精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市巨野县统编版二年级下册期末考试语文试卷

二年级语文期末试题 时间：60分钟 满分：100分 亲爱的小朋友们，语文闯关开始啦！请你端正书写，认真读题，仔细作答，争取闯关成功。 第一关：积累与运用 1. 我能坐端正、握好笔，分类规范书写下面的生字。 含 底 转 匹 左右结构 上下结构 三包围结构 左上包围结构​ ①竖 ②撇 ③竖折 ④提 “匹”的第二笔是 ，（填序号）转的第四笔是 。（填序号） 【答案】 （1） （2）②④ 【解析】 【详解】（1）本题考查汉字的结构分类。 “转”字由左边的“车”和右边的“专”组成，属于左右结构。 “含”字由上面的“今”和下面的“口”组成，属于上下结构。 “匹”字是半包围结构中的三包围结构（上、左、下包围）。 “底”字是左上包围结构（“广”包围住下面的部分）。 （2）本题考查汉字笔画的识别。 “匹”的笔画顺序为：横、撇、竖弯钩、竖折。所以第二笔是撇。 “转”的笔画顺序为：横、撇折、竖、提、横、横、竖折撇、点。所以第四笔是提。 故依次选②④。 读语段，完成练习。 一天，黄狗接到了一个包裹，可它一不就迷路了。但它很，小蜜蜂做，它顺利地把包裹送到了。最后它累得，但很高兴，因为它和小蜜蜂成了好伙伴。 2. 根据拼音和语境，在文中的田字格里写出词语。 3. 我能再写出和“伙伴”的构词方式一样的词语_______。 【答案】2. 3. 明亮 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“递” “留”“愿”“筋”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查构词方法。 “伙伴”是由“伙”和“伴”两个意思相近的字组成的并列式合成词，像这样的词语还有很多，比如“寻找”，“寻”和“找”都有找寻的意思，二者意义相近，组合在一起构成了和“伙伴”构词方式一样的词语，都是通过两个近义字并列来形成新的词汇，这样的构词方式能让词语的表意更丰富且更具稳定性。 示例：灾难、柔软、寒冷、奔跑、跳跃 4. 读语段，用“√”画出括号内的正确答案。 尽（jǐn jìn）管下着小雨，洙水河公园依然生机勃勃。绿茵（yīn yīnɡ）茵的小草似（sì shì）乎像刚睡醒的孩子，叶片上露珠像珍珠似（sì shì）的闪闪发亮。蝴蝶（培 陪）着芬芳的花朵飞舞，轻盈地扇（shān shàn）动翅膀。瞧，那棵大树多么茁（zhuó zuó）壮！它的枝叶几乎触到云（霄 宵），树干上还挂着去年元（霄 宵）节的小灯笼。园丁叔叔正在花坛边（培 陪）土呢！ 【答案】jǐn　yīn　sì 　shì　 陪　shān　zhuó　霄　宵　培 【解析】 【详解】本题考查形近字和字音的辨析。 结合语段语境，根据多音字的不同读音规则及形近字的含义和固定搭配来选择正确答案。重难点在于准确区分多音字在不同语境下的读音差异，以及形近字在具体词语中的正确运用。 尽：读“jǐn”时，表示力求达到最大限度，如“尽管”“尽快”“尽早”等。读“jìn”时，有完毕、全部用出、达到极端等意思。例如“尽头”“尽力”“尽人皆知”等。 似：作动词表示“像”时，读“si”(似乎、相似)，作助词“似的”时读“shi”。 “扇”读“shān”时，动词，摇动、扇动、扇风的意思 ；作名词“扇子”时读“shàn”。 尽管（jǐn guǎn ）：表示让步关系，意思是“虽然”“即使”，在该语境中用于引出下文对公园生机勃勃景象的描述。故读“jǐn”。 绿茵（lǜ yīn  ）茵：用于形容青草茂密鲜嫩的样子。读“yīn ”。 似乎（sì hū）：好像、仿佛。故读“sì”。 似的（sì de）：助词，表示跟某种事物或情况相似，是固定用法，故读“shi”。 陪着：陪伴、伴随的意思，故选“陪”。 扇动（shān dòng）：动词，“摇动”，故读“shān ”。 茁壮（zhuó zhuàng）：形容植物生长得健壮旺盛。故读“zhuó” 云霄：指高空，故选“霄”。 元宵节：是传统节日，“宵”指夜晚，故选“宵”。 培土：指给植物根部堆积土壤，“培”有培育、堆积的意思，故选“培”。 选择题 5. 朗读时我们要注意语气和重音。李老师提问：“谁在树叶丛中弹奏着动听的乐曲呢？”王芳回答：“春雨姑娘在树叶丛中弹奏着动听的乐曲。”王芳回答时应重读（ ） A. 弹奏乐曲 B. 在树叶丛中 C. 春雨姑娘 D. 动听的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子朗读。 结合句子李老师提问：“谁在树叶丛中弹奏乐曲呢？”强调的是“谁”。而王芳回答：“春雨姑娘在树叶丛中弹奏乐曲。”中的“春雨姑娘”是王芳要回答李老师提出的“谁”的问题，所以“春雨姑娘”需要重读。 故选C。 6. 小语在看《国家宝藏》节目时，对其中一个名叫“jué”的宝物很感兴趣，如下图。它是古代人们佩戴的玉器，环形，有缺口。请你根据偏旁帮她判断一下，这个字应该是（ ） A. 决 B. 诀 C. 快 D. 玦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查形声字。 仔细观察图片，图中是一件玉器，“玦”字的偏旁是“王”（在古代“王”字旁常与玉石有关），且“玦”是古代环形有缺口的玉器，符合描述。而“决”“诀”“快”的偏旁与玉石无关。 故选D。 按要求完成词语练习。 7. 把词语补充完整，并完成练习。 ①梳（ ）打扮 ②（ ）（ ）采烈 ③（ ）（ ）不舍 ④眉开眼（ ） ⑤九（ ）二虎之力 ⑥（ ）羊（ ）（ ） （1）小刚和同学们一起，费了____，终于把旧桌子搬到了仓库。（填序号） （2）暑假结束了，小明____地离开了外婆家，坐上了返程的汽车。（填序号） （3）____和____（填序号）是形容高兴的四字词语，我还能再写出一个这样的四字词语________。 【答案】 ① 妆 ②. 兴 ③. 高 ④. 恋 ⑤. 恋 ⑥. 笑 ⑦. 牛 ⑧. 亡 ⑨. 补 ⑩. 牢 ⑪. ⑤ ⑫. ③ ⑬. ② ⑭. ④ ⑮. 哈哈大笑 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空和仿写词语。 ①梳妆打扮：梳洗和装饰，使容貌整洁漂亮。形容对衣着、容貌进行修饰。 ②兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。形容非常高兴和兴奋的样子。 ③恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 ④眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容满脸高兴、喜悦的样子。 ⑤九牛二虎之力：比喻很大的力气或力量。形容做一件事费了很大的劲。 ⑥亡羊补牢：羊丢失了，才去修补羊圈。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 （1）结合句子语境，“把旧桌子搬到仓库”需要花很大的力气，“费了”后面需要接一个表示“花了很大力气”的词语。“九牛二虎之力”是专门形容花费极大气力的。故选⑤。 （2）结合句子语境，暑假结束离开外婆家，心情应该是留恋的、舍不得的，“恋恋不舍”正是形容舍不得离开，完美契合语境。故选③。 （3）首先，找出形容高兴的词语。“兴高采烈”形容高兴。“眉开眼笑”形容高兴。故选②和④。再写出另一个形容高兴的词语，形容高兴的四字词语还有：欢天喜地、喜气洋洋、笑逐颜开、心花怒放等。 8. 用“——”画出下列各组词语中不同类的一个。 （1）展览馆 体育馆 裁判员 研究所 （2）不倒翁 千人糕 橡皮泥 陀螺 （3）扫帚 抹布 簸箕 直尺 【答案】（1）裁判员 （2）千人糕 （3）直尺 【解析】 【详解】本题考查词语排列分类。 （1）“展览馆、体育馆、研究所”均为场所名称，而“裁判员”是职业名称，类别不同。 （2）“不倒翁、橡皮泥、陀螺”均为玩具，而“千人糕”是食品，类别不同。 （3）“扫帚、抹布、簸箕”均为清洁工具，而“直尺”是测量工具，类别不同。 按要求完成句子练习。 9. 例：雷雷十分着急，匆匆忙忙地跑了出去。（仿照加点的词语，补充句子） 小强________，__________地去上体育课。 【答案】 ①. 特别兴奋 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 例句“雷雷十分着急，匆匆忙忙地跑了出去”中，前半部分“十分着急”是描述人物状态的短语，后半部分“匆匆忙忙”是AABB式叠词，用来修饰后面的动作，并且叠词所表现的状态与前面描述的状态相一致，整体通过“状态+AABB式叠词修饰动作”的结构，生动展现人物行为。 题目中应先确定小强去上体育课时的状态（例如“非常开心”“十分期待”等），再搭配一个能体现该状态的AABB式叠词（例如“开开心心”“蹦蹦跳跳”等）来修饰“去上体育课时”的动作。答案不唯一。 示例：小强非常期待，开开心心地去上体育课。 10. 例：一棵绿油油的小树像战士一样笔直地站在那里。（补充句子） ________像_______一样_____________。 【答案】 ①. 弯弯月亮 ②. 小船 ③. 漂在河面上 【解析】 【详解】本题考查仿写、补充句子。 例句中把“小树”比作“战士”，运用了比喻修辞手法。格式为：本体+像+喻体+一样+描写喻体的动作或状态。仿写时，我们可以先确定一个本体，比如“一朵红彤彤的花儿”，然后找一个合适的喻体，像“小喇叭”，再思考喻体的动作或状态，比如“欢快地吹着乐曲”，这样就可以写出“一朵红彤彤的花儿像小喇叭一样欢快地吹着乐曲”。 示例：一片金黄的落叶像蝴蝶一样轻盈地在空中飞舞。 11. 我长大后想做______，因为_____________ ，_________。（补充完整你的愿望并简单说明理由） 【答案】 ①. 一名医生 ②. 医生可以救治病人 ③. 帮他们减轻病痛 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合题干的内容进行分析，写出自己的愿望以及原因即可。注意自己的愿望要合情合理，符合实际情况即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。 示例：我长大后想做一名老师，因为老师能教小朋友知识，陪伴他们成长。 12. 按课文内容填空。 （1）夏天的美在杨万里的“接天_______，_________”中；也在雷雨之后：“打开窗户，_____________。” （2）中华美德代代相传：“诚信者，__________”，做一个诚信的人很重要；“予人玫瑰，________”，热心助人，自己也会很快乐。《弟子规》教导我们：“唯德学，唯才艺，_______，当自砺。” （3）一年有____个节气，我会背诵：“____________，夏满芒夏暑相连。”十二生肖中十二种动物代表着不同的年份，小文是2015年出生，她的生肖是羊，妹妹比小文小三岁，妹妹的生肖是____。 【答案】 ①. 莲叶无穷碧 ②. 映日荷花别样红 ③. 迎面扑来的是清新的空气 ④. 天下之结也 ⑤. 手有余香 ⑥. 不如人 ⑦. 24##二十四 ⑧. 春雨惊春清谷天 ⑨. 狗##戌狗 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写及理解。 （1）书写时注意“莲”“碧”“映”的正确写法。 （2）书写时注意“结”“余”的正确写法。 （3）十二生肖顺序为“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”，每12年循环一次。小文2015 年出生属“羊”，妹妹比她小3岁（2018年出生），从“羊”往后数3个生肖：羊→猴（1岁）→鸡（2岁）→狗（3岁），因此妹妹生肖为狗。 书写时注意“惊”“清”的正确写法。 综合题 让我们一起来读书吧！ 这段时间你一定读了不少好故事，试着来选一选吧。 13. 皇帝让马良画一条龙，马良却画了一只（ ） A. 大乌鸦 B. 大壁虎 C. 大凤凰 D. 大狗熊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查是课外阅读积累。 《神笔马良》一文写了有个孩子叫马良，他喜欢画画，并且画什么像什么。一天，神仙给了他一支神笔，于是画什么就变成真的，财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金山，马良画好后又画了大船，趁官老爷高兴时，马良画巨浪打翻了船，惩治了那些坏蛋，后来皇帝叫他画一条龙，他却画了一只大壁虎，皇帝叫他画一只凤，他却画了一只大乌鸦。大壁虎和大乌鸦十分难看，在金銮殿里乱爬乱叫，还打起架来，弄得宫殿里乌七八糟。皇帝大为发怒，就命卫士们抢下他的神笔，把他打入了天牢。 故选B。 14. 《一起长大的玩具》中写到的“兔儿爷”其实是（ ） A 一盏兔子灯 B. 一只泥塑兔 C. 一只毛绒兔 D. 一块兔子形状的月饼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 选自《一起长大的玩具》，从文中“每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子们兴趣的，就数泥塑兔儿爷了。”可知“兔儿爷”其实是一只泥塑兔。 故选B。 15. 让我们一起来了解多彩的餐饮文化吧！ 素菜：香煎豆腐 清炒西兰花 凉拌黄瓜 红烧茄子 肉菜：葱爆羊肉 小白菜汆（cuān）丸子 辣子鸡 烤鸭 （1）“煎”的部首是____，“烤”的部首是_____，带这两个偏旁的字大多与______有关。 （2）在“小白菜汆丸子”这道菜中，“汆”应该是一种____（①调料；②烹饪方法）。根据字形，我知道“汆”的意思是____（①用水煮；②用油炸）。（填序号） （3）选择题：将词语填入下列横线中，正确的一项是（ ） 我喜欢吃 的烤鸭， 的凉拌黄瓜， 的辣子鸡。 A. 香喷喷 硬邦邦 甜津津 B. 软绵绵 脆生生 酸溜溜 C. 香喷喷 脆生生 辣乎乎 D. 辣乎乎 脆生生 油腻腻 【答案】（1） ①. 灬 ②. 火 ③. 火 （2） ①. ② ②. ① （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字造字法和偏旁部首。 “煎”字结构为上下结构，下方的“灬”是典型部首（俗称“四点底”）。“烤”字结构为左右结构，左边的“火”是部首，直接作为表意部分。汉字中，“火”字旁（如烧、炒、炖）和“灬”（如煮、蒸、熬）的字，意思都与“火”或“加热”相关，因为“煎”需要用锅加热油脂烹制，“烤”需要直接或间接用火加热食材，本质都是通过“火”实现的烹饪动作，因此带这两个偏旁的字大多与“火（或加热、烹饪）”有关。 【小问2详解】 本题考查字义理解和造字法。 “调料”是用于调味的食材（如盐、酱油、辣椒）；“烹饪方法”是制作食物的操作方式（如炒、煮、炸）。结合“小白菜汆丸子”的语境，这道菜是将丸子和小白菜通过“汆”的方式做熟，“汆”描述的是“怎么做”，而非“加什么调味”，因此是烹饪方法。故第一空选②。 汉字造字有形义结合的特点。“汆”的字形是“入”下有“水”，会意为放入水中，可联想“将食材放入水中”的动作；再结合生活常识，“汆丸子”是将丸子放入沸水中煮熟，而非用油炸，因此含义是“用水煮”。故第二空选①。 【小问3详解】 本题考查词语搭配。 “烤鸭”是北京和南京的一道特色名菜，该菜品以色泽红艳，肉质细嫩，味道醇厚，肥而不腻的特色。结合句子语境，烤鸭经过烤制后会散发浓郁香气。“香喷喷”专门形容气味诱人，符合其特点，因此，“烤鸭”与“香喷喷”搭配。 “凉拌黄瓜”是以黄瓜为主要食材的清爽家常凉拌菜，口感清脆爽口。结合句子语境，凉拌黄瓜未经长时间加热，口感清脆，“脆生生”精准描述脆嫩的口感，因此，“凉拌黄瓜”与“脆生生”搭配。 “辣子鸡”是一道经典的中国家常菜，一般以整鸡为主料，加上葱、干辣椒、花椒、盐、胡椒、味精等多种材料精制而成。结合句子语境，辣子鸡以辣椒为主要配料，口味辛辣，“辣乎乎”直接对应辣味，因此。“辣子鸡”与“辣乎乎”搭配。 故选C。 第二关 阅读与理解 阅读下面短文，按要求完成练习。 愚公移山 ①古时候，有位叫愚公的老人，年纪将近九十岁。他们一家人住在太行山和王屋山的正对面，每次出门都要翻山越岭，非常不方便。愚公决心要铲平这两座大山。 ②愚公把全家人召集过来，说了自己的想法，家人纷纷表示赞同。于是，全家人就开始行动，连邻居家七八岁的孩子也来帮忙。 ③一位智者从这里经过，讥笑愚公太傻，认为凭他的年龄不可能铲平大山。愚公听了，说：“我一个人的力量确实有限，但我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽。而这两座山却不会增高，怎么会铲不平呢？” ④愚公的决心和毅力终于感动了天帝，天帝派大力神的两个儿子背走了那两座山，愚公移山的愿望终于实现。 16. 愚公的年纪将近___，他们家住在_________的正对面。 17. 愚公为什么要铲平太行和王屋两座大山？请用横线在文中画出来。 18. 读短文第3自然段，联系上下文，完成下列练习。 猜测加点词语“讥笑”的意思是（ ）。 A．嘲笑 B．苦笑 C．冷笑 其中加点字“穷”用部首查字法应先查____部，再查____画。在字典中，“穷”有这样几种意思：①缺乏财物，与“富”相对；②极，达到极点；③到尽头。文中“无穷无尽”的“穷”应该选第____种意思。 19. 阅读故事，根据故事的发展，选一选。（填序号） ①搬走大山，实现愿望。 ②大山挡路，决心移山。 ③全家赞同，一起行动。 ④智者讥笑，愚公回应。 20. 读了这个故事，我觉得愚公是一个________的人，我想对他说：“___________________” 【答案】16. ①. 九十岁 ②. 太行山和王屋山 17. 他们一家人住在太行山和王屋山的正对面，每次出门都要翻山越岭，非常不方便。 18. ①. A ②. 穴 ③. 2##二 ④. ③ 19. ②③④① 20. ①. 有决心、有毅力、目光长远、坚持不懈 ②. 愚公爷爷，您面对困难不退缩，用长远的眼光和坚定的毅力克服难题，这种精神太值得我学习了！以后我遇到困难，也会像您一样不放弃！ 【解析】 【导语】这篇寓言结构清晰，语言简练，通过愚公与智者的对比凸显了“持之以恒”的主题。故事以“山阻路”为冲突起点，以“神助移山”为浪漫结局，既体现了古人征服自然的朴素愿望，也暗含“精诚所至，金石为开”的哲理。人物对话生动有力，尤其是愚公关于“子子孙孙无穷匮”的论述，层层递进，逻辑严密，成为点睛之笔，展现了中华文化中重视传承与毅力的价值观。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 第①段提到，“古时候，有位叫愚公的老人，年纪将近九十岁。他们一家人住在太行山和王屋山的正对面”，由此可知，愚公的年纪将近九十岁，他们家住在太行山和王屋山的正对面。 【17题详解】 本题考查找关键句。 “决心做某事”的原因，通常在“决心”这个动作的前面，顺着“结果”找“原因”。第①段提到，“愚公决心要铲平这两座大山”，往前找“决心”的依据，该句前一句明确说明“每次出门都要翻山越岭，非常不方便”，这正是他想铲山的直接原因。因此，愚公要铲平太行和王屋两座大山的原因是：他们一家人住在太行山和王屋山的正对面，每次出门都要翻山越岭，非常不方便。 【18题详解】 本题考查词语解释、部首查字法和多义字。 “讥笑”出现在第③段中“一位智者从这里经过，讥笑愚公太傻，认为凭他的年龄不可能铲平大山。”智者说愚公“太傻”“不可能铲平大山”，语气带有轻蔑、嘲讽，“讥笑”指通过冷嘲热讽的方式嘲笑他人。“嘲笑”指用言辞笑话别人，完全符合智者的态度。故选A。 “穷”是上下结构，上方“穴”是部首（“穴字头”），先查“穴”部；再数去掉部首后的笔画，“穷”去掉“穴”剩“力”，共2画。 结合句子语境，“无穷无尽”指没有止境，没有限度。指非常多或极其漫长。“无穷”即没尽头，“穷”即到尽头。故选③。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 排序需遵循事情发生的先后顺序，先梳理每句话对应的故事阶段。文章第①段是故事的开端。首先交代了背景和矛盾：大山挡住了出路，生活不便。于是，主人公愚公提出了“移山”的行动。由此可知，“大山挡路，决心移山”是故事的起因。文章第②段和第③段是故事的经过。在提出想法后，故事接着发展，描述了家人们的反应和支持。他们开始将决心付诸实践，这是事件的推进。当移山行动开始后，出现了一个转折点——智者的质疑和讥笑。愚公强有力的回应成为了故事的思想高潮，深刻地阐明了“坚持不懈、世代传承”的寓意。由此可知，“全家赞同，一起行动”和“智者讥笑，愚公回应”是故事的经过。文章第④段是故事的结尾。愚公的精神感动了天帝，最终以神话的方式解决了矛盾，实现了愿望，形成了一个完整的故事闭环。由此可知，“搬走大山，实现愿望”是故事的结果。因此，顺序是②③④①。 【20题详解】 本题考查分析人物形象和想象写话。 文中第①段提到“决心要铲平这两座大山”，第④段提到“愚公的决心和毅力终于感动了天帝”。“决心”是直接形容愚公的词语。从他回应智者的话中可以看出：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽。”这体现了他目光长远、持之以恒，打算用漫长时间坚持做一件事，而不是轻易放弃。由此，我们可以将愚公的品质概括为：目标坚定、不畏艰难、有恒心、有毅力、坚持不懈。 想对愚公说的话要先呼应人物品质，再联系自身。语言要真诚、简洁，符合对“老人”的尊重语气。 示例： 我想对他说：“愚公爷爷，您用行动告诉我们，只要认准目标坚持下去，再大的困难也能克服。我要向您学习！” 第三关 表达与交流 21. 我会看图写话。 仔细观察图片，想一想：小鼹鼠用火柴盒做了哪些事情？他有什么有趣的经历？把他这一天的经历写下来吧!写的时候，可以用上下面的词语： 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 【答案】例文： 早上，小鼹鼠在树林里散步。他发现了一个火柴盒。 他拉开火柴盒，看到里面躺着很多火柴棒。这个是做什么用的呢？他把火柴搬出来，疑惑地望着这个小抽屉。有了，如果穿上绳子，这不就是一个漂亮的秋千吗？于是，他就用火柴盒做了一个秋千，挂在树上。他坐在里面荡来荡去，玩得真开心！ 过了一会儿，天空突然下起了雨。小鼹鼠赶紧把火柴盒顶在头上。啊，火柴盒成了一把不错的雨伞。 到了下午，他想：这些火柴棒要是浪费了就太可惜了，也应该利用起来。于是，他用四根火柴棍和火柴盒做了一张餐桌。小鼹鼠邀请小老鼠一起就餐。他们坐在餐桌旁一边吃着美食，一边聊天。 天黑了，小鼹鼠也困了，他把火柴盒当成小床，用一片树叶当棉被，很快进入了梦乡。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 结合材料内容，要描写：小鼹鼠用火柴盒做了哪些事情？他有什么有趣的经历？把他这一天的经历写下来吧！并要用“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”的时间顺序来描写。分析图片的内容：第一幅图，小鼹鼠用火柴盒做了秋千；图片二，小鼹鼠用火柴盒做雨伞；图片三小鼹鼠用火柴盒当餐桌；图片四小鼹鼠用火柴盒当床。结合图片内容按照时间顺序从左至右展开描写小鼹鼠发现火柴盒后都用火柴盒做了什么。注意语句通顺。 开头：交代事情的起因，描写小鼹鼠发现了什么。 中间：交代事情的经过，描写小鼹鼠用他发现的火柴盒都做了什么。 结尾：交代事情的结果怎么样了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文期末试题 时间：60分钟 满分：100分 亲爱的小朋友们，语文闯关开始啦！请你端正书写，认真读题，仔细作答，争取闯关成功。 第一关：积累与运用 1. 我能坐端正、握好笔，分类规范书写下面的生字。 含 底 转 匹 左右结构 上下结构 三包围结构 左上包围结构​ ①竖 ②撇 ③竖折 ④提 “匹”第二笔是 ，（填序号）转的第四笔是 。（填序号） 读语段，完成练习。 一天，黄狗接到了一个包裹，可它一不就迷路了。但它很，小蜜蜂做，它顺利地把包裹送到了。最后它累得，但很高兴，因为它和小蜜蜂成了好伙伴。 2. 根据拼音和语境，在文中的田字格里写出词语。 3. 我能再写出和“伙伴”的构词方式一样的词语_______。 4. 读语段，用“√”画出括号内正确答案。 尽（jǐn jìn）管下着小雨，洙水河公园依然生机勃勃。绿茵（yīn yīnɡ）茵的小草似（sì shì）乎像刚睡醒的孩子，叶片上露珠像珍珠似（sì shì）的闪闪发亮。蝴蝶（培 陪）着芬芳的花朵飞舞，轻盈地扇（shān shàn）动翅膀。瞧，那棵大树多么茁（zhuó zuó）壮！它的枝叶几乎触到云（霄 宵），树干上还挂着去年元（霄 宵）节的小灯笼。园丁叔叔正在花坛边（培 陪）土呢！ 选择题 5. 朗读时我们要注意语气和重音。李老师提问：“谁在树叶丛中弹奏着动听的乐曲呢？”王芳回答：“春雨姑娘在树叶丛中弹奏着动听的乐曲。”王芳回答时应重读（ ） A. 弹奏乐曲 B. 在树叶丛中 C. 春雨姑娘 D. 动听的 6. 小语在看《国家宝藏》节目时，对其中一个名叫“jué”的宝物很感兴趣，如下图。它是古代人们佩戴的玉器，环形，有缺口。请你根据偏旁帮她判断一下，这个字应该是（ ） A. 决 B. 诀 C. 快 D. 玦 按要求完成词语练习。 7. 把词语补充完整，并完成练习。 ①梳（ ）打扮 ②（ ）（ ）采烈 ③（ ）（ ）不舍 ④眉开眼（ ） ⑤九（ ）二虎之力 ⑥（ ）羊（ ）（ ） （1）小刚和同学们一起，费了____，终于把旧桌子搬到了仓库。（填序号） （2）暑假结束了，小明____地离开了外婆家，坐上了返程的汽车。（填序号） （3）____和____（填序号）是形容高兴的四字词语，我还能再写出一个这样的四字词语________。 8. 用“——”画出下列各组词语中不同类的一个。 （1）展览馆 体育馆 裁判员 研究所 （2）不倒翁 千人糕 橡皮泥 陀螺 （3）扫帚 抹布 簸箕 直尺 按要求完成句子练习。 9. 例：雷雷十分着急，匆匆忙忙地跑了出去。（仿照加点的词语，补充句子） 小强________，__________地去上体育课。 10. 例：一棵绿油油的小树像战士一样笔直地站在那里。（补充句子） ________像_______一样_____________。 11. 我长大后想做______，因为_____________ ，_________。（补充完整你的愿望并简单说明理由） 12. 按课文内容填空。 （1）夏天的美在杨万里的“接天_______，_________”中；也在雷雨之后：“打开窗户，_____________。” （2）中华美德代代相传：“诚信者，__________”，做一个诚信的人很重要；“予人玫瑰，________”，热心助人，自己也会很快乐。《弟子规》教导我们：“唯德学，唯才艺，_______，当自砺。” （3）一年有____个节气，我会背诵：“____________，夏满芒夏暑相连。”十二生肖中十二种动物代表着不同的年份，小文是2015年出生，她的生肖是羊，妹妹比小文小三岁，妹妹的生肖是____。 综合题 让我们一起来读书吧！ 这段时间你一定读了不少好故事，试着来选一选吧。 13. 皇帝让马良画一条龙，马良却画了一只（ ） A. 大乌鸦 B. 大壁虎 C. 大凤凰 D. 大狗熊 14. 《一起长大的玩具》中写到的“兔儿爷”其实是（ ） A. 一盏兔子灯 B. 一只泥塑兔 C. 一只毛绒兔 D. 一块兔子形状的月饼 15. 让我们一起来了解多彩的餐饮文化吧！ 素菜：香煎豆腐 清炒西兰花 凉拌黄瓜 红烧茄子 肉菜：葱爆羊肉 小白菜汆（cuān）丸子 辣子鸡 烤鸭 （1）“煎”的部首是____，“烤”的部首是_____，带这两个偏旁的字大多与______有关。 （2）在“小白菜汆丸子”这道菜中，“汆”应该是一种____（①调料；②烹饪方法）。根据字形，我知道“汆”意思是____（①用水煮；②用油炸）。（填序号） （3）选择题：将词语填入下列横线中，正确的一项是（ ） 我喜欢吃 的烤鸭， 的凉拌黄瓜， 的辣子鸡。 A. 香喷喷 硬邦邦 甜津津 B. 软绵绵 脆生生 酸溜溜 C. 香喷喷 脆生生 辣乎乎 D. 辣乎乎 脆生生 油腻腻 第二关 阅读与理解 阅读下面短文，按要求完成练习 愚公移山 ①古时候，有位叫愚公的老人，年纪将近九十岁。他们一家人住在太行山和王屋山的正对面，每次出门都要翻山越岭，非常不方便。愚公决心要铲平这两座大山。 ②愚公把全家人召集过来，说了自己的想法，家人纷纷表示赞同。于是，全家人就开始行动，连邻居家七八岁的孩子也来帮忙。 ③一位智者从这里经过，讥笑愚公太傻，认为凭他的年龄不可能铲平大山。愚公听了，说：“我一个人的力量确实有限，但我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽。而这两座山却不会增高，怎么会铲不平呢？” ④愚公的决心和毅力终于感动了天帝，天帝派大力神的两个儿子背走了那两座山，愚公移山的愿望终于实现。 16. 愚公的年纪将近___，他们家住在_________的正对面。 17. 愚公什么要铲平太行和王屋两座大山？请用横线在文中画出来。 18. 读短文第3自然段，联系上下文，完成下列练习。 猜测加点词语“讥笑”的意思是（ ）。 A．嘲笑 B．苦笑 C．冷笑 其中加点字“穷”用部首查字法应先查____部，再查____画。在字典中，“穷”有这样几种意思：①缺乏财物，与“富”相对；②极，达到极点；③到尽头。文中“无穷无尽”的“穷”应该选第____种意思。 19. 阅读故事，根据故事的发展，选一选。（填序号） ①搬走大山，实现愿望。 ②大山挡路，决心移山。 ③全家赞同，一起行动。 ④智者讥笑，愚公回应。 20. 读了这个故事，我觉得愚公是一个________的人，我想对他说：“___________________” 第三关 表达与交流 21. 我会看图写话。 仔细观察图片，想一想：小鼹鼠用火柴盒做了哪些事情？他有什么有趣的经历？把他这一天的经历写下来吧!写的时候，可以用上下面的词语： 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $