专题02 词语理解（真题精选）-2025-2026学年七年级语文上册期中复习分层训练

专题02 词语理解 2025-2026学年七年级语文上册期中复习分层训练 1．（24-25七年级上·浙江湖州·期中）下列句子中，加点词句运用不恰当的一项是（   ） A．周总理一生“鞠躬尽瘁，死而后已”。当他的灵车驶过十里长街，无数群众肃立送别。 B．一曲《春天的故事》，唱出了中华民族“苟日新，日日新，又日新”的奋进姿态。 C．无数的革命先辈艰苦奋斗，终于结束了旧社会夜不闭户的凄苦生活，开创了太平盛世。 D．“人有耻，则能有所不为”，深陷囚笼的叶挺将军以生命诠释了何为知耻守节。 2．（24-25七年级上·四川南充·期中）下列加点成语使用不正确的一项是（   ） A．几十年过去,不少事情已经模模糊糊,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。 B．杭州亚运会上,体育健儿个个精神抖擞,斗志昂扬。 C．一树繁盛的槐花散发出阵阵沁人心脾的芳香,惹得蜜蜂们呼朋引伴,往来穿梭,要酿出最香甜的蜜来。 D．这两本词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。 3．（24-25七年级上·湖北十堰·期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（  ） A．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 C．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。 D．初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。 4．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．新学期开始了，同学们打扮得花枝招展来到学校。 B．这片人迹罕至的丛林中，有着最原始的自然之美。 C．秋雨，淅淅沥沥，飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感。 D．春风吹拂，百花盛开，鸟儿们呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。 5．（24-25七年级上·湖北武汉·期中）把词语送进括号，最恰当的一项是（   ） 本届奥运会，中国选手用（   ）的技艺、（   ）的意志、（   ）的形象和（   ）的性格，向全世界展现了新一代中国体育健儿的健康形象。 A．高雅  刚强  多变  刚毅 B．高超  顽强  阳光  开朗 C．高档  自强  迷人  活泼 D．高明  坚强  帅气  快乐 6．（24-25七年级下·四川泸州·期中）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．这台晚会组织得非常失败，令观众们叹为观止，失望而归。 B．数学考试题难度太大了，他们感到扑朔迷离，不知如何下笔。 C．想要大家对你刮目相看，你就得好好下一番功夫改掉自己的毛病。 D．我校涌现出许多可歌可泣的好人好事，呈现出良好的风气。 7．（24-25七年级上·四川南充·期中）下列加点的成语使用有误的一项是（   ） A．演讲大赛上，参赛者们栩栩如生的演讲，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。 B．中国历史上取义成仁的人物很多，史可法就是其中一位。 C．白衣天使们从不对患者的痛苦麻木不仁，他们会用耐心和关怀为患者带来希望和安慰。 D．太史公遭受宫刑之耻，为实现毕生梦想，忍辱负重，终于完成了震古烁今的《史记》。 8．（24-25七年级上·四川绵阳·期中）下面句子中加点的成语使用，不恰当的一项是（   ） A．对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复仔细地阅读。 B．大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后，敬佩之情油然而生。 C．在人迹罕至的戈壁荒漠里，我们披荆斩棘，克服困难，开出一块块良田。 D．商店门口悬挂着气球和彩旗，有红的有黄的有绿的，洋溢着喜庆的气氛，里面人声鼎沸，开展一系列促销活动。 9．（23-24七年级上·四川眉山·期中）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（   ） A．他一向表现优秀，在这次期中考试中也不出所料考出优异的成绩，真是让人喜出望外。 B．夜色如澜，璀璨的霓虹与雄伟的建筑完美融合，显得花枝招展，惹人怜爱。 C．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 D．这位同学的回答声音轻柔，咄咄逼人地展示了自己的看法。 10．（23-24七年级上·四川成都·期中）下列语句中，加点成语使用有误的一项是（   ） A．篮球场上人声鼎沸，大家都在为各自喜欢的队伍加油助威。 B．班主任依照能力给每个同学安排了工作，让大家都各得其所。 C．你说话的态度总是如此咄咄逼人，令人很不舒服，这样会交不到朋友的。 D．《长安三万里》票房大卖，正如上映前预料的那样，这让导演喜出望外。 11．（24-25七年级上·四川自贡·期中）下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．针对高校师生学术造假事件，一些知名媒体纷纷发文谴责，入木三分地剖析了学术造假给社会带来的巨大危害，强调了学术研究应该秉持的态度。 B．程开甲放弃国外优厚条件回到祖国，在深山核基地潜心研究20余年，主持了包括首次原子弹爆炸在内的几十次实验，然而他的事迹却鲜为人知。 C．电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。 D．“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。 12．（23-24七年级上·四川泸州·期中）下列各句中加点词语运用不正确的一项是（   ） A．辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。 B．班主任善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。 C．为迎接国庆节的到来，礼堂被布置得花枝招展，洋溢着喜庆的气氛。 D．四月中下旬，家乡的荔枝花就盛开了，荔枝树上蜂围蝶阵，这些小精灵呼朋引伴，吮吸着仙露琼浆。 13．（24-25七年级上·四川眉山·期中）下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（   ） A．贾玲导演的电影《你好，李焕英》受到一致好评，观众们都争先恐后地到电影院去观看。 B．阳春三月，微风还带着寒意，锦江边的垂柳花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的客人。 C．渔船装载北斗卫星接收机后，既能准确定位，还能收发信息，这让渔民喜出望外。 D．也许你是有理的，但如此咄咄逼人，有失厚道。 14．（24-25七年级上·四川眉山·期中）下列成语使用不正确的一项是 （   ） A．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。 B．吴山看到钱塘江、西湖美景“极美”，想要吟诗，搜索枯肠，只能想起《中庸》里的句子。 C．他一向表现优秀，在这次半期考试中也不出所料考出优异的成绩，真是让人喜出望外。 D．他平时读书多，谈话少，谁知一谈起中国古典文学，便口若悬河，无休无止了。 15．（24-25七年级上·四川眉山·期中）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（   ） A．祖父在与20多年未见的老战友视频通话，客厅里不时传来他哄然大笑的声音。 B．早期的哲学家们刨根问底式的思考，也是源于知其然又要知其所以然的好奇。 C．面对百姓对建设核电站的担忧，专家不应认为百姓在杞人忧天，而应耐心解说。 D．骇人听闻的街头枪击事件发生后，政府加强了对这个地区的治安监管力度。 （24-25七年级上·山东淄博·期中）下面是小文撰写的自己对“童年”的感悟片段，请修改完善。 ①每个人的童年都是一首欢乐的歌曲。②曾记否，春天的田野上，油菜花开了，蚕豆花也开了。③我们像出笼的小鸟，在田野里欢呼雀跃，嬉笑打闹。④那一片片金黄的稻田；那一条条清澈的水渠；那一窝窝筑巢的燕子……如一张张底片，定格在童真的记忆里。⑤人生A______（经历  经验）无数个寒来暑往，这些童年的时光，B______（跟随  伴随）着我在人生的道路中驶向辉煌。 16．按词性划分，第①句和第③句中加点的“童年”和“嬉笑”分别是 词和 词。 17．第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 18．请为AB两处选择正确的词语，并填写在横线上。 （24-25七年级上·山东德州·期中）远在异地的小刚给小明来了一封信，小明很高兴，也立马给小刚写了回信，下面是回信中的一段话： 今天，收到你的来信，我喜出望外，那颗悬着的心终于有了着落。秋天的学校是最美丽的季节，随风飘散的落叶宛如翩翩起舞的蝴蝶。早上经过学校门口时，闻到了阵阵花香，原来是校园里的桂花开了。现在，我逐渐恍然大悟，真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。我们正值青春年少，更当奋发有为。我也将抖擞精神，认真过好每一天。 19．文段中的加点词语，使用不恰当的一项是（   ） A．喜出望外 B．着落 C．恍然大悟 D．抖擞 20．上面画横线的句子有语病，请你修改。 （24-25七年级上·重庆大渡口·期中）阅读下面的文段，完成小题。 山川之美，古来共谈。本阶段我们学习了不少名家名篇，感受到了大自然的无穷魅力。我们欣赏了朱自清笔下的《春》，闻到了各种酝酿（    ）在微微润湿空气中的花香，聆听了鸟儿清脆宛转的歌声；我们领略了老舍眼中的济南风光，那 xiāng（   ）上银边的山尖，澄清的河水，让人感到空灵，有了着落；在刘湛秋的《雨的四季》里，我们感受到了雨的不同个性——春雨柔和娇媚、夏雨热烈粗犷（     ）……《秋天的怀念》中，菊花也美不胜收，泼泼洒洒，秋风中正开得吝啬；《散步》的路途中自然也少不了美景的陪衬，那里有金色的菜花，整齐的桑树和波光 lín lín（     ）的鱼塘。 通过领略作者笔下的山川之美，我们更加坚定了“读万卷书，行万里路”的决心。少年们，就让我们一起为守护祖国的壮丽山河而不懈努力吧！ 21．给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①酝酿( )           ② xiāng( )上 ③粗犷( )           ④ lín lín ( ) 22．文段中画线词语使用有误的一项是（    ） A．宛转 B．澄清 C．着落 D．吝啬 （24-25七年级上·广西南宁·期中）回首我们即将告别的童年，童趣、求知、成长都值得我们好好体会、领悟。小语书写了下面的三段感悟，请你阅读后完成下面小题。 【童趣】童趣是鲁迅笔下的“我”在 （地广人稀  人迹罕至）的百草园采食像小珊瑚珠 cuán（   ）成的覆盆子； ①童趣是于漪面对一幅极普通的山水画能百看不厌如“徜徉于山水之间”；童趣是 。 【求知】②从“学而时习之”到“子入太庙，每事问”，《论语》中处处有孔子求知的痕迹。孔子一生求知乐学，不因物质生活水平的高低而改变，“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”；不因年龄增长而减弱，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”；不因无常师而松懈，认为“三人行，必有我师焉”，并做到了“敏而好学，不耻下问”。 【成长】人生是路，成长亦是路。③《往事依依》让我们知道了读书、求知、审美在成长中的重要意义；《再塑生命的人》让我们知道成长的过程中经常会 （茫然无措 惊惶失措），但豁然开朗的那一刻是无比幸福的。④成长中的我们，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀。 23．汉字是中华文化的瑰宝，写好汉字是对传统文化的尊重和传承，请把“求知”语段中画波浪线的句子用楷书书写在下面的格子里。 24．阅读“童趣”语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）cuán( )成         （2）徜徉( ) 25．回忆我们步入初中以来学过的课文，结合语境，在“童趣”语段横线上再写一句话。 26．请从语段括号里所给的成语中，选择最恰当的依次填在横线处。 27．语段画横线的①～④句子中，有一个句子有语病，请找出来并提出修改意见。 （24-25七年级上·广东河源·期中）阅读下面的文字，完成下面小题 轻轻打开语文课本，缤纷的四季向我们走来。春天的花美不胜收，公园中rén shēng dǐng fèi；夏天的雨热烈而粗犷，奏起了激昂的交响曲；秋天______的风，触发了游子思乡的惆怅；冬天的水藻拿出了终年zhù xù的绿色奉献给泉城。 在四季的轮转中，谱写出各种人间最美好的情感。菊花绽放时，史铁生与母亲jué bié，把“好好儿活”的勇气植入骨髓；看到雨中荫蔽着红莲的荷叶，冰心想到了母亲的关爱与呵护；触到浸润手心的流水，海伦感受到光明和希望……______其中，世间真情定会在你的心中______。 28．根据拼音写出相应的词语。 （1）rén shēng dǐng fèi( )    （2）zhù xù( )    （3）jué bié( ) 29．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．萧瑟  徘徊  油然而生 B．萧瑟  徜徉  油然而生 C．箫瑟  徜徉  由然而生 D．箫瑟  徘徊  由然而生 30．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．在四季的轮转中，书写出各种人间最美好的情感。 B．在四季的轮转中，谱写出人间最美好的各种情感。 C．随着四季的轮转，谱写出各种人间最美好的情感。 D．四季的轮转，谱写出各种人间最美好的情感。 （24-25七年级上·四川自贡·期中）阅读下面的文字，完成小题。 初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。我们吟冬诵春，游历山水八方，感受古今传递，了解中外文明。感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息；学习雨的四季，我们感受到了秋雨的静（mì）；欣赏秋天的菊花，我们痛苦于史铁生与母亲的（jué）别；在无忧无虑的童年之旅中，我们看到鲁迅在三味书屋（cháng）徉的快乐；遥望缥缈的太空，我们不断探索。语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，感受风云变幻；又可以感受亲情，享受温暖盛宴；还可以_______________，___________________。 语文之旅，让人欣喜，让人着迷。通过语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。同学们，相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！ 31．根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。 静（mì） （jué）别    （cháng）徉 32．根据文意，文中加点词语使用错误的一项是（   ） A．传递 B．春风拂面 C．缥缈 D．畅游 33．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．语文学习不仅培养我们的生命意识，而且落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。 B．通过语文学习不仅是知识的习得，而且落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。 C．语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。 D．语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。 34．仿写句子，使文章语意连贯。 语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，感受风云变幻；又可以感受亲情，享受温暖盛宴；还可以 ， 。 （24-25七年级上·四川巴中·期中）阅读下面语段，按要求完成下面小题。 轻轻打开语文课本，千千世界丰富而深沉，在大自然的垂爱中，我们见证了太多美好。漫步秋天的北海，我们感慨于史铁生在秋风落叶中与母亲jué别，在那片烂漫的菊花中领悟生命的真谛；走进温晴的冬天，我们体会济南人心中有了着落的幸福；走过四季，我们感受着春雨的娇媚美丽，夏雨的热烈粗犷，秋雨的端庄沉静，冬雨的自然平静；在千年前的那个雪夜，我们仿佛看见了漫天如柳絮般飘落的白雪；莫怀戚在春日田野的散步中用爱与责任化解分qí，背负起继往开来的希望；小鲁迅奔跑在百草园里，享受着肆意畅快的童年……通过阅读，我们远离喧嚣的人群，由衷地感叹生命之美好。 35．文段中根据拼音写汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（   ） A．诀   zhuó    guǎng   岐 B．决   zháo    kuàng    歧 C．决   zháo    kuàng   岐 D．诀   zhuó    guǎng    歧 36．下列表述不正确的一项是（   ） A．“在那片烂漫的菊花中领悟生命的真谛”，句中的“烂漫”“菊花”“领悟”分别是形容词、名词、动词。 B．“我们仿佛看见了漫天如柳絮般飘落的白雪”，句中用到了暗喻的修辞手法。 C．“在大自然的垂爱中”，句中“垂爱”是敬辞。 D．“秋雨的沉静，冬雪的温柔”，句中用到了拟人的修辞手法。 （24-25七年级上·陕西商洛·期中）下面是有关巴黎奥运会的文字，请你按要求完成题目。 ①2024年巴黎奥运会上，谢瑜夺得射击男子10米气手枪金牌。②有了梦想，就要为梦想而战，年复一年，日复一日地训练必不可少。③谢瑜接受媒体采访时说道：“其实做任何事情都是辛苦的，但当你全身心投入进去的时候，会发现时间过得很快，并且在训练过程中你感觉是快乐的，但如果投入不进去，可能就会觉得很漫长，很枯燥□④付出终归会有回报，在巴黎奥运会赛场，谢瑜展现出了强大的气场和出色的技术，他__________实现了自我突破，__________为中国射击队取得了本届奥运会上第二枚射击金牌。 37．第①句中加点词“射击”“金牌”的词性分别是 词、 词。 38．填入第③句方框内的标点符号，正确的一项是（   ） A．”。 B．。” 39．请在第④句横线处填上恰当的关联词语。 （24-25七年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的材料，完成小题。 好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然发现。 文字是表达思想的工具。衡量任何一篇文字作品，第一标准就是它的思想内涵，包括认识深度、思维广度、见解新度等。认识深度，是在大千世界五彩缤分的表象背后，看到某人某事变化发展的来龙去脉和内在原由，即通常说的透过现象看本质。思维广度，是将所观察的人和事放到古今中外的大背景中，比较和衡定其意义和价值，以防止简单狭隘地就事论事，得出片面的结论。见解新度，是审视自己的感悟和思考，是否与前人和今人的观点重合，如果英雄所见略同，要么另辟蹊径探索开拓，要么干脆放弃不写，以确保文章有自己的新意。 ①如果说，前者强调言之有物，讲究对人生世相和学术文化有深广的体察与认识；那么，后者则注重言简意赅，追求用准确精当的文字把独到感悟表现出来。②在前者，尤其要反对假话、空话、大话和套话；在后者，特别要避免繁文缛节和陈词滥调。思想情感丰富复杂，文字组合千变万化。好的文章离不开咬文嚼字，反复推敲。③这就是说，我们要在变幻无穷的文字魔方世界中，为自己对万千世相的独到感受和认识不断寻觅，直至找到只属于它的恰到好处的词句，仿佛精密仪器的零件对接，严丝合缝，分毫不差。④ 我们只有对一字一句不肯放松的 ，才能写出 的好文章。表面看，权衡和调整字句，不过是求语句 和文字漂亮，实际上，斟酌和更改文字也是在调整和 思想。韩愈说自己作文，“惟陈言之务去”【A】这是一句紧要的教训【B】你不肯用装腔作势、大而无当【C】涂脂抹粉的俗滥语言【 D】自然也就杜绝用空洞无物、套话连篇、老调重弹的俗滥思想。你动笔就会想到鲁迅所说的“选材要严，开掘要深”，在寻求思想情感与文字语言的精炼和吻合中，写出立得住、传得开、留得下的好文章。 40．下列词语中有错别字的一项是（   ） A．缤分 B．狭隘 C．另辟蹊径 D．陈词滥调 41．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 我们只有对一字一句不肯放松的 ，才能写出 的好文章。表面看，权衡和调整字句，不过是求语句 和文字漂亮，实际上，斟酌和更改文字也是在调整和 思想。 A．严谨      激动人心      顺利      锻炼 B．严谨      动人心魄      通畅      淬炼 C．严肃      动人心魄      顺利      淬炼 D．严肃      激动人心      通畅      锻炼 42．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） 韩愈说自己作文，“惟陈言之务去”【A】这是一句紧要的教训【B】你不肯用装腔作势、大而无当【C】涂脂抹粉的俗滥语言【 D】自然也就杜绝用空洞无物、套话连篇、老调重弹的俗滥思想。 A．。 B．。 C．， D．， 43．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然发现。 A．好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然发现。 B．好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然呈现。 C．好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉的外在表现，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然呈现。 D．好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉的外在发现，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然呈现。 44．将“朱光潜先生说，好文章的条件本很简单，第一是有话值得说，第二是把话说得好。”一句还原到文中，最恰当一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 词语理解 2025-2026学年七年级语文上册期中复习分层训练 1．（24-25七年级上·浙江湖州·期中）下列句子中，加点词句运用不恰当的一项是（   ） A．周总理一生“鞠躬尽瘁，死而后已”。当他的灵车驶过十里长街，无数群众肃立送别。 B．一曲《春天的故事》，唱出了中华民族“苟日新，日日新，又日新”的奋进姿态。 C．无数的革命先辈艰苦奋斗，终于结束了旧社会夜不闭户的凄苦生活，开创了太平盛世。 D．“人有耻，则能有所不为”，深陷囚笼的叶挺将军以生命诠释了何为知耻守节。 【答案】C 【解析】本题考查语句运用。 A.“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮《出师表》，形容不辞劳苦、竭尽全力奉献一生。句子用于描述周总理的生平事迹，体现其无私奉献精神，运用恰当； B.“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记·大学》，意为每天都要更新进步，强调持续进取。句子用于《春天的故事》歌颂中华民族的奋进姿态，符合“改革创新、积极向上”的语境，运用恰当； C.“夜不闭户”形容社会治安良好，百姓安居乐业（夜晚不用关门），是正面词语；“太平盛世”指繁荣安定的时代，说明无数的革命先辈艰苦奋斗，开创了繁荣安定的时代，“太平盛世”运用恰当；但句子“结束了旧社会夜不闭户的凄苦生活”，“夜不闭户”本应表示安定，却与“凄苦生活”搭配，“夜不闭户”与语境矛盾，正确用法应为旧社会“民不聊生”或“动荡不安”，而非“夜不闭户”。因此，“夜不闭户”运用不恰当； D.“人有耻，则能有所不为”出自《论语》，意为有羞耻心的人会约束行为、不做坏事。句子用于叶挺将军在囚笼中坚守气节的事例，强调其知耻守节的精神，运用恰当； 故选C。 2．（24-25七年级上·四川南充·期中）下列加点成语使用不正确的一项是（   ） A．几十年过去,不少事情已经模模糊糊,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。 B．杭州亚运会上,体育健儿个个精神抖擞,斗志昂扬。 C．一树繁盛的槐花散发出阵阵沁人心脾的芳香,惹得蜜蜂们呼朋引伴,往来穿梭,要酿出最香甜的蜜来。 D．这两本词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。 【答案】D 【解析】本题考查成语运用。 A.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。这里形容这几件事清清楚楚地浮现在眼前，使用正确； B.精神抖擞：形容精神振奋。这里形容体育健儿个个精神振奋，使用正确； C.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴 。这里形容蜜蜂招呼同伴，使用正确； D.各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。句中形容两本词典各有特色，应使用“各有千秋”，该成语使用不当； 故选D。 3．（24-25七年级上·湖北十堰·期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（  ） A．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 C．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。 D．初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.“语无伦次”指语言表达缺乏逻辑次序，表现为前后内容混乱、层次不清。与前文“逻辑严密”形成矛盾，不符合“博得好评”的语境； B.“海誓山盟”指着山和海盟誓，表示盟约和誓言像山和海那样永恒不变。也指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要像山和海一样永恒不变，多指男女发誓真诚相爱，永不变心。不能用于形容“崇高理想”，属于成语适用对象错误； C.“鲜为人知”指很少有人知道。此处用来形容植物叶子和花中隐藏的秘密不被多数人了解，符合语境； D.“不寒而栗”原义是不冷而发抖，形容内心恐惧至极。句中仅表达天气带来的凉意，与“恐惧”无关； 故选C。 4．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．新学期开始了，同学们打扮得花枝招展来到学校。 B．这片人迹罕至的丛林中，有着最原始的自然之美。 C．秋雨，淅淅沥沥，飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感。 D．春风吹拂，百花盛开，鸟儿们呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。 【答案】A 【解析】本题考查成语辨析。 A.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。句中用来形容“同学们”，范围过于宽泛，同学们中包括男生，用“花枝招展”形容不恰当； B.人迹罕至：指很少有人到的地方。用来形容丛林的偏僻原始，符合语境； C.淅淅沥沥：形容小雨落下的声音。用于描写秋雨，恰当贴切； D.呼朋引伴：指呼唤朋友，招引同伴。此处描绘鸟儿们的热闹场景，符合语境； 故选A。 5．（24-25七年级上·湖北武汉·期中）把词语送进括号，最恰当的一项是（   ） 本届奥运会，中国选手用（   ）的技艺、（   ）的意志、（   ）的形象和（   ）的性格，向全世界展现了新一代中国体育健儿的健康形象。 A．高雅  刚强  多变  刚毅 B．高超  顽强  阳光  开朗 C．高档  自强  迷人  活泼 D．高明  坚强  帅气  快乐 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 第一空：“技艺”通常用“高超”来形容，强调技艺的水平高、出色。“高雅”多形容格调、举止等；“高档”一般用于形容物品的档次；“高明”常指见解、技能等高超巧妙，多搭配“手段”“办法”等，所以第一空选“高超”更恰当。 第二空：“意志”用“顽强”修饰，体现意志的坚强、坚韧，不容易被困难打倒。“刚强”也有坚强之意，但“顽强”更能突出在困难面前坚持不懈的劲头；“自强”是自我努力向上，多作动词性表述；“坚强”虽可形容意志，但“顽强”与“意志”的搭配更契合语境，所以第二空选“顽强”合适。 第三空：“形象”用“阳光”来描述，能体现出积极、健康、充满活力的感觉，符合新一代中国体育健儿的风貌。“多变”带有不稳定的意思，不符合积极的形象塑造；“迷人”侧重吸引人，“阳光”更能体现整体的健康向上；“帅气”多形容容貌英俊，“阳光”涵盖的范围更广泛，更能体现形象的积极意义，所以第三空选“阳光”恰当。 第四空：“性格”用“开朗”修饰，表现出性格的豁达、乐观。“刚毅”多形容性格刚强坚毅，“活泼”强调生动自然、不呆板，“快乐”是一种情绪状态，“开朗”更能全面地体现出积极、乐观、豁达的性格特点，所以第四空选“开朗”合适。 故选B。 6．（24-25七年级下·四川泸州·期中）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．这台晚会组织得非常失败，令观众们叹为观止，失望而归。 B．数学考试题难度太大了，他们感到扑朔迷离，不知如何下笔。 C．想要大家对你刮目相看，你就得好好下一番功夫改掉自己的毛病。 D．我校涌现出许多可歌可泣的好人好事，呈现出良好的风气。 【答案】C 【解析】本题考查成语的正确使用。 A.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。但语境中晚会组织失败，令观众失望，与成语赞美之意相悖。 B.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。此处形容数学题难，对象使用错误。 C.刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。语境中表示想要大家改变对自己的看法，需努力改掉毛病，成语使用恰当。 D.可歌可泣：形容英勇悲壮的感人事迹。此处用来形容一般的好人好事，程度过重。 故选C。 7．（24-25七年级上·四川南充·期中）下列加点的成语使用有误的一项是（   ） A．演讲大赛上，参赛者们栩栩如生的演讲，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。 B．中国历史上取义成仁的人物很多，史可法就是其中一位。 C．白衣天使们从不对患者的痛苦麻木不仁，他们会用耐心和关怀为患者带来希望和安慰。 D．太史公遭受宫刑之耻，为实现毕生梦想，忍辱负重，终于完成了震古烁今的《史记》。 【答案】A 【解析】本题考查成语运用。 A.栩栩如生：通常用来形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，一般用于形容绘画、雕塑等艺术作品中的形象，不能用来形容“演讲”，对象用错； B.取义成仁：指为正义而牺牲生命。史可法坚守扬州，宁死不屈，最终壮烈殉国，用“取义成仁”来形容他非常恰当，该成语使用正确； C.麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。白衣天使们关心患者，不会对患者的痛苦漠不关心，用“麻木不仁”来反衬他们的关怀，使用恰当； D.忍辱负重：指为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。太史公遭受宫刑，承受巨大耻辱，仍坚持完成《史记》，“忍辱负重”符合其经历，使用正确； 故选A。 8．（24-25七年级上·四川绵阳·期中）下面句子中加点的成语使用，不恰当的一项是（   ） A．对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复仔细地阅读。 B．大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后，敬佩之情油然而生。 C．在人迹罕至的戈壁荒漠里，我们披荆斩棘，克服困难，开出一块块良田。 D．商店门口悬挂着气球和彩旗，有红的有黄的有绿的，洋溢着喜庆的气氛，里面人声鼎沸，开展一系列促销活动。 【答案】A 【解析】本题考查成语运用。 A.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。该成语与“反复仔细地阅读”，认真研读的的语境矛盾，使用有误； B.油然而生：形容某种好的思想感情自然而然地产生。在此形容敬佩之情自然而然地产生，使用正确； C.人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。在此形容少有人迹到达的戈壁荒漠，使用正确； D.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。在此形容人多、吵嚷的商店的环境，使用正确； 故选A。 9．（23-24七年级上·四川眉山·期中）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（   ） A．他一向表现优秀，在这次期中考试中也不出所料考出优异的成绩，真是让人喜出望外。 B．夜色如澜，璀璨的霓虹与雄伟的建筑完美融合，显得花枝招展，惹人怜爱。 C．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 D．这位同学的回答声音轻柔，咄咄逼人地展示了自己的看法。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。考出优异的成绩是意料之中的事，使用有误； B.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。不能形容璀璨的霓虹与雄伟的建筑完美融合显得很美，对象误用； C.争先恐后：竞相抢先而不肯落后；多用于形容人的动作等。运用拟人的手法来写杂草争相生长，使用正确； D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。与声音轻柔回答的语境相矛盾，使用有误； 故选C。 10．（23-24七年级上·四川成都·期中）下列语句中，加点成语使用有误的一项是（   ） A．篮球场上人声鼎沸，大家都在为各自喜欢的队伍加油助威。 B．班主任依照能力给每个同学安排了工作，让大家都各得其所。 C．你说话的态度总是如此咄咄逼人，令人很不舒服，这样会交不到朋友的。 D．《长安三万里》票房大卖，正如上映前预料的那样，这让导演喜出望外。 【答案】D 【解析】本题考查成语运用。 A.人声鼎沸：人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。根据“篮球场上人声鼎沸”可知，这里指篮球场上声音吵吵攘攘。使用正确； B.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。根据“班主任依照能力给每个同学安排了工作，让大家都各得其所”可知，这里指班主任让每个人都得到了恰当的安排。使用正确； C.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。根据“你说话的态度总是如此咄咄逼人”可知，这里指说话的态度气势汹汹，让人惊惧。使用正确； D.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。根据“正如上映前预料的那样”可知，票房大卖并不是意想不到的喜事，前后矛盾； 故选D。 11．（24-25七年级上·四川自贡·期中）下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．针对高校师生学术造假事件，一些知名媒体纷纷发文谴责，入木三分地剖析了学术造假给社会带来的巨大危害，强调了学术研究应该秉持的态度。 B．程开甲放弃国外优厚条件回到祖国，在深山核基地潜心研究20余年，主持了包括首次原子弹爆炸在内的几十次实验，然而他的事迹却鲜为人知。 C．电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。 D．“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。句中用来形容知名媒体对学术造假危害剖析深刻，使用恰当； B.鲜为人知：很少有人知道。句中形容程开甲在深山核基地潜心研究，他的事迹不被大众广泛知晓，使用正确； C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中形容电影情节，用错对象，可改为“跌宕起伏”； D.赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。句中描绘西子湖的美景让人心情愉悦，使用正确； 故选C。 12．（23-24七年级上·四川泸州·期中）下列各句中加点词语运用不正确的一项是（   ） A．辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。 B．班主任善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。 C．为迎接国庆节的到来，礼堂被布置得花枝招展，洋溢着喜庆的气氛。 D．四月中下旬，家乡的荔枝花就盛开了，荔枝树上蜂围蝶阵，这些小精灵呼朋引伴，吮吸着仙露琼浆。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。句中形容在辩论会上，正方以强大的气势使反方连连失误，使用正确； B.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中形容班主任让每个同学发挥长处，大家在班级中都能找到适合自己的位置并为班级做贡献，使用正确； C.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽或姿态优美。礼堂是一个场所，不能用“花枝招展”来形容，使用对象错误，应改为“张灯结彩”等词语； D.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。此处形容荔枝花上的蜜蜂和蝴蝶相互招引，使用恰当； 故选C。 13．（24-25七年级上·四川眉山·期中）下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（   ） A．贾玲导演的电影《你好，李焕英》受到一致好评，观众们都争先恐后地到电影院去观看。 B．阳春三月，微风还带着寒意，锦江边的垂柳花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的客人。 C．渔船装载北斗卫星接收机后，既能准确定位，还能收发信息，这让渔民喜出望外。 D．也许你是有理的，但如此咄咄逼人，有失厚道。 【答案】B 【解析】本题考查成语运用。 A.争先恐后：指竞相抢先而不肯落后；多用于形容人的动作等。句中用来形容观众们都急着去电影院看电影的情景，使用正确； B.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。句子用于形容锦江边的垂柳不恰当，因为垂柳并非妇女，且此成语多用于形容人的装扮，而非自然景物。使用错误； C.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。句中用来形容渔民对北斗卫星接收机的功能之多而感到意外和高兴，使用正确； D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。句中形容有理的时候盛气凌人有失厚道，使用正确； 故选B。 14．（24-25七年级上·四川眉山·期中）下列成语使用不正确的一项是 （   ） A．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。 B．吴山看到钱塘江、西湖美景“极美”，想要吟诗，搜索枯肠，只能想起《中庸》里的句子。 C．他一向表现优秀，在这次半期考试中也不出所料考出优异的成绩，真是让人喜出望外。 D．他平时读书多，谈话少，谁知一谈起中国古典文学，便口若悬河，无休无止了。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.“絮絮叨叨”意思是形容说话啰嗦，唠叨。句中形容妈妈不停地说让“我”少看电视多看书，符合“絮絮叨叨”的意思，该成语使用正确； B.“搜索枯肠”形容竭力思索，绞尽脑汁。句子中吴山想要吟诗，绞尽脑汁却只能想起《中庸》里的句子，使用“搜索枯肠”恰当。 C.“喜出望外”指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。句子中说他一向表现优秀，这次半期考试考出优异成绩是不出所料的，不是意想不到的喜事，所以“喜出望外”使用不正确。 D.“无休无止”意思是不尽不休，没完没了，表示持续不断的状态。句子中他谈起中国古典文学便口若悬河，一直说个不停，“无休无止”在这里使用正确。 故选C 。 15．（24-25七年级上·四川眉山·期中）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（   ） A．祖父在与20多年未见的老战友视频通话，客厅里不时传来他哄然大笑的声音。 B．早期的哲学家们刨根问底式的思考，也是源于知其然又要知其所以然的好奇。 C．面对百姓对建设核电站的担忧，专家不应认为百姓在杞人忧天，而应耐心解说。 D．骇人听闻的街头枪击事件发生后，政府加强了对这个地区的治安监管力度。 【答案】A 【解析】本题考查成语的使用。 A.哄然大笑：众人齐声大笑。这个词汇通常带有讽刺的意味，表示突然间的放声大笑。‌句中用于形容祖父的笑声很大，不符合语境，使用有误； B.刨根问底：‌比喻追究底细‌，形容钻研、探索问题的精神非常深入、彻底。‌句中用于形容早期的哲学家们深入思考，符合语境，使用正确； C.杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。句中用于形容百姓们对建设核电站的担忧，符合语境，使用正确； D.骇人听闻：事出怪诞，听起来令人害怕。句中用于形容街头枪击事件令人害怕，符合语境，使用正确。 故选A。 （24-25七年级上·山东淄博·期中）下面是小文撰写的自己对“童年”的感悟片段，请修改完善。 ①每个人的童年都是一首欢乐的歌曲。②曾记否，春天的田野上，油菜花开了，蚕豆花也开了。③我们像出笼的小鸟，在田野里欢呼雀跃，嬉笑打闹。④那一片片金黄的稻田；那一条条清澈的水渠；那一窝窝筑巢的燕子……如一张张底片，定格在童真的记忆里。⑤人生A______（经历  经验）无数个寒来暑往，这些童年的时光，B______（跟随  伴随）着我在人生的道路中驶向辉煌。 16．按词性划分，第①句和第③句中加点的“童年”和“嬉笑”分别是 词和 词。 17．第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 18．请为AB两处选择正确的词语，并填写在横线上。 【答案】16． 名词 动词 17．将“那一片片金黄的稻田”后的顿号改为逗号。 18．A经历；B伴随 【解析】16．本题考查词性的辨识能力。 “童年”是一个表示时间阶段的名词，它指代每个人生命中的早期阶段，是一个特定的时间段，因此属于名词；“嬉笑”描述的是一种具体的动作或行为，即开心地笑，所以它是动词。 17．本题考查标点符号的使用。 第④句中，“那一片片金黄的稻田；那一条条清澈的水渠；那一窝窝筑巢的燕子”这几个分句是并列的短语，用来共同构成“如一张张底片，定格在童真的记忆里”这一完整句子的主语部分，这些分句并不是独立成句的完整句子，所以，应将分号改为逗号。 18．本题考查词语运用的能力。 A处，经历：指亲身遇到过的事情或生活过的情况，也包括个人通过实践获得的知识或感受，侧重于过程的体验。经验：从多次实践中积累的知识或技能，或指由实践得来的知识或技能，更侧重于结果或知识的总结。根据“人生”和“无数个寒来暑往”的语境，应选“经历”，因为“经历”与“人生”和时间的流转相契合； B处，跟随：指在后面接着向同一方向行动，强调一种行为上的追随。伴随：指随同陪伴，强调一种伴随状态或伴随发生的情况。根据“这些童年的时光”和“ 着我在人生的道路中驶向辉煌”的语境，“伴随”与“时光”和“人生的道路”相搭配。 （24-25七年级上·山东德州·期中）远在异地的小刚给小明来了一封信，小明很高兴，也立马给小刚写了回信，下面是回信中的一段话： 今天，收到你的来信，我喜出望外，那颗悬着的心终于有了着落。秋天的学校是最美丽的季节，随风飘散的落叶宛如翩翩起舞的蝴蝶。早上经过学校门口时，闻到了阵阵花香，原来是校园里的桂花开了。现在，我逐渐恍然大悟，真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。我们正值青春年少，更当奋发有为。我也将抖擞精神，认真过好每一天。 19．文段中的加点词语，使用不恰当的一项是（   ） A．喜出望外 B．着落 C．恍然大悟 D．抖擞 20．上面画横线的句子有语病，请你修改。 【答案】19．C 20．将“秋天的学校”改为“学校的秋天”，或将“季节”删去 【解析】19．本题考查词语运用。 A.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。此处形容收到对方来信后的心情，使用正确； B.着落：此处形容紧张的心趋于平静，使用正确； C.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。与“逐渐”矛盾，使用有误； D.抖擞：振作；奋发。与“精神”搭配，形容振作精神，使用正确； 故选C。 20．本题考查病句辨析。 画线句搭配不当，句子主语是“秋天的学校”（指地点），宾语是“季节”（指时间范畴），地点与时间范畴无法搭配，违背逻辑，应将“秋天的学校”改为“学校的秋天”，或将“季节”删去。 （24-25七年级上·重庆大渡口·期中）阅读下面的文段，完成小题。 山川之美，古来共谈。本阶段我们学习了不少名家名篇，感受到了大自然的无穷魅力。我们欣赏了朱自清笔下的《春》，闻到了各种酝酿（    ）在微微润湿空气中的花香，聆听了鸟儿清脆宛转的歌声；我们领略了老舍眼中的济南风光，那 xiāng（   ）上银边的山尖，澄清的河水，让人感到空灵，有了着落；在刘湛秋的《雨的四季》里，我们感受到了雨的不同个性——春雨柔和娇媚、夏雨热烈粗犷（     ）……《秋天的怀念》中，菊花也美不胜收，泼泼洒洒，秋风中正开得吝啬；《散步》的路途中自然也少不了美景的陪衬，那里有金色的菜花，整齐的桑树和波光 lín lín（     ）的鱼塘。 通过领略作者笔下的山川之美，我们更加坚定了“读万卷书，行万里路”的决心。少年们，就让我们一起为守护祖国的壮丽山河而不懈努力吧！ 21．给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①酝酿( )           ② xiāng( )上 ③粗犷( )           ④ lín lín ( ) 22．文段中画线词语使用有误的一项是（    ） A．宛转 B．澄清 C．着落 D．吝啬 【答案】21． yùn niàng 镶 guǎng 粼粼 22．D 【解析】21．本题考查字音字形。 酝酿（yùn niàng）：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动； 镶上（xiāng shàng）：嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘的； 粗犷（cū guǎng）：粗鲁而豪放； 粼粼（lín lín）：水流清澈的样子。 22．本题考查词语运用。 D.吝啬：过分爱惜自己的财物，应该用的时候也舍不得用。句中用于菊花开得十分茂盛，用错对象，使用不正确； 故选D。 （24-25七年级上·广西南宁·期中）回首我们即将告别的童年，童趣、求知、成长都值得我们好好体会、领悟。小语书写了下面的三段感悟，请你阅读后完成下面小题。 【童趣】童趣是鲁迅笔下的“我”在 （地广人稀  人迹罕至）的百草园采食像小珊瑚珠 cuán（   ）成的覆盆子； ①童趣是于漪面对一幅极普通的山水画能百看不厌如“徜徉于山水之间”；童趣是 。 【求知】②从“学而时习之”到“子入太庙，每事问”，《论语》中处处有孔子求知的痕迹。孔子一生求知乐学，不因物质生活水平的高低而改变，“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”；不因年龄增长而减弱，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”；不因无常师而松懈，认为“三人行，必有我师焉”，并做到了“敏而好学，不耻下问”。 【成长】人生是路，成长亦是路。③《往事依依》让我们知道了读书、求知、审美在成长中的重要意义；《再塑生命的人》让我们知道成长的过程中经常会 （茫然无措 惊惶失措），但豁然开朗的那一刻是无比幸福的。④成长中的我们，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀。 23．汉字是中华文化的瑰宝，写好汉字是对传统文化的尊重和传承，请把“求知”语段中画波浪线的句子用楷书书写在下面的格子里。 24．阅读“童趣”语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）cuán( )成         （2）徜徉( ) 25．回忆我们步入初中以来学过的课文，结合语境，在“童趣”语段横线上再写一句话。 26．请从语段括号里所给的成语中，选择最恰当的依次填在横线处。 27．语段画横线的①～④句子中，有一个句子有语病，请找出来并提出修改意见。 【答案】23．敏而好学，不耻下问 24． 攒 cháng 25．示例：莫怀戚笔下的小男孩在田野散步时向往有意思的小路。 26．人迹罕至   茫然无措 27．第④句，应将“润泽”和“照耀”互换位置。 【解析】23．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 注意“敏、耻、问”的间架结构和写法。 24．本题考查字音字形。 攒成（cuán chéng）：紧密聚集、拼合而成。 徜徉（cháng yáng）：闲游、漫步，形容自由自在地行走于特定场景；陶醉、沉浸，表达心神沉浸于某事物中的状态。 25．本题考查仿写句子。首先分析前文示例，鲁迅笔下童趣与百草园特定环境相关，于漪的童趣和山水画有关。所以新写句子要选初中课文里体现童趣的内容，且要明确相关事物。 示例一：童趣是沈复于夏蚊成雷时将其想象成群鹤舞空的奇妙幻想。 示例二：童趣是林海音记忆里冬阳下骆驼队缓缓走来，她学骆驼咀嚼时那憨态可掬的模样。 26．本题考查成语运用。 第一处，“地广人稀”：指地方大，人烟少。“人迹罕至”：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。结合语境，百草园是鲁迅儿时的乐园，是一个比较偏僻、少有人去的地方，用“人迹罕至”更能体现出百草园的特点，所以此处应填“人迹罕至”。 第二处，“茫然无措”：形容人不知道怎么办才好，感到迷茫而无所适从。“惊惶失措”：指由于惊慌，一下子不知怎么办才好。在《再塑生命的人》中，海伦·凯勒在成长过程中，因为身体缺陷，面对很多事情会感到迷茫、不知道该如何去做，但并没有表现出惊慌的状态，所以用“茫然无措”更合适。 27．本题考查病句辨析与修改。 第④句“成长中的我们，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀”存在搭配不当的问题，“雨露”一般用“滋润”来形容其作用，“照耀”通常与“阳光”搭配。应将“照耀”和“滋润”调换位置。 （24-25七年级上·广东河源·期中）阅读下面的文字，完成下面小题 轻轻打开语文课本，缤纷的四季向我们走来。春天的花美不胜收，公园中rén shēng dǐng fèi；夏天的雨热烈而粗犷，奏起了激昂的交响曲；秋天______的风，触发了游子思乡的惆怅；冬天的水藻拿出了终年zhù xù的绿色奉献给泉城。 在四季的轮转中，谱写出各种人间最美好的情感。菊花绽放时，史铁生与母亲jué bié，把“好好儿活”的勇气植入骨髓；看到雨中荫蔽着红莲的荷叶，冰心想到了母亲的关爱与呵护；触到浸润手心的流水，海伦感受到光明和希望……______其中，世间真情定会在你的心中______。 28．根据拼音写出相应的词语。 （1）rén shēng dǐng fèi( )    （2）zhù xù( )    （3）jué bié( ) 29．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．萧瑟  徘徊  油然而生 B．萧瑟  徜徉  油然而生 C．箫瑟  徜徉  由然而生 D．箫瑟  徘徊  由然而生 30．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．在四季的轮转中，书写出各种人间最美好的情感。 B．在四季的轮转中，谱写出人间最美好的各种情感。 C．随着四季的轮转，谱写出各种人间最美好的情感。 D．四季的轮转，谱写出各种人间最美好的情感。 【答案】28． 人声鼎沸 贮蓄 诀别 29．B 30．D 【解析】28．本题考查汉字的正确写法。 人声鼎沸：rén shēng dǐng fèi，人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 贮蓄：zhù xù，储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。 诀别：jué bié，告别；离别（多指不易再见面的）。 29．本题考查词语的正确写法和理解使用。 第一空，“萧瑟”形容秋风凄凉、萧条，符合秋天惆怅的氛围；“箫瑟”是错别字。故此空应为“萧瑟”； 第二空，“徜徉”指悠闲自在地沉浸其中，“徘徊”指犹豫或来回走动。“徜徉”比“徘徊”更贴合文中“真情”的积极意境。故此空填写“徜徉”； 第三空，“油然而生”意为自然而然产生，正确；“由然而生”是错别字。故此空填写“油然而生”； 故选B。 30．本题考查病句的辨析和修改。 “在四季的轮转中，谱写出各种人间最美好的情感”一句，成分残缺。可把“在四季的轮转中”改为“四季的轮转”。 故选D。 （24-25七年级上·四川自贡·期中）阅读下面的文字，完成小题。 初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。我们吟冬诵春，游历山水八方，感受古今传递，了解中外文明。感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息；学习雨的四季，我们感受到了秋雨的静（mì）；欣赏秋天的菊花，我们痛苦于史铁生与母亲的（jué）别；在无忧无虑的童年之旅中，我们看到鲁迅在三味书屋（cháng）徉的快乐；遥望缥缈的太空，我们不断探索。语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，感受风云变幻；又可以感受亲情，享受温暖盛宴；还可以_______________，___________________。 语文之旅，让人欣喜，让人着迷。通过语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。同学们，相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！ 31．根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。 静（mì） （jué）别    （cháng）徉 32．根据文意，文中加点词语使用错误的一项是（   ） A．传递 B．春风拂面 C．缥缈 D．畅游 33．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．语文学习不仅培养我们的生命意识，而且落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。 B．通过语文学习不仅是知识的习得，而且落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。 C．语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。 D．语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。 34．仿写句子，使文章语意连贯。 语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，感受风云变幻；又可以感受亲情，享受温暖盛宴；还可以 ， 。 【答案】31．谧     诀      徜 32．A 33．C 34． 示例： 走进自然，欣赏世间美景 了解社会，品味人世百态 【解析】31．本题考查根据拼音写汉字。 静谧：jìng mì，形容静寂无声或恬静的模样。 诀别：jué bié，指再无会期的离别；死别。 徜徉：cháng yáng，安闲自在的徘徊。 32．本题考查词语的运用。 A.传递：指将信息、物品或思想从一个地方或人传给另一个地方或人。据此意思及句子语境可知，古今文明是一个传承的过程。使用有误； B.春风拂面：指像春风一样从脸上轻轻擦过 ，形容使人感到愉快、舒服。句中形容三月的春风给人带来的舒适，使用正确； C.缥缈：高远隐约，若隐若现的样子。句中用来形容高远隐约的太空，使用正确； D.畅游：指痛快地游泳，也指尽情地游览或快乐地游玩。句中形容在语文世界里畅快的游览，使用正确； 故选A。 33．本题考查病句的修改。 划线句子有两个病因，一是缺少主语，去掉“通过”或“使”；二是语序不当，“不仅”“更”表示递进关系，“培养我们的生命意识”“知识的习得”调换位置。可修改为：语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流； 故选C。 34．本题考查仿写句子。结合“可以探访历史，感受风云变幻；又可以感受亲情，享受温暖盛宴”可知，仿写的内容应是“两字动词+两字名词，两字动词+四字短语”的形式，阐述语文学习给我们带来的积极作用，注意语意连贯即可。 示例：探索自然，领略山河壮美。 （24-25七年级上·四川巴中·期中）阅读下面语段，按要求完成下面小题。 轻轻打开语文课本，千千世界丰富而深沉，在大自然的垂爱中，我们见证了太多美好。漫步秋天的北海，我们感慨于史铁生在秋风落叶中与母亲jué别，在那片烂漫的菊花中领悟生命的真谛；走进温晴的冬天，我们体会济南人心中有了着落的幸福；走过四季，我们感受着春雨的娇媚美丽，夏雨的热烈粗犷，秋雨的端庄沉静，冬雨的自然平静；在千年前的那个雪夜，我们仿佛看见了漫天如柳絮般飘落的白雪；莫怀戚在春日田野的散步中用爱与责任化解分qí，背负起继往开来的希望；小鲁迅奔跑在百草园里，享受着肆意畅快的童年……通过阅读，我们远离喧嚣的人群，由衷地感叹生命之美好。 35．文段中根据拼音写汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（   ） A．诀   zhuó    guǎng   岐 B．决   zháo    kuàng    歧 C．决   zháo    kuàng   岐 D．诀   zhuó    guǎng    歧 36．下列表述不正确的一项是（   ） A．“在那片烂漫的菊花中领悟生命的真谛”，句中的“烂漫”“菊花”“领悟”分别是形容词、名词、动词。 B．“我们仿佛看见了漫天如柳絮般飘落的白雪”，句中用到了暗喻的修辞手法。 C．“在大自然的垂爱中”，句中“垂爱”是敬辞。 D．“秋雨的沉静，冬雪的温柔”，句中用到了拟人的修辞手法。 【答案】35．D 36．B 【解析】35．本题考查字音字形。 诀别，jué bié，指无会期的离别；死别。 着落，zhuó luò，意思是事情有归宿、有结果；依托；靠头；指靠。 粗犷，cū guǎng，一是指粗鲁强横，二是指粗率豪放。 分歧，fēn qí，指（思想、意见、记载等）不一致；有差别。 故选D。 36．本题考查语法知识。 B．暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。而在这个句子中“如”是一个明显的明喻的标志词，把“白雪”比作“柳絮”，是明喻的修辞手法，不是暗喻。明喻的基本结构是“甲像乙”，句子结构为“本体 + 喻词（像、如等）+ 喻体”，这个句子符合明喻的结构。故选B。 （24-25七年级上·陕西商洛·期中）下面是有关巴黎奥运会的文字，请你按要求完成题目。 ①2024年巴黎奥运会上，谢瑜夺得射击男子10米气手枪金牌。②有了梦想，就要为梦想而战，年复一年，日复一日地训练必不可少。③谢瑜接受媒体采访时说道：“其实做任何事情都是辛苦的，但当你全身心投入进去的时候，会发现时间过得很快，并且在训练过程中你感觉是快乐的，但如果投入不进去，可能就会觉得很漫长，很枯燥□④付出终归会有回报，在巴黎奥运会赛场，谢瑜展现出了强大的气场和出色的技术，他__________实现了自我突破，__________为中国射击队取得了本届奥运会上第二枚射击金牌。 37．第①句中加点词“射击”“金牌”的词性分别是 词、 词。 38．填入第③句方框内的标点符号，正确的一项是（   ） A．”。 B．。” 39．请在第④句横线处填上恰当的关联词语。 【答案】37． 动 名 38．B 39．不仅、还 【解析】37．本题考查词性。 “射击”在这里是动词，是运动员发生的动作行为，指用气手枪向目标发射弹头。 “金牌”是名词，指体育比赛中冠军所获得的奖牌，在句中充当宾语成分，用以表明谢瑜在比赛中所获取的成果。 38．本题考查标点运用。 “其实做任何事情都是辛苦的，但当你全身心投入进去的时候，会发现时间过得很快，并且在训练过程中你感觉是快乐的，但如果投入不进去，可能就会觉得很漫长，很枯燥”是完整引用谢瑜接受采访时说的话，故应用句号和后引号。故选B。 39．本题考查关联词语运用。 在这个句子中，前半句“付出终归会有回报”点明了取得成果的原因，而后半部分描述了谢瑜在巴黎奥运会赛场上的两方面成就，先是“实现了自我突破”，接着“为中国射击队取得了本届奥运会上第二枚射击金牌”，这两个成就存在一种递进关系，意味着后面的成果在前面自我突破的基础上更进一步，更凸显出谢瑜成绩的优异以及其意义重大。所以此处需要填入一组能够体现递进关系的关联词语来使句子逻辑更加顺畅，表意更加清晰完整。故可填：不仅、还。 （24-25七年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的材料，完成小题。 好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然发现。 文字是表达思想的工具。衡量任何一篇文字作品，第一标准就是它的思想内涵，包括认识深度、思维广度、见解新度等。认识深度，是在大千世界五彩缤分的表象背后，看到某人某事变化发展的来龙去脉和内在原由，即通常说的透过现象看本质。思维广度，是将所观察的人和事放到古今中外的大背景中，比较和衡定其意义和价值，以防止简单狭隘地就事论事，得出片面的结论。见解新度，是审视自己的感悟和思考，是否与前人和今人的观点重合，如果英雄所见略同，要么另辟蹊径探索开拓，要么干脆放弃不写，以确保文章有自己的新意。 ①如果说，前者强调言之有物，讲究对人生世相和学术文化有深广的体察与认识；那么，后者则注重言简意赅，追求用准确精当的文字把独到感悟表现出来。②在前者，尤其要反对假话、空话、大话和套话；在后者，特别要避免繁文缛节和陈词滥调。思想情感丰富复杂，文字组合千变万化。好的文章离不开咬文嚼字，反复推敲。③这就是说，我们要在变幻无穷的文字魔方世界中，为自己对万千世相的独到感受和认识不断寻觅，直至找到只属于它的恰到好处的词句，仿佛精密仪器的零件对接，严丝合缝，分毫不差。④ 我们只有对一字一句不肯放松的 ，才能写出 的好文章。表面看，权衡和调整字句，不过是求语句 和文字漂亮，实际上，斟酌和更改文字也是在调整和 思想。韩愈说自己作文，“惟陈言之务去”【A】这是一句紧要的教训【B】你不肯用装腔作势、大而无当【C】涂脂抹粉的俗滥语言【 D】自然也就杜绝用空洞无物、套话连篇、老调重弹的俗滥思想。你动笔就会想到鲁迅所说的“选材要严，开掘要深”，在寻求思想情感与文字语言的精炼和吻合中，写出立得住、传得开、留得下的好文章。 40．下列词语中有错别字的一项是（   ） A．缤分 B．狭隘 C．另辟蹊径 D．陈词滥调 41．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 我们只有对一字一句不肯放松的 ，才能写出 的好文章。表面看，权衡和调整字句，不过是求语句 和文字漂亮，实际上，斟酌和更改文字也是在调整和 思想。 A．严谨      激动人心      顺利      锻炼 B．严谨      动人心魄      通畅      淬炼 C．严肃      动人心魄      顺利      淬炼 D．严肃      激动人心      通畅      锻炼 42．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） 韩愈说自己作文，“惟陈言之务去”【A】这是一句紧要的教训【B】你不肯用装腔作势、大而无当【C】涂脂抹粉的俗滥语言【 D】自然也就杜绝用空洞无物、套话连篇、老调重弹的俗滥思想。 A．。 B．。 C．， D．， 43．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然发现。 A．好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然发现。 B．好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然呈现。 C．好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉的外在表现，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然呈现。 D．好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉的外在发现，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然呈现。 44．将“朱光潜先生说，好文章的条件本很简单，第一是有话值得说，第二是把话说得好。”一句还原到文中，最恰当一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】40．A 41．B 42．C 43．C 44．A 【解析】40．本题考查字形。 A．缤分——缤纷。故选A。 41．本题考查词语运用。 第一空：“严谨”侧重于形容态度严肃谨慎、细致、周全。“严肃”侧重于神情、气氛等使人感到敬畏或认真。在这里“对一字一句不肯放松”体现的是一种谨慎细致的态度，用“严谨”更能准确地表达出在写作过程中对待文字的认真程度，像工匠对待工艺品一样，精雕细琢，不放过任何一个细节。 第二空：“动人心魄”意思是使人神魂震惊，强调文章内容能够深深触动读者的心灵，引起强烈的情感共鸣。“激动人心”侧重于使人们的情绪兴奋激动。相比之下，“动人心魄”更侧重于从内心深处震撼读者，对于形容好文章的感染力和深度更为合适，它涵盖了情感的深沉、内容的震撼等多个方面，而“激动人心”可能更侧重于一时的情绪激发。 第三空：“通畅”主要指文章的语句通顺、流畅，没有阻碍。“顺利”更多地用于形容事情的进展没有困难或阻碍，用于形容语句不太合适。文章语句需要的是逻辑连贯、表达自然流畅，“通畅”能很好地体现语句在表达上的连贯性和通顺性这一特点。 第四空：“淬炼”有反复经受考验、磨练，使更纯粹、更精美的意思。“锻炼”侧重于通过实践活动使身体或能力得到增强。在写作中，调整文字其实是对思想进行反复地提炼、升华，让思想更加纯粹和深刻，“淬炼”更符合这种在思想层面上进行深度打磨的过程，使思想经过文字的雕琢变得更加精粹。 故选B。 42．本题考查标点运用。 C.“你不肯用装腔作势、大而无当（）涂脂抹粉的俗滥语言”，这里“装腔作势、大而无当”和“涂脂抹粉”是并列的修饰“俗滥语言”的词语，中间应该用顿号，表示词语之间的并列关系，而不是逗号。顿号能更紧密地连接这些并列的修饰成分，使句子的表达更紧凑、准确。 故选C。 43．本题考查病句修改。 “是一个人内心充实而有光辉”成分残缺，应在句末加“外在表现”。“也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然发现”搭配不当，应把“发现”改为“呈现”。故修改为：好的文字风貌，如同好的仪态风度，是一个人内心充实而有光辉的外在表现，也是他对仪表一丝不苟清洗俗尘的自然呈现。故选C。 44．本题考查根据句子衔接。 ①处分析：文章前文先是阐述了衡量文字作品的第一标准是思想内涵，包括认识深度、思维广度、见解新度等内容，强调了文章要有实在的思想内容，也就是“言之有物”。而“朱光潜先生说，好文章的条件本很简单，第一是有话值得说，第二是把话说得好”这句话中提到的 “有话值得说”恰好与前文强调的文章要有思想内涵、要有实在内容这一点相呼应，同时引出后面关于“把话说得好”的相关论述，在逻辑上起到了承上启下的过渡作用，使得文章从对思想内涵的讨论自然地过渡到后面关于文字表达等方面的阐述。联系后文，此处后句中的“前者”指的是“有话值得说”，后者指的是“把话说得好”。所以放在①处最为恰当。 ②处分析：②处前文重点在讲要反对假话、空话等，避免繁文缛节和陈词滥调，此处若插入朱光潜先生这句话，逻辑上会显得突兀，衔接不够自然，它不符合此处围绕语句表达的具体论述逻辑。 ③处分析：③处重点在于说明要在文字魔方世界中为自己的独到感受寻找恰到好处的词句，强调的是具体寻找词句的过程，插入朱光潜先生的这句话会打乱此处围绕文字雕琢这一具体行为的论述连贯性，无法很好地融入语境。 ④处分析：④处整体在总结前面关于文字调整与思想调整等内容，强调写出好文章的最终要求，如果把朱光潜先生的话放在此处，与前后文的关联性不强，不能很好地契合此处总结性内容的逻辑关系。 综上，将“朱光潜先生说，好文章的条件本很简单，第一是有话值得说，第二是把话说得好”一句还原到文中，最恰当的一处是①。故选A。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $