2026届高三生物一轮复习课件3.1激素调节

该高中生物学高考复习课件聚焦“体液调节——激素调节”核心模块，覆盖分泌腺辨析、激素发现实验、激素调节过程及内分泌系统组成等高考高频考点。依据高考评价体系，梳理出激素作用机制、实验分析等权重占比超60%的核心考查点，归纳实验设计、图表分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合科学思维与探究实践素养，以沃泰莫与斯他林实验对比为典型案例，解析实验设计变量控制与结论推导技巧，助力突破高考实验题。通过“激素化学本质-给药方式”表格对比易错点，结合真题训练强化答题规范，帮助学生高效提分，为教师提供系统复习框架与学情诊断依据。

3. 体液调节 3.1激素调节 分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 分泌物经由 而流出体外或流到消化腔的。 没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。 腺细胞 导管 组织细胞 血管 外分泌腺 内分泌腺 导管 外分泌腺 内分泌腺 有无导管 分泌物 分泌物量 分泌物的排出 举例 有导管 无导管 激素 汗液、皮脂、消化液等 微量 较多 直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处 由导管流出，排到体外或消化道等处 垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胰腺等 唾液腺、胃腺、汗腺、皮脂腺、乳腺、泪腺、胰腺等 特别注意：胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部。 其外分泌部（腺泡）可以分泌消化液--胰液； 内分泌部（胰岛）可以分泌胰岛素和胰高血糖素。 一、激素的发现 研究背景 胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，由于胰液中含有各种消化酶（如蛋白酶等），因此可以促进食物的消化。 在未进食状态下，胰液的分泌很少；在进食后，胰液会大量分泌。 提出问题：胰液的分泌是如何调节的呢？ 一、激素的发现 研究背景 当时的学术界普遍认为胰液的分泌是通过神经调节的：胃酸（主要成分为盐酸）刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 提出假设：分泌胰液的调节方式为神经调节。 其反射弧为： 稀盐酸 感受器 （小肠表面） 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器（胰腺） 胰液 一、激素的发现 （一）沃泰莫的实验 注入 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 结果 胰腺分泌胰液 注入 狗的血液中 稀盐酸 结果 胰腺不分泌胰液 注入 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 结果 胰腺分泌胰液 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 组1 组2 组3 1. 实验过程 2. 实验分析 组1和组2对照： 盐酸直接刺激胰腺不会使其分泌胰液 组1和组3对照： 3. 沃泰莫的实验结论： 这是一个十分顽固的反射，小肠上微小的神经难以剔除干净。 自变量是 。结论是 。 注入盐酸的部位 自变量是 。结论是 。 小肠上是否有神经 神经不是引起胰液分泌的必要结构 一、激素的发现 （二）斯他林和贝利斯的实验 研磨 提取液 狗的小肠黏膜+稀盐酸+砂子 结果 胰腺分泌胰液 注射 狗静脉 3. 实验结论：说明稀盐酸刺激小肠黏膜产生了某种化学物质，它促进胰液分泌。 斯他林和贝利斯二人给该物质命名为 。促胰液素是人们发现的第一种激素。 1. 做出新的假设 此过程不是反射而是化学调节：盐酸刺激小肠粘膜后产生一种化学物质，此物质随血液到达胰腺，引起胰腺分泌胰液。 2. 实验过程 促胰液素 讨论1：其他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里？ 彻底排除了神经调节对实验结果的影响。 小结与反思：激素的发现 讨论2：促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同？ 稀盐酸 小肠粘膜 促胰液素 血液循环 胰腺 感受器（位于小肠） 传入神经 神经中枢 传出神经 胰液 神经调节通过反射弧实现； 在促胰液素调节胰液分泌时，促胰液素通过血液运输到达胰腺，引起胰腺分泌。 分泌 分泌 激素 内分泌器官 或 内分泌细胞 做出 反应 体液 运输 靶器官 激素调节：由 分泌的化学物质--- 进行调节的方式 二、激素调节 内分泌器官或细胞 激素 血管 内分泌细胞 激素 靶细胞 受体 9 易错：胰液和促胰液素的关系 胰液 产生部位： 。 作用部位： 。 作用： 。 产生部位： 。 作用部位： 。 作用： 。 促胰液素 胰腺 小肠肠腔 促进食物消化 小肠黏膜 胰腺 促进胰腺分泌胰液 实例1：胰岛素的发现 1869年：显微镜下观察胰腺组织，发现 。 1889年：切除胰腺的狗 ，提出胰腺能 的假说。 1916年：将胰岛产生的可能与糖尿病有关的物质命名为 。 三、研究激素的方法 胰岛 患糖尿病 分泌某种能抗糖尿病的物质 胰岛素 ◆验证假说： 制备胰腺提取物，注射给因摘除胰腺而患糖尿病的狗。 为什么用胰腺提取液治疗糖尿病收效甚微？ 胰岛素的化学本质是蛋白质，胰腺的外分泌部能分泌胰液，胰液中含有胰蛋白酶，因此胰岛素会被胰蛋白酶分解。 11 1921年：班廷查阅资料发现结扎胰管或因胆结石堵塞胰管会引起 ，而 保持完整，这样的个体不会患糖尿病。 结扎狗的胰管 胰腺萎缩只剩胰岛 胰腺提取液 糖尿病的狗 血糖恢复正常 摘除另一只健康狗的胰腺 实例1：胰岛素的发现 三、研究激素的方法 胰腺萎缩 胰岛 12 实例1：胰岛素的发现 三、研究激素的方法 如何更高效的获取胰岛素用于治疗糖尿病？ 1. 抑制胰蛋白酶的活性：胰蛋白酶是一种碱性蛋白酶，可以用酸抑制胰蛋白酶的活性，从而直接提取胰岛素。 2. 基因工程与发酵工程 将人胰岛素基因转入大肠杆菌等微生物 ，利用基因工程菌批量生产胰岛素。 13 实例2：睾丸分泌雄激素的研究 三、研究激素的方法 根据研究胰岛素的实例，想一想该如何证实睾丸会分泌雄激素以及雄激素的作用？ 实验： 公鸡摘除睾丸 雄性性征明显消失 睾丸重新移植回去 雄性特征逐步恢复 正常的公鸡 阉割后的公鸡 重新移植的公鸡 科学家从动物睾丸中提取睾酮，证实睾酮就是睾丸分泌的雄性激素。 14 三、研究激素的方法 ①摘除所研究的内分泌腺 ②观察实验动物出现的特异性症状 ③将已摘除的腺体重新移植回去或注射摘除腺体的提取物 ④观察相关症状是否消失 讨论３：从以上实例你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？ 摘除法和移植法 减法原理 加法原理 15 归纳总结 激素功能研究的方法 研究方法 摘除法(植入法) 饲喂法 注射法 实验设计 实验组 摘除内分泌腺 饲喂动物激素 注射动物激素 对照组 自身对照或条件对照组 — 实验目的 适用范围 不摘除内分泌腺 不饲喂动物激素 (饲喂等量普通饲料) 不注射动物激素 (注射等量生理盐水) 对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌腺(或补充激素) 饲喂动物激素抑制剂 验证或探究某种内分泌腺的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 所有内分泌腺 只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素 所有激素 三、研究激素的方法 16 知识点2：内分泌系统的组成 内分泌系统 内分泌腺 兼有内分泌功能的细胞 内分泌系统由相对独立的内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞共同组成。 ①在小肠黏膜上有分泌促胰液素等的众多内分泌细胞； ②下丘脑中的某些神经细胞也具有内分泌功能。 垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胰岛等 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素 调控垂体分泌释放相应的激素 垂体 抗利尿激素 肾小管和集合管 促进肾小管和集合管对水分的重吸收(使尿量减少) 靶器官： 作用： 靶器官: 作用: ①下丘脑 促××激素释放激素 ②垂体 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素 调节相应内分泌腺的分泌活动 甲状腺/性腺/肾上腺 生长激素 几乎体内所有细胞 调节生长发育 靶器官： 作用： 靶器官: 作用: 促××激素 促进有机物代谢 促进生长发育 提高神经系统兴奋性 几乎所有的体细胞 氨基酸的衍生物 甲状腺激素 靶器官: 作用: 化学本质: 分泌激素: ③甲状腺 肾上腺皮质 肾上髓质 ①调节水盐代谢 ②调节有机物代谢 类固醇 几乎体内所有细胞 提高机体的应激能力 氨基酸衍生物 作用: 化学本质: 分泌肾上腺皮质激素（醛固酮、皮质醇等） 靶器官: 作用: 化学本质: 分泌肾上腺素 ④肾上腺 胰岛A细胞 胰岛B细胞 作用: 分泌胰高血糖素 升高血糖 作用: 分泌胰岛素: ⑤胰腺（胰岛） 降低血糖 靶器官: 主要是肝脏 靶器官: 几乎全身细胞 卵巢 睾丸 分泌雌激素和孕激素 分泌雄激素（睾酮） ①促进精子细胞的生成 ②促进男性生殖器官的发育 ③促进男性的第二性征的出现 ①促进女性生殖器官的发育 ②促进卵细胞的生成 ③促进女性第二性征的出现 ⑥性腺 【归纳总结】 ③蛋白质和多肽类 ②氨基酸衍生物类 ①类固醇： 只能注射不能口服 既可注射 也可口服 甲状腺激素、肾上腺素 促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、 胰岛素、胰高血糖素、生长激素 1、不同激素的化学本质 性激素(雌激素、雄激素)、肾上腺皮质激素等 2、不同激素受体的位置不一样 激素对应的受体可能在细胞膜表面，也可能在细胞内。 如蛋白质类激素的受体往往在细胞膜表面、固醇类激素的受体往往在细胞内。 　　类别 激素　　 分泌异常引起的疾病 分泌过多 分泌过少 甲状腺 激素 成年：甲亢(多食、消瘦、心率快、易激动) 因缺碘导致合成不足：地方性甲状腺肿(俗称“大脖子病”)； 幼年时合成不足：呆小症(身材矮小、智力低下) 生长激素 成年：肢端肥大症 幼年：巨人症 幼年时合成不足：侏儒症(身材矮小、智力正常) 性激素   第二性征不明显或消退，性周期不正常 3、激素分泌异常 【归纳总结】 4、内分泌系统的功能 维持内环境稳定、调节物质和能量的代谢、调控生长发育和生殖等。 内分泌 激素 化学本质 作用 下丘脑 促xx激素释放激素 肽类或 蛋白质类 调控垂体分泌相应激素 抗利尿激素 促进肾小管集合管对水的重吸收 垂体 促激素 调节相应内分泌器官的分泌活动 生长激素 促进生长发育 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸 衍生物 促进代谢、生长发 育、提高神经系的兴奋性 胰腺 (胰岛) 胰高血糖素 多肽 升高血糖 胰岛素 蛋白质 降低血糖 肾上腺 醛固酮、皮质醇 固醇类 调节水盐代谢和有机物代谢 肾上腺素 氨基酸衍生物 提高机体的应激能力 卵巢 雌激素、孕激素 固醇类 促进生殖器官发育、卵细胞生成和第二性征的出现 睾丸 雄激素(睾酮) 促进生殖器官发育、精子细胞生成和第二性征的出现 $