2026届高三生物一轮复习课件3.2 激素调节的过程

3.2激素调节的过程 血糖平衡的调节 甲状腺激素分泌的调节 激素调节的特点 01 血糖平衡的调节 一、血糖的来源和去路 1.血糖的含义： 血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。 2.血糖浓度 正常人空腹时 3.9~6.1mmol/L 3.血糖的来源和去路 血糖 (3.9~6.1mmol/L) 食物中的糖类 肝糖原 脂肪等非糖物质 消化、吸收 分解 转化 CO2+H2O+能量 氧化分解 合成 肝糖原、肌糖原 甘油三酯 转化 3个来源 3个去向 注意：肝糖原可以分解为葡萄糖补充血糖，但肌糖原只为骨骼肌供能，不补充血糖。 3 【特别强调】 ①血糖的主要来源是_____________________________________； 空腹时血糖的主要来源是__________________________________； ②血糖的主要去向是_________________________，发生的场所是_______________； ③肌糖原 直接分解成葡萄糖，由于肌肉细胞中缺乏相应的酶。肌糖原必须先分解产生乳酸，经血液循环到肝脏，再在肝脏转变为肝糖原或合成成葡萄糖，因此葡萄糖能合成_________________，但是只有________可以直接转化为葡萄糖； ④当长时间不进食时，血糖首先从肝糖原的分解得到补充，当肝糖原耗尽时，从脂肪等非糖物质的转化得到补充； ⑤葡萄糖也可以转变为非糖物质，例如氨基酸，这里的氨基酸属于______________。 食物中的糖类经消化、吸收进入血液 肝糖原分解成葡萄糖进入血液 被组织细胞摄取，氧化分解 细胞质基质、线粒体 肝糖原和肌糖原 肝糖原 非必需氨基酸 不能 血糖的调节主要依靠激素的作用，其中最主要的是____分泌的__________和________调节血糖的来源和去向，使血糖处于平衡状态。 胰岛 胰高血糖素 胰岛素 二、参与血糖平衡调节的激素 此外，__________、_________、__________等，通过______________或______________________，_______或_______地提高血糖浓度。 胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。 糖皮质激素 肾上腺素 甲状腺激素 调节有机物代谢 影响胰岛素的分泌和作用 直接 间接 5 三、血糖平衡调节的过程 1. 胰岛素的作用 “抑制2条来源，促进3条去向” 胰岛B细胞 胰岛素 促进 抑制 血糖高 2. 胰高血糖素的作用 “促进2条来源” 胰岛A细胞 胰高血糖素 促进 血糖低 三、血糖平衡调节的过程 反馈调节： 一个系统中，系统本身作用的结果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式称为反馈调节。 三、血糖平衡调节的过程 （1）负反馈：系统工作效果会抑制系统工作，生物体内大多都是负反馈，如体温、血糖调节。 （2）正反馈：系统工作效果会促进系统工作，如排尿反射、血液凝固、排便、胎儿分娩等。 A （+） B （-） A （+） B （+） 反馈调节的意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。 传入神经 脊髓 传出神经 膀胱壁 肌肉（膀胱缩小） 大脑皮层 尿液 体外 排出 尿道上的 感受器 刺激 膀胱壁的 感受器 刺激 尿液积累 正反馈 排尿反射 三、血糖平衡的调节过程 下丘脑 胰岛B细胞 血糖低 胰岛A细胞 胰高血糖素 促进 血糖氧化分解 血糖合成糖原 血糖转变为甘油三酯 抑制 肝糖原的分解 非糖物质转化 促进 胰岛素 非糖物质转化 肝糖原分解 血糖升高，趋于正常 去 路 来 源 肾上腺 肾上腺素 糖皮质激素 血糖高 血糖降低，趋于正常 刺激 刺激 甲状腺 甲状腺激素 神经 神经 神经 神经 10 注意： ①胰岛素抑制胰高血糖素的分泌 ②胰高血糖素促进胰岛素的分泌 拓展：血糖浓度升高时，胰岛素A、B细胞表面受体有3类 葡萄糖的受体 神经递质的受体 胰高血糖素/胰岛素受体 1. 糖尿病的主要表现：高血糖、尿糖 2. 糖尿病症状：“三多一少” (多尿、多饮、多食、体重减少) 四、血糖平衡失调的实例——糖尿病 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 1型 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 2型 3. 糖尿病的类型 1型糖尿病： 胰岛功能减退，分泌胰岛素减少所致。 2型糖尿病： 与遗传、环境、生活方式密切相关， 比较常见，确切的发病机理目前不明确。如: 胰岛素受体减少→细胞对胰岛素敏感度下降。 胰岛素分泌不足 或组织细胞对胰岛素敏感性降低 血糖↑ 多尿 多饮 血浆渗透压↑ 产生渴觉 原尿渗透压↑ 对水的重吸收减少 四、血糖平衡失调的实例——糖尿病 胰岛素分泌不足 或组织细胞对胰岛素敏感性降低 血糖进入组织细胞氧化分解受阻 细胞能量供应不足 饥饿多食 体内脂肪、蛋白质分解加强 体重减轻 02 甲状腺激素分泌的分级调节 摘除大鼠垂体 甲状腺萎缩，甲状腺激素显著减少 再注射垂体提取物 部分地恢复甲状腺大小 实验探究 实验结论1： 垂体中的某些物质能够 和促进 的分泌。 维持甲状腺的形态 甲状腺激素 静脉注射下丘脑分泌的TRH 可增加垂体分泌TSH的量。 破坏下丘脑分泌TRH的区域 向垂体中注射微量的TH 血液中TSH水平会明显降低 实验结论2： 下丘脑分泌的 可以促进垂体分泌 。 甲状腺激素可以 垂体分泌 。 促甲状腺激素释放激素TRH 促甲状腺激素TSH 抑制 TSH 15 下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺 TH 细胞代谢 (－) (－) 1. 对以上问题分析，在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？ 分级调节的意义：可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 此分级调节系统，也称为下丘脑-垂体-甲状腺轴。 下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺 甲状腺激素 反馈 (-) (-) 下丘脑—垂体—靶腺轴 下丘脑 促性腺激素释放激素 垂体 性腺 性激素 反馈 (-) (-) 促性腺激素 下丘脑—垂体—甲状腺轴 下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴 下丘脑—垂体—性腺轴 下丘脑 垂体 肾上腺皮质 肾上腺皮质激素 反馈 (-) (-) 促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素 缺碘 不足 减弱 减弱 增多 增多 下丘脑 垂 体 TRH TSH 甲状腺 甲状腺激素 (-) (+) (+) (-) 实例分析：①地方性甲状腺肿出现的原因 碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘会导致甲状腺激素合成不足，负反馈调节作用减弱，TRH和TSH分泌增多，持续刺激甲状腺，使其肿大。 03 激素调节的特点 内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素会弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。因此，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平。 1. 通过体液进行运输 激素调节的特点 分泌细胞 激素分子 靶细胞 特异性受体 2. 作用于靶器官、靶细胞 激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。 注意：只作用于靶细胞≠只运输到靶细胞（定向作用于靶细胞 并非 定向运输到靶细胞） 3. 作为信使传递信息 激素犹如信使，将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。 激素起作用后就失活了，故体内需要不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 4. 微量和高效 激素之间的关系 在机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联，相互影响。 协同作用 相抗衡 在同一生理功能上效果相同。 调节生长发育：生长激素、甲状腺激素 调节血糖平衡：胰高血糖素、糖皮质激素、甲状腺激素、肾上腺素 在同一生理功能上效果相抗衡。 胰岛素和上述升血糖的激素。 ①胰岛素在治疗糖尿病中的应用（胰岛素泵）。 激素类药物的应用 ②使用糖皮质激素治疗过敏性鼻炎；用糖皮质激素消除发热症状。 ③养殖四大家鱼时，为促进亲鱼的卵和精子生成成熟，提高鱼的受孕率，应 类药物。 注射促性腺激素 ⑤在桑叶喷洒保幼激素类似物，蚕吃后能推迟几天作茧，就能多吃几天桑叶使绢丝腺更饱满，将来吐丝更多。 ⑥一些工业废物、杀虫剂、除草剂在分解过程能产生与性激素分子结构类似的产物，称为环境激素或内分泌干扰物。 ⑦运动员服用睾酮衍生物后，会出现性腺萎缩、精子生成量减少的现象。原因是？ 例：(2023·海南等级考)甲状腺分泌的甲状腺激素(TH)可调节人体多种生命活动。双酚A(BPA)是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺(HPT)轴及BPA作用位点如下图。回答下列问题。 (1)据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于________调节，过程④⑤⑥属于________调节。 分级　 反馈 (2)TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的细胞膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是______________________。 作用于特定的靶细胞　 (3)甲状腺过氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素(TSH)受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH含量________，其原因是_________________________________________________________ 甲状腺激素合成和分泌的促进作用　 (4)有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括____________________________________________________。 下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴、下丘脑—垂体—性腺轴 降低　 $