2.2 群落的主要类型-【新课程能力培养】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境学习手册（人教版）

高中生物学选择性必修2（人教版） D.一些有较强活动能力的土壤小动物，采用 标记重捕法调查其物种丰富度 解析：群落都有垂直结构（分层现象）和水 平结构，A错误；记名计算法一般用于个体 较大、种群数量有限的物种，B错误；土壤 小动物一般身体微小，不适于用标记重捕法 进行调查，D错误。 答案：C 例2下列关于实验“研究土壤中小动物类 群的丰富度”的说法，正确的是() A.对于无法知道名称的小动物可忽略，不 必记录下它们的特征 B.丰富度的统计方法有两种：一是取样器 取样法；二是日测估计法 C.为了调查不同时间土壤中小动物的丰富 第2节 群 核心素养 1.科学思维：通过分析陆地生物群落类型， 建立生物与环境相适应的观点。 2.社会责任：从不同类型群落与其环境关系 的分析，认同不同群落的形成是有客观规 律的，人类活动应顺应自然界的客观规律。 川知识点一生物群落的分类 知识梳理 陆地生物群落的主要类型 1.荒漠生物群落 ①分布：极度 区，年降水量 且分布不均匀。 24)学 度，可分别在白天和晚上取同一地块的 土样进行调查 D.许多土壤小动物有较强的活动能力，可 采用标记重捕法调查土壤中小动物类群 的丰富度 解析：丰富度是指群落中物种数目的多少， 对于无法知道名称的小动物，不可忽略， 需要记录下它们的特征，A错误；丰富度的 统计方法通常有两种，一是记名计算法，二 是目测估计法，B错误；标记重捕法适用于 活动范围较大的动物，土壤小动物身体微 小，宜采用取样器取样的方法进行调查，D 错误。 答案：C 喜的主要类型 ②群落结构：非常 物种 ③生物特性： 2.草原生物群落 ①分布：主要分布在 地区、不同年 份或季节雨量不均匀的地区。 ②群落结构：相对 动植物的种类 ③生物特性： 耐旱。 3.森林生物群落 ①分布： 的地区。 ②群落结构：非常 且相对稳定。 ③生物种类繁多，阳生植物多居 阴生植物生活在 生活的动物种类特别多。 教材拓展 1.陆地群落类型的比较 群落 类型 荒漠生物群落 草原生物群落 森林生物群落 生存年降水量稀 半干旱；不同 环境少且分布不 年份或季节雨湿润或较湿润 量不均匀 均匀 群落物种少；结物种较少；结 物种 结构构 结构非常复杂 构相对简单 且相对稳定 植物抵抗干旱阴生植物利用 生存 动植物具有 能力强，动物光能较强，动 生物 耐旱的特性 善于挖洞或快物善于树栖和 特点 速奔跑 攀缘 2.荒漠生物群落中的生物以“ 为生存关键 代表生物 防止水分散失的措施 仙人掌属植 ①仙人掌具有针状叶和肥厚的肉质 物、骆驼刺 茎， 夜晚气孔开放等均利于防止水 分散失；②骆驼刺的根可长达15m, 属植物 有利于吸收地下深处的水分 ①蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片， 有助于减少水分蒸发，天太热的时 爬行动物 候退到阴凉处；②有些爬行动物以 固态尿酸盐的形式排泄含氮废物从 而减少体内水分的流失 3.草原生物群落充分体现群落的 特点 类型 植物的季节性变化 动物的季节性变化 的季节性 的季节性 引起季节 性变化的 变化是导致群落中 变化是引起动物季 植物季节性变化的 节性变化的主要因 因素 主要因素 第2章群落及其演替。 续表 类型 植物的季节性变化 动物的季节性变化 草原生物群落中的 很多草本植物的生 草原生物群落中的 长周期很短，在有 植物为动物提供了 降雨的季节，可以 食物条件和栖息空 原因分析 快速萌发、生长、间。有些动物通过 开花、结实。雨季迁徙离开干旱少食 过后，干旱的环境 的地区；有的通过 有利于种子在土壤挖洞储食等方法度 中保存，等待下次过少食的季节 雨季的来临 知识点二 影响群落分布的因素及群落 形成的原因 知识梳理 1.适应非生物环境： 等。 2.适应生物环境：群落中不同种群之间通过 复杂的 相互依存、相 互制约形成 从而维持种群之间 的协调和平衡。 3.生物适应环境的方式 ，群落是一 定时空条件下不同物种的天然群聚。 教材拓展 我国自然群落在陆地上的分布规律及影 响因素 (1)分布规律 方位 西部 内陆 东部 气候类型 干旱 半干旱 湿润 荒漠生物 群落类型 草原生物 森林生物 群落 群落 群落 学 25 N 高中生物学选择性必修2（人教版） 续表 方位 西部 内陆 东部 图示 (2)不同群落在 、群落外貌和结构 上都有不同的特点，不同群落中的生物 也都有 其环境的特征。 要点精析 生活在同一地区的物种形成群落的原因。 (1)它们都能适应所处的非生物环境。 (2)它们通过复杂的种间关系，相互依存、 相互制约，形成有机整体，从而维持种 群之间的协调和平衡。例如：在森林中， 许多动物需要植物提供食物和庇护，不 少植物依赖动物传播花粉和种子；森林 中乔木、灌木和草本植物之间，虽然对 土壤、空间、阳光的利用存在一定程度 的竞争，但可以因生态位的不同而达到 相对平衡的状态，和谐共存。 例1（不定项）下列关于群落形成的说 法，正确的是（) A.群落的类型受水分、温度等因素的影响 B.高大的乔木难以在草原群落中生存 C.农贸市场出售的各种动植物，其中植物 以草本为主，类似草原生物群落 D.群落内部的生物可能有竞争关系，但生 态位不同，可以和谐共存 解析：群落的类型受水分、温度等因素的 (26)学 影响很大，生活在某一地区的物种能形成 群落的前提是它们都能适应所处的非生物 环境，A正确；草原上的植物一般比较耐 旱，不耐旱的高大乔木难以在草原上生存， B正确；农贸市场虽然有各种动植物，但是 这些生物之间没有复杂的种间关系，不能 相互依存、相互制约形成有机整体，因此 不能形成群落，C错误；群落内部的生物可 能有一定程度的竞争，但因生态位的不同 而达到相对平衡的状态，和谐共存，D 正确。 答案：ABD 例2泰山植被分为森林、灌丛、灌丛草 甸、草甸等，森林覆盖率为80%以上。泰 山森林类型主要包括针叶林、落叶阔叶林、 针阔混交林等。下列相关叙述正确的是 A.泰山从山脚到山顶植物不完全相同，属 于群落的垂直结构 B.森林中植物多样性高时，动物的物种丰 富度可能也较高 C.森林中动物的种群密度主要取决于森林 林冠层的透光率 D.依据泰山生态植被的物种丰富度可以认 定其所属的群落类型 解析：泰山从山脚到山顶植物不完全相 同，属于不同的群落类型，不属于群落 的垂直结构，A错误；植物可为动物提 供食物和栖息环境，森林中植物多样性 高时，动物的物种丰富度可能也较高，B 正确；森林中动物的种群密度主要取决 于森林中多种多样的植物创造的栖息空 第2章群落及其演替。 间和食物条件，C错误；物种组成是区D错误。 分不同群落的重要特征，因此依据泰山！答案：B 的物种组成可以认定其所属的群落类型，： 第3节 群落的演替 核心素养 1.生命观念：分析群落的初生演替、次生演 替，建立生命系统发展的观点。 时间 2.社会责任：关注人类活动对环境的影响及： (1)甲、乙分别是何种演替？判断依据是 保护。 什么？ 川知识点一演替的概念和类型 知识梳理 1.概念：随着时间的推移，一个群落被另 个群落 的过程。 2.类型 在一个从来没有被 覆盖 概念的地面，或者是原来存在过植被但 初生 的地方发生的演替 演替 裸岩上的 裸岩阶段→ 阶段→苔藓 阶段→灌 (2)甲中①②处的物种组成一定相同吗？ 演替过程 阶段→ 木阶段→ 阶段 在原有植被虽已不存在，但原有 型 概念 条件基本保留，甚至还保留 了植物的种子或其他 的地方 发生的演替 次生 演替弃耕农田上 弃耕农田→一年生杂草→ →小灌木→灌木 的演替过程 从→ 教材拓展 1.如图为两个群落演替过程中物种丰富度的 变化。 学(27知识点四研究土壤中小动物类群的丰富度 知识梳理 1.丰富度 2.(1)取样器取样(2)记名计算法目测估计法 3.(3)①趋暗趋湿避高温 >"第2节群落的主要类型 知识点一生物群落的分类 知识梳理 1.①干旱稀少②简单少③耐旱2.①半干 旱②简单较少③耐寒3.①湿润或较湿润②复 杂③上层林下树栖和攀缘 教材拓展 1.极度干旱非常简单繁多 2.保水 3.季节性降雨植被 知识点二影响群落分布的因素及群落形成的原因 知识梳理 1.水分、温度 2.种间关系有机整体 3.不尽相同 第3章 生态 "第1节生态系统的结构 知识点一生态系统的范围及组成成分 知识梳理 一、1.生物群落非生物环境2.(1)有大有小 (2)全部生物及其非生物环境3.(1)①水域生态系 统(2)人工生态系统 二、1.生态系统的组成成分食物链和食物网 2.(1)非生物的物质和能量生产者消费者分 解者绿色植物最活跃物质循环动物寄生无 机物生物群落 教材拓展 1.提示： 参考答案与解析 教材拓展 (2)物种组成适应 I 第3节群落的演替 知识点一·演替的概念和类型 知识梳理 1.代替 2.植物被彻底消灭了地衣草本植物乔木 土壤繁殖体多年生杂草乔木 教材拓展 (1)提示：甲是次生演替，乙是初生演替。从二者 起点来看，乙群落开始时物种丰富度为0，甲群落不为0。 (2)提示：不一定，①②两处的物种丰富度虽相 同，但是物种组成不一定相同，因为演替过程中，可能 出现新物种。 知识点二影响群落演替的因素 知识梳理 一、1.外界环境2.内部种群3.(2)治理沙漠 人工群落(3)不同于方向速度 二、2.可持续发展3.《退耕还林条例》 教材拓展 3.简单复杂复杂简单 系统及其稳定性 个体相同，种群不同，生物群落 相互生态系统 无机环境 作用 2.提示：生产者、消费者和分解者：生产者和分解 者。 知识点二生态系统的营养结构一一食物链和食物网 知识梳理 1.(1)食物关系(2)生产者五 2.(1)彼此相互交错(2)食物链 3.(1)营养结构物质循环能量流动(2)相 对稳定食物网越 教材拓展 1.提示：4条；绿色植物→食草昆虫→青蛙→蛇→ 49