罔、殆、亦”等字词容易写错。 四、综合性学习 （24-25七年级上·四川自贡·期中）如今正是北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节，同学们进入初中也一个多月了，班上准备进行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活动，秋游的同时也加深同学们之间的友谊。请你也参与进来，完成下面小题。 15．下面是你在秋游之前搜集的有关“交友之道”的资料，请简要概括你从中学到的交友之道。 有信是基础。《论语》中写道：“人而无信，不知其可也”“言忠信，行笃敬”。“信”既是反复强调的为人处世之道，也是重要的交友之道。“诚实是立身之基，守信是兴业之本”，只有待人有信，才能得到他人的信任，人生之路才能走得更远更稳。 有敬是关键。《论语》中说：“出门如见大宾。”意思是，出门遇见任何人，都要将其看作尊贵的宾客，待之以敬。和朋友相处，当然也不例外。善于与人交往的人，不管和朋友认识多久、多么熟悉，都始终保持尊敬。 有益是根本。儒家强调朋友是共同进步的伙伴，朋友间要相互学习切磋、批评指正。孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意思是，我们要交三种益友，耿直的朋友、实在的朋友、有见识的朋友；要远离三种损友，装腔作势的朋友、谄媚奉承的朋友、夸夸其谈的朋友。 16．你在秋游中结识了小川，你们成了好朋友。秋天是美丽的，小川却不喜欢秋天。请你从下面选项中任选一则进行阐述，告知小川秋天的一个特点，让他能喜欢上秋天。 ①秋天是个美丽的季节    ②秋天是个收获的季节 【答案】15．交友之道包括：有信，待人诚信，赢得他人信任；有敬，尊敬朋友，保持尊重；有益，结交益友，共同进步，远离损友。 16．示例一：小川，秋天是个美丽的季节。你看那漫山遍野的枫叶，红得像火一样，将整个山林装点得如诗如画。金黄的银杏叶纷纷扬扬地飘落，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。还有那湛蓝的天空，洁白的云朵，与五彩斑斓的大地相互映衬，构成了一幅绝美的画卷。 示例二：小川，秋天是个收获的季节。田野里，沉甸甸的稻穗笑弯了腰，农民伯伯们忙碌地收割着，脸上洋溢着丰收的喜悦。果园中，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘。空气中弥漫着果实的香甜气息，让人感受到收获的幸福。 【解析】15．本题考查提炼信息。 根据材料第1段中的“‘信’既是反复强调的为人处世之道，也是重要的交友之道。‘诚实是立身之基，守信是兴业之本’，只有待人有信，才能得到他人的信任”可知，交友要有信，待人诚信，赢得他人信任； 根据材料第2段中的“和朋友相处，当然也不例外。善于与人交往的人，不管和朋友认识多久、多么熟悉，都始终保持尊敬”可知，交友要有敬，尊敬朋友，保持尊重； 根据材料第3段中的“儒家强调朋友是共同进步的伙伴，朋友间要相互学习切磋、批评指正。‘益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。’”可知，交友要有益，结交益友，共同进步，远离损友。 16．本题考查语言表达。 分析：如果选择“秋天是个美丽的季节”，可以从秋天的景色入手，如金黄的稻田、火红的枫叶、湛蓝的天空等，描绘出秋天色彩斑斓、如诗如画的景象，让小川感受到秋天独特的美；如果选择“秋天是个收获的季节”，则可列举秋天丰富的物产，像沉甸甸的稻谷、挂满枝头的果实等，体现秋天带给人们的富足与喜悦。 示例：我选择秋天是个美丽的季节。小川，你看秋天的枫叶，红得像燃烧的火焰，一片一片挂满枝头，秋风拂过，枫叶飘落，宛如一只只红色的蝴蝶在空中翩翩起舞。还有那金黄的银杏叶，像一把把小扇子，铺在地上，仿佛一条金色的地毯。湛蓝的天空下，这样的景色是多么迷人啊，秋天真的是个极美的季节，你可以试着去感受它的美。 （24-25七年级上·四川成都·期中）中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了帮助同学们更好地了解中国传统文化，我们成都××中学初一年级全体同学将于下周星期一下午4：30在学校音乐厅举行以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。 17．为了做好本次活动，筹备组的同学搜集了以下材料。请从这些材料中概括出中国的“老玩意儿”得以传承的两条原因。 【材料一】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 【材料三】中国各地的灯彩花色众多，风格各异；冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的独特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 ① ② 18．为了让同学们更加直观地了解中国传统文化，特别是珍贵的非遗文化，初一年级决定请你这位蜀锦爱好者——15班的齐高同学，代表全年级师生去邀请成都大运会奖牌绶带制作主创者、国家级非物质文化遗产项目蜀锦织造技艺省级传承人、成都古蜀蜀锦研究所所长，74岁的胡光俊老先生来参加我们年级的综合性学习活动，为同学们讲述蜀锦织造的历史。请你做好充分准备，写一则得体的邀请函。 19．负责为本次综合性学习活动撰写主持稿的同学，想在开场白中写一组能够展现传统文化巨大价值的排比句。他已经完成了大部分内容，现请你帮忙续写最后一句。 传统文化是历史的千年积淀，是民族的文化基因。它像一本厚重的史书，记载着民族的荣辱兴衰；它像一幅精美的画卷，展示着民族的风土人情； ， 。 【答案】17． 中国的“老玩意儿”具有极高的文化艺术价值。 中国的“老玩意儿”寄托了人们的美好愿望。 18．示例： 邀请函 尊敬的胡光俊老先生： 您好！我是成都××中学初一年级15班的齐高，一名对蜀锦文化充满热爱的学生。得知您不仅是成都大运会奖牌绶带制作的主创者，更是国家级非物质文化遗产项目蜀锦织造技艺的省级传承人，以及成都古蜀蜀锦研究所所长，我深感敬佩与敬仰。为了让我们年级的同学们能够更直观地了解中国传统文化，特别是珍贵的非遗文化——蜀锦，我们年级将于下周一下午4：30在学校音乐厅举办“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。我们特诚挚地邀请您来参加。我们希望能借助您的宝贵经验和深厚学识，为同学们讲述蜀锦织造的历史，揭开这一古老技艺的神秘面纱，让同学们在近距离感受蜀锦之美的同时，也能深刻体会到中华传统文化的博大精深。您的到来，无疑将为我们的活动增添无限光彩，也必将激发同学们对传统文化的热爱与传承之心。请您在百忙之中抽出宝贵时间，莅临指导。我们全体师生将满怀期待，恭候您的光临。      此致 敬礼 初一年级15班 齐高 x年x月x日 19． 示例：它像一盏不灭的灯塔 指引着民族前进的方向 【解析】17．本题考查材料信息的提取。 根据“剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩”“中国各地的灯彩花色众多，风格各异”“中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值”可知：中国的“老玩意儿”具有极高的文化艺术价值。 根据“剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往”“家家户户在门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼”“灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物”可知：中国的“老玩意儿”是吉祥象征物，寄托了人们的美好愿望。 18．本题考查邀请函拟写。 邀请函也称邀请信，是人们日常工作和生活中常用的应用文之一。 邀请函由五部分内容组成。可用数学公式表示为：邀请函＝标题＋称谓＋正文＋落款＋成文日期。 邀请函的标题，可以直接写“邀请函”；也可以是事由＋文种或会议名称＋文种组成：如“走近中国的‘老玩意儿’研讨活动邀请函”。 标题居中书写，长句可分行居中书写。 称谓可以是单位也可以是个人。如果是个人，姓名后面一定要写上职务或职称，也可以写先生、女士或同志。只写上姓名不够礼貌。 称谓一般在标题下面一行顶格书写，后用冒号。本题中，邀请的是“成都大运会奖牌绶带制作主创者、国家级非物质文化遗产项目蜀锦织造技艺省级传承人、成都古蜀蜀锦研究所所长，74岁的胡光俊老先生”，故可用“尊敬的胡光俊老先生”作称呼。 正文的主体内容应包括：会议或活动的背景、意义、邀请的原因、活动的内容、会议安排等。重要的是，千万不要忘记写上邀请的话语。信首、信末要有问候语，可单独成行成段。本邀请函的目的是“为同学们讲述蜀锦织造的历史”“为了帮助同学们更好地了解中国传统文化”；时间地点是“下周星期一下午4：30在学校音乐厅”；活动主题是“走近中国的‘老玩意儿’”；活动主体是“成都××中学初一年级全体同学”这些都要写清楚。 正文后另起一行写敬辞。常用的是“此致，敬礼”。第一行空两格，写“此致”，第二行顶格写“敬礼”。 落款，就是署名和日期。署名可以是单位也可以是个人。如果是个人，一般情况下应是主办方的最高领导人或最高主管负责人。在姓名前面要加上职务。本题从“初一年级决定请你这位蜀锦爱好者——15班的齐高同学，代表全年级师生去邀请”可知，邀请人应该是“初一年级15班齐高”。署名要在正文后右下方，另起一行书写；日期则再起一行，同样在右下方书写。 另外，语言表达上，邀请他人，要注意说话的态度语气，注意将有关事宜交代清楚，言简意赅，不要啰嗦。注意用语文明礼貌。 据上要求写作即可。 19．本题考查仿写。 仿写的句子要与参照句主题相关，句式一致，修辞相同，仿写是时要表达通顺，语意明确。 参照句“它像一幅精美的画卷，展示着民族的风土人情”由两部分组成，前一部分是一个比喻句，后一部分表达出由这个比喻而表达的对“传统文化”的理解认识。仿写的句子与前面的构成排比句。 示例：它像一首悠扬的乐章，演奏着民族的悲欢离合。 （24-25七年级上·河南安阳·期中）你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题情境“生活中的语文”活动环节，请你和小文同学积极参加并完成以下任务。 20．（1）古代文人为表达与友人间的真挚情感，写下了不少不朽诗篇，请写下你最喜欢的诗句（连续的两句）。          （2）历史上有很多名人挚友佳话，例如：（横线上填人名） 知音之友——伯牙和 刎颈之交——廉颇与蔺相如 忘年之交——孔融和祢衡 生死之交—— 、张飞和关羽 21．（1）为丰富活动形式，请你仿照示例格式（主题+活动形式）为此次活动设计两个活动。 示例：举办“交友之道”为主题的黑板报比赛          （2）读书是另一种交友形式，可与作者交友，亦可与书中人物交友，请从本学期已学过的课文和《朝花夕拾》一书中选择你的一位“好朋友”，把他/她的闪光点介绍给同学们。（不少于30字） 这是我的好朋友XXX，他/她 【答案】20． 示例：海内存知己 天涯若比邻 锺子期 刘备 21． 示例：“说说我的新朋友”主题班会； 网络交友利弊辩论赛 示例：他心胸宽广，志向远大。他的品质激励着我树立远大理想，不断努力，他是我的学习的榜样。希望大家也能喜欢他。 【解析】20．（1）本题考查名句积累。解答时，结合自己的积累，选取有关“友情”的连续两句诗词作答即可。 示例一：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 示例二：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （2）本题考查知识积累。 知音之友（高山流水）：伯牙子弹琴，锺子期听他弹琴，伯牙子在弹琴时想着泰山，锺子期说：“弹得好呀，就像那巍峨的泰山。”一会，伯牙子又想到流水。锺子期说“弹得好，就像那汪洋的流水。”锺子期死了，伯牙子摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上没有值得他为之弹琴的人。 生死之交（桃园结义）：东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽，张飞准备了青牛白马，作为祭品，焚香礼拜，宣誓完毕；三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做了大哥，关羽第二，张飞最小做了弟弟。 第③空：根据“知音之友”和“伯牙”的提示，回顾“高山流水”的故事，可知此处填“子期或锺子期”； 第④空个：根据“生死之交”和“张飞和关羽”的提示，回顾“桃园结义”的故事，可知此处填“刘备”。 21．（1）本题考查活动形式的设计。综合性学习的活动形式主要有演讲比赛、主题班会、座谈会、文艺形式、讨论会、成果展示（黑板报、手抄报等）、志愿服务等，可选择简单易行的两种。 示例：组织一次以“交友之道”为主题的演讲比赛；举办一次“我们的朋友遍天下”故事分享会。 （2）本题考查名著人物识记和语言表达。根据题干要求，选择《朝花夕拾》或课文中的一个人物进行闪光点介绍，注意结合相关事件，开放性试题，答案不唯一。 示例：这是我的好朋友藤野先生，他是一位在日本医学界享有盛誉的教授，却毫无架子，对待学生充满耐心和关怀。在《朝花夕拾》中，他不仅是鲁迅学医时的导师，更是他人生旅途中的指路明灯。藤野先生不仅医术高超，更有着宽广的胸怀和无私的奉献精神。他跨越国界和文化差异，对鲁迅这个异国学生倾囊相授，甚至在鲁迅因政治原因离开仙台后，依然保持着对他的关注和鼓励。他的这种博大胸怀和高尚品质，让我深感敬佩。 五、整本书阅读 22．（24-25七年级上·河南安阳·期末）不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》的理解，如“痛苦与觉醒”“人性的冷与暖”。请从中任选其一，表达你对此书的理解，并简述理由。 【答案】示例一：痛苦与觉醒。鲁迅在日本留学时受到歧视，并深感中国人的麻木愚昧，这一切让他倍感痛苦。于是他毅然觉醒，决定弃医从文，要从思想上唤醒民众，救国救民。 示例二：人性的冷与暖。以衍太太为代表的自私冷漠的人，使鲁迅倍感人性的“冷”；藤野先生等人给予鲁迅的温暖关怀，使他体味到人性的“暖”。 【解析】本题考查名著内容理解。 《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集。这部作品以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判 。鲁迅以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历。像《从百草园到三味书屋》记录了他童年的乐园与求学时光；《阿长与〈山海经〉》刻画了质朴善良又有些愚昧的保姆阿长。书中不仅展现了清末民初的社会生活画面，还抒发了鲁迅对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 做答此题，首先明确所给短语中每个词语在《朝花夕拾》语境下的含义，如“痛苦与觉醒”中“痛苦”指鲁迅经历的种种不如意、受打击的感受，“觉醒”是他在经历后思想上的转变；“人性的冷与暖”中“冷”是人性的冷漠自私，“暖”是人性的善良关怀；在《朝花夕拾》中寻找能体现短语内涵的具体事例。例如回忆与人物相关的情节，像阿长、藤野先生、衍太太等；或者自身经历的事件，如留学经历等；结合原著事例，详细解释短语在书中的体现，每个示例控制在200字左右，注意表述逻辑清晰。   示例一：痛苦与觉醒深刻地体现了《朝花夕拾》的内涵。鲁迅在童年时，父亲的病久治不愈，庸医的胡乱诊治让家庭经济陷入困境，且父亲最终离世，这使鲁迅承受了巨大痛苦。在南京求学及留学日本期间，他目睹了中国社会的积弱与国人精神的麻木。如幻灯片事件中，中国人围观同胞被杀害却无动于衷，这让鲁迅痛苦不已。于是，他觉醒了，认识到医治国人精神比身体更重要，毅然决定弃医从文，期望以笔为武器，唤醒民众，改变国家命运。    示例二：人性的冷与暖贯穿于《朝花夕拾》的字里行间。书中的衍太太，表面和善，实则心术不正。她教唆孩子们做坏事，在鲁迅父亲临终前，还让鲁迅大声呼喊父亲，给鲁迅留下了痛苦的回忆，尽显人性的“冷”。与之相反，藤野先生毫无民族偏见，认真为鲁迅批改讲义，关心他的学业，在鲁迅迷茫时给予鼓励与支持，让鲁迅感受到人性的“暖”。阿长虽粗俗，却费尽心思为鲁迅买来《山海经》，这份质朴的关爱同样展现出人性的温暖，使鲁迅在回忆中满含温情。 23．（24-25七年级上·河南洛阳·期末）读经典作品《朝花夕拾》，会丰富我们的人生感受和经验。请完成下面两道小题。 (1)小文在阅读《朝花夕拾》时突发奇想：假如鲁迅先生有微信，那么下面哪些人物会在他的好友列表中？哪些人会被拉入黑名单？请你和小文一起，帮鲁迅先生整理微信通讯录，并阐述理由。 通讯录名单：阿长 陈莲河 藤野先生 衍太太 (2)有人说，人的成长总是在“离去与归来”间，请结合书中人物的一次“离去与归来”经历，谈谈你对人物成长的理解。 《朝花夕拾》中的“我” 【答案】(1)示例：阿长和藤野先生会在好友列表中。因为阿长虽然有缺点，但她关心鲁迅，为他买来绘图的《山海经》；藤野先生没有民族偏见、严谨认真、平等待人，还仔细地帮鲁迅订正解剖图。他们都是鲁迅先生喜欢的人，所以应在鲁迅先生的好友列表中。 陈莲河和衍太太会被拉入黑名单。因为陈莲河是庸医，他故作高深，为鲁迅的父亲开出一些极为“独特”的药引，鲁迅父亲的病在庸医的诊治下，最终一步步恶化；衍太太自私自利，喜欢拨弄是非，她不但鼓励别人家小孩子吃冰、打旋子，还唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，所以他们会被拉入黑名单。 (2)示例：《琐记》《藤野先生》《范爱农》这三篇文章，记述了鲁迅不满洋务办学的“乌烟瘴气”，离开国家前往日本求学，后因意识到国人精神麻木，放弃学医，离开日本回国从事文艺工作的过程。这一段“离开国家”到“返回国家”的经历，是鲁迅积极探索真理的印记，他逐渐认清社会现实，走上从文救国的道路。 【解析】（1）本题考查名著人物。 阿长是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦，但是当她真诚善良的一面表现出来时，如送给鲁迅心心念念的《山海经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，虽然她有着不少粗俗、迷信的小毛病，但她对鲁迅是真心疼爱，为鲁迅买来了他梦寐以求的《山海经》，这一行为给鲁迅留下了深刻的印象，让鲁迅感受到了温暖和关怀，所以阿长会在鲁迅的好友列表中。 陈莲河是《朝花夕拾》中典型的庸医形象，他巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命，他给鲁迅父亲看病时，用了一些稀奇古怪、毫无科学依据的药引，不仅没有治好父亲的病，还耽误了病情，最终导致鲁迅父亲离世，他的这种行为让鲁迅极为反感和痛恨，所以他会被鲁迅拉入黑名单。 藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的老师，他治学严谨，没有民族偏见，关心鲁迅的学业，认真为他批改讲义等，给予了鲁迅很多帮助和鼓励，让鲁迅十分敬重和感激，藤野先生无疑会是鲁迅微信好友列表中的一员。 衍太太在鲁迅的童年记忆中是个不太正面的人物。她教唆鲁迅去偷母亲的首饰变卖，还在鲁迅父亲临终时让鲁迅大声呼喊父亲，增加了父亲临终的痛苦，她的这些行为体现出她的虚伪、自私和坏心眼，因此衍太太会被鲁迅拉入黑名单。 （2）本题考查对名著人物的把握。结合《朝花夕拾》中人物有“离去与归来”经历的内容来谈人物的成长即可。 《琐记》中，鲁迅详细描述了自己对洋务办学的失望。在南京的求学经历，让他看到洋务学堂所谓学习西方知识，不过是表面功夫，内里依旧是 “乌烟瘴气”。如文中提到的江南水师学堂，学生们学习的内容陈旧，教学方式死板，培养出的学生大多无法真正适应时代需求。这种失望促使鲁迅毅然决然地离开祖国，前往日本求学，希望能在那里寻找到真正能改变中国的知识与思想。 到了日本，鲁迅在《藤野先生》里讲述了在仙台医专的学习生活。藤野先生对他学业上的悉心指导，让鲁迅感受到了纯粹的师生情谊，也让他在医学知识的学习上取得进步。然而，一次 “看电影事件” 成为了鲁迅思想转变的重要契机。影片中，中国人面对同胞被杀害时的麻木神情，深深刺痛了鲁迅。他意识到，即使中国人身体强健，但精神上的麻木不仁，依旧无法改变国家的命运。此时，鲁迅开始思考，比起医治身体，唤醒国人的精神更加重要。 于是，鲁迅放弃了学医，回到国内，在《范爱农》中，我们能看到鲁迅回国后的种种经历。他与范爱农等进步青年的交往，共同面对国内依旧黑暗、封建的社会现实。尽管回国后遇到诸多不如意，但鲁迅已经坚定了从文救国的决心。他通过手中的笔，如在《朝花夕拾》以及后续更多作品中，深刻剖析社会的弊病，试图唤醒民众的觉醒，为国家和民族寻找一条光明的道路。这段“离开国家”到“返回国家”的经历，不仅是鲁迅个人的成长蜕变，更是他积极探索救国真理，逐渐认清社会现实，最终走上从文救国道路的有力见证。 示例：在《朝花夕拾》中，《琐记》里鲁迅对洋务办学的“乌烟瘴气”深感不满，如江南水师学堂教学内容陈旧、方式死板，这促使他离开祖国前往日本求学，渴望在异国他乡寻求改变中国的知识与思想。在《藤野先生》所记载的日本求学期间，藤野先生给予他学业上的指导，让他在医学知识上有所收获。但“看电影事件”里中国人麻木的神情，让鲁迅意识到精神的觉醒比身体的医治更为关键，于是他放弃学医。回国后，从《范爱农》中能看到他与进步青年共同面对国内依旧黑暗、封建的社会现状。尽管困难重重，鲁迅却坚定了从文救国的信念，他以笔为武器，在《朝花夕拾》及后续作品中深刻揭露社会弊病，致力于唤醒民众，这条从“离开国家”到“返回国家”的道路，是鲁迅不断探索真理、认清社会现实，最终坚定地走上从文救国道路的真实写照，见证了他为国家和民族命运不懈探寻的伟大历程。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 积累与运用 2025-2026学年七年级语文上册期中复习分层训练 一、选择题 1．（24-25七年级上·四川泸州·期中）下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．酝酿niàng     枯躁      着落zháo     畏罪潜逃 B．粗犷guǎng     化妆      雾霭ǎi        花枝招展 C．贮蓄 chǔ      诀别      一霎shà       婷婷玉立 D．黄晕yùn       安祥      蜷伏quán      风烛残年 2．（24-25七年级上·四川宜宾·期中）下面文段中加点词语的注音和书写全部正确的一项是（   ） 兴文世界地质公园地处四川盆地南部与云贵高原过渡带，这里洞穴高大宽倘，天坑星罗棋布，石林姿态各异，静默伫立，峡谷雾岚浩渺，气象万千，亿万年光阴流转，孕育了此地非凡的喀斯特地貌，可谓别具一格。公园地表石芽密布，奇峰亭亭而立，犹如由岩石组成的茫茫“大海”，故又名“石海”。徜徉在石海中，石芽纵横如织，交错密布，形态千姿百状，因沐浴在阳光下而闪烁着粼粼光芒，似波涛翻滚，如浪花飞溅。置身于这样的美景，怎能不令人心绪起伏，徘回留恋，欣然忘返呢？ A．宽倘（chǎng）       静默（mò）       浩渺（miǎo） B．气象万千（xiàng）   流转（zhuǎn）      非凡（fán） C．亭亭（tín）          徜徉（yáng）      沐浴（yù） D．粼粼（líng）         心绪（xù）        徘回（huái） 3．（24-25七年级上·吉林长春·期中）下列有关文学和语法常识表述有错误的一项是（   ） A．老舍，原名舒庆春，北京人。他的散文《济南的冬天》，表达了对秀美山水的热爱之情。 B．“镰刀”“昨天”“里头”都是名词；“走”“能”“去”都是动词。 C．曹操，字孟德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。代表作品有《蒿里行》《观沧海》等，《观沧海》写于建安十二年，曹操东征乌桓大胜而归的路上。 D．《金色花》选自《泰戈尔诗选》。泰戈尔是印度作家、诗人，曾荣获1913年诺贝尔文学奖。其主要作品有诗集《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等。 4．（24-25七年级上·吉林长春·期中）下列每句加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．今天双休日，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外。 B．美方不仅派飞机频繁在南海滋事，又派出濒海战斗舰来南海施行咄咄逼人的挑衅行动，这一意图令人勃然大怒。 C．为了迎接新老师的到来，我们班的同学今天都穿戴得十分漂亮，个个花枝招展。 D．学校课外活动五花八门，有音乐、舞蹈、绘画、书法等，同学们可以按照自己的爱好兴趣，各得其所地参加活动。 5．（24-25七年级上·四川巴中·期中）下列关于语法知识的理解，不正确的一项是（   ） A．“阅读经典，我们一起感受自然的美好”中“我们”“感受”分别是代词和动词。 B．“山上一片片的红叶，宛如落日余晖。”运用了借喻的修辞手法。 C．“又可以感受亲情，享受温暖盛宴”中“亲情”“温暖”分别是名词和形容词。 D．“夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长”运用了拟人的手法。 6．（24-25七年级上·天津河西·期中）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 家风是温暖的________，照耀人生的每一个阶段；家风是和谐的________，吹拂人生的每一步成长；家风是自律的________，自省人生的每一处细节；家风是担当的________，扛起国家与小家的责任。 A．阳光    春风    戒尺    臂膀 B．春风    阳光    臂膀    戒尺 C．阳光    戒尺    臂膀    春风 D．春风    臂膀    戒尺    阳光 7．（24-25七年级下·湖南长沙·期中）下列标符号使用有误的一项是（   ） A．“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：“阿妈，恭喜恭喜”！记得么？” B．中华传统文学名著浩如烟海，我们熟知的《西游记》《水浒传》《三国演义》等都是古典文学的瑰宝！ C．事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族面自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 D．老师常常教导我们：读书要专注——心无旁骛；思考要深刻——举一反三：写作要精练——字斟句酌。 8．（24-25七年级上·四川甘孜·期中）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．为了避免学生在校园内不再追逐打闹，学校制定了严格的规章制度。 B．川剧艺术独具特色，我们青年一代应发扬和继承其深厚的文化内涵。 C．为满足不同群体的学习需求，市教育局大力建设全龄教育服务平台。 D．成都之所以能够吸引众多游客，是因为它有独特的自然风光造成的。 9．（24-25七年级上·云南红河·期中）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 非法偷运外来入侵物种，法律后果很严重。 。 ， 。 。 。比如，此次涉案的红耳彩龟，具有极强的环境适应能力和快速的繁殖能力，会迅速抢占本地物种的生态位置，是世界公认的“生态杀手”。 ①生物入侵是导致全球生物多样性减少的重要原因 ②前不久，珠海市中级人民法院对全国首例非法引进外来入侵物种刑事案件一审公开宣判 ③被判处有期徒刑9个月，并处罚金10万元 ④一旦外来入侵物种成为新的优势种群，就会通过竞争排挤本地物种，危及生态安全 ⑤被告人易某未向海关申报，偷运红耳彩龟等龟类动物上千只，且不能出具有效的检疫审批证明 A．②⑤④③① B．②⑤③①④ C．④①②③⑤ D．④①⑤②③ 二、基础知识综合 10．（24-25七年级上·福建厦门·期中）主题活动中小语制作了“聆听美好”主题手抄报。下面是部分内容，请帮助他解决问题。 静谧① 的月，已经悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞。美丽的银光幽幽地照在树叶上，又轻轻地（   ）回来，把树点缀② 成一片片，一点点，显得十分（   ）。温柔的银光一缕缕地酒在路上，像母亲的手在（   ）着你；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪滋③ （rùn）着你。一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。如此美好的月夜，我不忍心做其他的事。这是一个特殊的夜，我不想把她惊动，我怕这位美丽的少女隐④ （nì）了。恬静的夜，恬美的月儿，我想:今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚在窗台上，不就恰若置身于世外桃源了吗？ (1)给加点字注音① ② (2)根据拼音，依次写出正确的汉字。 ③ ④ (3)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．反弹  秘密   抚爱 B．反射  神秘  抚摸 C．反弹  神秘   抚摸 D．反射   秘密  抚爱 (4)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．一阵风吹来，树影摇曳着，月光、树枝一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 B．一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。 C．一阵风吹来，月光摇曳着，树枝、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 三、名句名篇默写 11．（24-25七年级上·四川成都·期中）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 ① ，若出其中。（曹操《观沧海》） ②潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） ③ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） （2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，先写出题目再按要求默写。 12．（23-24七年级上·甘肃酒泉·期中）“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。 （1）遥怜故园菊， 。（《行军九日思长安故园》岑参） （2）东临碣石，以观沧海。 ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （3） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （4）马致远的《天净沙·秋思》中，主旨句是： ， 。 （5） ，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》） （6）《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。 （7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了对友人劝慰的句子是：“ ， 。” （8）《咏雪》中，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ ”兄女曰：“ 。” 13．（23-24七年级上·四川巴中·期中）根据提示填空。 （1）树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，小桥流水人家。 （5）《论语》中阐述求学的三种境界，说明兴趣才是最好的老师的句子是：“ ， ”。 （6）《论语》中论述学习和思考的辩证关系的语句是：“ ， ”。 14．（24-25七年级上·四川广元·期中）古诗文默写 ①　《次北固山下》中描写时序交替的景物，暗示着时光流逝，蕴含自然理趣的句子是： ， 。 ②　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现友人路途谣远，旅途艰辛名句是： ， 。 ③　《论语》十二章中，强调学思并重的句子是： ， 。 ④　热情好客是中华民族的优秀传统，孔子在《论语》十二章中“ ， ”表明了自己的态度。 四、综合性学习 （24-25七年级上·四川自贡·期中）如今正是北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节，同学们进入初中也一个多月了，班上准备进行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活动，秋游的同时也加深同学们之间的友谊。请你也参与进来，完成下面小题。 15．下面是你在秋游之前搜集的有关“交友之道”的资料，请简要概括你从中学到的交友之道。 有信是基础。《论语》中写道：“人而无信，不知其可也”“言忠信，行笃敬”。“信”既是反复强调的为人处世之道，也是重要的交友之道。“诚实是立身之基，守信是兴业之本”，只有待人有信，才能得到他人的信任，人生之路才能走得更远更稳。 有敬是关键。《论语》中说：“出门如见大宾。”意思是，出门遇见任何人，都要将其看作尊贵的宾客，待之以敬。和朋友相处，当然也不例外。善于与人交往的人，不管和朋友认识多久、多么熟悉，都始终保持尊敬。 有益是根本。儒家强调朋友是共同进步的伙伴，朋友间要相互学习切磋、批评指正。孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意思是，我们要交三种益友，耿直的朋友、实在的朋友、有见识的朋友；要远离三种损友，装腔作势的朋友、谄媚奉承的朋友、夸夸其谈的朋友。 16．你在秋游中结识了小川，你们成了好朋友。秋天是美丽的，小川却不喜欢秋天。请你从下面选项中任选一则进行阐述，告知小川秋天的一个特点，让他能喜欢上秋天。 ①秋天是个美丽的季节    ②秋天是个收获的季节 （24-25七年级上·四川成都·期中）中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了帮助同学们更好地了解中国传统文化，我们成都××中学初一年级全体同学将于下周星期一下午4：30在学校音乐厅举行以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。 17．为了做好本次活动，筹备组的同学搜集了以下材料。请从这些材料中概括出中国的“老玩意儿”得以传承的两条原因。 【材料一】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 【材料三】中国各地的灯彩花色众多，风格各异；冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的独特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 ① ② 18．为了让同学们更加直观地了解中国传统文化，特别是珍贵的非遗文化，初一年级决定请你这位蜀锦爱好者——15班的齐高同学，代表全年级师生去邀请成都大运会奖牌绶带制作主创者、国家级非物质文化遗产项目蜀锦织造技艺省级传承人、成都古蜀蜀锦研究所所长，74岁的胡光俊老先生来参加我们年级的综合性学习活动，为同学们讲述蜀锦织造的历史。请你做好充分准备，写一则得体的邀请函。 19．负责为本次综合性学习活动撰写主持稿的同学，想在开场白中写一组能够展现传统文化巨大价值的排比句。他已经完成了大部分内容，现请你帮忙续写最后一句。 传统文化是历史的千年积淀，是民族的文化基因。它像一本厚重的史书，记载着民族的荣辱兴衰；它像一幅精美的画卷，展示着民族的风土人情； ， 。 （24-25七年级上·河南安阳·期中）你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题情境“生活中的语文”活动环节，请你和小文同学积极参加并完成以下任务。 20．（1）古代文人为表达与友人间的真挚情感，写下了不少不朽诗篇，请写下你最喜欢的诗句（连续的两句）。          （2）历史上有很多名人挚友佳话，例如：（横线上填人名） 知音之友——伯牙和 刎颈之交——廉颇与蔺相如 忘年之交——孔融和祢衡 生死之交—— 、张飞和关羽 21．（1）为丰富活动形式，请你仿照示例格式（主题+活动形式）为此次活动设计两个活动。 示例：举办“交友之道”为主题的黑板报比赛          （2）读书是另一种交友形式，可与作者交友，亦可与书中人物交友，请从本学期已学过的课文和《朝花夕拾》一书中选择你的一位“好朋友”，把他/她的闪光点介绍给同学们。（不少于30字） 这是我的好朋友XXX，他/她 五、整本书阅读 22．（24-25七年级上·河南安阳·期末）不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》的理解，如“痛苦与觉醒”“人性的冷与暖”。请从中任选其一，表达你对此书的理解，并简述理由。 23．（24-25七年级上·河南洛阳·期末）读经典作品《朝花夕拾》，会丰富我们的人生感受和经验。请完成下面两道小题。 (1)小文在阅读《朝花夕拾》时突发奇想：假如鲁迅先生有微信，那么下面哪些人物会在他的好友列表中？哪些人会被拉入黑名单？请你和小文一起，帮鲁迅先生整理微信通讯录，并阐述理由。 通讯录名单：阿长 陈莲河 藤野先生 衍太太 (2)有人说，人的成长总是在“离去与归来”间，请结合书中人物的一次“离去与归来”经历，谈谈你对人物成长的理解。 《朝花夕拾》中的“我” 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $